2.1 声音的产生与传播 课件 2026-2027学年人教版物理八年级上册

第一节 声音的产生与传播 第二章 声的世界 能通过实验，认识声的产生和传播条件，知道声音传播的大致速度 能通过实验及归纳推理得出结论 能欣赏我国古代应用声学技术取得的成就 学习目标 声音是如何产生的？ 观察发声的物体有什么共同的特点？ 声带 发声 振动 钢尺 发声 振动 4 音叉振动 水花四溅 转换法 思考：为什么要将音叉放入水中？ 不易观察、测量 容易观察、测量 转换法 大量的实验证明： 声音是由物体振动产生的。 声音是如何产生的？ 物理学中，把正在发声的物体叫做声源 一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。 弓和弦的相互摩擦产生振动发声 空气柱的振动发声 腹部的发生器官来发声的 猜一猜：发声部位是哪里？ 吹？ 敲？ 声音是怎么传播的？ 声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播 1.抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气时，铃声有什 么变化？ 2.如果把玻璃钟罩内的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？ 这实验说明什么问题？ 观看左边视频，回答下列问题： 方法：科学推理法，又叫理想实验法 思考：能将空气全部抽出来吗？ 声音可以在液体中传播。 猜一猜：液体能否传声？ 猜一猜：固体能否传声？ 声音可以在固体中传播 物体振动时，邻近的空气随物体振动，形成一系列疏密相间的波动向四周传播。 声波 声波 声音是以波动的方式传播的 声音传播的快慢用声速描述。 远处一道闪电划过夜空，过一会儿才会听到雷声。 田径比赛时，在远处先看到发令枪的烟雾，后听到发令枪的声音。 一般情况下，固＞液＞气 回声 拓展： 要想把原声与回声区别开，从发出声音到再返回耳朵的时间需要大于0.1秒。当障碍物离声源太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声但觉得声音更响亮。 自主阅读课40页，回答下列问题： （1）什么是回声 （2）回声的应用有哪些？ 欣赏中国古代的回音建筑 综合建模 声音的产生 声音的传播 声音的接收 Wxmm_900012345 Lavf58.12.100 $