精品解析：山西省忻州地区2025-2026学年统编版2016六年级上学期期中展示语文试题

2025——2026学年第一学期期中双减教学成果展示 六年级语文（A） “九三阅兵”的铿锵方阵、闪亮装备、老兵敬礼，是中国力量的见证，更是中国梦的热血注脚。实现梦想需从积累知识开始，此刻拿起笔认真答题，像阅兵将士般专注坚定，在努力中感受身为中国人的自豪！ 一、基础与积累。 【任务一】品古诗意趣，感岁月沧桑 1. 品古诗意趣，感岁月沧桑 （1）请将《回乡偶书》按照下边的要求工整地抄写下来。 回乡偶书 （唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 （1）注意行款整齐、布局合理。 （2）书写要正确，不出现错别字和不规范的字。 （2）古诗中不变的是______，改变的是______，变与不变形成了鲜明的______，流露出诗人对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。 【任务二】品文字肌理，扬家国情怀 请你阅读以下片段并完成任务。 2025年9月3日胜利日大阅兵，是镌刻民族记忆的庄严盛典。天安门广场上，受阅方阵从神州大地各处huì jí（ ），每一步都承载着历史的重量。这片土地曾见证中华民族bù qū（ ）的抗争岁月，如今，亮相的新型装备带着别出心（裁 栽）的设计，以硬核实力向世界xuān gào（ ）和平决心。 当领导人抬手（检 睑）阅队伍，徒步方队气势如虹，铁甲战车列队前行时，观礼人群的情绪被瞬间点燃，胸中涌动着热血（沸 拂）腾的热忱，那xiōng yǒng péng pài（ ）的情感浪潮，是对先烈的告慰，更是对家国的赤诚。 2. 请认真阅读语段，根据拼音在括号里正确书写汉字。 3. 请用“ ”选择括号内正确的字。 4. 请根据语境，在横线上写出同学们观看九三阅兵直播入迷的样子。 只见同学们都全神贯注地看着视频，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 在括号里选择下面选项中表示“说”的词语填空，使句子表达更生动。 看完视频，元元（ ）菲菲：“你看过人民英雄纪念碑吗？”“我看过，我们的先辈们真是太伟大了！是他们抛头颅、洒热血，才换来了我们今天的幸福生活！”菲菲情不自禁地（ ）。 A．小声念叨 B．感慨道 C．轻声说 D．激动地问 6. 遇见诗歌，填写精彩。 革命诗词如不灭的火炬，照亮先辈前行的道路，也镌刻下时代的壮歌。当年红军踏上二万五千里长征路，草鞋踏破雪山，篝火映亮草地，面对无数艰难险阻，他们始终怀揣信念，以“红军__________，__________。”的豁达与刚毅，将万水千山踏成脚下坦途。民族危亡之际，无数仁人志士挺身而出，他们告别亲人、直面刀枪，用“捐躯__________，__________。”的决绝，诠释了以身许国的赤胆忠心。终于，革命的红旗插遍神州，山河迎来新生，春风拂过大地，一派欣欣向荣的景象，正应了“等闲__________，__________。”的蓬勃生机。同是“等闲”，一为对艰险的无畏，一为对春光的悠然，藏着革命从抗争到胜利的壮阔答卷。 二、阅读与鉴赏。 【任务三】读科普纪实，探阅兵秘辛 读下面的片段，完成练习。 阅读任务：①向读者介绍2025年九三阅兵的重要意义。 ②向读者介绍天安门广场为此次阅兵所作的布置情况。 【材料一】关于“抗日战争胜利八十周年” 2025年是反法西斯战争胜利八十周年，也是抗日战争胜利八十周年。1945年，中国人民经过十四年艰苦卓绝的浴血奋战终于迎来了抗日战争的伟大胜利。八十年后的今天，我们以盛大阅兵的方式来纪念这一伟大时刻，意义非凡，这不仅是法律的确认，更是一个民族对历史的庄严承诺！ 【材料二】关于“天安门广场”的布置 ①天安门广场位于北京市中心，地处北京市东城区东长安街，目前，天安门广场核心区布置已基本就绪： ②天安门广场可容纳超5万人同时观礼：广场内搭建了可容纳3．7万人的临时观礼台，在保障阅兵活动顺利的情况下，尽可能把观礼台布置在离长安街比较近的区域，加上长安街两侧的观礼席，阅兵当天，天安门广场总计可容纳超5万人同时观礼！现场布置以红、黄、绿色调为主。观礼台上的座椅布置，围绕主通道斜向外依次排开，颜色选择分别是丰饶金、城墙红和橄榄绿。特别是红色，不仅和天安门城墙呼应，也与广场周围围合的八十面红旗以及红色的花坛布置相得益彰。年号台、花卉绿化等要素同样以红、黄、绿为主色调，注重现场布置与周边建筑、环境和谐统一，既凸显仪式的隆重庄严、气势恢宏，也彰显以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利。据了解，天安门广场选取了三种植物，黄花是黄色孔雀草，绿植是常见的绿草，红色是四季秋海棠，整个色彩更加趋于单纯化。体现庄重庄严的艺术效果。 【材料三】为什么是9月3日 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决议，以国家立法的形式将9月3日确定为抗战胜利纪念日，这不仅是法律的确认，更是一个民族对历史的庄严承诺！ 7. 带着“介绍2025年九三阅兵的重要意义”这一任务阅读，你重点阅读的是：__________；带着“介绍天安门广场为此次阅兵所作的布置情况”这一阅读任务，你重点阅读的是______。（填序号） ①材料一 ②材料二 ③材料三 8. 结合阅读任务有目的地阅读，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）2025年只是反法西斯战争胜利八十周年。（ ） （2）天安门广场阅兵当天总计可容纳超5万人同时观礼。（ ） （3）天安门广场现场布置的色调与周边建筑、环境不和谐。（ ） 9. 结合材料二，说说天安门广场现场布置的主色调是什么，以及这样选择主色调的好处。 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③冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组。他们拿着爆破筒，挟着炸药包，向前飞快地跑着。山坡上共有七道铁丝网，已被炮火摧毁了五道，第六道也被他们迅速炸开，只剩下最后一道了。一个战士接着扑上去爆破。烟尘还没有散，乔大夯就领着爆破组的同志冲了上去。哪知冲到跟前，才发现这道足有两公尺宽的屋脊形铁丝网，只炸开了一道小口，仍然不能通过。乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火，后面一片冲杀声，回头一看，火光里闪着一面红旗，突击排已经冲了上来，只有几步远近，爆破已经来不及了。 ④乔大夯心里一急，登时出了一身大汗。他立刻对爆破组大声喊道：“同志们！爆破来不及啦！我们不能让红旗老等在这里。祖国需要我们的时候到啦！”说着，他把手里的爆破筒往旁边一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒，挨着他那高大魁伟的身躯，在铁丝网上趴成了一排。乔大夯还一个劲儿地挥动着他的手臂，大声地喊：“同志们！快过去呀！快过去呀！”其他几个组员也跟着喊：“不要犹豫了！”“为了胜利，快过去吧!” ⑤突击排的同志停下来了，怎么忍心从自己同志的身上踩过去呢！连长齐堆心里热辣辣的，不知怎样处理才好。这时，郭祥和他的通讯员小牛已经赶了上来。他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上。乔大夯听见郭祥的声音，又几乎用哀求的声调说：“营长！你就快下命令吧！为了胜利，你就让大家快踩过去吧！”郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！” ⑥这一声号令，响彻云霄，震人心魂。在中国大地上，这一支战胜千难万险、冲过雪山草地的铁军，今天不得不踏着自己同志的肉身前进了。他们仿佛在一刹那间变成了生着羽翼的天兵飞上了主峰，那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜红了。 10. 本文是按照______顺序叙事的。请根据文章内容，概括故事情节。 11. 下列关于第②段画横线的句子运用“点面结合”写法的表达效果，正确的一项是（ ） A. 文中“点”的描写聚焦于“炮火”和“冲锋号”，通过“点面结合”突出战斗装备的先进 B. 文中“点”的描写聚焦于“郭祥”和“红旗”，通过“点面结合”既展现宏大战斗场面，又凸显关键形象，增强画面感 C. 文中“点”的描写聚焦于“部队”和“黑云岭”，通过“点面结合”主要表现战场环境的复杂 12. 分析文中第③段画“ ”的句子中加点词语的表达效果。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 请结合短文内容，判断下列说法的正误（对的打“√”，错的打“×”）。 （1）当最后一道铁丝网难以通过时，乔大夯带领爆破组同志趴在铁丝网上，让战友从身上踩过，体现了他们的牺牲精神。（ ） （2）郭祥下达“踩过去”的命令时，内心毫无波澜，只想着尽快完成冲锋任务。（ ） 14. 短文围绕“红旗飞舞”展开情节，红旗既是贯穿全文的线索，也与人物形象紧密相关。请结合乔大夯、郭祥等人物的行为，说说“红旗”这一事物在对塑造人物形象起到了怎样的作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、表达与交流。 【任务五】话劝诫之道，绘家乡新颜 15. 你发现小区里有一位叔叔外出遛狗时从来都不给狗套牵引绳，你会怎样说服他遛狗时给狗套上牵引绳呢?（至少说明两点理由） ______________________________________ 16. 如果有机会把自己变成另外一种事物，你会有怎样的旅行呢?请从以下题目中任选一个，用自述的口吻写一写你“变形”之后的经历。 化身为猫 五彩蜗牛历险记 我是那根神奇的马鞭 要求：①想象要合理，把故事的重点部分写详细；②字数450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第一学期期中双减教学成果展示 六年级语文（A） “九三阅兵”的铿锵方阵、闪亮装备、老兵敬礼，是中国力量的见证，更是中国梦的热血注脚。实现梦想需从积累知识开始，此刻拿起笔认真答题，像阅兵将士般专注坚定，在努力中感受身为中国人的自豪！ 一、基础与积累。 【任务一】品古诗意趣，感岁月沧桑 1. 品古诗意趣，感岁月沧桑 （1）请将《回乡偶书》按照下边的要求工整地抄写下来。 回乡偶书 （唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 （1）注意行款整齐、布局合理。 （2）书写要正确，不出现错别字和不规范的字。 （2）古诗中不变的是______，改变的是______，变与不变形成了鲜明的______，流露出诗人对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。 【答案】（1） （2）乡音 鬓毛 对比 【解析】 【详解】（1）书写时注意“偶、离、鬓、童、何”的正确写法。 （2）从诗句“乡音无改鬓毛衰”可知，乡音一直没变化，但自己的头发已经斑白、容貌衰老了，把“没变化的乡音”和“已经变得花白的头发（鬓毛  ）”放在一起对照，就是用对比的手法，自然带出诗人离家多年、岁月流逝的感慨。 【任务二】品文字肌理，扬家国情怀 请你阅读以下片段并完成任务。 2025年9月3日胜利日大阅兵，是镌刻民族记忆的庄严盛典。天安门广场上，受阅方阵从神州大地各处huì jí（ ），每一步都承载着历史的重量。这片土地曾见证中华民族bù qū（ ）的抗争岁月，如今，亮相的新型装备带着别出心（裁 栽）的设计，以硬核实力向世界xuān gào（ ）和平决心。 当领导人抬手（检 睑）阅队伍，徒步方队气势如虹，铁甲战车列队前行时，观礼人群的情绪被瞬间点燃，胸中涌动着热血（沸 拂）腾的热忱，那xiōng yǒng péng pài（ ）的情感浪潮，是对先烈的告慰，更是对家国的赤诚。 2. 请认真阅读语段，根据拼音在括号里正确书写汉字。 3. 请用“ ”选择括号内正确的字。 4. 请根据语境，在横线上写出同学们观看九三阅兵直播入迷的样子。 只见同学们都全神贯注地看着视频，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 在括号里选择下面选项中表示“说”的词语填空，使句子表达更生动。 看完视频，元元（ ）菲菲：“你看过人民英雄纪念碑吗？”“我看过，我们的先辈们真是太伟大了！是他们抛头颅、洒热血，才换来了我们今天的幸福生活！”菲菲情不自禁地（ ）。 A．小声念叨 B．感慨道 C．轻声说 D．激动地问 【答案】2. 汇集 不屈 宣告 汹涌澎湃 3. 裁 检 沸 4. 目光牢牢锁定屏幕，挺直身体，有的人微微屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着整齐的受阅队伍。每当雄壮的口号声从视频里传来，同学们的神情变得庄重肃穆，眼里闪烁着敬佩的光芒，完全沉浸在震撼人心的阅兵画面里，连身边同学轻轻碰一下胳膊都没有察觉。 5. ①. D ②. B 【解析】 【2题详解】 书写时注意“集”“宣”“湃”的正确写法。 【3题详解】 注意裁字与构思、设计有关，栽字与栽种树木有关；注意检字与查看、查验有关，睑字指眼睑，与眼部有关；注意沸字与水翻滚有关，拂字与轻轻擦过、吹动有关。 【4题详解】 根据已给情境“同学们观看阅兵直播入迷的样子”，要抓住神态、动作细节来写。可以想象现场画面，描写大家的眼神、身体姿态、神情变化，如紧盯屏幕、身子前倾、脸上满是敬佩等，写出大家完全沉浸在阅兵庄重场面中的状态，贴合阅兵的庄严氛围。 示例：只见同学们都全神贯注地看着视频，目光紧紧追随着屏幕里整齐威武的受阅方阵，大家身子微微前倾，坐得笔直，有的人紧紧攥着拳头，眼睛一眨也不眨。每当雄壮的口号声响起，同学们神情庄重，眼里闪着光亮，完全沉浸在庄严震撼的阅兵场面中，连窗外的喧闹声都丝毫没有察觉。 【5题详解】 A．小声念叨：小声朗读、念出文字。 B．感慨道：心中有所感触，发出感叹。 C．轻声说：音量很小地说话。 D．激动地问：带着激动的心情提出问题。 第一空后面是元元说的话，句末带有问号，是提出问题，结合观看阅兵后的激动心情，匹配选项D激动地问。第二空后面菲菲的话语，是在抒发对革命先辈的敬佩与感叹，是内心生出感触而发出感叹，所以匹配选项B感慨道。 6. 遇见诗歌，填写精彩。 革命诗词如不灭的火炬，照亮先辈前行的道路，也镌刻下时代的壮歌。当年红军踏上二万五千里长征路，草鞋踏破雪山，篝火映亮草地，面对无数艰难险阻，他们始终怀揣信念，以“红军__________，__________。”的豁达与刚毅，将万水千山踏成脚下坦途。民族危亡之际，无数仁人志士挺身而出，他们告别亲人、直面刀枪，用“捐躯__________，__________。”的决绝，诠释了以身许国的赤胆忠心。终于，革命的红旗插遍神州，山河迎来新生，春风拂过大地，一派欣欣向荣的景象，正应了“等闲__________，__________。”的蓬勃生机。同是“等闲”，一为对艰险的无畏，一为对春光的悠然，藏着革命从抗争到胜利的壮阔答卷。 【答案】 ①. 不怕远征难 ②. 万水千山只等闲 ③. 赴国难 ④. 视死忽如归 ⑤. 识得东风面 ⑥. 万紫千红总是春 【解析】 【详解】书写时注意“征、难、等、赴、视、面、紫”的正确写法。 二、阅读与鉴赏。 【任务三】读科普纪实，探阅兵秘辛 读下面的片段，完成练习。 阅读任务：①向读者介绍2025年九三阅兵的重要意义。 ②向读者介绍天安门广场为此次阅兵所作的布置情况。 【材料一】关于“抗日战争胜利八十周年” 2025年是反法西斯战争胜利八十周年，也是抗日战争胜利八十周年。1945年，中国人民经过十四年艰苦卓绝的浴血奋战终于迎来了抗日战争的伟大胜利。八十年后的今天，我们以盛大阅兵的方式来纪念这一伟大时刻，意义非凡，这不仅是法律的确认，更是一个民族对历史的庄严承诺！ 【材料二】关于“天安门广场”的布置 ①天安门广场位于北京市中心，地处北京市东城区东长安街，目前，天安门广场核心区布置已基本就绪： ②天安门广场可容纳超5万人同时观礼：广场内搭建了可容纳3．7万人的临时观礼台，在保障阅兵活动顺利的情况下，尽可能把观礼台布置在离长安街比较近的区域，加上长安街两侧的观礼席，阅兵当天，天安门广场总计可容纳超5万人同时观礼！现场布置以红、黄、绿色调为主。观礼台上的座椅布置，围绕主通道斜向外依次排开，颜色选择分别是丰饶金、城墙红和橄榄绿。特别是红色，不仅和天安门城墙呼应，也与广场周围围合的八十面红旗以及红色的花坛布置相得益彰。年号台、花卉绿化等要素同样以红、黄、绿为主色调，注重现场布置与周边建筑、环境和谐统一，既凸显仪式的隆重庄严、气势恢宏，也彰显以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利。据了解，天安门广场选取了三种植物，黄花是黄色孔雀草，绿植是常见的绿草，红色是四季秋海棠，整个色彩更加趋于单纯化。体现庄重庄严的艺术效果。 【材料三】为什么是9月3日 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决议，以国家立法的形式将9月3日确定为抗战胜利纪念日，这不仅是法律的确认，更是一个民族对历史的庄严承诺！ 7. 带着“介绍2025年九三阅兵的重要意义”这一任务阅读，你重点阅读的是：__________；带着“介绍天安门广场为此次阅兵所作的布置情况”这一阅读任务，你重点阅读的是______。（填序号） ①材料一 ②材料二 ③材料三 8. 结合阅读任务有目的地阅读，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）2025年只是反法西斯战争胜利八十周年。（ ） （2）天安门广场阅兵当天总计可容纳超5万人同时观礼。（ ） （3）天安门广场现场布置的色调与周边建筑、环境不和谐。（ ） 9. 结合材料二，说说天安门广场现场布置的主色调是什么，以及这样选择主色调的好处。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】7. ①. ① ②. ② 8. ①. × ②. √ ③. × 9. 天安门广场现场布置的主色调是红、黄、绿。这样选择主色调的好处是：观礼台座椅颜色有丰饶金、城墙红和橄榄绿，其中红色不仅和天安门城墙呼应，也与广场周围围合的80面红旗以及红色的花坛布置相得益彰，年号台、花卉绿化等要素同样以红、黄、绿为主色调，注重现场布置与周边建筑、环境和谐统一，既凸显了仪式的隆重庄严、气势恢宏，也彰显了以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利，同时通过选择黄色孔雀草、绿草、四季秋海棠等植物，使整个色彩更加趋于单纯化，体现了庄重庄严的艺术效果。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读题选材贴合家国纪念主题，将信息拆分进三则短材料，对应不同定向阅读任务，清晰考查信息检索、目标式阅读的能力，题目设置梯度合理，既贴合实用类阅读的考查导向，也能引导学生理解抗战胜利纪念的厚重意义，兼具工具性与人文性。 【7题详解】 要了解九三阅兵的意义，材料一讲了纪念抗战胜利八十周年阅兵的价值，材料三补充了9月3日作为抗战胜利纪念日的法定意义，所以重点读①③；要了解天安门广场的布置，对应专门讲广场布置细节的材料二，所以重点读②。 【8题详解】 （1）根据材料一“2025年是反法西斯战争胜利八十周年，也是抗日战争胜利八十周年”能看出 2025 年同时有两个周年纪念，并不是只有反法西斯战争胜利八十周年这一层含义，因此该项判断错误。 （2）根据材料二“阅兵当天，天安门广场总计可容纳超5万人同时观礼”能看出原文记录了广场可接待观礼人员的总数量，和题干描述内容一致，因此该项判断正确。 （3）根据材料二“注重现场布置与周边建筑、环境和谐统一”能看出广场布置在设计时就考虑了和周围环境相协调，并不是搭配不协调，因此该项判断错误。 【9题详解】 根据材料二“现场布置以红、黄、绿色调为主……也彰显以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利”能看出广场选用红黄绿作为主色调，色彩能和周围景物呼应，烘托仪式氛围，传递民族精神，因此这套色彩搭配能和周边环境融为一体，烘托仪式肃穆盛大的氛围，展现我们的民族精神。 示例：主色调是红、黄、绿色。好处是能和周边建筑、环境和谐统一，既凸显阅兵仪式隆重庄严、气势恢宏的氛围，也能彰显以爱国主义为核心的伟大民族精神的胜利，营造出庄重的仪式效果。 【任务四】阅英烈壮举，敬忠魂脊梁 红旗飞舞 ①第三阶段的作战地区在北汉江以西、金化以东和金城以南的弓形战线上。郭祥所在的第五军，对这里的地形比较熟悉，被调到这个地区来，准备对黑云岭的敌人展开进攻。7月12日上午，师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它插上黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字。 ②敌我阵地之间，横隔着一道宽阔的金城川。郭祥的突击营于当晚午夜时分偷渡过那道宽阔的大川，在敌人山脚下的林莽之中潜伏下来。总攻时间一秒钟一秒钟地迫近了。当秒针刚刚踏上下午九点钟时，人们突然觉得身子猛地一震，炮火的风暴遮天盖地地轰鸣起来。数百门大炮炮口的闪光，像连续不停的闪电，把半面天空照得通红。这场炮火急袭，整整进行了20分钟。霍地又腾起三颗绿色的信号弹，郭祥立即跃出洞口，举起驳壳枪高喊了一声：“同志们！冲呵！”部队在激越的冲锋号声中，向着黑云岭的主峰冲去。在火光与硝烟中，可以看到三连突击排的前面，有一面鲜艳的红旗，火团似的在向前滚动。 ③冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组。他们拿着爆破筒，挟着炸药包，向前飞快地跑着。山坡上共有七道铁丝网，已被炮火摧毁了五道，第六道也被他们迅速炸开，只剩下最后一道了。一个战士接着扑上去爆破。烟尘还没有散，乔大夯就领着爆破组的同志冲了上去。哪知冲到跟前，才发现这道足有两公尺宽的屋脊形铁丝网，只炸开了一道小口，仍然不能通过。乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火，后面一片冲杀声，回头一看，火光里闪着一面红旗，突击排已经冲了上来，只有几步远近，爆破已经来不及了。 ④乔大夯心里一急，登时出了一身大汗。他立刻对爆破组大声喊道：“同志们！爆破来不及啦！我们不能让红旗老等在这里。祖国需要我们的时候到啦！”说着，他把手里的爆破筒往旁边一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒，挨着他那高大魁伟的身躯，在铁丝网上趴成了一排。乔大夯还一个劲儿地挥动着他的手臂，大声地喊：“同志们！快过去呀！快过去呀！”其他几个组员也跟着喊：“不要犹豫了！”“为了胜利，快过去吧!” ⑤突击排的同志停下来了，怎么忍心从自己同志的身上踩过去呢！连长齐堆心里热辣辣的，不知怎样处理才好。这时，郭祥和他的通讯员小牛已经赶了上来。他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上。乔大夯听见郭祥的声音，又几乎用哀求的声调说：“营长！你就快下命令吧！为了胜利，你就让大家快踩过去吧！”郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！” ⑥这一声号令，响彻云霄，震人心魂。在中国大地上，这一支战胜千难万险、冲过雪山草地的铁军，今天不得不踏着自己同志的肉身前进了。他们仿佛在一刹那间变成了生着羽翼的天兵飞上了主峰，那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜红了。 10. 本文是按照______顺序叙事的。请根据文章内容，概括故事情节。 11. 下列关于第②段画横线的句子运用“点面结合”写法的表达效果，正确的一项是（ ） A. 文中“点”的描写聚焦于“炮火”和“冲锋号”，通过“点面结合”突出战斗装备的先进 B. 文中“点”的描写聚焦于“郭祥”和“红旗”，通过“点面结合”既展现宏大战斗场面，又凸显关键形象，增强画面感 C. 文中“点”的描写聚焦于“部队”和“黑云岭”，通过“点面结合”主要表现战场环境的复杂 12. 分析文中第③段画“ ”的句子中加点词语的表达效果。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 请结合短文内容，判断下列说法的正误（对的打“√”，错的打“×”）。 （1）当最后一道铁丝网难以通过时，乔大夯带领爆破组同志趴在铁丝网上，让战友从身上踩过，体现了他们的牺牲精神。（ ） （2）郭祥下达“踩过去”的命令时，内心毫无波澜，只想着尽快完成冲锋任务。（ ） 14. 短文围绕“红旗飞舞”展开情节，红旗既是贯穿全文的线索，也与人物形象紧密相关。请结合乔大夯、郭祥等人物的行为，说说“红旗”这一事物在对塑造人物形象起到了怎样的作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】10. 事情发展 在红旗上签名领受突击任务 向着黑云岭主峰冲锋 黑云岭主峰 11. B 12. 句中的“领着、冲了上去、塞进、准备拉火”都是描写动作的词语，生动写出了乔大夯动作的迅猛、干脆，能让我们直观感受到他作战时的果敢急切，一心只想快速炸开铁丝网、给突击队伍扫清障碍的心情，体现出他奋勇争先的战斗状态。 13. ①. √ ②. × 14. ①凸显乔大夯的奉献精神：红旗是冲锋目标，乔大夯见红旗因铁丝网受阻停滞，为不让红旗“等待”、减少部队伤亡，果断用身体铺路，红旗的“前进需求”让他做出舍生取义的选择。 ②展现郭祥的担当魄力：看到红旗停滞导致部队伤亡增加，郭祥虽心痛，仍果断下令“踩过去”。红旗让他在个人情感与战局大局间，坚定选择为胜利担当，体现其顾全大局的特质。 ③凝聚战士群体信念：全连在红旗上签名，将红旗化为冲锋信念；冲锋时红旗指引方向，串联起战士们的行动，塑造出团结奋进、为信念拼搏的铁军形象。 【解析】 【导语】这篇《红旗飞舞》以红旗为精神锚点，用紧凑的时间叙事铺展金城战役的突击片段，点面结合勾勒出炮火连天的攻坚场景。没有刻意煽情，却以战士肉身搭起冲锋通路的抉择，把志愿军舍生取义的铁血赤诚刻入字里行间，红旗的意象让英雄群像的重量格外动人。 【10题详解】 根据文章第①段到第⑥段，文章从战前授旗签名，写到潜伏、发起冲锋、爆破组舍身铺路，最后红旗插上主峰，事件按照发生先后一步步推进，能看出文章以事件发展的先后顺序来讲述故事，因此这篇短文采用事情发展的叙事顺序。 根据文章第①段“全连都在红旗上签上了自己的名字”能看出战前三连战士们在红旗签下名字，立下战斗的决心，因此开端部分写三连全员在红旗上签下名字。 根据文章第②段“在火光与硝烟中，可以看到三连突击排的前面，有一面鲜艳的红旗，火团似的在向前滚动”能看出冲锋的时候红旗跟着突击队伍不断向前推进，因此发展部分写红旗火团似的向前移动。 根据文章第⑥段“那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜红了”能看出战斗最后红旗成功竖立在黑云岭最高处，因此结局写红旗飘扬在黑云岭主峰。 【11题详解】 根据文章第②段画线句子，先整体描写炮火轰鸣、部队冲锋的宏大场面，再聚焦郭祥呐喊、红旗向前推进的特写，能看出句子使用点面结合，兼顾战场全景和重点形象。 A．该选项把“点”锁定在炮火和冲锋号，还说用来突出装备先进，炮火、冲锋号属于整体场面的“面”，文中也没有介绍装备好坏，因此该项理解存在错误。 B．该选项把“点”聚焦郭祥和红旗，既写宏大战场，又突出关键形象，增强画面感，郭祥、红旗是特写的“点”，整体部队冲锋是“面”，符合点面结合的表达效果，因此该项理解是正确的。 C．该选项把“点” 锁定部队和黑云岭，主要用来体现战场环境复杂，部队、黑云岭属于整体的场面描写，并不是细节的“点”，句子重点也不是表现环境复杂，因此该项理解不正确。 【12题详解】 根据文章第③段“烟尘还没有散……乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火”能看出“领着”写出乔大夯作为带头人，主动带领战友向前，体现他的担当；“冲了上去”写出战士们不顾硝烟危险，快速向前突进；“塞进”“准备拉火”是连续的动作，表现乔大夯遇到阻碍时反应迅速，立刻想办法破除障碍，这一连串动作连贯紧凑，把危急战场上战士们果敢无畏的样子展现出来，因此这一系列动词，生动刻画乔大夯沉着果敢、冲锋在前，面对阻碍马上想办法突破的英雄形象，让紧张的战斗场面更有画面感。 【13题详解】 （1）根据文章第④段“他把手里的爆破筒往旁边一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒，挨着他那高大魁伟的身躯，在铁丝网上趴成了一排”能看出乔大夯和战友主动用身体铺成通道，方便后续部队继续向前冲锋，愿意为胜利做出牺牲，该项判断正确。 （2）根据文章第⑤段“他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上”能看出郭祥看见战友准备以身铺路，内心十分难受，并不是内心毫无波动，该项判断错误。 【14题详解】 根据文章第①段“师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它插上黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字”能看出红旗从一开始就代表这次战斗的目标，是战士们心中胜利的象征，点燃了全体战士的战斗热情。 根据文章第②段“在火光与硝烟中，可以看到三连突击排的前面，有一面鲜艳的红旗，火团似的在向前滚动”能看出红旗跟随部队一起冲锋，它的前进代表队伍在向前推进，也烘托出战士们奋勇冲锋的姿态。 根据文章第③段“乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火……爆破已经来不及了”能看出红旗的位置提醒乔大夯不能拖延，推动人物做出舍身铺路的抉择，把人物内心以胜利为先的信念体现出来。 根据文章第④⑤段，乔大夯不愿让红旗停下前进脚步，主动带领战友趴在铁丝网上当桥梁，郭祥看着停滞的红旗，强忍悲痛下达冲锋命令，能看出红旗时刻牵动着人物的选择，乔大夯、郭祥的行动都是为了让红旗继续向前，完成插上主峰的任务。 根据文章第⑥段“那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜红了”能看出红旗最终插上山顶，和战士们的牺牲相互呼应，升华人物的精神。 因此红旗作为贯穿全文的事物，既是战斗使命的载体，不断推动人物做出抉择，衬托乔大夯舍身奉献、郭祥顾全大局的英雄形象，让战士们保家卫国、为胜利甘愿牺牲的精神变得更加具体可感。 三、表达与交流。 【任务五】话劝诫之道，绘家乡新颜 15. 你发现小区里有一位叔叔外出遛狗时从来都不给狗套牵引绳，你会怎样说服他遛狗时给狗套上牵引绳呢?（至少说明两点理由） ______________________________________ 【答案】示例： 叔叔，我想和您说，遛狗的时候，一定要给狗套上牵引绳。一是有了牵引绳，可以防止狗走丢；二是可以防止狗被伤害或者狗伤害到他人；三是那些怕狗的人看到狗套上了牵引绳，会更有安全感。所以，请您给狗套上牵引绳，好吗？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 结合题干的要求以及语境的特点，要提醒小区中遛狗不牵绳的现象，表达自己的观点及建议，注意说法要合情合理，态度端正同时达到题型的效果即可。不要写错别字，语言完整通顺即可。 示例：“叔叔您好！您家的狗狗真可爱！不过为了大家的安全和狗狗的健康，建议您遛狗时给它套上牵引绳哦！因为：牵引绳能防止狗狗跑到危险的地方（比如马路），也能避免它吓到怕狗的人，尤其是小孩和老人。咱们小区和城市养犬条例都要求遛狗要牵绳，这样既能避免罚款，也能让邻居们更安心。谢谢您理解！ 16. 如果有机会把自己变成另外一种事物，你会有怎样的旅行呢?请从以下题目中任选一个，用自述的口吻写一写你“变形”之后的经历。 化身为猫 五彩蜗牛历险记 我是那根神奇的马鞭 要求：①想象要合理，把故事的重点部分写详细；②字数450字左右。 【答案】例文一： 化身为猫 如果我变成了一只猫，我会开启一场充满好奇的旅行。我叫小花，一个原本活泼的女孩，但现在我成了一只黄白相间的小猫。我的身体轻盈柔软，爪子锋利有力，耳朵能捕捉最细微的声音。这感觉新奇极了，我决定去探索后院的世界。 旅行从阳光明媚的午后开始。我悄悄溜出家门，草地软绵绵的，微风带着花香。突然，一只蓝绿色的蝴蝶翩翩起舞，我立刻被吸引！我匍匐前进，尾巴轻轻摆动，眼睛死死盯住它。蝴蝶在花丛中穿梭，我敏捷地跳过小水坑，钻过矮树丛。它飞过篱笆，我毫不犹豫地跟上去，进入邻居的花园。这里满是玫瑰和蒲公英，香气扑鼻，蜜蜂嗡嗡作响，我的心跳加速，兴奋得想扑上去。 就在这时，一阵低吼声传来！一只大黑狗从角落冲出，牙齿外露，凶神恶煞地扑向我。我吓得毛发倒竖，转身就逃。狗紧追不舍，我拼命奔跑，爪子抓地发出沙沙声。慌乱中，我看到一棵橡树，用尽全身力气跳上去。爪子紧紧抓住树皮，我迅速爬到高处。狗在树下狂吠转圈，口水直流，但无法触及我。我躲在茂密的树叶里，喘息着，直到狗悻悻离去。这次经历让我学会了猫的智慧：面对危险时，冷静和敏捷能救命。 如果真有机会，我还想继续这样的旅行，用猫的眼睛看世界，感受自由与警觉的平衡。 例文二： 五彩蜗牛历险记 我是一只背着彩虹色壳的蜗牛，今天，我要开启一场穿越花园的冒险！我的目标是爬到花园尽头的玫瑰花丛，去看看那里的风景。 出发啦！我慢慢蠕动着身体，脚下的草地像柔软的绿毯子。刚爬了一会儿，一条小溪挡住了去路。溪水潺潺流淌，我有点害怕，但想到玫瑰花的芬芳，还是鼓起勇气。我找来一片掉落的荷叶当小船，用触角轻轻划水，顺着溪水漂到了对岸。 没过多久，又遇到了一只小蚂蚁。它着急地说：“我的食物掉在石头缝里了，能帮我吗？” 我点点头，慢慢爬到石头边，用壳轻轻一顶，石头微微晃动，小蚂蚁顺利拿到了食物。它连声道谢，还送给我一颗甜甜的露珠当礼物。 太阳快下山时，我终于爬到了玫瑰花丛。层层叠叠的花瓣像火焰一样鲜艳，花香扑鼻而来。我爬上一朵最高的玫瑰，晚风拂过，花瓣轻轻摇曳，远处的夕阳染红了天空。虽然旅途缓慢又充满挑战，但每一步都有惊喜，这就是属于我的五彩冒险。 例文三： 我是那根神奇的马鞭 我是一根挂在戏台后台的马鞭，红木做的杆，流苏是鲜艳的红绸，别看我小巧，我可有神奇的魔力 —— 能带领演员们穿越到各种场景！ 今天，戏台上要演《穆桂英挂帅》。演员拿起我，轻轻一抖，红绸流苏飞扬。瞬间，我仿佛带领她来到了辽阔的战场，耳边响起战马嘶鸣，眼前是滚滚烟尘。演员挥舞着我，时而策马奔腾，时而勒马转弯，我在她手中灵活转动，每一次挥动都像是在指挥千军万马。台下的观众看得津津有味，掌声不断。 又一场戏开始了，这次是《西游记》里的唐僧取经。演员握着我，慢慢挥动，我变成了唐僧的马鞭，陪伴他走过蜿蜒的山路。遇到小河时，我轻轻一点，仿佛架起了一座小桥；遇到妖魔鬼怪时，我又化作降妖的武器，帮他化解危机。演员的动作和我的魔力配合得天衣无缝，把取经路上的艰辛与勇敢展现得淋漓尽致。 戏散了，我被放回后台。虽然只是一根小小的马鞭，但我能在戏台上创造一个个奇妙的世界，见证一场场精彩的故事。我知道，我的神奇魔力，都来自于演员的精湛演技和人们对艺术的热爱。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题 选择“化身为猫”为题目，题目要求以自述口吻写 “化身为猫” 的旅行，核心是 “猫的视角 + 真实体验 + 有趣经历”。需结合猫的生理特点（爬树、蹭人、灵活）和生活习性（晒太阳、追逐小动物），想象合理且重点突出，字数控制在 450 字左右。 二、立意 通过描写猫一天的旅行，展现平凡生活中的小美好，表达对自由、惬意生活的向往，传递 “用心感受，平凡日常也能充满乐趣” 的主旨。 三、写作思路 开头：以 “变形瞬间” 切入，快速交代身份变化，营造奇幻感，引出下文旅行。 中间：按 “清晨→中午→傍晚” 的时间顺序，详细描写爬树、遇小橘猫、公园探险、湖边休憩等重点场景，融入猫的动作、神态和心理，让经历更生动具体。 结尾：回归家庭，呼应开头，点明旅行的意义，升华 “平凡即美好” 的主题。 例文二： 一、审题 选择“五彩蜗牛历险记”为题目，需围绕 “蜗牛” 的身份特点（行动缓慢、背壳、触角）和 “历险” 的核心（遇到困难、解决问题、有收获），以自述口吻展开，想象合理，重点描写冒险中的关键情节。 二、立意 通过蜗牛穿越花园的冒险经历，展现坚持、勇敢、乐于助人的品质，表达 “只要有目标，不怕困难，慢一点也能到达目的地” 的道理，传递积极向上的正能量。 三、写作思路 开头：明确身份（五彩蜗牛）和冒险目标（爬到玫瑰花丛），交代故事背景，激发读者兴趣。 中间：详细描写 “过小溪”“帮小蚂蚁” 两个重点冒险情节，通过动作、对话描写展现蜗牛的勇敢和善良，突出 “历险” 的过程，让故事有起伏。 结尾：到达目的地，描写玫瑰花丛的美景，总结冒险收获，升华 “坚持与善良让旅途更有意义” 的主题。 例文三： 一、审题 选择“我是那根神奇的马鞭”为题目，题目要求以自述口吻写 “神奇的马鞭” 的旅行，核心是 “神奇”（穿越场景、助力演戏）和 “旅行”（在不同戏曲中的经历）。需结合马鞭的用途（戏曲道具），想象其在不同戏目中的作用，重点描写关键表演场景，体现 “神奇” 之处。 二、立意 通过描写马鞭在不同戏曲中的神奇经历，展现戏曲艺术的魅力，表达对传统文化的喜爱与赞美，传递 “平凡道具也能在艺术中绽放光彩” 的主旨。 三、写作思路 开头：介绍马鞭的外形和神奇魔力，点明身份特点，引出在戏台上的 “旅行”。 中间：选取《穆桂英挂帅》《西游记》两个经典戏曲片段，详细描写马鞭在其中的作用（化作战马、小桥、武器），结合演员的动作和台下的反应，突出 “神奇” 与 “精彩”，让经历更具体。 结尾：回归后台，总结马鞭的价值，升华 “艺术让平凡事物变得神奇” 的主题，呼应开头的魔力设定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $