河南省许昌市禹州市2025-2026学年统编版2016六年级上学期期中语文试卷

2025～2026学年上学期六年级阶段性集中训练 语文 一、积累运用 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年，为弘扬民族精神，铭记历史，缅怀先烈，班级组织了一场主题班会，请你参与进行，完成以下相关问题。 下面是班长组织的部分演讲稿。 ①八十年，对于历史长河，或许只是一朵浪花；但对于我们中华民族，却是一段永远无法mó______灭的艰苦卓绝的岁月。八十年后的今天，当我们的耳边回响着yōu______扬的上课铃声，当我们的眼前是明亮的教室和书香，我们是否想过这一切的和平与安宁，是从何而来？ ②翻开语文课本，那些滚烫的文字，仿佛把我们带回到那个战火纷飞的年代。我们看到了狼牙山上的五位壮士，他们用鲜血和生命，谱写了一曲气壮山河的英雄赞歌；我们听到了《七律·长征》中那“红军不怕远征难”的háo______迈誓言，那是中华民族不屈不挠精神的suō______影，更是我们先辈们抛头颅、洒热血，用生命书写的真实历史！ 1. 根据拼音写出正确的汉字。 A. B. C. D. 2. 解释词语的意思。 不屈不挠——_____________________________________________ 艰苦卓绝——______________________________________________ 3. 文段中有两处使用了分号，分号主要用于分隔存在一定关系的分句或列举项，以分清句子结构层次。下列句子中分号使用不正确的一项是（ ） A. 语言，人们用于抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B. 舞台上，演员在翩翩起舞；舞台下，观众在静静欣赏。 C. 它是温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。 D. 清晨，我同晨风一道将光明迎接；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 4. 恰当的语气能增强讲演的气氛。下列句子最有气势的一句是（ ） A. 实现民族伟大复兴的中国梦，已成为中国年轻一代的强烈愿望。 B. 这种舍己为国、不怕牺牲的精神，难道不值得我们永远学习吗？ C. 即使如今已没有了残酷的战争，我们也同样面临着历史和时间的挑战。 D. 爱国是每一位中国人的神圣职责，我们义无反顾。 5. 请将下面顺序错乱的句子，重新排列成一段意思连贯、条理清晰的话。 （ ）这场胜利是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。 （ ）我们纪念这场胜利，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 （ ）1945年，中国人民经过长达14年的艰苦卓绝的浴血奋战，终于赢得了抗日战争的伟大胜利。 （ ）中国的抗日战争也是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为此付出了巨大的民族牺牲。 （ ）同年，世界反法西斯战争也以正义力量的胜利而宣告结束。 6. 班长在组织演讲稿《天地英雄气》，下列选项不适合作为演讲材料的是（ ） A. 忠于职守、一心为民的老支书把生的希望让给别人，筑起一座不朽的桥梁 B. 郝副营长点燃书本为战士们找到突破口，他也因暴露位置而壮烈牺牲 C. 繁茂的丁香花、如盘花扣般的丁香结会让我们对人生产生很多新的思考 D. 山野老农义无反顾地用十五年时间在晋西北沙漠奇迹般地创造了绿洲 7. 班长在最后的演讲稿中写道：“什么样的年龄最理想？__________。什么样的青春最辉煌？__________。什么样的心灵最明亮？__________。什么样的人生最美好？__________。”请根据语意将下列四个句子的序号填在横线上。 ①鲜花说，开放的年龄千枝竞秀 ②月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮 ③太阳说，燃烧的青春一片光芒 ④海燕说，奋斗的人生快乐无穷 主题班会有一个环节是“传承祖国文化、发扬革命精神”。 ①在“传承祖国文化”板块，方博同学这样讲到： ②祖国文化的内涵博大，丰富。那一花一草，一树一石，皆能表现。 ③那一轮月，是中国文化的情感。“野旷天低树，____________________”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂和愁闷；“明月别枝惊鹊，____________________”，此月是辛弃疾夏夜月下聆听蝉鸣的悠然神往…… ④那一汪水，是中国文化的性格。“五岭逶迤腾细浪，____________________”，那水是中国工农红军的革命乐观主义和英雄主义精神；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前的勇气…… ⑤那一群人，是中国文化的内核。他们是曹植“捐躯赴国难，____________________”的为国牺牲精神，是李纲“祖宗疆土，当以死守，____________________”的豪迈誓言。他们的光辉形象和高尚品德时时浮现在我们眼前。 ⑥这样有内涵的文化，需要我们薪火相传，更需要我们代代守护！ 8. 在演讲稿的横线上补全古诗名句。 9. 划横线句子有语病，请用修改符号修改正确。 他们的光辉形象和高尚品德时时浮现在我们眼前。 10. 在“革命精神板块”，方博同学说到： 当今中国正处在一个历史的拐点上。能否完成民族复兴、实现大国崛起，已成为中国人，特别是中国年轻一代的强烈原望、在这样的大背景下，传承和发扬革命精神变得愈发重要。对此，我成诺：“我会踏实认真地传承革命精神，为铸就强国而努力。” 这段话有两个错别字，指出来加以改正。 应当将“________”改为“________”；将“________”改为“________” 11. 在“革命精神”板块他搜集到五个故事，其中不符合要求的是（ ） ①军民团结反“围剿” ②红军过草地爬雪山 ③瞿秋白宁死不屈 ④詹天佑修筑铁路 ⑤江姐英勇就义 12. 演讲稿中还需用一些关于爱国的名言警句，请你帮他想一句，写在下面横线上。 ____________________________________________________ 二、阅读鉴赏 阅读课内片段，完成文后练习。 狼牙山五壮士（节选） ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ②五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向 走这条路可以很快追上连队 可是敌人紧跟在身后 另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀 那儿三面都是悬崖绝壁 走哪条路呢 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 13. 在选文第二自然段的空白处填上合适的标点符号。 14. 用“______”画出选文第一自然段中描写英雄人物群体的部分；用“ ”画出选文第一自然段中描写英雄人物个体的部分。这样“点面结合”的写法有什么好处？ ________________________________________________________ 15. 读一读选文第二自然段中加点的词语，联系选文，说一说你从中体会到了什么。 ____________________________________________________ 16. 按事情发展的顺序用小标题的方式概括选段的主要内容。 接受任务→（ ）→（ ）→顶峰歼敌→英勇跳崖 阅读短文，完成练习。 沙场点兵 ①雨一连下了三天。低矮阴暗的天空变成了一个巨大的筛子，天地混沌一片。黄石村地势低洼的几户人家被洪水围住了，情况十分危险。 ②“组织一支党员突击队！”村委会院坝里，正在进行一场沙场点兵。点兵的是村支书张拥军，接受点兵的是几十个村民。几十年前，八路军的一个连队也在这里进行过一场沙场点兵。点兵的是二排长王先贵。一场惨烈的拼杀，八个人全部壮烈牺牲。八勇士的遗体被乡亲们埋在老鹰崖。 ③所有人都沉默着，等着村支书点兵。张拥军冷峻的目光突然停在一张满是皱纹的脸上，声音果断：“徐二伯！回去。”徐二伯有些急了：“我是党员！”张拥军说：“您今年都六十多了，不能参加。”张拥军的目光又在一张脸上停下，说：“李华良！回去。”李华良说：“我是党员，才五十三，咋不能参加？”张拥军说：“你做手术刚出院几天，不行！” ④张拥军的目光接着从一张张脸上扫过，最后，停在了王二虎脸上。张拥军说：“王二虎！我们是组织党员突击队，你来干啥？回去！”王二虎说：“我……是党员。”他们都知道，王二虎不是党员。王二虎急了，抹一把脸上的雨水，大声说：“我不是来捣乱的，我真想参加突击队。我身体好，水性好。”张拥军也急了，吼：“党员才能参加！这是规定。”王二虎也吼：“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好？凭啥党员才能参加？”张拥军说：“有危险！”王二虎说：“我不怕！” ⑤张拥军沉默了，一动不动地站在雨中，像一尊雕塑。他看看王二虎，又看看大家，突然说：“同意王二虎参加的请举手。”说着，他带头举起了一只手，其他人也举起了手。 ⑥张拥军带领突击队冲向雨帘深处。 ⑦奋战一天一夜，被洪水围困的老老少少全部转移出来了。 ⑧两天后，洪水退了。人们捧着王二虎的骨灰，将他埋在老鹰崖八勇士的坟旁边。张拥军在王二虎坟前边烧纸边流着泪说：“二虎，去找你太爷爷吧，陪他老人家说说话，告诉他老人家，我们一定会把家园重建好的……” ⑨王二虎的太爷爷，就是当年那位八路军的二排长王先贵。 （选文有删改） 17. 情节构建探讨： （1）根据情节梳理小说的主要内容。 （2）小说中把“救人”的过程一笔带过，却重点描写了“点兵”的内容，这样安排材料的好处是________________________________________。 18. 人物塑造分析： （1）短文第⑤自然段画线句子运用了_________的修辞手法，“一尊雕塑”让我感受到张拥军__________________________________。 （2）小说第④自然段对“王二虎”这一人物形象进行了具体细致的刻画，试简要赏析它的作用。 _______________________________________________________ 19. 环境描写借鉴： （1）第①自然段中的_________描写非常精彩，因为__________________________________。 （2）小说的结尾太悲情了，是否可以改一改，你认为呢？ _____________________________________________________________ 三、名著阅读 20. 这学期我们读过《童年》《小英雄雨来》和《爱的教育》这三本书，完成练习。 人物 个性 事例 卡隆 心地善良、富有正义感 他总是保护遭到欺负的克洛西，他的行为最终感染了调皮的同学，后来没有人再欺负克洛西了 阿廖沙 __________ 很小的时候就寄人篱下，但他并未沉沦与抱怨，而是与小伙伴捡废品挣钱，在和伙伴的游戏中苦中作乐 雨来 __________ __________ 读完这三本名著，我的成长启示是：____________________________________ 四、作文（任选一题作文） 21. 写作 （一）生活中，一句话、一本书、一个微笑、一段旋律……都可能给我们带来快乐。请以“__________让我快乐”为题，写一篇习作。 要求：①先补全题目，围绕题目，叙述一两件具体的事例；②条理清楚，结构紧凑；③不少于450字。 （二）习近平总书记曾说：“向所有平凡的英雄致敬！”在我们身边，有很多平凡的、默默奉献的无名英雄。请选择一位你心中的平凡英雄，回忆一件他（她）的“英雄事迹”，写出当时的场景，表达出你的真实感受。 要求：题目自拟。不少于450字。把事情写具体，把情感真实自然地表达出来。 2025～2026学年上学期六年级阶段性集中训练 语文 一、积累运用 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年，为弘扬民族精神，铭记历史，缅怀先烈，班级组织了一场主题班会，请你参与进行，完成以下相关问题。 【1~7题答案】 【答案】1. 2. ①. 在压力和困难面前不屈服，顽强坚持。 ②. 形容斗争十分艰苦，超出寻常。 3. C 4. B 5. ①. 2 ②. 5 ③. 1 ④. 4 ⑤. 3 6. C 7. ①. ① ②. ③ ③. ② ④. ④ 【8~12题答案】 【答案】8. 江清月近人 清风半夜鸣蝉 乌蒙磅礴走泥丸 视死忽如归 不可以尺寸与人  9. 10. ①. 原 ②. 愿 ③. 成 ④. 承 11. ④ 12. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 二、阅读鉴赏 【13~16题答案】 【答案】13. ，，；，。？ 14. 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 既从整体上展现了五壮士共同奋勇杀敌的战斗场面，又凸显了每位战士的英勇姿态，让人物形象更丰满，战斗场景更真实可感。 15. “斩钉截铁”是说班长马宝玉说话坚决果断，没有半点犹豫，我能体会到五位战士为了保护群众和连队主力，宁可自己走上绝路的坚定决心和舍己为人的英雄气概。 16. ①. 诱敌上山 ②. 引上绝路 【17~19题答案】 【答案】17. （1）非党员王二虎，坚决参加救援 奋战一天一夜，救出被困乡亲 村人埋葬二虎，决心重建家园 （2）重点突出“沙场点兵”的冲突，更能体现普通人主动挺身而出的担当精神，也呼应了标题，让故事的英雄传承主题更鲜明，详略得当，给读者留下深刻印象。 18. ①. 比喻 ②. 此刻内心的凝重与郑重，他被王二虎不顾危险、执意参与救援的执着深深触动，正在严肃权衡规则与救援实际需求的状态，感受到他做出最终决定前的坚定与深思。 ③. 通过语言、动作描写，写出王二虎不顾规定、急着要加入突击队的模样，生动表现出他勇敢热忱、不顾个人安危的品质，让这个普通村民的形象特别鲜活感人。 19. ①. 自然环境 ②. 它运用比喻的修辞，把低矮阴暗的天空比作巨大的筛子，生动形象地写出了雨势的浩大、连绵不绝，渲染出暴雨肆虐、天地混沌的危急氛围，既交代了洪水围困群众的背景，也为后文救援行动的凶险艰难做了铺垫，让故事开篇就充满紧张感。 ③. 不能改。这个悲情结尾揭晓了王二虎是当年牺牲的八路军勇士的后代，刚好呼应了前文的老故事，体现了英雄精神代代传的主题，更能让我们感受到今天的幸福是一代代人用牺牲换来的，更有感染力。 三、名著阅读 【20题答案】 【答案】 ①. 坚强乐观、懂事能干 ②. 机智勇敢、热爱祖国 ③. 面对日本鬼子的威逼利诱，坚决不肯说出八路军交通员的藏身位置，还趁敌人不注意跳进河里成功脱险 ④. 不管遇到什么困境，都要保持善良勇敢的本心，积极向阳地生活，做个对国家有担当的人。 四、作文（任选一题作文） 【21题答案】 【答案】例文一： 阅读让我快乐 生活中有许多美好瞬间，热闹的游戏、温馨的陪伴、精彩的风景都能带来快乐。而对我而言，最长久、最治愈的快乐，来源于阅读。书本就像一束温柔的光，默默照亮我的成长之路，让我的生活丰盈又充实。 曾经的我浮躁好动，很难静下心做事，遇到一点小事就容易焦虑。直到慢慢爱上阅读，我才学会沉淀自己。闲暇时光，我总喜欢捧起一本书，在文字的世界里肆意遨游。读书让我跳出狭小的生活，看见山川湖海，读懂人间百态，收获独一无二的安宁与快乐。 阅读让我在困境中收获力量。每当我考试失利、心情低落时，我总会翻开励志书籍。书中人物直面挫折、永不言弃的模样深深感染我，让我褪去沮丧，重新鼓起勇气。我渐渐明白，成长从来不是一帆风顺的，跌倒后勇敢站起来，才是少年该有的模样。文字无声，却总能悄悄治愈我的坏情绪。 阅读也让我不断成长进步。日积月累的阅读，丰富了我的词汇量，开阔了我的眼界。从前写作文的我无话可写、语句平淡，如今我可以从容落笔，写出细腻的文字。课堂上，我能轻松应答老师的拓展提问，分享书中的见闻与感悟，收获知识带来的满满成就感。 阅读不是轰轰烈烈的热爱，而是细水长流的陪伴。它不喧嚣、不张扬，却悄悄塑造更好的我，让我温柔、勇敢、博学、坚定。在墨香的浸润中，我收获知识、治愈烦恼、不断成长。阅读，是藏在平凡生活里最美的快乐，也会成为我一生不变的热爱。 例文二： 身边的平凡英雄 人们总以为英雄是惊天动地、光芒万丈的大人物。其实英雄从不在远方，更多的英雄藏在我们身边，他们平凡普通，默默坚守、无私奉献，用微小的善意温暖着这座城市。我的小区保洁阿姨，就是我心中最动人的平凡英雄。 保洁阿姨常年穿着朴素的工作服，皮肤被岁月和日晒打磨得黝黑，双手布满粗糙的纹路。她没有耀眼的光环，日复一日坚守在普通的岗位上，默默守护着小区的干净整洁，从未抱怨、从不懈怠。 去年寒冬的一个清晨，寒风刺骨，路面结着薄薄的冰霜。我早早出门上学，楼道里、小区道路上却干干净净，没有一片落叶、一点杂物。我看见保洁阿姨拿着扫帚和拖把，独自在寒风中清扫路面。冷风刮得她脸颊通红，她的额头却渗出细密的汗珠。她仔细清扫每一个角落，小心翼翼擦拭楼道扶手，就连隐蔽的垃圾碎屑都逐一清理干净。 雨雪天气时，她总会提前清理积水积雪，防止路人滑倒；节假日大家休息时，她依旧准时上岗，守护小区的环境卫生。她做的都是琐碎的小事，却日复一日、年复一年地坚持，用平凡的坚守，为所有住户营造干净舒适的生活环境。 没有惊天壮举，只有默默奉献。保洁阿姨用平凡的岗位书写不凡，用坚守诠释责任与担当。她让我明白，平凡亦可发光，坚守即是英雄。这些默默付出的普通人，就是世间最温暖、最值得敬佩的平凡英雄。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $