陕西安康市平利县西河九年制学校2026-2027学年度统编版第一学期第一次阶段性作业五年级语文

2026~2027学年度第一学期第一次阶段性作业 五年级语文 同学们，学校“语文小明星”评选活动又开始了！希望大家积极参加，勇于挑战，争取获得“语文小明星”的称号。 活动一：基础热身赛 ◎欢迎同学们来到语文长廊，快速阅读下面各题，完成基础热身赛。 1. 读一读下面宁宁自己创作的新闻简讯，根据拼音写出对应的词语。 4月19日，2026北京亦庄人形机器人半程马拉松在北京亦庄鸣枪开跑。主办方召集全国逾百支队伍在guǎng kuò（ ）的赛道上展开竞技。某支队伍的研发团队反复shāng yì（ ），同心协力打造的“闪电”机器人，以50分26秒的成绩夺得guàn jūn（ ），该成绩chāo guò（ ）了人类半马世界纪录57分20秒。该团队chéng nuò（ ）将缩小技术与应用的chā jù（ ），加速人形机器人生活化落地。 2. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 奋不（ ）身 无（ ）之宝 势不可（ ） 百折不（ ） 惊慌失（ ） 身先士（ ） （1）童年那些美好的回忆，是属于我们的____________________。（选词填空） （2）以上词语让你想到了哪些人和事？选一个词语用具体的情景表现出来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．精挑细选。（填字母） 3. 下列词语中加点字的读音无误的一项是（ ） A. 擅长（shàn） 倾泻（xié） B. 勉强（qiáng） 抵御（yù） C. 游隼（shǔn） 剖开（pōu） D. 削弱（xuē） 秩序（zhì） 4. 下列句子中加点的关联词语使用不正确的一项是（ ） A. 无论我们俩是好朋友，都应该坦诚相待。 B. 蔺相如说：“如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。” C. 人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。 D. 我们在学习中不仅要勤奋努力，还要注意方法。 5. 对下面这段话的意思概括最准确的一项是（ ） 我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。寒冷的冬天，树丛间穿过的风，因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱，使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞，显得格外生动。 A. 冬天的风有了小鸟变得富有弹性。 B. 小鸟在树枝间飞来飞去。 C. 冬日，鸟儿让树显得格外生动。 D. 鸟的歌声驱赶了冬天的寒意。 6. 下列说法中不恰当的一项是（ ） A. 《将相和》这个故事告诉我们：做人要心胸开阔，顾大局，识大体。 B. 《冀中的地道战》展现了冀中人民在抗日战争中凭借地道顽强抗敌的智慧与勇气。 C. 《“诺曼底号”遇难记》歌颂了船长哈尔威舍己为人、忠于职守的崇高精神。 D. 读了《什么比猎豹的速度更快》这篇课文，我知道了流星体的速度是最快的。 7. 下列关于提高阅读速度的说法，不正确的一项是（ ） A. 为了提高阅读的速度，我们要扩大阅读视域，尽量连词成句地读。 B. 不懂的词语影响了对文章内容的理解，我们要及时查字典直到弄懂为止。 C. 我们可以一边读一边想，抓住关键语句，及时捕捉有用的信息。 D. 带着问题阅读可以加快阅读的速度。 4．按要求完成下面的句子练习。 8. 根据“新鲜”的不同意思写句子。 （形容食物）_________________________________________________________________________________ （表示新奇、稀罕）___________________________________________________________________________ 9. 照样子，运用对比的手法写句子。 例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 通过学习《冀中的地道战》，使我感受到了冀中平原上的人民的智慧。（修改病句） ____________________________________________________________________________________________ 11. 根据所学内容填空。 “盛年不重来，____________________”告诉我们，时间从不会因谁而重来，就像一天中不会有两个早晨。毛主席也说“多少事，从来急；____________________，光阴迫。____________________，只争朝夕”，劝诫我们要珍惜现在的每一天。岳飞的“莫等闲，____________________，空悲切”同样提醒我们要把握时光，赶快行动起来吧！ 12. 学校组织了一次外出观察万物生灵的研学活动，为了提醒大家文明观察，老师预留了“观察公约”征集板块。请结合观察经验，照样子再写出两条公约内容。 观察公约 （1）外出观察时，注意环境卫生，不乱扔垃圾。 （2）______________________________ （3）______________________________ 活动二：速读争霸赛 ◎欢迎来到速读竞技场，调动你的阅读本领，凝神聚力，快速读文捕捉关键信息，挑战速读能力大比拼。 桂雨飘香，追忆童年往事。 桂花雨（节选） ①A．摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。B．我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” ②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ④于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 13. 读选文第①段中画“ ”的句子，这是对“我”的____________描写和____________描写，其中A处句中的“缠”字写出了“我”_______________________的心情，B处句中的“喊”字写出了“我”_______________________的心情。 14. “啊！真像下雨，好香的雨呀！”这一句话运用了______________的修辞手法，作者将“____________________________”说成“____________________________”，生动形象地写出了桂花_____________________________________________的特点。 15. 联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。 每回我写到我的父母、家人与师友，我都禁不住热泪盈眶……我常常想，我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ ——选自琦君《〈烟愁〉后记》 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 文章结尾作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 巧言劝谏，感悟处世智慧。 ________________ ①吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” ②有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？ ③第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。 ④少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！” ⑤少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。” ⑥吴王问：“你打着鸟了吗？” ⑦少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。” ⑧吴王来了兴趣，问：“什么事啊？” ⑨少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂弓着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” ⑩吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？” ⑪少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” ⑫听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 17. 根据解释从短文中找出相应的四字词语填在括号里。 （1）趁着空虚进入。（ ） （2）形容突然醒悟。（ ） 18. 从短文中找出表现吴王固执的句子抄写在下面的横线上。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. “它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”蝉眼前的利益是________，身后的祸患是________；螳螂眼前的利益是________，身后的祸患是________；黄雀眼前的利益是________，身后的祸患是________。（填字母） A．螳螂 B．蝉 C．黄雀 D．露水 E．拿着弹弓的少年 20. 下列哪个标题能概括短文的主要内容？写在文前的横线上。 螳螂捕蝉，黄雀在后 鹬蚌相争，渔翁得利 画蛇添足，多此一举 21. 听了少年的话，吴王“恍然大悟”，他悟到了什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动三：写作小剧场 ◎要想成为“语文小明星”，还要通过写作这一关，快来参与完成吧。 22. 漫画里的人物特点突出，加上夸张的情节，会给我们留下深刻的印象。如果要给你身边的人“画”漫画，你会选择谁？老师，亲人，还是同学……请选择一个令你印象最深刻的人，写一篇习作。 要求：①题目自拟；②想想他（她）有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的具体事例来写；③语句通顺、连贯，字迹工整、规范；④文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 2026~2027学年度第一学期第一次阶段性作业 五年级语文 同学们，学校“语文小明星”评选活动又开始了！希望大家积极参加，勇于挑战，争取获得“语文小明星”的称号。 活动一：基础热身赛 ◎欢迎同学们来到语文长廊，快速阅读下面各题，完成基础热身赛。 【1题答案】 【答案】 ①. 广阔 ②. 商议 ③. 冠军 ④. 超过 ⑤. 承诺 ⑥. 差距 【2题答案】 【答案】 ①. 顾 ②. 价 ③. 当 ④. 挠 ⑤. 措 ⑥. 卒 ⑦. 无价之宝 ⑧. 看到小朋友掉进河里，消防员叔叔奋不顾身地跳入水中，奋力把孩子救上岸。 3．精挑细选。（填字母） 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 4．按要求完成下面的句子练习。 【8题答案】 【答案】 ①. 菜市场的蔬菜很新鲜。 ②. 第一次见到机器人，我觉得特别新鲜。 【9题答案】 【答案】小草默默趴在泥土上，不像月季、海棠那样，把娇艳的花朵高高举在枝头，让人一眼就心生欢喜。 【10题答案】 【答案】学习《冀中的地道战》，使我感受到了冀中平原上的人民的智慧。##通过学习《冀中的地道战》，我感受到了冀中平原上的人民的智慧。 【11题答案】 【答案】 ①. 一日难再晨 ②. 天地转 ③. 一万年太久 ④. 白了少年头 【12题答案】 【答案】 ①. 外出观察时，爱护野生生物，不随意捕捉小动物。 ②. 外出观察时，紧跟队伍行进，不独自远离集体。 活动二：速读争霸赛 ◎欢迎来到速读竞技场，调动你的阅读本领，凝神聚力，快速读文捕捉关键信息，挑战速读能力大比拼。 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 语言 ②. 动作 ③. 急切盼望摇桂花 ④. 兴奋快乐 14. ①. 比喻 ②. 桂花纷纷飘落 ③. 下雨 ④. 落得多、香气浓 15. 外地桂花本身不一定不香，只是家乡桂花承载着童年回忆与对家乡亲人的眷恋，这份情感是别处代替不了的。 16. “摇花乐”“桂花雨”是故乡难忘的具体往事，借它们寄托思乡之情，使抽象的思念更真切动人，更容易体会到浓浓的思乡之情。 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 乘虚而入 ②. 恍然大悟 18. 谁敢来劝阻我，我就处死他！ 19. ①. D ②. A ③. B ④. C ⑤. A ⑥. E 20. 螳螂捕蝉，黄雀在后 21. 吴王明白了不能只看到攻打楚国这个眼前的利益，如果出兵攻打楚国，其他诸侯国就会乘虚而入，给自己国家带来巨大的祸患，所以不能攻打楚国。 活动三：写作小剧场 ◎要想成为“语文小明星”，还要通过写作这一关，快来参与完成吧。 【22题答案】 【答案】例文： 漫画“超级热心肠” 我们班有位“热心大侠”，圆圆的脸蛋肉乎乎的，一笑就会露出两颗小虎牙，一双眼睛亮晶晶的。他就是我印象最深的同学。他最大的特点就是热心肠，班里谁遇上麻烦，他总会第一时间上前帮忙，像漫画里的主角一样闪闪发光。 记得一次美术课，老师让我们画风景画。我慌慌张张翻遍书包，把书本、文具一股脑倒在桌面上，才想起早上出门匆忙，把水彩笔落在家里了。看着同学们拿着画笔，在画纸上涂出五彩的颜色，我急得手心冒汗，耷拉着脑袋，不知道该怎么办。他一眼看见了我的窘态，二话不说，抱着自己满满一盒水彩笔放到我桌上：“别着急，我们一起用！”他把鲜艳的红色、蓝色、黄色画笔都推到我这边，自己只留下几支浅色笔。画画的时候，还轻声提醒我：“天空可以加点淡紫色，画面会更好看。” 全程没有半点不情愿。 还有一回大扫除，教室角落堆着厚厚的废纸和灰尘，角落里还藏着碎纸屑，大家都不太愿意过去打扫。他主动拎起扫帚走过去，弯着腰一下一下清扫。灰尘轻轻飘起来，落在他的额头上，他也只是抬手抹一把脸上的灰，继续埋头干活。扫完垃圾，他又拿来抹布，踮起脚尖，把窗台的污渍一点点擦得干干净净。看着他忙碌的背影，我心里暖暖的，也赶紧拿起工具上前搭把手。 这就是我的同学，一个永远愿意伸出援手的人。他就像漫画里的人物，热心的样子深深印在我的脑海里。他教会我，不要吝啬自己的善意，小小的帮助，也能温暖别人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $