福建莆田第六中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测物理试题(B)

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2026-10-11
| 5页
| 29人阅读
| 0人下载

内容正文:

莆田六中2023级高一校本作业(10月月考B) 4. (完卷时间:75分钟;满分:100分) 该 汽 一、选择题,(本大题共8小题,每题4分,第1-4题只有一项是符合题目要求,;第 A. 5-8题有两个选项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错 C. 的得0分。共40分) 《。北凉三十五中西肌黄是 1.智能手机上装载的众多pp给我们的生活带来了很多的便利, 。奥林匹克喜林公入口 5. 如图所示为百度地图app的一张截图,表示了某次导航的具体路径, 间 其推荐路线中有两个数据,20分钟,14公里,关于这两个数据, 列 下列说法正确的是( A.研究汽车在导航图中的位置时,可以把汽车看作质点 B.20分钟表示的是某个时刻 车槽区 C.14公里表示了此次行程的位移的大小 区 D.根据这两个数据,我们可以算出此次行程的平均速度的大小 时间较少 20分钟 14公里 2.某同学制作了一把“人的反应时间测量尺”,关于该测量尺样式正确的是( 0.40s 40 40 0.28s 40 0.56s 40 1.60s A. 0.30s 30 0.25s 30 0.42s 30 0.90s 30 C. 三 A.0.20s 20 20 20 D.0.40s 20 6. B. 0.20s C.0.28s 图 0.10s 10 0.14s 10 0.14s 10 0.10s 10 0s 0cm Os 0cm 0s 0cm Os 0cm 3.郑州某商场自动感应门示意图如图,人走近时两扇门从静止开始同时向左、右平移, 两扇门移动距离均为0.8m,若门完全打开时速度恰好为零,且门加速和减速时的加速 度大小均为0.2/s2,为使门能最快打开,其最高运行速度应设置为() A.0.2m/s A B.0.4m/s C.0.8m/s 感应门感应 D.1.6m/s 0.8m 0.8m 国产新能源汽车近年来取得了显著进步。在某次安全测试中,某款新能源汽车在平 公路上行驶,突然发现前方有障碍物,智能系统识别后恒力制动。从制动开始计时, 气车的位移遵循的方程为S=一t'+8t(其中,s的单位为m,t的单位为s),则该 车在0~5s时间内行驶的路程为() 15m B.16m 17m D.18m 如图甲是“智能送餐机器人”,图乙是该机器人沿餐厅走廊做直线运动时在某段时 内的x-t图像,其中1025s的图像为曲线,其余为直线。关于该机器人的运动,下 兑法正确的是 ( ◆x/m 3 25 2 15 5 0 5 10152025t/s 图甲 图乙 05s内做匀速直线运动 B.515s内的平均速度大小为2m/s 1525s内运动的越来越快 D.025s内的位移大小为50m 图甲为跳水运动员离开跳台开始下落的瞬间,整个过程速度随时间变化的情况如 所示,选向下为正方向,下列结论正确的是() 甲 乙 在,时刻运动到最高点 B.在0-t时间内,加速度先不变后减小 在名名时间内,平均速度小于之 D.运动员在时刻与水面接触 7.一个物体由静止开始做直线运动,其加速度随时间变化的图象如图所示,关于物体 在0-6s内的运动,下列说法正确的是() ↑a/(ms) A.物体在第2s末的速度为2m/s B.物体在第6s末的速度为0 C.物体在第2s内的位移为2m D.物体在第5s内的位移等于第6s内的位移 tl(s 8.某动车进站前以速度ⅴ匀速直线行驶,A是站台外电线杆,B是站台内电线杆,动 车车头通过电线杆A时开始刹车,前三节车厢通过电线杆B用时为,动车停下时刚好 有四节车厢通过电线杆B,每节车厢的长度均为L,设动车刹车过程为匀减速运动,则 下列判断正确的是() B A.第四节车厢通过电线杆B所用的时间大于t B.第二节车厢尾刚通过电线杆B的速度大于四节车厢通过电线杆B的平均速度 。.每节车厢通过电线杆B所用时间依次为、,、专,、七,则= D.A、B两电线杆间的距离为-4 41 二、填空题(本题共5小题,共28分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答。 9.(3分)在匀速上升的电梯里,一个同学站在电梯内手拿一个小球与电 梯保持相对静止,小球离电梯地板的高度为1.25m,某时刻该同学松手到 小球落到地板这段时间,不计空气阻力,不计小球大小,则小球 (填“是”,“不是”)做自由落体运动;以地面为参考系,小球在空中运 动的平均速度 (填“大于”,“等于”“小于”)电梯的速度。 10.(4分)东京奥运会后,全红婵马不停蹄地代表广东参加在陕西举行的全运会。某次 跳台比赛中,全红婵跳台自由下落,经时间4t入水,全程可视为初速度为0的匀加速 直线运动。全红婵下落后第二个t时间内的位移为x,最后一个t时间内的位移为,, 则占。 :则重力加速度8= (用包含有x、x2、t这三个物理量来表示)。 11.(5分)小明同学利用气垫导轨和光电门测滑块加速度。滑块上安装了宽度止3cm 的遮光片,沿倾斜气垫导轨先后通过两个光电门,计时器记录了遮光片通过第一个光 电门的时间△,=0.3s,通过第二个光电门的时间△t2=01s。 数字计时器 光电门2一光电门1 滑块遮光条 气垫导 度尺 连气源 槽码 (1)滑块通过光电门1时的速度大小 m/s。 (2)小明用刻度尺测出两个光电门距离=15cm,则滑块加速度的表达式是a (用已知量的符号表示)。 (3)瞬时速度和只是一个近似值,要使和的测量值更接近真实值,可将遮光 条的宽度适当 (填“增大”或“减小"”)。 12.(6分)某同学利用自由落体运动测量重力加速度,实验装置如图1 所示,打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。使重锤自由下落, 一纸带 打点计时器在随重锤下落的纸带上打下一系列点迹。挑出点迹清晰的 打点计 时器 一条纸带,依次标出计数点1、2、3…8,相邻计数点之间还有1个计 时点。分别测出相邻计数点之间的距离x、x、…x, 并求出打点2、 南 夹子 3、4…7时对应的重锤的速度。 通重锤 )2 3 4单位:cm mhpimmjmpmjbpmumimmpmmjmpmppmp 234567891011121314 图1 图2 ↑W(ms) 3.0 (1)图2为纸带的一部分,打下计数点3时,重锤下落的 2.5 速度 m/s(计算结果保留2位小数) 2.0 (2)除计数点3外,其余各计数点速度对应的坐标点已在 图3坐标系中标出,请在图中标出速度对应的坐标点, 1.0 并作出v-t图线 0.5 (3)根据图3,实验测得的重力加速度g=」 m/s2 00.040.080.120.160.20.240.28s (计算结果保留2位小数)。 图3 13.(10分)在用打点计时器打出纸带研究小车匀变速直线运动的实验中: (1)甲同学用如图1所示的装置做“用打点计时器测速度”的实验。该同学在规范操作 下,用打点计时器在纸带上打出一系列的点,记录下小车的运动信息。改变斜面的倾 斜程度,重复实验。图2是实验得到的三条清晰的纸带,已知该电火花计时器的打点周 期为了,回答下列问题: 纸带 、连电源 纸带1··。·· 纸带2〈。········ 图1 图2 ①(多选)以下操作中正确的有 A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器 B.打点计时器应固定在长木板有滑轮的一端 C.应先接通电源,后释放小车 D.电火花计时器应使用8V左右的交流电源 ②在处理纸带1、2时,均用D、F两点间的平均速度来代替E点的瞬时速度,若不考虑 测量误差,则纸带 (选填“1”或“2”)更精确些。 (3)乙同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了一条较为理想的纸带,已在纸带 上每5个计时点取好了一个计数点,依打点先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心, 纸带被撕断了,如图所示。请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:从纸带A上撕下 的那段应该是B、C、D三段纸带中的 。(填字母) 4 A B 30.0mm 36.0mm 48.1mm D 54.0mm 60.2mm (4)丙同学某学习小组在研究匀变速直线运动,实验中所用交流电源频率为50Hz。实验 完成后得到一条记录小车运动情况的纸带,如图所示,A、B、C、D、E为相邻的计数点, 相邻计数点间有4个计时点未标出,设A点为计时起点,小车运动的加速度为 m/s2。 (结果保留三位有效数字) A B C D E 2.50。 11.40 单位:cm 26.70 48.40 (⑤)若交变电流真实频率f=49z,而做实验的同学并不知道,由此引起的系统误差将 使加速度的测量值比实际值偏 (选填“大”或“小”)。 三、计算题(3小题,共32分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步 骤,只写出最后答案的不得分,有数值计算的题目,答案必须明确写出数值和单位。 14.(10分)研究表明,一般人的刹车反应时间(即图甲中“反应过程”所用时间)t。= 0.4S,但饮酒会导致反应时间延长。在某次试验中,志愿者少量饮酒后驾车以,=72 km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离L= 58m。减速过程中汽车位移s与速度v的关系曲线如图乙所示,此过程可视为匀变速 直线运动.求: (1)减速过程汽车加速度的大小及减速后经6s的位移为多少: (2)饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少。 Ax/m 发现情况 40 开始减速 汽车停止 会 纽 反应过程 减速过程 72r/mh) 甲 乙 15.(8分)如图所示,竖直悬挂的直杆AB长为10m,在杆的正 一长为5m的无底圆筒CD,若将悬线剪断让杆自由落下,求: (1)杆的下端B抵达圆筒顶端C点时的速度多大? (2)杆全部通过圆筒需要多长时间?(g=10m/s) 下方距杆下端5m处有 16.(14分)猎豹捕猎时能达到最大时速vm=30m/s。在一次捕猎过程中,猎豹发现它 的正前方=290的地方有一只羚羊,开始以加速度a=6m/s加速至最大时速追击羚 羊,羚羊在猎豹起跑3s后察觉后方有天敌追击自己,就以加速度,=4/s2加速至最大 时速20m/s向正前方逃跑。现为了简便处理不考虑现实中猎和羚羊存在的转弯动作, 两者均可看作质点且只做直线运动。 (1)求猎豹在其加速到最大速度过程中所用的时间t和位移x? (2)求猎豹开始追击羚羊后第5s末,猎豹与羚羊之间的距离△x: (3)若猎豹以最大时速追捕猎物的生理极限时间为20s,后筋疲力尽以4=5m/s2做减速 运动,羚羊一直按照最高时速逃跑,根据所学知识计算分析本次猎豹是否能捕猎成功。 莆田六中2023级高一校本作业(10月月考B)-答案 1.A2.B详解】根据h-8f可得:-当F10c-0.1m时t0.14s:当广20c-0.2m 时t=0.2s;当h-30cm=0.3m时t≈0.25s;当hF40cm=0.4m时t≈0.28s故选B。 3.B4.B5.AB【详解】A.x-t图像的斜率表示速度,05s内图像为倾斜直 线,斜率不变,机器人做匀速直线运动,故A错误;B.515s内,平均速度 F=4r。25- △t15-5 m/=2/5,故B正确:x-1图像切线斜率的绝对值表示速率,15广25s内 图像切线斜率的绝对值逐渐减小,说明机器人减速,故C错误;D.025s内,初、末 位置都是0,位移△r=0,故D错误。故选B。6.BC【详解】A.由v-t图像面积意义可 知,当速度第一次为0时,运动员达到最高点,在时刻不是最高点,故A错误:B.v-t 图像的斜率表示加速度,在0-时间内,图像斜率恒定,即加速度恒定,七-,时间内, 图像斜率减小,即加速度减小,故B错误:C.-t图像与坐标轴所围的面积表示位移, 由图像可以看出,实际图线在-时间内围的面积小于虚线(匀减速到零)所围面积, 平均速度等于位移与所用时间的比值,所以此段时间内的平均速度小于此段时间内匀 减速到零的平均速度2,故C正确:D.从运动员离开跳台开始计时,取竖直向下为正 方向,由v-t图像可读出0-时间内速度先为负值,后为正值,则速度方向先向上后向 下,时刻与水面接触,故D错误。7.AC8.BD ↑wm8 9.不是(1分)小于(2分) 10 3:7 x2-x1/2t2 3. 1.5分)a①0.12息 (3)减小(1分) 2x 12.【答案】(1)1.08/1.09/1.10;(2);(3)9.70≈9.90 0.5 00.040.080.120.16020.240.28i 图3 13.【答案】(1)AC2(3)C(4)6.40(5)大 14.(10分)(1)设减速过程汽车加速度的大小为a,所用时间为t,由题可得初速度 。=20m/s,末速度v,=0,位移s=25m,由运动学公式得,2=2as(2分) 代入数据得a=5m/s(1分) =②(1分)t=4s<6s,车已经停止,(1分)则位移为40m(1分)· c2 (2)设志愿者反应时间为t',反应时间的增加量为△t,由运动学公式得 L=,t′+s⑤ (2分) △t=t'-t,⑥ 联立⑤⑥式,代入数据得 △t=0.5s⑦(2分) 15.(1)根据v2=2ghc (2分) 可得杆的下端B抵达圆筒顶端C点时的速度v=10m/s(2分) (2)根据:=2新-5m(1分) 方=20m(1分) 杆全部通过圆筒需要的时间为△t=t,-t(1分)联立解得△t=1s(1分) 16. (14分)(1)猎豹达到最大时速所需要的时间为1==5(2分) 根据匀变速直线运动位移与时间关系的表达式x:75m(2分) (2)猎豹前5s内走过的位移为x=2a4=75m 羚羊有3s的反应时间,可知羚羊在前5内位移为,=2a4=8m(2分) 初始时羚羊在猎豹前方290m, 可知第5s末猎豹与羚羊之间的距离为△x=+x-x=223m(1分) 羚羊的最大速度m=20m/s,猎豹从最大速度减速到和羚羊最大速度相等的过程所用时 间53=。m=2s(1分) 猎豹从最大速度减速到和羚羊最大速度相等过程的位移飞=-50m(1分) 2a3 猎豹从开始运动到猎豹和羚羊速度相等的过程所用时间t=t+20+t2=27s 猎豹从开始运动到猎豹和羚羊速度相等过程的位移=x+女+20vm=725m(1分) 羚羊达到最大时速所需要的时间为4==s(1分) 羚羊的反应时间为3s,羚羊运动时间24s,总位移 =2a,+im(24-t4)=430m△r=考=295m>290m(2分) 故猎豹能追上羚羊,此次捕猎可以成功。(1分)

资源预览图

福建莆田第六中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测物理试题(B)
1
福建莆田第六中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测物理试题(B)
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。