15.2 电流和电路 讲义 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

15.2电流和电路 一、知识要点 1. 电流及其方向 电荷的定向移动形成电流。物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，金属导体中实际是自由电子（带负电）在移动，所以金属中电流方向与电子定向移动方向相反。电路闭合且有电源时才有持续电流，电源外部的电流方向从正极流向负极。 2. 电路的构成与电路图 基本电路由电源（提供电能）、用电器（消耗电能）、开关（控制通断）和导线（输送电能）组成。用统一符号表示电路连接的图叫电路图。 3. 电路的三种状态 通路：处处连通，电路中有电流；开路（断路）：某处断开，电路中没有电流；短路：不经过用电器直接用导线连接电源两极，电流过大，会烧坏电源和导线甚至引起火灾，绝对不允许。部分用电器被导线直接连通叫局部短路，该用电器不工作。 二、主要题型 题型1 电路状态与电流方向判断 例1 如图是最简单的电路。闭合开关后，电路中电子的实际移动方向如何？灯泡为什么发光？ 图1 基本电路的组成 答：电源外部电流从正极经灯泡、开关回到负极，金属导线中自由电子的移动方向与电流方向相反，即从负极经导线流向正极。电流通过灯泡的灯丝，灯丝发热发光，电能转化为内能和光能。 点拨：金属导电靠自由电子，溶液导电靠正、负离子同时反向移动；无论哪种，电流方向都规定为正电荷定向移动的方向。 题型2 电路故障（通路、开路、短路）的判断 例2 闭合开关后灯不亮。用一根导线并接在灯两端，其他灯仍不亮；把导线并接到电源两端时电流表迅速超量程。分析故障。 答：导线并接在灯两端（局部短路该灯）后电路仍无电流，说明断点不在灯，而在电路其他位置（如开关接触不良或导线断开），属于开路。把导线直接接到电源两极是电源短路，电流极大，是绝对禁止的错误操作。 点拨：排查故障常用"并接导线观察其他用电器"的方法：并接后其他用电器工作了，说明断点在被并接的元件上。切记导线绝不能直接接电源两极。 三、易错警示 1. 电流方向与电子移动方向混淆 规定正电荷定向移动方向为电流方向，金属中电子移动方向与电流方向相反，答题时先分清问的是"电流"还是"电子"。 2. 认为开路时电路中仍有电流 电路不闭合（开路）就没有电流，无论电源电压多高；持续电流的条件是"有电源且电路闭合"。 3. 轻视短路的危害 电源短路时电流可达正常值的几十倍以上，会烧毁电源、熔化导线绝缘层引发火灾，任何情况下都不允许。 【考点归纳】 考点一　电流的形成与方向 【例1】（26-27九年级上·山西太原·阶段检测）如图所示，闭合开关，发现LED和小灯泡都发光。下列说法正确的是（　　） A．若LED在某电路中不发光则无法判断电流方向 B．电子从LED较短的引脚流入，从较长的引脚流出 C．通电工作时，小灯泡中的电流方向是从右到左 D．先对调干电池正负极，再对调LED两根引脚上的导线，两个灯都不发光 【答案】B 【详解】AB．二极管具有单向导电性，电流从较长的引脚流入，从较短的引脚流出，电路中的电流是自由电子的定向移动形成的，电子定向移动的方向与电流方向相反，所以电子从LED较短的引脚流入，从较长的引脚流出，若LED在某电路中不发光则说明较长的引脚靠近的是电源负极，故A错误，B正确； C．通电工作时，电源外部的电流从电源正极流出，经过LED、小灯泡后，回到电源负极，则小灯泡中的电流方向是从左到右，故C错误； D．先对调干电池正负极，再对调LED两根引脚上的导线，电流仍可以从较长的引脚流入，从较短的引脚流出，两个灯都发光，故D错误。 故选B。 【例2】（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）（多选）验电器A、B原本均不带电，如图所示，先用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，A的金属箔张开。再用带手柄D的直棒C同时接触验电器A、B的金属球，发现A的金属箔张角变小，B的金属箔张开，下列说法中正确的是（     ） A．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥 B．直棒C为导体，手柄D为绝缘体 C．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由丝绸转移到玻璃棒 D．直棒C同时接触两验电器的金属球时，直棒C中的电流方向为从A流向B 【答案】ABD 【详解】A．验电器的工作原理就是同种电荷相互排斥，当金属箔带上同种电荷后，会因互相排斥而张开，故A正确； B．用直棒C连接A、B后，A的张角变小、B的金属箔张开，说明电荷可以通过C在两个验电器间转移，因此直棒C是导体；手柄D需要是绝缘体，避免电荷通过人体导走，保证实验现象正常出现，故B正确； C．丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒的原子核束缚电子能力更弱，电子是从玻璃棒转移到丝绸，玻璃棒因失去电子带正电，故C错误； D．带正电的玻璃棒接触A后，A带正电，用直棒连接A、B时，B上的自由电子会从B移动到A；而规定正电荷定向移动的方向为电流方向，与负电荷（电子）定向移动的方向相反，因此直棒中的电流方向是从A流向B，故D正确。 故选ABD。 【变式训练1】（26-27九年级上·湖南常德·阶段检测）带塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法正确的是（     ） A．电路中自由电子定向移动的方向就是电流的方向 B．在电源外部，电流从电源正极经灯泡流回负极 C．只要导体中有自由电荷，电路中就一定有电流 D．取下灯泡后，电路仍处于通路状态 【答案】B 【详解】A．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，自由电子是负电荷，所以自由电子定向移动的方向与电流方向相反，故A错误； B．在电源外部，电流都是从电源的正极出发，经用电器回到负极，故B正确； C．只有电荷发生定向移动时才能形成电流，故C错误； D．取下灯泡后，电路中没有用电器，处于断路状态，故D错误。 故选B。 【变式训练2】（26-27九年级上·山东·阶段检测）如图，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．金属棒中有持续电流 B．连接金属棒的一瞬间，金属棒中电流的方向是从A到B C．金属箔张开是因为异种电荷相互吸引 D．若把金属棒换成橡胶棒，连接的瞬间，自由电子能从B流向A 【答案】B 【详解】AB．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触A使A带正电。用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，B中自由电子流向A，金属棒中只会产生瞬间电流，电流方向规定为正电荷定向移动方向，与电子移动方向相反，故电流方向从A到B，故A错误，B正确； C．验电器金属箔带同种电荷，因同种电荷相互排斥而张开，故C错误； D．橡胶棒为绝缘体，内部几乎没有自由电荷，连接瞬间自由电子不能定向移动，故D错误。 故选B。 【变式训练3】（26-27九年级上·四川攀枝花·阶段检测）（多选）下列说法符合实际的是（     ） A．一个开关同时控制两个小灯泡，这两个小灯泡可能串联也可能并联 B．金属中电流方向就是自由电子运动的方向 C．电路中有持续电流的条件是有电源且电路是通路 D．用摩擦起电的方法可以创造电 【答案】AC 【详解】A．串联电路开关可控制所有用电器，并联电路干路开关也可控制所有用电器，两种连接均能实现一个开关同时控制两个小灯泡，故A符合题意； B．电流方向规定为正电荷定向移动的方向，金属中自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，且选项未指明是定向移动，故B不符合题意； C．电路中有持续电流的条件是有电源提供电压、电路为通路，二者需同时满足，故C符合题意； D．摩擦起电的本质是电荷的转移，并非创造电荷，故D不符合题意。 故选AC。 【考点强化练1】（26-27九年级上·福建厦门·阶段检测）用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，A箔片张开，验电器B不带电，再用带绝缘柄的金属杆连接A、B，如图所示，下列叙述中正确的是（     ） A．连接后，A的箔片带正电，B的箔片带负电 B．连接的瞬间金属杆内正电荷从A向B移动 C．连接的瞬间金属杆内电子移动方向是从B到A D．连接后B验电器箔片张开，A验电器箔片闭合 【答案】C 【详解】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触A后A带正电。金属杆内移动的是自由电子，正电荷不移动；连接后，B中自由电子移动到A，A、B均带正电，箔片均张开，故ABD错误，C正确。 故选C。 【考点强化练2】（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）下列说法中错误的是（     ） A．毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带负电 B．电源是提供电能的装置 C．金属导体中自由电子定向移动方向为电流方向 D．通常物质不显电性是因为其内部正、负电荷的电荷量相等 【答案】C 【详解】A．电子带负电，毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带负电，故A正确； B．电源是提供电能的装置，故B正确； C．物理学中规定正电荷定向移动方向为电流方向，自由电子带负电，金属导体中电流方向与自由电子定向移动方向相反，故C错误； D．原子核带正电，核外电子带负电，通常物质不显电性是因为其内部正、负电荷的电荷量相等，故D正确。 本题选择描述错误的选项，故选C。 【考点强化练3】（26-27九年级上·重庆·阶段检测）下列关于电路的说法中，正确的是（     ） A．电路中电流方向总是从电源正极到负极 B．电源是把电能转化为其他形式能的装置 C．用电器使用时是把其他形式的能转化为电能 D．电路中只要有电流，就一定有电源 【答案】D 【详解】A．电路中电源外部电流方向从正极到负极，电源内部电流方向从负极到正极，故A错误； B．电源是将其他形式的能转化为电能的装置，故B错误； C．用电器使用时是将电能转化为其他形式的能的装置，故C错误； D．电路形成电流的条件是有电源且电路闭合，因此有电流就一定有电源，故D正确。 故选D。 【考点强化练4】（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）如图所示的电路，下列判断正确的是（     ） A．闭合开关、，断开开关时，灯、并联 B．闭合开关，断开开关、时，灯亮、不亮 C．闭合开关、，断开开关时，灯亮、不亮 D．闭合开关、，断开开关时，灯不亮、亮 【答案】A 【详解】A．闭合S1、S3，断开S2时，电流从电源正极流出后分成两条独立支路：一条经过S1、L2回到电源负极，另一条经过L1、S3回到电源负极，L1和L2两端都直接接在电源两端，属于并联，故A正确； B．闭合S2​，断开S1、S3时，电流依次经过L1、S2、L2回到负极，两灯串联，L1、L2都发光，故B错误； C．闭合S1、S2，断开S3时，S1直接将L1的两端连通，L1被短路，电流仅经过S1、L2，因此L1不亮、L2亮，故C错误； D．闭合S2、S3​，断开S1时，S3直接将L2​的两端连通，L2​被短路，电流仅经过L1，因此L1亮、L2不亮，故D错误。 故选A。 【考点强化练5】（2026·江苏淮安·中考真题）如图所示，电源电压保持不变，通过闭合或断开开关、，实现电路连接状态的改变，下列说法正确的是（     ） A．L1可以单独发光 B．L1、L2可以并联 C．L1、L2可以串联 D．闭合S1，再闭合S2，L2会变亮 【答案】B 【详解】A．若要单独发光，需要电流只经过、不经过，但电路中没有路径能绕过单独给供电，因此无法单独发光，故A错误； B．当、都闭合时，电流从电源正极流出后，在左侧接线柱处分为两条独立支路：一条经过、、、回到电源负极；另一条经过、回到电源负极，此时两个灯泡两端都分别接在电源两极，属于并联状态，故B正确； C．串联是指电流只有一条路径，依次经过两个用电器。本电路中不存在让电流先后经过、的唯一通路，无法实现两灯串联，故C错误； D．只闭合时，电流依次经过、，回到电源负极，只有会发光；再闭合后，与并联，根据并联电路特点可知，各支路互相不影响，因此再闭合，亮度不变，故D错误。 故选B。 考点二　电路的构成 【例1】（26-27九年级上·河南郑州·阶段检测）如图所示，这是世界上最小的发电机—摩擦纳米发电机，它可以在人走路、说话、心跳、肌肉收缩等运动时，使其组成的材料之间摩擦来实现能量转换，从而在外部电路中形成电流，使电流表正常偏转。下列分析正确的是（     ） A．摩擦层a束缚电子的能力比摩擦层b弱 B．摩擦纳米发电机内部的电流方向是从A到B C．摩擦起电的实质是正电荷发生了转移 D．该发电机A端相当于电源负极 【答案】A 【详解】AD．电流表正常偏转说明电流从正接线柱流入、负接线柱流出，由此可知A端为电源正极（带正电）。物体带正电是因为失去电子，即束缚电子的能力弱；带负电是因为得到电子，即束缚电子的能力强。A端带正电，说明摩擦层a失去电子，因此摩擦层a束缚电子的能力比摩擦层b弱，故A正确，D错误； B．电流表正接线柱接A端、负接线柱接B端，说明外部电路电流从A经电流表流向B；而电源内部的电流方向是从负极流向正极，也就是从B到A，故B错误； C．摩擦起电的实质是电子（负电荷）的转移，正电荷不会发生转移，故C错误。 故选A。 【例2】（26-27九年级上·北京·开学考试）（多选）下列关于电路的说法中，正确的是（     ） A．电源是提供电荷的装置 B．开关是控制电能传输的装置 C．用电器是消耗电流的装置 D．导线是传输电能的装置 【答案】BD 【详解】A．电源是提供电压（或电能）的装置，导体本身存在自由电荷，故A错误； B．开关控制电路通断，即可控制电能是否传输，故B正确； C．用电器是消耗电能的装置，电流是电荷的定向移动形成的，不会被消耗，故C错误； D．导线用于连接电路各元件，作用是传输电能，故D正确。 故选BD。 【变式训练1】（26-27九年级上·广西钦州·阶段检测）如图所示，将锌片和铜片分别插入橙子、番茄、火龙果中，用导线连接，闭合开关，发光二极管发光。下列说法中正确的是（     ） A．铜片、锌片、水果组成电源，锌片是电源的正极 B．水果中发生的能量转化是电能转化为化学能 C．在该电路中，电流经过铜片、开关、发光二极管回到锌片 D．若对调发光二极管的长短针脚接入电路，发光二极管仍能发光 【答案】C 【详解】A．铜片、锌片、水果组成电源，提供电能，铜片与发光二极管的长脚连接，铜片是电源的正极，闭合开关，发光二极管发光，故A错误； B．水果电池给发光二极管发光提供电能，将化学能转化为电能，故B错误； C．电路中电流的方向规定为从电源正极流出，经过外电路回到电源负极。该电源铜片为正极、锌片为负极，因此电流路径是从铜片出发，经过开关、发光二极管，最终回到锌片，故C正确； D．发光二极管具有单向导电性，只有电流从长脚（正极）流入、短脚（负极）流出时才会发光，对调针脚后电流方向反向，二极管无法导通发光，故D错误。 故选C。 【变式训练2】（26-27九年级上·四川成都·阶段检测）在下列电路元件中，全部为用电器的是（     ） A．洗衣机、电视机、电池组 B．白炽灯、电动机、电视机 C．电铃、开关、电饭锅 D．电源、电线、空调 【答案】B 【详解】A．洗衣机和电视机是消耗电能的装置，是用电器，电池组是提供电能的装置，不是用电器，故A不符合题意； B．白炽灯、电动机、电视机都是消耗电能的装置，都是用电器，故B符合题意； C．电铃和电饭锅是消耗电能的装置，是用电器，开关是控制电路通断的元件，不是用电器，故C不符合题意； D．电源是提供电能的装置，不是用电器，电线是电流可以流过的路径，空调是消耗电能的装置，是用电器，故D不符合题意。 故选B。 【变式训练3】（25-26九年级上·吉林长春·阶段检测）（多选）风云雷电，气象万千。关于电流与电源，下列说法中正确的是（     ） A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B．电路中有电流，电路中一定有电源 C．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流 【答案】AB 【详解】A．物理学明确规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故A正确； B．电压是形成电流的原因，电路中有电流的前提是存在电压，因此电路中有电流，就一定有提供电压的装置——电源，故B正确； C．电流产生的条件为电路闭合、电路两端有电压，由于电压是形成电流的原因，无电源则无电压，无法形成电流，故C错误； D．有电源但电路断开属于断路状态，电荷无法持续定向移动，无法形成电流，故D错误。 故选AB。 【考点强化练1】（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）知名摄影师凯莱布查兰最擅长的就是将看不见的科学原理变成艺术，他的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED灯供电，让人惊叹不已。下列有关说法错误的是（     ） A．水果和蔬菜扮演了“电源”的角色 B．发光二极管具有单向导电性 C．灯光亮起时电路处于通路状态 D．LED灯在发光时，导线中的自由电子在做无规则运动 【答案】D 【详解】A．水果和蔬菜为LED灯供电，提供电能，扮演了电源的角色，故A正确； B．发光二极管是由半导体材料制成的，具有单向导电性，故B正确； C．灯光亮起时，电路中有电流通过，处于通路状态，故C正确； D．LED灯发光时，电路中有电流，导线中的自由电子在做定向移动，故D错误。 题目要求选择错误的，故选D。 【考点强化练2】（26-27九年级上·四川成都·阶段检测）如图所示是一种常用的充电宝，出门带个充电宝几乎成了年轻人的“标配”。给手机充电时，充电宝在电路中的作用与下列元件相同的是（    ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 【答案】A 【详解】给手机充电时，充电宝提供电能，在电路中相当于电源。故选A。 【考点强化练3】（26-27九年级上·重庆渝中·阶段检测）如图甲是某型号可充电台灯风扇，图乙是台灯风扇经历充电和工作时的主要能量流向图。下列说法正确的是（     ） A．图乙中a、b均为电能，且大小相等 B．图乙中c只有光能 C．能量转化过程中，能量的总量不变 D．电池在充电时相当于电源 【答案】C 【详解】A．充电时电能a转化为化学能，供电时化学能转化为电能b，由于能量转化过程中存在损耗，故a大于b，故A错误； B．照明灯工作时将电能转化为光能和内能，c包含光能和内能，故B错误； C．根据能量守恒定律，能量转化过程中能量的总量不变，故C正确； D．电池充电时消耗电能，相当于用电器，故D错误。 故选C。 【考点强化练4】（26-27九年级上·全国·课后作业）空间站上的太阳能电池板能把太阳能转换为电能，它在空间站电路中的作用相当于（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】太阳能电池板将太阳能转化为电能，在电路中提供电能，相当于电源。 A图是电源符号，故A符合题意； B图是导线连接符号，故B不符合题意； C图是开关符号，故C不符合题意； D图是用电器符号，故D不符合题意。 故选A。 【考点强化练5】（2026·青海·中考真题）青海省丰富的锂资源促进了锂电池产业快速发展。给锂电池充电时，锂电池相当于（     ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 【答案】B 【详解】电路中，电源负责提供电能，用电器负责消耗电能。给锂电池充电时，锂电池消耗外接电源提供的电能，将电能转化为化学能储存起来，因此充电过程中锂电池相当于用电器，故选B。 考点三　电路的三种状态 【例1】（26-27九年级上·重庆渝中·阶段检测）如图是一个具有报警功能的文物展示台原理图，它由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成。闭合开关S，下列说法正确的是（     ） A．金属片A、B、C在电路中的作用相当于电源 B．文物放在金属板B上时，灯泡和电铃串联同时工作 C．文物被拿走后，弹簧将金属片B弹起，电路处于短路状态 D．文物放在金属板B上时，电铃被短路，只有灯泡发光 【答案】D 【详解】A．金属片A、B、C通过接触与断开控制电路状态，作用相当于开关，故A错误； BCD．文物放在金属板B上时，B受压向下与A、C接触，导线将电铃两端直接连通，电铃被短路，电路中只有灯泡接入，灯泡发光，电铃不工作，故B错误，D正确；文物被拿走后，弹簧将金属片B弹起，A、B、C断开，电铃与灯泡串联接入电路，电路处于通路状态，故C错误。 故选D。 【例2】（26-27九年级上·吉林·阶段检测）（多选）有一种具有报警功能的文物展示台。若其结构如图所示，将文物放在金属片B上，弹簧被压缩，金属片B与金属片A、C相连通，闭合开关后（     ） A．灯亮 B．灯不亮 C．铃响 D．铃不响 【答案】AD 【详解】由电路图可知，灯泡串联在干路中，电铃与金属片、并联。当文物放在金属片上时，弹簧被压缩，金属片与、接触，使、连通。此时电铃被短路，电流路径为电源正极开关金属片 灯泡电源负极。电路中有电流通过灯泡，灯亮；电铃中无电流通过，铃不响。故AD符合题意，BC不符合题意。 故选AD。 【变式训练1】（26-27九年级上·天津武清·阶段检测）在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1和L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。由此可判断（　　） A．开关S断路 B．灯L1断路 C．灯L1短路 D．灯L2断路 【答案】A 【详解】A．用一段导线的两端接触a、b两点或b、c两点时，两灯都不亮；说明L1、L2处没有出现断路或短路现象，接触c、d两点时，两灯都亮，说明开关处有断路现象，并且没有灯泡发生短路，故A符合题意； B．若灯L1断路，用导线的两端接触a、b两点时，灯L2发光，与题干中“两灯都不亮”不符，故B不符合题意； C．若灯L1短路，灯L2发光，与题干中“灯泡L1和L2都不亮”不符，故C不符合题意； D．若灯L2断路，用导线的两端接触b、c两点时，灯L1发光，与题干中“两灯都不亮”不符，故D不符合题意。 故选A。 【变式训练2】（26-27九年级上·广东中山·阶段检测）如图所示，当开关合上后，发现两灯都不亮，下列对这一现象猜测中，正确的是（     ） A．灯L1短路 B．灯L2断路 C．开关短路 D．灯L2短路 【答案】B 【详解】由电路图可知，当开关合上后，两灯泡串联在电路中，发现两灯都不亮，可能是灯泡断路或灯泡短路； A．灯L1短路，灯泡L2应该发光，故A错误； B．根据串联电路特点可知，灯L2断路，两灯都不亮，故B正确； C．开关短路，两盏灯都亮，故C错误； D．灯L2短路，灯泡L1应该可以发光，故D错误。 故选B。 【变式训练3】（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）（多选）对于如图所示的电路，下列说法正确的是（     ） A．开关S1、S2闭合，S3断开时，灯L1、L2并联 B．开关S3闭合，S1、S2断开时，灯L1、L2串联 C．开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2并联 D．开关S1、S2、S3都闭合时，电源短路 【答案】AC 【详解】A．当开关S1、S2闭合，S3断开时，电流从正极流出，分为两条支路，一条经过灯L1、S1，另一条经过L2、S2，最后汇合回到电源负极，所以灯L1、L2并联，故A正确； B．当开关S3闭合，S1、S2断开时，虽然L1、L2是首尾相接，但电源没有接入电路中形成回路，故电路是不完整的，所以L1、L2不是串联，故B错误； C．当开关S2、S3闭合，S1断开时，电流从正极流出，分为两条支路，一条经过灯L1、S3，另一条经过L2，最后汇合经过S2回到电源负极，所以灯L1、L2并联，故C正确； D．当开关S1、S2、S3都闭合时，电源的两端没有被导线直接相连，则电源不会短路，故D错误。 故选AC。 【考点强化练1】（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）某同学设计并制作了一个“盲人水杯”，其工作原理如图所示。杯中近杯口处A点是水位器的两个金属触点，当杯中的水位达到A位置时，水位器会发出音乐声，以此提示水已盛满。下列说法正确的是（     ） A．当水位器会发出音乐声时，电池在电路中消耗了电能 B．导线芯通常是绝缘体材料制作 C．水位达到A位置时，电路处于通路状态 D．通电后电流从电池负极经发音器流向正极 【答案】C 【详解】A．电池是电路的电源，作用是提供电能，发声时是电池将自身的化学能转化为电能向外输出，并非消耗电能，故A错误； B．导线芯的作用是传导电流，通常用铜、铝等导体材料制作，绝缘体无法导电，不能做导线芯，故B错误； C．水位达到A位置时，水（日常的水含有杂质属于导体）将两个金属触点连通，整个电路接通，发音器工作，电路处于通路状态，故C正确； D．电路中电流的方向规定为从电源正极流出，经过用电器后流回电源负极，并非从负极经发音器流向正极，故D错误。 故选C。 【考点强化练2】（26-27九年级上·四川成都·阶段检测）灯泡能发光的电路是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】AD．导线直接绕过灯泡，将电源正负极连通，发生电源短路，灯泡无电流通过，不仅灯泡不发光，还会损坏电源，故AD不符合题意； B．电路中的电源只连接了正极，即电路中并没有电源接入，灯泡无电流通过，不能发光，故B不符合题意； C．两节电池正确串联，开关闭合后电路是完整的闭合通路，电流可以流过灯泡，灯泡能够发光，故C符合题意。 故选C。 【考点强化练3】（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图所示的四个电路图中，开关S闭合后，电源可能被烧坏的电路有（     ） A． B． C． D． 【答案】AC 【详解】AC．开关S闭合后，电流不经过灯泡，直接通过开关连通电源正负极，形成电源短路，会烧坏电源，故AC符合题意； B．开关闭合后，两灯泡并联，电路正常，电源不会被烧坏，故B不符合题意； D．开关闭合后，两灯泡串联，电路正常，电源不会被烧坏，故D不符合题意。 故选AC。 【考点强化练4】（2026·四川攀枝花·中考真题）在如图所示的电路中，闭合开关后灯泡都不发光。为了寻找灯泡不亮的原因，将一根完好的导线一端固定在电源正极，另一端依次接触a、b、c、d、e五个接线柱，发现只有与接线柱接触时灯泡才发光。若电路中只有一处断路，则断路位置可能是（     ） A．导线 B．导线 C．灯泡 D．开关 【答案】B 【详解】导线接电源正极，接触某点时发光，说明该点至电源负极间电路为通路。接触时不发光，说明至电源负极间断路；接触时发光，说明至电源负极间通路，故断路在段。 A．若导线断路，接触时形成闭合回路，应发光，故A不符合题意； B．若导线断路，接触时、间断路无法形成闭合回路，不发光，接触时形成闭合回路，发光，故B符合题意； C．若灯泡断路，接触时形成闭合回路，应发光，故C不符合题意； D．若开关断路，接触时形成闭合回路，应发光，故D不符合题意。 故选B。 【考点强化练5】（2026·青海·中考真题）图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展台结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。开关闭合后对报警电路分析正确的是（     ） A．文物放置时，灯不亮、电铃不响 B．文物放置时，灯亮、电铃不响 C．文物拿起时，灯亮、电铃不响 D．文物拿起时，灯不亮、电铃响 【答案】B 【详解】AB．文物放置在金属片B上时： 文物的重力压缩弹簧，使B下移，接通金属片A和C。此时电铃被短路，电流经过灯泡，因此灯亮、电铃不响，故A错误，B正确。 CD．文物被拿起时： 弹簧伸长，B上移，A和C断开，短路解除，电流会依次经过电铃和灯泡，因此灯亮、电铃响，故CD错误。 故选B。 考点四　电路元件与符号 【例1】（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）物理学是一门以实验为基础的学科。如图的电学仪器中，实验室用来测量电流的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．图中仪器为小灯泡，属于用电器，故A不符合题意； B．图中仪器表盘标有符号“A”，是电流表，用于测量电流，故B符合题意； C．图中仪器为验电器，依据同种电荷相互排斥原理检验物体是否带电，故C不符合题意； D．图中仪器表盘标有符号“V”，是电压表，用于测量电压，故D不符合题意。 故选B。 【例2】（25-26九年级上·青海海东·期中）（多选）下面几种电路元件符号所代表的电路元件不正确的是（     ） A．  电灯 B． 发光二极管 C．  电动机 D．  电铃 【答案】BCD 【详解】A．图中符号为电灯，故A正确； B．图中符号为电阻，故B错误； C．图中符号为电铃，故C错误； D．图中符号为电动机，故D错误。 本题选不正确的，故选BCD。 【变式训练1】（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件。如图所示，其中电路元件的规定符号正确的是（     ） A．干电池 B．滑动变阻器 C．电动机 D．开关 【答案】A 【详解】A．根据电路元件符号规定，电源符号中长线表示正极，短线表示负极，实物与符号对应，故A正确； B．根据电路元件符号规定，图中符号为小灯泡，不是滑动变阻器，故B错误； C．根据电路元件符号规定，图中符号为定值电阻，不是电动机，故C错误； D．根据电路元件符号规定，图中符号为电流表，不是开关，故D错误。 故选A。 【变式训练2】（26-27九年级上·全国·课后作业）下列元件的电学符号不正确的是（     ） A．电池 B．电动机 C．电流表 D．电压表 【答案】C 【详解】常见元件符号如下表： 分析上表可知，C选项是灯泡的电路符号，其他正确，故ABD正确，C错误。 本题选择描述不正确的，故选C。 【变式训练3】（2022·山东济南·二模）（多选）为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、导线、用电器等电路元件。下列电路元件表示正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】ABCD 【详解】 A．开关的电学符号为或者，故A正确； B．电源的电学符号为或者，其中长线表示电源正极，故B正确； C．交叉的相连接的电学符号为，故C正确； D．三孔插座的电学符号为或者，故D正确。 故选ABCD。 【考点强化练1】（26-27九年级上·全国·课后作业）小明购买了如图所示的“盲人水杯防溢报警器”赠送给盲人，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，挂扣在电路中的元件符号是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】水位未到挂扣时，两个金属触点断开，电路处于断路状态，报警器不工作；当水位到达挂扣时，水的导电性让两个金属触点连通，电路接通，报警器发声，这个挂扣的本质就是控制电路通断的开关，A是电源的电路符号，B是导线交叉相连的节点符号，C是开关的电路符号，D是灯泡的电路符号。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【考点强化练2】（25-26九年级上·甘肃张掖·阶段检测）下列电路元件与所对应的符号不相符的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A. 实物图表盘标有“A”，为电流表，电路符号应为圆圈内标“A”，图中符号为电压表（圆圈内标“V”），故A符合题意； BCD. 实物图分别为小灯泡、电铃、电动机，对应的电路符号分别为圆圈内画“×”、半圆形、圆圈内标“M”，均相符，故BCD不符合题意。 故选A。 【考点强化练3】（25-26九年级上·河北沧州·期中）如图所示的元器件是（　　） A．电阻器 B．发光二极管 C．滑动变阻器 D．灯泡 【答案】A 【详解】 图中所示是色环电阻器，属于电阻器；发光二极管、滑动变阻器、灯泡的外形和该元器件不符，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【考点强化练4】（2025·黑龙江哈尔滨·一模）小明画的下列电路图中，与实物图一致的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】分析实物图可知，从电源正极引出一条导线，到开关的左接线柱分出两条独立的支路，从而确定这是并联电路；其中一条支路通过开关S后，再通过 L1，说明S只控制L1。另一条支路直接连接 L2，则没有控制L2的开关。两条支路的末端在L2的右接线柱会合后，共同连接到电源负极，形成完整回路。满足此要求的电路图只有D，AB都是串联电路，C的开关在干路中，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【考点强化练5】（2026·四川凉山·中考真题）如图所示的电路图中，闭合开关后灯泡与并联的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】AD电路中，闭合开关，电流只有一条路径，两个灯泡顺次连接，是串联； B电路中，闭合开关后，电流从电源正极流出后分为两条独立支路，一条经过，另一条经过，属于并联； C电路中，闭合所有开关后，被短路，只有接入电路。 故选B。 考点五　电路图与实物图的转化 【例1】（26-27九年级上·湖南常德·阶段检测）如图所示为一实物电路连接图，与之相对应的电路图是图中的（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由题图可知，电流从电源正极流出后分为两条支路，一条支路仅经过灯泡后直接回到电源负极，另一条支路依次经过开关S、灯泡后回到电源负极，因此两灯是并联关系，且开关S只控制所在的支路； A.两灯串联，和实物电路结构不符，故A错误； B.开关在干路，同时控制两个灯泡，和实物电路的开关作用关系不符，故B错误； C.两灯并联，开关仅控制，和实物电路完全对应，故C正确； D.两灯并联，开关仅控制，和实物电路的开关控制关系不符，故D错误。 故选C。 【例2】（26-27九年级上·广西钦州·阶段检测）（多选）关于如图所示电路，下列说法正确的是（     ） A．S闭合后，电路将发生短路 B．S闭合后，和并联 C．去掉导线c，和串联 D．若将导线e从接线柱F改接到E上，和并联 【答案】ACD 【详解】AB．开关S闭合后，电流从电源正极出发，经导线a、开关、导线b、导线c、导线e直接回到电源负极，没有经过任何用电器，电源被短路，故A正确，B错误； C．去掉导线c后，电流从电源正极出发，依次经过开关、、，再回到电源负极，电流只有一条路径，和串联，故C正确； D．将导线e从接线柱F改接到E上后，电流从电源正极经开关后分为两条独立路径：一条经过，另一条经过，最后共同回到电源负极，两个灯两端都分别接在电源正负极上，属于并联，故D正确。 故选 ACD。 【变式训练1】（26-27九年级上·全国·单元测试）下列电路图中与实物图相符的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】 由实物图可知，两个灯泡并联，电流表测的电流，开关在干路上。 A．图中两灯泡串联，故A不符合题意； B．图中两灯泡并联，电流表测的电流，开关在干路上，故B符合题意； C．图中两灯泡并联，但电流表测的电流，故C不符合题意； D．图中两灯泡并联，但电流表测干路电流，故D不符合题意。 故选B。 【变式训练2】（25-26九年级上·湖北武汉·期中）下列实物电路中，与电路图对应的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】题干给出的电路图中和是并联，开关S在干路，控制整个电路。 A．电路两灯串联，故A不符合题意； B．电路中两灯并联，开关控制整个电路，故B符合题意； C．电路中两灯并联，开关与串联，只控制灯，故C不符合题意； D．电路中被短路，只有接入电路，故D不符合题意。 故选B。 【变式训练3】（26-27九年级上·山东青岛·阶段检测）（多选）某小组利用如图所示的电路研究电路的工作状态，闭合开关，小灯泡、均发光。下列说法正确的是（     ） A．灯 为串联电路 B．把导线接在a、b两个接线柱上，断开开关，、均不发光 C．把导线接在c、e两个接线柱上，闭合开关，熄灭，发光 D．把导线接在e、f两个接线柱上，闭合开关，、均不发光 【答案】AC 【详解】A．电路中电流只有唯一路径，依次经过开关、两个灯泡，因此灯L1、L2为串联电路，故A正确； B．把导线接在a、b两个接线柱上，导线将开关短路，断开开关，电流仍可以通过外接导线绕过开关，形成通路，L1、L2均发光，故B错误； C．把导线接在c、e两个接线柱上，闭合开关，L1被短路，L2有电流流过，因此L1不发光，L2发光，故C正确； D．把导线接在e、f两个接线柱上，闭合开关，L2由于被短接而没有电流流过，L1有电流流过，因此L2不发光，L1发光，故D错误。 故选AC。 【考点强化练1】（25-26九年级上·河北邯郸·阶段检测）根据所给电路图连接的实物图正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】两节干电池组成的电源应串联，电源、开关、灯泡通过导线依次连接，形成一个灯泡为用电器的简单电路，故选B。 【考点强化练2】（25-26九年级上·湖北武汉·期中）为观察开关对并联电路的影响，某同学设计了如图所示的电路，下列四个实物图中与之对应的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据电路图可知L1、L2并联，开关S1在干路上，开关S2在L2的支路上，即电流从电源正极出发分两条支路，一条支路只有L1，另一条支路有L2、开关S2，两条支路汇合后集体通过开关S1，最后回到负极，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 【考点强化练3】（25-26九年级上·河北唐山·阶段检测）如图所示实物图中，与图中电路图一致的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由图可知，灯泡L1与L2并联，开关S在干路上，S1与L2串联。 A．由图可知，当开关都闭合时，灯泡L2被短路，故A不符合题意； B．由图可知，灯泡L1与L2并联，开关S在干路上，S1与L2串联，故B符合题意； C．由图可知，两灯并联，但开关S和S1都在干路上，故C不符合题意； D．由图可知，两灯并联，但开关S和S1都与L2串联，故D不符合题意。 故选 B。 【考点强化练4】（2025·天津和平·三模）如图所示的四个电路图中，与下图的实物电路完全对应的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由实物图可知，电流从正极出发依次经过开关、灯泡L2、电流表、灯泡L1回到电源负极，电压表测量灯泡L2两端的电压。故B正确，ACD错误。 故选B。 【考点强化练5】（2024·四川成都·二模）电路图如图所示，与电路图对应的实物图是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由电路图得，两灯并联，开关S在干路上，电流从电源正极出发，分别经过两灯后，通过开关，再回到电源负极，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【真题回顾】 1．（2026·四川凉山·中考真题）如图所示的电路图中，闭合开关后灯泡与并联的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】AD电路中，闭合开关，电流只有一条路径，两个灯泡顺次连接，是串联； B电路中，闭合开关后，电流从电源正极流出后分为两条独立支路，一条经过，另一条经过，属于并联； C电路中，闭合所有开关后，被短路，只有接入电路。 故选B。 2．（2026·四川攀枝花·中考真题）在如图所示的电路中，闭合开关后灯泡都不发光。为了寻找灯泡不亮的原因，将一根完好的导线一端固定在电源正极，另一端依次接触a、b、c、d、e五个接线柱，发现只有与接线柱接触时灯泡才发光。若电路中只有一处断路，则断路位置可能是（     ） A．导线 B．导线 C．灯泡 D．开关 【答案】B 【详解】导线接电源正极，接触某点时发光，说明该点至电源负极间电路为通路。接触时不发光，说明至电源负极间断路；接触时发光，说明至电源负极间通路，故断路在段。 A．若导线断路，接触时形成闭合回路，应发光，故A不符合题意； B．若导线断路，接触时、间断路无法形成闭合回路，不发光，接触时形成闭合回路，发光，故B符合题意； C．若灯泡断路，接触时形成闭合回路，应发光，故C不符合题意； D．若开关断路，接触时形成闭合回路，应发光，故D不符合题意。 故选B。 3．（2026·江苏淮安·中考真题）如图所示，电源电压保持不变，通过闭合或断开开关、，实现电路连接状态的改变，下列说法正确的是（     ） A．L1可以单独发光 B．L1、L2可以并联 C．L1、L2可以串联 D．闭合S1，再闭合S2，L2会变亮 【答案】B 【详解】A．若要单独发光，需要电流只经过、不经过，但电路中没有路径能绕过单独给供电，因此无法单独发光，故A错误； B．当、都闭合时，电流从电源正极流出后，在左侧接线柱处分为两条独立支路：一条经过、、、回到电源负极；另一条经过、回到电源负极，此时两个灯泡两端都分别接在电源两极，属于并联状态，故B正确； C．串联是指电流只有一条路径，依次经过两个用电器。本电路中不存在让电流先后经过、的唯一通路，无法实现两灯串联，故C错误； D．只闭合时，电流依次经过、，回到电源负极，只有会发光；再闭合后，与并联，根据并联电路特点可知，各支路互相不影响，因此再闭合，亮度不变，故D错误。 故选B。 4．（2026·青海·中考真题）青海省丰富的锂资源促进了锂电池产业快速发展。给锂电池充电时，锂电池相当于（     ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 【答案】B 【详解】电路中，电源负责提供电能，用电器负责消耗电能。给锂电池充电时，锂电池消耗外接电源提供的电能，将电能转化为化学能储存起来，因此充电过程中锂电池相当于用电器，故选B。 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $ 15.2电流和电路 一、知识要点 1. 电流及其方向 电荷的定向移动形成电流。物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，金属导体中实际是自由电子（带负电）在移动，所以金属中电流方向与电子定向移动方向相反。电路闭合且有电源时才有持续电流，电源外部的电流方向从正极流向负极。 2. 电路的构成与电路图 基本电路由电源（提供电能）、用电器（消耗电能）、开关（控制通断）和导线（输送电能）组成。用统一符号表示电路连接的图叫电路图。 3. 电路的三种状态 通路：处处连通，电路中有电流；开路（断路）：某处断开，电路中没有电流；短路：不经过用电器直接用导线连接电源两极，电流过大，会烧坏电源和导线甚至引起火灾，绝对不允许。部分用电器被导线直接连通叫局部短路，该用电器不工作。 二、主要题型 题型1 电路状态与电流方向判断 例1 如图是最简单的电路。闭合开关后，电路中电子的实际移动方向如何？灯泡为什么发光？ 图1 基本电路的组成 答：电源外部电流从正极经灯泡、开关回到负极，金属导线中自由电子的移动方向与电流方向相反，即从负极经导线流向正极。电流通过灯泡的灯丝，灯丝发热发光，电能转化为内能和光能。 点拨：金属导电靠自由电子，溶液导电靠正、负离子同时反向移动；无论哪种，电流方向都规定为正电荷定向移动的方向。 题型2 电路故障（通路、开路、短路）的判断 例2 闭合开关后灯不亮。用一根导线并接在灯两端，其他灯仍不亮；把导线并接到电源两端时电流表迅速超量程。分析故障。 答：导线并接在灯两端（局部短路该灯）后电路仍无电流，说明断点不在灯，而在电路其他位置（如开关接触不良或导线断开），属于开路。把导线直接接到电源两极是电源短路，电流极大，是绝对禁止的错误操作。 点拨：排查故障常用"并接导线观察其他用电器"的方法：并接后其他用电器工作了，说明断点在被并接的元件上。切记导线绝不能直接接电源两极。 三、易错警示 1. 电流方向与电子移动方向混淆 规定正电荷定向移动方向为电流方向，金属中电子移动方向与电流方向相反，答题时先分清问的是"电流"还是"电子"。 2. 认为开路时电路中仍有电流 电路不闭合（开路）就没有电流，无论电源电压多高；持续电流的条件是"有电源且电路闭合"。 3. 轻视短路的危害 电源短路时电流可达正常值的几十倍以上，会烧毁电源、熔化导线绝缘层引发火灾，任何情况下都不允许。 【考点归纳】 考点一　电流的形成与方向 【例1】（26-27九年级上·山西太原·阶段检测）如图所示，闭合开关，发现LED和小灯泡都发光。下列说法正确的是（　　） A．若LED在某电路中不发光则无法判断电流方向 B．电子从LED较短的引脚流入，从较长的引脚流出 C．通电工作时，小灯泡中的电流方向是从右到左 D．先对调干电池正负极，再对调LED两根引脚上的导线，两个灯都不发光 【例2】（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）（多选）验电器A、B原本均不带电，如图所示，先用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，A的金属箔张开。再用带手柄D的直棒C同时接触验电器A、B的金属球，发现A的金属箔张角变小，B的金属箔张开，下列说法中正确的是（     ） A．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥 B．直棒C为导体，手柄D为绝缘体 C．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由丝绸转移到玻璃棒 D．直棒C同时接触两验电器的金属球时，直棒C中的电流方向为从A流向B 【变式训练1】（26-27九年级上·湖南常德·阶段检测）带塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法正确的是（     ） A．电路中自由电子定向移动的方向就是电流的方向 B．在电源外部，电流从电源正极经灯泡流回负极 C．只要导体中有自由电荷，电路中就一定有电流 D．取下灯泡后，电路仍处于通路状态 【变式训练2】（26-27九年级上·山东·阶段检测）如图，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．金属棒中有持续电流 B．连接金属棒的一瞬间，金属棒中电流的方向是从A到B C．金属箔张开是因为异种电荷相互吸引 D．若把金属棒换成橡胶棒，连接的瞬间，自由电子能从B流向A 【变式训练3】（26-27九年级上·四川攀枝花·阶段检测）（多选）下列说法符合实际的是（     ） A．一个开关同时控制两个小灯泡，这两个小灯泡可能串联也可能并联 B．金属中电流方向就是自由电子运动的方向 C．电路中有持续电流的条件是有电源且电路是通路 D．用摩擦起电的方法可以创造电 【考点强化练1】（26-27九年级上·福建厦门·阶段检测）用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，A箔片张开，验电器B不带电，再用带绝缘柄的金属杆连接A、B，如图所示，下列叙述中正确的是（     ） A．连接后，A的箔片带正电，B的箔片带负电 B．连接的瞬间金属杆内正电荷从A向B移动 C．连接的瞬间金属杆内电子移动方向是从B到A D．连接后B验电器箔片张开，A验电器箔片闭合 【考点强化练2】（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）下列说法中错误的是（     ） A．毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带负电 B．电源是提供电能的装置 C．金属导体中自由电子定向移动方向为电流方向 D．通常物质不显电性是因为其内部正、负电荷的电荷量相等 【考点强化练3】（26-27九年级上·重庆·阶段检测）下列关于电路的说法中，正确的是（     ） A．电路中电流方向总是从电源正极到负极 B．电源是把电能转化为其他形式能的装置 C．用电器使用时是把其他形式的能转化为电能 D．电路中只要有电流，就一定有电源 【考点强化练4】（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）如图所示的电路，下列判断正确的是（     ） A．闭合开关、，断开开关时，灯、并联 B．闭合开关，断开开关、时，灯亮、不亮 C．闭合开关、，断开开关时，灯亮、不亮 D．闭合开关、，断开开关时，灯不亮、亮 【考点强化练5】（2026·江苏淮安·中考真题）如图所示，电源电压保持不变，通过闭合或断开开关、，实现电路连接状态的改变，下列说法正确的是（     ） A．L1可以单独发光 B．L1、L2可以并联 C．L1、L2可以串联 D．闭合S1，再闭合S2，L2会变亮 考点二　电路的构成 【例1】（26-27九年级上·河南郑州·阶段检测）如图所示，这是世界上最小的发电机—摩擦纳米发电机，它可以在人走路、说话、心跳、肌肉收缩等运动时，使其组成的材料之间摩擦来实现能量转换，从而在外部电路中形成电流，使电流表正常偏转。下列分析正确的是（     ） A．摩擦层a束缚电子的能力比摩擦层b弱 B．摩擦纳米发电机内部的电流方向是从A到B C．摩擦起电的实质是正电荷发生了转移 D．该发电机A端相当于电源负极 【例2】（26-27九年级上·北京·开学考试）（多选）下列关于电路的说法中，正确的是（     ） A．电源是提供电荷的装置 B．开关是控制电能传输的装置 C．用电器是消耗电流的装置 D．导线是传输电能的装置 【变式训练1】（26-27九年级上·广西钦州·阶段检测）如图所示，将锌片和铜片分别插入橙子、番茄、火龙果中，用导线连接，闭合开关，发光二极管发光。下列说法中正确的是（     ） A．铜片、锌片、水果组成电源，锌片是电源的正极 B．水果中发生的能量转化是电能转化为化学能 C．在该电路中，电流经过铜片、开关、发光二极管回到锌片 D．若对调发光二极管的长短针脚接入电路，发光二极管仍能发光 【变式训练2】（26-27九年级上·四川成都·阶段检测）在下列电路元件中，全部为用电器的是（     ） A．洗衣机、电视机、电池组 B．白炽灯、电动机、电视机 C．电铃、开关、电饭锅 D．电源、电线、空调 【变式训练3】（25-26九年级上·吉林长春·阶段检测）（多选）风云雷电，气象万千。关于电流与电源，下列说法中正确的是（     ） A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B．电路中有电流，电路中一定有电源 C．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流 【考点强化练1】（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）知名摄影师凯莱布查兰最擅长的就是将看不见的科学原理变成艺术，他的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED灯供电，让人惊叹不已。下列有关说法错误的是（     ） A．水果和蔬菜扮演了“电源”的角色 B．发光二极管具有单向导电性 C．灯光亮起时电路处于通路状态 D．LED灯在发光时，导线中的自由电子在做无规则运动 【考点强化练2】（26-27九年级上·四川成都·阶段检测）如图所示是一种常用的充电宝，出门带个充电宝几乎成了年轻人的“标配”。给手机充电时，充电宝在电路中的作用与下列元件相同的是（    ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 【考点强化练3】（26-27九年级上·重庆渝中·阶段检测）如图甲是某型号可充电台灯风扇，图乙是台灯风扇经历充电和工作时的主要能量流向图。下列说法正确的是（     ） A．图乙中a、b均为电能，且大小相等 B．图乙中c只有光能 C．能量转化过程中，能量的总量不变 D．电池在充电时相当于电源 【考点强化练4】（26-27九年级上·全国·课后作业）空间站上的太阳能电池板能把太阳能转换为电能，它在空间站电路中的作用相当于（     ） A． B． C． D． 【考点强化练5】（2026·青海·中考真题）青海省丰富的锂资源促进了锂电池产业快速发展。给锂电池充电时，锂电池相当于（     ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 考点三　电路的三种状态 【例1】（26-27九年级上·重庆渝中·阶段检测）如图是一个具有报警功能的文物展示台原理图，它由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成。闭合开关S，下列说法正确的是（     ） A．金属片A、B、C在电路中的作用相当于电源 B．文物放在金属板B上时，灯泡和电铃串联同时工作 C．文物被拿走后，弹簧将金属片B弹起，电路处于短路状态 D．文物放在金属板B上时，电铃被短路，只有灯泡发光 【例2】（26-27九年级上·吉林·阶段检测）（多选）有一种具有报警功能的文物展示台。若其结构如图所示，将文物放在金属片B上，弹簧被压缩，金属片B与金属片A、C相连通，闭合开关后（     ） A．灯亮 B．灯不亮 C．铃响 D．铃不响 【变式训练1】（26-27九年级上·天津武清·阶段检测）在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1和L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。由此可判断（　　） A．开关S断路 B．灯L1断路 C．灯L1短路 D．灯L2断路 【变式训练2】（26-27九年级上·广东中山·阶段检测）如图所示，当开关合上后，发现两灯都不亮，下列对这一现象猜测中，正确的是（     ） A．灯L1短路 B．灯L2断路 C．开关短路 D．灯L2短路 【变式训练3】（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）（多选）对于如图所示的电路，下列说法正确的是（     ） A．开关S1、S2闭合，S3断开时，灯L1、L2并联 B．开关S3闭合，S1、S2断开时，灯L1、L2串联 C．开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2并联 D．开关S1、S2、S3都闭合时，电源短路 【考点强化练1】（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）某同学设计并制作了一个“盲人水杯”，其工作原理如图所示。杯中近杯口处A点是水位器的两个金属触点，当杯中的水位达到A位置时，水位器会发出音乐声，以此提示水已盛满。下列说法正确的是（     ） A．当水位器会发出音乐声时，电池在电路中消耗了电能 B．导线芯通常是绝缘体材料制作 C．水位达到A位置时，电路处于通路状态 D．通电后电流从电池负极经发音器流向正极 【考点强化练2】（26-27九年级上·四川成都·阶段检测）灯泡能发光的电路是（     ） A． B． C． D． 【考点强化练3】（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图所示的四个电路图中，开关S闭合后，电源可能被烧坏的电路有（     ） A． B． C． D． 【考点强化练4】（2026·四川攀枝花·中考真题）在如图所示的电路中，闭合开关后灯泡都不发光。为了寻找灯泡不亮的原因，将一根完好的导线一端固定在电源正极，另一端依次接触a、b、c、d、e五个接线柱，发现只有与接线柱接触时灯泡才发光。若电路中只有一处断路，则断路位置可能是（     ） A．导线 B．导线 C．灯泡 D．开关 【考点强化练5】（2026·青海·中考真题）图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展台结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。开关闭合后对报警电路分析正确的是（     ） A．文物放置时，灯不亮、电铃不响 B．文物放置时，灯亮、电铃不响 C．文物拿起时，灯亮、电铃不响 D．文物拿起时，灯不亮、电铃响 考点四　电路元件与符号 【例1】（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）物理学是一门以实验为基础的学科。如图的电学仪器中，实验室用来测量电流的是（     ） A． B． C． D． 【例2】（25-26九年级上·青海海东·期中）（多选）下面几种电路元件符号所代表的电路元件不正确的是（     ） A．  电灯 B． 发光二极管 C．  电动机 D．  电铃 【变式训练1】（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件。如图所示，其中电路元件的规定符号正确的是（     ） A．干电池 B．滑动变阻器 C．电动机 D．开关 【变式训练2】（26-27九年级上·全国·课后作业）下列元件的电学符号不正确的是（     ） A．电池 B．电动机 C．电流表 D．电压表 【变式训练3】（2022·山东济南·二模）（多选）为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、导线、用电器等电路元件。下列电路元件表示正确的是（　　） A． B． C． D． 【考点强化练1】（26-27九年级上·全国·课后作业）小明购买了如图所示的“盲人水杯防溢报警器”赠送给盲人，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，挂扣在电路中的元件符号是（     ） A． B． C． D． 【考点强化练2】（25-26九年级上·甘肃张掖·阶段检测）下列电路元件与所对应的符号不相符的是（     ） A． B． C． D． 【考点强化练3】（25-26九年级上·河北沧州·期中）如图所示的元器件是（　　） A．电阻器 B．发光二极管 C．滑动变阻器 D．灯泡 【考点强化练4】（2025·黑龙江哈尔滨·一模）小明画的下列电路图中，与实物图一致的是（　　） A． B． C． D． 【考点强化练5】（2026·四川凉山·中考真题）如图所示的电路图中，闭合开关后灯泡与并联的是（     ） A． B． C． D． 考点五　电路图与实物图的转化 【例1】（26-27九年级上·湖南常德·阶段检测）如图所示为一实物电路连接图，与之相对应的电路图是图中的（     ） A． B． C． D． 【例2】（26-27九年级上·广西钦州·阶段检测）（多选）关于如图所示电路，下列说法正确的是（     ） A．S闭合后，电路将发生短路 B．S闭合后，和并联 C．去掉导线c，和串联 D．若将导线e从接线柱F改接到E上，和并联 【变式训练1】（26-27九年级上·全国·单元测试）下列电路图中与实物图相符的是（　　） A． B． C． D． 【变式训练2】（25-26九年级上·湖北武汉·期中）下列实物电路中，与电路图对应的是（　　） A． B． C． D． 【变式训练3】（26-27九年级上·山东青岛·阶段检测）（多选）某小组利用如图所示的电路研究电路的工作状态，闭合开关，小灯泡、均发光。下列说法正确的是（     ） A．灯 为串联电路 B．把导线接在a、b两个接线柱上，断开开关，、均不发光 C．把导线接在c、e两个接线柱上，闭合开关，熄灭，发光 D．把导线接在e、f两个接线柱上，闭合开关，、均不发光 【考点强化练1】（25-26九年级上·河北邯郸·阶段检测）根据所给电路图连接的实物图正确的是（     ） A． B． C． D． 【考点强化练2】（25-26九年级上·湖北武汉·期中）为观察开关对并联电路的影响，某同学设计了如图所示的电路，下列四个实物图中与之对应的是（　　） A． B． C． D． 【考点强化练3】（25-26九年级上·河北唐山·阶段检测）如图所示实物图中，与图中电路图一致的是（　　） A． B． C． D． 【考点强化练4】（2025·天津和平·三模）如图所示的四个电路图中，与下图的实物电路完全对应的是（    ） A． B． C． D． 【考点强化练5】（2024·四川成都·二模）电路图如图所示，与电路图对应的实物图是（　　） A． B． C． D． 【真题回顾】 1．（2026·四川凉山·中考真题）如图所示的电路图中，闭合开关后灯泡与并联的是（     ） A． B． C． D． 2．（2026·四川攀枝花·中考真题）在如图所示的电路中，闭合开关后灯泡都不发光。为了寻找灯泡不亮的原因，将一根完好的导线一端固定在电源正极，另一端依次接触a、b、c、d、e五个接线柱，发现只有与接线柱接触时灯泡才发光。若电路中只有一处断路，则断路位置可能是（     ） A．导线 B．导线 C．灯泡 D．开关 3．（2026·江苏淮安·中考真题）如图所示，电源电压保持不变，通过闭合或断开开关、，实现电路连接状态的改变，下列说法正确的是（     ） A．L1可以单独发光 B．L1、L2可以并联 C．L1、L2可以串联 D．闭合S1，再闭合S2，L2会变亮 4．（2026·青海·中考真题）青海省丰富的锂资源促进了锂电池产业快速发展。给锂电池充电时，锂电池相当于（     ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $