15.2 电流和电路（知识解读） 讲义-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

本讲义聚焦初中物理“电流和电路”核心知识点，系统梳理电流的形成与方向规定、电路获得持续电流的条件、导体与绝缘体的区别、电路组成部分及作用、电路的三种状态（通路、断路、短路），构建从基础概念到实际应用的递进学习支架。 资料以题型归纳为主线，每个考点配备例题与变式训练，通过水果电池判断电流方向、电路故障分析等实例，培养学生科学思维与物理观念。课中辅助教师系统授课，课后随堂巩固帮助学生查漏补缺，强化知识应用能力。

15.2 电流和电路（知识解读） 【新教材人教版】 题型归纳 【题型1 电流方向的规定】 2 【题型2 电路中获得持续电流的条件】 4 【题型3 生活中常见的导体与绝缘体】 6 【题型4 导体与绝缘体的区别与联系】 7 【题型5 电源的种类及能量转化】 10 【题型6 电路的组成部分及其作用】 12 【题型7 根据实物图画电路图与对照电路图连接实物】 13 【题型8 通路的连接情况及电路特点】 16 【题型9 断路的电路连接情况及电路特点】 18 【题型10 短路的电路连接情况及短路的危害】 20 【随堂巩固】 22 考点1 电流 1、电流 电流的形成 电荷的定向移动形成了电流 电流的方向 （1）物理学中，把正电荷移动的方向规定为电流的方向 （2）在电源外部，电流是沿着电源正极→开关→用电器→电源负极的方向流动的 （3）正负电荷定向移动都可以形成电流，但负电荷定向移动的方向与电流方向相反 获得持续电流的条件 ①电路中有电源； ②电路为通路 特别注意：判断电流方向时，要明确以下三点：（1）发生定向移动的是什么电荷；（2）此电荷从哪个物体转移到哪个物体上；（3）如果定向移动的电荷是正电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相同；如果定向移动的电荷是负电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相反。 2、电流形成的原因 （1）电流是电荷的定向移动形成的；在导体中，大量的自由电荷通常情况下做无规则运动，此时不会形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动才能形成电流。  （2）形成电流的电荷有：正电荷、负电荷，酸、碱、盐的水溶液中是正、负离子，金属导体中是自由电子，球面显示器中电子枪的电子流等。  特别注意：电荷必须定向移动才能形成电流，而电荷有两种，正电荷和负电荷；正电荷定向移动可以形成电流，负电荷定向移动可以形成电流，还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。 3、电流的大小 （1）定义：物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流，每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大（强）； （2）公式：电流用符号“I”表示，若“Q”表示电荷量，“t”表示时间，则，公式中三个量的单位分别为安（A）、库（C）、秒（s）； 【题型1 】 【例1】如图所示，两只水果提供的电力足以点亮一只发光二极管，此时水果相当于______。若金属导线AB中的自由电荷从B向A定向移动，则该金属导线中的电流方向_______（选填“①：由A到B”或“②：由B到A”）。 【答案】 电源 ① 【详解】电源是提供电能的装置，电路中的水果相当于电源. 若金属导线AB中的自由电荷从B向A定向移动，自由电荷是负电荷，电流的方向与负电荷定向移动方向相反，则该金属导线中的电流方向由A到B，即①。 【变式1-1】如图所示，甲、乙两个验电器，甲不带电，乙与被丝绸摩擦过的玻璃棒接触过，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（     ） A．电流方向是从乙到甲，正电荷的运动方向是从乙到甲 B．电流方向是从甲到乙，正电荷的运动方向是从乙到甲 C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙 D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙 【答案】D 【详解】A．乙接触带正电的玻璃棒后带正电，连接甲、乙后自由电子由甲向乙定向移动，金属导体中的正电荷不能定向移动，故A错误； B．电流方向与自由电子定向移动方向相反，应由乙流向甲，且金属导体中的正电荷不能定向移动，故B错误； C．自由电子由甲向乙定向移动，但电流方向应由乙流向甲，故C错误； D．自由电子由甲向乙定向移动，电流方向与自由电子定向移动方向相反，即由乙流向甲，故D正确。 故选D。 【变式1-2】下列关于电流的说法,正确的是（     ） A．电荷只要移动就能形成电流 B．电荷只有定向移动才能形成电流 C．电流的方向与电子定向移动的方向相同 D．电路中电流方向一定由电池负极流向正极 【答案】B 【详解】AB．只有定向移动的电荷才会形成电流，故A错误，B正确； C．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，带负电的电子定向移动的方向和电流方向相反，故C错误； D．在电源外部的电路中，电流是从电池正极流向负极的，只有在电源内部电流才从负极流向正极，故D错误。 故选B。 【变式1-3】我们穿运动鞋的鞋底大多由橡胶制成，它属于___________（选填“A．导体”或“B．绝缘体”）。秋冬季节，身上干燥的羊毛、化纤材质的衣物之间摩擦后，会让人体积累电荷。如图所示，若人体带负电，手指触碰金属门把手时的电流方向是___________（选填“A．从手到门把手”或“B．从门把手到手”）。 【答案】 B B 【详解】橡胶属于绝缘体，故选B。 由电流方向的规定可知，负电荷定向移动方向与电流方向相反；因人体带负电，触碰门把手时负电荷从手定向移动至门把手，故电流方向为从门把手到手，故选B。 【题型2 电路中获得持续电流的条件】 【例2】关于电流，下列说法中正确的是（     ） A．只要金属中有自由电荷就能形成电流 B．电路中有了电池就能形成电流 C．正、负电荷定向移动都可以形成电流 D．只有正电荷定向移动才能形成电流 【答案】C 【详解】A．金属中自由电荷发生定向移动才会形成电流，A错误； B．电路中有了电池，还必须闭合，电路中才会形成电流，B错误； CD．正、负电荷定向移动都可以形成电流，C正确，D错误。 故选C。 【变式2-1】如图所示的四种情境，说法错误的是（   ） A．甲图，闭合开关后发现灯泡能发光，说明铅笔芯是导体 B．乙图，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，会相互排斥 C．丙图，导线中的电流方向与自由电子的定向移动方向相反 D．丁图，用带有绝缘柄的铜棒把带正电的验电器A和不带电的验电器B连接起来，铜棒上会产生从B到A的持续电流 【答案】D 【详解】A. 灯泡发光说明电路中有电流，铅笔芯能导电，是导体，故A正确； B. 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，同种电荷相互排斥，故B正确； C. 规定正电荷定向移动方向为电流方向，自由电子带负电，定向移动方向与电流方向相反，故C正确； D. A带正电，B不带电，连接后B中自由电子向A移动，电流方向与负电荷定向移动方向相反，即从A到B；且无电源，电荷转移瞬间完成，不能产生持续电流，故D错误。 故选D。 【变式2-2】只有电路_______时，电路中才有电流，在电源外部，电流沿着“_______一用电器一_______”的方向流动。 【答案】 闭合 电源正极 电源负极 【详解】电路产生持续电流的必要条件之一是电路处于闭合状态（通路），只有这样电荷才能定向移动形成电流； 按照物理学中电流方向的规定，则在电源外部，电流从电源正极（+）流出，电流流经用电器后会回到电源负极（-）。 【变式2-3】在如图所示电路中，闭合开关，小灯泡发光，电路中有持续的电流，说明______是形成电流的原因，能推动电荷定向流动；电路中能够提供这种推动作用的元件是______。 【答案】 电压 电源 【详解】[1]电压是推动电荷定向移动、形成电流的原因； [2]电路中电源的作用就是为电路提供电压，本题图中为电路提供电压的元件是干电池，属于电源。 考点2 导体和绝缘体 1、导体和绝缘体 能量形式 导体 绝缘体 定义 善于导电的物体 不善于导电的物体 特征 容易导电 不容易导电 原因 有大量的自由电荷 只有少量的自由电荷 常见的材料 金属、人体、大地、食盐水溶液、石墨 橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、食用油 2、导体容易导电的原因导体内部有大量的能自由移动的电荷.金属中自由移动的电荷是自由电子，酸、碱、盐的水溶液中自由移动的电荷是正、负离子。 特别注意： （1）导体与绝缘体并没有绝对的界限，在一定条件下,绝缘体可以变成导体，如干燥的木棒是绝缘体，而潮湿的木棒就变成了导体。 （2）导电与带电的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体;带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 【题型3 与绝缘体】 【例3】图中所示的物品中，通常情况下属于导体的是（     ） A．橡胶手套 B．钢制勺子 C．塑料梳子 D．玻璃水杯 【答案】B 【详解】A．橡胶手套是橡胶制品，是绝缘体，故A不符合题意； B．钢制勺子是金属制品，是导体，故B符合题意； C．塑料梳子是塑料制品，是绝缘体，故C不符合题意； D．玻璃通常情况下不容易导电，属于绝缘体，故D不符合题意 故选B。 【变式3-1】下列物质中都是导体的是（     ） A．人体、空气、大地、玻璃 B．塑料、金属、干木棒、盐水 C．盐水、陶瓷、食用油、橡胶 D．石墨、人体、金属、盐水 【答案】D 【详解】A．空气、玻璃不容易导电，属于绝缘体，故A不符合题意； B．塑料、干木棒不容易导电，属于绝缘体，故B不符合题意； C．陶瓷、食用油、橡胶不容易导电，属于绝缘体，故C不符合题意； D．石墨、人体、金属、盐水均容易导电，为常见导体，故D符合题意。 故选D。 【变式3-2】现有橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯五种物品，请将它们分类，其中水银和________属于一类，因为都是________（选填“导体”或“绝缘体”）。 【答案】 盐水和铅笔芯 导体 【详解】由常见导体和绝缘体的分类可知，橡皮、塑料尺不容易导电，属于绝缘体；水银、盐水、铅笔芯这三者都容易导电，属于导体，因此水银和盐水、铅笔芯归为一类，都是导体。 【变式3-3】美国攻打伊拉克时，用一种石墨炸弹破坏了该国的供电设施，因为石墨是__________（选填“导体”或“绝缘体”），飘落到供电设备上会造成__________（选填“短路”或“断路”），从而使供电系统瘫痪。 【答案】 导体 短路 【详解】容易导电的物体称为导体，石墨具备良好的导电性能，属于导体。 导电的石墨接触供电设备的电路后，会使电路中原本不应直接连通的部分连通，形成的这种电路故障会让电路电流过大，进而破坏供电设施。 【题型4 】 【例4】关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（     ） A．不带电的物体叫绝缘体 B．存在大量可以自由移动的电荷的物体叫导体 C．导体中有大量的电子，所以能导电 D．绝缘体就是在任何条件下都不能导电的物体 【答案】B 【详解】A．绝缘体定义为不容易导电的物体，与是否带电无关，故A错误； B．导体的本质特征是内部存在大量可自由移动的电荷，符合定义，故B正确； C．绝缘体中也存在电子，导体能导电的原因是存在大量可自由移动的电荷，故C错误； D．导体和绝缘体没有绝对界限，条件改变时绝缘体可变为导体（如常温玻璃是绝缘体，红炽状态为导体），故D错误。 故选B。 【变式4-1】下面一组都属于绝缘体是（    ） A．陶瓷 人体 橡胶 B．塑料 玻璃 陶瓷 C．大地 陶瓷 人体 D．金属  石墨  大地 【答案】B 【详解】陶瓷、橡胶、塑料、玻璃、不容易导电，是绝缘体；金属、石墨、大地、人体容易导电，是导体。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【变式4-2】如图所示，玻璃吸盘车利用硅胶吸盘来搬运玻璃。吸盘能吸附在玻璃上是利用________的作用：硅胶是________（选填“导体”或“绝缘体”），可以在带电作业场景中更安全。 【答案】 大气压强/大气压 绝缘体 【详解】吸盘工作时，会先排出吸盘内部空气，使吸盘内气压远小于外界大气压，外界的大气压就会将吸盘紧紧压在玻璃表面，故利用了大气压的作用。 硅胶是绝缘体， 在带电作业场景中可避免发生触电事故，更安全。 【变式4-3】有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它是_______（选填“导体”或“绝缘体”）。它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷导入大地。若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自由电子的运动方向是_______（选填“从云层到大地”或“从大地到云层”）。 【答案】 导体 从大地向云层 【详解】[1]导体是指容易导电的物体，绝缘体是指不容易导电的物体。避雷针的作用是把云层所带的电荷导入大地，这就要求避雷针必须能够导电，而针状金属物是容易导电的，所以避雷针是导体。 [2]物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，与自由电子定向移动的方向相反。 已知云层带正电，当发生尖端放电时，电流方向是从云层到大地，因为自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，所以避雷针中自由电子的运动方向是从大地到云层。 考点3 电路与电路图 1、电路：电路就是用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路；一个简单的电路包括电源、用电器、开关、导线四种基本电路元件。 2、电路的组成和各部分的作用：电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作。 作用 能量分析 举例 注意事项 电源 提供电能，使电路中有持续的电流 将其他形式转化为电能 干电池、发电机 用电器标有“+”的接线柱与电源正极相连，标有“-”的接线柱与电源负极相连 用电器 利用电能工作的装置 工作时将电能转化为其他形式能 点灯、电炉、电视机、电冰箱等 开关 用来接通或断开电路，起控制电路通断作用 — 家中点灯开关、闸刀开关、声控开关、光控开关 开关接入电路时应断开 导线 将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路 输送电能 电脑的电源线、插座的电线、实验室中的各种导线 导线要连接到电路元件接线柱上；不能导线将电源正负极直接连接起来 3、电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能。  （1）干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，从手电筒、电动玩具、照相机、计算器到家用电器的遥控器，都需用干电池为它们提供电能。 （2）蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，它的作用是把有限的电能储存起来，便于在合适的地方使用，如应用于汽车、摩托车、通讯等。 能的转化：蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能。 特别注意：电路中有持续电流的条件 （1）只有电荷的定向移动才能形成电流；正电荷定向移动能形成电流，负电荷定向移动也能形成电流；形成电流的条件：一是有自由电荷，二是有外加电压。 （2）电路中有持续电流的条件是：电路中有电源；电路必须闭合。 4、电路图：为了便于研究，人们用图形符号表示电路元件；用符号表示电路元件连接的图叫电路图。 5、常见的电路元件符号 6、电路图与实物图:电路图与实物图是不同的。电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图。 7、画电路图时的注意事项 (1)电路元件符号用统一规定的符号。 (2)连线时应横平竖直，呈方形。 (3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉。 (4)线路要连接到位，中间不能有断点。 (5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致。 (6)元件做好标注，如L、S等。 (7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等。 (8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。 (9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。 【题型5 】 【例5】华为手机拥有反向无线充电的技术。将华为手机甲置于手机乙上，就能用手机乙给手机甲充电，此时的甲手机相当于电路中的___________，乙手机的能量转化主要是___________。 【答案】 用电器 化学能转化为电能 【详解】由电路各元件的作用可知，充电时手机甲消耗电能，故相当于电路中的用电器； 因手机乙对外供电时其内部电池放电，故能量转化为化学能转化为电能。 【变式5-1】如图所示电路，闭合开关，小灯泡正常发光，下列分析正确的是（     ） A．电流经过灯泡时的方向是从B流向A B．电路中的电流是由于正电荷移动形成 C．把A、B接线柱用导线连在一起时灯泡会烧坏 D．电池在使用时，将电能转化为化学能 【答案】A 【详解】A．由图可知电源右侧为正极，电流从正极流出经开关从B接线柱流入灯泡，从A接线柱流出回到负极，故电流经过灯泡时的方向是从B流向A，故A正确； B．灯丝为金属导体，电路中的电流是由于自由电子定向移动形成的，故B错误； C．把A、B接线柱用导线连在一起时，灯泡被短路，无电流通过灯泡，灯泡不会烧坏，故C错误； D．电池在使用时，将化学能转化为电能，故D错误。 故选A。 【变式5-2】中国力争在2030年前实现“碳达峰”。为了践行绿色低碳发展，我市推行纯电动汽车（如图）。汽车蓄电池充电过程中（     ） A．作为电源在使用 B．主要是机械能转化为电能 C．主要是电能转化为化学能 D．充电桩相当于用电器 【答案】C 【详解】ABC．蓄电池充电过程中，消耗电能转化为化学能存储起来，此时蓄电池相当于用电器，故AB不符合题意，C符合题意； D．充电桩在充电过程中提供电能，相当于电源，故D不符合题意。 故选C。 【变式5-3】用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的 __________ （选填“用电器”或“电源”）；给 手机充电的过程，主要是将电能转化为 __________ 能；过一会儿，充电器发烫，这是电流通过__________（选填“做功”或“热传递”）的方式增大了物体的内能。 【答案】 电源 化学 做功 【详解】充电宝给手机充电时，为手机提供电能，电路中提供电能的装置是电源；手机充电过程中，消耗电能，将其转化为电池内部的化学能储存起来； 电流通过充电器时做功，将电能转化为内能，使充电器发烫，这是通过做功的方式增大物体内能。 【题型6 】 【例6】如图为宾馆房间的取电房卡。插入房卡，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的______。在房间内用充电宝给手机充电时，充电宝的作用相当于电路元件中的______，过程中发生的能量转化为______。 【答案】 开关 电源 化学能→电能 【详解】因房卡可控制电路的通断，故其作用相当于开关。 因充电宝给手机充电时提供电能，故其作用相当于电源。 充电宝作为电源放电时，将化学能转化为电能。 【变式6-1】如图所示，是2025世界人工智能大会中在“智造车间坊”勤勤恳恳“打工”的人形机器人，该人形机器人采用锂电池供电，给锂电池充电时，锂电池相当于电路中的（     ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 【答案】B 【详解】给锂电池充电时，锂电池消耗电能转化为化学能，在电路中相当于用电器。 故选B。 【变式6-2】关于电路，下列说法中错误的是（     ） A．当给手机电池充电时，手机电池是电源 B．开关控制电路的通、断 C．一个基本电路由电源、用电器、开关、导线组成 D．如果直接用导线将电源两极相连，会造成短路 【答案】A 【详解】A．给手机电池充电时，手机电池是消耗电能、将电能转化为化学能储存起来的装置，相当于用电器，故A错误； B．开关的核心作用就是控制电路的接通与断开，故B正确； C．电源是提供电能的设备，用电器是消耗电能的设备，开关是控制电路通断的设备，导线则是连接电源、用电器和开关的必要元件。这些组成部分共同协作，组成一个基本电路，故C正确； D．电流会直接从导线流出，没有经过用电器，导致电流过大，对电源和导线造成过载和损坏，故D正确。 本题选择说法错误的，故选A。 【变式6-3】2025年12月，新国标电动车进入我们的生活了，如图所示，它具有轻便、节能、环保等特点。车钥匙相当于电路中的________；给电动车充电时，电瓶相当于________（选填“电源”或者“用电器”）。 【答案】 开关 用电器 【详解】由开关的作用可知，车钥匙相当于电路中的开关；因给电动车充电时电瓶消耗电能，故相当于用电器。 【题型7 与】 【例7】根据如图所示的电路，画出电路图。 【答案】 【详解】如图所示，电流从电池的正极出发后直接分流，分别经过两个灯泡后汇合，一起经过开关，回到电池的负极，据此作图。 【变式7-1】盲人的手电筒坏了，小明拆开手电筒，了解到手电筒的内部构造如图所示（弹簧相当于导线），请在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】在手电筒中，按键相当于开关，灯泡相当于用电器，干电池相当于电源，弹簧相当于导线。确定各个电路元件，依次画出对应电路符号，再用导线将元件顺次连接，电路图如图所示： 【变式7-2】如图所示，在虚线框内画出实物电路对应的电路图。 【答案】 【详解】根据电流路径法，电流从电源正极出发，流经灯泡、灯泡、开关S，最后回到电源负极，根据实物图画出电路图，据此作图。 【变式7-3】如图所示，根据电路图，请用笔画线代替导线将实物图连接完整。 【答案】 【详解】由电路图可知，该电路为简单的串联电路，电流从电源正极出发，依次经过开关、小灯泡，最后回到电源负极，如图所示： 考点4 电路的三种状态 1、电路的三种状态：通路、断路和短路 电路状态 定义 特点 通路 正常接通的电路，即用电器能够工作的电路 电路中有持续电流，用电器工作 断路 某处被切断的电路 电路中无电流，用电器不工作 短路 直接用导线将电源的正负极连接起来的电路 （1）用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引发火灾； （2）电源短路时用电器不会被烧坏 2、用电器被短接与电源短路的区别与联系 用电器被短接 电源短路 区别 用电器被短接时，用电器中无电流通过，被短接的用电器不工作 电源短路时，电源、导线中会产生较大的电流，会烧坏导线和电源 联系 （1）某些情况下，用电器被短接时允许的，但电源短路绝对不允许发生； （2）当电路中只有一个用电器时，，如果该用电器被短接，闭合开关，就一定会造成电源短路 3、常见断路、短路的原因 电路故障 产生原因 结果 断路 开关未闭合，导线断裂、接头松脱等 电路中无电流，用电器不工作 短路 电源短路：导线不经过用电器直接跟电源两极相连 轻则烧坏导线和电源，重则引起火灾 特别注意： （1）电源短路，导线将电源的正、负极连接起来，发生短路．电路中的电流很大，极有可能将电源也烧坏，电源短路是一种有危害的连接方式，在电路的连接中是不允许出现的。 （2）局部短路，也叫短接，如图所示，开关闭合，灯泡L1被短路，不亮，灯泡L2亮．局部短路没有危害，只是被短路的用电器不能工作。 【题型8 】 【例8】某同学家新房装修时，墙体中穿管的三根相同的电线绞在一起无法区分（如图甲），该同学利用所学电学知识设计了能够区分三根电线的“测量仪”（如图乙）。他先将A、B连在一起时，再将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；然后将B、C连在一起时，再将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。则下列说法正确的是（　　） A．A和X是同一根电线 B．A和Z是同一根电线 C．B和Y是同一根电线 D．C和Z是同一根电线 【答案】B 【分析】测量仪内部是电源和灯泡串联，只有测量仪的两个外接端通过两根完整的电线形成闭合通路时，灯泡才会发光，说明此时两端连接的四个端点分属两根连通的电线。 【详解】将A、B相连，测量仪接X、Z时灯泡发光，说明A、B与X、Z构成了通路，即A、B对应的两根电线的另一端一定是X和Z，剩下的端点C和Y必然是同一根电线的两端；将B、C相连，测量仪接X、Y时灯泡发光，说明B、C与X、Y构成了通路，即B、C对应的两根电线的另一端一定是X和Y，剩下的端点A和Z必然是同一根电线的两端；结合两个结论推导：已知C和Y是同一根线、A和Z是同一根线，剩下的B和X是同一根线，故B正确，ACD错误。 故选B。 【变式8-1】在初次连接电路时，小组成员分别连接了如下电路。两个小灯泡都能正常工作的电路是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．右侧小灯泡的右接线柱和左侧小灯泡的左接线柱直接用导线相连，导致电源短路，两个灯都无法工作，故A不符合题意； B．右侧小灯泡只有左接线柱接入电路，灯丝没有接入闭合回路不工作；左侧小灯泡被短路，也不能工作，故B不符合题意； C．电流从电源正极流出，分别经过两个小灯泡、开关，回到电源负极，形成完整的闭合回路，两个灯泡都能正常工作，故C符合题意； D．左侧小灯泡被短路，无法正常工作，故D不符合题意。 故选C。 【变式8-2】如图：闭合，断开为______________；、都闭合为______________。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【答案】 通路 短路 【详解】由图可知，闭合、断开时，电路处处连通且接入小灯泡，故为通路。 、都闭合时，导线直接连接电源两极，未经过用电器，故为短路。 【变式8-3】如图是一个定时炸弹的引爆装置，S是定时开关，设定的起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使起爆器不工作，拆弹专家应在___________（选填“a”或“b”）处剪断导线。拆除炸弹前指示灯L___________（选填“发光”或“不发光”）。 【答案】 a 发光 【详解】由题意和电路图知道，起爆前定时开关S是闭合的，此时起爆器被导线b短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开，此时起爆器中有电流通过，引爆炸弹，因此为了使引爆装置停止工作，应将起爆器、灯泡与电源构成的串联电路断开，即应剪断a处的导线，此时电路处于断路状态，爆炸装置不工作。 由电路图知道，拆除前，起爆器被导线b短路，没有电流通过起爆器，但电流会通过灯泡L，因此指示灯L发光。 【题型9 断路的电路连接情况及电路特点】 【例9】如图所示的电路中，开关处于图示状态时，电路处于_________状态；若闭合开关，此时电路中电流的方向是_________（用图中字母表示）；如果不小心把、两个接线柱用导线接在一起，则会造成灯泡_________（第一、三两空均填“通路”“断路”或“短路”）。 【答案】 断路 ABCD 短路 【详解】图示状态下开关是断开的，电路没有形成完整的闭合回路，这种状态叫做断路。 由电源外部电流从正极流向负极可知，闭合开关后电流方向为。 如果用导线直接连接灯泡的C、D两个接线柱，电流不会经过灯泡的灯丝，直接通过外接导线绕过灯泡，造成灯泡被短路。 【变式9-1】如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不亮。于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光。由此判定电路的故障是（     ） A．灯L2与开关S均开路 B．灯L2开路 C．灯L1与开关S均开路 D．开关S开路 【答案】A 【详解】闭合开关，两灯均不发光可知电路发生断路，导线连接到bd两点时，灯L1发光，此时开关和灯L2被短路，灯L1正常，断路发生在开关或灯泡L2处；导线连接bc时，开关被短路，灯L1、L2均不发光，导线连接cd时，L2被短路，灯L1、L2均不发光，说明断路故障在开关和灯泡L2处，综上分析可知，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式9-2】如图所示的电路中，小灯泡、规格相同，闭合开关S后，发现发光，不亮。此电路的故障可能是（     ） A．灯短路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯断路 【答案】D 【分析】由图可知两灯并联，并联电路中，各用电器工作互不影响。 【详解】AB．若L1或L2短路，会导致电源短路，两灯均不发光，故AB错误； C．若L1断路，L1无电流通过，不发光，L2支路正常发光，故C错误； D．若L2断路，L2支路无电流不发光，L1支路正常发光，故D正确。 故选D。 【变式9-3】如图所示，当开关闭合，断开时，电路处于____________状态；当开关断开，闭合时，电路处于____________状态；当开关、都闭合时，电路处于____________状态。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【答案】 通路 断路 短路 【详解】[1][2][3]当开关S1闭合，S2断开，电路中有电流通过灯泡，处于通路状态。当开关S1断开，S2闭合时，电路中没有电流，电路处于断路状态；当开关S1、S2都闭合时，导线直接连接在电源的两端，电路处于短路状态。 【题型10 】 【例10】通常我们所说的开灯是指___________（选填“断开”或“闭合”）开关。如图所示，把导线接在小灯泡两端，闭合开关，你会看到二极管___________（选填“发光”或“不发光”），小灯泡被___________。 【答案】 闭合 发光 短路 【详解】因开灯需使电路处于通路状态，用电器工作，故为闭合开关。 由电路连接可知，导线接在小灯泡两端，闭合开关后，二极管正向接入电路有电流通过，故发光。 小灯泡两端被导线直接连通，电流不经过小灯泡，因此被短路。 【变式10-1】如图所示电路中，开关S可以与1、2、3三个触点接通构成不同的电路，闭合开关，开关S接通不同的触点，下列说法错误的是（     ） A．开关S接通触点1时，灯泡不发光 B．开关S接通触点2时，电路开路 C．开关S接通触点3时，灯泡中没有电流流过 D．若开关断开，S接任一触点，电路中两小灯泡均不发光 【答案】B 【详解】A．闭合开关S1， 开关S接通触点1时，被短路，不发光，故A正确，不符合题意； B．闭合开关S1，开关S接通触点2时，灯泡与串联接入电路，电路为通路，故B错误，符合题意； C．闭合开关S1，开关S接通触点3时，被短路，可知中无电流，故C正确，不符合题意； D．若开关S1断开，整个电路断路，S接任一触点，电路中两小灯泡均不发光，故D正确，不符合题意。 故选B。 【变式10-2】如图所示电路，当开关S闭合后只有灯发光，则灯不亮的原因可能是（     ） A．灯灯丝断了 B．灯被短路 C．电源接触不良 D．开关接触不良 【答案】B 【详解】由图可知，L1、L2串联，闭合开关S，发现灯L1不发光，灯L2发光，即电路是通路，说明灯L1短路，若灯L1灯丝断了、电源接触不良、开关接触不良，灯L2不发光。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式10-3】在学习电路时，小明连接的电路如图所示，在连接电路过程中开关需要________（选填“闭合”或“断开”），开关闭合后电路发生了________（填“短路”或“断路”或“通路”），要使灯泡能发光，需拆除导线________（选填“①”、“②”、“③”或者“④”）。 【答案】断开 短路 ③ 【详解】为防止接线过程中误触导通电路、损坏元件，连接电路时开关必须断开； 由图可知，开关闭合后，电流不经过用电器直接通过导线③、开关、导线④连通电源正负极，故电路发生短路； 要使灯泡发光，需拆除导线③，使电流依次经过灯泡、开关形成通路。 随堂巩固 【随堂巩固】 1．下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　） A．玻璃杯 B．不锈钢锅 C．塑料勺 D．干木棒 【答案】B 【详解】通常情况下，金属类物质为导体，玻璃、塑料、干燥木棒为绝缘体。 A．玻璃杯为玻璃材质，属于绝缘体，故A不符合题意； B．不锈钢锅为金属合金，属于导体，故B符合题意； C．塑料勺为塑料材质，属于绝缘体，故C不符合题意； D．干木棒为干燥木材，属于绝缘体，故D不符合题意。 故选B。 2．在电影《哪吒2》中，哪吒与能够化身为电的对手战斗时，将周围的水凝结成冰，成功限制了对手的瞬移能力。下列选项中，正确解释“冰不导电”这一现象的是（     ） A．冰的温度过低，导致电子无法移动 B．冰的密度比水小，无法形成回路 C．冰是绝缘体，导电能力弱 D．冰的分子停止运动，阻止电荷传递 【答案】C 【详解】A．导体导电依靠自由移动的电荷，温度低不会导致电子无法移动，金属在低温环境下仍可导电，故A不符合题意； B．密度是物质质量与体积的比值，是物质的固有属性，和导电能力无关联，故B不符合题意； C．冰属于绝缘体，内部自由移动的电荷极少，导电能力弱，故C符合题意； D．一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，冰的分子不会停止运动，故D不符合题意。 故选C。 3．将下列物体分别接入如图所示的电路M和N两点之间，闭合开关后，其中电流表有示数的一组是（     ） A．糖水、湿毛巾 B．醋、塑料尺 C．食用油、食盐水 D．酱油、铅笔芯 【答案】D 【详解】A．糖水属于绝缘体，接入后电路断路，电流表无示数，故A不符合题意； B．塑料尺属于绝缘体，接入后电路断路，电流表无示数，故B不符合题意； C．食用油属于绝缘体，接入后电路断路，电流表无示数，故C不符合题意； D．酱油和铅笔芯均属于导体，接入后电路导通，电流表有示数，故D符合题意。 故选D。 4．如图所示，甲、乙为两个相同的验电器，甲带正电，乙不带电，若用一带绝缘柄的金属棒把甲和乙的金属球连接起来，则（　　） A．甲验电器失去电子 B．金属棒中始终有电流 C．瞬时电流方向从甲流向乙 D．甲的金属箔张开的角度增大 【答案】C 【详解】A．甲带正电说明缺少电子，连接后乙中的自由电子转移到甲，甲得到电子，故A错误； B．电荷定向移动会形成电流，若电荷转移完毕后，金属棒中将无电流，故B错误； C．甲和乙的金属球连接起来后，自由电子从乙流向甲，电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与负电荷定向移动方向相反，故瞬时电流方向从甲流向乙，故C正确； D．甲得到电子，所带正电荷量减少，金属箔张开的角度会减小，故D错误。 故选C。 5．关于导电和带电，下列说法正确的是（     ） A．导体容易导电是因为导体内有大量的电子 B．加油站的静电释放器由玻璃或陶瓷制成 C．行驶的汽车很容易和空气摩擦带上负电荷，当人手拉车门时会产生从车到手的电流 D．有的物体不容易导电，但能够带电 【答案】D 【详解】A．导体容易导电是因为导体内有大量可自由移动的电荷，并非所有电子都能自由移动，故A错误； B．静电释放器需用导体制成，才能将静电导入大地，玻璃、陶瓷是绝缘体无法导走静电，故B错误； C．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，与负电荷定向移动方向相反，车带负电，负电荷从车转移到手，因此电流方向为从手到车，故C错误； D．绝缘体如橡胶、玻璃等，不容易导电，但摩擦后可以得失电子带电，故D正确。 故选D。 6．如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（     ） A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b 【答案】A 【详解】带负电的物体a带有多余电子，当接触不带电的验电器的金属球b时，a上的一部分电子转移到b上；电流的方向与电子定向移动的方向相反，因此瞬时电流方向为b→a，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．许多蔬菜、水果都可以做成电池。如图所示的电路中，闭合开关后LED发光。下列说法正确的是（     ） A．铜片是电池的负极 B．LED是用半导体材料制成的 C．水果电池供电时将电能转化为化学能 D．导线AB中电流的方向是由B到A 【答案】B 【详解】A．由题可知，闭合开关，发光二极管发光，根据发光二极管具有单向导电性可知，铜片是水果电池的正极，锌片是负极，故A错误； B．半导体材料的导电性介于导体与绝缘体之间，LED的材料主要是半导体，故B正确； C．水果电池供电时，消耗化学能，产生电能，将化学能转化为电能，故C错误； D．在电源外部，电流从正极流向负极，即从铜片流向锌片，导线AB中电流方向是由A到B，故D错误。 故选 B。 8．在“探究串联电路特点”的实验中，小明连接了如图所示的电路。闭合开关后，他发现两个灯泡和均不发光。为了排查故障，他首先用一根导线并联在灯泡两端，观察到仍然不发光；随后他将导线并联在灯泡两端，此时立刻发光。根据以上操作及现象，可以判断电路的故障是（     ） A．灯泡的灯丝断了 B．灯泡的灯丝断了 C．开关S接触不良 D．电源没有电了 【答案】B 【详解】由图可知，L1与L2是串联电路，闭合开关S后，L1、L2都不亮，说明电路中有断路故障。导线连接L1两端时两灯仍不发光，这说明故障出现在除L1以外的部分；导线连接 L2 两端时，L1 发光、L2 不发光，说明电路是通路，所以故障是L2断路。电源不可能没有电了，没有电，操作过程灯不会亮。 故选B。 9．如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若金属箔张角变大，说明带电体是带__________电的；用手接触验电器的金属球后金属箔片闭合，这说明人体是__________（选填“导体”或“绝缘体”）。 【答案】正 导体 【详解】验电器带正电，金属箔张角变大说明其正电荷量增多，故带电体带正电； 手接触金属球后金属箔闭合，说明电荷可通过人体转移，故人体是导体。 10．春节期间葫芦岛爱心公园举办了灯展活动，其中会开花的路灯（如图所示），更增添了节日趣味。当人经过时，路灯能够自动感知人体发出的______________外线，启动电机带动充气装置，向气膜中输入空气。气膜膨胀使“花瓣”绽放，同时点亮花灯，给人带来新奇和美观的体验。 【答案】红 【详解】人体会向外辐射红外线，红外线传感器可以感知人体发出的红外线，从而触发电路，控制路灯启用。 11．如图甲所示，闭合开关后，通过灯L的电流方向是从______；如图乙所示，实心点代表电子，箭头是其运动方向，则该金属导体中的电流方向是从______（均选填“A到B”或“B到A”）。 【答案】 A到B B到A 【详解】电源外部电流从正极流向负极，故通过灯L的电流方向为A到B； 金属导体中电流方向与自由电子定向移动方向相反，电子定向移动方向为A到B，故该金属导体中的电流方向为B到A。 12．如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，若带电体带正电荷，则发生转移的自由电子的转移方向为________（选填“从金属杆转移到金属箔上”、“从金属箔转移到金属杆上”）。 【答案】从金属箔转移到金属杆上 【详解】带电体带正电，缺少电子。当它接触验电器金属球时， 正电荷不能移动，实际移动的是自由电子。 验电器（金属球、金属杆、金属箔）上的自由电子，会被带正电的物体吸引，从金属箔→金属杆→金属球，转移到带电体上。 所以自由电子转移方向是从金属箔转移到金属杆上。 13．在干燥环境中，有两个相同且不带电的验电器甲和乙。先将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器甲的金属球，再用石墨棒连接甲、乙验电器的金属球，观察到验电器乙的金属箔片张开，此现象说明石墨棒是_________（选填“导体”或“绝缘体”），用石墨棒连接两金属球的瞬间，电流方向由_________（选填“乙到甲”或“甲到乙”）。 【答案】 导体 乙到甲 【详解】用石墨棒连接甲、乙验电器金属球后乙的金属箔片张开，说明有电荷通过石墨棒转移，故石墨棒是导体； 因毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触甲后甲带负电，连接瞬间负电荷从甲定向移动至乙，由电流方向与负电荷定向移动方向相反可知，电流方向由乙到甲。 14．在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2将______（选填“发光”或“不发光”）。为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。根据所学知识判断小红能不能这样操作并说明理由：______________。 【答案】 不发光 不能，会造成电源短路，损坏电源。 【详解】将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2被短路，灯泡L2将不发光； 若用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱，会造成电源短路，损坏电源，故小红不能这样操作。 15．根据如图所示的实际电路，在虚线框内画出对应电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，电流从电源正极出发，依次连接灯泡、开关、灯泡，最终回到电源负极，据此作图。 16．如图，是小刚连接的电路，出现了错误。在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来。 【答案】 【详解】由图知，电源没有连入电路中，应该正、负两极分别接入，形成完整回路，修改后如图所示。 17．(1)根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物连接起来。（导线不许交叉） (2)根据下面的实物图在虚线方框内画出对应的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由电路图可知，电铃和灯泡并联，上面的开关位于电铃支路，下面的开关位于干路，然后与电源串联组成电路，从电源的正极出发，依次串联下面的开关、灯泡回到电源的负极，然后把电铃和上面的开关串联后并联在灯泡两端。据此作图。 （2）两个灯泡、并联，开关在干路控制整个电路，开关在的支路上，仅控制。据此作图。 18．二极管是一种电子元件，当电流由二极管的正极流向负极时，二极管发光；反之，电流不能从二极管的负极流向正极，二极管不发光。如图，将苹果、二极管接入电路，闭合开关后发光二极管发光。 (1)苹果电池工作时，把____________能转化为____________能；二极管工作时，把____________能转化为____________能。 (2)在如图的括号中标出整个水果电池两端的正极和负极，并用箭头在导线Q上标出电流的方向。 (3)图中把原发光的发光二极管两脚对调后再接入电路，开关闭合后发现二极管____________（选填“亮”、“不亮”）。 【答案】(1) 化学 电 电 光 (2) (3)不亮 【详解】（1）苹果电池属于化学电源，依靠内部物质的化学反应提供电能，因此工作时将储存的化学能转化为电能； 发光二极管通电后发光发热，是将输入的电能转化为光能（同时伴随少量内能）。 （2）由于二极管仅允许电流从正极流向负极，所以最左侧苹果的铜片（黑色金属电极）端为水果电池的正极，最右侧苹果的锌片（银色金属电极）端为水果电池的负极；导线Q（连接二极管负极到苹果的锌片端的这段导线）上的电流方向为从二极管负极指向苹果的锌片端，也就是从下向上沿该导线流向苹果的锌片端。 （3）二极管具有单向导电性，仅允许电流从正极流向负极，将二极管两脚对调后，电流方向和二极管允许的导通方向相反，电路相当于断路，因此二极管不亮。 2 / 30 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 15.2 电流和电路（知识解读） 【新教材人教版】 题型归纳 【题型1 电流方向的规定】 2 【题型2 电路中获得持续电流的条件】 3 【题型3 生活中常见的导体与绝缘体】 4 【题型4 导体与绝缘体的区别与联系】 5 【题型5 电源的种类及能量转化】 7 【题型6 电路的组成部分及其作用】 8 【题型7 根据实物图画电路图与对照电路图连接实物】 9 【题型8 通路的连接情况及电路特点】 11 【题型9 断路的电路连接情况及电路特点】 12 【题型10 短路的电路连接情况及短路的危害】 13 【随堂巩固】 14 考点1 电流 1、电流 电流的形成 电荷的定向移动形成了电流 电流的方向 （1）物理学中，把正电荷移动的方向规定为电流的方向 （2）在电源外部，电流是沿着电源正极→开关→用电器→电源负极的方向流动的 （3）正负电荷定向移动都可以形成电流，但负电荷定向移动的方向与电流方向相反 获得持续电流的条件 ①电路中有电源； ②电路为通路 特别注意：判断电流方向时，要明确以下三点：（1）发生定向移动的是什么电荷；（2）此电荷从哪个物体转移到哪个物体上；（3）如果定向移动的电荷是正电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相同；如果定向移动的电荷是负电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相反。 2、电流形成的原因 （1）电流是电荷的定向移动形成的；在导体中，大量的自由电荷通常情况下做无规则运动，此时不会形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动才能形成电流。  （2）形成电流的电荷有：正电荷、负电荷，酸、碱、盐的水溶液中是正、负离子，金属导体中是自由电子，球面显示器中电子枪的电子流等。  特别注意：电荷必须定向移动才能形成电流，而电荷有两种，正电荷和负电荷；正电荷定向移动可以形成电流，负电荷定向移动可以形成电流，还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。 3、电流的大小 （1）定义：物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流，每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大（强）； （2）公式：电流用符号“I”表示，若“Q”表示电荷量，“t”表示时间，则，公式中三个量的单位分别为安（A）、库（C）、秒（s）； 【题型1 】 【例1】如图所示，两只水果提供的电力足以点亮一只发光二极管，此时水果相当于______。若金属导线AB中的自由电荷从B向A定向移动，则该金属导线中的电流方向_______（选填“①：由A到B”或“②：由B到A”）。 【变式1-1】如图所示，甲、乙两个验电器，甲不带电，乙与被丝绸摩擦过的玻璃棒接触过，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（     ） A．电流方向是从乙到甲，正电荷的运动方向是从乙到甲 B．电流方向是从甲到乙，正电荷的运动方向是从乙到甲 C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙 D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙 【变式1-2】下列关于电流的说法,正确的是（     ） A．电荷只要移动就能形成电流 B．电荷只有定向移动才能形成电流 C．电流的方向与电子定向移动的方向相同 D．电路中电流方向一定由电池负极流向正极 【变式1-3】我们穿运动鞋的鞋底大多由橡胶制成，它属于___________（选填“A．导体”或“B．绝缘体”）。秋冬季节，身上干燥的羊毛、化纤材质的衣物之间摩擦后，会让人体积累电荷。如图所示，若人体带负电，手指触碰金属门把手时的电流方向是___________（选填“A．从手到门把手”或“B．从门把手到手”）。 【题型2 电路中获得持续电流的条件】 【例2】关于电流，下列说法中正确的是（     ） A．只要金属中有自由电荷就能形成电流 B．电路中有了电池就能形成电流 C．正、负电荷定向移动都可以形成电流 D．只有正电荷定向移动才能形成电流 【变式2-1】如图所示的四种情境，说法错误的是（   ） A．甲图，闭合开关后发现灯泡能发光，说明铅笔芯是导体 B．乙图，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，会相互排斥 C．丙图，导线中的电流方向与自由电子的定向移动方向相反 D．丁图，用带有绝缘柄的铜棒把带正电的验电器A和不带电的验电器B连接起来，铜棒上会产生从B到A的持续电流 【变式2-2】只有电路_______时，电路中才有电流，在电源外部，电流沿着“_______一用电器一_______”的方向流动。 【变式2-3】在如图所示电路中，闭合开关，小灯泡发光，电路中有持续的电流，说明______是形成电流的原因，能推动电荷定向流动；电路中能够提供这种推动作用的元件是______。 考点2 导体和绝缘体 1、导体和绝缘体 能量形式 导体 绝缘体 定义 善于导电的物体 不善于导电的物体 特征 容易导电 不容易导电 原因 有大量的自由电荷 只有少量的自由电荷 常见的材料 金属、人体、大地、食盐水溶液、石墨 橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、食用油 2、导体容易导电的原因导体内部有大量的能自由移动的电荷.金属中自由移动的电荷是自由电子，酸、碱、盐的水溶液中自由移动的电荷是正、负离子。 特别注意： （1）导体与绝缘体并没有绝对的界限，在一定条件下,绝缘体可以变成导体，如干燥的木棒是绝缘体，而潮湿的木棒就变成了导体。 （2）导电与带电的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体;带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 【题型3 与绝缘体】 【例3】图中所示的物品中，通常情况下属于导体的是（     ） A．橡胶手套 B．钢制勺子 C．塑料梳子 D．玻璃水杯 【变式3-1】下列物质中都是导体的是（     ） A．人体、空气、大地、玻璃 B．塑料、金属、干木棒、盐水 C．盐水、陶瓷、食用油、橡胶 D．石墨、人体、金属、盐水 【变式3-2】现有橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯五种物品，请将它们分类，其中水银和________属于一类，因为都是________（选填“导体”或“绝缘体”）。 【变式3-3】美国攻打伊拉克时，用一种石墨炸弹破坏了该国的供电设施，因为石墨是__________（选填“导体”或“绝缘体”），飘落到供电设备上会造成__________（选填“短路”或“断路”），从而使供电系统瘫痪。 【题型4 】 【例4】关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（     ） A．不带电的物体叫绝缘体 B．存在大量可以自由移动的电荷的物体叫导体 C．导体中有大量的电子，所以能导电 D．绝缘体就是在任何条件下都不能导电的物体 【变式4-1】下面一组都属于绝缘体是（    ） A．陶瓷 人体 橡胶 B．塑料 玻璃 陶瓷 C．大地 陶瓷 人体 D．金属  石墨  大地 【变式4-2】如图所示，玻璃吸盘车利用硅胶吸盘来搬运玻璃。吸盘能吸附在玻璃上是利用________的作用：硅胶是________（选填“导体”或“绝缘体”），可以在带电作业场景中更安全。 【变式4-3】有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它是_______（选填“导体”或“绝缘体”）。它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷导入大地。若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自由电子的运动方向是_______（选填“从云层到大地”或“从大地到云层”）。 考点3 电路与电路图 1、电路：电路就是用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路；一个简单的电路包括电源、用电器、开关、导线四种基本电路元件。 2、电路的组成和各部分的作用：电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作。 作用 能量分析 举例 注意事项 电源 提供电能，使电路中有持续的电流 将其他形式转化为电能 干电池、发电机 用电器标有“+”的接线柱与电源正极相连，标有“-”的接线柱与电源负极相连 用电器 利用电能工作的装置 工作时将电能转化为其他形式能 点灯、电炉、电视机、电冰箱等 开关 用来接通或断开电路，起控制电路通断作用 — 家中点灯开关、闸刀开关、声控开关、光控开关 开关接入电路时应断开 导线 将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路 输送电能 电脑的电源线、插座的电线、实验室中的各种导线 导线要连接到电路元件接线柱上；不能导线将电源正负极直接连接起来 3、电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能。  （1）干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，从手电筒、电动玩具、照相机、计算器到家用电器的遥控器，都需用干电池为它们提供电能。 （2）蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，它的作用是把有限的电能储存起来，便于在合适的地方使用，如应用于汽车、摩托车、通讯等。 能的转化：蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能。 特别注意：电路中有持续电流的条件 （1）只有电荷的定向移动才能形成电流；正电荷定向移动能形成电流，负电荷定向移动也能形成电流；形成电流的条件：一是有自由电荷，二是有外加电压。 （2）电路中有持续电流的条件是：电路中有电源；电路必须闭合。 4、电路图：为了便于研究，人们用图形符号表示电路元件；用符号表示电路元件连接的图叫电路图。 5、常见的电路元件符号 6、电路图与实物图:电路图与实物图是不同的。电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图。 7、画电路图时的注意事项 (1)电路元件符号用统一规定的符号。 (2)连线时应横平竖直，呈方形。 (3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉。 (4)线路要连接到位，中间不能有断点。 (5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致。 (6)元件做好标注，如L、S等。 (7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等。 (8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。 (9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。 【题型5 】 【例5】华为手机拥有反向无线充电的技术。将华为手机甲置于手机乙上，就能用手机乙给手机甲充电，此时的甲手机相当于电路中的___________，乙手机的能量转化主要是___________。 【变式5-1】如图所示电路，闭合开关，小灯泡正常发光，下列分析正确的是（     ） A．电流经过灯泡时的方向是从B流向A B．电路中的电流是由于正电荷移动形成 C．把A、B接线柱用导线连在一起时灯泡会烧坏 D．电池在使用时，将电能转化为化学能 【变式5-2】中国力争在2030年前实现“碳达峰”。为了践行绿色低碳发展，我市推行纯电动汽车（如图）。汽车蓄电池充电过程中（     ） A．作为电源在使用 B．主要是机械能转化为电能 C．主要是电能转化为化学能 D．充电桩相当于用电器 【变式5-3】用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的 __________ （选填“用电器”或“电源”）；给 手机充电的过程，主要是将电能转化为 __________ 能；过一会儿，充电器发烫，这是电流通过__________（选填“做功”或“热传递”）的方式增大了物体的内能。 【题型6 】 【例6】如图为宾馆房间的取电房卡。插入房卡，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的______。在房间内用充电宝给手机充电时，充电宝的作用相当于电路元件中的______，过程中发生的能量转化为______。 【变式6-1】如图所示，是2025世界人工智能大会中在“智造车间坊”勤勤恳恳“打工”的人形机器人，该人形机器人采用锂电池供电，给锂电池充电时，锂电池相当于电路中的（     ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 【变式6-2】关于电路，下列说法中错误的是（     ） A．当给手机电池充电时，手机电池是电源 B．开关控制电路的通、断 C．一个基本电路由电源、用电器、开关、导线组成 D．如果直接用导线将电源两极相连，会造成短路 【变式6-3】2025年12月，新国标电动车进入我们的生活了，如图所示，它具有轻便、节能、环保等特点。车钥匙相当于电路中的________；给电动车充电时，电瓶相当于________（选填“电源”或者“用电器”）。 【题型7 与】 【例7】根据如图所示的电路，画出电路图。 【变式7-1】盲人的手电筒坏了，小明拆开手电筒，了解到手电筒的内部构造如图所示（弹簧相当于导线），请在虚线框内画出对应的电路图。 【变式7-2】如图所示，在虚线框内画出实物电路对应的电路图。 【变式7-3】如图所示，根据电路图，请用笔画线代替导线将实物图连接完整。 考点4 电路的三种状态 1、电路的三种状态：通路、断路和短路 电路状态 定义 特点 通路 正常接通的电路，即用电器能够工作的电路 电路中有持续电流，用电器工作 断路 某处被切断的电路 电路中无电流，用电器不工作 短路 直接用导线将电源的正负极连接起来的电路 （1）用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引发火灾； （2）电源短路时用电器不会被烧坏 2、用电器被短接与电源短路的区别与联系 用电器被短接 电源短路 区别 用电器被短接时，用电器中无电流通过，被短接的用电器不工作 电源短路时，电源、导线中会产生较大的电流，会烧坏导线和电源 联系 （1）某些情况下，用电器被短接时允许的，但电源短路绝对不允许发生； （2）当电路中只有一个用电器时，，如果该用电器被短接，闭合开关，就一定会造成电源短路 3、常见断路、短路的原因 电路故障 产生原因 结果 断路 开关未闭合，导线断裂、接头松脱等 电路中无电流，用电器不工作 短路 电源短路：导线不经过用电器直接跟电源两极相连 轻则烧坏导线和电源，重则引起火灾 特别注意： （1）电源短路，导线将电源的正、负极连接起来，发生短路．电路中的电流很大，极有可能将电源也烧坏，电源短路是一种有危害的连接方式，在电路的连接中是不允许出现的。 （2）局部短路，也叫短接，如图所示，开关闭合，灯泡L1被短路，不亮，灯泡L2亮．局部短路没有危害，只是被短路的用电器不能工作。 【题型8 】 【例8】某同学家新房装修时，墙体中穿管的三根相同的电线绞在一起无法区分（如图甲），该同学利用所学电学知识设计了能够区分三根电线的“测量仪”（如图乙）。他先将A、B连在一起时，再将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；然后将B、C连在一起时，再将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。则下列说法正确的是（　　） A．A和X是同一根电线 B．A和Z是同一根电线 C．B和Y是同一根电线 D．C和Z是同一根电线 【变式8-1】在初次连接电路时，小组成员分别连接了如下电路。两个小灯泡都能正常工作的电路是（     ） A． B． C． D． 【变式8-2】如图：闭合，断开为______________；、都闭合为______________。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【变式8-3】如图是一个定时炸弹的引爆装置，S是定时开关，设定的起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使起爆器不工作，拆弹专家应在___________（选填“a”或“b”）处剪断导线。拆除炸弹前指示灯L___________（选填“发光”或“不发光”）。 【题型9 断路的电路连接情况及电路特点】 【例9】如图所示的电路中，开关处于图示状态时，电路处于_________状态；若闭合开关，此时电路中电流的方向是_________（用图中字母表示）；如果不小心把、两个接线柱用导线接在一起，则会造成灯泡_________（第一、三两空均填“通路”“断路”或“短路”）。 【变式9-1】如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不亮。于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光。由此判定电路的故障是（     ） A．灯L2与开关S均开路 B．灯L2开路 C．灯L1与开关S均开路 D．开关S开路 【变式9-2】如图所示的电路中，小灯泡、规格相同，闭合开关S后，发现发光，不亮。此电路的故障可能是（     ） A．灯短路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯断路 【变式9-3】如图所示，当开关闭合，断开时，电路处于____________状态；当开关断开，闭合时，电路处于____________状态；当开关、都闭合时，电路处于____________状态。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【题型10 】 【例10】通常我们所说的开灯是指___________（选填“断开”或“闭合”）开关。如图所示，把导线接在小灯泡两端，闭合开关，你会看到二极管___________（选填“发光”或“不发光”），小灯泡被___________。 【变式10-1】如图所示电路中，开关S可以与1、2、3三个触点接通构成不同的电路，闭合开关，开关S接通不同的触点，下列说法错误的是（     ） A．开关S接通触点1时，灯泡不发光 B．开关S接通触点2时，电路开路 C．开关S接通触点3时，灯泡中没有电流流过 D．若开关断开，S接任一触点，电路中两小灯泡均不发光 【变式10-2】如图所示电路，当开关S闭合后只有灯发光，则灯不亮的原因可能是（     ） A．灯灯丝断了 B．灯被短路 C．电源接触不良 D．开关接触不良 【变式10-3】在学习电路时，小明连接的电路如图所示，在连接电路过程中开关需要________（选填“闭合”或“断开”），开关闭合后电路发生了________（填“短路”或“断路”或“通路”），要使灯泡能发光，需拆除导线________（选填“①”、“②”、“③”或者“④”）。 随堂巩固 【随堂巩固】 1．下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　） A．玻璃杯 B．不锈钢锅 C．塑料勺 D．干木棒 2．在电影《哪吒2》中，哪吒与能够化身为电的对手战斗时，将周围的水凝结成冰，成功限制了对手的瞬移能力。下列选项中，正确解释“冰不导电”这一现象的是（     ） A．冰的温度过低，导致电子无法移动 B．冰的密度比水小，无法形成回路 C．冰是绝缘体，导电能力弱 D．冰的分子停止运动，阻止电荷传递 3．将下列物体分别接入如图所示的电路M和N两点之间，闭合开关后，其中电流表有示数的一组是（     ） A．糖水、湿毛巾 B．醋、塑料尺 C．食用油、食盐水 D．酱油、铅笔芯 4．如图所示，甲、乙为两个相同的验电器，甲带正电，乙不带电，若用一带绝缘柄的金属棒把甲和乙的金属球连接起来，则（　　） A．甲验电器失去电子 B．金属棒中始终有电流 C．瞬时电流方向从甲流向乙 D．甲的金属箔张开的角度增大 5．关于导电和带电，下列说法正确的是（     ） A．导体容易导电是因为导体内有大量的电子 B．加油站的静电释放器由玻璃或陶瓷制成 C．行驶的汽车很容易和空气摩擦带上负电荷，当人手拉车门时会产生从车到手的电流 D．有的物体不容易导电，但能够带电 6．如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（     ） A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b 7．许多蔬菜、水果都可以做成电池。如图所示的电路中，闭合开关后LED发光。下列说法正确的是（     ） A．铜片是电池的负极 B．LED是用半导体材料制成的 C．水果电池供电时将电能转化为化学能 D．导线AB中电流的方向是由B到A 8．在“探究串联电路特点”的实验中，小明连接了如图所示的电路。闭合开关后，他发现两个灯泡和均不发光。为了排查故障，他首先用一根导线并联在灯泡两端，观察到仍然不发光；随后他将导线并联在灯泡两端，此时立刻发光。根据以上操作及现象，可以判断电路的故障是（     ） A．灯泡的灯丝断了 B．灯泡的灯丝断了 C．开关S接触不良 D．电源没有电了 9．如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若金属箔张角变大，说明带电体是带__________电的；用手接触验电器的金属球后金属箔片闭合，这说明人体是__________（选填“导体”或“绝缘体”）。 10．春节期间葫芦岛爱心公园举办了灯展活动，其中会开花的路灯（如图所示），更增添了节日趣味。当人经过时，路灯能够自动感知人体发出的______________外线，启动电机带动充气装置，向气膜中输入空气。气膜膨胀使“花瓣”绽放，同时点亮花灯，给人带来新奇和美观的体验。 11．如图甲所示，闭合开关后，通过灯L的电流方向是从______；如图乙所示，实心点代表电子，箭头是其运动方向，则该金属导体中的电流方向是从______（均选填“A到B”或“B到A”）。 12．如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，若带电体带正电荷，则发生转移的自由电子的转移方向为________（选填“从金属杆转移到金属箔上”、“从金属箔转移到金属杆上”）。 13．在干燥环境中，有两个相同且不带电的验电器甲和乙。先将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器甲的金属球，再用石墨棒连接甲、乙验电器的金属球，观察到验电器乙的金属箔片张开，此现象说明石墨棒是_________（选填“导体”或“绝缘体”），用石墨棒连接两金属球的瞬间，电流方向由_________（选填“乙到甲”或“甲到乙”）。 14．在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2将______（选填“发光”或“不发光”）。为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。根据所学知识判断小红能不能这样操作并说明理由：______________。 15．根据如图所示的实际电路，在虚线框内画出对应电路图。 16．如图，是小刚连接的电路，出现了错误。在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来。 17．(1)根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物连接起来。（导线不许交叉） (2)根据下面的实物图在虚线方框内画出对应的电路图。 18．二极管是一种电子元件，当电流由二极管的正极流向负极时，二极管发光；反之，电流不能从二极管的负极流向正极，二极管不发光。如图，将苹果、二极管接入电路，闭合开关后发光二极管发光。 (1)苹果电池工作时，把____________能转化为____________能；二极管工作时，把____________能转化为____________能。 (2)在如图的括号中标出整个水果电池两端的正极和负极，并用箭头在导线Q上标出电流的方向。 (3)图中把原发光的发光二极管两脚对调后再接入电路，开关闭合后发现二极管____________（选填“亮”、“不亮”）。 2 / 30 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $