精品解析：山东济宁市汶上县2026-2027学年统编版四年级上学期10月语文阶段学情自测卷

2026—2027学年度第一学期四年级语文学情调研 答题须知：用答题卡答题；把第一题答案的序号用2B铅笔涂黑，其他题的答案和作文用黑色字迹笔书写。 选出下列各题的正确答案。 1. 下列选项中，字音、字形全部正确的一项是（　　） A. 昂首（áng） 薄雾（báo） 剧说 大堤 B. 鸟巢（cáo） 生锈（xiù） 谈话 棍子 C. 霸道（bà） 霎时（shà） 驾驶 玻璃 D. 拳头（quán） 古董（dǒng） 提冈 矿物 2. 边读边想象，下面这个语段描绘的画面与词语“（　　）”最契合。 枝头上，绿色的芽儿快活地眨着眼睛；泥地里，青青的小草悄悄地探出了脑袋，它们摇晃着，舒展着；小溪叮叮咚咚，唱着欢快的歌。 A. 万物凋零 B. 五彩缤纷 C. 鸟语花香 D. 万物复苏 3. 读下面这段话，画横线词语使用错误的一项是（　　） 全运赛场边A．锣鼓喧天，看台上B．人声鼎沸，观众们的加油呐喊声C．响彻云霄。可当比赛哨声响起的瞬间，全场却D．震耳欲聋，所有人都凝神注视着赛场，生怕错过任何一个精彩瞬间。 4. 下列句子使用的修辞手法和其他三项不同的一项是（　　） A. 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 B. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 C. 我望着那许多认识的星，它们在对我眨眼，仿佛在小声说话。 D. 风是调皮的，一会儿把那悠闲的云赶得满天跑，还不断变化它的面具。 5. 班级正在征集环保小建议，下列建议中不恰当的一项是（　　） A. 纸张双面使用，节约用纸。 B. 坚持开“长明灯”，时刻保持教室明亮。 C. 乘坐公共交通，低碳出行。 D. 自带水杯，尽量不用一次性塑料杯。 6. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 阅读时提出的问题越多越好，可以让我们思考更全面。 B. 《繁星》中，作者在不同时间、不同地点看繁星，表达了对星空的热爱与对家乡的思念。 C. 《夜间飞行的秘密》告诉我们，蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合起来探路，科学家由此发明了雷达。 D. 《田忌赛马》一文告诉我们遇到问题要认真观察，仔细分析，再选择合适的对策。 读拼音，结合语境补全语段，完成练习。 在这一阶段的学习中，我们跟着课本欣赏了钱塘江大潮的hào hào dàng dàng（　　），也观赏了夜晚摇摇欲坠（zuì zhuì）的fán xīng（　　），还去田野拍摄了金灿灿的麦穗（suì huì）。在敬畏自然的同时，我们也汲取了深厚的力量继续去探索科学的殿堂，jiē xiǎo（　　）蝙（piān biān）蝠（fú hú）夜间飞行的秘密。我们还认识了生活在温暖、shū shì（　　）环境里的豌（wăn wān）豆，它给了虚弱的小女孩无限勇气，还有想出gè shì gè yàng（　　）mào zi（　　）的孩子们和给田忌出谋划（huà huá）策（cè chè）的孙膑…… 7. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 8. 根据语境，看拼音，写词语，补全语段。 按要求完成句子练习。 9. 小女孩说：“现在我可以坐起来了！”（改为转述句） ___________________。 10. 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ 这是一个______句，请用相同的句式再写一句话。_________________________________________________ 11. 科学家是靠着敢为人先的勇气、永不言弃的探索、坚持不懈的奋斗才造出了大国重器！ 请把上面的句子改为排比句。__________________________________________________________________________________ 12. 根据平时的积累填空。 （1）宋代著名文学家苏轼在《赠刘景文》中写出了荷叶枯萎，只有残败菊花的花枝还在傲霜斗寒的画面是“______，______。”但在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于这硕果累累的丰收景象了，正是“______，______。” （2）阅读时要善于提问。一个人即使有很大的学问，也会有不懂的地方。正如韩愈所言：“______，______。”善疑是获取新知识的途径，方以智有言：“善疑者，______，______。”我们还要敢于对未知提出疑问，更要躬身实践，解开困惑，就像王充所说：“智能之士，______，______。” 阅读鉴赏，完成练习。 人工智能 【材料一】人工智能（AI）是模仿人类智能的科学技术。它借助计算机程序，对海量数据进行学习和分析，从而获得像人类一样感知、思考和决策的能力。图像识别技术，能让计算机认出照片里的人和景；自然语言处理技术，则能让计算机和我们聊天。 【材料二】①如今，科技飞速发展，AI早已融入我们的生活。像手机里的语音助手、自动驾驶的汽车，还有线上客服，都是它的“杰作”。 ②AI的学习能力超强。就说AlphaGo（围棋AI），它利用深度学习算法，短时间就学完无数棋谱。和人类棋手对弈时，它凭借高超棋艺，战胜众多高手。这种快速学习能力，能让AI迅速掌握知识和技能，解决复杂问题。 ③在实际生活中，AI用处极大。在医院，它帮助医生分析X光、CT影像，快速发现病变，为患者争取治疗时间；在交通领域，智能交通系统借助它优化信号灯，缓解交通拥堵；在教育方面，智能辅导系统根据学生情况，定制学习方案。 ④不过，AI也面临一些挑战。数据隐私和安全就是其一，它对数据依赖度高，如何防止个人数据泄露，成了亟待解决的问题。面对这些挑战，科学家们正在给AI设置“安全守则”，让AI更好地为我们服务。 ⑤AI时代已来，你准备好了吗？ 13. 结合【材料一】，简要说说什么是AI。 ___________________________________________________________________________________________ 14. 下列说法与材料相符的一项是（　　） A. AI不存在任何挑战。 B. AI仅在少数特定领域应用。 C. AI的快速学习能力可解决复杂问题。 D. AI的图像识别技术能生成人类语言。 15. 【材料二】主要从______、______、______等方面介绍了AI。 16. 结合材料，从以下角度中任选一个，根据所选角度提一个问题，并尝试解答。 ①针对内容 ②针对写法 ③联系生活经验 我选择从第______个角度来提问题。我的问题：___________________________________________________ 梦忆荷塘 ①仍记得故乡的荷塘，那个伴我度过无数个夏夜的荷塘，那个满载我童年回忆的荷塘。我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边…… ②我喜欢在有微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边，用手去轻轻地揉那凉凉的池水，水波顺着指尖荡漾开去，伴着清凉的池水和悠悠的微风，这夏夜的炎热便被驱散了。 ③荷塘并不大，好像月光洒下的一弯清波，清幽、皎洁。荷花并不多，并不艳丽，只是那纯洁透明的白里微微透出点粉色，像淡妆的仙女，娴雅而又不失美丽。荷叶也不茂密，是荷花的裙子浮在清波上，带来了美丽的幽静…… ④故乡夏夜荷塘的气氛总是那样淡淡的。微风拂过水面，泛起点点波纹，在柔柔的月光下闪闪跃动着。我呆呆地看着看着……忽然，翠绿的荷叶上有一只小东西悠然跳动了起来。定睛细看，竟然是一只小青蛙！我小心地掬一捧水向它泼去，它敏捷地蹦开了。我高兴地笑了，看着它在每一片荷叶上跳来蹦去，惹得荷叶上的水珠滚来滚去，而它又咕咚一声钻入水底，不见了，溅起小小的水花。美丽的荷塘又恢复了平静。荷叶也静了下来，只有上面的水珠映着淡淡的月光，显得格外夺目。 ⑤我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园，也许那朵朵含苞待放的花骨朵儿中都躲着可爱的小精灵。也许它们在赏月，渴望飞到月亮上找嫦娥姐姐玩；也许它们在品味着荷花花瓣散发出来的清淡花香；也许它们在这幽静的夏夜中睡着了。多么希望我也可以是一只小小的精灵，可以去更亲近地接触每一片荷叶与花瓣，坐上花瓣小船，漂向荷塘的每一个角落，沉浸在这片荷塘夏夜中。 ⑥一阵微风柔柔地吹过，几片薄薄的云纱围住了弯月，我沉入软绵绵的睡意，轻轻的、静静的、软软的，我在淡淡的荷花香中酣然入梦…… 17. 选文描绘了几幅优美的画面，请你补写完整。 夏夜戏水图——______——______——______——荷香入梦图 18. 文中画“______”部分写出了青蛙______的特点，通过对“我”和青蛙的描写，我仿佛看到了这样的画面：______________________________________________________________________________________ 19. 下列关于短文的理解，有误的一项是（　　）。 A. 第③自然段中，作者将荷花比作仙女，将荷叶比作裙子，表现了荷花、荷叶的美丽淡雅。 B. 第④自然段主要描写了月光下荷塘的静谧美。 C. 从短文题目及内容可以看出，整篇文章是作者对荷塘和童年的回忆。 D. 文中多次运用叠词，如第⑥自然段的“软绵绵”“轻轻”“静静”“软软”等，使语言富有韵味，生动优美。 20. 你从第①自然段中体会到了作者怎样的情感？ ___________________________________________________________________________________________ 21. 作者在第⑤自然段中将“幽幽的荷塘”幻想成了“精灵的家园”，并想象了精灵们在其中做着各种各样有趣的事情。请你继续发挥想象，猜猜精灵们还有可能会做什么事情。 ___________________________________________________________________________________________ 22. 作文。 从小到大，你一定去过不少地方，请以“那里是我的快乐天堂”为题，写一个地方。要求：①仔细回想，写清楚这个地方的特点；②展开想象，描写要有画面感，用上从课文中学到的比喻、拟人、排比等修辞手法；③表达自己在这个地方的快乐感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期四年级语文学情调研 答题须知：用答题卡答题；把第一题答案的序号用2B铅笔涂黑，其他题的答案和作文用黑色字迹笔书写。 选出下列各题的正确答案。 1. 下列选项中，字音、字形全部正确的一项是（　　） A. 昂首（áng） 薄雾（báo） 剧说 大堤 B. 鸟巢（cáo） 生锈（xiù） 谈话 棍子 C. 霸道（bà） 霎时（shà） 驾驶 玻璃 D. 拳头（quán） 古董（dǒng） 提冈 矿物 【答案】C 【解析】 【详解】A. 薄雾（bó），据说； B. 鸟巢（cháo）； D. 提纲。 2. 边读边想象，下面这个语段描绘的画面与词语“（　　）”最契合。 枝头上，绿色的芽儿快活地眨着眼睛；泥地里，青青的小草悄悄地探出了脑袋，它们摇晃着，舒展着；小溪叮叮咚咚，唱着欢快的歌。 A. 万物凋零 B. 五彩缤纷 C. 鸟语花香 D. 万物复苏 【答案】D 【解析】 【详解】语段描写了芽儿快活地眨眼睛、小草探出脑袋、小溪唱着欢快的歌，这些景物都呈现出生机勃勃、充满生命力的特点，描写的是春天的景象。 A．万物凋零：指花草树木枯萎凋落。而语段中芽儿、小草都在生长，与“凋零”意思相反。 B．五彩缤纷：形容颜色繁多、艳丽。语段虽提到“绿色”“青青”，但重点不在颜色，而是表现生命萌发的状态。 C．鸟语花香：鸟儿鸣叫，花儿飘香。语段中既没有写鸟，也没有写花，不契合。 D．万物复苏：春天到来，一切生物恢复生机。与语段中芽儿萌发、小草破土、溪水欢唱，正是万物重新焕发生机的表现，与该词义完全契合。 3. 读下面这段话，画横线词语使用错误的一项是（　　） 全运赛场边A．锣鼓喧天，看台上B．人声鼎沸，观众们的加油呐喊声C．响彻云霄。可当比赛哨声响起的瞬间，全场却D．震耳欲聋，所有人都凝神注视着赛场，生怕错过任何一个精彩瞬间。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“震耳欲聋” 形容声音很大，耳朵都快震聋了。句子中哨声响起后全场安静下来，该词语和语境矛盾，使用错误。 4. 下列句子使用的修辞手法和其他三项不同的一项是（　　） A. 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 B. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 C. 我望着那许多认识的星，它们在对我眨眼，仿佛在小声说话。 D. 风是调皮的，一会儿把那悠闲的云赶得满天跑，还不断变化它的面具。 【答案】B 【解析】 【详解】A. 句中用“做梦”来写花牛，用“偷渡”来写太阳，赋予了花牛和太阳人的行为动作，运用了拟人的修辞手法。 B. 句中连续使用了三个“是……的”结构，句式整齐，语气连贯，运用了排比的修辞手法。 C. 句中用“眨眼”“小声说话”来写星星，赋予了星星人的动作和情态，运用了拟人的修辞手法。 D. 句中用“调皮”“赶”“变化面具”来写风和云，赋予了风和云人的性格与动作，运用了拟人的修辞手法。 5. 班级正在征集环保小建议，下列建议中不恰当的一项是（　　） A. 纸张双面使用，节约用纸。 B. 坚持开“长明灯”，时刻保持教室明亮。 C. 乘坐公共交通，低碳出行。 D. 自带水杯，尽量不用一次性塑料杯。 【答案】B 【解析】 【详解】B．一直开长明灯会浪费电力资源，不符合环保要求，是不恰当的建议。 6. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 阅读时提出的问题越多越好，可以让我们思考更全面。 B. 《繁星》中，作者在不同时间、不同地点看繁星，表达了对星空的热爱与对家乡的思念。 C. 《夜间飞行的秘密》告诉我们，蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合起来探路，科学家由此发明了雷达。 D. 《田忌赛马》一文告诉我们遇到问题要认真观察，仔细分析，再选择合适的对策。 【答案】A 【解析】 【详解】A．阅读提问不是越多越好，要针对课文重点、难点提问，提有价值的问题。漫无目的、没有意义的问题再多，也不能帮助理解文章。 读拼音，结合语境补全语段，完成练习。 在这一阶段的学习中，我们跟着课本欣赏了钱塘江大潮的hào hào dàng dàng（　　），也观赏了夜晚摇摇欲坠（zuì zhuì）的fán xīng（　　），还去田野拍摄了金灿灿的麦穗（suì huì）。在敬畏自然的同时，我们也汲取了深厚的力量继续去探索科学的殿堂，jiē xiǎo（　　）蝙（piān biān）蝠（fú hú）夜间飞行的秘密。我们还认识了生活在温暖、shū shì（　　）环境里的豌（wăn wān）豆，它给了虚弱的小女孩无限勇气，还有想出gè shì gè yàng（　　）mào zi（　　）的孩子们和给田忌出谋划（huà huá）策（cè chè）的孙膑…… 7. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 8. 根据语境，看拼音，写词语，补全语段。 【答案】7. zhuì suì biān fú wān huà cè 8. 浩浩荡荡 繁星 揭晓 舒适 各式各样 帽子 【解析】 【7题详解】 注意区分多音字“划”的读音，同时注意“坠”“穗”“蝙”“蝠”“豌”“策”的读音易读错。 【8题详解】 书写时注意“荡”“繁”“揭”“舒”“式”“帽”的正确写法。 按要求完成句子练习。 9. 小女孩说：“现在我可以坐起来了！”（改为转述句） ___________________。 【答案】小女孩说，现在她可以坐起来了 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 引述句改为转述句的方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”，有些句子中个别或少量的文字需要改动。 本题把冒号改为逗号，把引号去掉，把“我”改为“她”，把感叹号改为句号。 即：小女孩说，现在她可以坐起来了。 10. 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ 这是一个______句，请用相同的句式再写一句话。_________________________________________________ 【答案】 ①. 设问 ②. 背着沉重的书包爬山，轻松吗？真不轻松！ 【解析】 【详解】这句话运用了设问的写法，先描绘画面：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里；接着自己提出问题：舒服吗？最后立刻给出答案：真不舒服！自问自答，突出戴上方帽子很难受的感受。 仿写的时候，先写一个场景，再针对这个场景提问，最后自己回答，保持一问一答的结构。 示例：小猫躲在狭小的纸箱里，自在吗？真不自在！ 11. 科学家是靠着敢为人先的勇气、永不言弃的探索、坚持不懈的奋斗才造出了大国重器！ 请把上面的句子改为排比句。__________________________________________________________________________________ 【答案】科学家靠着敢为人先的勇气造出了大国重器，靠着永不言弃的探索造出了大国重器，靠着坚持不懈的奋斗造出了大国重器。 【解析】 【详解】改写排比句，要找到原句里三个并列要素，用相同句式，重复相同引导词，构成结构相似的三个分句，保持原意不变。 示例：科学家靠着敢为人先的勇气，才造出大国重器；靠着永不言弃的探索，才造出大国重器；靠着坚持不懈的奋斗，才造出大国重器！ 12. 根据平时的积累填空。 （1）宋代著名文学家苏轼在《赠刘景文》中写出了荷叶枯萎，只有残败菊花的花枝还在傲霜斗寒的画面是“______，______。”但在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于这硕果累累的丰收景象了，正是“______，______。” （2）阅读时要善于提问。一个人即使有很大的学问，也会有不懂的地方。正如韩愈所言：“______，______。”善疑是获取新知识的途径，方以智有言：“善疑者，______，______。”我们还要敢于对未知提出疑问，更要躬身实践，解开困惑，就像王充所说：“智能之士，______，______。” 【答案】 ①. 荷尽已无擎雨盖 ②. 菊残犹有傲霜枝 ③. 一年好景君须记 ④. 最是橙黄橘绿时 ⑤. 人非生而知之者 ⑥. 孰能无惑 ⑦. 不疑人之所疑 ⑧. 而疑人之所不疑 ⑨. 不学不成 ⑩. 不问不知 【解析】 【详解】（1）前两空答案出自宋代苏轼的《赠刘景文》，直接点出荷叶完全衰败，菊花残败后仍有花枝凌霜挺立的傲寒画面，匹配题干。 后两空答案出自宋代苏轼的《赠刘景文》，点明秋末冬初橙子泛黄、橘子青绿的果实成熟时节，正是他眼中远胜春景的丰收盛景，符合语境。 （2）答案出自韩愈的《师说》，直接点明人并非生来就知晓所有事理，必然会存在疑惑，完美印证“学问再深也有不懂之处”的道理，匹配题干。 书写时注意“疑”“所”“学”“知”的正确写法。 阅读鉴赏，完成练习。 人工智能 【材料一】人工智能（AI）是模仿人类智能的科学技术。它借助计算机程序，对海量数据进行学习和分析，从而获得像人类一样感知、思考和决策的能力。图像识别技术，能让计算机认出照片里的人和景；自然语言处理技术，则能让计算机和我们聊天。 【材料二】①如今，科技飞速发展，AI早已融入我们的生活。像手机里的语音助手、自动驾驶的汽车，还有线上客服，都是它的“杰作”。 ②AI的学习能力超强。就说AlphaGo（围棋AI），它利用深度学习算法，短时间就学完无数棋谱。和人类棋手对弈时，它凭借高超棋艺，战胜众多高手。这种快速学习能力，能让AI迅速掌握知识和技能，解决复杂问题。 ③在实际生活中，AI用处极大。在医院，它帮助医生分析X光、CT影像，快速发现病变，为患者争取治疗时间；在交通领域，智能交通系统借助它优化信号灯，缓解交通拥堵；在教育方面，智能辅导系统根据学生情况，定制学习方案。 ④不过，AI也面临一些挑战。数据隐私和安全就是其一，它对数据依赖度高，如何防止个人数据泄露，成了亟待解决的问题。面对这些挑战，科学家们正在给AI设置“安全守则”，让AI更好地为我们服务。 ⑤AI时代已来，你准备好了吗？ 13. 结合【材料一】，简要说说什么是AI。 ___________________________________________________________________________________________ 14. 下列说法与材料相符的一项是（　　） A. AI不存在任何挑战。 B. AI仅在少数特定领域应用。 C. AI的快速学习能力可解决复杂问题。 D. AI的图像识别技术能生成人类语言。 15. 【材料二】主要从______、______、______等方面介绍了AI。 16. 结合材料，从以下角度中任选一个，根据所选角度提一个问题，并尝试解答。 ①针对内容 ②针对写法 ③联系生活经验 我选择从第______个角度来提问题。我的问题：___________________________________________________ 【答案】13. 人工智能（AI）是模仿人类智能的科学技术。它借助计算机程序学习、分析海量数据，获得类似人类感知、思考和决策的能力。 14. C 15. ①. AI融入生活 ②. AI学习能力超强 ③. AI用处极大 16. ①. ① ②. 我的问题：AI面临的挑战是什么？解答：AI面临数据隐私和安全的挑战，需要防止个人数据泄露。 【解析】 【导语】这是一篇通俗易懂的科普说明文，条理清晰、逻辑严谨。文章先界定人工智能的核心定义，再结合实例介绍其超强的学习能力与多领域应用，同时客观指出现存发展难题。全文贴合生活、例证鲜活，语言平实浅显，兼具知识性与实用性，客观全面地展现了人工智能的发展现状。 【13题详解】 结合材料一“人工智能（AI）是模仿人类智能的科学技术。它借助计算机程序，对海量数据进行学习和分析，从而获得像人类一样感知、思考和决策的能力。”可知答案。 【14题详解】 A．结合材料二第④段“不过，AI也面临一些挑战。数据隐私和安全就是其一”可知，说明AI有挑战； B．结合材料二第①段“AI早已融入我们的生活”可知，后面列举医院、交通、教育多个领域，不是少数领域； C．结合材料二第②段“这种快速学习能力，能让AI迅速掌握知识和技能，解决复杂问题。”可知，该说法正确； D．结合材料一“图像识别技术，能让计算机认出照片里的人和景；自然语言处理技术，则能让计算机和我们聊天。”可知，两种技术功能不同。 【15题详解】 结合材料二第①段“如今，科技飞速发展，AI早已融入我们的生活”；第②段“AI的学习能力超强。就说AlphaGo（围棋AI）……”；第③段“在实际生活中，AI用处极大。在医院……在交通领域……在教育方面……”；第④段“不过，AI也面临一些挑战”可知，材料二主要从AI融入日常生活、AI学习能力超强、AI用处极大和AI面临的挑战几个方面介绍了AI。 【16题详解】 结合材料从下面三个角度选一个提出一个问题并解答。 示例： 我选择从第①个角度来提问题。我的问题：AI在哪些领域作用很大？解答：AI在医疗、交通、教育领域用处很大。 我选择从第②个角度来提问题。我的问题：文中列举医院、交通、教育的事例，有什么好处？解答：运用举例子的说明方法，具体直观地说明了AI在实际生活中用处极大。 我选择从第③个角度来提问题。我的问题：生活里，除了文中提到的语音助手，还有哪些人工智能？解答：人脸识别、扫地机器人、智能翻译都属于人工智能。 梦忆荷塘 ①仍记得故乡的荷塘，那个伴我度过无数个夏夜的荷塘，那个满载我童年回忆的荷塘。我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边…… ②我喜欢在有微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边，用手去轻轻地揉那凉凉的池水，水波顺着指尖荡漾开去，伴着清凉的池水和悠悠的微风，这夏夜的炎热便被驱散了。 ③荷塘并不大，好像月光洒下的一弯清波，清幽、皎洁。荷花并不多，并不艳丽，只是那纯洁透明的白里微微透出点粉色，像淡妆的仙女，娴雅而又不失美丽。荷叶也不茂密，是荷花的裙子浮在清波上，带来了美丽的幽静…… ④故乡夏夜荷塘的气氛总是那样淡淡的。微风拂过水面，泛起点点波纹，在柔柔的月光下闪闪跃动着。我呆呆地看着看着……忽然，翠绿的荷叶上有一只小东西悠然跳动了起来。定睛细看，竟然是一只小青蛙！我小心地掬一捧水向它泼去，它敏捷地蹦开了。我高兴地笑了，看着它在每一片荷叶上跳来蹦去，惹得荷叶上的水珠滚来滚去，而它又咕咚一声钻入水底，不见了，溅起小小的水花。美丽的荷塘又恢复了平静。荷叶也静了下来，只有上面的水珠映着淡淡的月光，显得格外夺目。 ⑤我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园，也许那朵朵含苞待放的花骨朵儿中都躲着可爱的小精灵。也许它们在赏月，渴望飞到月亮上找嫦娥姐姐玩；也许它们在品味着荷花花瓣散发出来的清淡花香；也许它们在这幽静的夏夜中睡着了。多么希望我也可以是一只小小的精灵，可以去更亲近地接触每一片荷叶与花瓣，坐上花瓣小船，漂向荷塘的每一个角落，沉浸在这片荷塘夏夜中。 ⑥一阵微风柔柔地吹过，几片薄薄的云纱围住了弯月，我沉入软绵绵的睡意，轻轻的、静静的、软软的，我在淡淡的荷花香中酣然入梦…… 17. 选文描绘了几幅优美的画面，请你补写完整。 夏夜戏水图——______——______——______——荷香入梦图 18. 文中画“______”部分写出了青蛙______的特点，通过对“我”和青蛙的描写，我仿佛看到了这样的画面：______________________________________________________________________________________ 19. 下列关于短文的理解，有误的一项是（　　）。 A. 第③自然段中，作者将荷花比作仙女，将荷叶比作裙子，表现了荷花、荷叶的美丽淡雅。 B. 第④自然段主要描写了月光下荷塘的静谧美。 C. 从短文题目及内容可以看出，整篇文章是作者对荷塘和童年的回忆。 D. 文中多次运用叠词，如第⑥自然段的“软绵绵”“轻轻”“静静”“软软”等，使语言富有韵味，生动优美。 20. 你从第①自然段中体会到了作者怎样的情感？ ___________________________________________________________________________________________ 21. 作者在第⑤自然段中将“幽幽的荷塘”幻想成了“精灵的家园”，并想象了精灵们在其中做着各种各样有趣的事情。请你继续发挥想象，猜猜精灵们还有可能会做什么事情。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 荷塘月色图 ②. 青蛙嬉游图 ③. 精灵幻想图 18. ①. 敏捷、活泼 ②. 月光下，小青蛙在荷叶上欢快地蹦跳，“我” 泼水逗弄它，青蛙纵身跃入水中，水面漾开小小的水花，荷塘又归于安静。 19. B 20. 体会到作者对故乡荷塘的怀念，对美好童年生活的留恋之情。 21. 小精灵们坐在荷叶上唱歌，在荷花花丛中捉迷藏，还拨动晶莹的水珠弹奏动听的乐曲。 【解析】 【导语】本文《梦忆荷塘》是一篇抒情散文，以回忆的视角描写故乡夏夜荷塘。文章由景入情，先勾勒荷塘月色、荷花荷叶的清幽模样，再刻画青蛙跃动的鲜活画面，又融入充满童趣的精灵幻想。多处运用比喻、拟人，语言轻柔优美，动静结合，静写月色荷塘，动写青蛙戏水。借荷塘景物寄托对故乡、对童年的怀念，情景交融，意境恬淡朦胧，读来富有画面感。 【17题详解】 通读全文，定位对应段落，仿照示例“夏夜戏水图”“荷香入梦图”概括画面。 ①对应第③自然段，写月光下荷花、荷叶的清幽美景，概括为荷塘月色图、月下荷塘图。 ②对应第④自然段，描写青蛙在荷叶上跳跃嬉戏的活泼场景，概括为青蛙嬉游图、蛙跃荷塘图。 ③对应第⑤自然段，写“我”面对荷塘产生关于精灵的奇妙想象，概括为精灵幻想图。 【18题详解】 从第④自然段画线句“敏捷地蹦开”“跳来蹦去”“咕咚一声钻入水底”，可以看出青蛙动作灵敏、活泼好动的特点。 结合第④自然段画线文段，抓住人物、青蛙、荷塘景物，把画面用通顺语句写出来，要体现月夜、荷叶、“我”逗蛙、青蛙跳跃入水的情景。 示例：柔和的月光洒在荷塘，小青蛙在碧绿荷叶上蹦跳玩耍，我捧起水朝它泼过去，青蛙灵活地跳开，在荷叶间跳来蹦去，随后“咕咚”一声钻进水里，水面溅起小小的水花。 【19题详解】 B．第④自然段写青蛙蹦跳嬉戏、跃入水中，有大量动态描写，不只是写荷塘的静谧美。此项理解错误。 【20题详解】 “仍记得”“无数个夏夜”“满载我童年回忆”，可以看出故乡荷塘留存着作者许许多多童年往事。作者回想起荷塘，内心满是怀念，表达对故乡荷塘的喜爱，以及对童年时光的深深留恋。 【21题详解】 本题要顺着“精灵的家园”这一奇幻想象来写，结合荷塘里荷叶、荷花、池水、水珠这些景物，想象精灵的动作，写出活泼有趣的画面，想象合理、语句通顺即可。 示例：精灵们举着花瓣小船在水面游玩，躲在荷叶底下乘凉，围着荷花快乐地跳舞。 22. 作文。 从小到大，你一定去过不少地方，请以“那里是我的快乐天堂”为题，写一个地方。要求：①仔细回想，写清楚这个地方的特点；②展开想象，描写要有画面感，用上从课文中学到的比喻、拟人、排比等修辞手法；③表达自己在这个地方的快乐感受。 【答案】例文： 那里是我的快乐天堂 每个人都有属于自己的快乐天地，有人喜欢热闹的游乐园，有人喜欢安静的书房，而我的快乐天堂，是奶奶家屋后那片美丽的小果园。 小果园一年四季都有迷人的景色，像一位温柔多变的画家，时时描绘着最美的画卷。春天，果树抽出嫩绿的新芽，一朵朵雪白、粉嫩的花儿挂满枝头，微风一吹，花儿轻轻摇晃，好像在跟我点头问好。一只只小蜜蜂穿梭在花丛中，嗡嗡地唱着歌，为果园增添了无限生机。 夏天的果园最热闹、最清凉。浓密的枝叶层层叠叠，撑开一把把巨大的绿伞，挡住了火辣辣的太阳。我和小伙伴们躲在树荫下追逐嬉戏，凉爽的风拂过脸颊，舒服极了。青涩的果子悄悄躲在绿叶间，像一个个害羞的小娃娃，偷偷打量着快乐的我们。 秋天，果园变成了五彩斑斓的童话世界。红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄挂满枝头。沉甸甸的果子压弯了枝条，你挤我碰，争着向人们展示自己的美丽。我踮起脚尖，摘下甜甜的果子，咬上一口，清甜的汁水在嘴里散开，甜到了心底。果园里处处都是我们的笑声，处处都是丰收的喜悦。 这片小小的果园，没有繁华的游乐设施，却藏着我最纯粹的快乐。它陪伴我长大，装满了我的童年趣事。这里的一草一木、一果一叶，都珍藏着我的美好回忆。 奶奶家的小果园，是风景最美的地方，更是独一无二、专属于我的快乐天堂！ 【解析】 【详解】一、审题。 题目为命题作文“那里是我的快乐天堂”。关键词一：那里，要求选定一个固定具体的地点（果园、小院、公园、小河边等），不能多处乱写； 关键词二：快乐天堂，核心是写出这个地方带来的轻松、幸福、快乐的感受；硬性要求：写清地点特点、运用比喻、拟人、排比修辞、有画面感、融入真情实感。 二、立意。 通过描写奶奶家屋后小果园四季美丽的景色和自己在果园玩耍、收获的日常，展现果园优美独特的环境，抒发我对果园的喜爱之情，点明这里承载着我的童年欢乐，是属于我的快乐天堂。 三、写作思路。 开头：对比式开头+直接点题 先用别人的快乐天地做对比，引出自己独特的快乐天堂，简洁自然，快速切入主题，吸引读者，开门见山、中心明确。 中间：分层写景+修辞增色+融入感受。按照春、夏、秋季节顺序描写果园景色，条理清楚；运用拟人、比喻等修辞手法；穿插自己玩耍、摘果子的动作，把“快乐”落实到具体事件中。 结尾：总结全文+升华点题。首尾呼应，结构完整，情感真挚饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $