山东济宁市汶上县2026-2027学年四年级上学期10月语文阶段学情自测卷

2026一2027学年度第一学期四年级语文学情调研 答题须知：用答题卡答题；把第一题答案的序号用2B铅笔涂黑，其他题的答案和作文 |用黑色字迹笔书写。 一、选出下列各题的正确答案。(12分) 1.下列选项中，字音、字形全部正确的一项是( ）。 A.昂首(ng)薄雾(bo)剧说大提B.鸟巢(cáo)生锈(xiù)谈话棍子 C.霸道(bd)要时(shà)驾驶玻璃D.拳头(qun)古董(dǒng)提冈矿物 2.边读边想象，下面这个语段描绘的画面与词语“()”最契合。 枝头上，绿色的芽儿快活地眨着眼睛；泥地里，青青的小草悄悄地探出了脑 袋，它们摇晃着，舒展着；小溪叮叮咚咚，唱着欢快的歌。 A.万物凋零B.五彩缤纷C.鸟语花香D.万物复苏 3.读下面这段话，画横线词语使用错误的一项是()。 全运赛场边A.锣鼓喧天，看台上B.人声鼎沸，观众们的加油呐喊声C.响 彻云霄。可当比赛哨声响起的瞬间，全场却D.震耳欲聋，所有人都凝神注视着 赛场，生怕错过任何一个精彩瞬间 4.下列句子使用的修辞手法和其他三项不同的一项是（)。 A.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 B.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 C.我望着那许多认识的星，它们在对我眨眼，仿佛在小声说话。 D.风是调皮的，一会儿把那悠闲的云赶得满天跑，还不断变化它的面具。 5.班级正在征集环保小建议，下列建议中不恰当的一项是( )。 A.纸张双面使用，节约用纸。 B.坚持开“长明灯”，时刻保持救室明亮。 C.乘坐公共交通，低碳出行。 D.自带水杯，尽量不用一次性塑料杯。 6.下列说法不正确的一项是()。 A.阅读时提出的问题越多越好，可以让我们思考更全面。 B.《繁星》中，作者在不同时间、不同地点看繁星，表达了对星空的热爱与对家乡的思念。 〔.《夜间飞行的秘密》告诉我们，蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合起来探路，科学 家由此发明了雷达。 D.《田忌赛马》一文告诉我们遇到问题要认真观察，仔细分析，再选择合适的对策。 二、读拼音，结合语境补全语段，完成练习。（15分) 在这一阶段的学习中，我们跟着课本欣赏了钱塘江大潮的hàohàodàngdàng )，也观赏了夜晚摇摇欲坠(zui zhui)的fan xing( ),还去田野拍摄了 金灿灿的麦穗(suu)。在敬畏自然的同时，我们也汲取了深厚的力量继续去探索科 学的殷堂，jixiǎo( )蝙(pian bian)蝠(fuhd)夜间飞行的秘密。我们还认识了生 活在温暖、sha shì( )环境里的豌(wǎnwan)豆，它给了虚弱的小女孩无限勇 气，想出gèshigèyàng( )màozi( )的孩子们和给田忌出谋划(huàhuá) 策(c合ch)的孙膑…， 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。(7分) 2.根据语境，看拼音，写词语，补全语段。(8分) 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.小女孩说：“现在我可以坐起来了！”（改为转述句） 2.他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ 这是一个 句，请用相同的句式再写一句话。 3.科学家是靠着敢为人先的勇气、永不言弃的探索、坚持不懈的奋斗才造出了大国重器！ 请把上面的句子改为排比句。 四、根据平时的积累填空。(10分) 1.宋代著名文学家苏轼在《赠刘景文》中写出了荷叶枯萎，只有残败菊花的花枝还在 傲霜斗寒的画面是“ ”但在作者看来，一年中最美好 的风光，莫过于这硕果累累的丰收景象了，正是“ 2.阅读时要善于提问。一个人即使有很大的学问，也会有不懂的地方。正如韩愈所言： 6 ?”善疑是获取新知识的途径，方以智有言：“善疑 者， ”我们还要敢于对未知提出疑问，更要躬身实 践， 解开困惑，就像王充所说：“智能之士， 五、阅读鉴赏，完成练习。（27分) (一)人工智能(12分) 【材料一】人工智能(A)是模仿人类智能的科学技术。它借助计算机程序，对海 量数据进行学习和分析，从而获得像人类一样感知、思考和决策的能力。图像识别技 术，能让计算机认出服片里的人和景；自然语言处理技术，则能让计算机和我们聊天。 【材料二】如今，科技飞速发展，A早已融入我们的生活。像手机里的语音助手、 自动驾驶的汽车，还有线上客服，都是它的“杰作”。 2 Al的学习能力超强。就说AlphaGo(围棋AI),它利用深度学习算法，短时间就学 完无数棋谱。和人类棋手对弈时，它凭借高超棋艺，战胜众多高手。这种快速学习能 力，能让A迅速掌握知识和技能，解决复杂问题。 在实际生活中，AI用处极大。在医院，它帮助医生分析X光、CT影像，快速发现 病变，为患者争取治疗时间；在交通领域，智能交通系统借助它优化信号灯，缓解交 通拥堵；在教育方面，智能捕导系统根据学生情况，定制学习方案。 不过，A也面临一些挑战。数据隐私和安全就是其一，它对数据依赖度高，如何 防止个人数据泄露，成了亟待解决的问题。面对这些挑战，科学家们正在给A设置“安 全守则”，让AI更好地为我们服务。 A时代已来，你准备好了吗？ 1.结合【材料一】，简要说说什么是Al。(2分) 2.下列说法与材料相符的一项是()。(3分) A.AI不存在任何挑战。 B.A仅在少数特定领域应用。 C.A的快速学习能力可解决复杂问题。 D.AI的图像识别技术能生成人类语言。 3.【材料二】主要从 等方面介绍了Al。(3分) 4.结合材料，从以下角度中任选一个，根据所选角度提一个问题，并尝试解答。(4分) ①针对内容 ②针对写法 ③联系生活经验 我选择从第 个角度来提问题。我的问题： 我的解答： (二)梦忆荷塘(15分) ①仍记得故乡的荷塘，那个伴我度过无数个夏夜的荷塘，那个满载我童年回忆的 荷塘。我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边… ②我喜欢在有微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边，用手去轻轻地揉那凉凉的池 水，水波顺着指尖荡漾开去，伴着清凉的池水和悠悠的微风，这夏夜的炎热便被驱散了。 ③荷塘并不大，好像月光洒下的一弯清波，清幽、皎洁。荷花并不多，并不艳丽， 只是那纯洁透明的白里微微透出点粉色，像淡妆的仙女，娴雅而又不失美丽。荷叶也 不茂密，是荷花的裙子浮在清波上，带来了美丽的幽静… ④故乡夏夜荷塘的气氛总是那样淡淡的。微风拂过水面，泛起点点波纹，在柔柔 的月光下闪闪跃动着。我呆呆地看着看着…忽然，翠绿的荷叶上有一只小东西悠然 跳动了起来。定晴细看，竞然是一只小青蛙我小心地掬一捧水向它泼去，它敏捷地 蹦开了。我高兴地笑了，看着它在每一片荷叶上跳来蹦去，惹得荷叶上的水珠滚来滚 去，而它又咕咚一声钻入水底，不见了，溅起小小的水花。美丽的荷塘又恢复了平静。 荷叶也静了下来，只有上面的水珠映着谈谈的月光，显得格外夺目。 ⑤我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园，也许那朵朵含芭待放 的花骨朵儿中都躲着可爱的小精灵。也许它们在赏月，渴望飞到月亮上找嫦娥姐姐玩； 也许它们在品味着荷花花瓣散发出来的清淡花香；也许它们在这幽静的夏夜中睡着 了。多么希望我也可以是一只小小的精灵，可以去更亲近地接触每一片荷叶与花瓣， 坐上花瓣小船，漂向荷塘的每一个角落，况浸在这片荷塘夏夜中。 ⑥一阵微风柔柔地吹过，几片薄薄的云纱围住了弯月，我沉入软绵绵的睡意，轻 轻的、静静的、软软的，我在淡淡的荷花香中酣然入梦… 1.选文描绘了几幅优美的画面，请你补写完整。(3分) 夏夜戏水图— 荷香入梦图 2.文中画“一”部分写出了青蛙 的特点，通过对“我”和青蛙的描写， 我仿佛看到了这样的画面： (3分) 3.下列关于短文的理解，有误的一项是（)。(3分) A.第③自然段中，作者将荷花比作仙女，将荷叶比作裙子，表现了荷花、荷叶的美丽淡雅。 B.第④自然段主要描写了月光下荷塘的静谧美。 C.从短文题目及内容可以看出，整篇文章是作者对荷塘和童年的回忆。 D.文中多次运用叠词，如第⑥自然段的“软绵绵”“轻轻”“静静”“软软”“淡淡” 等，使语言富有韵味，生动优美。 4.你从第①自然段中体会到了作者怎样的情感？(3分) 5.在第⑤自然段中将“幽幽的荷塘”幻想成了“精灵的家园”，并想象了精灵们在其 中做着各种各样有趣的事情。请你继续发挥想象，猜猜精灵们还有可能会做什么事情。 (3分) 六、作文。(30分) 从小到大，你一定去过不少地方，请以“那里是我的快乐天堂”为题，写一个地 方。要求：①仔细回想，写清楚这个地方的特点；②展开想象，描写要有画面感，用上 从课文中学到的比喻、拟人、排比等修辞手法；③表达自己在这个地方的快乐感受。