第8课《有创意的公交站牌》（教案）-2026-2027学年四年级美术上册赣美版

第8课《有创意的公交站牌》教案 教学目标 1. 审美感知：观察不同城市公交站牌，了解公交站牌的造型美、功能美，感受公共设施与城市家乡文化特色的联系。 2. 艺术探究：认识公交站牌三大组成部分：站名、牌面、站杆；分析优秀公交站牌的设计巧思，理解公共设施设计既要实用，又要有创意美感。 3. 创意实践：结合家乡地域文化特色，设计并可以简单制作公交站牌草图或者立体模型，保证信息完整，造型富有创意。 4. 文化理解：体会设计改变生活，公共设施美化城市生活，树立服务生活的设计意识，热爱家乡。 二、教学重难点 - 重点：掌握公交站牌基本结构，结合家乡特色进行创意设计，保证站牌信息完整清晰。 - 难点：平衡实用功能与艺术创意，造型美观的同时，站牌信息可读，体现家乡独有的文化特点。 三、教学准备 教师：PPT课件；重庆公交站、各地特色公交站牌图片；课本学生范例：胜利广场站草图、兆村站、熊猫基地站、中山站；示范画纸、卡纸、剪刀、彩笔。 学生：画纸、铅笔、橡皮、彩笔；拓展材料：卡纸、剪刀、胶水（做立体模型使用）。 四、教学过程（40分钟） （一）单元导入，情境激趣（5分钟） 1.单元导入：第三单元主题《幸福出行》。出行离不开公共交通，公交站牌是我们日常生活随处可见的公共设施。北京长安街老公交车，见证城市变迁。公交站牌不仅告诉我们站点、线路，还可以成为城市美丽风景。 2.观察交流提问：同学们平时见过哪些公交站牌？一块公交站牌由哪几个部分组成？ 出示普通公交站牌图片，引导学生观察。 3.思考：怎样让公交站牌体现我们家乡的特色？ 4.揭示课题：第8课《有创意的公交站牌》 【设计意图】联系学生真实生活经验，从日常出行场景切入，引出本课公共设施设计任务。 （二）观察探究，解析站牌结构（11分钟） 活动1：认识公交站牌组成 结合课本图像解析： - 站名：公交车站点的名字； - 牌面：线路信息、车次，核心功能区域； - 站杆：支撑牌面的支架。 小结：一块合格公交站牌，功能第一，必须看清站名、公交车线路。 活动2：赏析优秀案例，寻找设计巧思 1.重庆公交车站：造型现代，造型夸张，外形极具雕塑感，兼顾遮雨休憩。 2.普通老式站牌：简洁实用，信息清晰。 3.广州体育东路站牌学习单：分析造型特点、功能、优缺点。 课堂讨论：还有哪些优秀的公交站牌设计？挑选印象最深的和同学交流。 教师小结设计巧思： ①造型创意：结合城市地标、动植物、地方文化； ②功能实用：文字清晰，方便阅读； ③美化环境：造型好看，装点城市街道。 活动3：设计构思启发 设问：你会为自己的家乡设计一块什么样的公交站牌？ 启发思考家乡元素：本地特产、地标建筑、动植物、民俗文化、历史故事，都可以转化为站牌外形。 课本案例：胜利广场站，外形使用喇叭造型，提取当地文化符号。 【设计意图】拆解站牌结构，区分功能和装饰，解决本课重点；打开学生思路，学会从家乡寻找设计素材。 （三）了解制作步骤，欣赏学生作品（12分钟） 1.制作步骤讲解（课本流程） ①绘制模型：画出站牌整体造型，写好站名、线路信息； ②裁剪制作：卡纸材料剪下外形（立体模型选用）； ③涂色完成：上色装饰，体现家乡特色。 学习建议：设计改进身边的公交站牌，并且展示制作好的模型。 2.学生作品赏析 1.兆村站：结合乡土民俗形象，造型色彩丰富； 2.熊猫基地站：提取当地代表性动物熊猫做外形，辨识度高； 3.中山站：摩天轮造型，提取城市游乐地标。 提问思考：说一说这些作品特别之处？ 总结评价要点： ✅信息完整（站名、线路） ✅造型有创意，用到家乡特色元素 ✅色彩搭配美观 过渡：接下来，请同学们化身小小设计师，为家乡设计一块富有创意的公交站牌。 （四）创意实践，课堂作业（9分钟） 作业主题：有创意的公交站牌，设计家乡的公交站牌 分层作业： 1.基础层：画出公交站牌设计草图，具备站名、牌面、站杆三部分，信息完整。 2.提高层：草图设计，融入家乡特色元素，造型富有创意，色彩完整。 3.拓展层：设计+简单立体模型制作，使用卡纸裁剪，完成完整站牌模型。 创作提示： 1.先保证功能：站名、公交线路信息要清晰可读； 2.外形大胆想象，巧妙运用家乡风景、特产、动物； 3.造型不要过于复杂，避免遮挡牌面文字； 4.可以写上简短的设计理念。 教师巡回指导要点： 1.提醒学生不能只顾好看，忽略站牌文字信息； 2.引导学生回忆家乡特色，打开设计思路； 3.做立体模型注意剪刀安全。 （五）展示分享，课堂小结（3分钟） 1.展示评价：评价解疑，说一说你的公交站牌有什么特别之处？ 评价维度： ①功能结构：站牌三要素完整，站点线路信息清晰； ②创意设计：造型新颖，巧妙结合家乡文化元素； ③画面表现：构图完整，色彩美观。 2.课堂小结 公交站牌是服务大家的公共设施。设计既要实用好用，也要美化城市。小小的设计，能够改变我们的出行生活。课后大家可以观察家附近真实公交站牌，想一想还有哪些地方可以改进。 五、板书设计 8 有创意的公交站牌 单元：第三单元 幸福出行 1.公交站牌三大结构：站名、牌面、站杆 2.设计原则：实用优先 + 创意美化 设计素材：家乡地标、特产、民俗、动植物 3.制作步骤：①绘制草图 ②裁剪 ③涂色 主题：设计美化出行，创意点亮家乡 六、教学反思 本课属于“设计·应用”学习领域，学生很容易只追求奇特造型，忽略站牌的实用功能。课堂上要反复强调公共设施首先要满足使用需求。多引导学生挖掘身边家乡元素，避免设计空洞。分层作业兼顾绘画与手工模型，适合不同学情。课堂可以联系单元任务，为后面公共交通改进方案做铺垫。 学科网（北京）股份有限公司 $