第11课《送东阳马生序》课件 2026—2027学年统编版语文九年级下册

送东阳马生序 [明]宋濂 统编版语文九年级下册 第三单元 第11课 1 学习目标 读通 读准注释中注音的词语,读对停顿,借助注释疏通前两段文意 读懂 用表格梳理求学“四难”;找出文中的对比并说出用意 读透 体会“现身说法”的劝勉艺术,对尊师方式谈出有依据的看法 积累 掌握通假字与重点实词,背诵课文前两段 2 作者:宋濂 宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,浦江(今浙江浦江)人 元末明初文学家,与刘基、高启并称“明初诗文三大家” 朱元璋誉为“开国文臣之首”,曾主持编修《元史》 读前须明白的一件事 他写自己求学之苦,是为了勉励马生,不是炫耀——这是理解全文的钥匙 3 文体常识:赠序 文体常识:赠序 什么是赠序 临别赠言性质的文体,多勉励、推重、赞许之辞,别于书序 本文缘起 同乡晚辈马君则在太学已两年、将归省见亲,宋濂撰此文相赠 “生”与“东阳” “生”是长辈对晚辈的称呼;“东阳”是地名,今浙江东阳 4 正音表(教材注释注音字) 词语 注音 词语 注音 嗜学 sh 叱咄 ch du 加冠 gu n 俟 s 负箧曳屣 qi y x 皲裂 j n 媵人 y ng 衾 q n 被绮绣 p q 容臭 xi 烨然 y 缊袍敝衣 y n 冻馁 n i 廪稍 l n 裘葛 qi g 谒 y 硕师 shu 贽 zh 5 疑难句攻难 弗之怠 否定句代词宾语前置:即“弗怠之”——不敢懈怠抄书、还书这件事 日再食 “再”是两次,“食”读 s :旅店主人每天供给两顿饭 腰白玉之环 “腰”,名词作动词:腰间佩挂白玉环 缊袍敝衣 名词作动词:穿着破旧棉袍、旧衣衫 6 诵读提示 “当余之从师也”——时间状语后稍作停顿,再接“负箧曳屣” “色愈恭,礼愈至”——并列短句对读,读出层层加重 “或遇其叱咄”——语气转急、转敬 “盖余之勤且艰若此”——第一部分收束,放缓、放沉 7 疏通文意 第1段(一) 疏通文意 第1段(一) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 我年幼时就爱学习。家里贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家借书,亲手抄录,计算着日期按时归还。 8 疏通文意 第1段(二) 疏通文意 第1段(二) 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。 天气酷寒时,砚池里的水结成坚冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠。抄写完后,跑着把书送还,不敢稍稍超过约定期限。因此人们大多愿意把书借给我,我于是