精品解析：黑龙江齐齐哈尔市依安县第三中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

黑龙江齐齐哈尔市依安县第三中学2026-2027学年八年级 上学期10月阶段检测道德与法治试题 一、单项选择（每小题2分共50分） 1. 我们的社会生活绚丽多彩。下面活动属于感受社会生活的是（ ） ①去敬老院教老人使用手机上网 ②在家做作业 ③收看新闻联播 ④参观辽宁省科技馆 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 2. 置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列做法错误的是 （ ） A. 浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步 B. 佳怡经常参加社区服务活动，帮助刘奶奶打扫卫生 C. 宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动 D. 晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议 3. 电子信息技术的创新和互联网技术的发展，为网络消费提供了根基坚实的载体。目前，网络消费群体不断扩大，人们动动手就可以点餐、购买商品。这主要说明（ ） A. 互联网普及率高 B. 网民规模不断扩大 C. 社会生活不断变化发展 D. 网络消费陷阱多，要注意避免 4. 华为女神孟晚舟女士在家是华为总裁任正非的女儿，在华为公司是副董事长、首席财务官，在社会上是合格的公民。材料表明（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定的 B. 个人的成长是不断社会化的过程 C. 每个人身份的角色定位是一样的 D. 社会关系不同，我们的身份不同 5. 小雨在自己的作文中引用了这样的诗句“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 师生关系 6. 古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（ ） A. 爱护身体，对生命负责 B. 要养成亲社会的行为 C. 遵纪守法，防患于未然 D. 建立良好的师生关系 7. 2024年，某校开展“青锋有我·与爱同行”的志愿活动，该活动旨在传承雷锋精神，深化和增强青年志愿者奉献服务意识，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。该活动的举办，有利于（ ） ①养成亲社会行为 ②推动社会经济发展 ③提高自身道德境界 ④展现良好国家形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 南充某中学号召同学们利用假期参加社会实践活动，如：做家务、做志愿者、参加义务劳动等。之所以要同学们参加这些活动是因为（ ） ①中学生需要走入社会干大事 ②亲社会行为要在社会实践中养成 ③个人的健康成长离不开社会 ④中学生正处于走向社会的关键时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 丰富日常生活、带来诸多便利 D. 促进经济发展，注入新的活力 10. 互联网助力乡村振兴流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 11. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A. 在网络上看到某地文旅宣传微视频后，积极转发 B. 针对“请党放心，强国有我”的话题发表立志感言 C. 看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D. 善于在网络上学习文化知识，积极抵制不良网络信息 12. 某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”的系列活动，号召同学们积极参与。下列体现传播网络正能量的有（ ） ①小轩通过网络积极报名参加了志愿者活动 ②小雯通过朋友圈随手转发了一则募捐信息 ③小远通过网络响应了诚信考试的倡议 ④小彤通过网络传播了一些反诈骗的方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下列行为符合“学会选择网络信息”要求的是（ ） ①小林刷短视频时，跳过娱乐八卦，收藏学科知识点视频 ②小美只关注“同观点”的博主，认为“和我想法不同的都没必要看” ③小刚把课余时间用来学习网络编程课程，少刷不刷无意义视频和直播 ④小宇每天花3小时玩游戏，理由是“娱乐放松比学习更重要” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列个人行为与维护的社会秩序对应一致的有（ ） ①小江在图书馆安静读书——公共场所秩序 ②小西自觉接受机场安检——生产秩序 ③小赣自觉排队上公交车——公共场所秩序 ④小云游玩时不乱丢垃圾——交通秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 人民网“我给两会捎句话”建言征集活动如期举行。活动累计收到群众建言51万多条，为十五五开好局、起好步凝聚起广泛的民智民意。材料表明（ ） A. 网络提高了经济发展水平 B. 网络节约生活成本 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络促进了人际交往 16. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 人们要遵守规则否则要受到惩罚 17. 许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝说他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡回答：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”以下对许衡观点评价正确的是（ ） A. 随意摘梨，会受到梨树主人的惩罚 B. 遵守规则需要增强规则意识，心怀敬畏 C. 在口渴难耐的特殊情况下，可以摘梨 D. 此时并无他人，没有约束，可以摘梨 18. 为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，抢行逆行现象严重，交通事故频发。对此，同学们议论纷纷，下列观点正确的是（ ） ①小强：外卖送餐员是为大家服务，可以在规则的边缘游走 ②小田：应严格遵守交通规则，切实把规则内化于心、外化于行 ③小静：只有依据规则自律和他律，才能保障良好社会秩序的实现 ④小刚：规则不是一成不变的，要快速更改规则，满足送餐员的各种要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 小明在学校的图书馆看书时看到了一个非常有趣的故事，就迫不及待地想告诉旁边的小龙，小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静。小龙的做法体现了（ ） ①从自己做起，自觉遵守规则 ②提醒、监督、帮助他人遵守规则 ③没有对同学的分享及时回应 ④不尊重对方会影响人际关系 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 20. 近年来，广大人民群众对于增加假期的呼声高涨。日前，国务院总理签署国务院令，公布《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，优化节假日安排。这说明（ ） A. 违反规则、扰乱秩序会受到刑罚处罚 B. 需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C. 只要人们达成共识，规则可以随便调整 D. 规则不是一成不变的，要积极改进规则 21. 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。八年级某班的同学们就此展开了讨论，对于同学们的发言你不赞同的是（ ） ①小陈同学认为，我们应坚定维护规则，监督、提醒他人按规定使用手机 ②小张同学认为，这一规定太死板了，我们可以把手机偷偷藏起来用 ③小马同学认为，我觉得手机这事儿靠自律就足够了，不用这么麻烦 ④小夏同学认为，我们对规则要心怀敬畏，这有利于我们更专心地学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 《中国公民国内旅游文明行为公约》规定：“遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场合高声交谈。”这表明（ ） ①法律是一种主要的社会规则 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④不遵守社会规则的行为一定是违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如抚育、教诲和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的社会成员。从“白纸”到“社会成员”的演变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开每个人的努力 D. 每个人都能成为合格的社会成员 24. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③人成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 小庆妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。对此，小庆妈妈应当（ ） A. 围堵商家，索要赔偿 B. 利用网络，诋毁商家名誉 C. 忍气吞声，自认倒霉 D. 向有关部门投诉，依法维权 二、简要说明题（共26分） 26. 阅读材料，回答问题。 如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）个人与社会的关系如何? （2）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。养成亲社会行为的意义? （3）我们应该怎样养成亲社会行为? 27. 人们常说：“没有规矩，不成方圆。”在我们的日常生活中，也有很多规则，规则使我们的生活变得井然有序，但规则要发挥作用，还需要大家的遵守和维护，如果大家都不遵守规则，社会就会大乱。 （1）结合所学回答，社会规则有怎样的作用？ （2）我们应如何做到自觉遵守规则？ （3）生活中，社会规则有哪些？ （4）为使规则发挥作用，在坚定维护规则方面我们应怎样做？ 三、探究与实践题（共10分） 28. 以下是中学生小强日常生活中的几个情境： 情境一 小强和爷爷在公园晨练，看到公园新增加了体育设备。 情境二 小强和妈妈在菜市场购买的西红柿出自售货员自家的合作社。 情境三 小强和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四 小强和爸爸看完电影《上甘岭》后交流看法。 （1）结合以上情境说说我们可以通过哪些方式了解社会？ （2）从上述情境中我们可以看出社会生活有哪些特点？ （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活青少年怎样做？ 四、分析说明题（共14分） 29. 世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。互联网给我们的生活带来了许多便利，但也带来了问题：如在网上制谣、传谣，泄露他人隐私、恶意攻击他人、宣泄极端负面情绪等。 （1）结合材料，谈谈网络是如何改变世界的？ （2）作为当代中学生我们如何理性参与网络生活？ （3）面对网络中的不良信息，我们应如何抵制？ （4）我们应该如何传播网络正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江齐齐哈尔市依安县第三中学2026-2027学年八年级 上学期10月阶段检测道德与法治试题 一、单项选择（每小题2分共50分） 1. 我们的社会生活绚丽多彩。下面活动属于感受社会生活的是（ ） ①去敬老院教老人使用手机上网 ②在家做作业 ③收看新闻联播 ④参观辽宁省科技馆 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查走进社会。 ①③④：我们要积极融入社会，感受社会生活，去敬老院教老人使用手机上网，收看新闻联播 ，参观辽宁省科技馆都属于融入社会的表现，故①③④说法符合题意； ②：属于自主学习，与题意无关，故②说法与题意不符，排除； 故本题选D。 2. 置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列做法错误的是 （ ） A. 浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步 B. 佳怡经常参加社区服务活动，帮助刘奶奶打扫卫生 C. 宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动 D. 晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极融入社会。 ABD：我们每个人成长都离不开社会，我们要主动融入社会生活，要热心公益，服务社会，ABD都是亲社会行为、是积极参与社会、服务社会的表现； C：是缺乏社会责任感的表现，是错误的； 本题为逆向选择题，故本题选C。 3. 电子信息技术的创新和互联网技术的发展，为网络消费提供了根基坚实的载体。目前，网络消费群体不断扩大，人们动动手就可以点餐、购买商品。这主要说明（ ） A. 互联网普及率高 B. 网民规模不断扩大 C. 社会生活不断变化发展 D. 网络消费陷阱多，要注意避免 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干核心表述的是技术发展催生了网络消费新形态，人们的消费生活变得更加便捷，体现出社会生活在不断发展变化。 C符合题意； ABD：A选项的“互联网普及率高”、B选项的“网民规模扩大”都只是题干里部分细节的片面表述，不是材料整体要说明的核心结论；D选项提到的网络消费陷阱在题干中完全没有涉及，故ABD不符合题意。 4. 华为女神孟晚舟女士在家是华为总裁任正非的女儿，在华为公司是副董事长、首席财务官，在社会上是合格的公民。材料表明（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定的 B. 个人的成长是不断社会化的过程 C. 每个人身份的角色定位是一样的 D. 社会关系不同，我们的身份不同 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的，故A说法错误； B：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除B； C：每个人的身份不同，角色也不同，故C说法错误； D：依据题文描述，题文中华为女神孟晚舟女士的不同身份，表明社会关系不同，我们的身份不同，故D说法正确； 故本题选D。 5. 小雨在自己的作文中引用了这样的诗句“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 师生关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 B：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”的意思是在河流中饮水时，会想起这水的源头来。学有所成时，会感念我的恩师。古语描述的是师生关系，与老师的关系是业缘关系，故B符合题意； A：血缘关系是由婚姻或生育而产生的人际关系，如父母与子女等亲属关系，故A不符合题意； C：地缘关系是由于地理位置上的邻近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等，故C不符合题意； D：师生关系虽然是诗句所反映的具体关系，但从社会关系分类角度来看，师生关系属于业缘关系这一范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（ ） A. 爱护身体，对生命负责 B. 要养成亲社会的行为 C. 遵纪守法，防患于未然 D. 建立良好的师生关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。这句话启示我们青少年应积极融入社会，养成亲社会行为，关心社会，服务社会，奉献社会，积极参与社会实践活动，还要做到与他人友好相处，做更好的自己，故B正确； ACD：材料没有体现，不符合题意，故排除ACD； 故本题选B。 7. 2024年，某校开展“青锋有我·与爱同行”的志愿活动，该活动旨在传承雷锋精神，深化和增强青年志愿者奉献服务意识，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。该活动的举办，有利于（ ） ①养成亲社会行为 ②推动社会经济发展 ③提高自身道德境界 ④展现良好国家形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ①③：学校积极开展志愿活动，有利于青年志愿者提升服务意识，亲近社会，了解社会，养成亲社会行为，提高自身道德境界，故①③符合题意； ②④：青年志愿者参与此次活动与推动经济发展、展现国家形象无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 8. 南充某中学号召同学们利用假期参加社会实践活动，如：做家务、做志愿者、参加义务劳动等。之所以要同学们参加这些活动是因为（ ） ①中学生需要走入社会干大事 ②亲社会行为要在社会实践中养成 ③个人的健康成长离不开社会 ④中学生正处于走向社会的关键时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③④：根据题文、结合所学可知，南充某中学号召同学们利用假期参加社会实践活动有助于学生养成亲社会行为，表明中学生正处于走向社会的关键时期，个人的健康成长离不开社会，我们要养成亲社会行为，亲社会行为要在社会实践中养成，故②③④说法正确； ①：中学生的主要任务是学习，故①说法错误； 故本题选D。 9. 2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 丰富日常生活、带来诸多便利 D. 促进经济发展，注入新的活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对日常生活的影响。 C：分析题文，DeepSeek通过网络解答问题、提供便利，体现网络丰富日常生活，带来诸多便利，故C符合题意； A：材料未涉及民主相关内容，故A不符合题意； B：有助于人际交往，不是阻碍人际交往，故B说法错误； D：材料未直接涉及经济发展，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 互联网助力乡村振兴流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力乡村振兴，但“消除”夸大了网络的作用，故A说法错误； B：打破人际交往的时空限制是网络社交的作用，但题干强调网络对农业生产方式的改变，与交往无直接关联，故B不符合题意； C：促进民主政治进步体现的是网络对政治领域的影响，而题干聚焦乡村振兴中的生产活动，故C不符合题意； D：题干中“新农资”“新农机”“新农事”均表明互联网技术正在改变传统农业生产和经营模式，属于生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 11. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A. 在网络上看到某地文旅宣传微视频后，积极转发 B. 针对“请党放心，强国有我”的话题发表立志感言 C. 看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D. 善于在网络上学习文化知识，积极抵制不良网络信息 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ABD：媒介素养就是人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力，以此分析题目内容可知，ABD是具有良好媒介素养的表现，故ABD说法正确； C：是缺乏自我保护意识的表现，是缺乏网络媒介素养的表现，故C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 12. 某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”的系列活动，号召同学们积极参与。下列体现传播网络正能量的有（ ） ①小轩通过网络积极报名参加了志愿者活动 ②小雯通过朋友圈随手转发了一则募捐信息 ③小远通过网络响应了诚信考试的倡议 ④小彤通过网络传播了一些反诈骗的方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量的具体行为表现。 ①：通过网络参与志愿者活动属于主动承担社会责任，符合传播正能量的要求，故①符合题意； ②：未经核实的募捐信息可能存在虚假风险，随意转发易助长谣言传播，故②错误； ③：响应诚信考试倡议体现诚信价值观的践行，属于网络正能量传播，故③符合题意； ④：传播反诈骗方法有助于提升公众防范意识，具有积极社会效益，故④符合题意； 故本题选C。 13. 下列行为符合“学会选择网络信息”要求的是（ ） ①小林刷短视频时，跳过娱乐八卦，收藏学科知识点视频 ②小美只关注“同观点”的博主，认为“和我想法不同的都没必要看” ③小刚把课余时间用来学习网络编程课程，少刷不刷无意义视频和直播 ④小宇每天花3小时玩游戏，理由是“娱乐放松比学习更重要” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：小林主动筛选有益信息，避开低质内容，符合“学会选择网络信息”的要求，故①符合题意； ②：小美仅接受单一观点，拒绝多元信息，属于信息茧房现象，不符合正确筛选信息的原则，故②说法错误； ③：小刚将网络用于技能提升，减少无意义消遣，体现了对网络信息的理性选择，故③符合题意； ④：小宇过度沉迷游戏并错误定位娱乐优先级，属于未合理选择网络信息的行为，故④说法错误； 故本题选B。 14. 下列个人行为与维护的社会秩序对应一致的有（ ） ①小江在图书馆安静读书——公共场所秩序 ②小西自觉接受机场安检——生产秩序 ③小赣自觉排队上公交车——公共场所秩序 ④小云游玩时不乱丢垃圾——交通秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：图书馆是公共活动场所，在图书馆安静读书，是遵守公共场所秩序的表现，①正确。 ②：机场安检是保障航空公共出行安全的流程，自觉接受安检维护的是公共场所秩序，和生产秩序（生产经营活动领域的秩序）无关，②错误。 ③：公交站点是公共出行场所，自觉排队上公交车是遵守公共场所秩序的表现，③正确。 ④：游玩的景区属于公共活动场所，不乱丢垃圾维护的是公共场所环境秩序，和交通秩序无关，④错误。 15. 人民网“我给两会捎句话”建言征集活动如期举行。活动累计收到群众建言51万多条，为十五五开好局、起好步凝聚起广泛的民智民意。材料表明（ ） A. 网络提高了经济发展水平 B. 网络节约生活成本 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络促进了人际交往 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干里人民网通过网络平台开展建言征集活动，收集群众的民意民智，助力国家规划开局，是公民借助网络参与公共事务、政府通过网络汇聚民意优化治理的体现，说明网络创新了群众参与公共事务的渠道，改进了社会治理的方式。 C符合题意； ABD：A选项的“网络促进经济发展”、B选项的“网络节约生活成本”、D选项的“网络促进人际交往”都和题干中借助网络征集民意、汇聚民智完善公共治理的内容无关，ABD不符合题意。 16. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 人们要遵守规则否则要受到惩罚 【答案】B 【解析】 【详解】 A：社会秩序能促进社会进步，但题干主旨在于规则对秩序的保障作用，而非秩序的功能，故A不符合题意； B：题干中“自觉排队”属于遵守规则，结果是“很快吃上饭”，表明规则保障了有序状态的实现，故B符合题意； C：良好的社会秩序不是自然形成的，离不开规则的约束和维持，故C说法错误； D：题干侧重遵守规则的积极意义，未提及违反规则后的惩罚措施，故D不符合题意。 17. 许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝说他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡回答：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”以下对许衡观点评价正确的是（ ） A. 随意摘梨，会受到梨树主人的惩罚 B. 遵守规则需要增强规则意识，心怀敬畏 C. 在口渴难耐的特殊情况下，可以摘梨 D. 此时并无他人，没有约束，可以摘梨 【答案】B 【解析】 【详解】B：许衡说“梨无主人，难道我心中也无主吗”，体现了他即便在没有外在他人监督、看似没有规则约束的情境下，也能守住内心的准则，自觉不随意拿取不属于自己的东西，这正说明遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，增强自身的规则意识。 B符合题意； A：故事背景是乱世梨树看似无主，且许衡的核心观点不是怕受主人惩罚，而是坚守内心准则，A不符合题意。 C：哪怕口渴的特殊情况，也不能突破不侵占他人财物的规则底线，该说法是对规则的错误变通。C错误。 D：遵守规则需要做到自律，即便没有他人监督，也应该自觉遵守规则，不能因为没人约束就做出不符合规则的行为。D错误。 18. 为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，抢行逆行现象严重，交通事故频发。对此，同学们议论纷纷，下列观点正确的是（ ） ①小强：外卖送餐员是为大家服务，可以在规则的边缘游走 ②小田：应严格遵守交通规则，切实把规则内化于心、外化于行 ③小静：只有依据规则自律和他律，才能保障良好社会秩序的实现 ④小刚：规则不是一成不变的，要快速更改规则，满足送餐员的各种要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ②③：题干中部分外卖送餐员的行为是不遵守规则的表现，我们应严格遵守交通规则，切实把规则内化于心、外化于行；只有依据规则自律和他律，才能保障良好社会秩序的实现。故②③符合题意； ①：我们不可以在规则的边缘游走，故①说法错误； ④：我们不能快速更改规则，“各种”说法绝对，故④说法错误； 故本题选C。 19. 小明在学校的图书馆看书时看到了一个非常有趣的故事，就迫不及待地想告诉旁边的小龙，小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静。小龙的做法体现了（ ） ①从自己做起，自觉遵守规则 ②提醒、监督、帮助他人遵守规则 ③没有对同学的分享及时回应 ④不尊重对方会影响人际关系 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：图书馆保持安静是大家需要共同遵守的公共规则。小龙自己主动遵守这一规则，还主动提醒打算出声交谈的小明遵守规则，这对应了①从自己做起自觉遵守规则、②提醒他人遵守规则的表述。 ①②符合题意； ③④：这是对小龙行为的错误解读，小龙的提醒是遵守公共规则的文明行为，并不是不回应同学分享、不尊重他人的表现，③④不符合题意。 20. 近年来，广大人民群众对于增加假期的呼声高涨。日前，国务院总理签署国务院令，公布《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，优化节假日安排。这说明（ ） A. 违反规则、扰乱秩序会受到刑罚处罚 B. 需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C. 只要人们达成共识，规则可以随便调整 D. 规则不是一成不变的，要积极改进规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则调整与完善的知识。 A：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，故A说法错误； B：材料强调规则本身的修改，而非提醒、监督他人遵守规则，故B说法不符合题意； C：规则调整需基于社会发展和法定程序，不能仅因共识就随意调整，故C说法错误； D：国务院根据群众呼声修改放假办法，说明规则应适应社会发展需求而改进，故D说法符合题意； 故本题选D。 21. 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。八年级某班的同学们就此展开了讨论，对于同学们的发言你不赞同的是（ ） ①小陈同学认为，我们应坚定维护规则，监督、提醒他人按规定使用手机 ②小张同学认为，这一规定太死板了，我们可以把手机偷偷藏起来用 ③小马同学认为，我觉得手机这事儿靠自律就足够了，不用这么麻烦 ④小夏同学认为，我们对规则要心怀敬畏，这有利于我们更专心地学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、维护规则的相关知识。 ①：小陈同学强调维护规则并监督他人遵守规定，符合规则意识要求，故①正确； ②：小张同学主张违规藏匿手机使用，属于破坏规则行为，故②错误； ③：小马同学认为仅靠自律即可，忽视了规则的他律作用，故③错误； ④：小夏同学提出敬畏规则有利于专注学习，符合规则积极意义，故④正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 22. 《中国公民国内旅游文明行为公约》规定：“遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场合高声交谈。”这表明（ ） ①法律是一种主要的社会规则 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④不遵守社会规则的行为一定是违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：《中国公民国内旅游文明行为公约》属于道德规范，不是法律，故①不符合题意； ②：公约对游客行为作出规范，说明社会规则保障社会秩序的实现，故②符合题意； ③：公共场合良好的旅游秩序，需要依靠公约这类社会规则来维护，说明社会秩序离不开社会规则的维系，故③符合题意； ④：不遵守社会规则不一定违法，只有违反法律的行为才是违法行为，故④不符合题意。 23. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如抚育、教诲和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的社会成员。从“白纸”到“社会成员”的演变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开每个人的努力 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：人的身份是在社会关系中确定的，这一说法本身正确，但题干强调的是个体成长为社会成员的过程，而非身份的确定，故A不符合题意； B：题干中“白纸”到“社会成员”的演变，体现了家庭、学校和社会对个体的影响，说明人的成长是不断学习和适应社会的过程，即社会化，故B符合题意； C：社会的发展需要个人参与，但题干未涉及个人对社会发展的作用，故C不符合题意； D：“每个人都能”的说法过于绝对，并非所有人都能成为合格的社会成员，故D说法错误； 故本题选B。 24. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③人成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：①是地缘关系，②是血缘关系，类型不同，故A不符合题意； B：①和④均为地缘关系，类型相同，故B符合题意； C：②是血缘关系，③是业缘关系，类型不同，故C不符合题意； D：③是业缘关系，④是地缘关系，类型不同，故D不符合题意； 故本题选B。 25. 小庆妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。对此，小庆妈妈应当（ ） A. 围堵商家，索要赔偿 B. 利用网络，诋毁商家名誉 C. 忍气吞声，自认倒霉 D. 向有关部门投诉，依法维权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式。 D：依据教材知识，分析题文，小庆妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，商店拒绝更换是不合理的，小庆妈妈应当向有关部门投诉，依法维权，故D符合题意； ABC：围堵商家，索要赔偿；利用网络，诋毁商家名誉；忍气吞声，自认倒霉，是缺乏法治意识表现，故ABC说法错误； 故本题选D。 二、简要说明题（共26分） 26. 阅读材料，回答问题。 如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）个人与社会的关系如何? （2）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。养成亲社会行为的意义? （3）我们应该怎样养成亲社会行为? 【答案】（1）人是社会的人；人的身份是在社会关系中确定的。 （2）①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【详解】（1）本题考查个人与社会的关系，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查亲社会行为的意义，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查亲社会行为的途径，结合课本知识进行回答。 27. 人们常说：“没有规矩，不成方圆。”在我们的日常生活中，也有很多规则，规则使我们的生活变得井然有序，但规则要发挥作用，还需要大家的遵守和维护，如果大家都不遵守规则，社会就会大乱。 （1）结合所学回答，社会规则有怎样的作用？ （2）我们应如何做到自觉遵守规则？ （3）生活中，社会规则有哪些？ （4）为使规则发挥作用，在坚定维护规则方面我们应怎样做？ 【答案】（1）①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 （3）道德、纪律、法律等。 （4）①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； ②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 三、探究与实践题（共10分） 28. 以下是中学生小强日常生活中的几个情境： 情境一 小强和爷爷在公园晨练，看到公园新增加了体育设备。 情境二 小强和妈妈在菜市场购买的西红柿出自售货员自家的合作社。 情境三 小强和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四 小强和爸爸看完电影《上甘岭》后交流看法。 （1）结合以上情境说说我们可以通过哪些方式了解社会？ （2）从上述情境中我们可以看出社会生活有哪些特点？ （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活青少年怎样做？ 【答案】（1）我们可以通过日常的休闲活动、日常消费购物、参与社会公益活动、参与文化生活等方式了解社会。 （2）①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。   （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查了解社会的方式，需要结合材料进行关键词提炼； 小强和爷爷在公园晨练，可知日常的休闲活动； 小强和妈妈在菜市场购买的西红柿出自售货员自家的合作社，可知日常消费购物； 小强和同学一起到敬老院看望老人，可知参与社会公益活动； 小强和爸爸看完电影《上甘岭》后交流看法，可知参与文化生活。 【小问2详解】 从设问可知要考查社会生活的特点，需要结合材料进行关键词提炼； 在公园晨练，在菜市场购买西红柿，到敬老院看望老人，看电影《上甘岭》，可联系社会生活的特点。 【小问3详解】 略 四、分析说明题（共14分） 29. 世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。互联网给我们的生活带来了许多便利，但也带来了问题：如在网上制谣、传谣，泄露他人隐私、恶意攻击他人、宣泄极端负面情绪等。 （1）结合材料，谈谈网络是如何改变世界的？ （2）作为当代中学生我们如何理性参与网络生活？ （3）面对网络中的不良信息，我们应如何抵制？ （4）我们应该如何传播网络正能量？ 【答案】（1）①网络丰富日常生活：网络让信息传递和交流更方便迅捷；打破人际交往的时空限制，促进人际交往；让生活变得更加便利和丰富多彩。 ②网络推动社会进步：为经济发展注入新活力；促进民主政治进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。 ③网络是把双刃剑，网络信息良莠不齐，沉迷网络影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会 “信息节食”，不沉溺于网络。 ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 （3）①学会辨别网络信息，认清不良信息的危害。 ②提高自控能力，不浏览、不传播不良信息。 ③发现不良信息及时向有关部门举报。 ④自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。 ③共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络改变世界的相关知识，并且要结合网络带来便利、同时存在造谣传谣等不良问题的材料，需要对材料内容进行提炼： 由互联网让世界绚丽多彩、生活丰富多样，可知网络能够丰富日常生活、推动社会进步； 由材料提到网上造谣、泄露隐私、恶意攻击等现象，可知网络存在消极影响，网络是一把双刃剑。 【小问2详解】 本题考查理性参与网络生活的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $