山西临汾市2026-2027学年三年级上学期第一次能力展示语文试题

2026一2027学年度第一学期素养形成第一次能力展示 三年级语文（部编版） 说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分 题号 积累·运用 综合·实践 阅读•思考 习作表达 总分 得分 欢迎来到“秋季校园文化节”！今天的校园变成了巨大的宝藏迷宫。你需要凭借语 文知识闻过下面的智慧关卡。每闯过一关，就能在“收集册”里获得一片“金色落叶 书签”。加油，集齐所有书签，就能兑换“校园文化小达人”的荣誉称号哦！ 积累•运用（共38分） 第一关：生字果实采摘园（共27分） 文化节的果园里，熟透的果实挂满枝头。只有读准字音、写对字形，才能把甜美的“生 字果实”摘下来哦！ 1.看拼音，写词语，把段落补充完整。（7分) yánrè 的夏天过去了，zhènyǔ 过后， 我juéde 格外liáng shuǎng 国旗迎风piao yang 地上铺着片片luoyè 路边的júhua 悄悄开放。啊，秋天已经来了。 2.给加点的字选择正确的读音画“V”。(6分) 放假(jià jiǎ) 粘贴(zhān nian) 磨刀(m6mò） 挑选(tiǎotiāo) 印象(ying yin) 摇晃(huang huǎng) 3.运用多种方法理解加点词语。(2分) 第一次上台演讲，我忐忑不安地走上讲台，手心直冒汗。 运用的方法： 词语的意思： 三年级语文第1页（共6页）（能力展示一)（部编版) 4.请把文化节需要用到的词语积累起来，按要求完成练习。（12分) 摇()( ）脑 张( )舞() )心( )胆 ()红( )赤 手( )脚() )疾()快 (1)把四字词语补充完整。(6分) (2)我发现这些词语中都含有 这样的词语我还知道： (3分) (3)选择合适的词语填入句子中。（3分) ①他俩为了一点儿小事争得( ②交警叔叔( ),把跑着过马路的男孩抱了起来、避免了一场悲剧。 ③小弟弟( )读书的样子，真是可爱极了！ 第二关：句子森林冒险岛（共6分） 穿过果园，眼前是一片句子森林。小动物们迷路了，只有按要求写好句子，才能帮它们 找到回家的路！ 1.请你按要求仿写句子。（6分) 关次 (1)雨一来，他们便放假了。（照样子，用加，点词语写句子) (2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） (3)从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生。（用“从…从…从…”仿写句子) 第三关：日积月果展示台（共5分） 文化节的知识竞赛开始啦！快来展示你积累的知识吧，把智慧的星星摘下来！ 1.《望洞庭》中运用比喻手法描写湖中君山的诗句是：遥望洞庭山水翠， 三年语文第2页（共6页）（能力晨示一)（都偏版） 2.夕阳下，被霜打过的枫叶比二月的春花还要红艳，诗人由衷赞叹：停车坐爱枫林 晚、 3.《夜书所见》中，借秋风抒发旅思乡之情的诗句：萧萧梧叶送寒声， 4袁枚的《所见》中、描写牧童天真活泼、捕蝉时专注神态的诗句是： 0 综合·实践（共7分） 第四关：兴趣小组招募令（共7分） 文化节的重头戏来啦一兴趣小组开始招新啦！快来猜猜这些兴趣小组都是千什么 的，再亲手组建你自己的“明星小组”吧！ 1.请你根据下面的宣传语，猜一猜他们是什么兴趣小组的，填在后面的括号里。（3分) (1)我们喜欢在纸上跳舞，用颜料变出彩虹。一( (2)我们总在操场上奔跑，把圆圆的球送进篮筐。一（ (3)我们爱读古诗，声音像百灵鸟一样好听。一（ 2.请你当“小社长”，为你们的兴趣小组取一个吸引人的名字，再写一句宣传语。（4分) 我想组建一个 小组（填活动内容，如：折纸/朗读/跳绳等)。（1分) 我给小组取的名字是： (1分) 宣传语（吸引同学来报名）：“ !”（2分) 阅读•思考（共25分） 第五关：阅读山谷寻宝记（共25分) 一路过关斩将，我们来到了最神秘的阅读山谷。这里的秘密就藏在文字里，仔 细读一读，把“宝藏”挖掘出来吧！ (一）大青树下的小学（节选）（12分) 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声 音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是 那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多 小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 三年级语文第3页（共6页）（能力展示一）（部编版） 1.用文中词语填空：文段主要描写了 和 的场景，这两个场景的特 点分别是 和 。（4分) 2.文中说窗外的事物好像都在听同学们读课文，这样写的好处是（）（填序号，2分) A.表现了窗外的安静，衬托出小学生读课文时的专心，也体现了这所小学的特 别之处。 B.表现了大自然中的动物和植物是小学生最好的老师。 C强调了小学生读书声很小，要认真听才能听到。 D.强调了学校里所有的动植物都喜欢读书。 3.用“”画出描写同学们活动时的情景的句子，并将自己的感受写下来。（4分) 4.除了上课，你和小伙伴们在学校还会做些什么呢？（2分) (二)秋天的味道（13分) ①秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季 节了。大白莱、土豆、萝卜、冬瓜…堆满了莱店的棚子。每到这个时候，我就想起乡 下田野里那好闻的气味。红著地都翻过了，玉米秸（jⅱē)已砍倒，摘完棉花的花棵立 在地里。经过秋霜的红薯秧，叶子黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村 庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。 ②秋天是收获的季节。谷粟(sù)瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与 冬，正暗暗地交接。 ③我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面 发现了一小串葡萄！中秋节前一个月，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来 的呢！不知怎么竞遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜 艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色、香、态引你垂诞（xán） 欲滴。我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！那香、那甜 久久不去，我自然想到了“满足”这个词。 ④这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华，当然就蕴含着浓浓的秋香。 （作者：徐淙泉。选文有删改) 三年级语文第4页（共6页)（能力展示一)（部编版) 1查宇典可知，“涎”的意思是口水，由此可以推测出文中加点词“垂涎欲滴”的 意思是 。(2分) 2第③段中，“我”在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄，这一小串葡萄 是什么样子的？请用“”画出来。（2分) 3.相信文中一定有能带给你新鲜感的词语和句子吧，请把它们积累在下面的横线上。(4分) 词语（三个)： 句子（一句）： 4.选文中写“我”在 里闻到了秋天那好闻的、甘甜的味道，并品尝了那 蕴含着浓浓秋香的 这让“我”感到十分 。(3分) 5.短文第④自然段说“这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华”，你觉得“秋天的精 华”可能指的是什么？请写出你的理解。(2分) 习作·表达(（共30分) 第六关：习作乐园妙笔屋 文化节最后一项挑战 “猜猜她是谁”！请你写一位同学或老师，写出他的 样子、爱好或特点，但不要写出名字，让大家猜猜你写的是谁。 题目：猜猜他是谁 注意：语句写通顺，300字左右，文中不要出现真实的姓名。 题目： 三年级语文第5页（共6页）（能力展示一）（部编版)