山西省临汾市尧都区2025-2026学年三年级上学期12月第三次能力展示语文试题

2025一2026学年度第一学期素养形成第三次能力展示 三年级语文 说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分 题 号 积累·运用 沟通·交流 阅读·思考 习作·表达 总分 得 分 同学们，这是一次美妙的知识之旅，希望你仔细审题，认真作答，就能得到满 满的收获。加油哦」 积累·运用（共38分） 一、基础知识（共20分） 1.阅读下面的片段，并完成练习。（14分) 草地上盛开的蒲公英虽然不特别引起人注意，我却很xǐhuān 我爱在草地上w6 n shua 。有时我会装着庄重严肃，非常认真的样 子来到弟弟面前，假装打haqiàn 然后打开hé1ǒng. 的手掌，把蒲公英的r6ngmáo 朝弟弟的脸上吹。 CI)根据拼音写字词，将内容补充完整。(10分) 盛shèng①兴旺；②炽 烈；③丰富，华美④热 (2)根据“盛”在字典中的解释可知，“盛开” 烈，大规模的；⑤深厚。 中的“盛”读 意思是 盛chéng①把东西放进 去；②容纳。 (填序号)。（2分) (3)用学过的四字词语替换文中的画线部分： (2分) 2.智慧世界（4分) (1)请运用多感官观察，下列诗句观察方法与其他选项不同的是()（2分) 提示：可以抓住“啼闻”等关键词 A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B.乱人池中看不见，闻歌始觉有人来。 C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 (2)下面的语段是按照什么顺序来写的？（)(2分) 太阳刚刚升起的时候，睡莲的花瓣就开了；到了中午，花瓣展开得 像一个大圆盘；不过黄昏到来时，睡莲又把花瓣合起来了，应该是要开 始睡觉了吧。 A.地点 B.时间 C.季节 D.事情发展 三年级语文第1页（共6页)（能力展示三) 3.日积月累（2分) 若你拥有罗丹所说“生活中不缺少美， ”,便会在“ 千里江陵一日还” 的三峡行中，读懂每一处江景都是生活的美。 二、句子工厂（共18分） 1.观察下列词语，按要求作答。（11分) ①A.乐呵呵 B.笑眯眯 C.喜滋滋 D.兴冲冲 ②A.金灿灿 B.绿莹莹 C. D. （1)第①组的词语都是描写 的。读到这组词语，我会想到这 样的画面： (4分) (2)第②组的词语都是描写 的。我会照样子补充词语。（4分) (3)我还会从上面两组词语中各选一个写成一句话： (3分) 2.文文设计了“手提袋”纪念品，请你为这件纪念品写出推荐理由。（4分) ①材料及制作工具：布料、提手、针线包、剪刀、胶水等 ②图案：飞天壁画上的仙女们挥舞着手臂，像小鸟一样 自由地飞翔着 ③寓意：手提袋上的图案象征着人类对自由的向往，手 提袋本身也有一定的环保意义 推荐理由：这个手提袋很有特色。 （围绕一个意思写) 3.句子仿写。（3分) 读下面的句子，注意加点的连续动词，仿写一个句子，要求用上三个及以 上连续动词，意思说完整、动作有顺序地连起来。 例：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来 了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 三年级语文第2页（共6页)（能力展示三) 综合·实践（共7分） 语文老师在朋友圈看到了下列描写秋天的文段，他将其摘录下来，组织同学们 论学习，请你先阅读该文段，再将同学们的对话补充完整。 秋天的原野真是美极了！山腰是一片果园，红形形的苹果，黄澄澄的鸭梨， 晶莹别透的葡萄挂满了枝头。山脚下是一大片树林，松树、杨树、槐树都换下 了绿衣服，披上了黄袍子。只有枫树穿着火红的衣衫，显示着与众不同的风姿， 大路两旁开满了各种各样的野花，浓郁的花香随着清风扑鼻而来。 1.阿福：“我发现这段话是按照 →大路两旁的观察 顺序写的，这提醒我以后也要做到有序观察。”（2分) 2.田田：“是的，我还发现 ”(2分) 3.笑笑：“的确，调动多种感官写出来的文章很吸引人。但是，这个片段美中 不足的是观察不够细致，比如 ”(3分) 阅读·思考（共25分)》 (一)类文阅读（13分) 选文一： 富饶的西沙群岛（节选) ①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹； 有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼 睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。 正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。 遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 选文二： 青藏（zng)高原的明珠 ①青海湖是镶(xiāng)嵌(giàn)在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、 鸟多、人美。 ②青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，-在层层白云的烘(h6·g） 托下，又如同大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看，青海湖的水蓝得明媚，蓝得迷 蒙又清新，蓝得温柔又透出异样的感觉。 ③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名。其实鸟 岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。 海西山地形像驼峰，面积虽然很小，鸟儿却有公九万只。海西皮为鸿(1ú)鹉(c1) 鸟的王国，岛上的鸟窝一个连一二个，鸬鸿不计其数，所以海西皮又叫鸿鹚岛。 三年级语文第3页（共6页)（能力展示三) ④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，请他 们喝新鲜的老酸奶，吃美味的花(máo)牛肉，还为客人提供休息的坐垫(diàn) 和帐篷。更难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈 的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。 ⑤在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能够永存！ 1.阅读选文一，按要求作答。（6分) (1)第①自然段主要写了西沙群岛的鱼多，其中词语“成群结队”写出了鱼 的 ，“各种各样”写出了鱼的 。(2分) (2)第②自然段是围绕关键语句来写的，请根据提示补全导图。（2分) 关键语句：西沙群岛也是鸟的天下。 鸟粪多 (3)仿照划线句子的句式，补充下面的句子。(2分) 得 2.阅读选文二，完成下列练习。（5分) (1)围绕第①自然段具体写了三个方面的内容，请分别从第②③④自然段中 找出一个关键句，用横线画出来。(3分) (2)第③自然段，从“ ”两个四字词语中， 可以看出青海湖是鸟的王国。（2分) 3.选出下列说法不正确的一项。（ )（2分) A.这两篇选文都可以借助关键语句去理解一段话的意思。 B.这两篇选文都是按照时间顺序写的。 C.这两篇选文都运用了许多生动的语言来展现我们祖国的壮美河山。 (二)养蚕日记（12分) 材料一： 养蚕观察记录表 生长阶段 外形特征 卵 扁圆形，先是浅黄色，后来变成紫黑色 不动 不吃 8天 幼虫 圆筒形，有节，青白色 爬行 吃桑叶25天 蛹 纺锤形，褐色，有节，被白丝包襄着，形成茧子受刺激才动 不吃 13天 不会飞， 蛾 白色，有翅膀，像蝴蝶 但会振动 不吃 5天 翅膀移动 三年级语文第4页（共6页）（能力展示三) 材料二： 养蚕观察日记 3月25日星期五晴 蚕宝宝们在一天天地长大，它们已经脱去了那身紫黑色外衣，换上青白色外套。 它们胃口可好了，如果你仔细听，还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声！它们的嘴 就像锯一样，所到之处，桑叶都被锯得凹凸不平。有的蚕宝宝更调皮，直接从桑叶 中间挖了个大窟窿。 1.阅读材料一，表格第三列、第四列、第五列的表头依次应填人什么内容？ 选一选（填序号）（3分) A进食情况 B.活动情况 C.生长周期 D.外貌特征 2.观察下方4张图片，每张图片对应蚕的一个生长阶段，请选择对应的序号填 入横线上（填序号)（4分) A.蛾 B.幼虫 C.卵 D.蛹 （1) (2) (3) (4) 3.阅读材料二，可以知道这篇日记写的是蚕的 阶段。（2分) A.蛹 B.蛾 C.卵 D.幼虫 4.判断下列说法是否正确（对的打“√/”，错的打“×”)（3分) ①养蚕观察日记中画横线的句子把蚕当作人来写，把它外表的改变说成是换 衣服，十分生动有趣。 ( ②阅读养蚕观察记录表可知，蚕处于卵和蛹的生长阶段时不会动。（ ③作者观察得可真仔细，不仅用眼晴看，还用耳朵听，所以才能把蚕宝宝的 变化写得细致生动。 习作·表达（共30分） 家乡是我们成长的根，藏着最温暖的记忆与最美的风景。请以“我为家乡代言” 为题，选择家乡中你最喜欢的一处风景，围绕一个意思向大家介绍它，用文字展现 风景的独特魅力，字数不少于300字。 三年级语文第5页（共6页)（能力展示三)