山西省临汾市尧都区2025-2026学年三年级上学期12月第三次能力展示语文试题

2025一2026学年度第一学期素养形成第三次能力展示 三年级语文 说明：木次烧力展示时可为90分仲，两分100分 题 号 积累·运用 沟通·交淀 阅读·思考 习作·达 总分 得 分 网学们、这是一次关炒的知识之旅，旁卫你仔妇审题，认弃作答，此能得到满 海的改袁，加油！ 积累·运用（共38分） 一、 基密知识（共20分) 1.凤读下而的片段、并完成练习。（14分) 龈 范地上盛开的猫公英虽然不特别引起人注意，我却很xThuān 我受在草地上r6 n shud 有时我会装券庄严本，非常认真的样 子来到弟弟面前，假装打ha qian 然后打开h&1δng 的手拿、把蒲公英的r6n9máo 朝弟弟的脸上吹。 郭 〔1)‘根据拼音写字问.将内容补充完整。(10分) 盛sh心ng①兴旺；②炽 (2)根据“盛”在字莫中的层释可知. 烈；③牛富，华关④格 “盛开” 烈，大规棋的：⑤x辱。 中的“盛”读 爸思是 盛cheng①地东西放进 (序号)。(2分) 去；②容州。 (3)用学过的四字询语替换文中的画线部分： (2分) 2智毁世界（4分)） (1)运用多8官观涤，下列诗句观察方法与其他选项不同的是( )(2分) 提示：可以水住“梦阳”苦关，诃 A两岸中啼不住，轻舟已过万重山。B乱人池中看不见，阳歌始觉有人来。 C溯光秋月两相和，谭面无风镜夫空。D.箝疏悟叶送寒声，江上秋风咨情。 (2)下面的语段是按照什么序来写的？（)（2分) 太阳附阴升起的时：，嗟墓的花抑北开了；到了中午，花展开得 像一个大国丝；不过黄岳到采时，睡莲又把花拚合起来了，庄汶是要开 共晤允了吧。 入抱点 B.时间 C.季节 D.事i发限 三年级语文筇1页（共6页)（能力展示三) 3.日积月累(2分) 若你拥有罗丹所说“生活中不缺少美。 ”.便会在“ 千里江酸一日还” 的三峡行中，读懂每一处江景都是生活的美。 二、句子工厂（共8分） 1.家下列词语、按要求作答。（11分) ①A乐可可 B.笑眯眯 C.喜滋滋 D.兴冲冲 ②A金灿灿 B.绿莹莹 C. D. (1)第①组的问语都是描写 的。读到这组词语，我会想到这 样的貢面： (4分) (2)第②组的词语都是描写 的。我会照样子补充词语，（4分) (3)我还会从上面两组词语中各选一个写成一句话： (3分) 2文文设计了“手提袋”纪念品。谢你为这件纪念品写出推#理由。（4分) ①材并及胡作工头：布井、捉手、什线包、剪刀、胶水等 ②困案：飞天生画上的仙女们挥舞并手臂、俊小乌一抖 自由地飞抑者 ③窝龙：手堤农上的田策泉狂并人类对自由的向在、手 提聚本身也有一定的环保意义 推荐理由：这个手提袋很有特色。 （田光一个意思写)】 3.句子仿写。（3分) 读下面的句子，注意加点的连续动词、仿写一个句子，要求用上三个及以 上连续动词，意思说完艷、动作有顺序地连起来。 例：我正超者，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来 了，红色的长秀府者一条小鱼。它站在拍头、一口把小鱼吞了下去。 三年级语文第2页（共6页)（能力展示三) 综合·实践（共7分） 语文老师在明友困矛到了下列措写秋天的文段，他将其摘录下来，组织同学们 讨论学习.你先阅读该文段，再洛同学们的对话补充完整。 秋天的原野真是关拉了！山岳是一片采因，红形形的其采，黄澄澄的吗梨， 品玄别透的茹苟挂满了共头。山片下是一大片树林，松树、扬树、热树率换下 了垛衣及，拔上了黄泡于。只有树字者火红的衣书，显示者与众不月的风婆 大必两旁开游了各种各#的野花，茶的花香随者济风扑弃而来。 1.可描：“我发现这段话是按里 一◆大路两旁的观旅 序写的、这提醒我以后也要做到有序观浆。”(2分) 2田田：“是的、我还发现 ”（2分) 3.笑笑：“的确、再动多种惑宜写出来的文©章很吸引人。但是、这个片段英中 不足的是戒察不够细致.比如 ”(3分) 阅读·思考（共25分) （一)类文阅读（3分) 选文一： 盒饶的西沙群岛（节选） ①鱼成群站队地在毋均丛中穿未穿去，好看放了。有的全身布两钱色的条纹： 有的头上长并一纸女梁：有的丹身像逝扑好些肩子、游动的时：权仅热按：有的瓜 晴田溜治的，身上长两丁匀，进起气来便皮采一#田。各种各并的立多子牡不济、 正像人们说的那#、西沙屏岛的许孚一半是水，一半是鱼。 ②西沙科岛也是乌的天下。乌上有一片片茂出的树淋，树林巴插凸：各种海乌。 迫地都是乌蛋。树下址积者一层辱厚的乌朵，这是非$宝贡的肥井。 选文二： 背老（zng）高原的明珠 ①青海湖是银(iāng)丧（9iàn)在青减高原上的一颖明珠，系2水茸、 乌多、人关。 ②青浒湖的水真蓝啊！技目运望、湖西便曲苴的神使，在尽层白云的供（上ō口g） 托下，又如同大地缺出的一预庄色牯石。走迁加看：方游湖的水蓝母明超，苴母递 杂又清断，蓝丹温柔又迹出异秤的总危 ③疗浒湖是乌的王国。上的乌岛因：以万计的挨乌在此拓息而得名。其实鸟 乌是两座乌，西边的小岛叫海西山，又叫小西山，也叫安岛：赤边的大岛斗海西成。 海西山地形像陀烨，面执虽盘依小，乌儿却有八九万只。海西皮为莴(1ú)路(c1) 乌的王四、药上的乌高一个连一个，鸿鹃不汁其故，所以海西庄又叫涔曲乌。 三年级语文第3页（共6页）（能力展示三) ④情海湖中的收民朴实、热情、好零，孜民封这道而来的多人非含热忧，访他 们喝斯芽的老破斯、吃光味的托(máo)牛内、还为多人捉供休息的坐垫（dà加) 和帐廷。更单能可责的是，他们如闪段扩亲人一科，护者达片寄恍的苹原和济没 的游水，让达方的字人幻能$开到自：的炎景，$殳到当地敌州的风他， ⑤在这叉，人与自些和扣处。我爷望，这份自的关奸能$水存！ L.何读选文一、按要求作答。（6分) (1)第①自然段主妥写了西沙群岛的鱼多、其中词语°成群结以°写出了鱼 的 ,“各种各样”写出了鱼的 。（2分) (2)第②自然段是围绕关语句来写的、请根据提示补全导图。（2分) 关能语句：西沙群岛也是鸟的天下。 鸟我多 (3)仿耳划线句子的句式，补充下面的句子。（2分) 得 2阅读选文二，完成下列你习。（5分) (1)围绕第①自公段具体写了三个方面的内容，请分别从第②③④自然段中 找出一个关键句，用战线画出来。（3分) (2)③自然段，从“ ·两个四字词语中。 可以看出苻海湖是鸟的王国。（2分) 3.法出下列说法不正确的一项。（）（2分) 入这两筒选文都可以借助关健语句去理屏一段话的意思。 B.这两篇选文都是按照时间版序写的。 C这两筒选文都运用了许多生动的语言米展现我们祖国的壮美问山。 (二)养蚕日记(12分) 材料一： 养蚕观察记录表 生长阶段 外形特征 卵 扁国形，无是浅黄色，后朵支戌朱色 不动 不吃 8天 幼虫 田简形、方节，青白色 e行 吃桑叶25天 蛹 仿形、莉色，有节，兹白些包哀并.移成三子侄州欲才动 不吃3天 不会飞， 绥 白色，才翅脖，余坤埃 但会叛动 不吃 5天 知烤移动 三年级语文第4页（共6页)（的力展示三) 材料二： 养蚕观察日记 3月25日虽期五暗 年宝宝们在一天天比长大，它们已经脱去了身宋ヌ色外衣，接上青白色外变。 它们胃口可好了，如采你仔妇听，还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声！它们的肾 此像锯一样，所到之处，桑叶妆低得四凸不平。有的蚕宝宝更羽皮，立强从桑叶 中间花了个大庄武。 1.阅读材料一，表指第三列、第四列、第五列的表头依次应坑人什么内容？ 选一选（坼序号)（3分) A进食督况 B.活动悄况 C生长周期 D.外特征 2观杂下方4张图片、每张图片对应蚕的一个生长阶段.选择对应的序号填 人线上（球序号)（4分) A.蛻 B.幼虫 C.卯 D:婚 (1) (2) (3) (4) 3.阅读材料二，可以知道这第日记写的是蚕的 阶段。（2分) 人蛹 B.奴 C.卵 D.幼虫 4.判断下列说法是否正确（对的打“√"，错的打“X”)(3分） ①米蚕艰察日记中酉极线的句子把蚕当作人来写，把它外表的改变说成是换 衣吸。十分生动有趣。 (V) ②阅读养蚕规泉记录装可知，蚕处于卵和蛹的生长阶段时不会动。（) ③作者观察得可其仟细。不仅用眼晴君、还用耳朵听、所以才能把蚕宝宝的 交化写得细致生动： 习作·表达（共30分) 家乡是求们成长的根，花并最温竖的记忆与放关的风景。请以"我为欲乡代言” 为题、选择家乡中你最喜秋的一处风景，围挑一个意思向大家介轻它，用文宇展现 风景的独特魅力、字致不少于300字。 三年级话文第5页（共6页)（能力展示三) ET 三年级语文第6页（共6页)（能力展示三) 三 三年级语文参考答案（能力展示三） 积累·运用（共38分) 一、1.（1)喜欢；玩耍；哈欠；合拢；绒毛； (2)shèng;① (3)引人注目；一本正经 2.(1)C（2)B 3.只是缺少发现美的眼睛 朝辞白帝彩云间 二、1.（1)人物神态（2分)方画面示例：在运动会上，我获得了长跑冠军，兴冲 冲地跑向领奖台（2分)》 (2)颜色(2分)：词语示例：红艳艳；黄澄澄（2分) (3)示例：奶奶笑眯眯地看着金灿灿的油菜花，满心欢喜。 2.示例：这个手提袋很有特色。它以飞天壁画仙女图案为设计，象征着人 类对自由的向往；采用布艺材质制作，结实耐用且能减少塑料袋使用， 兼具环保意义（围绕“特色与意义”展开，语句通顺、信息完整得4分， 缺少图案或环保意义一方面扣1分) 3示例：我走进教室，坐到自己的座位上，从桌洞里掏出语文课本，开始读书。 综合·实践（共7分） 1.山腰；山脚； 2.示例：这段话运用了多种感官来描写，比如写苹果、鸭梨、树林等用的是视 觉，浓郁的花香是嗅觉。（合理即可） 3.“松树、杨树，槐树都换下了绿衣服，披上了黄袍子”一句，松树是四季 常青的，秋天时叶子不会变黄。（合理即可） 三年级语文参考答案第1页（共3页)（能力展示三） 阅读·思考（共25分) （一) 1.（1)数量多；种类多。 (2)鸟多、鸟蛋多 (3)示例：夏日的太阳热得小狗直吐舌头 2.（1)第②自然段：青海湖的水真蓝啊！第③自然段：青海湖是鸟的王国。 第④自然段：青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 (2)数以万计；不计其数 3.B (二) 三 1.B;A;C 2.B;C;D;A 3.D 4.①V ②X ③V 习作·表达（略) 一、优秀（27—30分) 1.内容：能清晰选定家乡一处具体风景（如“村口的老槐树”“河边的 油菜花田”)，围绕“美”的一个核心意思（如春天的热闹、秋天的温柔)， 详细描写风景的样子（颜色、形状)、自己的感受（开心、舒服），主题突出； 2语言：语句通顺、衔接自然，标点使用正确，无错别字或仅1一2个错 别字； 3格式与字数：无真实姓名、校名，字数不少于350字。 三年级语文参考答案第2页（共3页)（能力展示三） 二、良好（23一26分) 1.内容：能选定家乡一处风景，大致写出风景的样子，有简单的感受描写， 主题较明确： 2.语言：语句基本通顺，有3一5处语病或错别字，标点偶有错误； 3.格式与字数：无明显真实信息，字数300一349字。 三、合格（19一22分) 1.内容：仅提到家乡某处风景名称，风景的样子、自己的感受描写模糊， 或偏离“风景的独特魅力”主题； 2语言：语句不够通顺，语病、错别字较多，影响理解； 3格式与字数：有较多真实姓名、校名，或字数不足300字。 四、待改进（18分及以下) 字数低于300字，未明确写家乡的一处风景，主题不清晰，语句不通顺、错 别字多，难以读懂内容。 三年级语文参考答案第3页（共3页)（能力展示三）