山东德州市宁津县第二实验小学2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测语文试题

语文参考答案 一、校园书法展示台（6分） 坡　 读　 球　 轰　 罚　 碰 二、阅读下面一段话，完成练习（22分） 1. 湿润；风笛；整洁；热闹；飘扬；招呼；功课；粗壮 2. 暑假jià√；荒野huāng√；背诵sòng√；双臂bì√ 3. 成语填空 ①面、耳 ②手、脚 ③手、眼 ④提、吊 ⑤牙、爪 ⑥披、散 （1）① （2）② （3）③ 三、新学期，学校成立了各种兴趣小组，请你读一读，完成题目。（16分） 1. 剪纸；巧手 2. 示例：黑白对弈社（合理即可） 3. 小百灵合唱团 4. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立； 示例：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 四、阅读短文，完成练习。（31分） （一）花的学校 1. ①②；③④；花儿开放了 2. 示例： 阳光一来，他们便绽开笑脸。 蜜蜂一来，他们便跳起欢快的舞蹈。（答案不唯一，拟人即可） 3. A 4. B 5. 示例：终于放假啦，我们可以尽情出来玩耍啦！（合理即可） （二）上学一路歌 1. 叮叮咚咚；刺刺刺刺 2. 时间；C 3. 示例：白色的是山茶花（仿写野花，颜色+花名即可） 4. B 5. 示例：一边快乐地采着各种各样的野花，花香沾在衣服上，来到教室里，整个教室都充满了花香。（合理即可） 五、习作（参考范文）（25分） 我的热心同桌 我的同桌小雨，是一个热心又爱笑的女孩。她有着圆圆的脸蛋，一笑就露出两个浅浅的小酒窝。 她最突出的特点就是乐于助人。每当我忘记带文具的时候，她总会大方地把铅笔、橡皮借给我。下课的时候，如果有同学遇到难题，她也会耐心地帮同学讲解。她跑起来辫子一甩一甩的，像一只快乐的小百灵。 能和她做同桌，我特别开心。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期阶段性检测 小学三年级语文 美丽的校园，是我们成长的摇篮，让我们回顾所学，畅谈美好的学校生活吧！ 活动一：开启校园新生活 一、校园书法展示台（6分） 1. 认真抄写下面的汉字，注意字的关键笔画。 坡　 读　 球　 轰　 罚　 碰 二、阅读下面一段话，完成练习（22分） 暑假［jiǎ　jià］结束后的第一个早晨，shī rùn（ ）的东风走过荒［huāng　huàng］野，在树林中吹着 fēng dí（ ）。我们穿着 zhěng jié（ ）的校服，戴着鲜艳的红领巾，来到rè nao（ ）的校园。我们向 piāo yáng（ ）的国旗敬礼，向老师、同学打 zhāo hu（ ）。上课时，我们认真听讲，在本子上做gōng kè（ ），摇头晃脑地背诵［sōng　sòng］古诗，学唱动听的歌曲。下课后，我们张开双臂［bì　bí］冲出教室，一起在 cū zhuàng（ ）的大树下下棋，猜谜语，做游戏…… 1. 看拼音写词语。（9分） 2. 用“√”选择语段中加点字的正确读音。（4分） 3. 观察画“____”成语的特点，将下列成语补充完整，再选择合适的成语填空（填序号）。（9分） ①（ ）红（ ）赤　②（ ）忙（ ）乱　③（ ）疾（ ）快 ④（ ）心（ ）胆　⑤张（ ）舞（ ）　⑥（ ）头（ ）发 （1）为了这道问题，我和同桌争得（ ）。 （2）老师提醒大家，每晚要把书包整理好，免得第二天（ ）。 （3）在比赛的关键时刻，小宇（ ），运球过人，成功把球投进了篮圈。 活动二：校园生活万花筒 三、新学期，学校成立了各种兴趣小组，请你读一读，完成题目。（16分） 悦读书社 七彩画廊 金鸡小剧场 巧手剪纸社 飞燕舞蹈社 小百灵合唱团 飞毛腿田径队 星星足球队 1.“巧手剪纸社”的活动内容是______________，这个兴趣小组名字里能体现其特点的有新鲜感的词语是“____________”。 2.请你帮围棋社取一个响亮的社团名：__________。 3.三年级的林林有音乐基础，对朗诵和合唱都感兴趣，你建议她参加的兴趣小组是：_________。 4.快来完成阳光朗读社的挑战任务吧！读着“__________，____________”，我的眼前出现了一个为了捕捉鸣蝉而停止唱歌、屏气凝神的小孩儿。我还知道其它描写儿童的诗句：“____________，___________”。 活动三：欢乐的校园氛围 四、阅读短文，完成练习。（31分） （一）花的学校（节选）（16分） ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ②他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 ③雨一来，他们便放假了。 ④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1.第________两段写了花孩子们上学时的情景，第________两段写了花孩子们放假的情景。“放假了”指的是___________________。（6分） 2.文中画“﹏﹏”的句子读起来很新鲜，我能照样子写写花的快乐。（4分） 例：雨一来，他们便放假了。 阳光一来，他们________________________________。 蜜蜂一来，________________________________。 3.读画“_____”的句子，我仿佛听到了（A.充满力量　B.轻轻柔柔）的声音。（2分） 4.第④段中，“冲了出来”表现出花孩子们（ ）。（2分） A.不守纪律、胡乱开放的情景 B.急切地希望出来玩耍的心情 C.想快点儿回去做功课的心情 D.想去看看更好看的衣裳的心情 5. 花孩子们冲出来时可能会说：“_____________________________________ ________________________________________________。”（2分） （二）上学一路歌（）（15分） ①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰，________是_______。一边走，一边看，弄得满身香。 ②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。 ③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉；我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的，今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。 ④___________________。小溪变成了长长的滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路刺刺刺刺！刺刺刺刺！睁开眼睛，好像坐飞机；闭上眼睛，好像坐汽车。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近…… 1.我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词，它们是________和________。（4分） 2.短文按照________顺序描写了小朋友在上学路上的情景。下列句子最适合填在短文第④自然段横线上的一项是（ ）（4分） A.冬天上学，走一路，坐一路汽车。 B.冬天上学，走一路，坐一路飞机。 C.冬天上学，走一路，滑一路冰。 D.冬天上学，走一路，推一路小伙伴。 3.请观察画“﹏﹏”的部分，照样子在第①段的横线上写一写。（2分） 4.我知道大伙儿“都怪学校太近太近”的原因是（ ）（2分） A.大伙儿只想滑冰，不想上学。 B.大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂。 5.读文中画“____”的句子，用上你平时积累的有新鲜感的词句，把想象的画面写具体。（3分） 我想象到“我们”_____________________________________________________ ___________________________________________________________________。 活动四：生动的师生画像 五、习作（25分） 在校园里，与我们朝夕相处的老师、同学都有各自的特点，其中哪位老师或同学给你留下的印象深刻？他（她）有哪些特点？可以重点介绍他（她）一两个特别的地方。 要求：①题目自拟，语句要通顺；②尝试运用有新鲜感的词句。   第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $