河南省信阳市羊山中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

2026一2027学年度九年级上期月考1 历史试题 出题人：李鹤审题人：叶玲 时间：60分钟 满分：50分 一、选择题（共20小题，共20分) 1.从世界范围看，农耕主要起源于西亚、东亚和中美洲。西亚的小亚细亚半岛南部等地是小麦、大麦的原产地 东亚的黄河中上游是粟的发源地，长江中下游的居民在世界上最早种植水稻，中美洲测是玉米等作物的原产地。 据此可知() A.中国原始农业的领先性 B.农业文明的多源性 C.区域文明之间的依赖性 D.农业发展的同步性 2.原始社会组织之间经常爆发战争，战败者往往成为战胜者的奴隶，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧： 统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。这说明国家产生的直接动因是() A.社会分工细化和劳动生产率提高 B.人类从食物的采集者变成食物的生产者 C.阶级矛盾和部落战争的双重作用 D.部落首领演变为阶级社会中国家的统治者 3.借贷利率、合同违约、货物掺假…《汉漠拉比法典》用一整章篇幅为交易双方划出红线。偷一匹骆驼要被 割耳，欠债不还可能会被卖为奴隶。这表明法典() A.维护了奴隶主贵族的利益 B.重视保护商品经济的发展 C.是平民长期斗争的产物 D.奠定了欧洲民法的基础 4.中埃联合申遗备受瞩目。白鹤梁以石鱼水标记录长江枯水水位指导农业生产：尼罗尺用石柱刻度测量尼罗河 汛期水位预测农业收成。两处遗产共同体现了() A.大河文明的制度趋同 B.农耕文明的智慧共鸣 C.区域经济的一体发展 D.中埃文化的深度融合 5.在古代埃及，法老被视为太阳神的后裔，拥有至高无上的权力，民众对法老的服从被视为对神灵的敬畏。这 一现象说明古代埃及() A.实行民主政治 B.确立封建君主专制制度 C.初步实现统一 D.王权借助神权强化统治 6.美索不达米亚地区出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不 达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明() A.古代文明多元一体特征B.不同文明之间交流互鉴 雅典和斯巴达 C.地理环境影响区域文明 D.东西方间文化交流频繁 代婊 7.同学绘制的思维导图，其中①、②处分别应该填上( 希腊城邦特点 突出 公元前8世纪 起 ① 文明类型 A.人民主权大河文明 B.人民主权海洋文明 C.小国寡民大河文明 D.小国寡民海洋文明 ② 8.马克思认为，伯里克利和亚历山大对希腊文明的发展与传播作出了突出贡献，后者开创了希腊外部极盛时期。 “外部极盛”主要是因为亚历山大() A.创立了希腊的民主政治 B.让希腊成为地中海霸主 C.促进了东西方文化交流 D.创造了希腊繁荣的文化 9.观赏戏剧是古希腊人娱乐生活不可或缺的一部分，希腊各城邦几乎都建有剧场，部分大剧场能容纳5万一10 万人，对于希腊人来说，没有娱乐的生活是不值得去生活的。这反映出古希腊() A.注重现世物质生活享受 B.社会充满人文主义气息 C.社会宗教意识非常淡薄 D.民主政治影响现实生活 10.古希腊雕塑《掷铁饼者》展现了运动员在掷出铁饼前的瞬间姿态，强调肌肉的张力与身体的平衡；古罗马建 筑万神殿则以其巨大的穹顶和完美的比例闻名。这两种艺术成就的共同点是() A.服务于宗教神权统治 B.强调理性与人文精神 C.完全模仿东方艺术风格 D.注重表现神话传说题材 1.古罗马建筑在吸收希腊柱式建筑的基础上，创新使用拱券与穹顶技术，建造出大竞技场、万神殿等宏伟建筑， 既坚固实用又气势恢宏。这体现出古罗马文明() A.完全照搬希腊文化成果 B.侧重实用工程与技术创新 C.成就局限于建筑领域 D.落后于古希腊文明水平 12.9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋 匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园() A.经济自给自足 B.司法公平公正 C.属于管家所有 D.保护市民利益 13.西欧庄园法庭卷宗中记录了多起因使用虚假计量单位、不按规定价格卖酒、出售病羊等行为而遭到处罚的案 例。这反映了庄园法庭( ) A.保障佃户基本生计 B.强调保护领主的权益 C.注重维护经济秩序 D.具有自给自足的特点 14.在西方国家，中世纪的知识分子随着城市而诞生。在城市同商业和手工业共同走向繁荣的背景下，知识分子 作为一种专业人员出现了，他在实现了劳动分工的城市里安家落户。据此可知() A.城市力求摆脱教会控制 B.城市经金钱赎买取得自治 C.商业贸易推动城市发展 D.城市孕育出新的阶层力量 15.中世纪，印度的计数法、西亚的天文与医学知识经拜占庭帝国传入西欧；大量希腊、罗马的哲学与法学手稿 也通过拜占庭帝国传入阿拉伯世界。这表明拜占庭帝国() A.创造了完整的古典文明体系 B.推动了东西方文化的交流 C.奠定了近代自然科学的基础 D.直接催生了文艺复兴运动 16.日本大化改新时，将中国的佛教、儒学、茶艺等引入日本，与日本文化融合并改造，变成了日本本民族的意 识形态；而宦官制度和科举制度，由于与日本社会不契合，所以日本未移植引入。这主要说明了日本民族() A.具有盲目的媚外性 B.立足本民族有选择地汲取 C.具有强烈的排他性 D.军国主义的思想根深蒂固 17.8世纪末叶，日本土地兼并急剧发展，许多破产的农民把自己的份地“寄进”给贵族寺院或神社，成为他们 的依附佃农。到9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立庄园。这种现象() A.诱发了政府的大化改新 B.推动了武士集团的形成 C.催生了封君封臣的制度 D.使日本发展为封建国家 18.北非地区需要黄金，西非地区需要食盐，正是这种经济上的互补，催生了( A.环印度洋的远洋贸易路线 B.穿越撒哈拉沙漠的商路贸易 C.地中海沿岸的海上商业网络 D.大西洋沿岸的三角贸易体系 19.玛雅人在天文历法方面取得了突出成就，他们创制的历法纪年体系体现了其() A.对数学和天文学的精深研究 B.对欧洲文艺复兴的直接影响 C.完全独立于宗教祭祀之外的纯科学探索 D.从中国传入的先进天文历法技术 20.有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最 可能是() A.游牧文明与农耕文明的对话 B.古代文明之间的暴力冲撞 C.古代东西方文化的和平交流 D.古代文明的冲撞与交融 二.非选择题（共5小题，共30分） 21.阅读材料，完成下列要求。(6分) 材料一 古希腊人在文学、哲学、艺术、科学等领域创造了辉煌的成就，他们对人的价值与理性的思考，成为西方人 文精神的源头。罗马人在吸收希腊文化的基础上，在法学、工程建筑、历法等实用领域取得突出成就，构建起西 方文明的另一大基石。 材料二 古希腊罗马的文化成果并未随着古代帝国的衰亡而消失。中世纪的拜占庭帝国保存了大量希腊罗马典籍，阿 拉伯人也翻译传播了众多古希腊科学与哲学著作。近代以来，文艺复兴重新发掘古希腊罗马的文化精神，推动了 欧洲的思想解放与社会进步。 (1)根据材料一，概括古希腊古罗马文化的不同侧重。(2分) (2)根据材料二，分析古希腊罗马文化的历史地位。(2分) (3)综合上述材料，谈谈文明传承与发展对当代的启示。(2分) 22.阅读材料，回答问题。(6分) 材料一 美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。…是其中最杰出的一部，这部法典试图 明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 一摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册) 材料二 《查士丁尼法典》为代表的罗马法恰好是一种完整体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系， 例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的 历史要求。15一16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则是出现了以罗马法为基 础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。 摘编自李雅书《古代罗马史》 (1)材料一中“这部法典”的名称是什么？结合所学知识，指出它在法制发展史上有何重要地位？(2分) (2)根据材料二，指出15一16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因。并结合所学知识分析罗马法对欧 洲社会产生了什么影响？(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈法治与社会进步的关系。(2分) 23.城市是社会发展的一个窗口。阅读材料，回答问题。(6分) 材料一 城市的兴起是中世纪欧洲最显著的特征之一。西罗马帝国灭亡之后，随着欧洲封建政治秩序的稳定，农业逐 渐得到了恢复，商业及手工业有所发展。以此为前提，不仅停滞的罗马城市生活又恢复生机，同时一批新兴城市 得以建立。中世纪城市的根本属性是封建性的，因为无论商人们聚集在哪里，他们都要定居在某个人的土地上， 必须从国王或公爵，修道士或主教那里寻求保护，并取得居住和贸易的许可。 一摘编自姜守明《浅析中世纪西欧城市制的起源与发展》 材料二 11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的追切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城 市学校，这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之 上，产生了中世纪欧洲的大学。大学被誉为“中世纪最美好的花朵”，学成毕业的各类专业人才涌入城市，充实 了城市的工匠、商人和管理队伍，为城市工商业发展注入智力力量。 (1)根据材料一，指出中世纪城市兴起的原因。为什么说“中世纪城市的根本属性是封建性”？(2分) (2)根据材料二，概括中世纪欧洲大学出现的原因以及课程设置的特点。(2分) (3)综合上述材料，概述中世纪西欧城市与大学之间的关系。(2分) 24.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一 查理·马特主政时期，为了加强王权及抑制地方封建势力而进行的“采邑制”玫革，建立了以土地的封赐为 纽带的领主和附庸的关系，促成了附庸对领主的依附性。此后，国王以下的各级封建主也把土地作为采邑层层分 封，在封建贵族中逐渐形成了等级制度。 —摘编自何平立《西方政治制度史》 材料二 6世纪末7世纪初，日本面临的国内外形势需要进行一场社会变革。在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既 给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”：而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加 深了其“民族危机感”。在日本国内，落后的氏姓贵族制度和部民奴隶制度严重阻碍了生产力的发展，导致部民 与奴隶主之间、豪族与豪族之间、豪族与王室之间的矛盾渐趋激化。 —据孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》 (1)根据材料一，概括这一制度的特点，并分析其影响。(2分) (2)根据材料二，概括日本进行大化改新的背景。并结合所学知识，说说这次改革对日本历史发展产生的重要影 响。(3分) (3)综合以上材料，我们能从不同时期不同地区的变革中得到什么启示？(1分) 25.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一 政府拨出征收的一部分租税，组织人力修复和兴修灌溉工程。哈里发调整剥削政策，把土地税的最高额从收 获量的1/2降到2/5。帝国还引进了造纸、蔗糖等新工业，建立在对医药、炼金术研究基础上的制造香水、化学 药剂、肥皂等行业也发展起来。政府为了商业需要，以巴格达为中心，修筑了四通八达的道路系统，极大地推动 了阿拉伯帝国的商贸活动。 —摘编自戴小江《阿拉伯帝国商业綮荣的原因》 材料二 阿滋特克人的经济以农业为主。他们从湖中捞起淤泥，堆叠于木排上，形成浮动园地，种植花卉、蔬菜和庄 稼。淤泥肥沃，有利于粮食的生长，一年中可以有多次收获。 —摘编自部编教材《世界历史》九年级上册 (1)根据材料一，概括阿拉伯帝国政府采取的经济举措。(2分) (2)根据材料二，指出阿兹特克人的主要经济类型。他们发明浮动园地体现了怎样的劳动智慧？(2分) (3)综上所述，归纳影响经济发展的因素有哪些。(2分)