河南省信阳市平桥区2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

九年级历史质量调研试卷 第一部分 选择题（共20题，每题1分，共20分） 1．每一处古迹都承载了一种文明，都在无声诉说着一段历史。请为下列图片反映的文明成就归纳一个共同的主题（ ） A．大河流域的古代文明 B．东西方文明的交融 C．西方早期文明的发展 D．奴隶制文明的辉煌 2．根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明（ ） A．在交流与碰撞中发展 B．体现明显的多元特点 C．全部发源于大河流域 D．都消失在历史长河里 3．杰出人物可以推动历史的进步。如图人物的共同贡献是（ ） A．维护了两河流域的统一 B．推动了古代民主政治的发展 C．造就了罗马帝国的辉煌 D．为古代世界的民主与法制做出了贡献 4．拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ） A．创造出了完整的代数学 B．奠定了欧洲民法的基础 C．传承并融合了东西方文化 D．建立并完善了民主政体 5．如表内容说明中古西欧城市的特点是（ ） 西欧城市 中国城市 面对封建领主（或国王）的压榨（如随意征税、干涉经营），通过武装斗争、金钱赎买等方式主动对抗，最终迫使领主或国王颁发“特许状”。 城市管理者（如知府、县令）均由朝廷任命，城市的赋税、司法、军事全由中央掌控；商人、手工业者为避免被盘剥，多通过讨好官员的方式来保障利益。 A．市民争取自由和自治 B．无法摆脱封建教会的控制 C．市民阶层逐渐形成 D．基本居民是手工工匠和商人 6．如表中人物的对话能够体现出（ ） “做人要洒脱。走自己的路，让别人说去吧。” “你知道吗？这句话是但丁说的。” A．神权至上思潮 B．人文主义思潮 C．理性主义思潮 D．天赋人权思潮 7．“1500年左右，欧洲商品货币关系日益发展，黄金是最贵重的交换手段，人人都渴望得到黄金，想到东方实现黄金梦的人比比皆是。”材料反映了（ ） A．欧洲人多地少的矛盾 B．地圆学说的普遍认可 C．新航路开辟的经济动因 D．东西方经济交往的频繁 8．创作于17世纪末的漫画《荷兰执政入主英格兰》，展示了1689年4月11日，威廉三世和玛丽二世在威斯敏斯特大教堂举行的加冕典礼。典礼上，二人宣誓：“按照议会批准的法令以及同样形成的法律和惯例实行统治。”这里的“法令”是指（ ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《1791年宪法》 D．《拿破仑法典》 9．托马斯·潘恩在《常识》中说道：“我们不是在争取一个王国，而是在为民族争取自由的家园，一个不再被任何外部力量压迫的地方。”这一观点体现美国独立战争（ ） A．推动美国民主法治进程 B．有助于维护国家的统一 C．具有资产阶级革命性质 D．具有民族解放运动性质 10．“滑铁卢一败可以让我的胜利被忘记，但我的《法国民法典》将永远存在。”这句拿破仑的惊人预言后被历史所证实，主要表现为《法国民法典》（ ） A．动摇了欧洲封建统治秩序 B．促进了资本主义飞速发展 C．传播了资产阶级自由平等理念 D．成为很多国家的民法参照蓝本 11．有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（ ） A．革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B．都是反对民族压迫，实现民族独立 C．都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D．革命后都建立了君主立宪制 12．某校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下列影片撰写的影评题目可能是（ ） A．无产阶级革命中的伟大领袖 B．资本主义发展中的代表人物 C．民族解放运动中的杰出人物 D．社会主义国家的卓越领导人 13．如图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（ ） A．开启近代化进程 B．获得自由劳动力 C．彻底废除农奴制度 D．走上对外扩张道路 14．《解放黑人奴隶宣言》颁布后，约20万黑人应征入伍，参与北方联邦军队，18万多黑人直接参加了战斗，其中13万黑人来自南方叛乱各州，25万人担任联邦军队的后勤工作。从材料中可以看出，《解放黑人奴隶宣言》发表的主要作用是（ ） A．赢得了民心，补充了兵源 B．引发美国南北战争 C．废除了黑人奴隶制 D．加剧了美国与英国的矛盾 15．19世纪60年代以来，日本三井家族购买了政府的煤矿、纺织所、制丝所等，逐渐形成三井企业集团，并享受发放贷款、进口优先、巨额补贴政策。这反映了日本（ ） A．明治维新保留封建残余 B．改革促进社会文明开化 C．政府推行自由放任政策 D．政府鼓励发展私人资本 16．巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于（ ） A．批判现实黑暗 B．赞美人性至上 C．抨击宗教神学 D．追求浪漫生活 17．如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S+O2SO2表示（S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战）。方程式中的点燃指的是（ ） A．索姆河战役 B．马恩河战 C．凡尔登战役 D．萨拉热窝事件 18．如图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国的系列革命。从中可推知（ ） 战争与革命 参加战争，沙皇王冠落地 继续战争，临时政府垮台 反对战争的政策，使布尔什维克取得胜利 A．反战是俄国革命的唯一追求 B．战争是历史发展的决定因素 C．民心是统治兴亡的重要基础 D．革命是变革社会的唯一途径 19．1919年1月18日和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕，会议主要内容为签订对德和约，和会实际上由几个帝国主义大国控制。1921年11月12日开幕、由美国主导的华盛顿会议的正式议程有两项：一是限制海军军备问题和使用新的战争武器的规则；二是太平洋及远东问题。由此可见，两次会议（ ） A．保障了战后世界的永久和平 B．确立了大国主导下新的世界体系 C．限制了日本独霸中国的企图 D．消除了帝国主义国家之间的矛盾 20．“新经济政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。”苏俄实行新经济政策“新”在何处（ ） A．实行高度集中的计划经济体制 B．用市场和商品货币关系来发展生产 C．加强国家对经济的干预和指导 D．全面实行资本主义经济 第二部分 非选择题（共5大题，每大题6分，共30分） 21．阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭，但丁、波特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。 ——摘编自马克垚主编《世界文明中》（一） 材料二 哥伦布发现美洲后，接踵而来的西欧殖民者开始了对新土地的殖民和占有。可以说，没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。 ——摘编自黄邦和《通向现代世界的500年》 材料三 世界现代化进程是从16世纪开始的，表现为新航路的开辟、世界市场开拓、文艺复兴与宗教改革兴起等，它使民族历史逐渐融为世界历史，极大程度推动了人类文明向前进步。18世纪中期资本主义开启了工业革命、以工业、技术、资本、掠夺为核心要素的西方现代化，带动了整体世界的形成和发展，把现代化推向一个新的历史阶段，但也暴露出一系列弊病。 ——摘编整理自英明《大历史观视域下的中国式现代化》 （1）根据材料一，概括“灿烂星云”所反映的历史事件。并结合所学知识，简述“崭新的近代文化”的具体含义。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析新航路开辟的影响。（2分） （3）根据材料三，概括材料中作者的观点。并结合所学知识，归纳世界近代历史的发展趋势。（2分） 22．阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 材料二 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 材料三 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响，自然科学开始与工业生产紧密地结合起来……英国虽然仍有一些重要的发明，但是柴油机、汽车和发电机等的发明和改进，却大部分是德国人干的，而电话、白热丝灯等则是美国人发明的，因此，新的技术和工业革命一开始就超出一国的范围，具有更广泛的规模，发展进程也是比较迅速的。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识，解读两幅图片之间的内在联系，并分析第一次工业革命的影响。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志，并简析马克思主义广泛传播的意义。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括第二次工业革命的特点。（2分） 23．阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱—农奴主也意识到必须废除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好。自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。 ——《苏联通史》第二卷 材料二 所奉行的主义，惟在脱亚二字。我日本之国土虽居于亚细亚之东部，然其国民精神却已脱离亚细亚之固陋，而转向西洋文明。……与其犹豫不决，待邻国开明以共兴亚洲，不如脱离其伍，与西洋文明国家共进退。于两国之态度，不必因邻国之故而予以特别理喻，且以西洋之道，待之可也。亲恶友者共其恶名，务必矢志谢绝亚细亚之东方恶友。 ——福泽谕吉《脱亚论》（1885年） 材料三 奴隶制是建立在人性的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。“分裂之家不能持久”。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂”。 ——林肯的演讲 （1）根据材料一指出俄国社会各阶层对农奴制的基本态度如何？概述他们持这一态度的主要原因。（2分） （2）根据材料二指出，福泽谕吉主张“脱亚入欧”的主要理由。依据所学知识，分析俄、日两国解决社会危机的侧重点有何不同？（2分） （3）材料三演讲人物的主要贡献是什么？（1分） （4）这些大国的崛起对实现中华民族的伟大复兴有何启示？（1分） 24．工业化是国家经济发展的必由之路。阅读下列材料，回答问题：（6分） 材料一 苏联重要工业产品在世界的排名： 1928年 1932年 1937年 机器制造业 4 2 2 拖拉机 4 2 2 电力 10 7 3 石油 3 2 2 钢 5 5 3 材料二 1750年后，英国人口急剧增长。而这期间的农业人口，却由工业革命前占总人口的75％，下降到1801年的35％。……英国在第一次工业革命中是以纺织为代表的轻工业部门为主，可是煤烟带给英国的灾难是将房屋、树木、雕塑、桥梁一切都熏成黑色，就连泰晤士河也不例外。伦敦的烟雾中毒事件也是开世界纪录之先。 ——徐刚《世纪末的忧思》 材料三 苏联工业化的道路是用忽视农业、压缩轻工业的办法，片面发展重工业，这导致了国民经济比例关系的严重失调和经济结构的严重畸形，在经济增长方式上表现为走了一条粗放发展的道路……苏联生产每单位国民收入用钢量比美国多90％，耗电量多20％，耗油量多11％，水泥用量多80％，投资多50％…… ——刘靖北《关于苏共灭亡的思考》 （1）据材料一，归纳苏联工业化建设所取得的成就，并结合所学知识分析其历史影响。（2分） （2）综合材料二、三，比较英国与苏联工业化的异同。（2分） （3）综上所述，谈谈中国如何避免英国与苏联经济发展中的问题？（2分） 25．根据下列两则材料所反映的历史信息，提炼一个观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，史论结合，条理清晰，语句通顺，表述完整。）（6分） 材料一 新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。民主、自由、平等是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果。每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时，人们的生活往往就起了变化，历史的进程也可能会随之发生变化。世界大国的版图变化没有结束也不可能结束，但世界大国的价值是恒久永存的。 材料二 在第二次科技革命推动下，现代通信和交通工具迅猛发展，大大缩短了时间和空间的距离，加剧了经济信息的交流和工商业务的发展，促进了城乡及国家间的经济交流，从而逐渐将整个世界经济联成一体。同时，科技的进步带动了武器的发明，坦克、飞机、远程大炮等大大增强了武器的杀伤力，使得战争更加残酷，毁灭性更大。 学科网（北京）股份有限公司 $