山东省济宁市泗水县2025-2026学年统编版2016六年级上学期期中语文试卷

2025—2026学年度第一学期期中质量调研 小学六年级语文试题 亲爱的同学们，完成所有任务即可获得“语文乐学达人”称号！快来开启挑战吧！ 板块一：名言品读营（句子积累） 1. 抄写句子，做到行款整齐，格式规范，字体美观。 尔欲稍有成就，须从“有恒”二字下手。每日读书若干页，写日记一篇，不可间断，此终身受用之基。（《曾国藩家书》） _________________________________________________________ 板块二：字词闯关站（基础积累） 2. 根据拼音补全下面的一段话，每空填写一个词语。 “语文乐学周”的《穷人》课文情景剧展演正在进行：舞台上，海浪声模拟出_________（xiōng yǒng péng pài）的海面，“桑娜”坐在角落________________（qīng tīng）着窗外的风雨声，眉宇间藏着一丝________（chóu yuàn）；“渔夫”神情_________（tuí rán），_________（jǔ sàng）地走进屋……同学们投入的表演，迎来阵阵________________（pái shān dǎo hǎi）的掌声。 3. 请用√选出对应课本词语中加点字的正确读音。 （1）“草原主题分享会”里，“蒙汉情深何忍别”中“蒙”的读音是（A.mēng B.méng C.měng） （2）“丁香结创意展”里，“参差的花穗”中“参”的读音是（A.cān B.cēn C.shēn） （3）“狼牙山五壮士故事会”里，“绷着脸”中“绷”的读音是（A.bēng B.běng C.bèng） （4）“竹节人对战赛”里，“攒着观战”中“攒”的读音是（A.zǎn B.cuán C.zuàn） 板块三：句式创意坊（表达实践） 句式仿写 4. 仿照《花之歌》的写法，以“书”为主体创作排比句。 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。 _______________________________________________________________ 5. 仿照《祖父的园子》的拟人句，写句子。 “花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。” _________________________________________________________ 表达技巧运用 6. 用分号写一句话，展现“运动会接力赛”的“点面结合”场景。 __________________________________________________________ 7. 用动作或神态代替“说”，补全句子。 妈妈看着我在“竹节人手工作坊”完成的作品，_____________：“这小手真巧，和课本里的竹节人一模一样！” 板块四：诗韵情境屋（诗词活用） 8. 根据活动情境填诗句。 （1）“春日踏青体验”中，无边的春景让你想起朱熹《春日》里的生机：“_____________，_____________”； （2）“重阳回乡分享会”上，你描述村边绿树与远山的画面，吟起孟浩然《过故人庄》：“_____________,_____________”； （3）分享会里，你说起回乡时儿童相问的画面，引用贺知章《回乡偶书》：“____________,____________”。 （4）在“缅怀烈士”环节，请你用诗句“_____________，视死忽如归”表达对英雄的敬意。 板块五：课外阅读场（整本书阅读） 9. 请将《童年》中的关键情节与对应的人物用线连起来。 常毒打孩子，自私粗野 阿廖沙 慈祥善良，安慰保护阿廖沙 外祖父 在苦难中观察生活、默默成长 外祖母 善良、乐观、有同情心 “好事儿” 献身科学的知识分子 小茨冈 10. 阿廖沙在充满苦难的童年里，靠着善意与勇气慢慢长大。联系你的生活，说说当你遇到困难时，能从阿廖沙身上学到什么。 ______________________________ 板块六：文本探秘角（阅读实践） 阅读理解 ________________________ 沈阳抗美援朝烈士陵园纪念馆的展柜里，一面布满弹孔的战旗静静垂落。褪色的军绿色布料上，381个弹孔如星辰密布，大者能容指尖，小者细如针尖，边缘还残留着炮火灼烧的焦黑痕迹，仿佛仍能嗅到硝烟的味道。旗面正中央，“英勇前进，将红旗插到解放的阵地上”十五个大字虽已泛黄，却依然苍劲有力，穿透岁月的尘埃直击人心。 这面旗是上甘岭战役的见证。1952年10月，志愿军某部八连奉命坚守597.9高地。在43天的鏖战中，阵地被炮火犁了数遍，山顶被削低两米，岩石被炸成粉末。战旗曾三易旗手，每一位接过它的战士都用生命守护。第一任旗手王大山在冲锋时身中数弹，仍将旗帜插在弹坑中，用身体挡住敌人的扫射。第二任旗手李卫国抱着被炸断的旗杆，在零下三十摄氏度的严寒中爬行三小时，将残旗重新竖起。最惨烈的是第七次冲锋。连长赵刚握着仅存的半幅战旗，嘶吼着“只要旗在，阵地就在”。战士们用刺刀挑着旗面，踩着战友的遗体向前突进。敌人的机枪扫来，赵刚本能地扑向战旗，后背瞬间绽开血花。当后续部队冲上高地时，他的手指仍深深抠进旗杆，而旗面上又新增了27个弹孔。 如今凝视这面战旗，每个弹孔都是一枚勋章。有的是机枪扫射撕开的裂口，布料被扯得参差不齐；有的是炮弹碎片划过的孔洞，周边凝结着发黑的血渍。讲解员说，这些弹孔对应着381次生死考验——战士们啃着冻土豆坚守坑道，用身体堵住枪眼，甚至拉响爆破筒与敌人同归于尽。《英雄赞歌》的旋律在馆内回荡，“英雄的鲜血染红了它”这句歌词，在斑驳的旗面上有了最真切的注解。 走出纪念馆，秋日的阳光洒在战旗复制品上。年轻的参观者们列队致敬，他们的目光掠过弹孔，仿佛看到了七十年前的烽火硝烟。那些穿透旗面的孔洞，不仅是战争的伤痕，更是一个民族不屈的脊梁。正如展柜下方的铭牌所言：“和平从不是偶然，而是无数先辈用生命筑牢的屏障。” 11. 文中画线部分运用了______描写，这样写有什么作用？ ________________________________________________________ 12. 第二自然段运用了____________的场景描写方法。请用______画出一处群像描写，用～～～～画出一处个体描写，并简要说明这样写的好处。 ____________________________________________________________ 13. 请简要概括文章的主要内容。 __________________________________________________________ 14. 文末写道“和平从不是偶然，而是无数先辈用生命筑牢的屏障。”请列举三位“先辈”的姓名和事迹。 _____________________________________________________________ 15. 给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。 板块七：生活创作厅（习作展示） 16. 写作 请围绕以下特定环境与人物，展开想象创编故事，注意环境描写和人物动作、语言、神态、心理描写对刻画人物形象的作用。 环境：学校“读书分享会”的候场区 人物：忘带演讲稿的分享者阿雅 帮忙找资料的同桌小远 来送备用书籍的社团社长 2025—2026学年度第一学期期中质量调研 小学六年级语文试题 亲爱的同学们，完成所有任务即可获得“语文乐学达人”称号！快来开启挑战吧！ 板块一：名言品读营（句子积累） 【1题答案】 【答案】尔欲稍有成就，须从“有恒”二字下手。每日读书若干页，写日记一篇，不可间断，此终身受用之基。（《曾国藩家书》） 板块二：字词闯关站（基础积累） 【2题答案】 【答案】 ①. 汹涌澎湃 ②. 倾听 ③. 愁怨 ④. 颓然 ⑤. 沮丧 ⑥. 排山倒海 【3题答案】 【答案】（1）C（měng） （2）B（cēn） （3）B（běng） （4）B（cuán） 板块三：句式创意坊（表达实践） 句式仿写 【4题答案】 【答案】我是人类进步的阶梯；我是知识海洋的航船；我是打开智慧大门的钥匙。 【5题答案】 【答案】虫叫了，就像在说话似的。树摇了，就像在招手似的。 表达技巧运用 【6题答案】 【答案】运动会接力赛的赛场边，全班同学扯着嗓子齐声呐喊助威，连平时最文静的女生都跳着挥起了彩牌；第三棒的小明攥紧接力棒迈开大步往前冲，额角的汗顺着脸颊往下淌也顾不上擦。 【7题答案】 【答案】眼前一亮，眉眼带笑 板块四：诗韵情境屋（诗词活用） 【8题答案】 【答案】 ①. 等闲识得东风面 ②. 万紫千红总是春 ③. 绿树村边合 ④. 青山郭外斜 ⑤. 儿童相见不相识 ⑥. 笑问客从何处来 ⑦. 捐躯赴国难 板块五：课外阅读场（整本书阅读） 【9题答案】 【答案】 【10题答案】 【答案】我遇到困难时，会从阿廖沙身上学到两点：一是哪怕遇到不顺心的难事，也不随便灰心丧气，抱着勇气撑过去；二是就算自己遇到难处，也不忘对身边人释放小善意，比如帮同样遇到麻烦的同学搭把手。 板块六：文本探秘角（阅读实践） 【11~15题答案】 【答案】11. ①. 环境 ②. 写出了上甘岭阵地遭到炮火严重破坏，战斗极其惨烈；侧面烘托出志愿军战士坚守阵地的顽强无畏，为下文写战士拼死守护战旗做铺垫。 12. 点面结合 战士们用刺刀挑着旗面，踩着战友的遗体向前突进。 连长赵刚握着仅存的半幅战旗，嘶吼着“只要旗在，阵地就在”。 好处：既写出全体战士奋勇冲锋的宏大场面，又通过连长的个体描写刻画英雄形象；点面结合，生动再现战斗的悲壮，突出志愿军战士英勇无畏的精神。 13. 本文记叙了沈阳抗美援朝烈士陵园纪念馆里那面布满381个弹孔的战旗，见证了上甘岭战役中志愿军战士三易旗手、拼死守护战旗的故事，告诉人们和平来之不易，是先烈用生命换来的，表达了对革命先烈的崇敬之情。 14. ①黄继光，在上甘岭战役中用胸膛堵住敌人机枪口，掩护部队冲锋，壮烈牺牲。 ②邱少云，潜伏任务中被燃烧弹引燃身体，为不暴露目标一动不动，英勇牺牲。 ③杨根思，战斗到最后，抱起炸药包冲向敌人，与敌人同归于尽。 15. 布满弹孔的战旗 板块七：生活创作厅（习作展示） 【16题答案】 【答案】例文： 候场区里的温暖 读书分享会马上就要开始，候场区里人声轻轻喧闹，不少同学手里捧着稿件，低声温习着自己的分享内容。阿雅把书包翻了一遍又一遍，额头上冒出细细的汗珠，她今天要上台分享，可是演讲稿竟然被落在家里了。她站在原地，心里慌乱极了，一时不知道该怎么办才好。 同桌小远看见阿雅焦急的模样，连忙快步走过来，轻声询问发生了什么。听完阿雅的话，小远立刻安慰她不要慌张，主动帮她在候场的桌椅之间翻找，还回忆演讲稿里面的内容，和阿雅一起梳理分享要点，努力帮她回忆分享的思路。 就在两个人急得一筹莫展的时候，社团社长抱着厚厚的备用书籍匆匆赶来。原来社长听说阿雅遇到麻烦，特意挑选了本次读书分享相关的图书送过来，让阿雅可以参考书中内容，临时调整自己的分享。 阿雅看着身边热心帮助自己的伙伴，慌乱的心慢慢安定下来。候场区柔和的灯光落在几个人身上，原本棘手的危机，因为大家的善意迎刃而解。最后阿雅调整好状态，顺利完成了读书分享。这次小小的意外，让阿雅深深感受到，身边伙伴的温暖，是最珍贵的礼物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $