陕西西安高新第三中学2026-2027学年九年级上学期语文第二次大练习

语文学科第二次大练习 本试卷满分120分，考试时间120分钟 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展“阅读中国，向光而行”主题学习活动，你负责相天展板的布置工作，需要完 成以下任务。 【悦见中国】下面是展板一的文字介绍，请你解决其中的字音、字形问题。 阅读能让我们沉下心来，心无旁鹜地走进文字世界，汲取作品中的精髓，丰厚自身的底 韵。不必借冠冕的理由驱使自己翻开书卷，阅读本身就自有价值。当外界思潮汹涌，书页如 同安静的港湾，帮我们拓宽认知边界，丰富精神世界，跳出眼前狭小的天地。在文字里感受 不同人生，涵养心性，沉淀思考。长久阅读，内心会变得丰盈通透，面对世事多一份从容笃 定，收获绵长的精神滋养。 1.请确认加点字的读音。(2分) (1)精髓() (2)冠冕( 2.画横线处有两个错别字，请改正。(2分) (1) (2) 【文韵润心】诗文是照亮前路的光，请补写诗文，完成展板二的内容。 3.,中国是一个诗的国度。(1)诵读诗文，思接千载，我们看到苏轼面对明月的犹豫和矛盾： “我欲乘风归去， (《水调歌头·明月几时有》)；(2)诵读诗文，意驰 万里，我们感受刘长卿的伤感随暮景滋长：“ 寒林空见日斜时”（《长 沙过贾谊宅》)；(3)诵读诗文，我们倾慕于李白对理想的执着追求：“ ”（《行路难》（其一）)；(4)诵读诗文，我们叹服张岱勾勒的天地苍 茫的意境和超然情怀：“ ,上下一白”（《湖心亭 看雪》)；(5)诵读诗文，我们更感动于范仲淹先忧后乐、忧国忧民的政治情怀： ”（《岳阳楼记》)；亲爱的同学们，让我们一 起在经典诗文里涵养风骨，积蓄力量！（11分) 【文脉探微】下面是小语为展板三准备的宣传文字，请你帮他完成编辑任务。 ①何谓自强不息？②自强不息是中华民族奋力前行的精神力量，是坚定的信念和不屈不 挠的精神。③自信是自强不息的基础：是雄鹰展翅凌霄、搏击长空的豪气；是高山傲视群峰、 峻拔挺立的巍峨； 。 ④坚持是自强不息的核心，也是自信的延 续：一代代航天人筚路蓝缕，接续奋斗；无数劳动者锐意进取，攻坚克难…⑤中国人不驰 于空想，不骛于虚声，依靠自强不息的精神，描绘了波澜壮阔的创新画卷，书写下发愤图强 的动人篇章。 4.请提取第②句划线部分的主干，写在下面的横线上.。（2分) 5.请仿照第③向划线部分的句式，补写一句话，与在下面的横线上。(2分) 6.下列说法正确的一项是()(2分) A.“精神力量”“搏击长空 “波澜壮阔”依次是并列短语、主谓短语、偏正短语。 B第①句主语是“何谓”。 C.第③句运用排比修辞，句式整齐，语气强烈，凸显自信的力量 D.第⑤句是递进复句。 【经典寻光】展板四设立“阅读经典·向光而行”专题探究任务，请你根据要求完成名著探 究。 7,参考示例，提炼一个关键词，结合人物事例简要阐释其“向光而行”的体现。(3分) 第1页共6页 年子 人物：简·爱 示例：唐僧，坚定一一唐僧经历九九八十一难，面对妖魔鬼怪、诱惑磨难始终不改初心、执 着前行，这种为理想永不言弃的精神，便是向光而行的体现。 二、综合阅读·提升思维品质（共13题，计46分) 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面材料，完成8~10题。(9分) 大人不华，君子务实 向贤彪 ①“大人不华，君子务实”，出自东汉王符的《潜夫论》。其意是卓越的人不追求虚有 其表，有修养有名望的人致力于实际。务实是中华民族的传统美德，贯穿于中华五千年发展 进程。历史上，那些不图虚名、注重实干的人，总能留下实绩，为后人所称道；而那些徒有 其表、夸夸其谈者，往往毫无建树，留下诸多教训。 包务实是一种责任，见证担当。苏东坡为政杭州时，为开浚西湖，解决淤泥问题，令人 在慧因高丽寺旁的赤山取土筑湖堤。此举遭到寺僧们的强烈反对，说赤山乃风水宝地，掘土 将致祸患。心怀百姓的苏东坡凛然宣告：事情由我起，上天若降灾祸，就冲我来！最终使湖 堤得以修建、西湖得以疏浚。后人记住苏东坡的，除了他的锦绣文章，还有他的担当精神。 今天，对于我们来说，务实不仅是干事创业的基本要求，也是一种历史责任。能不能干实事、 重实效，不仅检验责任意识和担当精神，更检验品性与品德。 ③务实是一种能力，展现作为。据《潜书》记载，清初官员唐甄为了动员百姓广植桑树、 发展养蚕业，请来技术人员加以指导，并带头下地种桑。同时，每日还在乡里考察政务，检 查百姓的勤劳与懈怠情况，最终“三旬而得树桑八十万”。唐甄在抓种桑这件事情上，体现 了善于调查研究、善于运用人才、带头实干等方面的杰出才能，并且总结出“以实则治，以 文则不治”的宝贵经验。现实中，一些干部工作忙忙碌碌，却几乎没有实质性成果，要么在 原地打转，要么南辕北辙，结果白白浪费大好时机和资源。究其原因，不是不想干，而是不 会干。当前，我们正处于一个深刻变革的时代，各种新情况新问题新事物层出不穷，来自各 方面的困难、风险、挑战不断出现，对人能力素质的要求越来越高。如果不加紧提升自己， 就难以适应岗位所需，终将被时代淘汰。 ④务实是一种品格，凸显境界。唐开元初年，宋璟出任广州都督。当他看到当地百姓习 惯用茅草盖房子，便倡导以砖瓦建造房屋，如此既舒适耐用，又能避免火灾。宋璟因致力于 为百姓办实事而被誉为“有脚阳春”，意思是他所到之处，如阳春温暖万物。后来，百姓要 为他立遗爱颂，宋璟上书说：“颂所以传德载功也。臣之治不足纪，广人以臣当国，故为溢 辞，徒成谄谀者。欲厘正之，请自臣始。”为百姓做了实事好事，认为这是为官本分，不让 百姓为其立遗爱颂，树立起不图虚名的高尚形象。在共产党人的英雄谱系上，专注事业、不 计名利者比比皆是。徐海东是“对中国革命有大功的人”，但有功不自傲，一生中三次主动 “让官”“让衔”；战斗英雄张富清深藏功名，转业时主动申请到偏远艰苦的地方工作。他 们在为革命事业的奋斗中，彰显了奋不顾身的境界，在名利待遇面前，展现出忘我、无我的 胸怀。不贪一时之功、不图一己之名，多问问自己做过什么，才能做到有功不居功、位高不 忘本，经受住名誉、官位、金钱的考验，永葆本色。 ⑤务实是一种作风，影响风气。古有李冰父子修建都江堰，“于是蜀沃野千里”；左宗 棠西征通插杨柳，形成“连绵数千里绿如帷幄”的奇观。今有人们到大亮山极目绿海而恩杨 善洲，到遵义草王坝见人间天河而念黄大发。正所谓，“政声人去后，民意闲谈中”。那些 不因风雨淘漉而变色的事，不因人事代谢而被遗忘的人，都有重实干、重实效的品行与作风。 在感怀他们的壮举的同时，我们更能感受到一种务实风气的延续。汲古润今，鉴往知来。新 第2页共6页 时代的我们既要从古代先贤身上汲取精神滋养，又要从当代英雄模范身上找准人生坐标，让 务实之风伴随春风吹遍祖国大地，滋润山川河流，结出丰硕果实。 (选自《解放军报》2026.3.13，有删改) 8.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（3分)() A.本文开篇引用“大人不华，君子务实”，既点明了中心论点，也为全文奠定了论证基调。 B.文章采用“总一分”结构，先提出务实的意义与地位，再从责任、能力、品格、作风四个 层面分别展开论述。 C.第③段列举现实中一些干部“工作忙忙碌碌，却几乎没有实质性成果”的现象，从正面论 证了“务实是一种能力”的观点。 D.第⑤段引用“政声人去后，民意闲谈中”，意在强调务实的人虽不图虚名，却会被人民长 久铭记。 9.本文在论证过程中，选取了大量从古代到现代的人物事例进行论证，这样写有什么表达效 果？(3分) 10.第②段中，作者是如何让读者信服“务实是一种责任”这一观点的？请简要分析。（3分) (二)阅读下面的文字，完成1114题。(21分) 日规 ①西南联大新校舍对面是北院，北院是理学院区，院区有条土路，路边开着一大片剑兰。 开得那样旺盛，那样水灵！可是，许看不许摸！这是化学系主任、国际知名化学家高崇礼种 的。 ②高教授出名的严格方正、不讲情面，为人就像分子式一样，丝毫通融不得。这人整天 板着脸，学生都有点怕他。除了科学，他几乎没有任何娱乐嗜好。可是他爱种花，只种一种： 剑兰。他的花绝不送人，现在更碰不得，是要卖钱养家的。抗日战争期间，大后方的教授穷 苦到什么程度，大家都知道，因此皆无非议。 ③只有一个人可以走进高教授的花圃，蔡德惠。蔡德惠是生物系助教，他非常用功，从 小学到大学，各门功课都很好。联大学生的家大都在沦陷区。局势紧张，断绝经济来源后， 大部分学生都在外面找个差事，半工半读。大食堂的伙食实在太坏，兼差的收入，差不多全 在小饭馆吃掉了。像蔡德惠这样没有兼过一天差的，极少。他生活上很刻苦，每天只是吃食 堂。四年都是这样。 ④蔡德惠还有个与众不同的地方。联大的大多数男学生都是不衫不履，邋里邋遢。有人 裤子破了，找一根线，把破洞处系成一个疙瘩，只要不露肉就行。蔡德惠可不是这样。他的 衣服都是自己洗，破了自己缝，换洗很勤，一直比较干净整齐。 ⑤蔡德惠在中学时就立志学生物，对植物学尤其感兴趣。到大学三年级，他就对植物分 类学着了迷。有人问：“你干吗搞这么一门千巴巴的学问？”他说：“干巴巴的？一一不， 这是一门很美的科学！”他是生物系高材生，四年级时，系里就决定让他留校。 ⑥高教授对蔡德惠很有好感。蔡德惠算是他的学生，选读过他的普通化学，学习认真， 学业很好。但真正使高教授对他产生较深印象，是在他当了助教以后。蔡德惠很文静，很少 大声说话，干什么事都轻手轻脚。他很勤奋。每天高教授来剪花时（这时大部分学生都还在 睡觉)，发现蔡德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片。虽然在学问上隔着行，高教授无从了 第3页共6页 解蔡德惠在植物学方面的造诣，但他相信这个年轻人是真正做学问的人。高教授也听生物系 教授们谈起过蔡德惠，都认为他有才能，有见解，可望在植物分类学方面取得很高的成就。 高教授对这点深信不疑。他每天和蔡德惠点头招呼，眼晴里所流露的；不只是亲切，甚至可 以说是：敬佩。 ⑦高教授破例邀请蔡德惠去看他的剑兰。有人发现他俩并肩站在这片花圃里，不禁失声 说了句：“这真是黄河清了！”蔡德惠当然很喜欢这些花。他时常担水来，帮着浇花、松土、 除虫。高教授很高兴。 ⑧蔡德惠平素简直是钉在办公室里的。他交游不广，但并不孤僻。有时他的高中同学会 来坐坐，外系同学有时也来。蔡德惠每年暑假都要到滇西、滇南采集标本。像木蝴蝶那样的 植物种子，是很好玩的。一片一片，薄薄的，完全像一只蝴蝶。看着这种子，你会觉得：大 自然真是神奇！有人问他要两片木蝴蝶种子当书签，他会欣然奉送。 ⑨到蔡德惠那里的人，出门时总要看一眼门外朝南院墙上的一个奇怪东西。这是一个日 规。蔡德惠的怀表坏了，又没钱买，就自己做了这个。所谓“做”，其实很简单，找一点石 灰，跟瓦匠师傅借一个工具，在土墙上抹出一个规整的长方形，长方形的正中，垂直钉进 根竹筷子。筷子的影子落在雪白的石灰块上，随着太阳的移动而移动。这是蔡德惠的钟表。 他只要看看筷子的影子，就知道现在是几点几分，不会差错。蔡德惠做了这样一个古朴的日 规，一半是为了看时间，一半也是为了好玩，增加一点生活上的情趣。至于这是不是也表示 了寸阴必惜的意思，那就不知道了。大概没有。蔡德惠不是那种把自己的决心公开表现给人 看的人。不过凡熟悉他的人，总不免引起一点感想，觉得这个现代古物和一个心如古井的青 年学者，倒是十分相称。 ⑩后来，蔡德惠病了。不久后离开了人世。他的身体原来就比较孱弱。高教授心中非常 难受，生物系的教授和同学也都非常惋惜。 ①入们想起蔡德惠时，总会很自然地想起那个日规。那日规上竹筷的影子，每天仍旧在 慢慢地移动着。 (选自在曾祺《大淖记事》，有删改) 11.请根据提示，围绕高教授与蔡德惠的关系梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。（4 分) ①蔡德惠选读高教授的化学课，学习认真，学业很好，高教授对他很有好感。 ② ③高教授坚信蔡德惠学术上会很有作为，与他打招呼时眼里流露着亲切与敬佩。 ④ ⑤蔡德惠因病去世，高教授心里非常难过。 12.本文主要写的是蔡德惠，为何用很多笔墨写高教授？请结合全文分析。（5分) 13.对于蔡德惠做日规有没有勉励自己“寸阴必惜”之意，文中说“大概没有”，你认为有 没有？请表明观点，并结合相关内容简述两点理由。(5分) 第4页共6页 14.文章写日规的篇幅不多，为什么以《日规》为题？请结合全文简要分析。(7分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三)阅读下面的文言文，完成1518题。（12分) 【甲】《醉翁亭记》全文。 【乙】与韩忠献公书@ 山州穷绝，比③乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，丰山之谷中，水味甘冷。 因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之 盗，间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠示芍药十种，岂胜欣 荷③！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食④，见州人靓妆盛服，但于城上巡行，便为春游。自 此得与郡人共乐，实出厚赐也。 【注】①此文为欧阳修被贬滁州期间写给韩忠献公（即韩琦，但是在扬州做太守）的短信。 ②比：到处。③忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷：忽然收到您馈赠的十种芍药，我欣喜之至！ ④寒食：节令名，清明节前一两天。 15.解释下列加点字。（4分) (1)醉翁之意： (2)杂然而前陈： (3)构小亭于泉侧： (4)间亦与郡官宴集于此： 16.下列各选项中加点字意义和用法相同的一项是()。（2分) A.有亭翼然临于泉上者 构小亭于泉侧 B.名之者谁 丰山之谷中 C.醒能述以文者 以警饥年之盗 D.颓然乎其间者 因爱其山势回抱 17.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)方惜此幽致，思得佳木美草植之。 18.联系文本，分析欧阳修在被贬的境遇中，能保持乐观愉悦的原因。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成1920题。(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 【唐】刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂莞杯酒长精神。 19.小语认为额联“怀旧空吟闻笛赋”中的“空”改为“长”字更好。请你反驳这种说法。 第5顶共。页 (2分) 20.白居易在《醉赠刘二十八使君》中说“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”。请对比本 诗颈联，分析面对友人或个人的挫折时，两位诗人的态度有何不同。(2分) 三、审美表达，展现多彩生活。 21.阅读下面的文字，根据要求作文。(50分) 伞 艾青 早上，我问伞： “你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋？” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 我追问它： “你考虑些什么？” 伞说： “我想的是 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 一九七八年 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、 人名等相关信息；⑤不少于600字。 第6页共6页