福建省安溪第一中学2026-2027学年七年级上学期语文第一次学情调研

安溪一中2026年秋七年级第一次学情调研语文试卷 （全卷共22题，考试时间120分钟，满分150分） 注意事项 1．本试卷包括“试卷”和“答题卡”两部分，请你对准题号，并按规定的位置在“答题卡”上答题，否则答案无效。交卷时只交“答题卡”。 2．请用0.5毫米的黑色签字笔作答，不得使用涂改液或涂改胶带。 一、积累与运用（共25分） 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（9分） （1）我寄愁心与明月，①____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）②____________，③____________。树木丛生，百草丰茂。④____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）王湾的《次北固山下》中，景可写实，“⑤____________，风正一帆悬”描绘了开阔春景；景可通理，“⑥____________，⑦____________”写时序更替，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理。 （4）春天像小姑娘，⑧____________，笑着，走着。春天像健壮的青年，⑨____________，他领着我们上前去。（朱自清《春》） 2．阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然 甲 ，文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。春天，花仙子盛装莅（ ① ）临，眼前花团锦簇， 乙 ，与轻风流水应和（ ② ）着的牧童的笛声嘹亮响起，传递着春的气息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗犷（ ③ ）的夏雨迫不及待地降临，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草 丙 地生长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静mì（ ④ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） ①莅____临 ②应和____ ③粗犷____ ④静mì____ （2）将词语A争先恐后 B美不胜收 C生生不息，分别填入文段中甲、乙、丙横线处。（3分） 甲____ 乙____ 丙____ （3）画波浪线的句子有语病，请修改并将正确的句子工整写在答题卡对应横线上。（2分） 3．完成下面小题。（7分） （1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。（3分） ①《__________》 ②《__________》 ③《__________》 （2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。从上图中任选一幅，根据与该图片相关的文章内容，各写出一处能够表现作者“温馨的回忆”和进行“理性的批判”的地方。（4分） 二、阅读（共65分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 【甲】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 秋凉晚步 杨万里 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。 绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。 4．下列对两首作品的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．【甲】塑造了极丰富的意象，人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。 B．【甲】曲语言凝练，篇幅短小，结构精巧，意蕴深远，被后人誉为“秋思之祖”。 C．【乙】诗人通过描写荷叶刚萌发时小巧玲珑的特点，暗含对秋日景物凋零的惋惜。 D．【乙】篇全诗围绕“秋凉晚步”来展开，从天气感受写到池边景物，层次清晰。 5．两首作品都描写了秋天，但情感各有不同，请结合内容分析。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成6~9题。（15分） 支公好鹤 支公①好鹤，住剡东峁山。有人遗其双鹤，少时翅长欲飞支意惜之乃铩其翮②。鹤轩翥③，不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。”林曰：“既有凌霄之类，何肯为人作耳目近玩？”养令翮成，置使飞去。 （选自《世说新语》） 【注释】①支公：支道林，东晋高僧。②翮（hé）：翅上的硬羽。③轩翥（zhù）：高举翅膀。 班级开展“品读古代散文，体认传统文化”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置填涂答案。每对一处给1分，超过三处不给分。（3分） 少时A翅长B欲飞C支意惜之D乃铩E其翮。 7．根据“方法提示”，解释下列加点词语。（3分） 加点字词 方法提示 释义（填写文字） 支公好鹤 根据语境推断词义 （1）好：________ 有人遗其双鹤 查阅词典选择义项遗：①丢失；②抛弃；③馈赠。（《古代汉语词典》） （2）遗：________ 乃反顾翅垂头 查阅词典选择义项顾：①回头看；②顾惜；③反而。（《古代汉语词典》） （3）顾：________ 8．将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）鹤轩翥，不复能飞。（3分） （2）养令翮成，置使飞去。（3分） 活动二：思考探究 9．这则故事告诉我们什么道理？（3分） （三）阅读下面的文字，完成10~13题。（11分） 春 朱自清 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．开篇采用反复、拟人的手法，强调突出对春天的期盼，把春天人格化。 B．第④段写花下的蜂闹蝶舞，是运用侧面描写，烘托春花的多、艳、甜。 C．第④段划线句运用比喻的手法，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。 D．文章既富有童趣，又带有诗的味道，清新、活泼，充盈着跃动的活力。 11．文章描绘了哪些春日图景？请简要概括。（2分） 春草图→________图→________图→春雨图 12．第⑥自然段中，“像牛毛，像花针，像细丝”一句运用________和________的修辞方法，写出春雨________的特点。（3分） 13．第③段对人的描写有何作用？请简要分析。（3分） （四）阅读下面的文字，完成13~18题。（21分） 秋韵十里 钟树梁 ①长堤十里，秋水一方，千亩荷。 ②满目碧绿在辽远处，渐渐接入天际。 ③夏日里那温婉又娇艳的荷花，早已随秋风凋零而去。荷叶依然亭亭如盖，就像一群高傲不羁的调皮少年。一阵风吹过，满塘挤挤挨挨摇曳舞动着，卷起一波又一波或杂乱、或富有节奏的长短绿浪。莲蓬饱满朴实而又挺拔壮硕，与荷叶的柔软顺从不同，它们高耸在荷塘里，棱角分明、坚硬。 ④荷塘边的草丛中，几只野鸭慵懒地趴卧着，偶尔探出头来，叼几口青草，低嘎地叫个两三声，享受着独属于鸭的单纯世界。 ⑤与野鸭的慵懒与单纯不同，蝴蝶们则要欢快活跃许多。 ⑥不知是在寻觅那早已消失了的荷花香气，还是在向游人展示自己独特的优美舞姿，蝴蝶一群群扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的位置，施施然不停变幻着舞姿，一会儿飞降到高高的莲蓬上，一会儿又悠悠然飘落在荷叶端。它们和那些不知名的飞虫交相舞动，活力四射，仿佛在认真表演一曲动人的乐章，明艳照人极了。 ⑦这荷塘、野鸭、蝴蝶与飞虫构成的美景，动与静相得益彰，虽没有大城市的繁花似锦，也没有《西洲曲》里姑娘采莲的温情暖人，却另有一番原生态的韵味，独特生动，让人驻足，流连忘返。 ⑧垂柳依依，阳光和煦，温暖舒适。 ⑨闲散的游人，三三两两漫步在长堤上，迎面吹来几缕风，垂柳飘摇依依，柔软如姑娘的眼波。 ⑩金秋十月，适值秋实累累，缀满堤坝两岸的各色果树。果子们一串串，一簇簇，诱人招摇，惊艳了游人们平素浅淡的眉眼，也撩拨起了孩童们顽皮淘气的心。 ⑪大人们四顾微笑着，不时被哪棵树上的果子吸引，停下来按动相机拍照。在各色果树中，山楂和柿子树尤其抢眼，因到了成熟收获的季节，红彤彤、金灿灿地摆着各种令人垂涎的姿态，令游人们惊喜连连，不时按动快门来几张特写，偶尔还摘下一两颗加以品尝。 ⑫孩子们却一刻也不肯安静，他们欢笑着、打闹着、奔跑着，叽叽喳喳的嬉闹声，响亮在碧空四野。偶有几个孩子恶作剧，拿小石块去撩拨塘边休憩的野鸭，野鸭们一时间变得好灵活，惊叫着扑棱棱飞起，落入到荷塘更深处。 ⑬春种一粒粟，秋收万颗子。 ⑭在城里人优哉游哉，满腔小资情怀享受这秋韵美景时，农人们一派繁忙，却也满心愉悦。 ⑮远处荷塘里的白莲藕，在泥塘中已安睡了数月，此时被农人吆喝着挖起，虽胖乎乎地沾满了黑黑的泥巴，却依然如孩子的嫩白小脸，惹人千般怜爱。 ⑯大货车沿着堤坝轰隆隆地开来了。离开荷塘的莲藕们，仿佛还没有睡醒，一片懒洋洋、慢腾腾的景象，丝毫没有意识到自己将成为菜肴的命运。农人们把莲藕一批批地装到货车上，司机哼着欢快的小曲，莲藕们被快快乐乐地运走了。 ⑰堤坝外面那新收的苞米和稻谷，杂乱地堆积在晾晒场上，农妇们扎着彩色头巾，在不停翻晒着。望一眼，新米的香味仿佛已溢满了唇齿之间。 ⑱浅秋平淡少人语，暮秋寂寥多闲愁。 ⑲而金秋，就是这么喜洋洋、暖洋洋的。这果实累累、长堤绿树、蓝天白云交织在一起，是充实，是喜乐，是城里人心头对大自然的牵念，更是她们袖中指尖想轻轻触摸的温暖。 ⑳而在农民的眼里，这丰收与繁忙，这晒黑的粗糙肌肤，这额上的缕缕汗水，是满足，是幸福，更是他们一年四季，对收获美好的期盼。 ㉑春风十里惹人醉，秋韵十里，温暖了一季，温暖了心房，更是温暖了我们游荡的灵魂与信仰。 14．下列对文章的理解分析不正确的一项是（ ）（3分） A．文章主要描写了在长堤十里游览所见到的秋日风光，如诗如画，充满意韵，因此作者将题目拟为《秋韵十里》。 B．第④段中，作者不但用“卧趴着”“探出头来”动静结合描绘野鸭，而且从视觉、听觉、触觉的角度进行刻画，表现了秋鸭的疏懒惬意。 C．“亭亭如盖”“垂柳依依”“施施然”“秋实累累”“惊喜连连”等词语中叠字的运用，使文章读来朗朗上口，富含音韵美。 D．文中的秋韵既有秋荷，秋鸭，秋蝶，秋虫，又有秋人，秋果，这样由写自然景物到写人活动的写法与朱自清《春》中的写法有异曲同工之妙。 15．秋韵十里，美景如画。请按照下面提示，概括秋韵图景。（4分） _____________——长堤秋游——_____________ 16．品析下列句子的表达效果。（6分） （1）果子们一串串，一簇簇，诱人招摇，惊艳了游人们平素浅淡的眉眼，也撩拨起了孩童们顽皮淘气的心。（请从修辞角度品析）（3分） （2）野鸭们一时间变得好灵活，惊叫着扑棱棱飞起，落入到荷塘更深处。（请写出要重读的1～2个词，并说明理由）（3分） 17．文章中有多处单句成段的句子，说说第⑬段划线句的作用。（4分） 18．文章结尾说“秋韵十里，温暖了一季”，这种温暖体现在什么地方？（4分） （五）阅读下面的材料，完成19~21题。（11分） 【材料一】 ①上古时代，茶在中国的植物图谱中已经出现，但是最早时，或者属于菜蔬。根据古籍记载，战国时候，秦灭蜀后，将之带出来，符合南方有嘉木的说法。 ②到了三国魏晋时代，浙江和江南普遍种茶，饮茶人也增加，扩展到士大夫阶层，用以待客。当时饮用方式还比较古朴，放在水里煮喝，加各种香料与佐料，基本上就像蔬菜汤。唐之后，茶饮不再是实用主义，而是上升到了精神领域，这是茶文化的第一个高峰。 ③宋代的饮茶习惯非常发达，制作茶的技术比之唐代还要复杂。先是龙凤团，后来发展到石乳、白乳，以及各种密云龙、瑞云祥龙，越来越精细，比例均匀，否则就会导致表面的泡沫不均。 ④五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，与品茗环境和制茶都有很大联系，构成了一种发达的品茗体系，追求品茶所带来的心灵的修养的提升。 ⑤清代基本上延续了明朝的饮茶方式，有两件事情值得一提。一是茶碗越来越少，到了最后就成了基本使用青花杯，紫砂壶成了最主要的泡茶工具；二是福建工夫茶的出现，这都是明清的茶事重点。 【材料二】 “世界茶叶看中国，中国茶叶看福建。”福建是茶的故乡，有一千多年的茶文化历史，是茶文化的发祥地。明清时期，开创乌龙制茶工艺。现代福建茶文化在继承前人的基础上进一步开拓创新、发扬光大，福建人对于茶的热爱，真的是拿它当日常粮食在吃一样，喝一杯茶先。制茶讲科学、品茶有文化，构成独特的福建区域人文特征。 【材料三】 福建不同茶叶的功效对比表 茶叶名称 类型 功效 副作用 武夷山大红袍 乌龙茶 提神醒脑，健胃养胃，防辐射，利尿。 多喝易腹泻、失眠 武夷山正山小种 红茶 提神消疲、抗氧化、预防心血管疾病、利尿 过量饮用易加重上火症状 安溪铁观音 乌龙茶 抗癌症、抗动脉硬化、生津止渴、清热降火。 多喝易失眠多梦、刺激肠胃 福鼎白茶 白茶 促进血糖平衡、明目、保肝护肝。 影响铁的吸收，易失眠 19．对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．早期的茶叶可能属于菜蔬，饮用的方式比较古朴。 B．唐之后茶饮不再是实用主义，而是上升到精神领域。 C．福建的乌龙茶起源于明清时期，那时茶叶开拓创新增多。 D．从【材料三】来看，适量喝福建茶可能起到消除疲劳、预防某些疾病的功效。 20．请根据材料二概括“福建茶文化”的特点。（4分） 21．福建人爱喝茶，你的邻居李奶奶血糖高、牙齿不好，李爷爷易口干、爱上火。请根据材料三，在他们喝茶时给他们一些建议。（4分） 三、作文（60分） 22．阅读下列文字，按要求作文。 进入初中以后，我们在学习上、生活上一定发生了不少的变化。这些变化也许使我们快乐、兴奋、充满信心，也许使我们困惑、忧虑、不知所措……这时，老师的理解，亲友的鼓励，环境的熏陶，书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。请以“遇见你，真好”为题，写一篇作文。 要求：①立意自定；②字数不少于600字；③文中不能出现真实的地名、校名、人名：④不得抄用本试卷中的阅读材料作为写作内容。 学科网（北京）股份有限公司 $