福建省泉州市铭选中学2021-2022学年七年级上学期第二次单元考试语文试卷

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2021-09-26
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2022年秋季泉州铭选中学七年级第二次单元考试语文试卷 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、默写(本大题共1小题,共11.0分) · 经典诗文默写填空 (1)晴空一鹤排云上, 。《秋词》 (2) ,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》 (3) ,秋风吹散马蹄声。《潼关》 (4)诸葛亮《诫子书》中指明立志、学习、成才三者之间联系的句子是: , 。 (5)僵卧孤村不自哀, 。《十一月四日风雨大作》 (6)一个人能力有大小,但只要有这点精神就是一个 , , , , 。(毛泽东《纪念白求恩》) 二、选择题(本大题共1小题,共3.0分) · 选出下列说法中有误的一项。( ) A. 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,它是继唐传奇小说之后,中国文言小说的又一高峰。课文《狼》就选自其中。 B. 与人交往中使用敬辞或谦辞是中华民族的传统美德。如用“尊君”“令堂”称对方的父亲,用“家严”“家慈”称自己的父亲。 C. 安徒生是丹麦著名作家,代表作有《皇帝的新装》《海的女儿》《丑小鸭》等。 D. 《金色花》和《荷叶·母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗。前者以儿童的视角表达对母亲的依恋;后者以荷叶比喻母亲,赞颂伟大的母爱。 三、填空题(本大题共1小题,共8.0分) · 阅读下面文字,完成问题。 ① 所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度,是良好素质的表现。②一位学者在谈及学习和修养时说:“人要有点儿书卷气。”③书卷气采于书藉,得益于孜孜不倦地读书。④通过读书,使人们在幽幽书香潜移默化的xūn陶下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为淡泊,促狭可以变为开阔,_⑤当我们走进书山,会发现里面的风景美不胜收。⑥这是骤雨初霁睛日丽天的一束彩虹,这是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电,这是乌云散去妆点西天的一抹晚霞。 (1)给加横线字注音,根据拼音写。 潜移默化 ( ) xūn陶( ) (2)文中有错别字的一个词是“_”,改为“_” (3)文中“美不胜收”这个词中的“胜”的意思是:_。 (4)语段中主要用了对比,_和 的修辞手法。 (5)找出语段中的病句并修改。改正后的句子: 。 四、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共5.0分) · 诗词鉴赏 江南逢李龟年 (杜甫) 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 (1)诗人在诗中用了_、_两个词写出了往昔与李龟年接触的频繁。 (2)下列说法不正确的一项是_ A.这首诗暗喻了“安史之乱”给人民带来了痛苦。 B.诗人与李龟年再次重逢已经是两位憔悴的老人了。 C.诗人与李龟年再次重逢的时间是晚春。 D.这首诗写出了诗人与李龟年在春天里相逢喜悦的心情。 五、文言文阅读(本大题共1小题,共16.0分) · 【甲】子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” (《论语十二章》) 【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。 《诫子书》 (1)用“∕”标划出下面句中的语音停顿(每小句只标一处)。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远 。 (2)解释下列加点词在文中的意思。 ①博学而笃志 笃: _ ②年与时驰 驰: _ ③不逾矩 矩: _ ④静以修身 以: _ ( 3)翻译下列句子。 ①饭疏食,饮水,曲肱而枕之。 ②非学无以广才,非志无以成学。 (4)【乙】一文中,作者概括了做人治学的经验,着重围绕一个“_”字加以论述,同时把失败也归结为一个“_”字,对比鲜明。 (5)这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即“志”,结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文,谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。 六、现代文阅读(本大题共2小题,共32.0分) · (1)阅读下面的文字,回答问题 穿校服的父亲 (1 ) 听说,校门口有个卖凉皮的老头,穿着我校的老校服,让人感觉特别滑稽,特别逗,同学们称他为“凉皮校服哥”。 (2) 作为全年级的尖子生,我的自尊心格外强,从不在同学面前显露我贫寒的家境,母亲早逝,父亲为了让我有一个好的学习环境,就咬咬牙掏了高价择校费,我这才进到这所重点中学读书。父亲又心疼我学校离家太远,就让我住校,一周只回一次家。 (3) 有一天下午放学后,几个同学请我一起到校外吃饭。我拗不过他们的热情,随着去

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