语文园地三教案-2026-2027学年一年级上册语文统编版

一上语文园地三 教学设计

一、教学目标

1.巩固平舌音z c s和翘舌音zh ch sh的读音，能对比区分；会认读词语，能根据拼音做对应的动作。

2.认识“鸡、鱼、河”等生字，学习简单量词搭配；会书写生字“午、下”。

3.积累成语：一模一样、一心一意、独一无二、三头六臂、五颜六色、十全十美。在游戏、朗读活动中感受拼音和汉字的趣味。

二、教学重难点

重点：区分平舌音与翘舌音；认识生字，掌握量词；会写“午、下”；积累成语。 

难点：准确区分平舌音z c s和翘舌音zh ch sh；理解量词的用法。

三、教学过程

（一）趣味导入

师：小朋友们，我们已经学完第三单元的拼音啦！今天一起走进语文园地三，开启拼音和汉字闯关小游戏，看看谁能顺利通关！

板书课题《语文园地三》，齐读课题。

（二）闯关活动一：读一读，比一比，分清平翘舌

1.出示z—zh、c—ch、s—sh三组拼音。

2.教师示范读，提示学生感受舌头位置不同。z、c、s舌尖放平；zh、ch、sh舌尖翘起。

3.出示词语：zì mǔ、zhī zhū；cā bō li、hē chá；sù shè、shū jià。 

4.指名读、开火车读，男女生分组对比朗读。

小游戏：听音辨音。

老师读音节，学生快速判断是平舌音还是翘舌音并举手回答。

（三）闯关活动二：读一读，做动作

1.出示短语：shuā yá、qí mǎ、chī xī guā、tuō dì、lǐ fà、bá luó bo。

2.自由练读，指名读，读准音节。

3.师生互动游戏：老师读短语，学生做动作；学生上台读，全班做动作，在玩乐中巩固拼音。

（四）闯关活动三：字词句运用

1.看图识字：出示插图，认识鸡、鱼、河。

2.学习量词：一座山、一棵树、四只鸽子、七朵花。引导学生发现“一座、一棵、四只、七朵”用来搭配不同事物。拓展说一说：一朵花、一张桌子。

3.识字加油站：观察课程表，看一看星期三有什么课，认识课程名称。

（五）闯关活动四：书写指导

1.学习书写生字：午、下。