精品解析：河南省南阳市卧龙区2025-2026学年统编版2016四年级上学期巩固习题语文试题

四年级语文巩固练习题 温馨提醒： 1．本练习题共四个大题，成绩为97分，书写3分，共100分，测评时间为100分钟； 2．请细心审题、按要求独立答题，用蓝色或黑色水笔规范书写、保持书面整洁、所写内容不要超过密封线。 一、积累与运用。 1. 根据拼音和语境在田字格里规范、端正、整洁地写词语。 星期天，我们来到一处没有①měng shòu出没的山中游玩，走进山中，树木②mào shèng，阳光透过③chóng dié的绿叶，从细小的④kòng xì中洒下来，在地上留下亮白的光点，到处⑤yáng yì着生机与活力，望着小溪⑥zhú jiàn消失在远方，感觉特别⑦shū shì，不得不令人⑧jìng pèi大自然的神奇。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2. 下列加点字的读音完全相同的一项是（　　） A. 投降 降价 降龙伏虎 B. 弯曲 曲折 是非曲直 C. 少年 少量 少见多怪 D. 薄雾 薄荷 厚此薄彼 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 雨后的小路变得坑坑洼洼，走在上面他差点摔倒。 B. 国庆节广场上人声鼎沸，人们欢欣鼓舞庆祝祖国的生日。 C. 他面对生活的种种变化，总能随遇而安，从不抱怨。 D. 他精疲力竭，如同初升的太阳，散发着无尽的活力。 4. 中秋节前后，大街上有的人穿着短袖，有的人却穿上了轻薄羽绒服。这真是（　　） A. 立了秋，把扇丢 B. 夏雨少，秋霜早 C. 二八月，乱穿衣 D. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 5. 下列说法有误的一项是（　　） A. 不同的动物，家的名称也不同，如鸟巢、猪圈、鱼塘、马厩、牛棚、虎穴等。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事。 C. 《夜间飞行的秘密》中“无线电波和超声波是一样的吗？”是针对课文的写法提问的。 D. 《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象地写出了它的住宅很讲究。 按要求完成练习。 6. 照样子，从给出的词语中任选一个，写一写你想到的画面。 例：（鸦雀无声）——自习课上，同学们都在认真写作业，教室里一点声音都没有。 响彻云霄 窃窃私语 悄无声息 （ ）——____________________ 7. 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用带点的词语造句） _____________________________________________________________________________ 8. 蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗？（换个说法，保持意思不变） _____________________________________________________________________________ 9. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。 （1）自然之美，美在“浪潮越来越近，犹如________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________，好像________________________。”美在“一道残阳铺水中，__________________。”美在“__________________，远近高低各不同。”美在“__________________，雪却输梅一段香。”美在“云母屏风烛影深，__________________。” （2）人性之美，美在“精卫常________________，______________东海”的精神；美在盘古化为万物的____________精神；美在普罗米修斯为民造福、______________、________________的精神。 二、口语交际。 环境与我们的生活质量息息相关，请你化身“环境侦察员”，说说你的发现。 10. 在你的校园或小区，你发现过哪些破坏环境的现象？为了更好的生活环境，我们可以做些什么？ _____________________________________________________________________________ 11. 你发现点外卖、用一次性餐具很方便，但会产生很多塑料垃圾。你认为“方便”重要还是“环保”更重要？请你选择一方说说你的理由（至少两点）。 _____________________________________________________________________________ 三、阅读与鉴赏。 读课文《呼风唤雨的世纪》选段，完成下列各题。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船，人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 12. 想象一下古代人类生活是怎样的？照样子写一写。 例：没有电灯，人们只能靠火把来照明。 没有空调，人们只能______________________；没有________，人们只能________________________；没有________，人们只能___________________________。 13. 我们祖先的幻想在现代纷纷变成了现实，比如________就是“千里眼”，________就是“顺风耳”，飞机上的乘客和宇航员就是“________________”。 14. 小明读完选文后提出以下的问题，请你根据理解选一选，把序号填在括号里。 A．不影响理解课文内容 B．帮助理解课文内容 C．引起人们思考 （1）“腾云驾雾的神仙”在现代指的是什么？（ ） （2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自哪首诗？（ ） （3）20世纪人类在科技方面取得了哪些成就？（ ） 15. 下列对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句诗分析有误的一项是（　　） A. “春风”在选段中指现代科学技术。 B. “梨花”在选段中指各种各样的发现和发明。 C. 作者引用这两句诗是为了说明现代科学技术给世界带来了美丽的景色。 D. 作者引用这两句诗是为了赞叹科学技术飞速发展取得的巨大成就。 16. 韩愈说：“______________，孰能无惑？”学贵有疑，正如王充所说：“智能之士，不学不成，______________。”提问也是这样，要从多个角度考虑，请你针对选段的写法提出一个问题。 _____________________________________________________________________________ 阅读选文《鲤鱼跃龙门》，完成练习。 鲤鱼跃龙门 ①很早很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖。 ②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。 ③“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。” ④只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山、落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。 ⑤巨龙飞上天对山北的鲤鱼说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！” ⑥鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。可是只有个别的跳过去化为龙，大多数都过不去。凡是跳不过去、从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。 ⑦后来，大诗人李白，专门为这件事写了首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。” 17. 这个故事的起因是：________________________________________ 经过是：________________________________________________ 结果是：________________________________________________ 18. 鲤鱼们从黄河出发到达龙门，都经过了哪些河流？请按顺序写出来。 _____________________________________________________________________________ 19. 体会下列一组句子在表达上的不同。 A．大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山。 B．大红鲤鱼没有害怕、犹豫、退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山。 _____________________________________________________________________________ 20. 李白诗中“点额不成龙”的意思是（　　） A. 鲤鱼额头有斑点 B. 跳龙门失败留下疤痕 C. 鲤鱼不愿变成龙 D. 龙门的标记 21. 文中哪一处神奇的想象给你留下了深刻的印象？请用“﹏﹏”画出相关语句，说说你的体会。 _____________________________________________________________________________ 22. 读完故事我们发现，并不是所有的鲤鱼都能成功跳过龙门，跳不过去甚至还有性命之忧。如果你是其中的一条小鲤鱼，你会做出怎样的选择？为什么？ _____________________________________________________________________________ 四、表达与交流。 23. 从下面题目中任选一个完成习作，不少于300字。 （1）同学们，在你心中，一定有一个特别的地方让你流连忘返，请你们化身小小旅行家，向大家推荐你心中最棒的地方，要把这个地方介绍清楚，把推荐理由写充分，题目自拟。 （2）同学们，升入四年级，你是否又换了同桌，在你与同桌相处的过程中，你发现他（她）有什么与众不同的特点，请以《我的同桌》为题完成习作，做到特点突出，语句通顺。 题目：________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文巩固练习题 温馨提醒： 1．本练习题共四个大题，成绩为97分，书写3分，共100分，测评时间为100分钟； 2．请细心审题、按要求独立答题，用蓝色或黑色水笔规范书写、保持书面整洁、所写内容不要超过密封线。 一、积累与运用。 1. 根据拼音和语境在田字格里规范、端正、整洁地写词语。 星期天，我们来到一处没有①měng shòu出没的山中游玩，走进山中，树木②mào shèng，阳光透过③chóng dié的绿叶，从细小的④kòng xì中洒下来，在地上留下亮白的光点，到处⑤yáng yì着生机与活力，望着小溪⑥zhú jiàn消失在远方，感觉特别⑦shū shì，不得不令人⑧jìng pèi大自然的神奇。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【解析】 【详解】书写时注意“猛”“兽”“茂”“叠”“隙”“溢”“佩”的正确写法。 2. 下列加点字的读音完全相同的一项是（　　） A. 投降 降价 降龙伏虎 B. 弯曲 曲折 是非曲直 C. 少年 少量 少见多怪 D. 薄雾 薄荷 厚此薄彼 【答案】B 【解析】 【详解】A．xiáng/jiàng/xiáng； B．都读qū； C．shào/shǎo/shǎo； D．bó/bò/bó。 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 雨后的小路变得坑坑洼洼，走在上面他差点摔倒。 B. 国庆节广场上人声鼎沸，人们欢欣鼓舞庆祝祖国的生日。 C. 他面对生活的种种变化，总能随遇而安，从不抱怨。 D. 他精疲力竭，如同初升的太阳，散发着无尽的活力。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“精疲力竭”指精神、力气消耗已尽，十分疲惫，用来形容如同初升太阳、充满活力的人，前后矛盾，使用不恰当。 4. 中秋节前后，大街上有的人穿着短袖，有的人却穿上了轻薄羽绒服。这真是（　　） A. 立了秋，把扇丢 B. 夏雨少，秋霜早 C. 二八月，乱穿衣 D. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 【答案】C 【解析】 【详解】A．“立了秋，把扇丢”指立秋之后天气转凉，就不需要扇子了，和行人衣服厚薄不一样的情景不匹配。 B．“夏雨少，秋霜早”指夏天雨水少，秋天的霜就会提前到来，和题意无关。 C．“二八月，乱穿衣”指农历二月、八月冷暖不定，人们穿衣服厚薄不一，正好符合题干情景。 D．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”指每下一场秋雨气温就下降一些，下过多次秋雨之后就要穿上棉衣，和题意无关。 5. 下列说法有误的一项是（　　） A. 不同的动物，家的名称也不同，如鸟巢、猪圈、鱼塘、马厩、牛棚、虎穴等。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事。 C. 《夜间飞行的秘密》中“无线电波和超声波是一样的吗？”是针对课文的写法提问的。 D. 《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象地写出了它的住宅很讲究。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《夜间飞行的秘密》中“无线电波和超声波是一样的吗？”这个问题是针对课文内容提出的，并不是针对课文的写法提问，说法错误。 按要求完成练习。 6. 照样子，从给出的词语中任选一个，写一写你想到的画面。 例：（鸦雀无声）——自习课上，同学们都在认真写作业，教室里一点声音都没有。 响彻云霄 窃窃私语 悄无声息 （ ）——____________________ 【答案】 ①. 响彻云霄 ②. 比赛胜利的那一刻，观众的欢呼声直冲天际。 【解析】 【详解】结合所给示例分析可知，作答时要先从给出的三个词语中任选一个，再结合词语的意思，展开想象，把想象到的画面写下来即可。 示例：响彻云霄——操场上，全校同学齐声呐喊，巨大的呼声直冲高高的云天。 窃窃私语——午休时，两个好朋友头挨着头，压低声音小声说着悄悄话。 悄无声息——夜里，洁白的雪花轻轻飘落，没有发出一丝声响。 7. 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用带点的词语造句） _____________________________________________________________________________ 【答案】特价机票，既不能退，也不能改签，很不方便。 【解析】 【详解】“既不……也不……”属于并列关联词，用来说明同一个主语同时存在两种情况。做题时，先确定句子的主语，再写出主语对应的两种情况，组织语言写出通顺的句子即可，答案不唯一。 示例：弟弟既不能独自出门，也不能随便碰电器。 8. 蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗？（换个说法，保持意思不变） _____________________________________________________________________________ 【答案】蟋蟀的住宅算是伟大的工程。 【解析】 【详解】原句是反问句，可以改成意思不变的陈述句，我们只要将反问句中的“不算是”改为“算是”，删掉反问语气词“难道”和句末的疑问助词“吗”，问号变句号，就能保证句子意思完全不变。 9. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。 （1）自然之美，美在“浪潮越来越近，犹如________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________，好像________________________。”美在“一道残阳铺水中，__________________。”美在“__________________，远近高低各不同。”美在“__________________，雪却输梅一段香。”美在“云母屏风烛影深，__________________。” （2）人性之美，美在“精卫常________________，______________东海”的精神；美在盘古化为万物的____________精神；美在普罗米修斯为民造福、______________、________________的精神。 【答案】 ①. 千万匹白色战马齐头并进 ②. 山崩地裂 ③. 大地都被震得颤动起来 ④. 半江瑟瑟半江红 ⑤. 横看成岭侧成峰 ⑥. 梅须逊雪三分白 ⑦. 长河渐落晓星沉 ⑧. 衔西山之木石 ⑨. 以堙于 ⑩. 舍己为人 ⑪. 不怕牺牲 ⑫. 顽强不屈 【解析】 【详解】（1）书写时注意“裂”“震”“颤”“逊”的正确写法。 （2）盘古开天辟地，牺牲自己，身躯化作世间万物，把全部献给世界，体现无私奉献、勇于献身的精神； 普罗米修斯盗取火种帮助人类，面对宙斯残酷惩罚，绝不低头，体现了不畏强权、不屈不挠的精神； 书写时注意“衔”“堙”的正确写法。 二、口语交际。 环境与我们的生活质量息息相关，请你化身“环境侦察员”，说说你的发现。 10. 在你的校园或小区，你发现过哪些破坏环境的现象？为了更好的生活环境，我们可以做些什么？ _____________________________________________________________________________ 11. 你发现点外卖、用一次性餐具很方便，但会产生很多塑料垃圾。你认为“方便”重要还是“环保”更重要？请你选择一方说说你的理由（至少两点）。 _____________________________________________________________________________ 【答案】10. 破坏环境的现象：有人随手乱扔纸屑、塑料袋；有的人踩踏草坪；小区里有人随地吐痰；垃圾桶旁边垃圾外溢。 可以做的事情：看到垃圾主动捡起扔进垃圾桶；制作保护环境的提示标语；向身边的人宣传爱护环境；不踩踏花草，节约水电。 11. 示例一：我认为环保更重要。理由：①塑料垃圾很难降解，会污染土壤、河流，破坏动植物的生存环境；②大量塑料垃圾会危害人的身体健康，只有环境好了，我们才能更好地生活。 示例二：我认为方便更重要。理由：①外卖、一次性餐具可以节省人们做饭、洗碗的时间；②外出的时候一次性餐具便于携带，适合应急使用。同时我们也要尽量选择可降解餐具，减少垃圾。 【解析】 【10题详解】 结合校园或小区的生活实际，写出身边破坏环境的现象，并提出可行的保护环境做法即可。 示例：破坏环境的现象：有人随意折断树枝；有的居民把污水直接倒在路边；很多零食包装袋随手丢在绿化带里。 可以做的事情：积极参加植树护绿活动；提醒身边的人不要乱扔垃圾；做好垃圾分类投放；向物业或者学校反映破坏环境的情况。 【11题详解】 先要明确表明自己的观点，再围绕观点写出至少两条合理的理由，做到语句通顺、理由充分即可，答案不唯一。 示例一：我认为环保更重要。理由：①塑料垃圾埋在土里上百年也不能分解，会污染土地和地下水；②塑料进入河流之后会危害鱼虾等水生生物，最终也会影响人类的健康。 示例二： 我认为方便更重要。理由：①上班族时间紧张，外卖、一次性餐具可以节省做饭和清洗餐具的时间；②外出郊游的时候，一次性餐具携带方便，便于使用。但是也要尽量选用可降解餐具，减少污染。 三、阅读与鉴赏。 读课文《呼风唤雨的世纪》选段，完成下列各题。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船，人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 12. 想象一下古代人类生活是怎样的？照样子写一写。 例：没有电灯，人们只能靠火把来照明。 没有空调，人们只能______________________；没有________，人们只能________________________；没有________，人们只能___________________________。 13. 我们祖先的幻想在现代纷纷变成了现实，比如________就是“千里眼”，________就是“顺风耳”，飞机上的乘客和宇航员就是“________________”。 14. 小明读完选文后提出以下的问题，请你根据理解选一选，把序号填在括号里。 A．不影响理解课文内容 B．帮助理解课文内容 C．引起人们思考 （1）“腾云驾雾的神仙”在现代指的是什么？（ ） （2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自哪首诗？（ ） （3）20世纪人类在科技方面取得了哪些成就？（ ） 15. 下列对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句诗分析有误的一项是（　　） A. “春风”在选段中指现代科学技术。 B. “梨花”在选段中指各种各样的发现和发明。 C. 作者引用这两句诗是为了说明现代科学技术给世界带来了美丽的景色。 D. 作者引用这两句诗是为了赞叹科学技术飞速发展取得的巨大成就。 16. 韩愈说：“______________，孰能无惑？”学贵有疑，正如王充所说：“智能之士，不学不成，______________。”提问也是这样，要从多个角度考虑，请你针对选段的写法提出一个问题。 _____________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 靠大树来乘凉 ②. 汽车 ③. 靠双脚走路 ④. 手机 ⑤. 靠书信传递消息 13. ①. 望远镜 ②. 电话 ③. 腾云驾雾的神仙 14. ①. B ②. A ③. C 15. C 16. ①. 人非生而知之者 ②. 不问不知 ③. 作者为什么要引用古人的诗句来写20世纪的科技变化？ 【解析】 【导语】选文采用今昔对比的写法，将古人落后的生活与现代的发达对照，又借“千里眼”等神话传说、诗句，形象写出科技发展之迅猛。语言通俗，适合小学生阅读，既科普知识，又激发学生对科学的兴趣。 【12题详解】 先看清句式“没有……，人们只能……”，想象古时候缺少现代设备时人们的生活方式，写出通顺的句子即可。答案不唯一。 示例：没有空调，人们只能靠蒲扇来纳凉；没有自行车，人们只能靠步行去往远方；没有电视，人们只能听老人讲故事来消遣。 【13题详解】 回忆课文中“千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙”对应的现代事物，结合生活常识填写。 示例：雷达就是“千里眼”，手机就是“顺风耳”，飞机上的乘客和宇航员就是“腾云驾雾的神仙”。 【14题详解】 （1）这个问题是为了读懂文中词语的意思，属于帮助理解课文内容，选B。 （2）这个问题属于课外文学常识，就算不知道也不影响读懂课文主要意思，选A。 （3）这个问题可以引导我们进一步思考课文主要内容，深入探究，选C。 【15题详解】 C．作者引用这句诗的目的不是说明现代科学技术给世界带来了美丽的景色，而是借用诗句比喻科技发展迅猛、成果众多，赞叹科技的巨大变化，所以该说法错误。 【16题详解】 书写时注意“知”“之”的正确写法。 首先看清题干要求，明确要针对选段的写法提问；接着通读选文，留意作者的写作手法，比如对比、引用诗句、引用神话传说等；最后围绕其中一种写法提出问题。 示例：作者为什么要把古人的幻想和现实进行对比来写？ 阅读选文《鲤鱼跃龙门》，完成练习。 鲤鱼跃龙门 ①很早很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖。 ②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。 ③“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。” ④只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山、落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。 ⑤巨龙飞上天对山北的鲤鱼说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！” ⑥鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。可是只有个别的跳过去化为龙，大多数都过不去。凡是跳不过去、从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。 ⑦后来，大诗人李白，专门为这件事写了首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。” 17. 这个故事的起因是：________________________________________ 经过是：________________________________________________ 结果是：________________________________________________ 18. 鲤鱼们从黄河出发到达龙门，都经过了哪些河流？请按顺序写出来。 _____________________________________________________________________________ 19. 体会下列一组句子在表达上的不同。 A．大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山。 B．大红鲤鱼没有害怕、犹豫、退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山。 _____________________________________________________________________________ 20. 李白诗中“点额不成龙”的意思是（　　） A. 鲤鱼额头有斑点 B. 跳龙门失败留下疤痕 C. 鲤鱼不愿变成龙 D. 龙门的标记 21. 文中哪一处神奇的想象给你留下了深刻的印象？请用“﹏﹏”画出相关语句，说说你的体会。 _____________________________________________________________________________ 22. 读完故事我们发现，并不是所有的鲤鱼都能成功跳过龙门，跳不过去甚至还有性命之忧。如果你是其中的一条小鲤鱼，你会做出怎样的选择？为什么？ _____________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 黄河里的鲤鱼想去龙门观光，却被龙门山拦住去路。 ②. 大红鲤鱼自告奋勇带头跳龙门，忍痛越过龙门山变成巨龙，并鼓励其他鲤鱼尝试。 ③. 少数鲤鱼成功化龙，但大部分未能跳过，额头上留下了黑疤。 18. 洛河、伊河。 19. A句连用三个“没有……”构成排比，突出大红鲤鱼毫不畏惧、毫不犹豫、毫不退缩的样子，强调它的坚毅勇敢，句子节奏感更强，更有感染力；B句只是简单并列词语，语气平淡，表达效果较弱。 20. B 21. 句子：只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。 体会：作者大胆想象鲤鱼一跃冲上半空，身后还有天火追来，想象新奇神奇，生动写出大红鲤鱼跳龙门时的惊险，突出它的勇敢。 22. 我会选择尝试。因为如果不尝试，就永远没有成功的机会；只有勇敢去尝试，才有可能实现目标，哪怕失败也不留遗憾。 【解析】 【导语】这篇文章讲述了鲤鱼们立志跃过龙门，大红鲤鱼率先起跳化为巨龙，其余鲤鱼纷纷尝试的故事。文章想象奇特，通过动作、语言描写塑造出大红鲤鱼勇敢无畏的形象，告诉我们要敢于拼搏的道理。 【17题详解】 结合文章第①段中“很早很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖”和第②段中“居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光”可知，故事的起因是：黄河里的鲤鱼想去龙门观光，却被龙门山拦住去路。 从文章第③段“‘我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？’一条大红鲤鱼对大家说”和第④段“可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙”以及第⑤段“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼……你们也要勇敢地跳呀”可知，故事的经过是：大红鲤鱼自告奋勇带头跳龙门，忍痛越过龙门山变成巨龙，并鼓励其他鲤鱼尝试。 从文章第⑥段“可是只有个别的跳过去化为龙，大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤”可知，故事的结果是：只有少数鲤鱼跳过去变成了龙，大多数鲤鱼没有跳过去，并在额头上留下黑疤。 【18题详解】 从第②自然段“它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口的地方”这句话，可以看出鲤鱼从黄河出发后依次经过洛河、伊河。 【19题详解】 A句连续使用三个“没有……”构成排比句式，强化语气，更加突出大红鲤鱼面对艰难时的坚定勇敢；B句只是简单地把词语并列在一起，缺少强烈的语气，表现力不如A句。 【20题详解】 从第⑥自然段“凡是跳不过去、从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤”这句话，可以知道“点额不成龙”指的就是跳龙门失败留下疤痕，所以选B。 【21题详解】 任选文中一处神奇想象的句子，写出自己的体会即可 示例：句子：可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。 体会：作者想象鲤鱼落入湖水之后一眨眼就能化身为龙，想象大胆奇妙；同时三个“没有”突出了大红鲤鱼强忍疼痛、奋勇向前的样子，让我体会到它顽强勇敢、坚持不懈的精神。 【22题详解】 先明确选择（跳/不跳），再结合原文内容说明理由，逻辑需贴合文本主旨。 示例一：我会选择跳龙门。因为原文中大红鲤鱼因勇敢尝试成功变龙，虽然有风险，但尝试才有机会突破自己、获得成长，就算没跳过，也不会因不敢尝试而后悔。 示例二：我会选择不跳龙门。跳龙门有性命之忧，原文中多数鲤鱼没跳过留了疤，我更愿意和伙伴安稳生活，不一定非要变龙才是好的生活。 四、表达与交流。 23. 从下面题目中任选一个完成习作，不少于300字。 （1）同学们，在你心中，一定有一个特别的地方让你流连忘返，请你们化身小小旅行家，向大家推荐你心中最棒的地方，要把这个地方介绍清楚，把推荐理由写充分，题目自拟。 （2）同学们，升入四年级，你是否又换了同桌，在你与同桌相处的过程中，你发现他（她）有什么与众不同的特点，请以《我的同桌》为题完成习作，做到特点突出，语句通顺。 题目：________________________ 【答案】例文一： 美丽的人民公园 今天，我要向大家推荐一个好地方——人民公园。这里风景优美，十分适合游玩，我真心希望大家能来这里看一看。 走进公园大门，大片绿油油的草地就展现在眼前。草地上开满了五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，好看极了。成群的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜。公园中央有一方清澈的小湖，湖水波光粼粼，一条条小鱼在水里快活地穿梭。湖边的柳树垂下柔软的枝条，微风一吹，柳条随风轻轻摆动，像姑娘的长发。 公园里不仅景色迷人，还有很多好玩的设施。宽阔的广场上，不少人放风筝，各式各样的风筝在蓝天上自由飞翔。旁边的儿童乐园里，到处都是孩子们欢快的笑声。还有健身区域，爷爷奶奶们在这里锻炼身体。每当我写完作业，就会来到这里散步，呼吸新鲜的空气，心里特别舒畅。 我推荐人民公园，是因为这里既有迷人的自然风光，又充满欢声笑语。在这里可以放松身心，感受大自然的美好。如果你有空，不妨来人民公园游玩，相信你也会爱上这里。 例文二： 我的同桌 我的同桌叫李明，他最大的特点就是热心，总是愿意主动帮助身边的同学。 记得有一次美术课，我翻遍书包，才发现彩笔忘在家里了。马上就要画画，我急得手心冒汗，不知道该怎么办。李明看到我焦急的样子，二话不说，把自己崭新的彩笔推到我的桌上，笑着对我说：“别着急，你先用我的彩笔吧。”我连忙向他道谢，他摆摆手说不用客气。那节课，我用他的彩笔顺利完成了绘画作业。 平时在班里，只要有同学遇到麻烦，他都会第一时间伸出援手。有同学本子用完了，他会主动借出本子；有人做题遇到难题，他会耐心地讲解思路。课间的时候，他还会主动帮值日生整理课桌，打扫地面。 当然，他也有小缺点，偶尔会有点马虎，做题会粗心写错字。但这并不影响大家喜欢他。 能有这样一位热心的同桌，我觉得十分幸运。我也要向他学习，做一个乐于助人的人。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 这是一篇写景推荐类习作，先要自拟题目，选择一处自己熟悉、印象深刻的地方；把地方介绍清楚，重点把推荐理由写充分，写亲身观察所见；语句通顺，不少于300字；不透露真实姓名班级。 二、立意。 通过描写地方独特的美景或者好玩的事物，表达自己对这个地方的喜爱，向别人真诚推荐，让读者也产生想去看一看的想法。 三、写作思路。 开头：直接点题，交代自己要推荐的地方，引出下文。 中间：按照一定顺序写出地方的特点，抓住景物或者设施具体描写，写出推荐的理由，融入自己的真实感受。 结尾：发出邀请，再次推荐，总结全文。 选文二： 一、审题。 这是一篇写人的记叙文，题目固定为《我的同桌》；选取同桌与众不同的特点，用具体事例来突出人物特点，语句通顺；不少于300字；不透露真实姓名班级。 二、立意。 通过具体事例写出同桌独特的品质或者性格特点，表达出自己对同桌的印象、评价或者情感，体现同学之间的情谊。 三、写作思路. 开头：简单介绍同桌是谁，点出同桌最突出的特点，引出下文。 中间：选取一件或者两件典型事例，把事情经过写具体，用细节描写突出人物特点，融入自己的感受。 结尾：总结评价同桌，写出自己的感受或者收获，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $