精品解析：河南省洛阳市栾川县2025-2026学年统编版2016四年级上学期期中语文试题

2025—2026学年第一学期期中学业评估四年级语文作业 一、积累运用 1. 抄写下面的句子，注意书写的正确、规范和整洁。 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 【答案】 2. 根据拼音写词语。 跟着课本，我们在kuān kuò（ ）的钱塘江边感受大潮的壮观，在róu hé（ ）的月光下欣赏银毯似的dào tián（ ），在有趣的实验里yán jiū（ ）飞行的ào mì（ ），在cāo chǎng（ ）的北墙边观察爬shān hǔ（ ）的nèn jīng（ ）……语文，真是一个神奇的世界。 【答案】 ①. 宽阔 ②. 柔和 ③. 稻田 ④. 研究 ⑤. 奥秘 ⑥. 操场 ⑦. 山虎 ⑧. 嫩茎 【解析】 【详解】书写时注意“阔”“柔”“稻”“研”“奥”“秘”“嫩”的正确写法。 3. 根据形声字特点，试着照样子猜测下面几个字的意思，并组词。 例：“培”是提土旁，字义可能与土有关，可组词：培土 “茅”是______________，字义可能______________，可组词：______________ “肤”是______________，字义可能______________，可组词：______________ 【答案】 ①. 草字头 ②. 和草本植物有关 ③. 茅草 ④. 月字旁 ⑤. 和身体、皮肉有关 ⑥. 皮肤 【解析】 【详解】茅：形旁是上面的草字头（艹），草字头的字大多和草本植物有关，所以字义猜测和草有关，组词茅草、茅屋都可以。 肤：形旁是左边的月（肉月旁），带肉月旁的字大多和人的身体、皮肉有关，组词皮肤、肌肤都可以。 选一选。 4. 下列加点字读音有误的一项是（　　）。 A. 花蕊（ruǐ） 狂风骤雨（jù） B. 闪烁（shuò） 系上铃铛（jì） C. 屹立（yì） 半明半昧（mèi） 【答案】A 【解析】 【详解】A．狂风骤雨（zhòu）。 5. 生动的文字介绍让同学们脑海里涌现出许多画面，对以下词语所展现的画面想象有误一项的是（　　） A. “悄无声息”让小明想到了夜晚寂静的校园。 B. “窃窃私语”让小文想到自己逛菜市场时人们讨价还价的场景。 C. “锣鼓喧天”让小川想到正月十五人们在街头争相庆祝的热闹情景。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“窃窃私语”指背地里小声说话。“窃窃”形容声音细小。而小文联想到的“菜市场讨价还价”的场景，通常是人声鼎沸、声音嘈杂且响亮的，这与“窃窃私语”所表达的“小声、私下”的含义截然相反。菜市场讨价还价更适合用“人声鼎沸”或“熙熙攘攘”等词语。 6. 在语段横线处依次填入词语，正确的一项是（ ） 周末，爸爸带我去了农场。清晨，羊群走出羊________________，在草地上吃草；傍晚，老牛回到了牛________________，哞哞地叫着，小狗卧在农场前的狗________________里，看家护院…… A. 圈、穴、舍 B. 窝、棚、舍 C. 圈、棚、窝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 “圈”：通常用于表示羊、猪等家畜的饲养场所。 “棚”：有棚子的意思，常用来搭建供牛、马等大牲畜居住的地方。 “窝”：可用来指狗、鸡等动物的巢穴。 “穴”：指岩洞，也泛指地上或某些建筑物上的坑或孔，动物的窝 。比如“洞穴”，是野生动物常用来栖息的地方；“蚁穴”，是蚂蚁聚居的地方 。 “舍”：指养家畜的圈，像“猪舍”。 结合句子可知，羊居住的地方，是“羊圈”，所以第一个空应填“圈”。老牛居住的场所，是“牛棚”，所以第二个空应填“棚”。小狗居住的地方，是“狗窝”，所以第三个空应填“窝” 。 故选C。 7. 下列关于语段的修改，有误的一项是（ ） 每天放学回家，都要去观察这头大蒜。它刚开始冒出了尖尖的新芽，新芽的顶端有点黄，下面绿绿的，虽然像翡翠一样。过了几天，尖尖的芽变成了细长的叶子两片，极其可爱。 A. “都要去观察这头大蒜”前缺少主语，可加上“我”。 B. “虽然像翡翠一样”关联词使用不当，应将“虽然”改为“但是”。 C. “细长的叶子两片”语序不当，应将“细长的叶子”与“两片”交换位置。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 B．有误。“虽然像翡翠一样”关联词使用不当，应将“虽然”改为“就”。 故选B。 8. 俗话说：“______________”在温暖的天气里，萝卜开始苏醒，绿色的芽儿一个劲地向上生长。（　　） A. 立了秋，把扇丢。 B. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C. 八月暖，九月温，十月还有小阳春。 【答案】C 【解析】 【详解】题目中描述的是“温暖的天气里，萝卜开始苏醒，绿色的芽儿一个劲地向上生长”，这说明此时的天气是温暖的，适合植物生长。 A．“立了秋，把扇丢”指的是立秋后天气转凉，不再需要扇子。 B．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”指的是秋雨过后天气会越来越冷。 C．“八月暖，九月温，十月还有小阳春”指的是农历十月天气依然温暖，就像春天一样（即“小阳春”）。这与题干中“温暖的天气”和植物生长的景象完美契合。 9. 从下面的词语中任选一两个，描绘天空中云的变化。 忽然 突然 顿时 过了一会儿 一会儿工夫 ______________________________________________________________________________ 【答案】天空原本湛蓝如洗，几缕薄纱似的白云静静漂浮。忽然，一阵狂风卷过，远处的云层像被谁猛地揉皱的宣纸，迅速聚拢、翻涌，边缘泛起灰暗的褶皱。一会儿工夫，那团云便化作一头奔腾的野马，鬃毛般的云丝在风中猎猎飞扬，转眼间又散成漫天碎絮，只留下几道淡淡的云痕，仿佛刚才的奔腾只是一场错觉。 【解析】 【详解】“忽然、突然、顿时、过了一会儿、一会儿工夫”这些词语都用于时间的转换，且形容时间非常短暂。解答时，根据题目给出的词语，选出两个，进行描绘天空中云的变化情景，做到语句通顺，内容合理即可。 示例：午后的阳光正暖，云朵像慵懒的绵羊，慢悠悠地啃着蓝天。突然，西边的天际裂开一道口子，浓墨般的乌云从裂缝中奔涌而出，像打翻的砚台，瞬间浸染了半边天空。顿时，云层压得极低，仿佛伸手就能触到那沉甸甸的墨色，连风都带着潮湿的凉意，仿佛整个天空都在屏息，等待一场暴雨的降临。 夕阳西下时，云朵还泛着温柔的橘粉，像被晚霞吻过的脸颊。过了一会儿，暮色渐浓，云层的边缘悄悄镶上银边，渐渐褪去暖色，化作深浅不一的灰蓝，像被水洇湿的旧绸缎。忽然，最后一缕霞光刺破云层，在云隙间投下一道金灿灿的光柱，仿佛天空悄悄掀开了一角帷幕，又迅速合拢，只留下云缝间闪烁的星子，像未说完的秘密。 10. 根据所学内容填空。 细细品味，走进书中美景。农历八月十八，登上盐官镇的海塘大堤，会看到钱塘江大潮“犹如千万匹白色战马______________，______________飞奔而来”；日暮时分，徘徊在江边，会看到“______________，半江瑟瑟半江红”；夜晚降临，陪着阿妈走月亮，会看到“细细的溪水，流着山草和野花的香味，______________”，会看到“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都______________”；雪中赏梅，会更真切地理解诗句“______________，______________”讲述的道理。 【答案】 ①. 齐头并进 ②. 浩浩荡荡地 ③. 一道残阳铺水中 ④. 流着月光 ⑤. 抱着一个月亮 ⑥. 梅须逊雪三分白 ⑦. 雪却输梅一段香 【解析】 【详解】书写时注意“齐”“浩”“残”“流”的正确写法。 本答案出自宋代诗人卢钺的《雪梅》，借雪与梅争春，阐明事物各有长短的道理，匹配题干。 四一班围绕话题“空气污染”进行交流，请你也参与。 11. 下列发言与话题不一致的一项是（） A. 大量燃放鞭炮产生浓烟 B. 随意排放气味难闻的污水 C. 大量焚烧农作物秸秆 12. 为了有更好的空气质量，我们可以做些什么？请提出两条建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】11. B 12. 绿色出行，多乘坐公共交通工具，少开私家车，减少汽车尾气排放。 不随意焚烧秸秆和垃圾，减少燃放烟花爆竹。 【解析】 【11题详解】 B．“随意排放气味难闻的污水”，污水排放主要导致的是水体污染，不属于空气污染，与话题不一致。 【12题详解】 需要结合生活实际，从减少污染源、增加绿化等角度思考如何提高空气质量即可。 示例：平时出行尽量选步行或者坐公共汽车，少让家长开私家车，减少汽车尾气排放。 不随意焚烧落叶、垃圾，也劝说长辈不要露天烧农作物秸秆。 二、阅读资料，完成题目 《山海经》是中国先秦的重要古籍，包含了上古时期的地理、天文、历史、神话、动物、植物、医药等多方面知识，是上古社会生活的百科全书。在所有古代典籍中，《山海经》所记载的中国古代神话传说极富幻想色彩，具有很高的文化价值。 13. 阅读资料可知，《山海经》的特点是（　　） ①语言优美 ②想象奇特 ③内容广泛 ④结构严谨 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 14. 我们学过的课文《精卫填海》就选自这本书，文中的精卫给我们留下了______________的印象，最能体现它这一特点的句子是：______________，______________。 【答案】13. B 14. ①. 坚韧执着 ②. 常衔西山之木石 ③. 以堙于东海 【解析】 【13题详解】 材料中提到“《山海经》……包含了上古时期的地理、天文、历史、神话、动物、植物、医药等多方面知识，是上古社会生活的百科全书。” 这句话说明《山海经》涵盖的知识面非常广，对应特点为“③内容广泛”。材料中提到“在所有古代典籍中，《山海经》所记载的中国古代神话传说极富幻想色彩……” 这句话说明《山海经》中的神话传说充满了幻想，对应特点为“②想象奇特”。 【14题详解】 精卫在东海溺水而亡后，化为神鸟，日复一日、年复一年地衔来西山的木石去填平东海。这种行为体现了她坚韧执着、不畏艰难、意志坚定、坚持不懈等优秀品质。 文中具体描写精卫填海动作和行为的句子是：“常衔西山之木石，以堙于东海。”这句话生动地刻画了精卫不断衔木石填海的过程，最能直接体现她坚韧执着、不畏艰难的特点。 三、阅读理解 课内阅读。 呼风唤雨的世纪（节选） 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 15. 将文中画横线的句子改写成“那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船”可以吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 读读文中画“ ”的诗句，想一想，为什么可以用这句诗来形容20世纪的科学成就？结合实际生活说说你的理解 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 在下列问题清单中，问题（ ）不影响对课文内容的理解，问题（ ）可以引发我们对科技更深入的思考。请你根据选文内容，也提出一个能引发我们更深入思考的问题。 ①什么是原子核？ ②20世纪，人类利用现代科学获得了哪些发现和发明？ ③现代科学技术带给我们的全是好处吗？ ④为什么段落中用了大量笔墨写人类以前的生活？ 我提出的问题：______________________________________________________________________________ 【答案】15. 不可以。原句“那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船”运用了排比的修辞手法，连续使用四个“没有”，层层递进地强调了20世纪前人类生活的落后与匮乏。改写后的句子只是简单的并列列举，语气平淡，无法突出当时科技水平的低下，也无法与后文现代科技将神话幻想变为现实形成强烈对比。 16. 这句诗本意形容雪景如梨花盛开，文中用它比喻20世纪科技变化快、成就多：过去的神话幻想（如“千里眼”“登月”）在短时间内纷纷成真，像“春风一夜”吹开“千树梨花”般令人惊喜。 智能手机、互联网普及，短短几十年就改变了生活——从前通讯靠书信，现在视频通话随时联系；从前购物跑实体店，现在手机下单送货上门。科技让生活在短时间内“百花齐放”。 17. ①. ① ②. ③ ③. 未来科技会如何改变我们的生活方式？ 【解析】 【导语】这段节选以今昔对比切入，先点出上百万年人类依赖自然的蒙昧状态，用“四个“没有”构成的兼具递进效果的排比，强化过往物质与科技的匮乏，再借经典唐诗的化用，鲜活凸显20世纪科技成就爆发式涌现的特点，将抽象的科技发展具象化，文短意明，贴合学生认知，兼具科普性与文学性。 【15题详解】 原句由四个“没有”引领的分句，且最后一个分句用“更”字体现递进效果，构成排比，这种写法不仅强调了当时缺乏的现代化设备，还通过“更”字突出了宇宙飞船在当时是连想都不敢想的、最遥远的幻想。如果改成“那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船”，就变成了简单的并列列举，语气平淡，无法突出当时科技水平的落后，也无法体现出这些事物在当时人们心中的分量。 【16题详解】 诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，本义是形容冬雪突至，好像一夜春风刮来，千万棵梨树开花一样。这里用来比喻20世纪科学成就的突然出现和繁多。20世纪是一个呼风唤雨的世纪，科学技术的发展速度极快，成就非常多，很多过去的神话幻想（如千里眼、顺风耳、腾云驾雾）都在短时间内变成了现实。这种变化之快、成就之多，就像“一夜春风”吹来，“千树万树”梨花同时开放一样令人惊喜。 可以列举现代科技（如智能手机、互联网、高铁、航天等）在短时间内迅速普及，极大地改变了我们的生活，让人目不暇接。 示例：我们现在使用的智能手机、互联网、高铁等，在几十年前还是不可想象的，而现在它们已经普及到千家万户，极大地改变了我们的生活方式。科技的发展就像春风一样，在不经意间让我们的生活“千树万树梨花开”，变得丰富多彩。 【17题详解】 ①什么是原子核？ 这是一个纯粹的科普概念，课文主要讲20世纪科技成就带来的变化，并没有深入探讨原子核等具体科学原理。因此，这个问题不影响对课文主要内容的理解。 ②20世纪，人类利用现代科学获得了哪些发现和发明？ 这是课文的核心内容，属于理解课文主要内容的问题。 ③现代科学技术带给我们的全是好处吗？ 这个问题超越了课文表面内容，引导我们辩证地看待科技，属于引发深入思考的问题。 ④为什么段落中用了大量笔墨写人类以前的生活？ 这是关于写作手法的思考（对比手法），有助于理解课文结构。 需要结合选文，提出一个能引发深入思考的问题即可。 示例：随着科技发展，未来还会有哪些幻想成真？ 课外阅读。 巫峡赏雾（节选） ①巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。 ②山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪、璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。 ③半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还沾着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。 ④轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步······ ⑤跑马雾，气势好生得了！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在围栏中的马群······ ⑥巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑，千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。 18. 短文重点描绘了巫峡的______________、______________、______________、______________这几种不同姿态的雾，体现了作者观察的仔细。 19. 山帽子雾的特点是______________，之所以叫“山帽子雾”，是因为：______________ 20. 读第⑤自然段，你的脑海中浮现了怎样的画面？发挥想象写一写。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 山帽子雾 ②. 半山雾 ③. 轻纱雾 ④. 跑马雾 19. ①. 大而圆 ②. 处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶（像帽子一样的雾） 20. 初夏的一场雨过后，巫峡的峡谷被阳光照亮，可谷中却涨满了雾。那雾浓密又厚重，像一群被关在围栏里的骏马，它们挤挤挨挨，似乎正不安地躁动着。忽然，一阵风掠过峡谷，雾气便如脱缰的马群般奔腾起来，它们在山谷间横冲直撞，时而聚成一片白色的“马海”，时而散开如缕缕轻烟，仿佛能听到马群奔腾时的嘶鸣与蹄声，那气势，真叫人震撼！ 【解析】 【导语】《巫峡赏雾》以细腻笔触铺展巫峡雾的千姿百态，分类描摹山帽子雾的秀雅、半山雾的幽蔽、轻纱雾的灵动、跑马雾的磅礴，巧设喻体融传说与实景，将雾景写得鲜活可感，末尾直抒痴迷之情，字里行间满溢对巫峡雾色的由衷喜爱，画面感极强。 【18题详解】 第②段开头：“山帽子雾，大而圆。”第③段开头：“半山雾，又叫遮山雾。”第④段开头：“轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。”第⑤段开头：“跑马雾，气势好生得了！”由此可知，短文重点描绘了四种雾，分别是：山帽子雾、半山雾、轻纱雾、跑马雾。 【19题详解】 第②段第一句明确写道：“山帽子雾，大而圆。”这就是它的特点。 “处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。”这里把山峰上的雾比作“一顶”帽子，因为雾又大又圆，像帽子一样戴在山顶上，所以叫“山帽子雾”。 【20题详解】 第⑤自然段我们需要结合“跑马雾”和“马群”的特点，发挥想象，描绘出雾气在峡谷中涌动、奔腾的壮观画面。可以想象马群在围栏中躁动、挤撞，突然闸门打开，万马奔腾而出的场景，来表现雾气的动态和气势。 示例：初夏的雨后，天空放晴，巫峡的峡谷中涨满了浓浓的雾。那雾白茫茫一片，仿佛无数匹骏马被关在围栏里，挤来挤去，躁动不安。忽然，一阵风吹过，围栏“打开”了，马群奔腾而出！雾气在山谷间快速流动，时而聚拢，时而散开，就像万马奔腾，嘶鸣声仿佛就在耳边，气势磅礴，让人震撼。 四、习作 21. 乘着想象的翅膀，我们一起游历童话王国，感受神话魅力。故事里有严于律己的蚂蚁队长，有治病救人的神农······如果有一天，他们中的某一位同你一起来到了学校，这一天会发生什么有趣的故事呢？展开想象写一写。题目自拟，文中不要出现真实的学校和姓名，不少于350字。 【答案】例文： 蚂蚁队长来上学 清晨，我正背着书包走向学校，突然感觉裤腿一沉。低头一看，竟然是《一块奶酪》里那位严于律己的蚂蚁队长！他戴着小巧的红帽子，正朝我挥手：“带我去你们学校看看！” 我惊喜万分，赶紧把他藏进口袋带进了教室。第一节课是数学课，老师让我们分组讨论难题。蚂蚁队长从口袋里探出脑袋，立刻展现出了队长的威严。他站在我的橡皮上，挥舞着小手，像模像样地给同桌的小蚂蚁们“排兵布阵”。当同桌不小心把橡皮屑掉在桌上时，蚂蚁队长立刻皱起眉头，严肃地敲了敲桌子，仿佛在说：“注意纪律，不许浪费！”那认真的模样，把同桌逗得捂着嘴直乐。 最有趣的是课间操时间。随着广播体操的音乐响起，蚂蚁队长也在我肩膀上跟着节拍扭动。他一会儿立正，一会儿稍息，动作标准得像个小军人，还不忘回头“监督”我的动作有没有偷懒。看着他小小的身影，我忍不住笑出了声。 放学时，蚂蚁队长跳到我手心，认真地说：“你们学校的规矩真好，大家都很有纪律！”这一天虽然短暂，但蚂蚁队长以身作则的精神，却深深印在了我的心里。 【解析】 【详解】一、审题。 审题时需精准把握三个核心要素。首先是“人物限定”，必须从题目给定的童话或神话人物中选取一位，不可随意替换；其次是“场景限定”，故事的发生地必须是“学校”，且需明确“我”与这位特殊人物是同伴关系；最后是“内容限定”，核心在于描写“有趣的故事”，即人物特质与校园生活碰撞出的火花。 二、立意。 立意应聚焦于“特质与环境的融合”。通过童话或神话人物在校园中的独特表现，展现其原本的性格特征或神奇能力在现代学习环境中的奇妙化学反应。深层立意可探讨传统美德、奉献精神或想象力对现代校园生活的积极影响，表达出对真善美的向往，以及对学习与生活的热爱。 三、写作思路。 开头：采用“入题+点题”的方式。可以简述选择该人物的原因，或直接以充满想象力的笔触描写人物降临校园的奇特场景，迅速交代背景，引出下文，奠定全文奇幻或温馨的基调。 中间：采用“场景+细节”的推进方式。选取校园生活中的一到两个典型场景（如课堂、课间、食堂或活动），细致描写人物因自身特质或能力而产生的独特行为、语言及周围人的反应。通过对比或互动，突出“有趣”这一核心，让故事有画面感和情节起伏。 结尾：采用“收束+升华”的方式。自然结束当天的校园故事，表达对这段奇妙经历的留恋或感悟。将具体的故事上升到情感或道理层面，点明人物带来的启示，使文章结构完整，余味悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中学业评估四年级语文作业 一、积累运用 1. 抄写下面的句子，注意书写的正确、规范和整洁。 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 2. 根据拼音写词语。 跟着课本，我们在kuān kuò（ ）的钱塘江边感受大潮的壮观，在róu hé（ ）的月光下欣赏银毯似的dào tián（ ），在有趣的实验里yán jiū（ ）飞行的ào mì（ ），在cāo chǎng（ ）的北墙边观察爬shān hǔ（ ）的nèn jīng（ ）……语文，真是一个神奇的世界。 3. 根据形声字特点，试着照样子猜测下面几个字的意思，并组词。 例：“培”是提土旁，字义可能与土有关，可组词：培土 “茅”是______________，字义可能______________，可组词：______________ “肤”是______________，字义可能______________，可组词：______________ 选一选。 4. 下列加点字读音有误的一项是（　　）。 A. 花蕊（ruǐ） 狂风骤雨（jù） B. 闪烁（shuò） 系上铃铛（jì） C. 屹立（yì） 半明半昧（mèi） 5. 生动的文字介绍让同学们脑海里涌现出许多画面，对以下词语所展现的画面想象有误一项的是（　　） A. “悄无声息”让小明想到了夜晚寂静的校园。 B. “窃窃私语”让小文想到自己逛菜市场时人们讨价还价的场景。 C. “锣鼓喧天”让小川想到正月十五人们在街头争相庆祝的热闹情景。 6. 在语段横线处依次填入词语，正确的一项是（ ） 周末，爸爸带我去了农场。清晨，羊群走出羊________________，在草地上吃草；傍晚，老牛回到了牛________________，哞哞地叫着，小狗卧在农场前的狗________________里，看家护院…… A. 圈、穴、舍 B. 窝、棚、舍 C. 圈、棚、窝 7. 下列关于语段的修改，有误的一项是（ ） 每天放学回家，都要去观察这头大蒜。它刚开始冒出了尖尖的新芽，新芽的顶端有点黄，下面绿绿的，虽然像翡翠一样。过了几天，尖尖的芽变成了细长的叶子两片，极其可爱。 A. “都要去观察这头大蒜”前缺少主语，可加上“我”。 B. “虽然像翡翠一样”关联词使用不当，应将“虽然”改为“但是”。 C. “细长的叶子两片”语序不当，应将“细长的叶子”与“两片”交换位置。 8. 俗话说：“______________”在温暖的天气里，萝卜开始苏醒，绿色的芽儿一个劲地向上生长。（　　） A. 立了秋，把扇丢。 B. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C. 八月暖，九月温，十月还有小阳春。 9. 从下面的词语中任选一两个，描绘天空中云的变化。 忽然 突然 顿时 过了一会儿 一会儿工夫 ______________________________________________________________________________ 10. 根据所学内容填空。 细细品味，走进书中美景。农历八月十八，登上盐官镇的海塘大堤，会看到钱塘江大潮“犹如千万匹白色战马______________，______________飞奔而来”；日暮时分，徘徊在江边，会看到“______________，半江瑟瑟半江红”；夜晚降临，陪着阿妈走月亮，会看到“细细的溪水，流着山草和野花的香味，______________”，会看到“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都______________”；雪中赏梅，会更真切地理解诗句“______________，______________”讲述的道理。 四一班围绕话题“空气污染”进行交流，请你也参与。 11. 下列发言与话题不一致的一项是（） A. 大量燃放鞭炮产生浓烟 B. 随意排放气味难闻的污水 C. 大量焚烧农作物秸秆 12. 为了有更好的空气质量，我们可以做些什么？请提出两条建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读资料，完成题目 《山海经》是中国先秦的重要古籍，包含了上古时期的地理、天文、历史、神话、动物、植物、医药等多方面知识，是上古社会生活的百科全书。在所有古代典籍中，《山海经》所记载的中国古代神话传说极富幻想色彩，具有很高的文化价值。 13. 阅读资料可知，《山海经》的特点是（　　） ①语言优美 ②想象奇特 ③内容广泛 ④结构严谨 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 14. 我们学过的课文《精卫填海》就选自这本书，文中的精卫给我们留下了______________的印象，最能体现它这一特点的句子是：______________，______________。 三、阅读理解 课内阅读。 呼风唤雨的世纪（节选） 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 15. 将文中画横线的句子改写成“那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船”可以吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 读读文中画“ ”的诗句，想一想，为什么可以用这句诗来形容20世纪的科学成就？结合实际生活说说你的理解 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 在下列问题清单中，问题（ ）不影响对课文内容的理解，问题（ ）可以引发我们对科技更深入的思考。请你根据选文内容，也提出一个能引发我们更深入思考的问题。 ①什么是原子核？ ②20世纪，人类利用现代科学获得了哪些发现和发明？ ③现代科学技术带给我们的全是好处吗？ ④为什么段落中用了大量笔墨写人类以前的生活？ 我提出的问题：______________________________________________________________________________ 课外阅读。 巫峡赏雾（节选） ①巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。 ②山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪、璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。 ③半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还沾着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。 ④轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步······ ⑤跑马雾，气势好生得了！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在围栏中的马群······ ⑥巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑，千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。 18. 短文重点描绘了巫峡的______________、______________、______________、______________这几种不同姿态的雾，体现了作者观察的仔细。 19. 山帽子雾的特点是______________，之所以叫“山帽子雾”，是因为：______________ 20. 读第⑤自然段，你的脑海中浮现了怎样的画面？发挥想象写一写。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作 21. 乘着想象的翅膀，我们一起游历童话王国，感受神话魅力。故事里有严于律己的蚂蚁队长，有治病救人的神农······如果有一天，他们中的某一位同你一起来到了学校，这一天会发生什么有趣的故事呢？展开想象写一写。题目自拟，文中不要出现真实的学校和姓名，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $