四川省巴中市通江县2025-2026学年统编版三年级上学期11月阶段目标监测语文试题

2025年秋学生学业质量阶段目标监测 三年级语文试题 第一部分 书写展示 请将下面的一句话规范、工整地书写在田字格里。 1. 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 第二部分 积累与应用 读语段，根据要求完成练习。 大雁在空中绕了个圈（juàn quān），吟（jīn yín）唱着歌谣向南方飞去。秋姑娘一来，大地上一片欢愉，叶几（jī jǐ）乎漫山红遍，层林尽染，上五彩缤纷的菊花，还有熟透的橙子、梨子、石榴，这些和秋一起，被秋姑娘当作在大地衣裙上的，把大地打扮得如同一位美丽的。秋姑娘在干吗（má mǎ）呢？瞧，她正手持长，站在的风中，吹奏着丰收的旋律。 2. 根据语境，认真看拼音，规范写字词。 3. 用“√”画出加点字的正确读音。 4. 运用学过的方法，理解语段中的画线词语。通过找近义词，可知“如同”的意思是_____________。 5. 把下列词语补充完整，并完成练习。 神采（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ） （ ）上（ ）下 （ ）通（ ）达 （ ）发（ ）中 大吃（ ）（ ） （1）我发现画波浪线的词语中含有____________，我还能写出一个这样的四字词语：____________。 （2）我用__________的方法理解画“_________”的词语，知道了它的意思是_______________________。 我会选。 6. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（ ） A. 放假 假货 假期 B. 子弹 弹琴 弹力 C. 应用 对应 应允 D. 处罚 处理 相处 7. 下面加点字解释正确的一项是（ ） A. 远上寒山石径斜（直径） B. 停车坐爱枫林晚（因为） C. 湖光秋月两相和（温和） D. 萧萧梧叶送寒声（枝叶茂盛） 8. 下列词语不属于同一类的一项是（ ） A. 面红耳赤 七嘴八舌 提心吊胆 B. 秋高气爽 一叶知秋 果实累累 C. 四面八方 三心二意 七上八下 D. 春暖花开 草长莺飞 金桂飘香 9. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 B. 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” C. “没有，没有！”小蜘蛛回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” D. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！” 10. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 课堂上，同学们争先恐后地回答老师的问题。 B. 爷爷为了保持健康，每天提心吊胆。 C. 她平时成绩非常优秀，但这次考试，她考得很差，让老师大吃一惊。 D. 看着一地碎片，我心里忐忑不安的，不知道妈妈会不会骂我一顿。 我会按要求完成句子练习。 11. 你可是慢得出奇呀，怎么可能赶得上呢？（把句子换种说法，不改变句子意思） _____________________________________________________ 12. 秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子） ________，是___________________________。 13. 蝴蝶在花丛中飞舞。（扩写句子，至少扩写两处） ________________________________________________ 14. 我好久没有听到小明清脆的歌声，高兴的笑脸了。（用修改符号改病句） 15. 请根据所学知识完成填空。 （1）诗中有美景，而美有千面。枫叶如霞似火，引人驻足：“停车坐爱枫林晚，_______________”。月光山色，湖面如镜：“_______________，潭面无风镜未磨”。秋风阵阵，梧叶萧萧：“萧萧梧叶送寒声，_______________”。 （2）书中有名言，可启迪智慧。从青头帮助红头“牛肚逃生”的过程中，我明白了“二人同心，_______________”的道理；“_______________，顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和协作精神。 （3）文中有韵味。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_________给了银杏树，把红色给了_________。_________是给田野的，橙红色是给_________的。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 第三部分 阅读与理解 同学们在纪念册中设置了“我喜爱的名著”板块，请你仔细观察图片，完成练习。 16. 这本书是《____》，它是由_________搜集整理的。 17. 结合封面和目录，我推测封面上的故事是（ ）（填序号） A. 《灰姑娘》 B. 《莴苣姑娘》 C. 《白雪公主》 18. 典典看到了17页，根据目录，我知道他此时读的故事是《____ 》。 19. 我喜欢的童话故事是《____ 》，因为__________________________________。 非连续性文本阅读。 阅读材料一、材料二，完成下列练习题。 非连续性文本阅读 【材料一】 【材料二】在中国文化当中，牛是勤劳的象征，工作时任劳任怨。它们吃进去的是草，挤出来的是奶。 20. 牛遇到危险时，用（ ）来保护自己。 A. 牛舌 B. 牛角 C. 牛鼻 D. 牛嘴 21. 农民给牛戴上鼻环是为了（ ） A. 装扮它 B. 控制它 C. 攻击人 D. 保护它 22. 牛工作时任劳任怨，在中国文化中是（ ）的象征。 A. 财富 B. 勇敢 C. 吉祥 D. 勤劳 23. 下列不属于牛尾巴作用的是（ ） A. 控制前进的方向 B. 驱赶蚊蝇 C. 奔跑时保持平衡 D. 减少病菌感染 阅读短文，完成练习。 一只想换名字的老鼠（节选） 龙向梅 ①一只写诗的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字。叫什么好呢？老鼠寻思着，来到长着蒲公英的草地。 ②啊，蒲公英！这是多么好听的名字！它于是跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗？”蒲公英说：“可以呀，不过，如果老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……”老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫“蒲公英”。 ③于是，老鼠穿过长着蒲公英的草地，来到了一片玉米地。 ④啊，玉米！这是多么闪亮的名字！老鼠向玉米请求道：“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗？”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠跟玉米换了名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，老鼠长得黄灿灿的，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。”“诗歌这样写简直让人笑掉大牙！”老鼠跳起来，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。 ⑤老鼠又穿过了玉米地，在青草坡上碰到了一群山羊。 ⑥啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠恳求山羊道：“我也想要一个‘山羊’的名字，像你一样机灵的名字，活泼的名字。我们换一下名字吧！”山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌就应该这样写：_____________________________。”“不要不要。”老鼠连连摆手，诗歌如果这样写真别扭！老鼠不希望自己“咩咩”叫，也不想吃青草，更不想被人拿着鞭子赶。 我预测，结尾是这样的：___________________________________________ 24. 联系上下文，解释下面的词语。 漫山遍野：____________________________ 25. 老鼠想改名为“蒲公英”“玉米”“山羊”的原因是什么？改名后写出的诗歌结果如何？仔细阅读短文，完成下面的思维导图。 26. 老鼠如果改成山羊的名字，写出的诗歌会是什么样的，联系上下文，写在文中的横线上。 ____________________________ 27. 请你预测一下故事的结尾，写在文中的横线上。 ____________________________ 第四部分 表达与交流 28. 习作。 山羊公公在森林超市门口招聘快递员。小白兔、小乌龟、小猴子都来报名，山羊公公让它们每人当一天快递员，谁做得好就招聘谁……发挥想象，续写故事。 要求：大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯，不少于300字。书写工整，标点正确，自拟题目。 2025年秋学生学业质量阶段目标监测 三年级语文试题 第一部分 书写展示 请将下面的一句话规范、工整地书写在田字格里。 【1题答案】 【答案】格式准确，书写规范，标点符号占格正确，给满分，否则根据情况酌情扣分。 第二部分 积累与应用 【2~4题答案】 【答案】2. 3. quān yín jī má 4. 好像 【5题答案】 【答案】 ①. 奕 ②. 奕 ③. 头 ④. 脑 ⑤. 七 ⑥. 八 ⑦. 四 ⑧. 八 ⑨. 百 ⑩. 百 ⑪. 一 ⑫. 惊 ⑬. 身体部位名称 ⑭. 手舞足蹈 ⑮. 查字典 ⑯. 形容对发生的意外事情非常吃惊 我会选。 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 我会按要求完成句子练习。 【11题答案】 【答案】你可是慢得出奇，不可能赶得上。 【12题答案】 【答案】 ①. 冬天的雪 ②. 一床棉被 【13题答案】 【答案】一只只金黄的蝴蝶在芳香的花丛中自由自在地飞舞。 【14题答案】 【答案】 【15题答案】 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 湖光秋月两相和 ③. 江上秋风动客情 ④. 其利断金 ⑤. 三个臭皮匠 ⑥. 黄色 ⑦. 枫树 ⑧. 金黄色 ⑨. 果树 第三部分 阅读与理解 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 格林童话 ②. 格林兄弟 17. C 18. 无敌四兄弟 19. ①. 灰姑娘 ②. 灰姑娘善良又坚强，即使受尽磨难也依然保持美好的本心 非连续性文本阅读。 阅读材料一、材料二，完成下列练习题。 【20~23题答案】 【答案】20. B 21. B 22. D 23. A 【24~27题答案】 【答案】24. 文中指如果老鼠叫“蒲公英”，诗歌里就会出现山上和田野里到处都是老鼠的情景，形容数量很多、范围很广。 25. ①名字闪亮 ②名字响亮 ③让人笑掉大牙 ④真别扭 26. 山坡上到处是咩咩叫的老鼠，它们啃着青草，牧人甩着鞭子在后面追赶老鼠。 27. 老鼠终于明白，每个名字都有它的意义，自己的名字“老鼠”也挺好的。它不再想着换名字，而是继续当一只写诗的老鼠，用“老鼠”这个名字写出了很多有趣的诗歌。 第四部分 表达与交流 【28题答案】 【答案】例文： 森林快递员选拔赛 山羊公公在森林超市门口招聘快递员。小白兔、小乌龟、小猴子都来报名，山羊公公让它们每人当一天快递员，谁做得好就招聘谁…… 第一天轮到小猴子。小猴子跑得飞快，拿上包裹就出发。可他性子急躁，路上看到桃子树，就跑去摘桃子玩，把快递抛在脑后。等他想起任务，好多包裹都送迟了，还有一件快递不小心摔破。一天结束，小猴子没能完成全部派送。 第二天是小白兔。小白兔做事细心，早早整理好包裹，按照地址挨个派送。她跑起来轻快，每到一户，都会礼貌敲门，亲手把包裹交到小动物手上。可是遇到很远的山路，小白兔跑久了有点累，傍晚还有两件快递没有送到。 第三天轮到小乌龟。小乌龟爬得很慢，但他提前规划路线，把包裹按远近排好顺序。一路上，他一刻不停，就算汗水流下来，也紧紧护着包裹，不让快递磕碰。天黑前，小乌龟准时把所有快递安全送到每家。 山羊公公看完三天的考核，高兴地宣布录用小乌龟。大家很疑惑，山羊公公说：“快递员不光要速度，更要有责任心，守时、爱护包裹才最重要。”小动物们听完，纷纷为认真踏实的小乌龟鼓掌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $