精品解析：河南省南阳市第十三中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试卷

2026年秋期九年级历史第一次学情调研 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，25个小题。满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 第一部分 选择题（共20小题，20分） 一、在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 考古发现，原始社会末期，墓葬中陪葬品数量和种类有了较大差别。有些墓葬中没有陪葬品；有些有不同数量的生产生活用具，如镰刀、斧头、陶器等；有些陪葬了武器和精美的装饰品。这反映出当时（ ） A. 经济发展水平较高 B. 阶级分化与私有制产生 C. 中央集权特征明显 D. 手工业生产技术进步 （2025·西宁二模） 2. 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下表体现出古代文明的（ ） 文明类型 时间地域 文明成就 大河文明 古埃及（尼罗河流域） 金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古代中国（黄河/长江流域） 甲骨文、青铜器、四大发明 海洋文明 古希腊（巴尔干半岛及爱琴海） 雅典民主制、哲学、帕特农神庙 A. 多元性与独特性 B. 统一性与传承性 C. 开放性与融合性 D. 单一性与局限性 3. “当尼罗河的水量丰牌时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受……导致王权变动频繁。”可见古埃及文明（ ） A. 没有实现长久统一 B. 深受自然条件影响 C. 政权更迭十分频繁 D. 农耕经济比较发达 （2025·河南郑州期中） 4. 美索不达米亚地区出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（ ） A. 古代文明多元一体特征 B. 不同文明之间交流互鉴 C. 地理环境影响区域文明 D. 东西方间文化交流频繁 （2026·河南中考） 5. 古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（ ） A. 政治体制影响文化发展 B. 思想解放推动社会进步 C. 团结合作促进共同发展 D. 交流互鉴丰富文明内涵 （2026·洛阳汝阳县一模） 6. 罗马帝国建立后不断扩张，地中海成为其“内湖”(如下图所示)。埃及的粮食、西西里的橄榄油、小亚细亚的羊毛、西班牙的金银矿石等通过海上商路源源不断流向罗马本土。据此可知，罗马帝国的扩张（ ） A. 融合了不同地区的先进文明 B. 促进了地中海地区经济的发展 C. 对后世法律的发展影响深远 D. 以武力形式确立对世界的统治 （2025·河南郑州期中） 7. 在苏格拉底看来，人之所以为人，在于人有灵魂、思想，并追求善；对于人来说，认识自己的本质在于善，致力于自己灵魂的净化和最大改善，才是他们最要紧的事情。苏格拉底的主要观点是（ ） A. 善良是人类的本性 B. 人应该“认识你自己” C. 经济是文化的基础 D. 万物由“原子”组成 8. 罗马的儒略历是今天人们使用的公历的基础，该历法的制定者是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 汉谟拉比 D. 伯里克利 9. 为缔结这种关系，就有了较之以前更为规范的仪式，即行臣服礼和宣誓效忠。封臣对封君一为“效忠”，二为“帮助”，三为“劝告”，封君对封臣则主要是“保护”和“维持”封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。据此可知（ ） A. 双方缔结了奴隶主与奴隶的关系 B. 双方之间有明确的权利义务关系 C. 土地是维系双方关系的重要纽带 D. 印度实行了等级森严的种姓制度 10. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自给自足的特点 B. 有利于城市自治的形成 C. 维护了庄园领主的利益 D. 促进了商品经济的发展 11. 随着城市中贸易和工商业的发展，简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求，他们渴望学习世俗文化，提高专业知识水平。可见大学兴起根源于（ ） A. 城市发展的客观需求 B. 市民爱慕虚荣的心理 C. 世俗文化充满吸引力 D. 教会和国王大力支持 12. 下面是某同学绘制的有关拜占庭文化示意图，对于拜占庭文化特点表述最准确的是（ ） A. 照搬希腊罗马古典文化 B. 具有丰富多样的特点 C. 继承奥斯曼帝国文化 D. 具有兼收并蓄的特点 （2026·周口三模） 13. 7—10世纪，日本通过修改和变通的方式，移植唐朝先进的政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，完成了对本国文化基础和框架的构建。这说明日本（ ） A. 彻底抛弃原有的文化传统 B. 结合国情借鉴先进制度 C. 维护传统保持文化特色 D. 文化交融推动社会发展 （2024·濮阳九上期末） 14. 阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造多元的本国文化 B. 沟通东西方经贸往来 C. 推行开明的统治政策 D. 架起文化传播的桥梁 15. 美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积淤泥和水草，形成岛田；在浅湖区域开凿深沟，排除积水，形成隆起的台地；在深湖区固定木排以堆积淤泥，形成浮动园地。这说明阿兹特克人（ ） A. 注重经济上自给自足 B. 因地制宜发展农业生产 C. 建立大规模庄园经济 D. 农业生产技术最为发达 （2025·新乡一模） 16. 观察示意图，这反映出当时西欧（ ） 意大利自治城市的毛纺织业生产流程(部分) A. 租地农场的兴起 B. 手工业行会的发展 C. 工厂制度的形成 D. 生产的资本主义化 （2025·济宁中考） 17. 下表为某一时期代表人物的名言，其反映的核心思想是（ ） 代表人物 名言 薄伽丘 “幸福在人间” 但丁 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德” 莎士比亚 “对自己不信任，还会信任什么真理” A. 民族主义 B. 人文主义 C. 民主主义 D. “神权至上” （2025·南阳二模） 18. 14—16世纪，人们对文化及精神文艺产品的消费爱好带来了更多物质文化需求，写书、出版、印刷、装订等形成品牌化流程，吸引大量资本投入。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 城市商品经济的发展 B. 人文主义思想的推动 C. 古典文化艺术的继承 D. 宗教神学权威的丧失 19. 麦哲伦船队跨越了三大洋的航行是一次空前的壮举。要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A. 船队中船员的航海日记 B. 以麦哲伦为主题拍摄的纪录片 C. 出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 （2024·甘肃金昌中考） 20. 有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ） A. 促使世界逐渐连为整体 B. 开阔了研究世界历史的视野 C. 推动世界市场开始形成 D. 打通了东西交流互动的通道 第二部分 二、非选择题（5题，共30分） 21. 在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩。阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序 （1）就史料来源看，你认为材料一中最可信的史料有哪些？（写序号即可）属于什么类型的史料？ （2）根据材料二，指出材料更倾向于主张采用什么交流方式？结合所学知识举出“文明因互鉴而发展”典型事例（举两例）。 （3）综合上述材料及所学知识，谈谈在文明交流中我们应该秉持怎样的态度。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪早期，……采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《简明新全球史》 材料二 进入11世纪……西欧城市的重新勃兴有着多种原因。封建秩序牢固确立带来的相对和平的环境，一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在……交通要道周围，进行生产和交易。这些地方逐渐演变为中世纪的城市。另外，这时西欧的商人同东方已经有经常的贸易往来，他们沿商路建了许多新的居民点，逐渐地发展为城镇。 ——摘编自杨宁《历史学习新视野》 材料三 11-12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。……基础之上产生了中世纪欧洲的大学。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧封建社会的主要特征。 （2）根据材料二，概括中世纪城市兴起的原因。 （3）综合以上材料并结合所学，分析庄园、城市、大学之间的关系。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐。地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺利。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。 材料二 它（拜占庭帝国）长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，不思进取，不吸纳新事物……传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱，保守、停滞不前和不思进取的思维方式，是使拜占庭灭亡的最根本原因。 材料三 阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进文化成果，与本民族文化成就相结合，创造了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。 （1）根据材料一，概括日本进行大化改新的背景。并结合所学知识，说说这次改革对日本历史发展产生的重要影响。 （2）根据材料一、二，指出日本和拜占庭帝国面对危机的不同态度。 （3）综合以上材料并结合所学，谈谈你对国家发展的认识。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴并非是对古典文化的简单复兴，而是新兴资产阶级借助复兴古希腊、古罗马文化之名，开展的一场反封建的思想解放运动。在意大利，因城市经济繁荣，手工工场发展，新兴资产阶级力量逐渐壮大，他们渴望摆脱封建教会的精神束缚，追求现世的幸福与自由。 ——摘编自布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 材料二 15世纪末，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，货币的需求急剧增加，欧洲人对财富的渴望愈发强烈。《马可·波罗行纪》中对东方富庶的描绘，极大地刺激了欧洲人前往东方寻求财富的欲望。同时，奥斯曼帝国控制了传统的东西方商路，使得欧洲的贸易受阻，这成为新航路开辟的直接原因。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 （欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500——1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料一、二，简述推动文艺复兴兴起与新航路开辟的相似因素，并指出文艺复兴与新航路开辟的内在联系。 （2）根据材料三，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现，并结合所学，分析其影响。 （3）综合上述材料和所学知识，概括文艺复兴、新航路开辟在欧洲社会转型中所起到的共同作用。 25. 在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。阅读材料，完成下列题目。 材料 古代世界重要文明成就（部分） 文明类型 文明代表 重要文明成就 大河文明 古印度 种姓制度；佛教；阿拉伯数字 古埃及 象形文字；金字塔；太阳历 古巴比伦 《汉谟拉比法典》；楔形文字；阴历 古代中国 甲骨文；青铜器； 海洋文明 古希腊 奴隶制民主政治；《荷马史诗》 古罗马 大竞技场；《罗马民法大全》 ——整理自《义务教育教科书世界历史》（九年级上册） 请根据以上材料并结合所学知识，以“古代世界文明具有多样性”为观点，写一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋期九年级历史第一次学情调研 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，25个小题。满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 第一部分 选择题（共20小题，20分） 一、在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 考古发现，原始社会末期，墓葬中陪葬品数量和种类有了较大差别。有些墓葬中没有陪葬品；有些有不同数量的生产生活用具，如镰刀、斧头、陶器等；有些陪葬了武器和精美的装饰品。这反映出当时（ ） A. 经济发展水平较高 B. 阶级分化与私有制产生 C. 中央集权特征明显 D. 手工业生产技术进步 【答案】B 【解析】 【详解】A.墓葬陪葬品多少的差别，重点体现财富占有不均，不能直接反映整体经济水平高，错误。 B.原始社会末期，墓葬陪葬品差距巨大，说明私有财产出现，财富集中在少数人手中，社会出现贫富差距、阶级分化，符合题意，正确。 C.中央集权是国家产生之后，在战国、秦汉时期才逐步形成，原始社会末期尚未出现中央集权，错误。 D.材料核心强调陪葬品数量差异，不是介绍器物制作工艺，无法体现手工业技术进步，错误。 （2025·西宁二模） 2. 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下表体现出古代文明的（ ） 文明类型 时间地域 文明成就 大河文明 古埃及（尼罗河流域） 金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古代中国（黄河/长江流域） 甲骨文、青铜器、四大发明 海洋文明 古希腊（巴尔干半岛及爱琴海） 雅典民主制、哲学、帕特农神庙 A. 多元性与独特性 B. 统一性与传承性 C. 开放性与融合性 D. 单一性与局限性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格信息可知，古代埃及文明的特点是大河文明、集权政治、浓厚的宗教意识，古代中国文明的特点是农耕文明、中央集权，古代希腊文明的特点是海洋文明、奴隶制民主政治，这体现了古代世界文明具有多元性和独特性，A项正确；传承性一般指前后相继，排除B项；融合性一般指相互交融，材料并没有体现文明之间的交流，排除C项；材料中的古代文明具有多样性，与单一性矛盾，排除D项。故选A项。 3. “当尼罗河的水量丰牌时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受……导致王权变动频繁。”可见古埃及文明（ ） A. 没有实现长久统一 B. 深受自然条件影响 C. 政权更迭十分频繁 D. 农耕经济比较发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“当尼罗河的水量丰牌时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受……导致王权变动频繁。”可知，尼罗河水量变化体现出古埃及文明的发展深受尼罗河（自然条件）的影响，B项正确；题干主要强调的是自然条件对古埃及的影响，而非是否实现长久统一，排除A项；题干只是说王权变动频繁是尼罗河水量变化导致经济受影响的结果，重点是自然条件的影响，而非王权更迭本身，排除C项；题干未突出农耕经济发达这一特点，而是强调自然条件与古埃及文明的关系，排除D项。故选B项。 （2025·河南郑州期中） 4. 美索不达米亚地区出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（ ） A. 古代文明多元一体特征 B. 不同文明之间交流互鉴 C. 地理环境影响区域文明 D. 东西方间文化交流频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“美索不达米亚地区出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。”和所学知识可知，美索不达米亚地区出土了印度特色的物品，印度河谷出土了美索不达米亚特色的物品，两地出土对方文明特色的物品，直接体现了不同文明之间存在物质文化的交流互动，B项正确；“多元一体”通常指同一文明内部的多样性与整体性如中华文明，而美索不达米亚与印度河谷是两个独立文明，不符合“一体”，排除A项；题干未涉及地理环境如地形气候对文明的影响，与材料无关，排除C项；美索不达米亚地区和印度河谷都属于东方文明，无法说明东西方文化交流频繁，排除D项。故选B项。 （2026·河南中考） 5. 古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（ ） A. 政治体制影响文化发展 B. 思想解放推动社会进步 C. 团结合作促进共同发展 D. 交流互鉴丰富文明内涵 【答案】A 【解析】 【详解】A.城邦的民主政治（政治体制），为思想学派、理论的诞生提供良好环境，直接反映政治体制会影响文化发展，正确。 B.材料未提及思想解放推动社会变革、时代进步，只讲政治环境催生思想，逻辑关系颠倒，无对应材料信息，错误。 C.题干没有关于团结合作、共同发展的相关内容，与题意无关，错误。 D.材料不存在文明交流、互鉴的相关表述，无法体现交流丰富文明内涵，错误。 （2026·洛阳汝阳县一模） 6. 罗马帝国建立后不断扩张，地中海成为其“内湖”(如下图所示)。埃及的粮食、西西里的橄榄油、小亚细亚的羊毛、西班牙的金银矿石等通过海上商路源源不断流向罗马本土。据此可知，罗马帝国的扩张（ ） A. 融合了不同地区的先进文明 B. 促进了地中海地区经济的发展 C. 对后世法律的发展影响深远 D. 以武力形式确立对世界的统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干未体现文明融合的相关内容，与题干主旨不符，错误。 B.罗马帝国扩张使地中海成为内湖，各地物资通过海上商路流通，促进了地中海地区经济的发展，符合题干主旨，正确。 C.题干未涉及罗马法的相关内容，与题干主旨不符，错误。 D.题干未体现武力统治世界的相关内容，且表述不符合史实，错误。 （2025·河南郑州期中） 7. 在苏格拉底看来，人之所以为人，在于人有灵魂、思想，并追求善；对于人来说，认识自己的本质在于善，致力于自己灵魂的净化和最大改善，才是他们最要紧的事情。苏格拉底的主要观点是（ ） A. 善良是人类的本性 B. 人应该“认识你自己” C. 经济是文化的基础 D. 万物由“原子”组成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“对于人来说，认识自己的本质在于善，致力于自己灵魂的净化和最大改善，才是他们最要紧的事情”可知，苏格拉底的核心观点是“认识你自己”，主张通过自我反省追求智慧和美德。结合所学，苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，B项正确；“善良是人类的本性”虽涉及善，但苏格拉底更强调通过知识实现善，而非本性论，排除A项；“经济是文化的基础”属于马克思主义理论，与苏格拉底的伦理哲学无关，排除C项；“万物由‘原子’组成”是德谟克利特的自然哲学观点，与苏格拉底无关，排除D项。故选B项。 8. 罗马的儒略历是今天人们使用的公历的基础，该历法的制定者是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 汉谟拉比 D. 伯里克利 【答案】B 【解析】 【详解】A.屋大维是罗马帝国的建立者，与儒略历的制定无关，错误。 B.公元前46年，凯撒命人以古埃及太阳历为蓝本制定儒略历，该历法是今天人们使用的公历的基础，正确。 C.汉谟拉比是古巴比伦国王，与罗马历法无关，错误。 D.伯里克利是古希腊雅典政治家，与罗马历法无关，错误。 9. 为缔结这种关系，就有了较之以前更为规范的仪式，即行臣服礼和宣誓效忠。封臣对封君一为“效忠”，二为“帮助”，三为“劝告”，封君对封臣则主要是“保护”和“维持”封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。据此可知（ ） A. 双方缔结了奴隶主与奴隶的关系 B. 双方之间有明确的权利义务关系 C. 土地是维系双方关系的重要纽带 D. 印度实行了等级森严的种姓制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“封臣对封君一为‘效忠’，二为‘帮助’，三为‘劝告’，封君对封臣则主要是‘保护’和‘维持’封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。”和所学知识可知，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约因素，B项正确；奴隶主与奴隶是单向的人身依附关系，而题干强调双向契约关系，排除A项；虽然封君封臣制度以土地的封赐为纽带，但题干未提及土地作为纽带的内容，排除C项；种姓制度是古印度特有的等级制度，与题干描述的欧洲封建契约关系无关，排除D项。故选B项。 10. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自给自足的特点 B. 有利于城市自治的形成 C. 维护了庄园领主的利益 D. 促进了商品经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品”和所学知识可知，庄园内能够生产生活和生产所需的各类物品，基本不需要与外界进行交换，呈现出自给自足的特点，A项正确；庄园是封建经济的组成部分，与城市自治形成无关，排除B项；题干强调的是庄园的生产情况，未突出对庄园领主利益的维护，排除C项；庄园自给自足的特点不利于商品经济发展，排除D项。故选A项。 11. 随着城市中贸易和工商业的发展，简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求，他们渴望学习世俗文化，提高专业知识水平。可见大学兴起根源于（ ） A. 城市发展的客观需求 B. 市民爱慕虚荣的心理 C. 世俗文化充满吸引力 D. 教会和国王大力支持 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“随着城市中贸易和工商业的发 展，简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求，他们渴望学习世俗文化，提高专业知识水平”可知，随着城市商品经济的 发展，新兴市民阶层对自身专业知识水平的要 求不断提高，从而推动了中世纪大学的兴起， A项正确；市民爱慕虚荣的心理与题干及史实不符，排除B项；根据所学知识可知世俗文化充满吸引力并是大学兴起的原因之一，并不是根源所在，且题干未涉及世俗文化，排除C项；材料未涉及教会和国王大力支持的信息，排除D项。故选A项。 12. 下面是某同学绘制的有关拜占庭文化示意图，对于拜占庭文化特点表述最准确的是（ ） A. 照搬希腊罗马古典文化 B. 具有丰富多样的特点 C. 继承奥斯曼帝国文化 D. 具有兼收并蓄的特点 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“拜占庭文化”，观察示意图可知，基督教文化、希腊罗马文化和东方文化融汇形成了拜占庭文化，说明拜占庭文化具有的特点是兼收并蓄，D项正确；拜占庭文化继承和发展了希腊罗马的古典文化，排除A项；图片说明拜占庭文化具有兼收并蓄的特点，而非内容丰富多样，排除B项；图片基督教文化、希腊罗马文化和东方文化融汇形成了拜占庭文化，不是继承奥斯曼帝国文化，排除C项。故选D项。 （2026·周口三模） 13. 7—10世纪，日本通过修改和变通的方式，移植唐朝先进的政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，完成了对本国文化基础和框架的构建。这说明日本（ ） A. 彻底抛弃原有的文化传统 B. 结合国情借鉴先进制度 C. 维护传统保持文化特色 D. 文化交融推动社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干里的“修改和变通”说明日本并没有完全抛弃自身传统，而是在借鉴的基础上进行调整，错误。 B.“修改和变通”体现了日本不是照搬唐朝制度，而是结合本国国情进行吸收，这也是大化改新的重要特点，正确。 C.题干重点是日本学习唐朝文化来推动社会进步，而不是单纯维护传统，错误。 D.“通过修改和变通的方式”移植成果，这强调的不是单纯的“文化交融”，而是日本在借鉴外来文化时，结合自身国情进行了本土化改造，最终构建了本国的文化框架，错误。 （2024·濮阳九上期末） 14. 阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造多元的本国文化 B. 沟通东西方经贸往来 C. 推行开明的统治政策 D. 架起文化传播的桥梁 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写书籍，后经商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药，体现了阿拉伯人作为文化传播中介的角色，说明阿拉伯人“架起文化传播的桥梁”，D项正确；题干未涉及阿拉伯自身文化创造，而是传播外部知识，排除A项；“沟通东西方经贸往来”片面，题干虽提到商人，但核心是知识传播而非经贸，排除B项；“推行开明的统治政策”与题干无关，未提及统治政策内容，排除C项。故选D项。 15. 美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积淤泥和水草，形成岛田；在浅湖区域开凿深沟，排除积水，形成隆起的台地；在深湖区固定木排以堆积淤泥，形成浮动园地。这说明阿兹特克人（ ） A. 注重经济上自给自足 B. 因地制宜发展农业生产 C. 建立大规模庄园经济 D. 农业生产技术最为发达 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料描述的是阿兹特克人根据湖区环境采用不同方式开辟耕地，并未涉及经济上自给自足的内容，错误。 B.阿兹特克人根据浅滩、浅湖、深湖等不同水域条件，分别采用岛田、台地、浮动园地等方式发展农业，体现了因地制宜发展农业生产，正确。 C.材料反映的是农业生产方式，未涉及大规模庄园经济，错误。 D.材料仅说明阿兹特克人因地制宜的农业技术，不能据此得出“最为发达”的结论，错误。 （2025·新乡一模） 16. 观察示意图，这反映出当时西欧（ ） 意大利自治城市的毛纺织业生产流程(部分) A. 租地农场的兴起 B. 手工业行会的发展 C. 工厂制度的形成 D. 生产的资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】A.租地农场兴起是农业领域的变化，和图中毛纺织业的手工业生产无关，错误。 B.图中商人投资作坊、雇工生产，已经突破了传统手工业行会的封闭经营模式，并非体现行会的发展，错误。 C.工厂制度是工业革命后的产物，以机器生产为核心，图中仍是手工劳动，错误。 D.商人投资作坊、雇佣行会手工业者和零散工人，将生产各环节分工协作，形成资本投入—雇佣劳动—分工生产—市场销售的完整链条，这是资本主义生产方式的典型特征，体现了生产的资本主义化，正确。 （2025·济宁中考） 17. 下表为某一时期代表人物的名言，其反映的核心思想是（ ） 代表人物 名言 薄伽丘 “幸福在人间” 但丁 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德” 莎士比亚 “对自己不信任，还会信任什么真理” A. 民族主义 B. 人文主义 C. 民主主义 D. “神权至上” 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，人文主义是文艺复兴运动的核心思想。薄伽丘说“幸福在人间”，强调人应该在现实生活中追求幸福，肯定了人的现世价值；但丁提出“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”，突出了人的尊严和对知识、美德的追求，强调了人的理性和精神追求；莎士比亚“对自己不信任，还会信任什么真理”，则体现了对人的自我意识和自信的重视。这些名言都体现了以人为中心，反对以神为中心，提倡人性、反对神性，重视人的价值和尊严的人文主义思想，B项正确；民族主义是指以本民族的利益为基础而进行的思想或运动，强调民族的独特性、自主性和民族利益至上等，而薄伽丘、但丁、莎士比亚的名言中均未涉及民族相关的内容，排除A项；薄伽丘、但丁、莎士比亚的这些名言主要关注的是人的个体价值、精神追求和生活态度等方面，没有直接涉及到民主政治、权力分配等民主主义的核心内容，排除C项；薄伽丘、但丁、莎士比亚的名言都强调了人的价值和作用，是对“神权至上”观念的冲击和否定，排除D项。故选B项。 （2025·南阳二模） 18. 14—16世纪，人们对文化及精神文艺产品的消费爱好带来了更多物质文化需求，写书、出版、印刷、装订等形成品牌化流程，吸引大量资本投入。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 城市商品经济的发展 B. 人文主义思想的推动 C. 古典文化艺术的继承 D. 宗教神学权威的丧失 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料分析可知，材料反映了14-16世纪的欧洲物质文化消费需求都在增加，结合所学可知，主要是因为1-世纪欧洲商品经济发展，资本主义萌芽产生，市民生活更加丰富，A项正确；文艺复兴倡导人文主义，对材料现象有一定的推动作用，但是不是根本原因，排除B项；近代欧洲的文艺复兴并不是单纯的继承古代文化，而是发展资本主义新文化，排除C项；材料并不涉及宗教神学，且“宗教神学权威的丧失”说法过于绝对化，排除D项。故选A项。 19. 麦哲伦船队跨越了三大洋的航行是一次空前的壮举。要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A. 船队中船员的航海日记 B. 以麦哲伦为主题拍摄的纪录片 C. 出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 【答案】A 【解析】 【详解】A.“船队中船员的航海日记”属于当时亲历者留下的一手史料，可信度最高，正确。 B.“以麦哲伦为主题拍摄的纪录片”属于后人加工创作的二手资料，带有艺术加工成分，可信度比较低，错误。 C.“出版社出版的《麦哲伦传》”是后人整理编写的传记，属于二手史料，存在主观加工，可信度低于一手史料，错误。 D.“菲律宾流传的关于麦哲伦的故事”属于民间口头传说，容易出现夸大、失真，可信度最低，错误。 （2024·甘肃金昌中考） 20. 有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ） A. 促使世界逐渐连为整体 B. 开阔了研究世界历史的视野 C. 推动世界市场开始形成 D. 打通了东西交流互动的通道 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架”可知，新航路的开辟开阔了研究世界历史的视野，扩展了人类的视野，B项正确；新航路的开辟，使世界逐渐开始连为整体，推动了世界市场的形成，但与题干强调的是史学的影响不符，排除AC项；丝绸之路打通了东西交流互动的通道，排除D项。故选B项。 第二部分 二、非选择题（5题，共30分） 21. 在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩。阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序 （1）就史料来源看，你认为材料一中最可信的史料有哪些？（写序号即可）属于什么类型的史料？ （2）根据材料二，指出材料更倾向于主张采用什么交流方式？结合所学知识举出“文明因互鉴而发展”典型事例（举两例）。 （3）综合上述材料及所学知识，谈谈在文明交流中我们应该秉持怎样的态度。 【答案】（1）史料：①②。 类型：实物史料或第一手史料。 （2）主张：和平交流方式。 事例：玄奘西行天竺取经；鉴真东渡日本传播唐朝文化；马可·波罗来华等，（符合题意，任意两例即可）。 （3）态度：在文明交流中，我们应该秉持开放包容的态度，尊重多样性和文化差异，积极学习并借鉴他人的经验与智慧，这样不仅有利于推动自身文化的发展，也有助于促进世界的和谐与进步。 【解析】 【小问1详解】 史料：史料分为实物史料、文献史料等。实物史料是历史上遗留下来的物件，属于第一手史料；传说、后世绘画属于二手史料。材料一①金字塔、②汉谟拉比法典石柱，是古代留存下来的真实器物，属于实物史料(第一手史料)；③《荷马史诗》是口头文学整理而来，属于文学传说；④油画《苏格拉底之死》是后人艺术再创作，属于二手史料，可信度低于实物史料。 【小问2详解】 主张：“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”→对比扩张征服与商路和平往来，更肯定商队航海这类和平交往。 事例：唐朝时期，为求取佛经，玄奘西行天竺，为中国佛教的发展作出重大贡献；鉴真东渡日本，传播中国文化，对中日文化交流作出了卓越贡献；元朝时马可·波罗来华，记述东方见闻，激起欧洲人对中国的向往。 【小问3详解】 态度：材料一“金字塔”、《汉谟拉比法典》、“《荷马史诗》”等，反映世界文明是多元的，因此要尊重文明多样性、尊重文化差异；材料二古代文明交往既有战争征服的暴力方式，也有商路贸易的和平交流，和平往来更利于生产技术、文化知识传播，因此要开放包容，互相学习借鉴；升华认识：不同文明互学互鉴，既发展自身，也推动世界和谐进步。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪早期，……采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《简明新全球史》 材料二 进入11世纪……西欧城市的重新勃兴有着多种原因。封建秩序牢固确立带来的相对和平的环境，一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在……交通要道周围，进行生产和交易。这些地方逐渐演变为中世纪的城市。另外，这时西欧的商人同东方已经有经常的贸易往来，他们沿商路建了许多新的居民点，逐渐地发展为城镇。 ——摘编自杨宁《历史学习新视野》 材料三 11-12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。……基础之上产生了中世纪欧洲的大学。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧封建社会的主要特征。 （2）根据材料二，概括中世纪城市兴起的原因。 （3）综合以上材料并结合所学，分析庄园、城市、大学之间的关系。 【答案】（1）特征：庄园制度（或农奴制度），封君封臣制度。 （2）原因：封建秩序确立带来相对和平的环境；商人、工匠和逃亡农奴聚集在交通要道生产交易；西欧与东方的贸易往来，沿商路建立的居民点发展为城镇。 （3）关系：庄园是当时的经济基础，农奴逃亡到城市，促进城市兴起；城市兴起后，市民阶层为了自身发展，需要文化知识，于是城市学校出现，在此基础上产生大学。庄园、城市、大学之间是相互影响、逐步推动社会发展的关系。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据“中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展”分析可知，得出庄园制度，根据“由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度”分析可知，得出封君封臣制度。 【小问2详解】 原因：根据材料“封建秩序牢固确立带来的相对和平的环境”可知，封建秩序确立带来相对和平的环境；根据材料“一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在……交通要道周围，进行生产和交易。这些地方逐渐演变为中世纪的城市”可知，商人、工匠和逃亡农奴聚集在交通要道生产交易；根据材料“这时西欧的商人同东方已经有经常的贸易往来，他们沿商路建了许多新的居民点，逐渐地发展为城镇”可知，西欧与东方的贸易往来，沿商路建立的居民点发展为城镇。 【小问3详解】 关系：根据以上材料，结合所学知识可知，庄园是中世纪西欧的基本经济单位，部分农奴从庄园逃亡，为城市兴起提供了人口等条件；城市兴起后，新兴市民阶层对文化知识的需求，推动了城市学校的出现，进而催生了大学。庄园的发展变化推动城市兴起，城市发展又促进大学产生，三者相互影响，推动中世纪西欧社会发展。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐。地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺利。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。 材料二 它（拜占庭帝国）长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，不思进取，不吸纳新事物……传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱，保守、停滞不前和不思进取的思维方式，是使拜占庭灭亡的最根本原因。 材料三 阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进文化成果，与本民族文化成就相结合，创造了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。 （1）根据材料一，概括日本进行大化改新的背景。并结合所学知识，说说这次改革对日本历史发展产生的重要影响。 （2）根据材料一、二，指出日本和拜占庭帝国面对危机的不同态度。 （3）综合以上材料并结合所学，谈谈你对国家发展的认识。 【答案】（1）背景：①日本社会矛盾尖锐，地方贵族反抗中央，中央贵族争权夺利；②中国唐朝统一兴盛和新罗崛起的刺激。 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （2）不同态度：日本主动改革、学习先进；拜占庭帝国保守停滞、不思进取。 （3）认识：①要善于学习借鉴先进文明成果，勇于改革创新；②保守停滞必然导致落后，开放包容才能促进发展。 【解析】 【小问1详解】 背景：“六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐。地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺利”→“日本社会矛盾尖锐，地方贵族反抗中央，中央贵族争权夺利”；“中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者”→“中国唐朝统一兴盛和新罗崛起的刺激”。 影响：结合所学，大化改新是日本从奴隶社会转向封建社会的转折点，改革后建立中央集权封建制度，成为一个中央集权制的封建国家。 【小问2详解】 不同态度：“六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐……强烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革”→“日本主动改革、学习先进”；“它（拜占庭帝国）长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和‘温故’为业，不思进取，不吸纳新事物”→“拜占庭帝国保守停滞、不思进取”。 【小问3详解】 认识：材料一：日本面对国内社会危机，主动学习隋唐先进制度，推行大化改新，推动社会进步；材料三：阿拉伯广泛吸收世界各地优秀文化，融合本民族文化，创造辉煌文化成就，促进东西方文化交流→“要善于学习借鉴先进文明成果，勇于改革创新，开放包容才能促进发展”；材料二：拜占庭帝国沉醉于旧日文明光环，固守传统，不思进取，拒绝吸纳新事物→“保守停滞必然导致落后，开放包容才能促进发展”。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴并非是对古典文化的简单复兴，而是新兴资产阶级借助复兴古希腊、古罗马文化之名，开展的一场反封建的思想解放运动。在意大利，因城市经济繁荣，手工工场发展，新兴资产阶级力量逐渐壮大，他们渴望摆脱封建教会的精神束缚，追求现世的幸福与自由。 ——摘编自布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 材料二 15世纪末，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，货币的需求急剧增加，欧洲人对财富的渴望愈发强烈。《马可·波罗行纪》中对东方富庶的描绘，极大地刺激了欧洲人前往东方寻求财富的欲望。同时，奥斯曼帝国控制了传统的东西方商路，使得欧洲的贸易受阻，这成为新航路开辟的直接原因。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 （欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500——1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料一、二，简述推动文艺复兴兴起与新航路开辟的相似因素，并指出文艺复兴与新航路开辟的内在联系。 （2）根据材料三，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现，并结合所学，分析其影响。 （3）综合上述材料和所学知识，概括文艺复兴、新航路开辟在欧洲社会转型中所起到的共同作用。 【答案】（1）相似因素：①商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；②新兴资产阶级力量的壮大。 内在联系：文艺复兴运动解放了人们的思想，为新航路开辟提供了精神动力；新航路开辟又进一步推动了文艺复兴运动的传播和发展。 （2）表现：①动植物品种的交换；②人口的迁移（非洲奴隶被运往美洲）。 影响：促进了世界各地经济文化的交流，推动了世界市场的形成；但也给美洲和非洲人民带来了深重灾难。 （3）共同作用：都促进了欧洲资本主义的产生和发展，推动了欧洲社会由封建社会向资本主义社会的转型。 【解析】 【小问1详解】 相似因素：“城市经济繁荣，手工工场发展”“随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现”→商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；“新兴资产阶级力量逐渐壮大”“随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现”→新兴资产阶级力量的壮大。 内在联系：文艺复兴是思想解放运动，打破教会的精神禁锢，激发人们的进取精神与探索欲望，为新航路开辟提供精神动力；新航路开辟后，欧洲海外贸易、殖民扩张不断发展，财富流入欧洲，进一步推动思想文化传播，促进文艺复兴向更广范围传播发展。 【小问2详解】 表现：“小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽”→动植物品种的交换；“人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500——1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区”→人口的迁移（非洲奴隶被运往美洲）。 影响：“小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽”→物种跨大洲交换、人口跨区域迁移，推动世界各地经济文化交流，世界各地区由分散孤立走向整体，推动世界市场逐步形成。；欧洲殖民者开启殖民掠夺，黑奴贸易将大量非洲奴隶贩运到美洲，掠夺美洲资源，给美洲、非洲当地人民带来深重灾难。 【小问3详解】 共同作用：综合三则材料，文艺复兴是思想解放运动，促进思想解放，推动资本主义发展；新航路开辟促进资本原始积累，加强世界联系。二者都促进欧洲资本主义的产生与发展，推动欧洲由封建社会向资本主义社会转型。 25. 在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。阅读材料，完成下列题目。 材料 古代世界重要文明成就（部分） 文明类型 文明代表 重要文明成就 大河文明 古印度 种姓制度；佛教；阿拉伯数字 古埃及 象形文字；金字塔；太阳历 古巴比伦 《汉谟拉比法典》；楔形文字；阴历 古代中国 甲骨文；青铜器； 海洋文明 古希腊 奴隶制民主政治；《荷马史诗》 古罗马 大竞技场；《罗马民法大全》 ——整理自《义务教育教科书世界历史》（九年级上册） 请根据以上材料并结合所学知识，以“古代世界文明具有多样性”为观点，写一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）。 【答案】 观点：古代世界文明具有多样性。论述：不同自然地理环境孕育出特质不同的古代文明，多元发展是古代世界文明的典型特征。大河流域孕育出成熟的农耕大河文明：古埃及的金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及高超的建筑技术与社会发展水平；古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是两河流域文明留给人类的宝贵遗产。依托海洋发展的古希腊、古罗马创造了特色鲜明的海洋文明：古希腊雅典的奴隶制民主政治是古代民主政治的典范，对后世西方民主制度影响深远；古罗马的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，是古罗马文明的标志性成就。结论：不同区域的古代文明都有其独特价值，都是人类共同的文化财富，我们要尊重文明差异，以包容的心态对待不同文明成果。 【解析】 【详解】观点：直接亮明题干给出的观点：古代世界文明具有多样性。 论述：分四个层次论述：第一层点明不同的地理环境孕育出不同特质的文明；第二层通过两个实例论述大河文明：古埃及的金字塔（建筑成就），反映高超建筑技术、社会发展水平。古巴比伦的《汉谟拉比法典》（法制成就），是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；第三层通过两个实例论述海洋文明：古希腊、古罗马两个海洋文明，以政治、法律成就作为史实。第四层结论（升华观点）：点明文明的价值与对待文明的态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $