精品解析：辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

盘锦市兴隆台区辽河中学2025—2026学年度第一学期八年级期中考试语文试卷 （考试时间150分钟，试卷满分120分） 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 泻气（xiè） 篡改（cuàn） 遁形（dùn） 锐不可当（dǎng） B. 颁发（bān） 仲裁（cái） 潜质（qiǎn） 抑扬顿措（cuò） C. 杀戮（lù） 翘首（qiáo） 教诲（huì） 瞠目结舌（chēng） D. 绯红（fěi） 彰显（zhāng） 落第（dì） 和言悦色（yán） 【答案】C 【解析】 【详解】A.泄气；锐不可当（dāng）； B.潜质（qián），抑扬顿挫； D.绯红（fēi），和颜悦色。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 2025年，中华人民共和国迎来76华诞。76年岁月凝成一幅厚重的历史画卷：1949年，人民解放军百万雄师横渡长江，那冲破阻遏、歼灭敌人的所向披靡，是新中国诞生前夕最______的气势；1982年，新德里亚运会赛场，中国姑娘吕伟凌空一跃惊艳全场，我们仿佛望见她夺冠时的飒爽英姿，也似听见观众席上______的掌声与欢呼，满是热血与骄傲；2012年，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，为了这改写中国海防史的“惊天一着”，科研人员______日夜攻关，这份承载强国梦的功绩，终将深深______在共和国的史册上；2021年，中国航天事业迎来关键里程碑，神舟十二号载人飞船精准对接天和核心舱，中国人首次迈入属于自己的“太空家园”，正式开启空间站长期驻留的全新篇章。而这幅画卷中，亦有不能磨灭的沉重底色——我们更要以“国行公祭，为佑世界和平”的初心，铭记惨绝人寰的南京大屠杀。 A. 磅礴 振聋发聩 处心积虑 铭记 B. 磅礴 震耳欲聋 殚精竭虑 镌刻 C. 浩瀚 震耳欲聋 处心积虑 铭记 D. 浩瀚 振聋发聩 殚精竭虑 镌刻 【答案】B 【解析】 【详解】第一空，磅礴：气势盛大。浩瀚：水势盛大，也形容范围广大。此处用来形容百万雄师渡江的气势，所以应选“磅礴”； 第二空，震耳欲聋：形容声音很大。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。此处用来形容观众的掌声与欢呼，应选“震耳欲聋”； 第三空，殚精竭虑：用尽精力，费尽心思（褒义）。处心积虑：千方百计地盘算（贬义）。此处赞美科研人员日夜攻关，应选“殚精竭虑”； 第四空，镌刻：雕刻，可用于抽象事物，指深深留存。铭记：深深地记在心里，主语一般是人。此处写功绩留在史册上，应选“镌刻”。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于提升格局、开阔眼界；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。②翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的博大精深；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……③书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。④含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。 A. 第①句中画直线部分语序不当，应该把“提升格局”和“开阔眼界”调序。 B. 第②句画波浪线部分中，“获得”是动词，“可以”是副词，“镜鉴”是名词。 C. 文中加点词“博大精深”“心游万仞”“含英咀华”三个短语的结构类型是各不相同的。 D. 第④句画直线部分，“精神面貌”是主语，“透”是谓语，“也会”是定语。 【答案】A 【解析】 【详解】B.“可以” 属于能愿动词，不是副词； C.“博大精深” 是并列短语，“心游万仞” 是主谓短语，“含英咀华” 是并列短语，有两个短语结构相同，并非各不相同； D.句子 “精神面貌也会透着文化的气息” 里，“精神面貌” 是主语，“透着” 是谓语；“也会” 用来修饰谓语，属于状语，不是定语。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 萧红原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。 B. 律诗是近体诗的一种，一般情况下，要求全诗通押一个韵，第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 C. 古代文人雅士偏爱以“居士”为号，李白号“青莲居士”，白居易号“香山居士”，苏轼号“东坡居士”，王绩号“摩诘居士”。 D. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺依据自己1936年在根据地的采访和考察资料写成的，作品客观报道共产党和红军的真实情况，并且预言红星必将照耀全中国。 【答案】C 【解析】 【详解】C.王绩，号“东皋子”；王维，字摩诘，号“摩诘居士”。 名著阅读（3分） 5. 某中学语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动，请你根据自己的阅读积累，完成下列小题。 【读摘录】 【猜人名】 突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ （1）他是_____A 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （2）他是_____B 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他们说：“他在长征路上背过许多受伤的部下行军。”他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 （3）他是_____C 【答案】 ①. 周恩来 ②. 毛泽东 ③. 贺龙 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著内容识记能力。 ①空，依据第二章《去红都的道路》可知，介绍了周恩来总理的人生经历以及他独特的个人然力，介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。据此可知，本空应填写“周恩来”。 ②空， 依据第三章《在保安》可知，讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。据此可知，本空应填写“毛泽东”。 ③空，依据第二章《去红都的道路》可知，这是对贺龙的描述。本空应填写“贺龙”。 6. 古诗文默写 （1）夕日欲颓，____________。（陶弘景《答谢中书书》） （2）树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） （3）____________，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）王维的《使至塞上》中，“____________，____________”一联运用白描手法，勾勒出边塞特有的雄浑美，意境开阔而苍茫。 【答案】 ①. 沉鳞竞跃 ②. 山山唯落晖 ③. 日暮乡关何处是 ④. 老骥伏枥 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 【解析】 【详解】注意“竞、唯、晖、骥、枥、孤”字的写法。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗词，完成各题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼， 晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉， 明日酒醒春已归。 下列对两首诗的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 这两首诗都写春天景物，但时段不同，【甲】诗写的是早春时的景物，【乙】诗写的是暮春时的景物。 B. 【甲】诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖春天的轮廓。 C. 【乙】诗的三、四两句，运用拟人的手法，生动形象地表现出春光的迷人、充满生机；还用了夸张的修辞手法，感叹春天的短暂。 D. 【甲】借景抒情，表达了诗人对西湖春景的喜爱之情；【乙】诗直抒胸臆，表达出诗人浓厚的惜春之意。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查赏析诗句。 D.“乙诗直抒胸臆”有误。乙诗用拟人修辞手法写鸟语花飞，生动形象地表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张修辞手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意，对春光的留恋。 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 去城十五里为白洋①，西俯江流，峰峦四列，有商英墓、传磐寺。掩映村落，可供吟赏。四十里，入沧茫溪，一带澄然如秋水。……从沧茫溪而进，别是一洞天。仲春时，桃花盛开。春暮落花片片点衣沾履。高岩远壑，苍松郁然；平畴广野，飞楼跨之。而尖山飘遥在望。折之而西，虎牙、荆门两峰相对，何其雄也。 （节选自王之栋《山水记》） 【注释】①白洋：白洋河。《山水记》是清代诗人王之栋坐船游白洋河作的游记。 8. 下列句中加点词的意义或用法相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分 自三峡七百里中 B. 春冬之时 飞楼跨之 C. 素湍绿潭 可以调素琴（《陋室铭》） D. 澄然如秋水 于我如浮云（《〈论语〉十二章》） 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）去城十五里为白洋，西俯江流，峰峦四列。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 春暮落花片片点衣沾履 11. 按要求填空。 甲乙两文皆为写景佳文，都写了山和（1）______。甲文中山的特点是（2）______和（3）______。乙文中山的特点是（4）“______”。【（1）（2）（3）处用自己的话概括，（4）处用原文词语回答。】 【答案】8. D 9. （1）即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 （2）离城十五里是白洋河，向西俯视江水奔流，四周的山峰罗列。 10. 春暮/落花片片/点衣沾履 11. ①. 水 ②. 连绵 ③. 高峻 ④. 雄 【解析】 【导语】甲乙两文同为山水游记，都善用简笔勾勒山川风貌。甲文《三峡》依时序铺展四季景致，山势雄奇、水势跌宕，以猿声衬凄清，写景兼具雄阔与幽寂。乙文以游踪为线索，移步换景，从村落清溪写到峰峦高楼，春日落花、苍松远峰相映，风光清丽，末尾写双峰对峙，尽显山川雄健。两文笔墨凝练，借山水寄情，尽显自然之美。 【8题详解】 A.连词，如果/介词，在； B.结构助词，的/代词，代指平畴广野； C.形容词，白色的/形容词，不加装饰的； D.动词，像/动词，像。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）虽：即使。奔：飞奔的马。御风：乘风飞行。不以疾：没有这么快。 （2）去：距离。为：是。西：向西。俯：俯视、向下看。列：排列、罗列。 【10题详解】 句意：晚春时节，片片落花，落在衣衫、沾在鞋上。 “春暮”点明时节（晚春）；“落花片片”写景物，描绘片片飘落的花朵；“点衣沾履”写落花沾到衣衫、鞋子上的情态。在时间状语、景物描写、动作描写之间断开，共两处。故断句为：春暮/落花片片/点衣沾履。 【11题详解】 第一空：甲文《三峡》有“夏水襄陵，沿溯阻绝”“素湍绿潭，回清倒影”，细致描写三峡江水四季的不同形态；乙文写“西俯江流，峰峦四列”“入沧茫溪，一带澄然如秋水”，刻画溪流江水清澈的样子。两篇文章都同时描绘了水。 第二、三空甲文“两岸连山，略无阙处”，写出三峡两岸群山相连，几乎没有缺口，体现出山连绵的特点；“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，写层层悬崖、高耸的山峰遮蔽天空太阳，除非正午或半夜，否则看不见日月，体现出山高峻的特点。 第四空：乙文“折之而西，虎牙、荆门两峰相对，何其雄也”，写转向西行，虎牙、荆门两座山峰对峙而立，“何其雄也”直接赞叹山峰雄伟。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是相连的山峰，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清树茂，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】距离城池十五里的地方是白洋，向西俯视江水奔流，山峰四面罗列，这里有商英墓、传磐寺。景物掩映着村落，可供人吟咏观赏。行四十里，进入沧茫溪，一片溪水清澈明净，如同秋天的江水。……顺着沧茫溪往里走，另是一处奇妙的境地。仲春时节，桃花盛开。晚春时，落花片片，沾在衣服、鞋上。高高的山岩、幽深的山谷中，苍翠的松树繁茂浓密；平坦广阔的田野上，高楼横跨其间。尖山遥遥可望。转向西行，虎牙、荆门两座山峰互相对峙，多么雄伟啊。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 新闻，也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。消息是一切新闻报道形式的鼻祖，现代一切新闻报道形式都是由它衍化出来的。 【材料二】 ①消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。 ②消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。 ③写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容。此外，标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。 ④其次，要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 ⑤再次，要写好导语。导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。 ⑥最后，要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词。简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多余的文字。易懂，是指写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。 （摘编自《义务教育教科书语文》八年级上册） 【材料三】 新闻是我们了解世界的窗口。随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法与传播方式也在发生相应的变化。因此，养成阅读新闻的习惯，阅读不同体裁的新闻作品，了解新闻内容，学习读新闻的方法，尝试撰写一种或几种新闻体裁，关注社会生活和新闻本身的发展是非常有意义的学习活动。同学们要养成经常浏览新闻类报刊、网站的习惯。比如，通过读一份报纸，看看它着重报道哪些新闻，初步了解它的特点和定位。又如，搜集多个媒体的“独家新闻”，与同学讨论该怎样捕捉新闻线索，发现新闻事件。再如，对比阅读不同媒体对同一事件的报道，思考选取的角度、所持的立场各有什么不同。 【材料四】 ①2023年12月1日，江苏靖江大剧院正式启用。当天，靖江市举行新闻发布会，现场发布靖江大剧院功能定位、发展规划、运营管理及2024年上半年演出安排等情况。 ②靖江大剧院位于靖江文化中心最南端。从航拍镜头俯瞰，整个文化中心犹如奔赴远方的船舶，而靖江大剧院恰似船头，引领这艘“文化航母”破浪起航，发挥出公共文化设施龙头阵地作用。据介绍，靖江大剧院总建筑面积1.9万平方米，能满足交响乐、歌舞剧、音乐剧和话剧等多种文化演绎需求，并兼具大型会议功能。目前，靖江大剧院2024年上半年演出季的剧目已基本排定。主题音乐会《金陵十二钗——梦系红楼》、话剧《白鹿原》、科普剧《昆虫记》、红军剧社《飞夺泸定桥》等34档精彩剧目将陆续上演。真正让市民在家门口拥抱“诗与远方”，体验高品质的文化盛宴。 ③靖江大剧院是建设文化强市、增强文化自信的重大民生工程，有效填补了靖江大型公共文化艺术场所的空白。靖江聚力于将大剧院打造成城市文化新地标、文化旅游“网红地”、市民休闲“打卡地”，以高品质的文艺演出进一步提升老百姓的文化获得感，不断充实靖江群众文化生活的精神家园，谱写靖江文艺事业发展新篇章。 （选自“央广网”，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 新闻，指对国内外发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。 B. 写消息时要有读者意识，考虑受众需求，采用大众化的语言，不用生僻词语，不用专业术语。 C. 随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法与传播方式也在发生相应的变化。 D. 靖江大剧院位于靖江文化中心最南端，能满足交响乐、歌舞剧、音乐剧和话剧等多种文化演绎需求，并兼具大型会议功能。 13. 日常浏览新闻的方式有哪些？请联系【材料三】完成下面图表。 14. 【材料四】是老师在单元复习课上展示的一则新闻，请你根据【材料二】【材料四】补全课堂上师生的对话内容。 老师：同学们，这则材料属于哪种新闻体裁？ 小星：这是一则（1）______________。 老师：请同学们为这则材料拟一个标题，并交流讨论。 小语：我拟的标题是“啊！我爱靖江大剧院！” 小文：你拟的不是新闻标题吧，因为（2）__________________________________。 小语：让我再想想，（沉思片刻）我修改后的标题是（3）“___________________”。 老师：这个标题好，符合新闻标题的要求。 【答案】12. B 13. （1）看看它着重报道哪些新闻，初步了解它的特点和定位；（2）发现新闻事件；（3）对比阅读不同媒体，思考选取的角度、所持的立场各有什么不同 14. ①. 消息 ②. 新闻标题要准确概括消息的主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目 ③. 江苏靖江大剧院正式启用 【解析】 【导语】这篇文章集中探讨了新闻的特点和阅读方法，材料一和二具体说明了新闻的定义及消息的撰写技巧，强调其时效性和真实客观性。材料三则指出现代新闻写作及传播方式的变化，倡导养成新闻阅读习惯，以提升对社会生活的关注。材料四通过靖江大剧院的实例，以具体的新闻报道实例展现如何将理论应用于实践。整体结构清晰，信息层层递进，深化读者对新闻的理解及实践中的应用。 【12题详解】 本题考查材料内容理解分析。 B.根据材料二第⑥段“写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语”可知本项中“采用大众化的语言”“不用专业术语”说法过于绝对； 故选B。 【13题详解】 本题考查材料内容概括。 第一空。根据材料三“通过读一份报纸，看看它着重报道哪些新闻，初步了解它的特点和定位。又如，搜集多个媒体的 “独家新闻”，与同学讨论该怎样捕捉新闻线索，发现新闻事件。再如，对比阅读不同媒体对同一事件的报道，思考选取的角度、所持的立场各有什么不同。 （1）看看它着重报道哪些新闻，初步了解它的特点和定位； 第一空。根据材料三“通过读一份报纸，看看它着重报道哪些新闻，初步了解它的特点和定位”可知，应填入：看看它着重报道哪些新闻，初步了解它的特点和定位。 第二空。根据材料三“搜集多个媒体的‘独家新闻’，与同学讨论该怎样捕捉新闻线索，发现新闻事件”可知，应填入：发现新闻事件。 第三空。根据材料三“对比阅读不同媒体对同一事件的报道，思考选取的角度、所持的立场各有什么不同”可知，应填入：对比阅读不同媒体，思考选取的角度、所持的立场各有什么不同。 【14题详解】 本题考查材料阅读运用。 第一空。结合材料二第①段“消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛”、第②段“消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话”，可知消息：指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书，也是最常见、最经常采用的新闻体裁。材料四报道了江苏靖江大剧院正式启用这一新闻的概貌，因此是消息。 第二空。根据材料二第③段“写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容。此外，标题还要尽可能重点突出，简洁醒目”，可知小语所拟的“啊！我爱靖江大剧院”不符合新闻标题要求，它不具有概括新闻内容。可据此概括为“新闻标题要准确概括消息的主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目”填空。 第三空。结合这则消息的第一句“2023年12月1日，江苏靖江大剧院正式启用”可提取“江苏靖江大剧院正式启用”作为标题。 （二）（17分） 阅读下面的文字，然后完成下面小题。 枳壳树下的人生碎影 肖朵朵 ①我读小学的时候，在药材公司工作的妈妈接了一个活，准备向公司供应臭橘子（中药枳壳）。从此，在近十年的时间里，我们三姐妹每个暑假都有了“勤工俭学”的机会。 ②记得许多个蝉鸣乱心的夏日午后，瘦小的我在麻源果园的树上上攀下跳，左扯右折，把一个个散发着苦冽刺激气味的青色臭橘子砸向树下的筐子里。树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。抬头望天，瓦蓝的天，绵软的云，仿佛触手可及。天上一只孤独的鸟影倏地掠过，小小的人儿在微风荡漾的树枝上，无比羡慕轻盈的鸟儿。 ③夏天的晚上，夜幕低垂，布满星星，我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半，爆汁四溅，臭橘子特有的辛辣苦涩气息，在夜晚的雾气升腾中，氤氲了一整个庭院的微苦带甜的凉意。 ④天边的第一缕晨曦照拂天宇时，我们三姐妹就已经在大晒台上各占一个角忙开了，一个一个将臭橘子剖开的那一面朝上。太阳抖抖颤颤地露了头，滚烫滚烫的暴晒让成串的汗水滴落下来，在灼热的水泥地上烟花一样地炸裂开来。排到正午的时候，一大晒台的臭橘子全部整整齐齐地躺在地上，圆睁着大嘴，等待检阅。无论如何，这种浩大场面的震撼还是让人惊喜。一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯。 ⑤第一阵簌簌的秋雨落下来，地上总会有一些早凋的梧桐叶在空中无助地打着旋，我们会争着从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤，让他能自由顺畅地呼吸。我们天真地以为，这样就能治好外公的病了。而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此。 ⑥可是，在那个时期，在幼小的我们眼中，枳壳比天还大。我们会挑一个风和日丽的日子，一起把几麻袋臭橘子干抬去药材公司，把它们放在巨大的磅秤上，等着那穿着灰黑色裤褂的瘦高个老头，举起他那硬实而修长的指甲拨动戥秤，精细地拨动算盘珠子。我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。那，就是我们下学期的饭菜票和零花钱了。更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量。 ⑦渐渐地，我们变高了，长大了，离开了，只在年末的时候像候鸟一样聚集在一起，热热闹闹，而后又一个个奔赴不同的远方，汇入不同的河流。只有两个花白脑袋，贴在窗口，静静地守候着，眼睛一眨不眨的。终于有一天，妈妈把院子里那些半死不活的果树全部拔光，随意种下十几棵好养活的臭橘子树，庭院里开始有了生命拔节拱动的声音。再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿。 ⑧我看着家里一年年堆积下来的臭橘子干，一阵苦笑，牛奶和可乐催大的儿子，完全没有办法接受这种古老而奇怪的饮料，哪怕我加上再多的冰糖，儿子也嘲它太土了。我只好自己一个人，在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩，在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年。 （刊载于2022年6月14日，有删改） 15. 选文围绕“臭橘”记叙了很多童年经历。请仿照示例，把这些情节梳理出来。 摘臭橘——________——晒臭橘——________——卖臭橘——种臭橘——________ 16. 请从描写角度，赏析选文第⑥段画线的句子。 我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。 17. 从结构和内容两方面分析选文最后一段的作用。 18. 选文以“枳壳树下的人生碎影”为题，有什么妙处？ 19. 作者从童年的诸多经历中得到了哪些感悟？请根据选文简要概括。 【答案】15. ①. 剖（切）臭橘 ②. 炖（做）臭橘 ③. 忆臭橘 16. 运用神态描写（心理描写）；描写了我们看着臭橘子干过过秤时的状态（样子）；突出我们由紧张到开心、放松的心情变化过程。 17. ①结构上：收束全文（总结全文），前后呼应，使选文结构更谨；②内容上：以现代条件下成长的儿子喝不惯臭橘子干饮料和上文“我”把臭橘子看得无比珍贵作对比；表达了“我”对逝去的美好时光和童年的怀念，凸显了文章的主题。 18. “枳壳”充当选文的线索；以“枳壳树下的人生碎影”为题，概括了选文的主要内容，含蓄的点明选文的主旨；表达了“我”对童年和故乡的依恋之情；用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣。 19. 示例：①关注脚下，莫问前程，做事要一步一个脚印；②世事无常，很多事情无法挽回，我们也无能为力；③小小的身体里可以蕴藏无穷的力量；④童年的经历是我们宝贵的财富，是我们与故乡永远的情感纽带。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容的梳理与概括。 根据示例，所填空的应为“动词+臭橘”。 “摘臭橘”对应第②段。 第一空，结合第③段“我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半”，可概括为：剖（切）臭橘。 “晒臭橘”对应第④段。 第二空，结合第⑤段“从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤”，可概括为：炖（做）臭橘。 “卖臭橘”“种臭橘”对应第⑥⑦段。 第三空，结合第⑦段“再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事”，可概括为：忆臭橘。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 第⑥段画线句，写“我们”卖臭橘子干时看秤和算盘的情景。“瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动”“咧嘴大笑”是神态描写，“心像破布一样纠结在一起”是心理描写，生动形象地写出了我们看着臭橘子干过秤，老头打算盘的样子。“瞪大双眼，急迫地看着”“心像破布一样纠结”“慢慢松开，咧嘴大笑”，表现了我们心情由紧张到开心、放松的变化全过程。 【17题详解】 本题考查段落作用。 选文最后一段，“我看着家里一年年堆积下来的臭橘子干”，由眼前的臭橘子干想到童年，总结了全文内容，与开头“我读小学的时候，在药材公司工作的妈妈接了一个活，准备向公司供应臭橘子（中药枳壳）”前后呼应，使得文章结构严谨。 由“牛奶和可乐催大的儿子，完全没有办法接受这种古老而奇怪的饮料，哪怕我加上再多的冰糖，儿子也嘲它太土了。我只好自己一个人，在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩”可知，现代条件下成长的儿子喝不惯臭橘子干饮料，“我”把臭橘子看得无比珍贵，二者形成鲜明对比，突出了“我”对臭橘子的喜爱之情。 由“在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年”可知，最后一段在情感上表达了“我”对逝去的美好时光和童年的怀念，突出了文章的主题。 【18题详解】 本题考查标题赏析。 第①段“我读小学的时候，在药材公司工作的妈妈接了一个活，准备向公司供应臭橘子（中药枳壳）”领起全文，写了“我”童年时摘臭橘、切臭橘、晒臭橘、炖臭橘、卖臭橘，成年后忆臭橘等事情，因此题目中的“枳壳”是文章的线索，以“枳壳树下的人生碎影”为题，概括了选文的主要内容，含蓄的点明选文的主旨； 结合第⑧段“在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩，在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年”可知，“我”会在闲暇时候回顾曾经的关于枳壳的往事，题目“枳壳树下的人生碎影”表达了“我”对童年和故乡的依恋之情，是全文的抒情基调。 另外，“枳壳树下”的“人生碎影”，用词新颖别致，树下怎么会有人生碎影呢，起到了激发读者的阅读兴趣的作用。 【19题详解】 本题考查作者概括作者情感。 根据第④段“无论如何，这种浩大场面的震撼还是让人惊喜。一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯”，可概括为：关注脚下，莫问前程，做事要一步一个脚印； 根据第⑤段“而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此”可知很多事是非人力所能为的，可概括为：世事无常，很多事情无法挽回，我们也无能为力； 根据第⑥段“那，就是我们下学期的饭菜票和零花钱了。更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量”，可概括为：小小的身体里可以蕴藏无穷的力量； 根据第⑦段“春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿”，表达了童年的怀念，对故乡的牵挂，可概括为：童年的经历是我们宝贵的财富，是我们与故乡永远的情感纽带。 （三）（11分） 阅读《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，完成下面小题。 揭秘膨化食品“不健康”的真相 ①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行，并迅速风靡欧洲各国，后传至日本、中国等亚洲国家。口感酥脆，咀嚼起来“咔哧”作响，味道或香甜、或咸香、或香辣，令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料，采用膨化工艺制成的，国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食品等。其实，膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原粮的口感，让人们在食用时，不会像食用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。可是在崇尚健康饮食的今天，花样百出的膨化食品虽然可口，但一直被贴着“不健康零食”标签，其原因究竟是什么呢？ ②首先，膨化食品的营养成分表中，能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠”是强制要求标出的项目，几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪，是人体健康的无形杀手。 ③其次，膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。以鲜虾条的蛋白质为例，吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量的4﹪。鲜虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的（一份大小可根据食品的特点或推荐量规定），按照鲜虾条净含量80克、芝士味玉米片净含量140克，我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人体全天所需营养的百分比。由膨化食品营养参考表中的数据可以看出，吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片，人体所摄入的能量（进入人体转化为热量）、脂肪、碳水化合物、钠（盐的主要元素）接近甚至超过一顿正餐。为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中富含的碳水化合物，也就导致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”。 ④另外，从配料表中我们得知，导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用，都会对人体造成伤害。曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因，儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害，进而影响智力发育。现在，含铝元素的膨松剂已经被禁用，但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素，其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等。但大家也不必过分担心，膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。 ⑤最后，如果过量食用膨化食品，还会影响我们的正常饮食。因此，我们要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，坚持每日饮食均衡和适量运动，保持身体健康。 （选自《知识就是力量》） 20. 文章的开头段有什么作用？ 21. 第③段画线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 22. 第②段中的加点词语“几乎”能否删去，为什么？ 23. 小明同学特别喜欢吃膨化食品，为了他的健康，请你结合文章内容来劝说他。 【答案】20. 引出本文的说明对象——膨化食品“不健康”的原因。激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。 21. 运用了举例子和列数字的说明方法，举了鲜虾条的蛋白质的例子和具体数字，准确有力的说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。 22. 不能删去，“几乎”起限制作用，说明大部分膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂。去掉以后语言过于绝对，与事实不符。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 23. 示例：小明，膨化食品是不健康的零食。因为膨化食品的营养成分表中含有反式脂肪酸；膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品；膨化食品中含有的食品添加剂会对人体造成伤害；如果过量食用膨化食品还会影响我们的正常饮食。所以，我们应该少吃或不吃膨化食品。 【解析】 【20题详解】 本题考查语段的作用。在说明文中，文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。通过这些方式引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。 文章的开头段从膨化食品流行说起，介绍了膨化食品的特点后，引出了本文的说明对象：膨化食品“不健康”的原因；运用问句的形式，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣——迫切知道为什么人们认为膨化食品是“不健康”。据此概括作答。 【21题详解】 考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更好地说明事物的特点。 第③段画线的句子“以鲜虾条的蛋白质为例，吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量的4﹪”，列举了鲜虾条的蛋白质的具体例子，运用了举例子的说明方法；同时还列举了“30克”“2.1克”“4﹪”等具体的数字，又运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品这一中心内容，使说明的内容更易理解。 【22题详解】 考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。 第②段“几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂”中的加点词语“几乎”，是从程度和范围上加以限制，“绝大部分”的意思，说明绝大部分膨化食品都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂。若去掉，就变成所有的膨化食品都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂。语言过于绝对，与客观事实不符。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。所以是不删去的。 【23题详解】 考查对文章内容的理解和应用表达能力。 本题可依据文章第②段“膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪，是人体健康的无形杀手”，第③段“膨化食品是‘高热量’‘高脂肪’‘高碳水化合物’‘高盐’食品”，第④段“膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用，都会对人体造成伤害”，第⑤段“最后，如果过量食用膨化食品，还会影响我们的正常饮食”这些内容，从膨化食品的危害角度对小明同学进行劝说即可。 四、写作（50分） 24. 命题作文 浪浪山的小妖怪，困于日复一日的枯燥与束缚，却始终望着山外的方向，用攒下的羽毛编织翅膀，最终迈出了离开的脚步。每个人的成长里，或许都有一座“山”——它可能是某次考试失利后的自我怀疑，是面对陌生领域时的胆怯，是被他人否定时的犹豫，或是被惯性思维困住的迷茫。这座山，看似坚硬，却挡不住一颗渴望突破的心。 请以“走出那座山”为题，结合自己的经历与感悟，写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌除外。②不得出现真实的校名、人名。③书写工整规范。 【答案】例文： 走出那座山 在浪浪山，小妖怪被日复一日的枯燥与束缚困住，可它心中始终有对山外世界的渴望，用攒下的羽毛编织翅膀，毅然迈出离开的脚步。于我而言，成长途中也有一座“山”，它曾如巨石般横亘在前，让我迷茫又无助，但最终，我凭借勇气与坚持，走出了那座山。 那是一座由自我怀疑筑成的山。一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，却在成绩公布时遭受重创。看着那刺眼的分数，我的心瞬间沉入谷底，满心的期待化为泡影。我开始怀疑自己的能力，觉得自己或许根本不是学习的料，那些曾经的努力仿佛都成了笑话。此后，每当面对学习任务，自我怀疑的阴云就会笼罩心头，让我畏缩不前。 这座山，看似坚硬无比，将我紧紧困在其中。课堂上，老师讲解难题时，我虽努力倾听，却总因自我怀疑而不敢主动提问，害怕自己的问题太简单而被同学嘲笑。课后，面对堆积如山的作业，我也常常拖延，总觉得自己做不好，迟迟不敢动笔。我仿佛陷入了一个恶性循环，越怀疑自己，就越不敢尝试；越不敢尝试，就越觉得自己不行。 然而，内心深处那股渴望突破的力量始终未曾熄灭。我告诉自己，不能一直被困在这座山里，必须勇敢地迈出第一步。于是，我开始尝试改变。我主动找老师交流，倾诉自己的困惑和自我怀疑，老师耐心地安慰我、鼓励我，还为我制定了详细的学习计划。在老师的帮助下，我重新找回了学习的信心。 课堂上，我鼓起勇气举手发言，尽管一开始声音有些颤抖，但当我看到老师赞许的目光和同学们鼓励的眼神时，心中的恐惧渐渐消散。课后，我不再拖延，而是认真完成每一项作业，遇到难题时，不再轻易放弃，而是努力思考，查阅资料，直到找到答案。 随着时间的推移，我逐渐走出了那座由自我怀疑筑成的山。再次面对考试时，我不再紧张和焦虑，而是以平和的心态迎接挑战。当成绩公布，看到自己的进步时，我心中充满了喜悦和自豪。 走出那座山，我才发现，外面的世界如此广阔，自己的潜力远比想象中要大。这座山，曾是我成长路上的阻碍，但也正是它，让我学会了勇敢面对自我，让我在突破中不断成长。未来，或许还会有新的“山”出现，但我不再害怕，因为我有走出那座山的勇气和经验。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目关键词“走出”明确了动作和方向，意味着要突破、跨越某种限制或困境；“那座山”具有象征意义，结合材料可知，它代表着成长过程中遇到的各种阻碍，如考试失利后的自我怀疑、面对陌生领域的胆怯、被他人否定的犹豫、惯性思维带来的迷茫等。题目要求结合自身经历与感悟，讲述如何克服成长中遇到的“山”，实现自我突破和成长，强调从被束缚、受困扰的状态到勇敢迈出步伐、走向新境界的过程。立意上可通过描述自己走出某座“山”的经历，展现在这个过程中如何挑战自我、克服内心的恐惧和障碍，从而获得个人的成长和进步，突出自我突破对于成长的重要性。也可立意于强调在面对成长中的“山”时，要有勇敢无畏的精神，不畏惧困难和未知，以积极的态度去探索和尝试，进而走出困境，开启新的生活篇章等。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文。可以选取自己在某次重要考试中失利，陷入自我怀疑的“山”。比如中考模拟考成绩不理想，觉得自己无法考上理想的高中，对学习失去信心。但后来在老师和家长的鼓励下，重新调整心态，分析失利原因，制定学习计划，通过不懈努力，最终在中考中取得优异成绩，成功走出自我怀疑的“山”。也可以自己想要学习一门新的乐器，如钢琴，但面对陌生的琴键和复杂的乐理知识，产生胆怯心理的“山”为例。一开始不敢尝试，害怕自己学不好。然而，在看到其他小朋友弹奏出美妙音乐时的羡慕，以及内心对音乐的热爱，促使自己鼓起勇气报名学习。在学习过程中，遇到各种困难，如手指不灵活、节奏把握不准等，但通过不断练习和请教老师，逐渐克服困难，最终能够熟练弹奏一些曲目，走出了面对陌生领域胆怯的“山”。构思上，开头可采用引用式开头，如引用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，引出成长中会遇到各种“山”的话题，然后简要描述自己曾经被一座“山”困住的情景，引起读者的兴趣。主体部分具体描述“那座山”给自己带来的困扰和阻碍，并讲述自己是如何在困境中逐渐找到突破的方法的。可以是在老师的耐心指导下，掌握了正确的练习方法；也可以是受到某个榜样的激励，重新燃起了斗志。详细描述在这个过程中自己的心理变化和努力行动。结尾总结全文，再次强调走出“那座山”对自己的重要性，升华主题。可以表达对未来面对更多“山”时的信心和决心等。 25. 遇见是一种神奇的安排，遇见美景，愉悦身心；遇见佳作，充实心灵；遇见知己，丰盈人生…… 请以“遇见”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 遇见墨香 书架最下层那本蒙着薄尘的字帖，是我与书法遇见的起点。从前我总觉得书法是枯燥的事，横竖撇捺反复描摹，远不如捧着平板看动画轻松，直到那个周末被家里长辈拉到书桌前，指尖第一次触到粗糙的毛边纸，笔锋蘸着淡墨落在宣纸上晕开浅痕，我才撞见了一个完全不一样的世界。 最初的练习全是磕绊，横画写得歪歪扭扭，竖画像站不稳的醉汉，半天下来写满字的宣纸全成了废纸，连一个像样的“一”字都写不出来。我把笔往笔山上一放就想放弃，长辈没催我继续，只是铺开一张新纸，手腕轻转，一个端正的“静”字就落在纸上，墨色浓淡相宜，每一笔都带着从容的力道。他指着字告诉我，书法从来不是急着求成的事，你得沉下心，让笔尖跟着心意走，而不是攥着笔和横竖撇捺较劲。 我试着重新拿起笔，不再盯着要“写好”的目标，而是慢慢感受笔锋在纸上摩擦的触感。写“点”的时候像高空坠下的石子，稳稳落在纸面；写“捺”的时候要慢慢铺毫，最后轻轻抬锋，像春风里舒展开的柳叶。窗外的风穿过纱窗，带着楼下槐树的浅香，时间好像在墨香里慢了下来，之前总在心里打转的浮躁，跟着一笔一画慢慢沉到了纸里。从前我写作业总坐不住半小时，现在能安安稳稳对着字帖描摹一整个下午，连遇到难解的数学题时，都能像运笔时那样，不再急着跳步，沉下心一步步拆解思路。 后来我也慢慢能写出完整的作品，看着宣纸上的字从歪扭变得舒展，我才明白这场遇见从来不是学会写字那么简单。那阵漫过指尖的墨香，悄悄把一份从容的力量种进了我的日常里，让我在往后很多慌乱的时刻，都能想起第一次沉下心运笔的瞬间，慢慢稳住节奏，把日子的横竖撇捺，都写得端正又舒展。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则话题以“遇见”为核心，阐释遇见是生活中美好的机缘与馈赠。遇见涵盖自然美景、经典文字、真挚情谊、自我蜕变等多种形式，打破了遇见只是偶然相逢的浅层认知。核心主题是每一次遇见都有意义，每一次相逢皆能成长，无论是邂逅自然之美、品读文字之韵，还是相逢温暖之人、遇见更好的自己，都能丰盈生命、治愈心灵、助力成长。立意可围绕“遇见皆是温柔，相逢皆有馈赠”展开，挖掘遇见背后的温暖力量与成长价值，记录相遇带来的蜕变与感悟，懂得珍惜相逢、感恩遇见，在一次次美好相遇中丰盈人生、奔赴成长。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写遇见四季美景，学业压力缠身的我满心烦躁，偶然漫步郊野，遇见温柔的秋日风光。清风缓缓拂过林间，落叶轻轻飞舞，天光温柔澄澈。静静观赏自然美景，紧绷的心渐渐放松。这场美好的遇见治愈了我的疲惫，让我学会静心沉淀，拥有了温柔豁达的心态；可以写遇见温暖师长，一次考试失利，我深陷自卑与迷茫。老师温柔地找我谈心，耐心帮我分析错题，轻声鼓励我不要轻言放弃。温和的话语、温暖的眼神驱散了我的低落。这次遇见温暖了我，让我重拾信心、走出低谷，勇敢直面学习中的挫折；可以写遇见经典佳作，在浮躁迷茫的日子里，我偶然遇见经典书籍。书中动人的文字、坚定的精神力量深深感染了我，带我看见更广阔的世界。沉浸书香的过程中，我褪去浮躁、沉淀内心，不断开阔眼界、丰盈精神世界，收获了成长与力量。构思上，开头紧扣话题，点明人生无数美好的遇见，皆是命运温柔的馈赠。中间选取1-2件典型事例，用细腻的细节描写，具体记叙相遇的过程、当时的心境以及带来的改变，凸显遇见的意义。结尾抒发真情实感，升华遇见成就成长、相逢自有价值的主题，首尾呼应，结构完整。 如写成议论文，聚焦美好遇见成就丰盈人生的核心观点展开论述。选取经典事例正面论证，古人遇见山水寄情抒怀、成就千古诗文；当代学子遇见书香，沉淀自我、逐光前行；普通人遇见善意，温暖彼此、传递美好。结合生活实际，反观部分人忽视生活中的遇见、不懂珍惜，错失成长与温暖的消极状态。构思上，开头结合话题引出中心论点：人生最美是遇见，每一次相逢都能滋养生命、助力成长。中间分层论证，分别阐述遇见自然治愈心灵、遇见良人指引前路、遇见自我实现蜕变三个分论点，层层递进、有理有据。结尾结合青少年身份，点明我们当珍惜每一次遇见，在相逢中沉淀自我、收获成长，让每一次相遇都成为人生的底气，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 盘锦市兴隆台区辽河中学2025—2026学年度第一学期八年级期中考试语文试卷 （考试时间150分钟，试卷满分120分） 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 泻气（xiè） 篡改（cuàn） 遁形（dùn） 锐不可当（dǎng） B. 颁发（bān） 仲裁（cái） 潜质（qiǎn） 抑扬顿措（cuò） C. 杀戮（lù） 翘首（qiáo） 教诲（huì） 瞠目结舌（chēng） D. 绯红（fěi） 彰显（zhāng） 落第（dì） 和言悦色（yán） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 2025年，中华人民共和国迎来76华诞。76年岁月凝成一幅厚重的历史画卷：1949年，人民解放军百万雄师横渡长江，那冲破阻遏、歼灭敌人的所向披靡，是新中国诞生前夕最______的气势；1982年，新德里亚运会赛场，中国姑娘吕伟凌空一跃惊艳全场，我们仿佛望见她夺冠时的飒爽英姿，也似听见观众席上______的掌声与欢呼，满是热血与骄傲；2012年，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，为了这改写中国海防史的“惊天一着”，科研人员______日夜攻关，这份承载强国梦的功绩，终将深深______在共和国的史册上；2021年，中国航天事业迎来关键里程碑，神舟十二号载人飞船精准对接天和核心舱，中国人首次迈入属于自己的“太空家园”，正式开启空间站长期驻留的全新篇章。而这幅画卷中，亦有不能磨灭的沉重底色——我们更要以“国行公祭，为佑世界和平”的初心，铭记惨绝人寰的南京大屠杀。 A. 磅礴 振聋发聩 处心积虑 铭记 B. 磅礴 震耳欲聋 殚精竭虑 镌刻 C. 浩瀚 震耳欲聋 处心积虑 铭记 D. 浩瀚 振聋发聩 殚精竭虑 镌刻 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于提升格局、开阔眼界；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。②翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的博大精深；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……③书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。④含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。 A. 第①句中画直线部分语序不当，应该把“提升格局”和“开阔眼界”调序。 B. 第②句画波浪线部分中，“获得”是动词，“可以”是副词，“镜鉴”是名词。 C. 文中加点词“博大精深”“心游万仞”“含英咀华”三个短语的结构类型是各不相同的。 D. 第④句画直线部分，“精神面貌”是主语，“透”是谓语，“也会”是定语。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 萧红原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。 B. 律诗是近体诗的一种，一般情况下，要求全诗通押一个韵，第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 C. 古代文人雅士偏爱以“居士”为号，李白号“青莲居士”，白居易号“香山居士”，苏轼号“东坡居士”，王绩号“摩诘居士”。 D. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺依据自己1936年在根据地的采访和考察资料写成的，作品客观报道共产党和红军的真实情况，并且预言红星必将照耀全中国。 名著阅读（3分） 5. 某中学语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动，请你根据自己的阅读积累，完成下列小题。 【读摘录】 【猜人名】 突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ （1）他是_____A 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （2）他是_____B 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他们说：“他在长征路上背过许多受伤的部下行军。”他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 （3）他是_____C 6. 古诗文默写 （1）夕日欲颓，____________。（陶弘景《答谢中书书》） （2）树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） （3）____________，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）王维的《使至塞上》中，“____________，____________”一联运用白描手法，勾勒出边塞特有的雄浑美，意境开阔而苍茫。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗词，完成各题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼， 晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉， 明日酒醒春已归。 下列对两首诗的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 这两首诗都写春天景物，但时段不同，【甲】诗写的是早春时的景物，【乙】诗写的是暮春时的景物。 B. 【甲】诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖春天的轮廓。 C. 【乙】诗的三、四两句，运用拟人的手法，生动形象地表现出春光的迷人、充满生机；还用了夸张的修辞手法，感叹春天的短暂。 D. 【甲】借景抒情，表达了诗人对西湖春景的喜爱之情；【乙】诗直抒胸臆，表达出诗人浓厚的惜春之意。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 去城十五里为白洋①，西俯江流，峰峦四列，有商英墓、传磐寺。掩映村落，可供吟赏。四十里，入沧茫溪，一带澄然如秋水。……从沧茫溪而进，别是一洞天。仲春时，桃花盛开。春暮落花片片点衣沾履。高岩远壑，苍松郁然；平畴广野，飞楼跨之。而尖山飘遥在望。折之而西，虎牙、荆门两峰相对，何其雄也。 （节选自王之栋《山水记》） 【注释】①白洋：白洋河。《山水记》是清代诗人王之栋坐船游白洋河作的游记。 8. 下列句中加点词的意义或用法相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分 自三峡七百里中 B. 春冬之时 飞楼跨之 C. 素湍绿潭 可以调素琴（《陋室铭》） D. 澄然如秋水 于我如浮云（《〈论语〉十二章》） 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）去城十五里为白洋，西俯江流，峰峦四列。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 春暮落花片片点衣沾履 11. 按要求填空。 甲乙两文皆为写景佳文，都写了山和（1）______。甲文中山的特点是（2）______和（3）______。乙文中山的特点是（4）“______”。【（1）（2）（3）处用自己的话概括，（4）处用原文词语回答。】 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 新闻，也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。消息是一切新闻报道形式的鼻祖，现代一切新闻报道形式都是由它衍化出来的。 【材料二】 ①消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。 ②消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。 ③写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容。此外，标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。 ④其次，要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 ⑤再次，要写好导语。导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。 ⑥最后，要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词。简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多余的文字。易懂，是指写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。 （摘编自《义务教育教科书语文》八年级上册） 【材料三】 新闻是我们了解世界的窗口。随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法与传播方式也在发生相应的变化。因此，养成阅读新闻的习惯，阅读不同体裁的新闻作品，了解新闻内容，学习读新闻的方法，尝试撰写一种或几种新闻体裁，关注社会生活和新闻本身的发展是非常有意义的学习活动。同学们要养成经常浏览新闻类报刊、网站的习惯。比如，通过读一份报纸，看看它着重报道哪些新闻，初步了解它的特点和定位。又如，搜集多个媒体的“独家新闻”，与同学讨论该怎样捕捉新闻线索，发现新闻事件。再如，对比阅读不同媒体对同一事件的报道，思考选取的角度、所持的立场各有什么不同。 【材料四】 ①2023年12月1日，江苏靖江大剧院正式启用。当天，靖江市举行新闻发布会，现场发布靖江大剧院功能定位、发展规划、运营管理及2024年上半年演出安排等情况。 ②靖江大剧院位于靖江文化中心最南端。从航拍镜头俯瞰，整个文化中心犹如奔赴远方的船舶，而靖江大剧院恰似船头，引领这艘“文化航母”破浪起航，发挥出公共文化设施龙头阵地作用。据介绍，靖江大剧院总建筑面积1.9万平方米，能满足交响乐、歌舞剧、音乐剧和话剧等多种文化演绎需求，并兼具大型会议功能。目前，靖江大剧院2024年上半年演出季的剧目已基本排定。主题音乐会《金陵十二钗——梦系红楼》、话剧《白鹿原》、科普剧《昆虫记》、红军剧社《飞夺泸定桥》等34档精彩剧目将陆续上演。真正让市民在家门口拥抱“诗与远方”，体验高品质的文化盛宴。 ③靖江大剧院是建设文化强市、增强文化自信的重大民生工程，有效填补了靖江大型公共文化艺术场所的空白。靖江聚力于将大剧院打造成城市文化新地标、文化旅游“网红地”、市民休闲“打卡地”，以高品质的文艺演出进一步提升老百姓的文化获得感，不断充实靖江群众文化生活的精神家园，谱写靖江文艺事业发展新篇章。 （选自“央广网”，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 新闻，指对国内外发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。 B. 写消息时要有读者意识，考虑受众需求，采用大众化的语言，不用生僻词语，不用专业术语。 C. 随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法与传播方式也在发生相应的变化。 D. 靖江大剧院位于靖江文化中心最南端，能满足交响乐、歌舞剧、音乐剧和话剧等多种文化演绎需求，并兼具大型会议功能。 13. 日常浏览新闻的方式有哪些？请联系【材料三】完成下面图表。 14. 【材料四】是老师在单元复习课上展示的一则新闻，请你根据【材料二】【材料四】补全课堂上师生的对话内容。 老师：同学们，这则材料属于哪种新闻体裁？ 小星：这是一则（1）______________。 老师：请同学们为这则材料拟一个标题，并交流讨论。 小语：我拟的标题是“啊！我爱靖江大剧院！” 小文：你拟的不是新闻标题吧，因为（2）__________________________________。 小语：让我再想想，（沉思片刻）我修改后的标题是（3）“___________________”。 老师：这个标题好，符合新闻标题的要求。 （二）（17分） 阅读下面的文字，然后完成下面小题。 枳壳树下的人生碎影 肖朵朵 ①我读小学的时候，在药材公司工作的妈妈接了一个活，准备向公司供应臭橘子（中药枳壳）。从此，在近十年的时间里，我们三姐妹每个暑假都有了“勤工俭学”的机会。 ②记得许多个蝉鸣乱心的夏日午后，瘦小的我在麻源果园的树上上攀下跳，左扯右折，把一个个散发着苦冽刺激气味的青色臭橘子砸向树下的筐子里。树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。抬头望天，瓦蓝的天，绵软的云，仿佛触手可及。天上一只孤独的鸟影倏地掠过，小小的人儿在微风荡漾的树枝上，无比羡慕轻盈的鸟儿。 ③夏天的晚上，夜幕低垂，布满星星，我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半，爆汁四溅，臭橘子特有的辛辣苦涩气息，在夜晚的雾气升腾中，氤氲了一整个庭院的微苦带甜的凉意。 ④天边的第一缕晨曦照拂天宇时，我们三姐妹就已经在大晒台上各占一个角忙开了，一个一个将臭橘子剖开的那一面朝上。太阳抖抖颤颤地露了头，滚烫滚烫的暴晒让成串的汗水滴落下来，在灼热的水泥地上烟花一样地炸裂开来。排到正午的时候，一大晒台的臭橘子全部整整齐齐地躺在地上，圆睁着大嘴，等待检阅。无论如何，这种浩大场面的震撼还是让人惊喜。一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯。 ⑤第一阵簌簌的秋雨落下来，地上总会有一些早凋的梧桐叶在空中无助地打着旋，我们会争着从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤，让他能自由顺畅地呼吸。我们天真地以为，这样就能治好外公的病了。而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此。 ⑥可是，在那个时期，在幼小的我们眼中，枳壳比天还大。我们会挑一个风和日丽的日子，一起把几麻袋臭橘子干抬去药材公司，把它们放在巨大的磅秤上，等着那穿着灰黑色裤褂的瘦高个老头，举起他那硬实而修长的指甲拨动戥秤，精细地拨动算盘珠子。我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。那，就是我们下学期的饭菜票和零花钱了。更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量。 ⑦渐渐地，我们变高了，长大了，离开了，只在年末的时候像候鸟一样聚集在一起，热热闹闹，而后又一个个奔赴不同的远方，汇入不同的河流。只有两个花白脑袋，贴在窗口，静静地守候着，眼睛一眨不眨的。终于有一天，妈妈把院子里那些半死不活的果树全部拔光，随意种下十几棵好养活的臭橘子树，庭院里开始有了生命拔节拱动的声音。再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿。 ⑧我看着家里一年年堆积下来的臭橘子干，一阵苦笑，牛奶和可乐催大的儿子，完全没有办法接受这种古老而奇怪的饮料，哪怕我加上再多的冰糖，儿子也嘲它太土了。我只好自己一个人，在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩，在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年。 （刊载于2022年6月14日，有删改） 15. 选文围绕“臭橘”记叙了很多童年经历。请仿照示例，把这些情节梳理出来。 摘臭橘——________——晒臭橘——________——卖臭橘——种臭橘——________ 16. 请从描写角度，赏析选文第⑥段画线的句子。 我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。 17. 从结构和内容两方面分析选文最后一段的作用。 18. 选文以“枳壳树下的人生碎影”为题，有什么妙处？ 19. 作者从童年的诸多经历中得到了哪些感悟？请根据选文简要概括。 （三）（11分） 阅读《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，完成下面小题。 揭秘膨化食品“不健康”的真相 ①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行，并迅速风靡欧洲各国，后传至日本、中国等亚洲国家。口感酥脆，咀嚼起来“咔哧”作响，味道或香甜、或咸香、或香辣，令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料，采用膨化工艺制成的，国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食品等。其实，膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原粮的口感，让人们在食用时，不会像食用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。可是在崇尚健康饮食的今天，花样百出的膨化食品虽然可口，但一直被贴着“不健康零食”标签，其原因究竟是什么呢？ ②首先，膨化食品的营养成分表中，能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠”是强制要求标出的项目，几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪，是人体健康的无形杀手。 ③其次，膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。以鲜虾条的蛋白质为例，吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量的4﹪。鲜虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的（一份大小可根据食品的特点或推荐量规定），按照鲜虾条净含量80克、芝士味玉米片净含量140克，我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人体全天所需营养的百分比。由膨化食品营养参考表中的数据可以看出，吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片，人体所摄入的能量（进入人体转化为热量）、脂肪、碳水化合物、钠（盐的主要元素）接近甚至超过一顿正餐。为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中富含的碳水化合物，也就导致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”。 ④另外，从配料表中我们得知，导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用，都会对人体造成伤害。曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因，儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害，进而影响智力发育。现在，含铝元素的膨松剂已经被禁用，但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素，其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等。但大家也不必过分担心，膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。 ⑤最后，如果过量食用膨化食品，还会影响我们的正常饮食。因此，我们要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，坚持每日饮食均衡和适量运动，保持身体健康。 （选自《知识就是力量》） 20. 文章的开头段有什么作用？ 21. 第③段画线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 22. 第②段中的加点词语“几乎”能否删去，为什么？ 23. 小明同学特别喜欢吃膨化食品，为了他的健康，请你结合文章内容来劝说他。 四、写作（50分） 24. 命题作文 浪浪山的小妖怪，困于日复一日的枯燥与束缚，却始终望着山外的方向，用攒下的羽毛编织翅膀，最终迈出了离开的脚步。每个人的成长里，或许都有一座“山”——它可能是某次考试失利后的自我怀疑，是面对陌生领域时的胆怯，是被他人否定时的犹豫，或是被惯性思维困住的迷茫。这座山，看似坚硬，却挡不住一颗渴望突破的心。 请以“走出那座山”为题，结合自己的经历与感悟，写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌除外。②不得出现真实的校名、人名。③书写工整规范。 25. 遇见是一种神奇的安排，遇见美景，愉悦身心；遇见佳作，充实心灵；遇见知己，丰盈人生…… 请以“遇见”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $