学易金卷：八年级语文上学期期中模拟卷（沈阳专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材统编版八上1-3单元。 一、积累与运用（17分） 阅读下面的语段，完成1-3小题。 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然______，但并非______的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界______，只要在这道边界的庇护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦zào（ ）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你______的suǒ（    ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 1．（2分）根据拼音写汉字。 焦zào（ ） suǒ（    ）事 2．画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） A．老旧  古老  风吹雨打  焦头烂额 B．老旧  古老  焦头烂额  风吹雨打 C．古老  老旧  焦头烂额  风吹雨打 D．古老  老旧  风吹雨打  焦头烂额 3．下列说法正确的一项是（   ） A．人工智能、穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的。 B．“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。 C．文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。 D．画波浪线句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。 4．（1）（2分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（   ） A．《水经注》一书是北魏地理学家郦道元的著作，是我国古代地理名著。 B．鲁迅的回忆性散文《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，其中，怀念他的保姆的文章是《阿长与〈山海经〉》。 C．律诗是近体诗的一种，根据每句字数又称“五律”或“七律”，每首规定八句，两句一联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。 D．玛丽·居里是法国物理学家、化学家，曾先后两次荣获诺贝尔奖。 （2）（3分）英雄是一个永恒的话题。请从《红星照耀中国》中自选一位人物，结合“提示”和该人物的具体事迹，阐述你认为他是否为英雄。 提示： 《现代汉语词典》中对英雄的解释是：①才能本领高强的人或勇武过人的人。②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 曹操认为：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。” 5．（6分）（新情境）根据语境填写古诗文名句。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，①________________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，②________________”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③________________，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美。“庭下如积水空明，④________________，盖竹柏影也。”是苏轼笔下的月色之美；“⑤________________，________________”是王维使至塞上雄浑壮丽的大漠之美。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成小题。（3分） 【甲】 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．两首诗均写“水”却意境不同：甲诗“江入大荒流”的江水雄浑开阔，衬托出诗人的豪迈；乙诗“春潮带雨晚来急”的涧水急促喧闹，烘托出环境的清幽。 B．两首诗抒情方式有别：甲诗直抒胸臆与借景抒情结合，以“仍怜故乡水”直接流露思乡；乙诗纯以景传情，借“幽草”“野渡”暗抒恬淡心境。 C．两首诗写景角度各异：甲诗以移动的视角随江而行，展现从山到平原的景物变化；乙诗以定点视角聚焦涧边“草、鸟、潮、舟”的局部画面。 D．乙诗以清新自然的笔触描摹景物，无华丽辞藻，却能让读者直观感受到画面的生动，体现唐诗的“诗中有画”。 （二）阅读下面选文，完成小题。（14分） 【甲】 三 峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 游石首绣林山记 ①大江自三峡来，所遇无非石者，势常约结①不舒。至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争。而至此忽与石遇，水汹涌直下，注射拳石，石崿崿②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滮滮涆涆④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。以水战石，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨，簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如北。 【注】①约结：束缚、受控。②崿崿（è）：锐利的样子。③汗汗田田：水势广大无际的样子。④滮滮（biāo）涆涆（hàn）：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷（zhì）：像凶猛的大鸟愤怒地站着。 7．（3分）下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（   ） A．以水战石       以刀劈狼首 B．皆不敢与之争    何陋之有 C．自非亭午夜分   大江自三峡来 D．素湍绿潭        可以调素琴，阅金经 8．（5分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）如此者凡数百里，皆不敢与之争。 9．（2分）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性 10．（4分）以上两篇文章极尽描写之妙，展示了水的各种情态，请结合相关内容加以分析。 三、现代文阅读 （一）阅读下面文本，完成小题。（8分） 研学活动中，同学们阅读了有关“家国人物”的材料。请你阅读后完成各题。 材料一 ①传记是以记述人物生平事迹为主的文体。写人物传记，要搜集典型事例，抓住人物言行细节，凸显人物精神品质。 ②《藤野先生》选取添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习等典型事件，刻画藤野先生正直热忱、没有民族偏见的教师形象。 ③《天上有颗南仁东星》大量选取南仁东放弃国外优厚待遇回国建设“中国天眼”、实地考察、带病攻坚等事例；标题“天上有颗南仁东星”一语双关，小行星以他命名，象征他如星辰一般，精神光芒永远照耀后人。 ④《美丽的颜色》通过细节描写，记录居里夫妇在艰苦环境中潜心研究，赞美科学家执着忘我的精神。读传记，读懂人物故事，汲取精神力量。 材料二 ①记者：新闻特写与消息有什么不同？ ②老师：消息重在概括报道新闻事实，交代事件全貌；新闻特写则截取事件最激动人心的片段，着力刻画场景与瞬间，重视细节描写。 ③《中国人首次进入自己的空间站》属于消息，完整报道中国人进驻空间站这一重大航天事件，交代事件背景、成果与意义。 ④《“飞天”凌空》是新闻特写，定格吕伟跳水夺魁的那一瞬间，细致描摹动作姿态，画面感极强。 ⑤阅读新闻，分清体裁，把握内容，我们可以更清晰读懂时代故事。 材料三 ①榜样的力量，润物无声。 ②南仁东二十二年坚守，筑就中国天眼；居里夫人淡泊名利，投身科学；藤野先生持守跨越民族的真诚。一代代人物，以行动书写时代。学习他们的精神，少年才能够明确方向，砥砺自我。 11．（2分）对三则材料理解，不正确的一项是（   ） A．人物传记要选用典型事例，借助言行细节来表现人物精神品质。 B．《天上有颗南仁东星》标题既指小行星命名，又象征南仁东的精神光芒。 C．消息《中国人首次进入自己的空间站》只刻画某个精彩瞬间，不交代事件全貌。 D．榜样人物身上的精神品质，可以给予当代少年精神滋养。 12．（3分）对材料分析，不正确的一项是（   ） A．《藤野先生》选用添改讲义等多件小事，多角度塑造藤野先生的形象。 B．新闻特写《“飞天”凌空》截取跳水瞬间，侧重细节描摹，画面感强。 C．消息重在概括事实，新闻特写截取片段放大瞬间，二者体裁特点不同。 D．读传记，我们主要只需要记住人物生平年份，不需要体会精神品质。 13．（3分）班级开展读书分享会，请结合三则材料，补全下面表格。要求语言简洁，题目不超过10个字。 发言题目 （1）________________ 发言要点 材料一：（2）________________ 材料二：消息与新闻特写体裁区别 材料三：（3）________________ 结语 阅读传记与新闻，走近时代榜样，汲取向上的力量！ （二）阅读下面选文，完成小题。（17分） 边境线上的誓言 毕淑敏 ①拉练终于结束，边境局势陡然紧张。双方各有伤亡。营区内，每天将士们都在擦拭武器，检查弹药，空气中弥漫着浓重的火药味和紧张气氛。 ②郭换金和麦青青带领女兵班，每天都在加班加点准备急救包，清洗消毒器械。 ③这天清晨，天还没亮，紧急集合号就刺耳地响起。所有人员都以最快速度穿戴整齐，跑到操场上集合。司令员站在高台上，脸色凝重地宣布：“敌人在橙卡方向越过边境线，抢占了我方一处高地。命令景自连带领侦察排，立刻出发，务必在天黑前夺回高地！” ④景自连站在队伍前排，身姿挺拔如松。他高声应答：“是！ 保证完成任务！”声音洪亮，穿透了清晨的薄雾，在山谷回荡。 ⑤橙卡方向是最危险的区域，那里山势陡峭，气候恶劣，而且敌人占据了有利地形。景自连带领侦察排的战士们，背着武器和干粮，迅速消失在雪山之中。 ⑥“郭换金！”护士长钟铭喊道，“你带领两名护士，随运输队前往前线医疗点，准备接收伤员。” ⑦“是！”郭换金立刻答道，心中却涌起一股难以言喻的担忧。她知道，前线医疗点距离战场只有几公里，随时可能遭遇危险。 ⑧运输队的卡车在崎岖的山路上颠簸前行。路面布满碎石，车轮不时打滑，每一次颠簸都 让人心惊肉跳。郭换金坐在车厢里，紧紧抱着急救箱，目光一直望向橙卡方向。那里的天空阴沉，似乎预示着一场恶战即将来临。 ⑨中午时分，远处传来了密集的枪声和爆炸声，震得山谷嗡嗡作响。郭换金的心提到了嗓子眼，她知道，战斗已经打响了。 ⑩下午，第一批伤员被抬了过来。他们大多是枪伤和炸伤，鲜血染红了军装，脸色苍白如纸。一个年轻的战士，左腿被炮弹炸断，疼得浑身抽搐。他看到郭换金，艰难地说道：“护士同志，别管我了，快去救其他人……我们的阵地……不能丢……” ⑪郭换金的眼眶湿润了，她握住战士的手，坚定地说：“你放心，我们一定会救你，我们的阵地也一定能守住！” ⑫就在这时，一名通信兵气喘吁吁地跑过来，大声喊道：“报告！景排长带领侦察排，已经夺回了高地！但……但景排长他……为了掩护战友，被敌人的狙击手射中了肩膀，现在还在前线指挥战斗！” ⑬郭换金立刻站起身，对麦青青说：“副班长，这里交给你，我去前线找景自连！” ⑭“不行！太危险了！”麦青青拉住她，“司令员有命令，医疗人员不得擅自进入战场！” ⑮“我是医生！”郭换金挣脱麦青青的手，“我的职责是救死扶伤，无论在哪里！” ⑯她背起急救箱，沿着崎岖的山路，向着高地的方向跑去。【A】高原的风像刀子一样刮在脸上，她的呼吸越来越困难，肺部像要炸开一样疼痛。但她没有停下脚步，心中只有一个信念：一定要找到景自连，一定要救他。 ⑰终于，她看到了高地。那里硝烟弥漫，战士们正在清理战场。景自连靠在一块大石头上，肩膀上的伤口还在不停地流血，脸色苍白如纸，但他的眼神依然坚定。 ⑱“景自连！”郭换金喊道，快步跑到他身边。 ⑲景自连看到她，露出了一个虚弱却灿烂的笑容，郭换金立刻拿出急救包，开始为他处理伤口。她的手在颤抖，但动作却异常熟练。 ⑳他的目光望向远方的雪山，眼神中充满了深情：“你看，这就是我们守护的土地。每一寸都那么珍贵，每一寸都不能让给敌人。为了这片土地，我们牺牲再多也值得。” ㉑郭换金的眼泪忍不住流了下来。她知道，景自连说的是真心话。在这些戍边战士的心中，祖国的领土比自己的生命还要重要。 ㉒这时，一名小战士跑过来报告：“排长，战场清理完毕。我方牺牲三人，伤五人。敌人狼狈逃窜了。” ㉓景自连点点头，挣扎着想要站起来：“我们不能松懈，敌人随时可能反扑。通知大家，加强警戒，做好战斗准备。” ㉔“你现在需要休息！”郭换金按住他，“你的伤口需要缝合，需要静养。” ㉕他握住郭换金的手，轻声说道：“我们是军人，军人的使命就是保家卫国，为了祖国和人民，我们随时准备牺牲自己。这是我们对昆仑的约定，对祖国的誓言。” ㉖郭换金看着他坚定的眼神，心中充满了敬佩和感动。她知道，这就是昆仑山上的军人，这就是他们的家国情怀。 ㉗【B】晚风拂过，带着雪山的寒意，但郭换金的心中却充满了温暖。她知道，无论未来多么艰难，她都会和这些戍边战士们一起，坚守在昆仑山上，守护着这片美丽而神圣的土地。 （选自毕淑敏《昆仑约定》，有删改） 14．（4分）小说情节层层推进、脉络清晰，请按照行文顺序，概括选文情节，填写下表。 情节阶段 主要内容 开端 边境形势紧张，全军备战，女兵班准备医疗物资 发展 （1）____________ 高潮 （2）____________ 结局 戍边战士立下报国誓言，郭换金立志坚守边关 15．（4分）文中画线句子【A】和【B】都是对“风”的描写，请分析它们的作用有何不同。 16．（3分）结合文章内容，说说景自连是一个怎样的人。 17．（3分）谈谈你对本文题目“边境线上的誓言”中“誓言”内涵的理解。 18．（3分）读完本文，有人感动于危难中的坚守，有人震撼于战火中的担当，有人敬佩于医者的仁心，有人动容于深沉的家国情怀。请结合文章内容，谈谈你最深的一点感受。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（11分） ________________ ①新华社深圳2月23日电（记者郑直、胡佳丽）在深圳举行的第34届国际乒联-亚乒联盟亚洲杯23日落幕，最后一个比赛日见证了赛事两位新科冠军的诞生，王曼昱在女单决赛中4：0横扫孙颖莎，王楚钦则在男单决赛中以同样比分击败梁靖崑。 ②在当日上午的半决赛中，孙颖莎4：0淘汰陈幸同，王曼昱4：1战胜蒯曼。三四名决赛中，蒯曼4：0横扫陈幸同摘得铜牌。 ③女单决赛晚场率先上演，开场后孙颖莎手风不顺，首局5：11告负，次局她又以6：10落后，一路追至9：10，王曼昱果断请求暂停，并在暂停后以11：9赢得该局。此后两局王曼昱依然率先取得领先，孙颖莎则在多拍相持后艰难追分，最终两个11：6过后，王曼昱夺得个人首个亚洲杯女单冠军。 ④“奖杯很沉，特别沉。”王曼昱在赛后表示，“之前有过几场领先莎莎的时候被逆转。但我觉得自己今天整个人还是非常坚定，不管比分是多少，都能想到眼前每一个战术的执行。决赛虽然看似比分相仿比较顺利，但这场比赛发挥确实还是超乎我自己的想象，打出了很多超水平的发挥，所以我觉得也要及时总结，看看哪些可以延续到后来的比赛。” ⑤梁靖崑在男单半决赛中最初以0：2落后，但他最终以4：3逆转战胜林诗栋。王楚钦以4：2力克中国台北队选手林昀儒。此后，林诗栋以4：0赢得与林昀儒的铜牌战。 ⑥男单决赛最后上演，王楚钦首局11：7胜出，此后一局以11：2胜出。第三局战况最为激烈，但王楚钦鏖战至16：14拿下该局，随后以11：5为比赛画上句号。 ⑦“确实奖杯非常漂亮，想去亲手捧下来。”夺冠瞬间，王楚钦手指奖杯，释放压力。“当然拿到冠军是非常开心的，虽然自己在这个比赛都没有想到会拿到冠军。一路走来都是抱着挑战者的身份去面对每一轮的比赛，非常开心自己“活”到了最后。” ⑧根据澳门世界杯选拔规则，本届赛事的四强选手均获得了直通该届世界杯的资格。 （摘自“新华社”2025年2月23日） 19．（2分）阅读新闻要关注标题，请你为这则新闻拟一个恰当的标题。 20．（3分）这则新闻的电头是什么？有什么作用？ 21．（2分）本文体现了消息正文“倒金字塔结构”的特点，请根据文内容补全下图补充完整。 ①_______________________②_______________________ 22．（4分）作为校园广播站的小记者，有机会将在赛后采访王曼昱，请结合材料，将下面的采访提纲补充完整，注意语言得体。 采访对象 王曼昱 采访目的 了解王曼昱在比赛中心理调节方法和在决赛中的表现，以及获胜后的感受与打算。 采访问题 （1）__________________________ （2）__________________________| 四、写作（50分） 23．根据要求写作。 光亮，是光明。顺境里的光亮，是恩赐，是我们生活的艳阳；困境中的光亮，是指引，是我们前进的方向。在你的成长过程中，肯定有一些人或者一些事对你产生过积极的、深远的影响。 请以“落在生命里的光”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材统编版八上1-3单元。 一、积累与运用（17分） 阅读下面的语段，完成1-3小题。 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然______，但并非______的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界______，只要在这道边界的庇护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦zào（ ）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你______的suǒ（    ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 1．（2分）根据拼音写汉字。 焦zào（ ） suǒ（    ）事 2．画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） A．老旧  古老  风吹雨打  焦头烂额 B．老旧  古老  焦头烂额  风吹雨打 C．古老  老旧  焦头烂额  风吹雨打 D．古老  老旧  风吹雨打  焦头烂额 3．下列说法正确的一项是（   ） A．人工智能、穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的。 B．“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。 C．文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。 D．画波浪线句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。 4．（1）（2分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（   ） A．《水经注》一书是北魏地理学家郦道元的著作，是我国古代地理名著。 B．鲁迅的回忆性散文《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，其中，怀念他的保姆的文章是《阿长与〈山海经〉》。 C．律诗是近体诗的一种，根据每句字数又称“五律”或“七律”，每首规定八句，两句一联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。 D．玛丽·居里是法国物理学家、化学家，曾先后两次荣获诺贝尔奖。 （2）（3分）英雄是一个永恒的话题。请从《红星照耀中国》中自选一位人物，结合“提示”和该人物的具体事迹，阐述你认为他是否为英雄。 提示： 《现代汉语词典》中对英雄的解释是：①才能本领高强的人或勇武过人的人。②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 曹操认为：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。” 5．（6分）（新情境）根据语境填写古诗文名句。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，①________________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，②________________”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③________________，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美。“庭下如积水空明，④________________，盖竹柏影也。”是苏轼笔下的月色之美；“⑤________________，________________”是王维使至塞上雄浑壮丽的大漠之美。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成小题。（3分） 【甲】 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．两首诗均写“水”却意境不同：甲诗“江入大荒流”的江水雄浑开阔，衬托出诗人的豪迈；乙诗“春潮带雨晚来急”的涧水急促喧闹，烘托出环境的清幽。 B．两首诗抒情方式有别：甲诗直抒胸臆与借景抒情结合，以“仍怜故乡水”直接流露思乡；乙诗纯以景传情，借“幽草”“野渡”暗抒恬淡心境。 C．两首诗写景角度各异：甲诗以移动的视角随江而行，展现从山到平原的景物变化；乙诗以定点视角聚焦涧边“草、鸟、潮、舟”的局部画面。 D．乙诗以清新自然的笔触描摹景物，无华丽辞藻，却能让读者直观感受到画面的生动，体现唐诗的“诗中有画”。 （二）阅读下面选文，完成小题。（14分） 【甲】 三 峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 游石首绣林山记 ①大江自三峡来，所遇无非石者，势常约结①不舒。至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争。而至此忽与石遇，水汹涌直下，注射拳石，石崿崿②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滮滮涆涆④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。以水战石，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨，簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如北。 【注】①约结：束缚、受控。②崿崿（è）：锐利的样子。③汗汗田田：水势广大无际的样子。④滮滮（biāo）涆涆（hàn）：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷（zhì）：像凶猛的大鸟愤怒地站着。 7．（3分）下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（   ） A．以水战石       以刀劈狼首 B．皆不敢与之争    何陋之有 C．自非亭午夜分   大江自三峡来 D．素湍绿潭        可以调素琴，阅金经 8．（5分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）如此者凡数百里，皆不敢与之争。 9．（2分）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性 10．（4分）以上两篇文章极尽描写之妙，展示了水的各种情态，请结合相关内容加以分析。 三、现代文阅读 （一）阅读下面文本，完成小题。（8分） 研学活动中，同学们阅读了有关“家国人物”的材料。请你阅读后完成各题。 材料一 ①传记是以记述人物生平事迹为主的文体。写人物传记，要搜集典型事例，抓住人物言行细节，凸显人物精神品质。 ②《藤野先生》选取添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习等典型事件，刻画藤野先生正直热忱、没有民族偏见的教师形象。 ③《天上有颗南仁东星》大量选取南仁东放弃国外优厚待遇回国建设“中国天眼”、实地考察、带病攻坚等事例；标题“天上有颗南仁东星”一语双关，小行星以他命名，象征他如星辰一般，精神光芒永远照耀后人。 ④《美丽的颜色》通过细节描写，记录居里夫妇在艰苦环境中潜心研究，赞美科学家执着忘我的精神。读传记，读懂人物故事，汲取精神力量。 材料二 ①记者：新闻特写与消息有什么不同？ ②老师：消息重在概括报道新闻事实，交代事件全貌；新闻特写则截取事件最激动人心的片段，着力刻画场景与瞬间，重视细节描写。 ③《中国人首次进入自己的空间站》属于消息，完整报道中国人进驻空间站这一重大航天事件，交代事件背景、成果与意义。 ④《“飞天”凌空》是新闻特写，定格吕伟跳水夺魁的那一瞬间，细致描摹动作姿态，画面感极强。 ⑤阅读新闻，分清体裁，把握内容，我们可以更清晰读懂时代故事。 材料三 ①榜样的力量，润物无声。 ②南仁东二十二年坚守，筑就中国天眼；居里夫人淡泊名利，投身科学；藤野先生持守跨越民族的真诚。一代代人物，以行动书写时代。学习他们的精神，少年才能够明确方向，砥砺自我。 11．（2分）对三则材料理解，不正确的一项是（   ） A．人物传记要选用典型事例，借助言行细节来表现人物精神品质。 B．《天上有颗南仁东星》标题既指小行星命名，又象征南仁东的精神光芒。 C．消息《中国人首次进入自己的空间站》只刻画某个精彩瞬间，不交代事件全貌。 D．榜样人物身上的精神品质，可以给予当代少年精神滋养。 12．（3分）对材料分析，不正确的一项是（   ） A．《藤野先生》选用添改讲义等多件小事，多角度塑造藤野先生的形象。 B．新闻特写《“飞天”凌空》截取跳水瞬间，侧重细节描摹，画面感强。 C．消息重在概括事实，新闻特写截取片段放大瞬间，二者体裁特点不同。 D．读传记，我们主要只需要记住人物生平年份，不需要体会精神品质。 13．（3分）班级开展读书分享会，请结合三则材料，补全下面表格。要求语言简洁，题目不超过10个字。 发言题目 （1）________________ 发言要点 材料一：（2）________________ 材料二：消息与新闻特写体裁区别 材料三：（3）________________ 结语 阅读传记与新闻，走近时代榜样，汲取向上的力量！ （二）阅读下面选文，完成小题。（17分） 边境线上的誓言 毕淑敏 ①拉练终于结束，边境局势陡然紧张。双方各有伤亡。营区内，每天将士们都在擦拭武器，检查弹药，空气中弥漫着浓重的火药味和紧张气氛。 ②郭换金和麦青青带领女兵班，每天都在加班加点准备急救包，清洗消毒器械。 ③这天清晨，天还没亮，紧急集合号就刺耳地响起。所有人员都以最快速度穿戴整齐，跑到操场上集合。司令员站在高台上，脸色凝重地宣布：“敌人在橙卡方向越过边境线，抢占了我方一处高地。命令景自连带领侦察排，立刻出发，务必在天黑前夺回高地！” ④景自连站在队伍前排，身姿挺拔如松。他高声应答：“是！ 保证完成任务！”声音洪亮，穿透了清晨的薄雾，在山谷回荡。 ⑤橙卡方向是最危险的区域，那里山势陡峭，气候恶劣，而且敌人占据了有利地形。景自连带领侦察排的战士们，背着武器和干粮，迅速消失在雪山之中。 ⑥“郭换金！”护士长钟铭喊道，“你带领两名护士，随运输队前往前线医疗点，准备接收伤员。” ⑦“是！”郭换金立刻答道，心中却涌起一股难以言喻的担忧。她知道，前线医疗点距离战场只有几公里，随时可能遭遇危险。 ⑧运输队的卡车在崎岖的山路上颠簸前行。路面布满碎石，车轮不时打滑，每一次颠簸都 让人心惊肉跳。郭换金坐在车厢里，紧紧抱着急救箱，目光一直望向橙卡方向。那里的天空阴沉，似乎预示着一场恶战即将来临。 ⑨中午时分，远处传来了密集的枪声和爆炸声，震得山谷嗡嗡作响。郭换金的心提到了嗓子眼，她知道，战斗已经打响了。 ⑩下午，第一批伤员被抬了过来。他们大多是枪伤和炸伤，鲜血染红了军装，脸色苍白如纸。一个年轻的战士，左腿被炮弹炸断，疼得浑身抽搐。他看到郭换金，艰难地说道：“护士同志，别管我了，快去救其他人……我们的阵地……不能丢……” ⑪郭换金的眼眶湿润了，她握住战士的手，坚定地说：“你放心，我们一定会救你，我们的阵地也一定能守住！” ⑫就在这时，一名通信兵气喘吁吁地跑过来，大声喊道：“报告！景排长带领侦察排，已经夺回了高地！但……但景排长他……为了掩护战友，被敌人的狙击手射中了肩膀，现在还在前线指挥战斗！” ⑬郭换金立刻站起身，对麦青青说：“副班长，这里交给你，我去前线找景自连！” ⑭“不行！太危险了！”麦青青拉住她，“司令员有命令，医疗人员不得擅自进入战场！” ⑮“我是医生！”郭换金挣脱麦青青的手，“我的职责是救死扶伤，无论在哪里！” ⑯她背起急救箱，沿着崎岖的山路，向着高地的方向跑去。【A】高原的风像刀子一样刮在脸上，她的呼吸越来越困难，肺部像要炸开一样疼痛。但她没有停下脚步，心中只有一个信念：一定要找到景自连，一定要救他。 ⑰终于，她看到了高地。那里硝烟弥漫，战士们正在清理战场。景自连靠在一块大石头上，肩膀上的伤口还在不停地流血，脸色苍白如纸，但他的眼神依然坚定。 ⑱“景自连！”郭换金喊道，快步跑到他身边。 ⑲景自连看到她，露出了一个虚弱却灿烂的笑容，郭换金立刻拿出急救包，开始为他处理伤口。她的手在颤抖，但动作却异常熟练。 ⑳他的目光望向远方的雪山，眼神中充满了深情：“你看，这就是我们守护的土地。每一寸都那么珍贵，每一寸都不能让给敌人。为了这片土地，我们牺牲再多也值得。” ㉑郭换金的眼泪忍不住流了下来。她知道，景自连说的是真心话。在这些戍边战士的心中，祖国的领土比自己的生命还要重要。 ㉒这时，一名小战士跑过来报告：“排长，战场清理完毕。我方牺牲三人，伤五人。敌人狼狈逃窜了。” ㉓景自连点点头，挣扎着想要站起来：“我们不能松懈，敌人随时可能反扑。通知大家，加强警戒，做好战斗准备。” ㉔“你现在需要休息！”郭换金按住他，“你的伤口需要缝合，需要静养。” ㉕他握住郭换金的手，轻声说道：“我们是军人，军人的使命就是保家卫国，为了祖国和人民，我们随时准备牺牲自己。这是我们对昆仑的约定，对祖国的誓言。” ㉖郭换金看着他坚定的眼神，心中充满了敬佩和感动。她知道，这就是昆仑山上的军人，这就是他们的家国情怀。 ㉗【B】晚风拂过，带着雪山的寒意，但郭换金的心中却充满了温暖。她知道，无论未来多么艰难，她都会和这些戍边战士们一起，坚守在昆仑山上，守护着这片美丽而神圣的土地。 （选自毕淑敏《昆仑约定》，有删改） 14．（4分）小说情节层层推进、脉络清晰，请按照行文顺序，概括选文情节，填写下表。 情节阶段 主要内容 开端 边境形势紧张，全军备战，女兵班准备医疗物资 发展 （1）____________ 高潮 （2）____________ 结局 戍边战士立下报国誓言，郭换金立志坚守边关 15．（4分）文中画线句子【A】和【B】都是对“风”的描写，请分析它们的作用有何不同。 16．（3分）结合文章内容，说说景自连是一个怎样的人。 17．（3分）谈谈你对本文题目“边境线上的誓言”中“誓言”内涵的理解。 18．（3分）读完本文，有人感动于危难中的坚守，有人震撼于战火中的担当，有人敬佩于医者的仁心，有人动容于深沉的家国情怀。请结合文章内容，谈谈你最深的一点感受。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（11分） ________________ ①新华社深圳2月23日电（记者郑直、胡佳丽）在深圳举行的第34届国际乒联-亚乒联盟亚洲杯23日落幕，最后一个比赛日见证了赛事两位新科冠军的诞生，王曼昱在女单决赛中4：0横扫孙颖莎，王楚钦则在男单决赛中以同样比分击败梁靖崑。 ②在当日上午的半决赛中，孙颖莎4：0淘汰陈幸同，王曼昱4：1战胜蒯曼。三四名决赛中，蒯曼4：0横扫陈幸同摘得铜牌。 ③女单决赛晚场率先上演，开场后孙颖莎手风不顺，首局5：11告负，次局她又以6：10落后，一路追至9：10，王曼昱果断请求暂停，并在暂停后以11：9赢得该局。此后两局王曼昱依然率先取得领先，孙颖莎则在多拍相持后艰难追分，最终两个11：6过后，王曼昱夺得个人首个亚洲杯女单冠军。 ④“奖杯很沉，特别沉。”王曼昱在赛后表示，“之前有过几场领先莎莎的时候被逆转。但我觉得自己今天整个人还是非常坚定，不管比分是多少，都能想到眼前每一个战术的执行。决赛虽然看似比分相仿比较顺利，但这场比赛发挥确实还是超乎我自己的想象，打出了很多超水平的发挥，所以我觉得也要及时总结，看看哪些可以延续到后来的比赛。” ⑤梁靖崑在男单半决赛中最初以0：2落后，但他最终以4：3逆转战胜林诗栋。王楚钦以4：2力克中国台北队选手林昀儒。此后，林诗栋以4：0赢得与林昀儒的铜牌战。 ⑥男单决赛最后上演，王楚钦首局11：7胜出，此后一局以11：2胜出。第三局战况最为激烈，但王楚钦鏖战至16：14拿下该局，随后以11：5为比赛画上句号。 ⑦“确实奖杯非常漂亮，想去亲手捧下来。”夺冠瞬间，王楚钦手指奖杯，释放压力。“当然拿到冠军是非常开心的，虽然自己在这个比赛都没有想到会拿到冠军。一路走来都是抱着挑战者的身份去面对每一轮的比赛，非常开心自己“活”到了最后。” ⑧根据澳门世界杯选拔规则，本届赛事的四强选手均获得了直通该届世界杯的资格。 （摘自“新华社”2025年2月23日） 19．（2分）阅读新闻要关注标题，请你为这则新闻拟一个恰当的标题。 20．（3分）这则新闻的电头是什么？有什么作用？ 21．（2分）本文体现了消息正文“倒金字塔结构”的特点，请根据文内容补全下图补充完整。 ①_______________________②_______________________ 22．（4分）作为校园广播站的小记者，有机会将在赛后采访王曼昱，请结合材料，将下面的采访提纲补充完整，注意语言得体。 采访对象 王曼昱 采访目的 了解王曼昱在比赛中心理调节方法和在决赛中的表现，以及获胜后的感受与打算。 采访问题 （1）__________________________ （2）__________________________| 四、写作（50分） 23．根据要求写作。 光亮，是光明。顺境里的光亮，是恩赐，是我们生活的艳阳；困境中的光亮，是指引，是我们前进的方向。在你的成长过程中，肯定有一些人或者一些事对你产生过积极的、深远的影响。 请以“落在生命里的光”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材统编版八上1-3单元。 一、积累与运用（17分） 阅读下面的语段，完成1-3小题。 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然______，但并非______的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界______，只要在这道边界的庇护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦zào（ ）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你______的suǒ（    ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 1．（2分）根据拼音写汉字。 焦zào（ ） suǒ（    ）事 2．画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） A．老旧  古老  风吹雨打  焦头烂额 B．老旧  古老  焦头烂额  风吹雨打 C．古老  老旧  焦头烂额  风吹雨打 D．古老  老旧  风吹雨打  焦头烂额 3．下列说法正确的一项是（   ） A．人工智能、穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的。 B．“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。 C．文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。 D．画波浪线句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。 【答案】 1．（2分）躁  琐 2．（2分）D 3．（2分）C 【解析】 1．本题考查字形。 焦躁：jiāo zào，着急而烦躁。 琐事：suǒ shì，细小零碎的事情。 2．本题考查词语运用。 第一空，老旧：陈旧、破旧。古老：经历了久远年代的。此处描述的是“读书”这个求知方式，强调其历史悠久，故“古老”更合适； 第二空，老旧：陈旧、破旧。古老：经历了久远年代的。此处描述的是“求知方式”并非“陈旧、破旧”，故“老旧”更合适； 第三空，风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额，比喻非常狼狈窘迫，有时也形容忙得不知如何是好，夸张意味浓厚。此处描述的是“外面世界”的状况，强调其复杂多变，故“风吹雨打”更合适； 第四空，风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额，比喻非常狼狈窘迫，有时也形容忙得不知如何是好，夸张意味浓厚。此处描述的是“琐事”给人的感觉，强调其令人烦躁不安，故“焦头烂额”更合适；故选D。 3．本题考查语文基础知识。 A．有误，“人工智能”“人间百态”是偏正短语，“穿梭驰骋”“萌芽生长”是并列短语，这四个短语的结构并不一致； B．有误，“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的明喻，本体式“一本好书”，喻词是“像”，喻体是“无形的墙”，而不是暗喻； D．有误，画波浪线句子“读书是一场全方位的心灵改造活动”中，“读书”是名词，而不是动词；故选C。 4．（1）（2分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（   ） A．《水经注》一书是北魏地理学家郦道元的著作，是我国古代地理名著。 B．鲁迅的回忆性散文《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，其中，怀念他的保姆的文章是《阿长与〈山海经〉》。 C．律诗是近体诗的一种，根据每句字数又称“五律”或“七律”，每首规定八句，两句一联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。 D．玛丽·居里是法国物理学家、化学家，曾先后两次荣获诺贝尔奖。 【答案】C 【解析】C．八句律诗，两句一联，顺序应为：首联、颔联、颈联、尾联。选项写成“首联、颈联、颔联、尾联”，顺序颠倒，表述错误。 （2）（3分）英雄是一个永恒的话题。请从《红星照耀中国》中自选一位人物，结合“提示”和该人物的具体事迹，阐述你认为他是否为英雄。 提示： 《现代汉语词典》中对英雄的解释是：①才能本领高强的人或勇武过人的人。②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 曹操认为：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。” 【答案】示例：我选择周恩来。他是《红星照耀中国》中极具英雄特质的人物。早年在天津南开学校，他组织学生运动，创建进步团体，展现“胸怀大志”的抱负；在欧洲勤工俭学时，边打工边传播马克思主义，创建旅欧党组织，践行“为人民利益而英勇斗争”；长征中身患疟疾仍把担架让给伤员，与士兵同甘共苦，诠释“不顾自己”的奉献。这些行为符合“英雄”定义。 【解析】第一步要选定《红星照耀中国》里的人物，明确表态他是英雄，接着选取原著里真实具体的事例，把人物行为对应上词典里英雄的解释，或是曹操所说胸怀大志、富有谋略的标准，最后总结印证人物符合英雄的内涵，不能只简单复述故事，一定要把事例和“英雄”的评判依据关联起来。 示例：我选择毛泽东。他是《红星照耀中国》中当之无愧的英雄。青年时期他就心怀救国救民的远大理想，组织农民运动，凝聚底层力量，契合“胸怀大志，腹有良谋”的评价。面对敌人的围追堵截，他带领红军完成伟大的长征，在艰苦环境中坚持斗争，心系百姓的安危，为人民的解放事业不懈奋斗，不惧重重危难，不顾个人安危，完全符合英雄的定义。 5．（6分）（新情境）根据语境填写古诗文名句。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，①________________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，②________________”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③________________，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美。“庭下如积水空明，④________________，盖竹柏影也。”是苏轼笔下的月色之美；“⑤________________，________________”是王维使至塞上雄浑壮丽的大漠之美。 【答案】山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 水中藻荇交横 大漠孤烟直 长河落日圆 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成小题。（3分） 【甲】 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．两首诗均写“水”却意境不同：甲诗“江入大荒流”的江水雄浑开阔，衬托出诗人的豪迈；乙诗“春潮带雨晚来急”的涧水急促喧闹，烘托出环境的清幽。 B．两首诗抒情方式有别：甲诗直抒胸臆与借景抒情结合，以“仍怜故乡水”直接流露思乡；乙诗纯以景传情，借“幽草”“野渡”暗抒恬淡心境。 C．两首诗写景角度各异：甲诗以移动的视角随江而行，展现从山到平原的景物变化；乙诗以定点视角聚焦涧边“草、鸟、潮、舟”的局部画面。 D．乙诗以清新自然的笔触描摹景物，无华丽辞藻，却能让读者直观感受到画面的生动，体现唐诗的“诗中有画”。 【答案】B 【解析】B．乙诗并非纯以景传情，“独怜幽草涧边生”的“独怜”二字，直接流露诗人对幽草的偏爱，暗含对恬淡闲适生活的追求。 （二）阅读下面选文，完成小题。（14分） 【甲】 三 峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 游石首绣林山记 ①大江自三峡来，所遇无非石者，势常约结①不舒。至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争。而至此忽与石遇，水汹涌直下，注射拳石，石崿崿②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滮滮涆涆④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。以水战石，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨，簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如北。 【注】①约结：束缚、受控。②崿崿（è）：锐利的样子。③汗汗田田：水势广大无际的样子。④滮滮（biāo）涆涆（hàn）：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷（zhì）：像凶猛的大鸟愤怒地站着。 7．（3分）下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（   ） A．以水战石       以刀劈狼首 B．皆不敢与之争    何陋之有 C．自非亭午夜分   大江自三峡来 D．素湍绿潭        可以调素琴，阅金经 8．（5分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）如此者凡数百里，皆不敢与之争。 9．（2分）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性 10．（4分）以上两篇文章极尽描写之妙，展示了水的各种情态，请结合相关内容加以分析。 【答案】 7．（3分）A 8．（5分）（1）如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 （2）像这样的情况持续了共几百里，江岸都不敢与江水相争。 9．（2分）至西陵以下/北岸多沙泥/当之辄靡/水始得遂其剽悍之性。 10．（4分）甲文使用正侧面相结合的手法，描写了夏水的湍急、浩大的特点，使用动静结合的手法，描写了春冬两个季节的水和缓、清澈、美丽的特点；乙文通过细节刻画，突出了水浩荡有力的情态（或正面描写水势的凶猛）。（言之有理即可） 【解析】 7．A．都是介词，意思都是“用”； B．代词，它/宾语前置的标志，无实义；   C．连词，如果/介词，从；   D．形容词，白色的/形容词，朴素不加装饰的。 8．注意下列重点字词： （1）自：如果；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 （2）凡：总共；皆：都；之：代词，指代江水。 9．句意：流到西陵峡往下，北岸大多是泥沙，（江水）碰到泥沙，泥沙就溃散，江水这才得以施展它剽悍凶猛的本性。“至西陵以下”交代了地点，语意完整，其后应断开；接着“北岸多沙泥”点明了该地点的地貌特征，其后应断开；然后“当之辄靡”描述了水流遇到泥沙后的结果，其后也应断开；最后“水始得遂其剽悍之性”则是最终的结论，说明水流因此才得以展现本性。据此正确的断句为：至西陵以下/北岸多沙泥/当之辄靡/水始得遂其剽悍之性。 10．甲文作者按照自然时令，先写水势最大最急的夏季。第二段用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急；“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张等手法，通过写船的快，从侧面更加突出了夏季江水之迅疾； 第三段写春冬三峡之景，突出春冬两个季节的水和缓、清澈、美丽的特点。“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，和“回清倒影”动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为奇观。 乙文则运用了细节描写，生动地描写了水与石相遇时激烈交战的场景。一方面，描绘了水的汹涌之态。“水汹涌直下，注射拳石”，展现出水势的强大和迅猛，仿佛具有强大的冲击力。“汗汗田田，滮滮涆涆”则进一步通过细腻的笔触，形容水势浩大、浩荡的样子。另一方面，刻画了石的顽强抵抗。“石崿崿力抵其锋”，写出石头坚硬、屹立不倒，奋力抵挡水的冲击。“锐之为剑戟，转之为虎兕”，把石头在与水的战斗中被想象成剑戟、虎兕等，突出石头形态的变化多端，暗示石头虽处于被动但也并非轻易屈服。整体上，通过对水与石交战的细节描写，突出了水浩荡有力的情态。 【参考译文】 【甲】 在七百里长的三峡之中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。   到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通行。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就到江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。   春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的深潭倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。   每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧一片清寒肃杀。常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回响，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”   【乙】 大江从三峡流出来，所经过的地方全是沙石，水势常常受到束缚而不能舒展。流到西陵峡往下，北岸大多是泥沙，（江水）碰到泥沙，泥沙就溃散，江水这才得以施展它剽悍凶猛的本性。像这样的情况持续了共几百里，江岸都不敢与江水相争。到了这里江水忽然遇上岩石，江水汹涌直往下冲，冲击石头，岩石锐利地抵挡水的锋芒，水与石头好像相互对峙。用水搏击石头，水面广阔无边，水流迅疾，（水流）把岩石劈开成树林，侵蚀出孔洞，打磨成像剑戟一般尖锐的形状，有的变成像虎豹一样的样子。石头好像不能稍稍退让。水和石头交战，石壁高高耸立，岩石如同凶猛的大鸟愤怒地站立，任凭江水冲刷磨洗，激荡而来，又回旋退去，碰到石头就缓缓绕过，好像就是这样。 三、现代文阅读 （一）阅读下面文本，完成小题。（8分） 研学活动中，同学们阅读了有关“家国人物”的材料。请你阅读后完成各题。 材料一 ①传记是以记述人物生平事迹为主的文体。写人物传记，要搜集典型事例，抓住人物言行细节，凸显人物精神品质。 ②《藤野先生》选取添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习等典型事件，刻画藤野先生正直热忱、没有民族偏见的教师形象。 ③《天上有颗南仁东星》大量选取南仁东放弃国外优厚待遇回国建设“中国天眼”、实地考察、带病攻坚等事例；标题“天上有颗南仁东星”一语双关，小行星以他命名，象征他如星辰一般，精神光芒永远照耀后人。 ④《美丽的颜色》通过细节描写，记录居里夫妇在艰苦环境中潜心研究，赞美科学家执着忘我的精神。读传记，读懂人物故事，汲取精神力量。 材料二 ①记者：新闻特写与消息有什么不同？ ②老师：消息重在概括报道新闻事实，交代事件全貌；新闻特写则截取事件最激动人心的片段，着力刻画场景与瞬间，重视细节描写。 ③《中国人首次进入自己的空间站》属于消息，完整报道中国人进驻空间站这一重大航天事件，交代事件背景、成果与意义。 ④《“飞天”凌空》是新闻特写，定格吕伟跳水夺魁的那一瞬间，细致描摹动作姿态，画面感极强。 ⑤阅读新闻，分清体裁，把握内容，我们可以更清晰读懂时代故事。 材料三 ①榜样的力量，润物无声。 ②南仁东二十二年坚守，筑就中国天眼；居里夫人淡泊名利，投身科学；藤野先生持守跨越民族的真诚。一代代人物，以行动书写时代。学习他们的精神，少年才能够明确方向，砥砺自我。 11．（2分）对三则材料理解，不正确的一项是（   ） A．人物传记要选用典型事例，借助言行细节来表现人物精神品质。 B．《天上有颗南仁东星》标题既指小行星命名，又象征南仁东的精神光芒。 C．消息《中国人首次进入自己的空间站》只刻画某个精彩瞬间，不交代事件全貌。 D．榜样人物身上的精神品质，可以给予当代少年精神滋养。 12．（3分）对材料分析，不正确的一项是（   ） A．《藤野先生》选用添改讲义等多件小事，多角度塑造藤野先生的形象。 B．新闻特写《“飞天”凌空》截取跳水瞬间，侧重细节描摹，画面感强。 C．消息重在概括事实，新闻特写截取片段放大瞬间，二者体裁特点不同。 D．读传记，我们主要只需要记住人物生平年份，不需要体会精神品质。 13．（3分）班级开展读书分享会，请结合三则材料，补全下面表格。要求语言简洁，题目不超过10个字。 发言题目 （1）________________ 发言要点 材料一：（2）________________ 材料二：消息与新闻特写体裁区别 材料三：（3）________________ 结语 阅读传记与新闻，走近时代榜样，汲取向上的力量！ 【答案】 11．（2分）C 12．（3分）D 13．（3分）示例：读文悟榜样，汲取力量 阅读传记需抓典型事例、细节，体悟人物精神 榜样精神滋养少年成长，助力砥砺前行 【解析】 11．（2分）C．结合材料二第③段可知，《中国人首次进入自己的空间站》属于消息，完整报道中国人进驻空间站这一重大航天事件。本项的说法不当。 12．（3分）D．结合材料一第①段，材料三第②段可知，材料明确提到，阅读传记要读懂人物故事、汲取榜样的精神力量，选项“只需要记住人物生平年份，不需要体会精神品质”的表述不符合材料传递的阅读要求。 13．（3分）第一空，结合题干“家国人物”，材料一第①段，材料二第⑤段，材料三第②段可知，传记文学要通过了解人物的生平事迹，把握人物的精神品质，学习榜样的力量，让青少年明确方向，砥砺前行；读新闻要读懂时代故事；拟写标题要围绕“家国人物”的主题，了解榜样人物的时代故事，学习榜样的精神，砥砺前行。据此分析拟写标题即可。 示例：读家国人物，汲成长力量 第二空，结合材料一第①段可知，传记文学是以记述人物生平事迹为主的文体，要抓住人物言行细节，通过典型的事例来表现人物的精神世界。据此可拟写：传记要借典型事例、细节凸显人物精神。 第三空，结合材料三第②段“一代代人物，以行动书写时代。学习他们的精神，少年才能够明确方向，砥砺自我”可知，这些榜样人物对青少年的成长具有积极意义，他们能让少年学习他们的精神，明确成长的方向，砥砺自我。据此可拟写：家国榜样的精神能指引少年砥砺成长。 （二）阅读下面选文，完成小题。（17分） 边境线上的誓言 毕淑敏 ①拉练终于结束，边境局势陡然紧张。双方各有伤亡。营区内，每天将士们都在擦拭武器，检查弹药，空气中弥漫着浓重的火药味和紧张气氛。 ②郭换金和麦青青带领女兵班，每天都在加班加点准备急救包，清洗消毒器械。 ③这天清晨，天还没亮，紧急集合号就刺耳地响起。所有人员都以最快速度穿戴整齐，跑到操场上集合。司令员站在高台上，脸色凝重地宣布：“敌人在橙卡方向越过边境线，抢占了我方一处高地。命令景自连带领侦察排，立刻出发，务必在天黑前夺回高地！” ④景自连站在队伍前排，身姿挺拔如松。他高声应答：“是！ 保证完成任务！”声音洪亮，穿透了清晨的薄雾，在山谷回荡。 ⑤橙卡方向是最危险的区域，那里山势陡峭，气候恶劣，而且敌人占据了有利地形。景自连带领侦察排的战士们，背着武器和干粮，迅速消失在雪山之中。 ⑥“郭换金！”护士长钟铭喊道，“你带领两名护士，随运输队前往前线医疗点，准备接收伤员。” ⑦“是！”郭换金立刻答道，心中却涌起一股难以言喻的担忧。她知道，前线医疗点距离战场只有几公里，随时可能遭遇危险。 ⑧运输队的卡车在崎岖的山路上颠簸前行。路面布满碎石，车轮不时打滑，每一次颠簸都 让人心惊肉跳。郭换金坐在车厢里，紧紧抱着急救箱，目光一直望向橙卡方向。那里的天空阴沉，似乎预示着一场恶战即将来临。 ⑨中午时分，远处传来了密集的枪声和爆炸声，震得山谷嗡嗡作响。郭换金的心提到了嗓子眼，她知道，战斗已经打响了。 ⑩下午，第一批伤员被抬了过来。他们大多是枪伤和炸伤，鲜血染红了军装，脸色苍白如纸。一个年轻的战士，左腿被炮弹炸断，疼得浑身抽搐。他看到郭换金，艰难地说道：“护士同志，别管我了，快去救其他人……我们的阵地……不能丢……” ⑪郭换金的眼眶湿润了，她握住战士的手，坚定地说：“你放心，我们一定会救你，我们的阵地也一定能守住！” ⑫就在这时，一名通信兵气喘吁吁地跑过来，大声喊道：“报告！景排长带领侦察排，已经夺回了高地！但……但景排长他……为了掩护战友，被敌人的狙击手射中了肩膀，现在还在前线指挥战斗！” ⑬郭换金立刻站起身，对麦青青说：“副班长，这里交给你，我去前线找景自连！” ⑭“不行！太危险了！”麦青青拉住她，“司令员有命令，医疗人员不得擅自进入战场！” ⑮“我是医生！”郭换金挣脱麦青青的手，“我的职责是救死扶伤，无论在哪里！” ⑯她背起急救箱，沿着崎岖的山路，向着高地的方向跑去。【A】高原的风像刀子一样刮在脸上，她的呼吸越来越困难，肺部像要炸开一样疼痛。但她没有停下脚步，心中只有一个信念：一定要找到景自连，一定要救他。 ⑰终于，她看到了高地。那里硝烟弥漫，战士们正在清理战场。景自连靠在一块大石头上，肩膀上的伤口还在不停地流血，脸色苍白如纸，但他的眼神依然坚定。 ⑱“景自连！”郭换金喊道，快步跑到他身边。 ⑲景自连看到她，露出了一个虚弱却灿烂的笑容，郭换金立刻拿出急救包，开始为他处理伤口。她的手在颤抖，但动作却异常熟练。 ⑳他的目光望向远方的雪山，眼神中充满了深情：“你看，这就是我们守护的土地。每一寸都那么珍贵，每一寸都不能让给敌人。为了这片土地，我们牺牲再多也值得。” ㉑郭换金的眼泪忍不住流了下来。她知道，景自连说的是真心话。在这些戍边战士的心中，祖国的领土比自己的生命还要重要。 ㉒这时，一名小战士跑过来报告：“排长，战场清理完毕。我方牺牲三人，伤五人。敌人狼狈逃窜了。” ㉓景自连点点头，挣扎着想要站起来：“我们不能松懈，敌人随时可能反扑。通知大家，加强警戒，做好战斗准备。” ㉔“你现在需要休息！”郭换金按住他，“你的伤口需要缝合，需要静养。” ㉕他握住郭换金的手，轻声说道：“我们是军人，军人的使命就是保家卫国，为了祖国和人民，我们随时准备牺牲自己。这是我们对昆仑的约定，对祖国的誓言。” ㉖郭换金看着他坚定的眼神，心中充满了敬佩和感动。她知道，这就是昆仑山上的军人，这就是他们的家国情怀。 ㉗【B】晚风拂过，带着雪山的寒意，但郭换金的心中却充满了温暖。她知道，无论未来多么艰难，她都会和这些戍边战士们一起，坚守在昆仑山上，守护着这片美丽而神圣的土地。 （选自毕淑敏《昆仑约定》，有删改） 14．（4分）小说情节层层推进、脉络清晰，请按照行文顺序，概括选文情节，填写下表。 情节阶段 主要内容 开端 边境形势紧张，全军备战，女兵班准备医疗物资 发展 （1）____________ 高潮 （2）____________ 结局 戍边战士立下报国誓言，郭换金立志坚守边关 15．（4分）文中画线句子【A】和【B】都是对“风”的描写，请分析它们的作用有何不同。 16．（3分）结合文章内容，说说景自连是一个怎样的人。 17．（3分）谈谈你对本文题目“边境线上的誓言”中“誓言”内涵的理解。 18．（3分）读完本文，有人感动于危难中的坚守，有人震撼于战火中的担当，有人敬佩于医者的仁心，有人动容于深沉的家国情怀。请结合文章内容，谈谈你最深的一点感受。 【答案】 14．（4分）敌人越过边境线抢占高地，景自连带队前往执行夺回任务，郭换金奉命前往前线医疗点接收伤员。景自连负伤仍坚持指挥，夺回高地，郭换金不顾危险前往前线为景自连处理伤口。 15．（4分）A处写高原的风凛冽刺骨，突出了环境的恶劣，烘托了郭换金赶往高地途中的艰难，体现出她不惧危险、心系战友的品质；B处写晚风寒冷，和郭换金内心的温暖形成对比，烘托出她被戍边战士的家国情怀感动的心情，突出了战士们保家卫国精神的感染力。 16．（3分）他是一个英勇无畏、敢于担当的军人，接到任务毫不犹豫应声出征，面对危险的战况冲在前线；他具有舍己为人的牺牲精神，为了掩护战友负伤，受伤后仍坚持指挥战斗；他忠于祖国、信念坚定，始终将守护祖国领土作为使命，立下保家卫国的誓言。 17．（3分）“誓言”是戍边战士们对祖国的郑重承诺，是他们守护祖国领土、寸土不让的坚定信念，是他们为了祖国和人民随时准备牺牲自我、保家卫国的使命担当，也是所有边防战士爱国情怀、奉献精神的集中体现。 18．（3分）示例：我最感动的是戍边战士们深沉的家国情怀。他们明知边境危险重重，却毅然坚守在环境恶劣的边境线上，为了守护祖国的领土，甚至甘愿付出自己的生命，祖国的疆土在他们心中比自己的生命还重。这份对祖国的热爱、对使命的坚守，是我们这个时代最宝贵的精神财富，值得我们永远学习。 【解析】 14．第一空，根据第③段“敌人在橙卡方向越过边境线，抢占了我方一处高地。命令景自连带领侦察排，立刻出发，务必在天黑前夺回高地”可知，边境突发战事，敌人入侵抢占高地，景自连接受指令率领队伍奔赴战场去夺回失地。根据第⑥段“郭换金！”护士长钟铭喊道，“你带领两名护士，随运输队前往前线医疗点，准备接收伤员”可知，郭换金接到任务跟随运输队赶赴前线医疗点，随时准备救治作战负伤的战士。战事打响，伤员陆续送来，故事由此向前推进，属于小说的发展阶段。 第二空，根据第⑫段“报告！景排长带领侦察排，已经夺回了高地！但……但景排长他……为了掩护战友，被敌人的狙击手射中了肩膀，现在还在前线指挥战斗”可知，我方作战取得胜利，成功夺回高地，但景自连不幸中弹负伤，依旧留在战场指挥。根据第⑮段“‘我是医生！’郭换金挣脱麦青青的手，‘我的职责是救死扶伤，无论在哪里！’”、第⑰段“终于，她看到了高地……郭换金立刻拿出急救包，开始为他处理伤口”可知，郭换金得知景自连受伤，无视战场危险，冲破阻拦奔上高地，抵达后马上为景自连处理伤口，矛盾冲突到达顶点，构成文章的高潮部分。 15．A处，根据第⑯段“高原的风像刀子一样刮在脸上，她的呼吸越来越困难，肺部像要炸开一样疼痛”可知，A句运用比喻，刻画高原狂风凌厉严酷的特点，写出高原战地环境的艰险。借恶劣的自然环境，侧面表现郭换金奔赴高地路途上承受的身体煎熬，衬托出她不顾生死、一心抢救战友的可贵品格。 B处，根据第㉗段“晚风拂过，带着雪山的寒意，但郭换金的心中却充满了温暖”可知，B句写山间晚风依旧裹挟着雪山的冰冷，把外在环境的寒凉和郭换金内心涌动的温热构成反差。外界环境没有发生改变，可她目睹戍边将士舍身守土的言行后深受触动，以此烘托她被战士家国担当深深打动的心境，凸显军人誓言带给人的精神力量。 16．根据第④段“景自连站在队伍前排，身姿挺拔如松。他高声应答：‘是！ 保证完成任务！’声音洪亮，穿透了清晨的薄雾，在山谷回荡”可知，面对作战命令，景自连应声领受任务，没有半分迟疑，从中可以看出他遇事果敢，有着军人强烈的责任感，不惧战场凶险。 根据第⑫段“报告！景排长带领侦察排，已经夺回了高地！但……但景排长他……为了掩护战友，被敌人的狙击手射中了肩膀，现在还在前线指挥战斗”可知，战斗之中他挺身掩护身边战友而中弹负伤，负伤之后依旧坚守在战场指挥队伍，不考虑个人伤痛，可见他把集体战斗胜利放在个人安危之上。 根据第⑳段“你看，这就是我们守护的土地。每一寸都那么珍贵，每一寸都不能让给敌人。为了这片土地，我们牺牲再多也值得”可知，负伤之后他望向脚下这片国土，言语间满是珍视，再结合第㉕段“我们是军人，军人的使命就是保家卫国，为了祖国和人民，我们随时准备牺牲自己。这是我们对昆仑的约定，对祖国的誓言”，能够感受到他内心赤诚，将守卫祖国边疆当作自己毕生的追求，拥有忠贞不渝的家国信念。 17．根据第⑳段“你看，这就是我们守护的土地。每一寸都那么珍贵，每一寸都不能让给敌人。为了这片土地，我们牺牲再多也值得”可知，这句话道出戍边战士心中的坚守，“誓言”首先代表绝不放弃祖国每一寸疆土，誓死守卫边境国土的信念。 根据第⑫段“报告！景排长带领侦察排，已经夺回了高地！但……但景排长他……为了掩护战友，被敌人的狙击手射中了肩膀，现在还在前线指挥战斗”可知，战士们在战场上冲锋陷阵，甚至不惜负伤流血，这正是用实际行动去践行心中的誓言，体现危难时刻挺身而出的担当。 根据第㉕段“我们是军人，军人的使命就是保家卫国，为了祖国和人民，我们随时准备牺牲自己。这是我们对昆仑的约定，对祖国的誓言”可知，这是景自连对誓言的直接抒发，这份誓言也包含战士甘愿为祖国、为人民奉献乃至献出生命的自觉。 根据第㉗段“晚风拂过，带着雪山的寒意，但郭换金的心中却充满了温暖。她知道，无论未来多么艰难，她都会和这些戍边战士们一起，坚守在昆仑山上，守护着这片美丽而神圣的土地”可知，誓言不只是个别军人的口头表态，也感召着郭换金这样的医务工作者，是全体戍边人员共同拥有的爱国情怀与坚守奉献的精神。 18．作答此题，首先要提炼文本核心情节，从选文提取边境战事爆发、景自连带兵浴血夺高地、负伤仍不下火线，郭换金不惧艰险奔赴战地救死扶伤等关键情节，捕捉戍边将士与战地医护人员在战火下的抉择。然后，突出精神内核，围绕家国大义、危难坚守、责任担当、医者仁心任选一个角度，挖掘人物行为背后的精神力量，抒发阅读后的真切感悟。语言上叙议融合，结合文本内容表达内心触动，语言真挚庄重，贴合阅读感悟类题目的表达要求。 示例：战火淬炼初心，坚守铸就边关脊梁。边境硝烟四起，景自连接到命令便挺身奔赴险地，夺回高地时不幸中弹负伤，依旧坚守阵地不肯后退半步。郭换金心怀医者使命，冲破阻拦向着枪林弹雨的高地奔去。面对凶险的边境战场，他们把个人安危置之度外，用血肉之躯守护祖国山河。正是这份滚烫深沉的家国情怀，支撑着戍边之人无畏向前，也让我们深深懂得，岁月安宁的背后，总有一群人在危难之中默默负重坚守。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（11分） ________________ ①新华社深圳2月23日电（记者郑直、胡佳丽）在深圳举行的第34届国际乒联-亚乒联盟亚洲杯23日落幕，最后一个比赛日见证了赛事两位新科冠军的诞生，王曼昱在女单决赛中4：0横扫孙颖莎，王楚钦则在男单决赛中以同样比分击败梁靖崑。 ②在当日上午的半决赛中，孙颖莎4：0淘汰陈幸同，王曼昱4：1战胜蒯曼。三四名决赛中，蒯曼4：0横扫陈幸同摘得铜牌。 ③女单决赛晚场率先上演，开场后孙颖莎手风不顺，首局5：11告负，次局她又以6：10落后，一路追至9：10，王曼昱果断请求暂停，并在暂停后以11：9赢得该局。此后两局王曼昱依然率先取得领先，孙颖莎则在多拍相持后艰难追分，最终两个11：6过后，王曼昱夺得个人首个亚洲杯女单冠军。 ④“奖杯很沉，特别沉。”王曼昱在赛后表示，“之前有过几场领先莎莎的时候被逆转。但我觉得自己今天整个人还是非常坚定，不管比分是多少，都能想到眼前每一个战术的执行。决赛虽然看似比分相仿比较顺利，但这场比赛发挥确实还是超乎我自己的想象，打出了很多超水平的发挥，所以我觉得也要及时总结，看看哪些可以延续到后来的比赛。” ⑤梁靖崑在男单半决赛中最初以0：2落后，但他最终以4：3逆转战胜林诗栋。王楚钦以4：2力克中国台北队选手林昀儒。此后，林诗栋以4：0赢得与林昀儒的铜牌战。 ⑥男单决赛最后上演，王楚钦首局11：7胜出，此后一局以11：2胜出。第三局战况最为激烈，但王楚钦鏖战至16：14拿下该局，随后以11：5为比赛画上句号。 ⑦“确实奖杯非常漂亮，想去亲手捧下来。”夺冠瞬间，王楚钦手指奖杯，释放压力。“当然拿到冠军是非常开心的，虽然自己在这个比赛都没有想到会拿到冠军。一路走来都是抱着挑战者的身份去面对每一轮的比赛，非常开心自己“活”到了最后。” ⑧根据澳门世界杯选拔规则，本届赛事的四强选手均获得了直通该届世界杯的资格。 （摘自“新华社”2025年2月23日） 19．（2分）阅读新闻要关注标题，请你为这则新闻拟一个恰当的标题。 20．（3分）这则新闻的电头是什么？有什么作用？ 21．（2分）本文体现了消息正文“倒金字塔结构”的特点，请根据文内容补全下图补充完整。 ①_______________________②_______________________ 22．（4分）作为校园广播站的小记者，有机会将在赛后采访王曼昱，请结合材料，将下面的采访提纲补充完整，注意语言得体。 采访对象 王曼昱 采访目的 了解王曼昱在比赛中心理调节方法和在决赛中的表现，以及获胜后的感受与打算。 采访问题 （1）__________________________ （2）__________________________| 【答案】 19．（2分）王曼昱、王楚钦首夺乒乓球亚洲杯冠军 20．（3分）电头：新华社深圳2月23日电。作用：交代了消息的发出单位、地点、时间等相关信息。能够让读者更好地把握报道信息，表明材料真实，报道及时。 21．（2分）王曼昱、王楚钦分别夺得女单、男单冠军。 介绍男女单半决赛、决赛的具体比赛战况。 22．（4分）示例：在比赛中面对暂时的领先或落后，您是怎样调整心态的？ 在这次比赛中您获得了冠军，接下来您对自己的职业生涯有哪些规划和期望？ 【解析】 19．新闻的第一段是导语，概括了最核心的事实，即第34届乒乓球亚洲杯落幕，王曼昱和王楚钦分别夺得女单和男单冠军，因此拟写标题时只需提取导语中的关键要素，简洁明了地概括出“谁+做了什么”即可。 示例：王曼昱、王楚钦首夺第34届乒乓球亚洲杯冠军。 20．在新闻正文的开头，通常会有“通讯社名称+发稿地点+发稿时间+电”这样的格式，这就是“电头”。这则新闻的电头是“新华社深圳2月23日电”。它的作用非常明确：一是交代了新闻稿的发布机构是权威的新华社，发稿地点在深圳，发稿时间是2月23日；二是通过标明这些具体信息，向读者表明这条新闻是记者在现场或及时采写的，从而增强新闻的真实性、时效性和权威性，让读者更加信服。 21．第一空：“倒金字塔结构”是消息正文最常见的结构，特点是按重要性递减的原则来安排事实，最重要的信息放在最前面。图中①对应的是“导语”部分，也就是最重要的事实，应该概括这则新闻最核心的事件，据此填：王曼昱、王楚钦分别夺得女单、男单冠军。 第二空：对应的是“主体”部分，属于次要事实，是对导语的具体展开和补充，应该概括导语之外的其他重要比赛进程。据此填：介绍男女单半决赛、决赛的具体比赛战况。 22．需紧扣“采访目的”来设计问题，围绕“心理调节方法”“决赛表现”“获胜感受与打算”展开，同时注意校园小记者的身份，提问时语言要得体、自然，称呼要礼貌。 示例：（1）王曼昱姐姐您好！在决赛中面对落后的局面，您是如何调节心态、稳住阵脚的？（2）恭喜您夺冠！这次比赛您最大的收获是什么？接下来有什么新的打算吗？ 四、写作（50分） 23．根据要求写作。 光亮，是光明。顺境里的光亮，是恩赐，是我们生活的艳阳；困境中的光亮，是指引，是我们前进的方向。在你的成长过程中，肯定有一些人或者一些事对你产生过积极的、深远的影响。 请以“落在生命里的光”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。 【例文】 落在生命里的光 人生长路漫漫，难免会遭遇迷雾笼罩的时刻，失意与迷茫如同暗夜，将人裹挟其中。但总有一束温柔的光，穿透层层阴霾，落在我的生命里，照亮我前行的脚步，给予我奔赴前路的勇气。于我而言，那束最温暖的光，来自平凡日子里老师默默的陪伴与指引。 升入初中后，理科学习成了我的软肋。密密麻麻的公式、错综复杂的题型，总让我手足无措。一次次考试失利，鲜红的分数刺痛了我的双眼，我渐渐陷入自我怀疑，开始畏惧做题，课堂上也不敢抬头回应问题，整个人都变得怯懦又消沉。那段时光，我的成长世界灰暗无光，我以为自己终究赶不上别人，索性萌生了敷衍放弃的念头。 我的低落与懈怠，被班主任悄悄看在眼里。没有严厉的批评，也没有空洞的说教，课后她轻轻叫住我，带我坐在教室的窗边。阳光透过玻璃窗洒落，温柔地铺满桌面，她耐心倾听我的焦虑与自卑，轻声告诉我，成长从没有一蹴而就的成功，所有优秀的背后，都是日积月累的坚持。每个人都有自己的节奏，不必因为暂时的落后否定自己。 从那以后，她总会格外关注我的学习状态。课余时间，她耐心为我梳理知识点，拆解难懂的题型，一遍遍细致讲解，直到我完全弄懂。她会特意找出基础的习题让我练习，循序渐进帮我建立信心。每当我取得一点点进步，她都会及时鼓励我，告诉我我足够努力，也足够优秀。 温柔的鼓励如微光点点，慢慢汇聚成照亮我前路的光芒。我开始放下自卑，主动整理错题、巩固知识点，熬夜攻克难题，慢慢找到学习的节奏与方法。成绩稳步提升的同时，我也重拾了自信，不再畏惧挫折，学会了脚踏实地、稳步前行。 世间万物皆有光亮，而落在我生命里的这束光，尤为珍贵。它驱散了我的迷茫与怯懦，教会我坚持与勇敢。这束光不仅照亮了我的初中岁月，更镌刻在我的成长旅途里，往后漫漫人生路，我都会带着这份温暖与力量，心怀热爱，笃定前行，努力成为更好的自己。 【解析】 一、审题立意。 题目中的“光”是全文的核心意象，不能局限于自然界的光亮，需引申为成长路上温暖、治愈、给予力量的人、事、品质与信念，是驱散迷茫、克服困境、治愈自我的积极力量。“落在生命里”限定了写作范畴，素材必须贴合个人成长经历，聚焦真实的成长体验，杜绝空洞抒情与虚假素材，强调这份光亮真切融入自身生活、对个人成长产生深远影响。同时题干区分了顺境与困境的光亮，提示写作可多层次立意，既可以写顺境中收获的温暖滋养，让成长愈发明媚，也可以重点写困境中邂逅的救赎与指引，凸显光亮的珍贵价值。核心立意需落脚成长蜕变，突出这份光亮如何改变自我、赋能自我，传递积极向上的成长态度，歌颂生活中的善意、坚守与希望，贴合初中生积极阳光的价值观，同时规避浅层立意，避免只写事件不悟内涵，做到事为情服务、情为意升华。 二、选材构思。 本文适合采用以小见大的写作手法。选材可分为人物类与事物类两大方向，人物类可选取身边普通人的温暖力量：师长的鼓励教诲、同学的陪伴包容、陌生人的善意帮扶、家人的默默坚守，都是贴合题意的优质素材，区别于千篇一律的名人素材，生活化人物更易写出真情实感。事物类可选取一本书、一句话、一种精神、一次经历带来的精神滋养，比如困境中坚持的信念、阅读收获的力量、一次挫折后的自我成长、平凡生活里的温暖瞬间。行文构思可采用总分总的经典结构，开篇诠释光亮的内涵，点明生命里的光对成长的意义；中间详细记叙核心事件，完整展现自己遭遇的困境、光亮出现的过程、自身心态与状态的转变；结尾升华主旨，呼应标题，阐释这份光亮伴随成长、照亮前路的深远影响。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（17分） 1．（2分））（1） （2） 2．（2分））[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（3分） 5.（6分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、古诗文阅读（17分） 6．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.（5分）① ② 9. （2分）至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性 10.（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分） 11．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（3分） （二）阅读下面选文，完成14—18题。（共17分） 14.（4分） 15.（4分） 16.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（3分） 18.（3分） （三）阅读下面选文，完成19—22小题。（共11分） 19.（2分） 20.（3分） 20．（2分） 21．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.写作（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 一、积累与运用（17分） 1．（2分）躁  琐 2．（2分）D 3．（2分）C 4．（1）（2分）C （2）（3分）示例：我选择周恩来。他是《红星照耀中国》中极具英雄特质的人物。早年在天津南开学校，他组织学生运动，创建进步团体，展现“胸怀大志”的抱负；在欧洲勤工俭学时，边打工边传播马克思主义，创建旅欧党组织，践行“为人民利益而英勇斗争”；长征中身患疟疾仍把担架让给伤员，与士兵同甘共苦，诠释“不顾自己”的奉献。这些行为符合“英雄”定义。 5．（6分）山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 水中藻荇交横 大漠孤烟直 长河落日圆 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6.B （二）（14分） 7．（3分）A 8．（5分）（1）如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 （2）像这样的情况持续了共几百里，江岸都不敢与江水相争。 9．（2分）至西陵以下/北岸多沙泥/当之辄靡/水始得遂其剽悍之性。 10．（4分）甲文使用正侧面相结合的手法，描写了夏水的湍急、浩大的特点，使用动静结合的手法，描写了春冬两个季节的水和缓、清澈、美丽的特点；乙文通过细节刻画，突出了水浩荡有力的情态（或正面描写水势的凶猛）。（言之有理即可） 三、现代文阅读 （一）（8分） 11．（2分）C 12．（3分）D 13．（3分）示例：读文悟榜样，汲取力量 阅读传记需抓典型事例、细节，体悟人物精神 榜样精神滋养少年成长，助力砥砺前行 （二）（17分） 14．（4分）敌人越过边境线抢占高地，景自连带队前往执行夺回任务，郭换金奉命前往前线医疗点接收伤员。 景自连负伤仍坚持指挥，夺回高地，郭换金不顾危险前往前线为景自连处理伤口。 15．（4分）A处写高原的风凛冽刺骨，突出了环境的恶劣，烘托了郭换金赶往高地途中的艰难，体现出她不惧危险、心系战友的品质；B处写晚风寒冷，和郭换金内心的温暖形成对比，烘托出她被戍边战士的家国情怀感动的心情，突出了战士们保家卫国精神的感染力。 16．（3分）他是一个英勇无畏、敢于担当的军人，接到任务毫不犹豫应声出征，面对危险的战况冲在前线；他具有舍己为人的牺牲精神，为了掩护战友负伤，受伤后仍坚持指挥战斗；他忠于祖国、信念坚定，始终将守护祖国领土作为使命，立下保家卫国的誓言。 17．（3分）“誓言”是戍边战士们对祖国的郑重承诺，是他们守护祖国领土、寸土不让的坚定信念，是他们为了祖国和人民随时准备牺牲自我、保家卫国的使命担当，也是所有边防战士爱国情怀、奉献精神的集中体现。 18．（3分）示例：我最感动的是戍边战士们深沉的家国情怀。他们明知边境危险重重，却毅然坚守在环境恶劣的边境线上，为了守护祖国的领土，甚至甘愿付出自己的生命，祖国的疆土在他们心中比自己的生命还重。这份对祖国的热爱、对使命的坚守，是我们这个时代最宝贵的精神财富，值得我们永远学习。 （三）（11分） 19．（2分）王曼昱、王楚钦首夺乒乓球亚洲杯冠军 20．（3分）电头：新华社深圳2月23日电。作用：交代了消息的发出单位、地点、时间等相关信息。能够让读者更好地把握报道信息，表明材料真实，报道及时。 21．（2分）王曼昱、王楚钦分别夺得女单、男单冠军。 介绍男女单半决赛、决赛的具体比赛战况。 22．（4分）示例：在比赛中面对暂时的领先或落后，您是怎样调整心态的？ 在这次比赛中您获得了冠军，接下来您对自己的职业生涯有哪些规划和期望？ 四、写作（50分） 23．【例文】 落在生命里的光 人生长路漫漫，难免会遭遇迷雾笼罩的时刻，失意与迷茫如同暗夜，将人裹挟其中。但总有一束温柔的光，穿透层层阴霾，落在我的生命里，照亮我前行的脚步，给予我奔赴前路的勇气。于我而言，那束最温暖的光，来自平凡日子里老师默默的陪伴与指引。 升入初中后，理科学习成了我的软肋。密密麻麻的公式、错综复杂的题型，总让我手足无措。一次次考试失利，鲜红的分数刺痛了我的双眼，我渐渐陷入自我怀疑，开始畏惧做题，课堂上也不敢抬头回应问题，整个人都变得怯懦又消沉。那段时光，我的成长世界灰暗无光，我以为自己终究赶不上别人，索性萌生了敷衍放弃的念头。 我的低落与懈怠，被班主任悄悄看在眼里。没有严厉的批评，也没有空洞的说教，课后她轻轻叫住我，带我坐在教室的窗边。阳光透过玻璃窗洒落，温柔地铺满桌面，她耐心倾听我的焦虑与自卑，轻声告诉我，成长从没有一蹴而就的成功，所有优秀的背后，都是日积月累的坚持。每个人都有自己的节奏，不必因为暂时的落后否定自己。 从那以后，她总会格外关注我的学习状态。课余时间，她耐心为我梳理知识点，拆解难懂的题型，一遍遍细致讲解，直到我完全弄懂。她会特意找出基础的习题让我练习，循序渐进帮我建立信心。每当我取得一点点进步，她都会及时鼓励我，告诉我我足够努力，也足够优秀。 温柔的鼓励如微光点点，慢慢汇聚成照亮我前路的光芒。我开始放下自卑，主动整理错题、巩固知识点，熬夜攻克难题，慢慢找到学习的节奏与方法。成绩稳步提升的同时，我也重拾了自信，不再畏惧挫折，学会了脚踏实地、稳步前行。 世间万物皆有光亮，而落在我生命里的这束光，尤为珍贵。它驱散了我的迷茫与怯懦，教会我坚持与勇敢。这束光不仅照亮了我的初中岁月，更镌刻在我的成长旅途里，往后漫漫人生路，我都会带着这份温暖与力量，心怀热爱，笃定前行，努力成为更好的自己。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.1 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.1 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 一、 积累与运用（17分) 1.(2分)(1) (2) 2. (2分)[A][B][C][D] 数 3.(2分)[A][B][c][D] 4.(1)(2分)[A][B][c][D] (2)(3分) 5.(6分) (1) (2) (3) (4》 (5) 二、 古诗文阅读（17分) 6.(2分)[A][B][c][D] 7.(2分)[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.(5分)① ② 9.(2分)至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性 10.(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) 11.(2分)[A][B][c][D] 12.(3分)[A][B][c][D1 13.（3分) (二)阅读下面选文，完成14一18题。（共17分) 14.(4分) 15.(4分) 16.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 17.(3分) 18.(3分) (三)阅读下面选文，完成19一22小题。（共11分） 19.(2分) 20.(3分) 20.(2分) 21.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.写作(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）