精品解析：山东省济宁市泗水县2025-2026学年统编版二年级上学期阶段性语文试题

二年级第一学期阶段性练习语文 1. 读一读，用“√”选出加点字的正确读音。 （1）暴风（bào pào） 虚假（xū xǖ） 改签（qān qiān） （2）老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào）我们唱歌。 （3）小花猫追着自己的尾巴不停地转（zhuǎn zhuàn）圈，有趣极了。 （4）吐鲁番的人民能干（gān gàn）又好（hǎo hào）客，他们制作的葡萄干（gān gàn）非常可口。 2. 拼一拼，写字词。 水笔是我的贝，我是用它来描绘一景物，如：、小、花、山、，以及万千的云朵。 3. 比一比，填一填。 支 枝 香 乡 叶 一笔 气扑鼻 故 柏 拍 己 已 松 手 经 自 选一选，填一填。（填序号） 4. 书写“都、别”这两个字时要（ ） A. 左边窄，右边宽 B. 左边宽，右边窄 5. 用部首查字法查“贫”字时，应查的部首是（ ） A. 贝 B. 分 6. “八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。”中的加点词语可以用（ ）来替换。 A. 隐形 B. 隐藏 7. 通过学习，我们学会了从火车票上获得信息，从下面这张火车票上可以知道：这趟车的到达时间是（ ） A. 06:02 B. 15:29 8. 他们在干什么？连一连。 9. 照样子，填一填，写一写。 （1）例：一处港湾 一______鱼塘 一______仙人 一______石桥 （2）例：荡来荡去 ______来______去 ______来______去 ______来______去 （3）例：含苞欲放（积累的四字词语） ____________ ____________ ____________ 按要求完成句子练习。 10. 给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）我拿着圆圆的月亮照着您梳头（ ）您高兴吗（ ） （2）日月潭风光秀丽（ ）吸引了许许多多的中外游客（ ） 11. 照样子，把句子补充完整。 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 （1）同学们在种植园里种了许多蔬菜，有_______________，____________________________。 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。 （2）平常小猫在沙发上____________，在草地上____________，在____________。 12. 知识回顾。 （1）枫树秋天____________，____________四季披绿装。 （2）湖中央有个____________，把湖水分成两半：北边像____________，叫日潭；南边像____________，叫月潭。 （3）看到墙角那在严寒中盛开的梅花，我想到了诗句：“墙角____________梅，凌寒独____________。”看到瀑布飞流而下，我想到了诗句：“飞流直下____________，疑是____________落九天。” （4）通过学习，我知道豌豆妈妈靠____________传播种子；数星星的孩子名叫____________，他后来成了著名的____________学家。 13. 请用1、2、3、4给下面树叶面具的制作过程排序。 （ ）接着，将漂亮的树叶贴在双面胶上面。 （ ）首先，将纸剪成一个横“8”字形状。 （ ）最后，把一次性筷子贴在面具的两侧，让面具可以举起来。这样，一个树叶面具就做好啦！ （ ）然后在“8”字形状的纸背面贴一圈双面胶。 阅读短文，完成练习。 ①到达云南大理时，天还未亮，墨蓝的天空中，一颗颗小星星眨着眼睛，正在看着我们呢！ ②我们打车来到苍山。只见陡峭的苍山如一把剑插入云霄，主峰被云雾覆盖，十分神秘。山间小溪绕过一座座山峰，形成小瀑布，水花飞溅，在空中形成一道五光十色的彩虹。逆流而上，是一处峡谷，谷间怪石嶙峋，有的好像喝醉了倒在路边的大汉；有的真像抱着腿，蹲在山头眺望云海的猴子……真是形态万千。 ③站在山顶放眼望去，洱海犹如巨大的明镜，小舟在湖面划出又细又长的水痕，阳光照在湖面，湖面金光闪闪，给人一种全新的感觉。小星不禁感叹：“有山皆图画，无水不文章。” 14. 第一自然段中的加点词“墨蓝”，在“蓝”的前面加上“墨”是指像墨水一样的蓝色，像这样表示颜色的词语还有：____________、____________、____________。 15. 短文中的我们来到大理，登上______，站在山顶看到了像明镜一样的______。（填序号） ①洱海 ②苍山 16. 苍山峡谷的怪石还会有什么形态？请你仿照画“ ”的句子，展开想象，用上“好像”或者“真像”写一写。 峡谷里的怪石有的____________________；有的________________________________。 17. 看图写话。 家庭生活中，父母给了我们关爱，我们也要帮父母做一些力所能及的家务。仔细观察下图，看看云云帮妈妈做了哪些家务。用几句话写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级第一学期阶段性练习语文 1. 读一读，用“√”选出加点字的正确读音。 （1）暴风（bào pào） 虚假（xū xǖ） 改签（qān qiān） （2）老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào）我们唱歌。 （3）小花猫追着自己的尾巴不停地转（zhuǎn zhuàn）圈，有趣极了。 （4）吐鲁番的人民能干（gān gàn）又好（hǎo hào）客，他们制作的葡萄干（gān gàn）非常可口。 【答案】（1）bào xū qiān （2）jiào jiāo （3）zhuàn （4）gàn hào gān 【解析】 【详解】（1）注意“暴”“虚”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“教”的读音。 （3）注意区分多音字“转”的读音。 （4）注意区分多音字“干”“好”的读音。 2. 拼一拼，写字词。 水笔是我的贝，我是用它来描绘一景物，如：、小、花、山、，以及万千的云朵。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“彩”“些”“园”“城”的写法。 3. 比一比，填一填。 支 枝 香 乡 叶 一笔 气扑鼻 故 柏 拍 己 已 松 手 经 自 【答案】 【解析】 【详解】注意“枝”与树木有关，“支”与杆状物品有关；“香”与气味有关，“乡”与地方、区域有关；“柏”与树木有关，“拍”与手的动作有关；“已”与时间、状态有关，“己”与人称、自身有关。 选一选，填一填。（填序号） 4. 书写“都、别”这两个字时要（ ） A. 左边窄，右边宽 B. 左边宽，右边窄 【答案】B 【解析】 【详解】“都”和“别”都是左右结构的字，部首分别是“阝”与“刂”。观察字形可以发现，两个字左边的部件笔画数量多，所占的横向空间更大，右边的部首笔画简单，占位比较小，书写这类字要做到左边宽，右边窄，匹配选项B。 5. 用部首查字法查“贫”字时，应查的部首是（ ） A. 贝 B. 分 【答案】A 【解析】 【详解】用部首查字法查上下结构的汉字时，一般先观察表意的形旁，“贫”的意思和财物匮乏有关，“贝”在汉字里多作为和钱财相关的表意部首，所以查“贫”应该查部首“贝”。 6. “八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。”中的加点词语可以用（ ）来替换。 A. 隐形 B. 隐藏 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“隐蔽”的意思是借助别的东西把自己藏起来，不让别人发现。 A．隐形：一般指人或事物的形态完全看不见，多用来搭配有特殊隐身属性的事物，不能用来形容八路军藏在山里的状态，所以不能替换。 B．隐藏：躲藏，隐蔽起来不让人发现的意思，和题干词意思相近，可以替换。 7. 通过学习，我们学会了从火车票上获得信息，从下面这张火车票上可以知道：这趟车的到达时间是（ ） A. 06:02 B. 15:29 【答案】B 【解析】 【详解】车票上左边是出发站点和发车时间，右边是到达站点和到达时间，所以这趟车的到达时间是15:29，选B。 8. 他们在干什么？连一连。 【答案】 【解析】 【详解】题干分为两组看图连线题，左边是图画，右边是词语，观察图画内容，看懂图里人物做的事情，匹配对应的词语进行连线即可。农事图观察农民田间劳作动作匹配农事词语；活动图观察小朋友的动作，匹配对应的课外活动词语。 9. 照样子，填一填，写一写。 （1）例：一处港湾 一______鱼塘 一______仙人 一______石桥 （2）例：荡来荡去 ______来______去 ______来______去 ______来______去 （3）例：含苞欲放（积累的四字词语） ____________ ____________ ____________ 【答案】 ①. 方 ②. 位 ③. 座 ④. 走 ⑤. 走 ⑥. 跑 ⑦. 跑 ⑧. 游 ⑨. 游 ⑩. 花团锦簇 ⑪. 草长莺飞 ⑫. 百花齐放 【解析】 【详解】（1）鱼塘可以与之搭配的量词有：亩、个、方、片等。 仙人可以与之搭配的量词有：位、道、尊等。 石桥可以与之搭配的量词有：座、条、道、孔等。 （2）“荡来荡去”是A来A去式的词语，用来表示动作反复进行的状态。写出类似这样的词语即可。 示例：跳来跳去、看来看去、瞅来瞅去 （3）“含苞欲放”本身是形容花苞还未开放，即将绽开的花木类成语，按要求填写同主题的积累类四字词语即可。 示例：百花争艳、花红柳绿、春色满园 按要求完成句子练习。 10. 给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）我拿着圆圆的月亮照着您梳头（ ）您高兴吗（ ） （2）日月潭风光秀丽（ ）吸引了许许多多的中外游客（ ） 【答案】 ①. ， ②. ？ ③. ， ④. 。 【解析】 【详解】（1）“我拿着圆圆的月亮照着您梳头”是句子的前半部分，意思没有说完，用逗号停顿；后面“您高兴吗”是疑问的句子末尾，要用问号。 （2）“日月潭风光秀丽”是分句，话没说完，用逗号；整句话是陈述句，表达完整意思，句末用句号。 11. 照样子，把句子补充完整。 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 （1）同学们在种植园里种了许多蔬菜，有_______________，____________________________。 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。 （2）平常小猫在沙发上____________，在草地上____________，在____________。 【答案】 ①. 青菜、萝卜、番茄、黄瓜 ②. 各式各样，丰富极了 ③. 打滚 ④. 追蝴蝶 ⑤. 阳台上晒太阳 【解析】 【详解】（1）例句的结构：先列举多个同类事物，再用一个四字词语概括特点，最后加“×极了”的表述，我们只要写出常见的不同蔬菜，再搭配符合语境的四字词语和收尾表达即可。 示例：同学们在种植园里种了许多蔬菜，有青菜、黄瓜、番茄、茄子，五颜六色，可爱极了。 （2）例句的排比结构是“不同场景+对应场景下该主体的典型行为”，例句用三个“在+地点+动作”的排比句，写出水在不同环境里的不同状态，仿写时结合小猫的生活习性，匹配不同地点的合理行为，保持排比句式一致即可。 示例：平常小猫在沙发上打盹，在草地上打滚，在院子里追蝴蝶。 12. 知识回顾。 （1）枫树秋天____________，____________四季披绿装。 （2）湖中央有个____________，把湖水分成两半：北边像____________，叫日潭；南边像____________，叫月潭。 （3）看到墙角那在严寒中盛开的梅花，我想到了诗句：“墙角____________梅，凌寒独____________。”看到瀑布飞流而下，我想到了诗句：“飞流直下____________，疑是____________落九天。” （4）通过学习，我知道豌豆妈妈靠____________传播种子；数星星的孩子名叫____________，他后来成了著名的____________学家。 【答案】 ①. 叶儿红 ②. 松柏 ③. 美丽的小岛 ④. 圆圆的太阳 ⑤. 弯弯的月亮 ⑥. 数枝 ⑦. 自开 ⑧. 三千尺 ⑨. 银河 ⑩. 太阳 ⑪. 张衡 ⑫. 天文 【解析】 【详解】（1）书写时注意“红、松”的正确写法。 （2）书写时注意“美、岛、圆”的正确写法。 （3）书写时注意“数、自、银”的正确写法。 （4）从课文《植物妈妈有办法》中“豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。”可知，太阳暴晒，豆荚炸裂，种子弹出去传播，也叫弹射传播。因此豌豆靠太阳传播种子。 从课文《数星星的孩子》中“这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。”可知，数星星的孩子叫张衡，东汉人，发明地动仪，是有名的天文学家。 13. 请用1、2、3、4给下面树叶面具的制作过程排序。 （ ）接着，将漂亮的树叶贴在双面胶上面。 （ ）首先，将纸剪成一个横“8”字形状。 （ ）最后，把一次性筷子贴在面具的两侧，让面具可以举起来。这样，一个树叶面具就做好啦！ （ ）然后在“8”字形状的纸背面贴一圈双面胶。 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 4 ④. 2 【解析】 【详解】做手工排序题可以抓句子里的顺序提示词首先→然后→接着→最后进行排列。 看到有“首先”的句子，这是制作的第一步，排第1位； 接下来是做完第一步后的后续动作，在剪好的纸上贴双面胶，排第2位； 句子带“接着”，是贴完双面胶后贴树叶的步骤，排第3位； 最后带“最后”的句子是收尾步骤，排第4位。 阅读短文，完成练习。 ①到达云南大理时，天还未亮，墨蓝的天空中，一颗颗小星星眨着眼睛，正在看着我们呢！ ②我们打车来到苍山。只见陡峭的苍山如一把剑插入云霄，主峰被云雾覆盖，十分神秘。山间小溪绕过一座座山峰，形成小瀑布，水花飞溅，在空中形成一道五光十色的彩虹。逆流而上，是一处峡谷，谷间怪石嶙峋，有的好像喝醉了倒在路边的大汉；有的真像抱着腿，蹲在山头眺望云海的猴子……真是形态万千。 ③站在山顶放眼望去，洱海犹如巨大的明镜，小舟在湖面划出又细又长的水痕，阳光照在湖面，湖面金光闪闪，给人一种全新的感觉。小星不禁感叹：“有山皆图画，无水不文章。” 14. 第一自然段中的加点词“墨蓝”，在“蓝”的前面加上“墨”是指像墨水一样的蓝色，像这样表示颜色的词语还有：____________、____________、____________。 15. 短文中的我们来到大理，登上______，站在山顶看到了像明镜一样的______。（填序号） ①洱海 ②苍山 16. 苍山峡谷的怪石还会有什么形态？请你仿照画“ ”的句子，展开想象，用上“好像”或者“真像”写一写。 峡谷里的怪石有的____________________；有的________________________________。 【答案】14. ①. 天蓝 ②. 草绿 ③. 枣红 15. ①. ② ②. ① 16. ①. 好像正低头喝水的老牛 ②. 真像撑开在路边的大伞 【解析】 【导语】这篇短文以游踪为线，用孩童般鲜活的笔触铺展大理初见：将苍山喻作插云利剑、洱海拟作明镜，星子眨眼、怪石拟态的细节灵动软萌，嵌以俗语点染意趣，把初抵大理的清新鲜活感写得具象可触，是贴合低年段认知、满溢自然意趣的写景小范本。 【14题详解】 题干给出的“墨蓝”是用常见事物“墨水”修饰颜色“蓝”，构成“具象事物+基础颜色”的特殊颜色表述，这类词语抓住事物本身的典型色彩特征组合即可。 示例：米白、金黄、草绿 【15题详解】 结合短文第②段“我们打车来到苍山”和第③段“站在山顶放眼望去，洱海犹如巨大的明镜”可知，作者按照游览顺序，登上的是苍山，山顶望见的如明镜的水域是洱海，依次对应序号②和①。 【16题详解】 结合短文第②段画线句内容可知，句子用“有的好像/真像+具象事物的状态”的句式，描摹怪石的奇特形态，作答时需要结合怪石嶙峋的特点，搭配贴合的喻体，做到想象合理、句式和示例统一即可。 示例：峡谷里的怪石有的好像正拱着背晒太阳的大乌龟；有的真像展翅欲飞的雄鹰，正抬着头望向天空。 17. 看图写话。 家庭生活中，父母给了我们关爱，我们也要帮父母做一些力所能及的家务。仔细观察下图，看看云云帮妈妈做了哪些家务。用几句话写下来。 【答案】 周末的下午，妈妈正忙着收拾家里，云云主动跑过来帮忙。她先跟着妈妈来到厨房，站在小水池边，认真地把自己刚用完的小手帕搓洗得干干净净。之后她又拿起扫帚，仔细地把客厅的地面扫得一尘不染。妈妈看着懂事的云云，脸上露出了欣慰的笑容，直夸她是会体贴大人的好孩子。 【解析】 【详解】核心要求是结合图画信息、围绕“云云帮妈妈做家务”的主题完成表达。这组图分为两个场景：左图里云云在水龙头前动手洗东西，妈妈在一旁温柔地陪着她；右图里云云拿着扫帚清扫地面，妈妈在后方整理沙发，两个人都在为整洁的家出力。可以明确云云做的两项家务：洗手帕（小件衣物）、扫地。我们可以按照时间先后顺序串联事件：先点明场景是居家的闲暇时间，再依次写云云做两项家务的过程，最后加入人物的神态、心情这类符合生活常识的小细节，让内容更生动饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $