河南周口市项城市多校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

参考答案 一、积累与运用（23分） 1.赠；chén；wǎng；bìng（每空1分，共4分） 2.C（不耻下问是向地位、学识不如自己的人请教，学生向老师请教不适用，3分） 3.C（A缺主语；B两面对一面；D成分残缺，缺少宾语，3分） 4.日月之行，若出其中；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；海日生残夜，江春入旧年；温故而知新，可以为师矣（每空1分，错漏添字不得分，8分） 5.（1）示例：留心四季风景，共读人间好书（2分） （2）示例：《〈论语〉十二章》包含很多学习方法和修身道理，教会我们及时复习、学思结合，指引我们勤学向善（3分） 二、现代文阅读（27分） （一）（16分） 5.外婆赠书，陪伴共读；珍藏书签，自我激励（每空2分，4分） 6.运用环境描写，槐花香气烘托安静温馨的氛围；写出外婆耐心陪伴我读书的场景，表现外婆的温柔，为下文我的内心转变做铺垫（4分） 7.外婆温柔耐心，善于引导孩子；懂得教育智慧，善于借助自然启发“我”；热爱生活，心思细腻（结合原文分析，4分） 8.表层：夹着槐花书签的《古代寓言小故事》；深层：外婆传递给我的从容踏实、静心成长的人生道理，这份温暖长久陪伴我（4分） （二）（11分） 9.朦胧柔和，安静清幽；河水缓缓流淌，充满自然清新的气息（3分） 10.运用比喻，把晨雾比作小河的衣裳，生动形象写出薄雾轻柔笼罩小河的样子，表达作者对故乡小河晨雾美景的喜爱（4分） 11.晨雾会消散，但小河始终奔流；故乡清晨小河带来的安宁、温柔的记忆不会消失，藏在心底，时时慰藉“我”，寄托作者对故乡的怀念（4分） 三、古诗文阅读（16分） 13.（1）同“悦”，愉快 （2）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 （3）勤勉 （4）看齐（每空1分，4分） 14. 学而不思/则罔（2分） 15. 懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问为快乐的人（3分） 16. 按时温习、学思结合；做事勤勉谨慎，向有道之人学习，自我反省（2分） 17. 以温馨的农家画面和游子漂泊的凄凉形成对比，反衬游子思乡的愁苦（2分） 18. 夕阳向西缓缓落下，漂泊天涯的游子愁思满怀；点明主旨，直抒胸臆，抒发游子浓烈的羁旅思乡之情（3分） 四、整本书阅读（5分） 示例：不同意。文中三味书屋有严格的规矩，但也有读书的乐趣，先生方正、质朴，并不完全严苛。鲁迅写出读书的枯燥，也保留了读书时偷玩的小趣味，并不是全盘否定私塾教育。 五、作文（50） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上期阶段性检测试卷 七年级语文 满分：120分 考试时间：100分钟 【注意事项】 1.答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置； 2.所有答案均写在答题卡上，写在试卷上无效； 3.保持卷面整洁，不得使用涂改液、修正带。 一、积累与运用（共23分） 阅读下面文字，完成1—5小题。 七年级（2）班开展“四季寻美，书香润心”主题分享活动。秋日阳光温暖和煦，同学们相聚一堂，分享身边的风景、读书的感悟。有人描摹春花秋月的多姿，感受自然的馈zèng（  ）；有人品读经典，体悟亲情的热忱，在文字中沉淀自我，不浮躁，不迷惘。大家摒弃浮躁的心态，静心阅读，认真聆听，在交流中收获成长，在书香里涵养心灵。 1.给文段加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 馈zèng（ ） 热忱（ ） 迷惘（ ） 摒弃（ ） 2.下列加点词语运用不恰当的一项是（  ）（3分） A. 春天，公园里百花齐放，花枝招展，吸引了许多游人观赏。 B. 上课铃响起，原本人声鼎沸的走廊瞬间安静下来。 C. 他经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。 D. 学习需要持之以恒，断断续续很难取得理想的效果。 3.下列句子没有语病的一项是（  ）（3分） A. 通过本次“四季寻美，书香润心”分享活动，使同学们感受到自然与文字的美好。 B. 能否细心观察生活，是写好记叙文的重要条件。 C. 同学们认真整理阅读笔记，积极准备本次班级主题分享活动。 D. 分享会采用小组交流、展示感悟，提升大家的阅读兴趣。 4.古诗文默写（8分） 分享会尾声，主持人引用课内诗文寄语同学们：曹操《观沧海》，借大海抒发开阔胸襟： ， ；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，托明月传递牵挂： ， ；王湾《次北固山下》蕴含新旧交替的哲理： ， ；《〈论语〉十二章》阐述复习的价值： ， 。 5.综合性学习（5分） 活动设置“四季诗文推荐”板块，请完成两项任务 （1）为本次主题活动拟一条宣传标语（不超过20字）（2分） （2）如果你是分享选手，请简单说说你推荐《〈论语〉十二章》的理由（3分） 二、现代文阅读（27分） （一）阅读下文，完成6-9题（16分） 秋日的槐花书 我的小学时光，大半是在外婆家度过的。外婆家小院门口有一棵老槐树，它和外婆一样，安静温和，藏着我少年读书最温柔的记忆。很多人以为槐树只在春天开花，可这一棵，每到初秋，还会零星冒出细碎洁白的小花，淡淡的香气，漫满整个小院。 刚上初一的那个九月，我还没有适应初中的节奏。科目变多，作业繁重，我常常写到很晚，心里又急躁又疲惫。一次周测，我的语文成绩很不理想，看着试卷上的阅读错题，我委屈又沮丧，一放学就跑到外婆家，坐在槐树下一言不发。 外婆没有急着问我分数，也没有讲一大堆大道理。她搬来一张木小板凳坐在我身边，手里捧着一本薄薄的《古代寓言小故事》，书页已经泛黄，边角被磨得圆润。“别急，我们慢慢读。”外婆的声音轻轻的，像秋风穿过槐树叶。 那天傍晚，槐花香悠悠地飘过来。外婆陪着我一段一段读短文，教我静下心读懂句子，仔细寻找文中藏着的细节。她识字不算很多，却总告诉我：读书和看花一样，不能只盯着结果，要静下心感受过程。我捧着书，抬头看见细碎的槐花落在书页上，白色小花轻轻贴着纸页，好像文字也跟着温柔起来。 从那以后，每个周末，我都愿意去外婆的小院。写完作业，我们就坐在槐树下读书。有时候读写景短文，一起想象春草、夏雨、秋叶、冬雪；有时候读小故事，一起讨论文中人物的选择。外婆会把落在书上的槐花小心收好，夹在书页里面，做成简易的书签。她说，花香留在书里，读书的时候，心就不容易浮躁。 有一次我问外婆，为什么这棵槐树秋天还会开花。外婆笑着说：每一棵树都有自己的节奏，不必强求和别人一样，慢慢扎根，自然会开出属于自己的花。我忽然明白，学习也是如此，一次失利不算什么，稳住心态，坚持积累，一点点扎根，就会慢慢进步。 后来我升入七年级，离家更远，不能常常去小院。那本夹着槐花书签的小故事集，我一直放在书包里。每当刷题疲惫、内心烦躁的时候，我就翻开书页，淡淡的花香仿佛还留在纸间，外婆那句“慢慢来”，总能安抚我焦虑的心。 秋天的槐树，没有春日繁花那样轰轰烈烈，安静地绽放细碎花朵，安静地滋养时光。就像读书，不需要急于求成，在日复一日的阅读里观察生活、沉淀内心，慢慢收获属于自己的成长。那本槐花书，藏着秋日晚风、外婆的温柔叮嘱，陪着我在阅读路上，稳步向前。 6.通读全文，梳理文章情节，完成填空（4分） 周测失利，内心沮丧→ →树下共读，体悟道理→ 7.赏析画线句：“那天傍晚，槐花香悠悠地飘过来。外婆陪着我一段一段读短文，教我静下心读懂句子，仔细寻找文中藏着的细节。”（4分） 8.文中的外婆有着怎样的特点？结合内容简要分析（4分） 9.文章标题“秋日的槐花书”有哪些含义？结合全文说说你的理解（4分） （二）阅读下文，完成10-12（11分） 晨雾里的小河 清晨的雾，是故乡小河独有的衣裳。 天刚蒙蒙亮，夜色还没有完全褪去，一层薄薄的白雾就漫过河岸，轻轻裹住整条小河。雾是淡乳白色的，不厚重，不会遮挡一切，只是像一层轻柔的纱，把流水、青草、远处的垂柳，都变得柔和朦胧。站在岸边望去，河水静静流淌，水面浮着细碎的雾气，随着水流缓缓向前。 这条小河从村外的田野蜿蜒而来，穿过整片河滩。河岸两边长满野草，有浅绿的狗尾草，有星星点点细碎的小蓝花，露水凝在草叶顶端，风一吹，露珠便滚落，滴进泥土，悄无声息。几棵老垂柳沿着河岸排开，长长的枝条垂到水面，雾里的柳枝模糊柔和，不像晴天那样轮廓分明，仿佛水墨画里淡淡的一笔。 清晨的小河是安静的。没有午后孩童追逐嬉闹的喧哗，只有流水轻轻擦过河底鹅卵石的声响，偶尔有水鸟掠过水面，翅膀划破薄雾，留下一圈慢慢散开的涟漪。水声很轻，混着青草湿润的气息，这是清晨独有的味道，清新、湿润，让人心里安宁。 小时候，我常常跟着爷爷在清晨来到河边。爷爷提着水桶取水，我就蹲在岸边，盯着雾里流动的河水发呆。爷爷说，小河一年四季都在流淌，不急不躁，白天接纳喧闹，清晨归于安静。那时候我似懂非懂，只喜欢伸手去触碰水面，冰凉的河水穿过指尖，雾气沾在睫毛上，凉凉的。 等到太阳慢慢升高，金色的光线穿过薄雾，雾气便一点点散开。先是远处的柳树慢慢清晰，接着河面的轻纱缓缓褪去，河水露出清亮的模样，鹅卵石、水草一一显现。小河从朦胧的梦境里醒过来，迎接热闹的白天。 离开故乡之后，我很少再看见这样温柔的晨雾小河。城市里的河道笔直规整，却没有漫岸的野草，没有清晨缓缓散去的薄雾。我常常想起故乡这条小河，想起雾里安静流淌的水波。它教会我，安静不是沉寂，在喧嚣到来之前，守住内心的平和，慢慢前行，也是一种力量。 雾会散去，河水不停，那些清晨独有的温柔，长久留在我的记忆深处。 10.通读散文，说说晨雾中的小河有哪些特点？（3分） 11.赏析画曲线句子：“清晨的雾，是故乡小河独有的衣裳。”（4分） 12.文章结尾说“雾会散去，河水不停，那些清晨独有的温柔，长久留在我的记忆深处”，结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分） 三、古诗文阅读（15分） （一）阅读文言文，完成13-16题（11分） 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 《〈论语〉十二章》（节选） 【乙】 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·学而》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《论语·里仁》） 13.解释加点词语（4分） （1）不亦说乎 ____________ （2）学而不思则罔 ____________ （3）敏于事而慎于言 ____________ （4）见贤思齐焉 ____________ 14.用“/”给句子划分一处停顿（2分） 学 而 不 思 则 罔 15.翻译划线句子（3分） 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 16.甲、乙选段都谈论“好学”，请概括两则材料中，孔子认为好学的人要做到什么？（2分） （二）古诗词赏析（4分） 《天净沙·秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 17.“小桥流水人家”一句描绘温馨安宁的画面，在这首小令中有什么作用？（2分） 18.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”（3分） 四、整本书阅读（5分） 《朝花夕拾》，这本书是鲁迅的回忆性散文集。 《从百草园到三味书屋》是其中名篇，百草园充满自由欢乐，三味书屋是读书求学之地。有人说，鲁迅写三味书屋，是完全批判私塾教育的枯燥压抑。你同意这个看法吗？结合原著内容说说理由。 五、作文（50） 阅读下面材料，从下面两个题目中任选一题作文。 生活处处藏着美好：秋日的晚风、小院的花香、家人温暖的陪伴、读书时安静的时光。认真观察，用心感受，平凡的日子里，总有一处风景、一份温暖留在心底。 题目（1）：《藏在日常里的美好》 题目（2）：以“那一刻，我读懂了______”为题，先把题目补充完整，写一篇记叙文 写作要求： ①不少于600字；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $