内蒙古自治区乌兰察布市集宁一中榆树湾校区、商都分校阶段性联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

集宁一中初中部初一年级2026-2027学年 教学检测性练习（一） 语文答题卡 姓名： [0] [O] [o] [01 [0 [0] [O] 准 [11 [1] [1] [1] [11 [11 [1] 班级： [2] [2] 考 [21 ] 【3] [3] [31 学校 证 [4 [41 [41 [41 5] [5] [51 [51 [6] [6 [6] t61 [61 考场： 座号 号 [7] 7 [ [7] [8] 8 [8 [8] [8] [8 素精 缺考[]违纪[] [91 [9] [91 [9] [91 [91 [91 1.题前请先将姓名、准考证号填写清楚，并认典核对考试科目；知有条形码请在规定位置贴好。 注意2.选择驱必须使用28铅笔填涂：非择使用0.5米黑色签字笔书气，要求字体工整笔边清楚 事项3请严格按照班号在相应答班区域内作答，超出答题区域的答案无效：在草精纸，试卷上答题无效 4.保持卷面清洁、不要装订、折叠、破损。5.正确填涂：■错误填涂：一Q 选择题（共4题，满分8分，每小题2分) 3.[A][B][c][D] 4.[A][B][c][D] 6.[A][B][c][D] 19.[A][B][C][D] 1.(2分) 2.（2分) 5.（2分)① ② 7.(3分)背面诗句： 正面图画： 8.(5分)① ② ③ ④ ⑤ 9.（2分)俱： 尚： -1- a ■ 10.(3分)本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪 11.(3分) 12.(4分) 13.(2分)(1) (2) 14.(4分) 15.(3分) 16.(3分) 17.(4分) 18.(4分) -2- ■ 20.(3分) 21.(3分) 22.作文题（满分40分） 300 400 0 -3- ■ 50 700 800 -4- ■ 《集宁一中初中部初一年级2026-2027学年语文学科 教学检测性练习（一）》参考答案 1． 2．示例：金秋诵经典，书香满校园 3．D 4．C 5．④句中“众多”与“繁”语义重复，可删去“众多”或将“繁星”改为“星星”。⑦句中“请各位参赛选手放下自己的面子和尊严”不得体，可以改为“请各位参赛选手不要紧张”。 6．C 7．示例：背面诗句：树木丛生，百草丰茂。 正面图画：在一片浩瀚无垠的大海之畔，碣石巍然屹立。山上树木郁郁葱葱，枝叶繁茂，层层叠叠，仿佛是一片绿色的海洋在涌动。山间百草丰美，各种不知名的花草肆意生长，红的、黄的、紫的……五彩斑斓，随风摇曳，散发出阵阵芬芳。大海波澜壮阔，汹涌的海浪拍打着礁石，溅起高高的浪花，发出震耳欲聋的声响。 8．星汉灿烂 杨花落尽子规啼 枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西 海日生残夜 9．一起，都 ④ 10．本所以疑/正为此耳/既已纳其自托/宁可以急相弃邪 11．后来强盗追上来了，王朗想要丢下搭载的那个人。 12．示例：我会选择华歆做朋友。因为华歆做事深思熟虑，考虑周全，他一开始就预见到可能遇到危险，所以犹豫是否接纳他人。更重要的是，他言行一致，有责任感，既然答应了就会负责到底，在危急时刻也不抛弃他人，这样的朋友值得信赖。王朗只在平安时愿意助人，一旦危机降临就想舍弃他人，不能坚守承诺，因此我会选择华歆。 13．浪漫、美妙 芦花如雪肆意飞扬 14．运用比喻的修辞手法，将飞舞的芦花比作纷飞的雪花、翩然展翅的白蝴蝶，生动形象地写出了芦花轻盈、洁白、飘逸的特点，表达了作者对芦花飞舞景象的陶醉和赞美之情。 15．芦花飘扬的外形美，让作者感受到它的素净与飘逸；芦花荡的诗意美，让作者感受到它如诗如画般的意境；芦花荡承载的悠久历史与传奇故事带来的文化美，让作者内心获得宁静淡然的美好感受。 16．运用叠词“一树树”“一簇簇”“一团团”读起来朗朗上口，富有音韵美，突出石榴花绽放的繁多、绚丽、蓬勃、充满生命力的特点，表达作者对石榴花的喜爱、赞美之情。 17．①重读两类词：一是母亲的动作词，“包”“折”“滚”“顿”“排”“严紧”“掖进”“大功告成”，体现包裹石榴的细致步骤；二是描述物品特点的形容词，“略显青色”“柔软”突出物件的质感。 ②语气设计：整体语气保持温和、舒缓且略带珍视，仿佛在静静地观察母亲做事，传递出对母亲手艺的欣赏与温暖的生活感。 18．①本文运用直接抒情的方式，抒发对石榴树、童年美好往事、故乡的深切怀念之情；②《秋天的怀念》运用间接抒情、借景抒情的方式，表达对母亲的怀念之情，和要积极勇敢面对生活的信念。 19．C 20．①方便快捷，受时间和空间的约束较小；②高效低成本，不需要很规范的社交礼仪和严谨的社交语言，不用投入大量的精力、时间维系情感；③不需要和对方深入交往，能维护边界感和私人空间；④能缓解精神紧张、愉悦身心；⑤能拓宽交友圈。 21．示例：小北，发表情包、点赞这种“轻量化”社交虽然方便快捷，但难以找到知心人并建立长期稳定的亲密关系，我们还是要多进行线下真实的交友活动。 交友建议：①交友不用追求形式上的亲密热络，和对方拥有彼此认同的道德准则、价值观念、人生理想，依旧能够让友谊长存；②交友可以尝试“技能交换”，学习对方的技能与特长，如可以用擅长的科目和别人相互学习，这样既增强了交流，也能共同成长。 22．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 集宁一中初中部初一年级2026-2027学年 语文学科教学检测性练习（一） 考查范围：一单元至二单元第五课 本试卷满分100分，考试时间为120分钟 一、积累运用（共20分） 1．（本题2分）下图是当代著名山水画家孔仲起的作品《新潮》，画中波涛冲击岩石、浪涌翻滚，请从曹操的《观沧海》中选出两句最能精准匹配这种景象的诗句，用楷体正确、规范地书写在田字格内（含标点符号）。 为了建设“书香校园”，金秋十月，学校将举行朗诵经典的活动。请你参与并解决问题。 2．（本题2分）请你为这一活动命名，以体现活动的主题。 3．（本题2分）小组成员对朗诵时的配图和配乐进行了讨论，下列意见不恰当的一项是（ ） A．朗诵《春》一文中写春草春花的片段时，配图可选清丽明朗的水彩画，画中既有缤纷的花色又有青葱的草儿，可以表现春的可爱。 B．朗诵《雨的四季》一文中写夏天的雨的片段时，可选节奏快、有鼓点的乐曲，配合夏雨热烈、粗犷、奔放的特点。 C．《观沧海》抒发了诗人的豪情壮志，朗读时配乐可选择中国传统乐器演奏的高亢激昂的乐曲。 D．朗诵《济南的冬天》一文中写薄雪覆盖下的小山的片段时，配图可选用水墨画，突出冬天寒冷、风雪猛烈的特点。 4．（本题2分）小组成员对部分词句的朗诵方式发表了看法，其中不恰当的一项是（ ） A．《春》中“小草偷偷地从土里钻出来”一句，“偷偷地”“钻”要读得轻快俏皮，读出小草刚萌发时的可爱与作者的欣喜之情。 B．《雨的四季》中“数不清的杂草争先恐后地成长”一句，“争先恐后”可以重读，情绪上高昂一些，读出草儿在夏季生长茂盛的特点。 C．《观沧海》中“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”写了秋季草木摇落枯萎，环境肃杀冷寂，朗读时语气应低沉一些。 D．《济南的冬天》中“最妙的”“太秀气”等词可以重读，来表达作者对济南深厚而强烈的赞美之情。 5．（本题2分）小宇是本次活动中的主持人，下面是他准备的一段开场白，但有两处表达不妥（一处病句一处用词不得体），请找出来并修改。 ①尊敬的各位老师，亲爱的同学们： ②大家下午好！③辽阔的中华大地，孕育了底蕴深厚的民族文化。④源远流长的经典诗文，是文化天空中闪烁的众多繁星。⑤它是春日的百花，散发着馥郁的芳香；它是秋日的硕果，弥漫着丰收的气息。⑥今天，在这多彩的舞台上，让我们一起诵读千古诗文，聆听古诗书韵，传承中华文明。⑦现在我宣布：诗歌朗诵比赛正式开始，请各位参赛选手放下自己的面子和尊严，展现自己的独特风采吧！ 6．（本题2分）下面是对老舍的一段人物评价，下列句子依次填入横线处，衔接最恰当的一项是（ ） 在现代文学史上，老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起。________。________，________，________，________。这是老舍在现代文学史上作出的特殊贡献。 ①一直到各种人的喜怒哀乐、微妙心态都结合浓缩在一起，有声有色、生动活泼 ②作为一位大家，他所反映的社会现实可能不够辽阔 ③自成一个完整丰满、“京味”十足的世界 ④但在他所描绘的范围之内，却把历史和现实，从自然景色、不同时代的社会气氛 ⑤他是现代中国文坛上杰出的风俗、世态（尤其是北京的风土人情）“画家” A．②⑤④①③ B．⑤②①④③ C．⑤②④①③ D．②⑤①④③ 7．（本题3分）学校绘画社开展了“把想象‘袋’给你——古诗手绘帆布袋”活动，请根据参考，完成设计卡。 备选古诗： A．曹操《观沧海》 B．王湾《次北固山下》 C．李白《峨眉山月歌》 设计参考： 帆布袋设计卡背面诗句：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 正面图画：一棵古老的树木静静地伫立着，树干上缠绕着干枯的藤蔓，仿佛在诉说着岁月的沧桑，几只乌鸦栖息在树枝上，发出阵阵嘶哑的叫声。不远处，一座小巧的石桥横跨在潺潺流淌的溪水之上，桥边，错落有致地分布着几户人家，屋顶上升起袅袅炊烟。 帆布袋设计卡背面诗句：（1）_________，_________。 正面图画：（2）_________。 8．（本题5分）雯雯同学不明白歌咏景物的意义何在，慧慧同学以古代诗歌为例为她解答。 景可审美：《观沧海》中“①_________，若出其里”有壮阔之美；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“②_________，闻道龙标过五溪”有感伤之美。 景可写心：马致远的《天净沙·秋思》中“③_________”和“古道西风瘦马”，将景物组接在一起，以凄凉景色衬托了游子的落寞。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“我寄愁心与明月，④_________”，借明月表达对朋友的担忧和思念之情。 景可通理：王湾的《次北固山下》中“⑤_________，江春入旧年”写时序更替，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。 二、阅读（共40分） （一）文言文阅读（共12分） 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄②难之③。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪④？”遂携拯⑤如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语·德行》，有改动） 注释：①依附：依靠，乘船②辄：就③难之：意动用法，感到为难④宁……邪：难道……吗？⑤拯：救助 9．（本题2分）根据表格中的方法提示，解释加点词。 文言词句 方法 解释 华歆、王朗俱乘船避难 参考成语法：与时俱进 ______ 幸尚宽 查阅字典法：①尚且；②超过，高出；③崇尚，尊重；④还。（《古汉语常用字字典》） ______（填序号） 10．（本题3分）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 本 所 以 疑 正 为 此 耳 既 已 纳 其 自 托 宁 可 以 急 相 弃 邪 11．（本题3分）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 后贼追至，王欲舍所携人。 12．（本题4分）如果让你选择王朗、华歆中的一个交朋友，你会选择谁？请说明理由。 （二）现代文阅读（共9分） 芦花雪 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。 ②在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。 ③不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ④晨光微露，穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直绵延到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影。眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我向划船的少年打了个招呼，便踏上了小船。船桨不紧不慢地划出圈圈涟漪，小船钻进了芦丛深处。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒。飘扬的芦花划过我的指尖，又拂过我的头发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。 ⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 13．（本题2分）通读全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。 观察角度 芦花美态 芦花特点、情味 微风过处 飘飘洒洒地飞舞 （1）___________ 晨光尽洒，蓝天白云下 （2）___________ 迷人，充满诗意、柔情 小船钻进了芦丛深处 掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花 优哉游哉，令人陶醉 14．（本题4分）请从修辞的角度分析表达效果。 洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。 15．（本题3分）本文结尾写到“沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中”。联系全文，说说作者因何而“沉醉”。 （三）现代文阅读（共11分） 石榴花开 ①行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。 ②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，空气是那样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得纤细、秀美、娇艳。 ③古人把石榴称作“丹若”，就是取自石榴花的颜色。据《广群芳谱》记载：“石榴，一名丹若，本草云，若木乃扶桑之名，榴花丹颊似之，故亦有丹若之称……”说起来石榴算是外来物种，汉朝时传入我国。先是在皇家苑囿中栽种，后来随着时代变迁，才飞入寻常百姓家。 ④红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了大快朵颐的美味。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。 ⑤石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树的躯干已有碗口那么粗，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。 ⑥农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。 ⑦等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理。到10月份，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。母亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了。直等到春节期间拿出来招待客人。 ⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。 16．（本题3分）读散文应品味其语言美。请根据文后的疑问式批注，解答问题。 红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。（批注：运用叠词有何妙处？） 17．（本题4分）请你从重音、语气两个角度为文章画波浪线的句子作朗读设计，并简要说明理由。 母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了。 18．（本题4分）如果将本文和史铁生《秋天的怀念》勾连阅读，请你结合链接资料，探究两文结尾的抒情方式和情感有何不同。 老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。 链接资料：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。作者不借助别的事物，直截了当地表明自己的情感，就是直接抒情；没有直白的抒情语句，而把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者自己体会，则是间接抒情。 （四）非连续性文本阅读（共8分） 这个学期，你是否交到了新的朋友？阅读下面的文章，学习与朋友相处的智慧。 材料一： ①从朋友圈中的“点赞”之交，到生活中的“搭子”之交，从无话不谈、亲密无间到保持距离、注重边界，当前，年轻人的交友方式越来越多样化，简单便捷的“轻量化”社交成为不少年轻人的选择。 ②相较于传统社交，“轻量化”社交具有几个特点：一是“快餐化”，这种社交是低成本的、快捷的、临时的，像吃快餐一样，而且受时间和空间的约束较小；二是轻量化，与传统的社会交往相比，它的交往形式往往更加碎片化，比如通过表情包、语音，就可以完成一次交流，不需要很规范的社交礼仪和严谨的社交语言，不用投入大量的时间、情感；三是消费性，在虚拟网络空间中，并不需要和对方深入交往，取而代之的是点赞、评论，形式上是主体之间的交流，实质却与游戏中的人机模式和网络购物等形式无异，属于消费式的社交满足。 （摘编自《中国青年报》） 材料二： (摘编自中国青年报社“中青在线”) 材料三： 古训“君子之交淡如水”，最早可追溯至《庄子·山木》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”庄子以“水”与“醴（甜酒）”作比，深刻揭示了两种交往的本质差异。君子间的交往，如同清水般澄澈、纯净、长久，它不依托于物质利益的往来，不追求形式的亲密热络，其根基在于彼此认同的道德准则、价值观念与人生理想。正因为超越了功利算计，这种情谊才能在精神层面产生深度的同频共振，并经由人格的相互砥砺而愈发坚实，最终达成即使平淡也能相亲、乃至风雨同舟的崇高境界。这与基于一时之需的“搭子”社交，形成了底蕴与追求上的鲜明对照。 材料四： ①不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……近期一家媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有兴趣尝试与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成为社交新方式。 ②“我和妮妮，就像是两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需要心灵的深度共振，而不仅仅是网络空间中的浅层连接。”北京大学二年级学生“丸子”分享道，“‘技能交换’能够将大家聚在一起，我们每个人都拥有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人深入交流时，总能碰撞出许多新奇的想法和灵感，这种基于共同学习和成长的社交，本身就是一种宝贵的财富。” （摘编自《光明日报》） 19．（本题2分）下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．“轻量化”社交成为当代不少年轻人的选择，包括“点赞”之交，“搭子”之交等。 B．“轻量化”社交与游戏中的人机模式和网络购物相似，都是消费式的社交满足。 C．“君子之交”没有形式上的亲密热络，与“搭子”社交形成了形式上的鲜明对比。 D．“技能交换”风潮反映了青年对深度人际交往，与朋友共同学习和成长的期待。 20．（本题3分）请根据材料一和材料二，分条概括“轻量化”社交在当代青年中流行的原因。 21．（本题3分）小北平时只喜欢通过表情包、点赞等方式与网友聊天，认为这样既方便又快捷，但对现实交友感到非常苦恼。请结合材料劝说他并提出交友建议。 三、写作（共40分） 22．阅读下面的文字，根据要求写作。 人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请根据自己的生活经历和切身体验，以《一次相逢一份暖》为题，写一篇记叙文。要求：要写出真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $