第三单元《课外古诗词诵读》理解性默写 2026—2027学年统编版语文八年级上册

《庭中有奇树》理解性默写 1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：，。 2、《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：，。 3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：，。 4、《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：，。 5、《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子是:，。 6、《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:，。 《龟虽寿》理解性默写 1、以高亢的语句，后人常用来励志的名句是： ，； ，。 2、最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是： ，； ，。 3、表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：，； ，。 4、强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：，； ，。 5、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：，。 ，。 6、比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是： 7、表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是： ，， ， 8、配乐所加与内容无关的句子是：！。 9、表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是： ， 10、以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是： ，。 ，。 11、抒发诗人年老雄心在的诗句是： ，； ，。 12、最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：，。 ，。 13、表现诗人越到晚年越思进取的诗句是： ，。 ，。 14、表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：，。，。 15、流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：，。 ，。 16、我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：，。 ，。 《赠从弟》理解性默写 1、 理解性默写： 1、 刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲，与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：，！ 2、 《赠从弟》刘桢诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：，。 3、 《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：？。 4、刘桢的《赠从弟》中描写风狂的反复句是： ，。 5、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句： ，。 6、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）: ？。 《梁甫行》（曹植） 1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：，。 2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：，。 3、《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：，。 4、《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子： ，。 《庭中有奇树》理解性默写 1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。 2、《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。 3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。 4、《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时 5、《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子是: 馨香盈怀袖，路远莫致之。 6、《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是: 此物何足贵，但感别经时。 《龟虽寿》理解性默写 　　1、以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 　　2、最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 　　3、表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 　　4、强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 　　5、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 　　6、比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥 　　7、表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已 　　8、配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。 　　9、表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已 　　10、以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 　　11、抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 　　12、最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 　　13、表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 　　14、表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 　　15、流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 　 16、我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 《赠从弟》理解性默写 2、 理解性默写： 4、 刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲，与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：风声一何盛，松枝一何劲！ 5、 《赠从弟》刘桢诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。 6、 《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：岂不罹凝寒？ 松柏有本性。 4、刘桢的《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲。 5、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。 6、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）: 岂不罹凝寒？松柏有本性。 《梁甫行》（曹植） 1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。 2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民，寄身于草野。 3、《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻 4、《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $