第七单元 可能性（第1课时 事件发生的确定性与不确定性）课时小测-2026-2027学年数学五年级上册人教版

2026-2027学年五年级上册人教版数学第七单元《可能性》课时小测 （第1课时　事件发生的确定性与不确定性） 考试时间：40分钟；满分：100分 姓名：__________　班级：__________　得分：__________ 一、判断题（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题2分，共16分） （1）太阳每天一定从东方升起。（　） （2）箱子里只有红球，从箱子里摸出一个球，可能是黄球。（　） （3）后天可能会下雨。（　） （4）掷一枚硬币，硬币落下后一定正面朝上。（　） （5）硬币落下后，可能正面朝上，也可能反面朝上。（　） （6）袋子里装着 10 个白球，任意摸出一个，摸出的一定是白球。（　） （7）明天一定是晴天。（　） （8）从只有“朗诵”卡的盒子里抽一张节目卡，不可能抽到“唱歌”。（　） 二、填空题（每空2分，共20分） （9）在括号里填“一定”“可能”或“不可能”。 ① 三天后（　）会下雨。 ② 正方形的四个角（　）都是直角。 ③ 爷爷的年龄（　）比我小。 （10）盒子里装着 6 个红球和 6 个黄球，任意摸出一个球，摸出的（　）是红球，摸出的（　）是白球。 （11）一个正方体的 6 个面上分别写着 1～6，掷一次，朝上的数（　）大于 0，朝上的数（　）是 7。 （12）口袋里有 2 枚 1 元硬币和 3 枚 5 角硬币（除面值外完全相同）。任意摸出 1 枚，摸到的面值有（　）种可能；如果摸出 2 枚，总钱数最多是（　）元。 （13）三张卡片上分别写着“唱歌”“跳舞”“朗诵”。已经抽走了“朗诵”，再从剩下的卡片中抽一张，有（　）种可能的结果。 三、操作与实践（共26分） （14）从每个盒子里任意摸出一个球，结果会怎样？把盒子序号和相应的说法连一连。（8分） （15）从右面的盒子里摸出一个球，结果会是什么？把下面的说法补充完整。（6分） 摸出的（　）是红球；摸出的（　）是蓝球；摸出的（　）是绿球。 （16）按要求在每个盒子里画球：在球的圈内写上“红”或“黄”。（12分，每个盒子4分） ① 号盒子里摸出的一定是红球；② 号盒子里摸出的不可能是红球；③ 号盒子里摸出的可能是红球。 四、综合运用（共22分） （17）元旦联欢会上，盒子里放着三张节目卡：唱歌、跳舞、朗诵。小红、小丽、小军三人依次各抽一张。（12分） ① 小红第一个抽，她可能抽到什么节目？（4分） ② 小红抽到了“朗诵”，轮到小丽抽。小丽可能抽到什么节目？不可能抽到什么节目？（4分） ③ 前两人分别抽到了“朗诵”和“跳舞”，最后一张被小军抽到。小军一定抽到什么节目？（4分） （18）判断下面的事情能不能发生，并说明理由。（10分） ① 班级下一次考试，每个人的成绩都一定比这次高。（5分） ② 太阳从东方升起是一定发生的。（5分） 五、生活应用（共16分） （19）用“一定”“可能”“不可能”各说一句生活中发生的事情，写在下面。（6分） 一定：____________________________________________________ 可能：____________________________________________________ 不可能：_________________________________________________ （20）十字路口的红绿灯，红灯每次亮 30 秒，黄灯每次亮 5 秒，绿灯每次亮 45 秒。一辆汽车到达路口时，前面（　）是红灯；它等待的时间（　）比 45 秒长。（4分） （21）盒子里放着 3 个红球和 3 个黄球。淘气说：“任意摸出一个球，不是红球就是黄球。”淘气说得对吗？请说明理由。（6分） ## 参考答案 一、判断题 （1）√　（2）×　（3）√　（4）×　（5）√　（6）√　（7）×　（8）√ 二、填空题 （9）① 可能　② 一定　③ 不可能　（10）可能；不可能　（11）一定；不可能　（12）2；2　（13）2 三、操作与实践 （14）① 号盒—一定摸出红球；② 号盒—一定摸出黄球；③ 号盒—不可能摸出黄球；④ 号盒—可能摸出黄球。 （15）可能；可能；不可能 （16）① 4 个球全写“红”；② 4 个球全写“黄”；③ 至少 1 个写“红”，其余写“黄”，红球个数不超过 3 个（如 1 红 3 黄、2 红 2 黄、3 红 1 黄都可以）。 四、综合运用 （17）① 唱歌、跳舞、朗诵三种节目都有可能抽到。② 小丽可能抽到“唱歌”，也可能抽到“跳舞”；不可能抽到“朗诵”。③ 小军一定抽到“唱歌”。 （18）① 不是一定发生。每次考试每个人的发挥都可能变化，成绩不一定都比这次高，这属于“可能发生”的事情。② 一定发生。太阳每天从东方升起，是不会改变的自然现象。 五、生活应用 （19）答案不唯一。例如：一定——人每天都需要呼吸；可能——周末可能去公园；不可能——公鸡不可能下蛋。 （20）可能；不可能 （21）对。盒子里只有红球和黄球两种颜色，摸出一个球的结果只能是这两种中的一种：如果摸到的是红球以外的颜色，那就只能是黄球，所以说“不是红球就是黄球”是对的。 附一：评分细则 题号 分值 评分要点 一、（1）～（8） 16分 每小题2分；判断正确得2分，判断错误不得分。 二、（9） 6分 每空2分；依次为：可能、一定、不可能。 二、（10） 4分 每空2分；依次为：可能、不可能。 二、（11） 4分 每空2分；依次为：一定、不可能。 二、（12） 4分 每空2分；依次为：2、2。 二、（13） 2分 填 2 得 2 分。 三、（14） 8分 每连对一条线得2分。 三、（15） 6分 每空2分；依次为：可能、可能、不可能。 三、（16） 12分 每个盒子4分；①全红、②全黄、③红球1～3个均可。 四、（17） 12分 每小题4分；列举完整、表述正确即可得分。 四、（18） 10分 每小题5分；判断3分，说理2分。 五、（19） 6分 每句2分；用词准确、事例合理即可。 五、（20） 4分 每空2分；依次为：可能、不可能。 五、（21） 6分 判断正确2分；说清“只有两种颜色”得4分。 附二：易错点与讲评建议 典型错例 归因 讲评建议 （2）（8）：把“不可能”与“一定”用反 对确定事件的类别分辨不清 用“盒子里有什么、没有什么”引导：有什么就可能摸到什么，没有什么就摸不到。 （4）：认为硬币一定正面朝上 把“可能发生”误当成“一定发生” 现场掷几次硬币记录结果，让学生看到两种结果都出现过。 （17）②：在②号盒里既写红又写黄 没抓住“不可能是红球”＝没有红球 追问：要保证摸不到红球，盒子里能放红球吗？ （19）：说理时只写“对”或“错” 缺少判断依据 要求先判断类别（一定发生、可能发生、不可能发生），再举出支持的理由。 附三：知识点分值分布表 内容板块 知识点 题号 分值 确定事件与不确定事件的辨析 一定发生、可能发生、不可能发生 （1）～（8）（9）（10）（11）（14）（15）（18）（20）（21） 64分 列举可能的结果 按条件列举所有可能情况 （12）（13）（16）（17） 30分 表达与设计 用“一定、可能、不可能”描述生活现象、按要求设计 （19） 6分 合计 — （1）～（21） 100分 学科网（北京）股份有限公司 $