河北保定市博野县2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年第一学期学情调研 三年级语文部编版 (时间：80分钟满分：100分) 注意事项 填杀样例 1选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正难涂■ 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔速清楚。 错误Y☐X☒ 2请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填效●O 域书写的答案无效。 弥 3.保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破。 缺考口违纪口 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 校园社团，在欢笑中展现自我、拥抱精彩。每一个舞台都是 一方乐园，等我们奔赴，体验其中的快乐与惊喜。 乐享文化盛会，畅游多彩社团 封 一、同学们写下了参与校园文化节的感受，请你根据拼音补全词语。 (8分) 明明：放学时的校园格外rènao( )，彩旗迎风 piao yang )，同学们伴着欢快的歌声，ji ji mang mang ）地围在老师身边，准备参加明天的校园文化节活动。 思思：阵雨过后，褪去了往日的炎热，空气变得shirùn ( )又liang shuang( )。校园文化节的现 线 场热闹非凡，大家pinpin( )鼓掌，尽情狂欢。每个人 都自觉遵守活动guiz( )，安心乐享这场专属的校园 文化盛会。 二、校园文化节正在进行知识竞赛活动，请你参与。（16分) 3.[A][B][C 4.[A][B][C] 1.选出下面句子中加点字的正确读音，画“V”。（6分) 假（iàjiǎ)期里，我假(jiàiǎ)装出去玩，其实是去磨 (m6mò)坊帮忙。在那里先挑(tigo tiao)选杂粮，再细心 磨（m6mò)碎谷物，从不挑(tiao tiao)事打闹。 三年级语文学情调研部编版 第1页（共6页) 2.用“” 画出下面各组词语中不是同一类的词语。（6分) （1)面红耳赤闪闪发光 口干舌燥 (2)秋风习习秋高气爽 春光明媚 (3)亮晶晶湿漉漉摆摆手 3.下面的句子和例句写法相同的一项是（ )（2分) 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 A.小朋友的脚，常被那香味勾住。 B.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 C.你瞧，那双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟。 4.下面对课文内容理解不正确的一项是（ )（2分) A.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指梧桐树叶。 B.《不懂就要问》中孙中山大胆提问，体现了勤学好问的品质。 C.《山行》《望洞庭》《夜书所见》《舟夜书所见》这四首诗分 别描写了一年中四个不同季节的美丽景色。 三、在文化节上，同学们提笔仿写句子，歌颂校园。（7分) 1.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。（4分) 我们的校园特别美，有 有 还有 2.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。(3分) 四、诗朗诵社团开展了秋日诵读活动，请你填一填。（8分) 秋景如画，远上山间，枫叶烂漫，正如杜牧所言：“ 。”泛舟湖上，洞庭水月相融，湖 面平静得像一面镜子，刘禹锡写下：“ ” 秋夜客居，秋风吹动梧叶，勾起游子情思，叶 三年级语文学情调研部编版第2页（共6页） 绍翁慨叹： 郊外 林间，牧童悠然地骑在牛背上放声歌唱，袁枚描绘： 五、校园文化节上，其他社团也开展了丰富多彩的活动。（10分) 1.[AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][D] [A][B][C][D] 围棋社团 机器人社团 摄影社团 彩泥社团 1.小明为四个社团分别写了宣传语，不恰当的是( )(2分)》 A.围棋社团—落子方寸间，智慧大天地 B.机器人社团一巧手拼机甲，科技筑梦想 C.摄影社团—舞动青春，闪耀校园 D.彩泥社团— 彩泥揉童趣，巧手造繁花 2.给你喜欢的社团起个好听的名字，并说明原因。（4分) 社团： 名字： 原因： 3.社团精彩作品分享。（选词填空）(4分) 你看，这个正在（ )读书的泥娃娃好可爱！这幅照片上小 蜜蜂刚从花蕊上飞起就被抓拍到了，摄影的同学真是( )。 A.眼疾手快 B.手忙脚乱 C.摇头晃脑 D.提心吊胆 品读优美文字，感悟校园欢趣 六、阅读理解，完成练习。(26分) (一)3.[A][B][c] (二)4.[A][B][C] (一)大青树下的小学（节选)（11分) 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时 候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山 林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀 舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学 三年级语文学情调研部编版第3页（共6页） 习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干 上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃凉… 1.第1段描写了小学 和 的两个情景。（2分) 2.选段中加点的词语“朋友”指的是 这三种动物。（3分) 3.语段中画线句子很有新鲜感，下面对这句话理解正确的一项是 )（2分) A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B.这样写更能突出边疆小学的环境很美。 C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，突出了同学们读得认真、动听。 4.第1段中“招引”的意思是 我是用 的方法理解的。（2分) 5.你的校园生活是怎样的？参考选段内容，写一写你的校园生活。 (2分) 我们的校园生活丰富多彩。上课时， ;下课后， (二)喜欢秋天(15分) 喜欢秋天，因为秋天的原野很美丽。远远望去，到处是丰收的 喜悦。谷子黄了，沉甸旬的。谷穗懒懒地伸着腰，温暖又耀眼。苹 果红了，像是孩子开心的笑脸。梨子熟了，金黄金黄的，压着枝 头。蔬菜一片一片，绿绿的，铺满田地。土豆在松散而温润的土壤 中散发着香的气息。秋天是收获的季节。 喜欢秋天，因为秋天的风儿很清爽。秋天的风儿扑面吹来，很 是舒服。秋风伴着鸟儿的叽喳声，小虫子的叫声，将树上的叶子缓 缓吹落。拾起一片秋叶，写着金黄的美丽。 喜欢秋天，因为秋天的天很高很蓝。望着秋天的天，宽阔舒 畅，让人暂时忘记白日的忙碌，忘记日常的琐事，让人的心胸变得 更宽广 喜欢秋天，因为秋天的雨很温暖。一阵乌云飘过，雨水滴落下 来，叮叮咚咚，随秋风落在湖水中，一圈一圈。你看窗外的细雨，绵 绵的，细细的，犹如大自然在和你悄悄耳语。 喜欢秋天，因为秋天的月亮很亮。月亮挂在天空，纯净沁润， 没有喜悦，也没有忧伤。月亮让人想到家乡，家乡的山，家乡的 三年级语文学情调研部编版第4页（共6页) 水，家乡的美丽，家乡的朋友们。 喜欢秋天，因为秋天诉说着秋天的故事。 1.阅读短文，完成下面的思维导图。(4分) 原野很美丽 喜欢秋天 的原因 诉说着秋天的故事 2.通过联系上下文，我知道了“沉甸甸”的意思是 字典里“琐”的意思是“细碎”，那么“琐事”的意 思是 。(2分)》 3.文中画“ ”的句子运用了拟人的修辞手法。用“”在第 1自然段中画出一句运用相同修辞手法的句子，并仿照着再写一 句。(4分) 4.短文每一段都以“喜欢秋天，因为…”开头，这样写的作用是 )。(2分) A.语句重复啰嗦 B.反复点题，层层递进，突出喜爱秋天的情感 C.方便划分段落，增加文章字数 5.你喜欢哪个季节？原因是什么？写一写自己的理由。（3分) 我喜欢 (季节)，因为 捕捉身边风采，妙笔刻画同窗 七、习作。（25分) 日常班级活动中，哪位同学的表现令你印象深刻？选择其中一 位，通过描写他（她)最鲜明的特点，让大家猜猜他（她）是谁 吧！题目自拟，语句通顺，文中注意不要出现真实姓名。 三年级语文学情调研部编版 第5页（共6页)