河北邯郸市丛台区新兴小学2026-2027学年度第一学期阶段检测（一）三年级语文

2026-2027学年度第一学期阶段检测（一） 三年级 语文 时间：90分钟 满分：100分 题号 四 五 ￥ 总分 等级 得分 类 第一部分 积累与运用 一、识字、写字展示台。(19分) 1.读语段，按要求完成练习。（11分) 暑假(jiǎjid)结束了，我们又回到校园。大家hùiang 打着zhao hu. 校园又rènoo 了起来。新学期的 画卷徐徐zhǎnkai 迎风piao yang. 的五星红旗更 加鲜艳，cu zhuang. 的大树下传来同学们shuang lang 的笑声。新的学期，我们会更加认真地做gong ke. 勇敢地面对挑(ti6 o tiao）战和磨(mòm6)炼。 (1)用“√”画出加点字的正确读音。(3分) (2)根据拼音写词语。(8分) 2.换偏旁变成新字，再组词。(8分) 油一 掠一 抖一 披一 二、词句运用魔法屋。(19分) 1.看图，照样子写出形容季节的词语。（4分) 秋高气爽 寒冷 倒2 三年级语文第1页（共6页） 2.根据提示，在句子中的横线上填上恰当的词语。(8分) 雨过天晴，孩子们 (AABB式，形容着急)地 跑到院子里，踩着地上的小水注，快活得 (含身 体部位名称)。草地上， (ABB式)的水珠在阳光 的照射下 (AABC式)，仿佛一颗颗宝石。 3.照样子，把句子补写完整。(4分) (1)例：这多像两只棕红色的小鸟，在秋天会黄的叶丛间，愉快 地蹦跳着，歌唱着… 蒲公英的种子多像降落伞，在轻柔的微风中， 9444 (2)例：雨一来，他们便放假了。 太阳一陋， 4.读例句，放飞想象写句子。(3分) 例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。 秋天的雨还把美丽的颜色分给了谁呢？照样子写一写。 三、古诗积累小看台。(12分) 1. 下面是“豆包”根据小光的诗句生成的图片，请你写出 他用的诗句。(6分) 歌声振林樾。 2. 根据小光的描述，“豆包”生成了不同的诗句，请你帮 他选择正确的诗句。（填序号）(2分) 三年级语文第2页（共6页） 恋 秋天的月夜，湖水与月光融为一体，没有风，湖面好像未 经打磨的镜子。（ A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 B.月黑见渔灯，弧光一点萤。 3.根据语境，补充诗句。(4分) 深秋的一个周末，小语去爬山。来到山脚下，看到一条石 头小路蜿蜒向上，白云升腾的地方仿佛还有住户，她不禁吟诵 道：“远上寒山石径斜， 。”行至半山腰， 看到枫叶如火，比春日的鲜花还要艳丽，她感叹道：“这真是 ·呀！” 四、口语交际实践场。(6分) 小智在分享他的暑假生活时，介绍了少年活动中心的社团活动 (如下图)。 圆天天读书社 七彩岛床 金鸡小刷团 ☒巧手穷纸社 令飞高舞对社 小百灵合唱团 欧飞毛腿回径队 ③星星足球队 小智：我参加了金鸡小刷团。“金鸡奖”是我国表演艺术界的重要奖 项，所以从名字就知道，我们社团会进行戏剧排练、节目長 演。你喜欢上面哪个社团的名字？为什么？ 我：我喜欢」 一，因为」 小智：我的暑假生活过得丰富多彩，你的暑假是怎么度过的呢？ 我： 第二部分 阅读与理解 五、阅读鉴赏分享园。(24分) (一)课内阅读。(9分) 三年级语文第3页（共6页) 铺满金色巴举的水泥道（节选） 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远 很送的地方。一直到路的尽头… 每一片法国梧榈树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、 平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而， 这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着、一片一片仔细地数着。我穿着一双棕 红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小乌，在秋天金黄的叶 丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 1.运用多种方法理解难懂的词语。（4分) 生活中，妈妈常常提醒我整理凌乱的书桌，因此我知道 “凌乱”的意思是 。我还知道，下面 图(）符合“凌乱”的意思。 A. B 2.“这更增添了水泥道的美”中，“这”指的是（一)。(2分) A梧桐树 B.棕红色的小雨靴 C棕红色的小鸟 D.落叶排列不规则，甚至有些凌乱 3.从画“”的句子中，你体会到了“我”怎样的心情？（3分) (二)课外阅读。（15分) 爱看树的风 ①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕哇转哪， 翻动着一片又一片树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。 ②好学的它，常常在果园里流连，把桃树、枣树、樱桃树、梨 树、李子树、果子树，读了一遍又一遍，仔细品尝那一页又一页的 书页间蕴藏着的看不见却正在成长的甜美果子。 三年级语文第4页（共6页） ③风往前飞，经过马路时，也没忘记把一整排的行道树快速地 浏览一边。车子疾驰而过，扬起几粒尘土，跑进风的眼晴里。风眨 了眨眼，合上眼皮休息一下。再睁开眼时，风已经来到爷爷的庭院。 ④庭院里的这些树等风很久了。似乎是等了三个月，又或者是 等了一年，也许已等待了像爷爷的年纪那么久的时间。等到有些书 页开始泛黄，有些书页被虫子咬了破洞，终于等到风来看树了。这 些树，一起开出最美丽、最芬芳的花朵来欢迎久违的风。 ⑤风好想永远停留在这里呀！但是它仍然继续往前飞，飞，飞， 因为它知道，前面的森林里，还有一整座宝库在等着它。 1.我用 的方法理解“浏览”一词的意思。理解难懂 的词语的方法还有 等。(6分) 2.在短文中用“”画出一个你认为有新鲜感的句子，说说它新 鲜在哪里。(3分) 3.爱看树的风都去了哪里？它还会去哪里？阅读短文并提取信息， 填写下面的思维导图。(6分) 去了 马路 爱看树的风 去 第三部分习作与表达 六、交流表达习作园。（20分) 小朋友，我们每个人身边都少不了小伙伴的身影。他们有的乐 于助人，有的淘气顽皮，有的喜爱阅读…请你以“我的好伙伴” 为题目，写一写你最熟悉的一位小伙伴、，表现出他（她）的与众不 同之处。要求：内容完整，语句通顺，写出人物的特点。不少于300 字。不要写出真实的人名、校名、地名。 三年级语文第5页（共6页）》 三年级语文第6页《前