河北保定市雄县2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测语文试题

效 效 2026-2027学年第一学期核心素养达标 根 三年级语文 2. 学 校 部编版 3. (时间：80分钟满分：100分) 班 级 注意事项 填涂样例 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 4. 正确填涂 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 姓 名 错误刀X 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂【●]O] 域书写的答案无效。 下AC除容春用 弥 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考☐ 违纪口 5. 场 题号 二 三 四 五 六 总分 A. 座位号 得分 我 金秋读书节，在文字中感悟思想、对话先贤。每本书都是一 准考证号 个全新的世界，等我们推开大门，探寻其中的精彩与奥秘。 1.用 袋 一、 明明写了一篇关于“金秋读书节”的日记， 我们一起来 封 读读吧！（19分) 效 8 打 3.[A][B][c][D 5.[A][B][c] 贴 9月25日 星期五 天气晴 2.请 效 效 金秋时节，天空格外ming lang( ）,liang jingjing 0 “ )的露珠在草丛中闪闪发光。校园里彩旗迎风piao 的 效 效 88 yang ),金黄的luoyè( ）凌乱地铺在路 A. 效 线 上。花坛里júhua( )悄然盛放，校外丰收的果树送来 进 效 香甜的气味，zhao( ）引着同学们纷纷停下脚步。 读书节活动开始了，让我们一起赏秋吟诗：登高望远，随 口吟诵 白云生处有人家”；遐想洞 ① 庭风光，便诵“遥望洞庭山水翠， ④急 念及秋夜村居，品读“ 夜深篱落一灯 1.将 8 效 明”；凝望河面夜景，齐诵“ 散作满 2. 第 河星”，浓浓书香伴着秋日风光萦绕校园。 这 三年级语文核心素养达标部编版第1页（共6页) 素养达标 1. 根据拼音将第1自然段补充完整。(6分) 3 2. 根据所学古诗补全第2自然段。（4分)】 3.下面对诗句加点字解释有误的一项是( )。(2分)》 A.白云生处有人家（生长) B.遥望洞庭山水翠（指青绿色) C.夜深篱落一灯明（篱笆） D.散作满河星（散开) 4.除了秋天，其它三个季节也各有其美，你会用哪些词语来分别形 条形码粘贴处 容呢？请各写一个。(3分) 春天： 夏天： 冬天： 5 5.用不同的方法理解日记中加点词语。（4分) A.找近义词 B.联系上下文 C.联系生活实际 六 总分 我选择用 的方法，“凌乱”在日记中指 朗诵社团的同学们为读书节准备了诗朗诵节目。(8分) 每本书都是一 3.[A][B[C][D 彩与奥秘。 1.用“V”为加点字选择正确的读音。（4分) 记， 我们一起来 金秋书香绕壁墙(qang qiang)，湿(shi sT)润晨风伴朝阳。 打磨字句添韵律，假(jiàjiǎ)期登台意气扬。粘（nidn zhan 2 贴佳句满课堂，放声朗诵志气昂。 2.请你帮朗诵社团起一个好听的名字： (2分) liang jing jing 3.“晨光推开校门，秋风捎来花香。”朗读这句话时想要突出芬芳 里彩旗迎风pido 的美好，需要重读( )。(2分) ）凌乱地铺在路 A.秋风 B.推开 C.花香 D.校门 丰收的果树送来 下脚步。 三、读书节活动中，同学们制作了词句展板。 （16分) 登高望远，随 好词积累卡 家”；遐想洞 ①()( )舌燥②面()耳( ) ③提( )吊( ④急()忙() ⑤鸦( )无( ⑥()( )缤纷 夜深篱落一灯 1.将积累卡上的词语补充完整。（6分) 散作满 2.第一行词语的共同特点是 这样的词语我还知道： (2分) 三年级语文核心素养达标 部编版 第2页（共6页） 3.从“好词积累卡”中选择合适的词语填空。（填序号）（2分) 朗诵节目马上要开始了，会场立刻( )。只见一位同学 走上舞台，他身后的展板上，那些( )的读书海报格外亮眼。 4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。（用加点词写句子)(3分) 5.雨一来，花儿们便放假了。（仿写句子)(3分) 春风一吹，柳枝们便 四、读书节上，同学们交流了自己的学习心得。（分) 1.从《大青树下的小学》中，我们可以感受到各民族儿童之间的 ；从《花的学校》中，我们认识了 的花孩子们。 2.《秋天的雨》课文从 三个方面描写了秋天，表达了作者 对秋天的 之情。 五、读书节书香之约：阅读短文，完成练习。（26分) (-)1.[A][B][C] (二)3.[A][B][C] (一)铺满金色巴掌的水泥道（节选）（12分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远 很远的地方，一直到路的尽头… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、 平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然 而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕 红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶 丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着… 三年级语文核心素养达标部编版第3页（共6页) 1.本文描写的是 季的景色，下图中最符合“金色的小巴掌” 中 形态的树叶是( )。(3分) A. B 表 月 1. 2.运用联系上下文的方法，我理解了“熨帖”的意思是 （2分) 3.文中有很多有新鲜感的句子，请你仿照例句写一写。(2分) 2. 例句：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 仿写： 3.村 4.选段中“棕红色的小鸟”指的是 从 中我们可以体会到作者 的心情。（2分) 5.你在上学或放学路上看到过什么样的景色？用几句话写下来吧。 (3分) 4. (二)课间活动（14分) ①下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱 的课间活动。校园里顿时沸腾起来。 ②校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学， 不时发出喝彩声和欢笑声。看，乒乓小将们打得多认真哪！他们你 推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。 ③球台右边的大槐树下，也围了一些同学。他们在爬杆。一个 大同学刚从杆上滑下来，一个小同学立刻纵身一跃，用力抓住杆 子，像敏捷的猴子一样迅速爬了上去。不一会儿，他就爬到了杆 顶。他笑着向下看，心里多高兴啊！ 六 ④“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一 难 组，那一组。两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。 三年级语文核心素养达标部编版第4页（共6页) 中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪， 蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地 从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个“海底捞 月”，抓住了沙包。他们一起蹦啊跳啊，心里多么欢畅！ ⑤再看操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。 ⑥我们的课间活动真是丰富多彩！ 1.运用多种方法理解下面的词语。（2分) 敏捷：（寻找近义词) 丰富多彩：（联系上下文) 2. “校园里顿时沸腾起来。”从句中加点的词语可以体会到 (2分) 3.根据短文内容，课间同学们玩的游戏不包括 ( )。(2分) 从 A.打乒乓球 B.跳房子 C.丢沙包 4.文中有一些表达很有新鲜感，如“一个小同学立刻纵身一跃，用 力抓住杆子，像敏捷的猴子一样迅速爬了上去”。这句话把 比作 这样写的好处是 爱 (4分) 5.请在短文中分别找出有新鲜感的词句摘抄下来。（词语至少2个， 句子至少1处)(4分) 你 有新鲜感的词 个 有新鲜感的句 杆 杆 六、笔墨抒心语：写作。(25分) 金秋读书节活动落下帷幕，丰富多彩的读书活动一定给你留下了 难忘的回忆。请以日记的形式，记录读书节里印象最深的一件事。 注意日记格式正确，书写工整，写出真情实感。 三年级语文核心素养达标部编版第5页（共6页） ■ ■ 00 弥 200 封 300 线 ■ 三年级语文核心素养达标部编版第6页（共6页) ■