精品解析：浙江省温州市苍南县2025-2026学年统编版2016六年级上学期期中语文试题

2025学年第一学期全科素养大比拼六年级语文试题卷 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。学校举行“铭记历史，开创未来”主题活动，请你一同参与。 请认真书写，保持字迹端正，卷面整洁。 积累运用 任务一：讲述红色故事 1. 以下是小语在红色故事会中分享的故事片段。阅读语段，完成下列各题。 80多年前，战士们在xuán yá（ ）边筑起防线，居高临下地抵御rì kòu（ ）的进【①攻 ②功】。危急关头，年轻的指挥员在黑暗中点燃火光，为战友照亮冲【①峰 ②锋】的道路，自己却因bào lù（ ）位置英勇牺牲。这些gǎn rén（ ）的故事如同不朽的丰碑，yì lì（ ）在我们心中。 1949年10月1日，新中国zhèng fǔ（ ）向世界庄严xuān gào（ ）中华人民共和国成立，中华民族终于迎来崭新的历史篇章。 “少年智则国智，少年强则国强。”让我们铭记历史，以行动践行“吾辈当自强”的誓言，共创美好未来！ （1）请用楷书抄写画线的句子，注意正确、规范，行款整齐、布局合理。 _________________________ （2）根据拼音和语境，写出括号中正确的字词。 （3）给文中方括号处选择正确的字形。 （4）联系上下文，语段中加点的“临”字应选择第（ ）项。 临（臨） lín ㄌㄧㄣˊ ❶到，来：光～|莅～|喜事～门|身～其境。❷遭遇、碰到：～渴掘井。[临时]1．副词，到时候，当时：事先有准备，～就不会忙乱。2．暂时的，非长期的：你先～代理一下|～政府。❸挨着，靠近：1．指地点，多指较高的靠近较低的：～河|～街。2．指时间：将要，快要：～走|～别。[临床]医学上称医生给人诊治疾病。[临盆]孕妇快要生小孩子。❹照着字、画模仿：～帖|～摹。 （5）罗常培同学担任故事会的主持人，下面姓名牌正确的一项是（ ） A. 主持人：罗常培 Luó Chángpéi B. 主持人：罗常培 Luó ChángPéi C. 主持人：罗常培 ChángPéi Luó D. 主持人：罗常培 LuóChángpéi 2. 故事会带我们回望沧桑的历史，下列加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 先辈们热血沸腾的报国誓言，至今读来仍让人心潮澎湃。 B. 抗战中无数惊天动地的英雄事迹，铸就了民族不朽的精神丰碑。 C. 我军的炮火以排山倒海之势扑向敌军阵地，一举扭转了战局。 D. 尽管装备简陋，但战士们虎视眈眈地守卫着每一寸国土，绝不后退。 3. 回顾前半学期的学习，以下说法不正确的一项是（ ） A. 阅读《草原》一文，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中自己与别人相聚与惜别的情景。 B. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的—“暖”—“寒”表现了红军渡过金沙江后的喜悦与夺取泸定桥时的惊心动魄。 C. 阅读《竹节人》一文时，虽然不同读者有不同的阅读目的，但大家关注的内容、采用的阅读方法基本相同。 D. 《童年》一书中的众多人物都是围绕着阿廖沙塑造的，理清人物关系有助于我们更好地读懂故事，了解阿廖沙的人物形象。 任务二：撰写爱国演讲稿 4. 同学们围绕“爱国英雄”开展演讲活动。演讲前，大家阅读了《说岳全传》，根据选段，以下说法不正确的一项是（ ） 只听得一声炮响，四面尽皆呐喊，竖起旗帜，犹如一片刀山剑岭……只听得兀术魂不附体……再说这岳元帅与兀术交战到七八十个回合，兀术招架不住，被岳爷钩开斧，拔出腰间银锏，耍的一锏，正中兀术肩膀。兀术大叫一声，掇转火龙驹，往谷口败去，见路就走…… A. 写演讲稿时引用所读的故事，可以增强感染力。 B. 选段画线部分运用了语言描写，营造了紧张、激烈的战斗气氛。 C. 选段主要通过岳飞与兀术交战的情节，直接突出他英勇无畏、武艺高强的形象。 D. 选段通过描写兀术落荒而逃的状态，从侧面表现出岳飞威武的形象。 5. 以下是两位同学的演讲稿内容，请你帮忙补充完整。 小语：中华儿女的爱国之情，是“捐躯赴国难，_____________________”的忠勇肝胆；是“祖宗疆土，_____________________，_____________________”的铮铮誓言；是陆游笔下“位卑_____________________”的赤诚。 小文：无数革命英雄前赴后继，换来今日的山河无恙。邱少云，以身躯铸就纪律的丰碑；黄继光，___________；___________，___________。他们用赤诚和热血捍卫祖国的每一寸土地。 6. 小语和小文的演讲非常精彩，台下的观众都看得入了迷。请你发挥想象，写一写同学们入迷的样子。 _______________________ 阅读实践 任务三：阅读革命英雄传记 选文（一） _________________________ ①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去，留下一条踩得稀烂的路伸向远方。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿向前走着。 ②这时，迎面走来一个老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！” ③我诧异地抬头。他看看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高出两头，但是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。我问他：“同志，我怎么从来没见过你？”“我是军部的，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他边说边摘下我的枪，连空干粮袋也摘去由他拿着。 ④“咱们得快点走！天黑了，这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快步跟上，但是不一会儿又落了一大段。我满脸焦急，咬着牙关继续走。他看看天，又看看我：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！已经下雨了！你想叫咱们俩都丧命吗？”我犹豫了：_________________他不容分说，冒着雨背起我，一步一滑地向前走。 ⑤突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”他用力把我往上一顶，将我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！要……要记住革命……” ⑥我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一般，眼泪不住地往下流。为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ ⑦风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！抬起头，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，满怀希望向着部队前进的方向走去…… 选文（二） 狼牙山五壮士（节选） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 7. 根据选文一的内容，梳理故事情节，完成下图。 8. 发挥想象，补充选文（一）第④段划线处，表现“我”当时复杂的内心活动。 _______________________ 9. 选文（一）有多处老红军与“我”的对话。下列理解正确的一项是（ ） A. 第②段中他“大声嚷”是深知草地摸黑赶路的危险，着急催促“我”快些行进。 B. 第③段他称“我”为“小鬼”是因为“我”速度太慢掉了队，引起了他的不满。 C. 第④段中“这一下他可火了”是因为当时情况紧急，他不想被拖累。 D. 第⑤段中他“大声说”是因为他掉进了泥潭，心里很害怕，十分慌张。 10. 对选文（一）第⑦段画线处环境描写的作用理解不正确的一项是（ ） A. 烘托了当时悲壮的氛围。 B. 表现了草地行军的环境恶劣。 C. 体现了草地天气变化多。 D. 暗示革命事业尚未成功。 11. 同学们给选文（一）取了几个题目，下列不合适的一项是（ ） A. 雨夜行军 B. 记住革命 C. 老红军 D. 最小的红军 12. 两篇选文在写作上各具特色，和同学们交流你的看法。 13. 我们生活的这个时代，不会忍饥挨饿，也不需要跳崖激战。像选文这样的革命故事还有必要读吗？结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的看法。 __________________________________ 任务四：参观爱国主义教育基地 中国人民革命军事博物馆 材料一： 博物馆简介 中国人民革命军事博物馆（以下简称“军博”）是中国第一个综合类军事博物馆，位于北京市复兴路9号。展览大楼于1958年10月兴建，1959年7月建成，1960年8月1日正式开放，是向国庆10周年献礼的首都十大建筑之一。展览大楼建筑面积约15．3万平方米，有43个陈列厅（区），陈列面积近5．9万平方米。军博主要从事收藏、研究、陈列反映中国共产党领导的军事斗争历程和人民军队建设成就的文物、实物、文献、资料，以及反映中华民族五千年军事历史和世界军事史的文物、实物、文献、资料。 材料二： 预约须知 （1）开放时间为每日9：00-17：00（16：00停止入馆）。周一例行闭馆（法定节假日除外）。 （2）每日限额8000人。9：00-12：00为上午时段，12：00-16：00为下午时段，各限额4000人，额满为止，不提供当日预约和现场预约。 （3）预约采取实名制。观众可通过军博官网、公众号、手机App、电话语音自助系统（仅支持个人）等官方平台，可预约10日内的参观名额。 （4）预约支持第二代身份证、港澳台身份证、护照，每人每天限约1次。 （5）参观当日由军博南门观众入口入馆参观。须出示预约成功凭证、预约时使用的证件原件、配合工作人员例行检查，相关信息异常人员谢绝入馆。 （6）全面保障现役军人、军队文职人员、消防救援人员、老年人（60周岁以上）和残疾人的便捷参观权益，设有免预约绿色通道。 材料三： 网络热点 孤勇者：太棒了！这下我不出门也能看展了！ 阳光小凯回复孤勇者：对比来看，VR数字展馆的效果可替代不了现场参观！ 14. 阅读材料，完成题目。 小语想周末带家人去中国人民革命军事博物馆观看展览，他要重点阅读材料________和材料________。他们只要在9点至________点入馆，就能顺利参观。小语的哥哥是科技迷，对操作“无人机”特别感兴趣，小语可以带他到二层的________参观；爸爸是个画家，想了解革命军事题材的油画类作品，小语可以带他到________层的________参观。 15. 根据材料判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）展览大楼建筑面积约15．3万平方米，有43个陈列厅（区），陈列面积近5．9万平方米。（ ） （2）小语想了解抗美援朝战争的相关历史，他现在可以去三层的抗美援朝战争馆参观。（ ） （3）小语的哥哥是现役军人，他可以通过免预约绿色通道进入博物馆参观。 （ ） 16. 阅读材料一，以下物品中，绝对不会在军博里看到的是（ ） A. 淮海战役中缴获的国民党军坦克 B. 古代兵书《孙子兵法》的竹简复制品 C. 一位抗战老兵捐赠的立功证书和勋章 D. 元代运河漕运管理官员使用的铜印 17. 材料三中两位网友对“VR数字展馆”持有不同意见，你的看法是什么？请说明理由。 __________________________ 18. 小语已经规划好周末参观博物馆的行程，可妈妈却认为周末时间宝贵，应该用到学习上，请你帮小语说服妈妈。 ◎先表达自己的想法； ◎再分点说明具体的理由。 ___________________________________ 书面表达 任务五：担任时代英雄宣讲员 19. 为了向不同时代的英雄致敬，学校准备开展“时代英雄宣讲会”，请你来参加。 在革命奋斗的历程中，涌现出一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物，他们都为祖国发展作出巨大的贡献。只要你善于寻找，我们身边还有很多这样平凡而伟大的人物，如医护人员、社区工作人员、人民警察……请选择身边的一个人，以“厉害了，________________”为题，写一写他（她）的感人故事。注意用具体的事例突出人物特点，表达你对他（她）的敬意，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期全科素养大比拼六年级语文试题卷 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。学校举行“铭记历史，开创未来”主题活动，请你一同参与。 请认真书写，保持字迹端正，卷面整洁。 积累运用 任务一：讲述红色故事 1. 以下是小语在红色故事会中分享的故事片段。阅读语段，完成下列各题。 80多年前，战士们在xuán yá（ ）边筑起防线，居高临下地抵御rì kòu（ ）的进【①攻 ②功】。危急关头，年轻的指挥员在黑暗中点燃火光，为战友照亮冲【①峰 ②锋】的道路，自己却因bào lù（ ）位置英勇牺牲。这些gǎn rén（ ）的故事如同不朽的丰碑，yì lì（ ）在我们心中。 1949年10月1日，新中国zhèng fǔ（ ）向世界庄严xuān gào（ ）中华人民共和国成立，中华民族终于迎来崭新的历史篇章。 “少年智则国智，少年强则国强。”让我们铭记历史，以行动践行“吾辈当自强”的誓言，共创美好未来！ （1）请用楷书抄写画线的句子，注意正确、规范，行款整齐、布局合理。 _________________________ （2）根据拼音和语境，写出括号中正确的字词。 （3）给文中方括号处选择正确的字形。 （4）联系上下文，语段中加点的“临”字应选择第（ ）项。 临（臨） lín ㄌㄧㄣˊ ❶到，来：光～|莅～|喜事～门|身～其境。❷遭遇、碰到：～渴掘井。[临时]1．副词，到时候，当时：事先有准备，～就不会忙乱。2．暂时的，非长期的：你先～代理一下|～政府。❸挨着，靠近：1．指地点，多指较高的靠近较低的：～河|～街。2．指时间：将要，快要：～走|～别。[临床]医学上称医生给人诊治疾病。[临盆]孕妇快要生小孩子。❹照着字、画模仿：～帖|～摹。 （5）罗常培同学担任故事会的主持人，下面姓名牌正确的一项是（ ） A. 主持人：罗常培 Luó Chángpéi B. 主持人：罗常培 Luó ChángPéi C. 主持人：罗常培 ChángPéi Luó D. 主持人：罗常培 LuóChángpéi 【答案】（1）少年智则国智，少年强则国强。 （2）悬崖 日寇 暴露 感人 屹立 政府 宣告 （3）① ② （4）③ （5）A 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“智”“强”的正确写法。 【小问2详解】 书写时注意“悬”“寇”“暴”“感”“屹”“政”“宣”的正确写法。 【小问3详解】 注意攻和打仗有关，功和劳作成就有关，峰和山有关，锋和金属刀刃有关。 【小问4详解】 “居高临下”的本义是站在高处，靠近下方，形容占据有利地势。“居高临下”里“临”是挨着、靠近（高处靠近低处），对应第③项。 【小问5详解】 汉语姓名的拼音书写规则：①中文姓名拼音，姓在前，名在后；②姓和名中间要隔开空格；③姓的首字母大写，名如果是两个字，只第一个字首字母大写，第二个字全部小写，两个字的名连在一起写。 B．错误，名的第二个字拼音首字母不能大写； C．错误，中文姓名拼音不能把名放在前面、姓放在后面； D．错误，姓与名的拼音之间必须加空格，不能连写。 2. 故事会带我们回望沧桑的历史，下列加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 先辈们热血沸腾的报国誓言，至今读来仍让人心潮澎湃。 B. 抗战中无数惊天动地的英雄事迹，铸就了民族不朽的精神丰碑。 C. 我军的炮火以排山倒海之势扑向敌军阵地，一举扭转了战局。 D. 尽管装备简陋，但战士们虎视眈眈地守卫着每一寸国土，绝不后退。 【答案】D 【解析】 【详解】D．虎视眈眈：是贬义词，指像老虎一样凶狠地盯着，多用来形容敌人，不能用来赞美战士，词语运用错误。 3. 回顾前半学期的学习，以下说法不正确的一项是（ ） A. 阅读《草原》一文，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中自己与别人相聚与惜别的情景。 B. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的—“暖”—“寒”表现了红军渡过金沙江后的喜悦与夺取泸定桥时的惊心动魄。 C. 阅读《竹节人》一文时，虽然不同读者有不同的阅读目的，但大家关注的内容、采用的阅读方法基本相同。 D. 《童年》一书中的众多人物都是围绕着阿廖沙塑造的，理清人物关系有助于我们更好地读懂故事，了解阿廖沙的人物形象。 【答案】C 【解析】 【详解】C．阅读目的不同，关注的内容、选用的阅读方法也就不一样，不是基本相同，所以这句话说法错误。 任务二：撰写爱国演讲稿 4. 同学们围绕“爱国英雄”开展演讲活动。演讲前，大家阅读了《说岳全传》，根据选段，以下说法不正确的一项是（ ） 只听得一声炮响，四面尽皆呐喊，竖起旗帜，犹如一片刀山剑岭……只听得兀术魂不附体……再说这岳元帅与兀术交战到七八十个回合，兀术招架不住，被岳爷钩开斧，拔出腰间银锏，耍的一锏，正中兀术肩膀。兀术大叫一声，掇转火龙驹，往谷口败去，见路就走…… A. 写演讲稿时引用所读的故事，可以增强感染力。 B. 选段画线部分运用了语言描写，营造了紧张、激烈的战斗气氛。 C. 选段主要通过岳飞与兀术交战的情节，直接突出他英勇无畏、武艺高强的形象。 D. 选段通过描写兀术落荒而逃的状态，从侧面表现出岳飞威武的形象。 【答案】B 【解析】 【详解】B．这句话写炮响、呐喊、旗帜，属于环境描写，没有人物对话，不是语言描写。所以这个说法错误。 5. 以下是两位同学的演讲稿内容，请你帮忙补充完整。 小语：中华儿女的爱国之情，是“捐躯赴国难，_____________________”的忠勇肝胆；是“祖宗疆土，_____________________，_____________________”的铮铮誓言；是陆游笔下“位卑_____________________”的赤诚。 小文：无数革命英雄前赴后继，换来今日的山河无恙。邱少云，以身躯铸就纪律的丰碑；黄继光，___________；___________，___________。他们用赤诚和热血捍卫祖国的每一寸土地。 【答案】 ①. 视死忽如归 ②. 当以死守 ③. 不可以尺寸与人 ④. 未敢忘忧国 ⑤. 用胸膛开辟胜利的道路 ⑥. 董存瑞 ⑦. 用手臂燃亮前进的星河 【解析】 【详解】书写时注意“视”“守”“忧”的正确写法。 黄继光在抗美援朝上甘岭战役中，在身负重伤、弹药耗尽的情况下，奋力扑向敌军地堡，用胸膛死死堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈牺牲。 示例：用胸膛堵住敌人的枪眼 题干要求补全句子，使其与“邱少云，以身躯铸就纪律的丰碑”构成排比句。排比句要求结构相同或相似、语气一致、意义相关即可。 示例：杨根思，在弹尽粮绝之际抱起炸药包冲向敌群 6. 小语和小文的演讲非常精彩，台下的观众都看得入了迷。请你发挥想象，写一写同学们入迷的样子。 _______________________ 【答案】同学们个个屏息凝神，目不转睛地盯着台上。有的同学身体微微前倾，紧握拳头；有的则眼含泪光，完全被英雄的故事所打动。 【解析】 【详解】描写人入迷的样子。可以抓住神态、动作来写，比如眼神、嘴巴、身体姿态，还可以写人物忽略周围环境的细节，体现出听得十分投入。 示例：同学们端坐在座位上，眼睛紧紧盯着演讲台，连呼吸都放轻了。有人微微张着嘴，完全沉浸在故事里，丝毫没有察觉到窗外的声响。 阅读实践 任务三：阅读革命英雄传记 选文（一） _________________________ ①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去，留下一条踩得稀烂的路伸向远方。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿向前走着。 ②这时，迎面走来一个老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！” ③我诧异地抬头。他看看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高出两头，但是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。我问他：“同志，我怎么从来没见过你？”“我是军部的，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他边说边摘下我的枪，连空干粮袋也摘去由他拿着。 ④“咱们得快点走！天黑了，这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快步跟上，但是不一会儿又落了一大段。我满脸焦急，咬着牙关继续走。他看看天，又看看我：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！已经下雨了！你想叫咱们俩都丧命吗？”我犹豫了：_________________他不容分说，冒着雨背起我，一步一滑地向前走。 ⑤突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”他用力把我往上一顶，将我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！要……要记住革命……” ⑥我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一般，眼泪不住地往下流。为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ ⑦风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！抬起头，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，满怀希望向着部队前进的方向走去…… 选文（二） 狼牙山五壮士（节选） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 7. 根据选文一的内容，梳理故事情节，完成下图。 8. 发挥想象，补充选文（一）第④段划线处，表现“我”当时复杂的内心活动。 _______________________ 9. 选文（一）有多处老红军与“我”的对话。下列理解正确的一项是（ ） A. 第②段中他“大声嚷”是深知草地摸黑赶路的危险，着急催促“我”快些行进。 B. 第③段他称“我”为“小鬼”是因为“我”速度太慢掉了队，引起了他的不满。 C. 第④段中“这一下他可火了”是因为当时情况紧急，他不想被拖累。 D. 第⑤段中他“大声说”是因为他掉进了泥潭，心里很害怕，十分慌张。 10. 对选文（一）第⑦段画线处环境描写的作用理解不正确的一项是（ ） A. 烘托了当时悲壮的氛围。 B. 表现了草地行军的环境恶劣。 C. 体现了草地天气变化多。 D. 暗示革命事业尚未成功。 11. 同学们给选文（一）取了几个题目，下列不合适的一项是（ ） A. 雨夜行军 B. 记住革命 C. 老红军 D. 最小的红军 12. 两篇选文在写作上各具特色，和同学们交流你的看法。 13. 我们生活的这个时代，不会忍饥挨饿，也不需要跳崖激战。像选文这样的革命故事还有必要读吗？结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的看法。 __________________________________ 【答案】7. 老兵不顾劝阻，冒雨背“我”赶路 老兵掉进泥潭，舍身救“我” 悲痛 满怀希望 8. 如果让他背，他该有多累；但是不让他背，以我们的进度，恐怕要赶不上大部队了…… 9. A 10. C 11. D 12. 战士们作战的整体场景 每一位战士的作战表现 既全面又有重点地展现了五壮士痛击敌人的情景，表现了战士们英勇顽强的精神，给人留下深刻的印象 13. 有必要读，因为现在的幸福生活是来之不易的，我们要不忘历史、珍惜当下，为建设祖国更加美好的明天而奋斗。 【解析】 【导语】这组红色主题阅读选文编排精巧：选段一以长征草地行军为背景，以小战士的视角铺展老红军舍己救人的动人故事，情感层层递进；选段二节取狼牙山五壮士诱敌的经典片段，两篇分别以不同叙事技法塑造革命群像，既贴合语文能力考查维度，又自然渗透革命传统教育，文质兼美。 【7题详解】 结合选文（一）情节推进：从老兵同行后主动背“我”，到不慎陷泥潭牺牲，再到“我”受嘱托重拾信念，心情随事件发展从犹豫到痛极，最终转为坚定，完全贴合原文叙事逻辑。第一空（对应心情犹豫）：老兵不顾劝阻，冒雨背我赶路；第二空：老兵身陷泥潭，舍身救我；第三空（对应老兵牺牲后的心情）：悲痛/心如刀绞；第四空（对应我重拾信念前行的心情）：坚定/满怀希望。 【8题详解】 结合选文（一）内容，紧扣“复杂”要求，既体现“我”体谅老红军身体孱弱、不愿拖累对方的顾虑，又暗含对草地险境的担忧，完全承接上文老红军提出背“我”、又催促赶路的情节逻辑。语句通顺即可，答案不唯一。 示例：他明明自己面黄肌瘦、体力不支，还冒着大雨要背我，可草地里泥潭遍布，万一我俩都遇险怎么办？我怎么好意思拖累他呢？  【9题详解】 A．选文（一）第②段中“这时，迎面走来一个老同志，冲着我大声嚷……”，老同志“大声嚷”是他知道在草地上摸黑赶路很危险，所以着急催促“我”快点走，表述正确； B．选文（一）第③段“小鬼”是长征时期对年轻小战士的亲昵称呼，并非表达不满，表述有误； C．选文（一）第④段老红军发火是怕雨夜滞留草地两人都遇险，绝非怕被小战士拖累，表述有误； D．选文（一）第⑤段老红军大声喊话是为了让小鬼尽快脱离险境，不是自己害怕慌张，表述有误。 【10题详解】 C．选文（一）第⑦段这段环境描写是为了渲染牺牲后的氛围，没有任何内容指向“草地天气变化多端”的特点。 【11题详解】 D．结合选文（一）内容，全文核心并非刻画“年龄最小的红军”，小战士是事件的亲历者与见证者，该标题完全偏离文本核心。 【12题详解】 选文（二）开篇先总写五个战士协同把敌人引上狼牙山、利用地形歼敌的整体场景，之后分别刻画马宝玉、葛振林等五人的不同作战表现，点面结合兼顾全局与细节，避免人物形象扁平化。第一空：狼牙山五壮士整体诱敌、痛击敌人的群体战斗场面（“面”的描写）；第二空：五位战士各自不同的作战细节与个人状态（“点”的刻画）；第三空：既展现了五位战士作为整体的团结英勇，又凸显出每位战士的个性特征，让英雄群像鲜活立体，更有感染力。 【13题详解】 先表达肯定的观点，再紧扣两篇选文的核心精神，关联当下生活实际，把革命故事的当代价值落到实处，避免空泛抒情。通顺表述即可，答案不唯一。 示例：这类革命故事依然有重要的阅读价值。选文中老红军为了小战士的安全舍身赴死，狼牙山五壮士为了掩护大部队无畏抗敌，他们身上的信念感与奉献精神，放到当下依然有现实意义，我们如今在学习生活中遇到困难想要退缩时，想起先辈们在极端困境里依然坚守信念，就能获得直面挑战的勇气，这是跨越时代的精神力量。 任务四：参观爱国主义教育基地 中国人民革命军事博物馆 材料一： 博物馆简介 中国人民革命军事博物馆（以下简称“军博”）是中国第一个综合类军事博物馆，位于北京市复兴路9号。展览大楼于1958年10月兴建，1959年7月建成，1960年8月1日正式开放，是向国庆10周年献礼的首都十大建筑之一。展览大楼建筑面积约15．3万平方米，有43个陈列厅（区），陈列面积近5．9万平方米。军博主要从事收藏、研究、陈列反映中国共产党领导的军事斗争历程和人民军队建设成就的文物、实物、文献、资料，以及反映中华民族五千年军事历史和世界军事史的文物、实物、文献、资料。 材料二： 预约须知 （1）开放时间为每日9：00-17：00（16：00停止入馆）。周一例行闭馆（法定节假日除外）。 （2）每日限额8000人。9：00-12：00为上午时段，12：00-16：00为下午时段，各限额4000人，额满为止，不提供当日预约和现场预约。 （3）预约采取实名制。观众可通过军博官网、公众号、手机App、电话语音自助系统（仅支持个人）等官方平台，可预约10日内的参观名额。 （4）预约支持第二代身份证、港澳台身份证、护照，每人每天限约1次。 （5）参观当日由军博南门观众入口入馆参观。须出示预约成功凭证、预约时使用的证件原件、配合工作人员例行检查，相关信息异常人员谢绝入馆。 （6）全面保障现役军人、军队文职人员、消防救援人员、老年人（60周岁以上）和残疾人的便捷参观权益，设有免预约绿色通道。 材料三： 网络热点 孤勇者：太棒了！这下我不出门也能看展了！ 阳光小凯回复孤勇者：对比来看，VR数字展馆的效果可替代不了现场参观！ 14. 阅读材料，完成题目。 小语想周末带家人去中国人民革命军事博物馆观看展览，他要重点阅读材料________和材料________。他们只要在9点至________点入馆，就能顺利参观。小语的哥哥是科技迷，对操作“无人机”特别感兴趣，小语可以带他到二层的________参观；爸爸是个画家，想了解革命军事题材的油画类作品，小语可以带他到________层的________参观。 15. 根据材料判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）展览大楼建筑面积约15．3万平方米，有43个陈列厅（区），陈列面积近5．9万平方米。（ ） （2）小语想了解抗美援朝战争的相关历史，他现在可以去三层的抗美援朝战争馆参观。（ ） （3）小语的哥哥是现役军人，他可以通过免预约绿色通道进入博物馆参观。 （ ） 16. 阅读材料一，以下物品中，绝对不会在军博里看到的是（ ） A. 淮海战役中缴获的国民党军坦克 B. 古代兵书《孙子兵法》的竹简复制品 C. 一位抗战老兵捐赠的立功证书和勋章 D. 元代运河漕运管理官员使用的铜印 17. 材料三中两位网友对“VR数字展馆”持有不同意见，你的看法是什么？请说明理由。 __________________________ 18. 小语已经规划好周末参观博物馆的行程，可妈妈却认为周末时间宝贵，应该用到学习上，请你帮小语说服妈妈。 ◎先表达自己的想法； ◎再分点说明具体的理由。 ___________________________________ 【答案】14. ①. 一 ②. 二 ③. 16 ④. 军事科技体验区 ⑤. 三 ⑥. 人民军队军事艺术品陈列 15. ①. √ ②. × ③. √ 16. D 17. 我认为现场看展更好。因为现场氛围富有真实感，也只有到了现场，才能亲自体验军事科技，更直观了解它们的发展历程。 18. 妈妈，我真的很想去参观中国人民革命军事博物馆。首先，参观博物馆能够帮助我了解国家军事的发展与现状，开阔我的视野；其次，我会安排好自己的学习计划，按时完成学习任务，不会影响学习。 【解析】 【导语】这是一篇非连续性文本阅读，由博物馆简介、预约须知、网友评论三则材料构成。选材贴合红色文化，贴近学生生活，兼具知识性与教育意义。文本类型多样，兼顾说明文字、网络留言，考查信息筛选、辨析与表达，引导学生了解军博，辩证看待线上观展，同时落实爱国主题。 【14题详解】 材料一是博物馆简介，可以了解博物馆基本信息；材料二是预约须知，包含开放时间、预约规则、入馆要求。实地参观前需要了解场馆基本情况和参观预约规则，所以重点读材料一、二。 材料二预约须知第（1）条写开放时间9:00-17:00，16：00停止入馆，必须在16点前进入场馆。 二层的军事科技体验区，包含空军装备展区，展示无人机这类现代军事科技装备，适合对无人机感兴趣的哥哥。 想了解革命军事题材的油画类作品，可去三层的人民军队军事艺术品陈列，下设油画厅，专门展出革命军事题材油画作品，适合画家爸爸参观。 【15题详解】 （1）出自材料一原文“展览大楼建筑面积约15．3万平方米，有43个陈列厅（区），陈列面积近5．9万平方米”，文字完全一致，说法正确。 （2）抗美援朝战争馆设在三层，所以小语可以去三层的抗美援朝战争馆了解相关历史，说法正确。 （3）材料二预约须知第（6）条写明，现役军人设有免预约绿色通道。哥哥是现役军人，可以走免预约绿色通道入馆，说法正确。 【16题详解】 材料一说明：军博收藏研究中国共产党领导的军事斗争、人民军队建设以及中华民族五千年军事历史、世界军事史相关文物资料。 A．属于解放战争军事文物，和人民军队军事斗争历史相关，军博可以看到。 B．《孙子兵法》是古代军事著作，属于中华民族军事历史内容，军博可以看到。 C．属于抗日战争的军事文物，反映人民军队斗争历程，军博可以看到。 D．漕运铜印是河道水运管理器物，属于交通行政类文物，和军事历史无关，军博绝对不会展出。 【17题详解】 这是观点表达题。材料三里两位网友观点不一样：一位称赞VR数字展馆，在家就能看展览；另一位认为VR代替不了现场参观。题目要求你说出自己的看法，还要写出理由。 示例：我支持VR数字展馆。我觉得VR数字展馆很好。它不受时间、地点限制，我们足不出户就能参观军博，学习军事历史，方便又快捷。 我认同“VR替代不了现场参观”。我认为VR不能替代现场参观。到博物馆可以近距离观看真实文物，身临其境感受历史，这种真实的震撼感是线上VR体验无法实现的。 我认为VR展馆和现场参观各有优势，不能互相替代。VR方便人们随时看展；线下参观能近距离接触展品，感受更真切，两种方式可以互补。 【18题详解】 要求劝说妈妈同意去军博参观，答题要先说出自己的想法，再分点讲清理由，说服妈妈明白参观博物馆也是学习，并不会耽误功课。 示例：妈妈，我认为周末去军博参观也是一种学习。参观博物馆能让我了解革命历史，增长课外知识，近距离感受先辈精神，而且我会合理安排时间，回来认真完成作业，不会耽误学习。 书面表达 任务五：担任时代英雄宣讲员 19. 为了向不同时代的英雄致敬，学校准备开展“时代英雄宣讲会”，请你来参加。 在革命奋斗的历程中，涌现出一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物，他们都为祖国发展作出巨大的贡献。只要你善于寻找，我们身边还有很多这样平凡而伟大的人物，如医护人员、社区工作人员、人民警察……请选择身边的一个人，以“厉害了，________________”为题，写一写他（她）的感人故事。注意用具体的事例突出人物特点，表达你对他（她）的敬意，不少于450字。 【答案】例文： 厉害了，身边的警察叔叔 在我们身边，有许多平凡又伟大的人，他们默默付出、无私奉献，守护着我们的生活。我最敬佩的，是小区门口执勤的警察叔叔。 每天上学放学，我都能看见警察叔叔笔直地站在路口。无论烈日炎炎，还是刮风下雨，他始终坚守岗位，指挥来往车辆，保护同学们安全过马路。在我心里，他就是最帅气的守护者。 有一件小事，让我深深感动。上个下雨天，路面又湿又滑，放学路上行人特别多。一位老奶奶提着重重的菜篮子，小心翼翼地过马路，走得很慢。眼看绿灯快要结束，老奶奶着急得停下脚步，手足无措。 正在执勤的警察叔叔看见了，立刻快步跑过来。他温柔地扶住老奶奶，一边提醒来往车辆减速慢行，一边陪着老奶奶慢慢走过马路。他还贴心地帮老奶奶提着菜篮子，叮嘱老奶奶雨天走路一定要小心。老奶奶不停地道谢，叔叔只是笑着摆摆手，又立刻回到自己的岗位上继续执勤。 雨水打湿了他的帽子和衣服，但他丝毫不在意，依旧认真、负责地守护路口的安全。那一刻，我觉得警察叔叔的身影格外高大。 警察叔叔没有惊天动地的壮举，却日复一日默默坚守。他用认真和责任，守护着一方平安，温暖着每一个普通人。 平凡造就伟大，坚守成就担当。我想真心对他说：厉害了，我身边的警察叔叔！我也要向他学习，做一个有责任、有担当、懂得奉献的人。 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求写身边平凡伟大的普通人（警察、医护、老师、环卫工人、社区工作人员等），通过一件具体事例，写出人物的优秀品质，表达敬佩、赞美之情。 二、立意。 赞美身边默默奉献、坚守岗位、乐于助人的普通人，明白平凡人也可以是时代英雄，学习他们负责、善良、无私奉献的品质。 三、写作思路。 开头：简单引出人物，介绍他的身份，总体评价他平凡又伟大，点明我很敬佩他。 中间：详细记叙一件典型事例，写清事情经过，通过动作、神态描写，突出人物吃苦耐劳、认真负责、乐于助人的特点。 结尾：总结人物品质，呼应题目，赞美平凡英雄，表达敬意，并写出自己的学习决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $