精品解析：2024-2025学年浙江省温州市苍南县统编版六年级上册期中考试语文试卷

2024学年第一学期六年级全科素养大比拼(语文卷) 温馨提示 1.全卷共6页，有四大题，26小题，考试时间100分钟。 2.答案必须写在答题卡相应的位置，写在试卷、草稿纸上的均无效。 3.答题前，认真阅读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。 工整书写(5分) 1.要求卷面整洁，字迹端正。(3分) 1. 请用楷书把下面的语句抄写在答题卡上，注意行款整齐，布局合理。 虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国现在正需要我。 ——茅以升 _____________________________________ 积累运用(共30分) 2. 根据拼音和语境，写出正确的字词。 祖国母亲，七十多年前您顽强bù qū（ ），赶走日kòu（ ），天安门城楼上庄严的xuān gào（ ），xiān（ ）开了您崭新的一页。如今，多少优秀的中华儿女不分zhòu yè（ ），科研攻关：“神舟”飞天、“蛟龙”下海、“嫦娥”探月……jiē kāi（ ）了一个又一个mí dǐ（ ）。祖国越来越强大，yì lì（ ）于世界的东方，我为您骄傲！ 3. 下列加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ） A. 妩媚（wǔ） 渲染（xuàn） 悬崖（yá） 计高一筹 B. 笨拙（zhuó） 一绺（liǔ） 干躁（zào） 斩钉截铁 C. 提供（gōng） 狞笑（níng） 澎湃（pài） 别出心裁 D. 抡起（lún） 参差（cī） 衣襟（jīng） 热血沸腾 4. 下面加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 看完了那部恐怖电影，他一直心惊肉跳，无法入睡。 B. 会上，他提出了别出心裁的解决方案，获得了大家的夸赞。 C. 我们几个人摸着黑，深一脚浅一脚，跌跌撞撞地往前走。 D. 为了能在比赛中获胜，乐乐每天忘乎所以地练习。 5. 下列句子中分号使用不恰当的一项是（ ） A. 音乐是一杯清茶，沁人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。 B. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C. 我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。 D. 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。 6. 下面路牌及人名的拼写正确的一项是（ ） A. 湖滨路——HUBINLU B. 杭州——HANG ZHOU C. 司马光——Si Maguang D. 王晓明——Wang Xiaoming 7. 班级共读《童年》后举行读书交流活动，下面发言不恰当的是（ ） A. 《童年》讲述了阿廖沙的成长故事，投奔外祖父的阿廖沙经常被毒打，家里还有两个整日争吵、打架的舅舅，他的童年一片灰暗。 B. 要想了解阿廖沙的人物形象，可以先快速阅读整本书，找到具体情节梳理事件，再仔细读，必要时多读几遍。 C. 《童年》中的众多人物都是围绕着阿廖沙塑造的，理清人物关系有助于我们更好地读懂故事，了解阿廖沙的人物形象。 D. 要想了解阿廖沙的人物形象，可以关注他的语言、动作、心理活动和环境描写。 8. 根据语境，按要求完成练习。 乐乐前段时间参加知识竞赛没有取得很好的成绩，内心很失落，觉得生活很不如意。妈妈____她：“人生若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗？” （1）在上面这段话的横线上填写表示“说”的词语。 （2）听了妈妈的话，乐乐进行了反思，决定重新振作起来。请你写一写她的心理活动吧！ ________________ （3）乐乐又开始忘我地学习了，请你写一写她看书入迷的样子。 ________________ 9. 根据积累的知识填空。 （1）诗中有美景：《六月二十七日望湖楼醉书》中“____________________，____________________”描写了西湖美丽的雨后景色；《过故人庄》中“____________________，青山郭外斜”描写了美丽的山村风光；《春日》中“____________________，____________________”则具体描绘了春天的美景。 （2）诗中有真情：“____________________”是陆游的忧国忧民之心；“捐躯赴国难，____________________”是曹植坚定的报国之志；“少小离家老大回，____________________”道出了贺知章阔别家乡多年的游子伤感。 阅读实践(35分) 东湖寻春(节选) ①节令刚过立春，我来到东湖寻找春天，不想却与雪不期而遇。 ②雪花飘落，纷纷扬扬。落在湖水上的雪，悄悄躲进了水里，而落在湖岸上的雪，不一会儿就染白了湖边的小路。踏雪寻春，岂不是更有诗意吗？ ③走着，走着，一阵寒风，挟着大朵大朵的雪花，朝我袭来。我哈了口气，搓了搓冻僵的手指。 ④春之后，天，还真有一点儿冷。 ⑤又一阵寒风袭来，来不及伸手握住一片碎雪，我转过身来，不禁大吃一惊，只见湖岸随风飘动的柳枝上，渐次萌生一星星浅绿，在寒风里闪闪烁烁。那星星点点闪闪烁烁的绿，不只是鲜亮了我的眼睛呵，也说出了我贮了一冬的心思……我庆幸，在东湖，在风雪里，与湖岸柳树枝头的一星星绿相遇。 10. 联系上下文，解释下面的词语。 不期而遇：____________________ 萌生：____________________ 11. “那星星点点闪闪烁烁的绿，不只是鲜亮了我的眼睛呵，也说出了我贮了一冬的心思……”句中的“心思”指的是（ ） A. 希望天气变得温暖。 B. 希望看到柳树发芽。 C. 希望欣赏到美丽的雪景。 D. 希望春天早日来临。 12. 本文的题目是“东湖寻春”，不想却与雪不期而遇，那么作者到底有没有找到春天呢？结合选文的内容，说一说你的理解。 ____________________ 13. 仔细品读文中画线的句子，分析句子的表达特点和表达效果，写一写批注。 赔偿 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦。高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲儿。 ②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着谦逊的气韵。 ③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙点头，问道：“是的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ④老人猛地举起泥塑，“噗”的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀，以后下雨天回潮，泥塑就会鼓包甚至鼓裂。 ⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊？”“我就是'泥人曾'。”老人温和地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知道说什么好。原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑦我手里捧着纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒冷的感觉。 ⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人说：“'泥人轩'的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩膀，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了…… (选自《嘉应文学》2019年7期作者：余显斌) 14. 根据短文的主要内容，补充下面的故事情节。 15. “老人猛地举起泥塑，‘噗’的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。”这句中老人摔碎的泥塑是（ ） A. “温酒斩华雄” B. “千里走单骑” C. “雪夜上梁山” D. “关公巡城” 16. “老人微微一笑，慢条斯理地说：‘这尊泥塑有问题。’”这句话中“有问题”指的是（ ） A. 泥巴里搅拌上了一些棉丝 B. 泥巴质地不够细腻柔和 C. 泥巴里的棉花没有搅拌均匀 D. 下雨天回潮，泥塑已鼓包，甚至鼓裂 17. 下面对句子运用的描写方法判断正确的一项是（ ） A. 老人温和地一笑，一脸阳光。(神态描写) B. 我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”(心理描写) C. 他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土。(外貌描写) D. 关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。(动作描写) 18. 下列对短文内容理解不正确的一项是（ ） A. 第⑦自然段中对两尊泥塑的描写显示出老人技艺的高超 B. 老人赔偿两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声 C. 第⑥自然段中“我惊呆了”说明“我”没想到老人就是“泥人曾” D. 短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美 19. 下列句子中省略号的用法与短文第⑧自然段中画线部分相同的是哪一项？（ ） A. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 B. “还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” C. “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” 20. 第①自然段中画线的句子是属于________描写，你认为这样写有什么好处？ ____________________________________________。 21. 通过关注小说中对老人的语言、动作等描写，我感受到他是一个___________________________的人。 筑梦苍穹三十载 【材料一】1992年9月21日，中共中央政治局常务委员会讨论同意了专委会《关于开展我国载人飞船工程研制的请示》，正式批准实施载人航天工程，并确定了“三步走”的发展战略：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术，空间飞行器交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。史称“921工程”的中国载人航天事业，就此拉开大幕。 【材料二】 时间 事件 1999年 第一艘无人试验飞船“神舟一号”成功实现天地往返 2003年 中国人第一次飞出地球，圆梦太空 2008年 中国航天员首次太空出舱 2016年 中国航天员在太空驻留33天 2021年 航天员首次进入中国人自己的空间站 2022年 中国载人航天事业迎来高光时刻——通过高密度的连续6次发射任务，完成中国空间站在轨建造 【材料三】 ①“两弹一星”元勋孙家栋为中国航天事业鞠躬尽瘁60多年。从“东方一号”到“嫦娥一号”，从“风云气象”到 “北斗导航”，孙家栋作为我国人造卫星技术和深空探测技术的开拓者之一，被称为航天的“大总师”。 ②孙家栋 30岁时，经战友夫人介绍，与魏素萍相识并组建了家庭。由于孙家栋的工作性质特殊，他陪伴爱人的时间很少。外孙女王丹妮讲述:“当年姥姥独自在医院生孩子，第二天姥爷赶回来，又赶紧回去工作。姥姥出院时，是护士长帮忙，用医院借的板车将她送回家。”王丹妮说姥姥总是不忍心埋怨姥爷，“他都已经这么累了，你怎么埋怨他” ③孙家栋将自己的青春年华投身于祖国的航天事业，中国第一颗导弹、第一颗人造卫星，第一颗北斗导航卫星、第一颗探月卫星……很多“中国第一”的背后，都有孙家栋忙碌的身影。 ④“国家需要，我就去做”是孙家栋经常挂在嘴边的一句话。回顾几十年的工作，他认为自己仅是航天人中很平常的一个。 ⑤2019年，孙家栋被授予“共和国勋章” 22. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)2016年，中国航天员在中国人自己的空间站驻留了33天。（ ） (2)2022年，中国完成了中国空间站在轨建造。（ ） (3)在“三步走”的发展战略中，第三步是建空间站，解决大规模的、有人照料的空间应用规模。（ ） 23. 班会课上，乐乐很想给大家讲一讲中国载人航天事业的发展历程，那么她在准备的时候，应该重点阅读____和____。 24. 乐乐听了航天人孙家栋爷爷的故事之后，她不太明白孙爷爷为什么被授予“共和国勋章”，你能给他解释一下吗？ _________________________ 书面表达(30分) 25. 习作 题目： 改变了我们的生活 随着社会的进步，时代的发展，很多新鲜事物影响了我们的生活，如高科技产品：手机、互联网、高铁……也有一些看似不经意的举动，平常的事物，却使我们的生活发生了变化，如，微笑、诚信……还有，你的兴趣爱好也影响着你的生活，请结合自己的生活体验，以“ 改变了我们的生活”为题，试着表达自己的看法。 要求：①将题目补充完整。②注意结合身边的具体事例，将变化的过程写清楚。③书写工整，450字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期六年级全科素养大比拼(语文卷) 温馨提示 1.全卷共6页，有四大题，26小题，考试时间100分钟。 2.答案必须写在答题卡相应的位置，写在试卷、草稿纸上的均无效。 3.答题前，认真阅读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。 工整书写(5分) 1.要求卷面整洁，字迹端正。(3分) 1. 请用楷书把下面的语句抄写在答题卡上，注意行款整齐，布局合理。 虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国现在正需要我。 ——茅以升 _____________________________________ 【答案】虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国现在正需要我。 ——茅以升 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“界、科、却、需、要”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 积累运用(共30分) 2. 根据拼音和语境，写出正确的字词。 祖国母亲，七十多年前您顽强bù qū（ ），赶走日kòu（ ），天安门城楼上庄严的xuān gào（ ），xiān（ ）开了您崭新的一页。如今，多少优秀的中华儿女不分zhòu yè（ ），科研攻关：“神舟”飞天、“蛟龙”下海、“嫦娥”探月……jiē kāi（ ）了一个又一个mí dǐ（ ）。祖国越来越强大，yì lì（ ）于世界的东方，我为您骄傲！ 【答案】 ①. 不屈 ②. 寇 ③. 宣告 ④. 掀 ⑤. 昼夜 ⑥. 揭开 ⑦. 谜底 ⑧. 屹立 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“屈、寇、掀、昼、揭、谜、屹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ） A. 妩媚（wǔ） 渲染（xuàn） 悬崖（yá） 计高一筹 B. 笨拙（zhuó） 一绺（liǔ） 干躁（zào） 斩钉截铁 C. 提供（gōng） 狞笑（níng） 澎湃（pài） 别出心裁 D. 抡起（lún） 参差（cī） 衣襟（jīng） 热血沸腾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A．计高一筹——技高一筹； B．笨拙（zhuó）——zhuō，干躁（zào）——干燥； D．抡起（lún）——lūn，衣襟（jīng）——jīn。 故选C。 4. 下面加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 看完了那部恐怖电影，他一直心惊肉跳，无法入睡。 B. 会上，他提出了别出心裁的解决方案，获得了大家的夸赞。 C. 我们几个人摸着黑，深一脚浅一脚，跌跌撞撞地往前走。 D. 为了能在比赛中获胜，乐乐每天忘乎所以地练习。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的理解与运用。 D．忘乎所以：贬义词，形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。此处用来形容为了比赛获胜努力练习，不恰当。 故选D。 5. 下列句子中分号使用不恰当的一项是（ ） A. 音乐是一杯清茶，沁人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。 B. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C. 我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。 D. 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 C．根据“我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。”可知，句子应为总分结构。其中“我是大地的女儿”为总写，“冬天把我孕育”“春天把我降生”“夏天把我抚养”与“秋天催我入睡”为分写，具体说明“我是大地的女儿”的原因。而“冬天把我孕育”“春天把我降生”“夏天把我抚养”与“秋天催我入睡”作为分句，之间应为并列关系，其间应用“，”分隔。 故原句应为“我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入睡。” 故选C。 6. 下面路牌及人名的拼写正确的一项是（ ） A. 湖滨路——HUBINLU B. 杭州——HANG ZHOU C. 司马光——Si Maguang D. 王晓明——Wang Xiaoming 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查拼写规则。 地名拼音的拼写规则：所有字母全部大写。由专名和通用名构成的地名，原则上专名与通名分写。专用名要连写；通用名，如“山，江，河，湖，海，路，道，街，巷”等要分开写，空一格。 人名拼音的拼写规则：将姓和名分写，并且姓在前名在后，中间空一格；姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写；复姓或双字名，字间既不用空格也不用半字连接线。 A．湖滨路应为“HUBIN LU”； B．杭州应为“HANGZHOU”； C．司马光应为“Sima Guang”； 故选D。 7. 班级共读《童年》后举行读书交流活动，下面发言不恰当的是（ ） A. 《童年》讲述了阿廖沙的成长故事，投奔外祖父的阿廖沙经常被毒打，家里还有两个整日争吵、打架的舅舅，他的童年一片灰暗。 B. 要想了解阿廖沙的人物形象，可以先快速阅读整本书，找到具体情节梳理事件，再仔细读，必要时多读几遍。 C. 《童年》中的众多人物都是围绕着阿廖沙塑造的，理清人物关系有助于我们更好地读懂故事，了解阿廖沙的人物形象。 D. 要想了解阿廖沙的人物形象，可以关注他的语言、动作、心理活动和环境描写。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著阅读积累。 A．《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗暴自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。因此他的童年并非一片灰暗。此说法有误。 故选A。 8. 根据语境，按要求完成练习。 乐乐前段时间参加知识竞赛没有取得很好的成绩，内心很失落，觉得生活很不如意。妈妈____她：“人生若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗？” （1）在上面这段话的横线上填写表示“说”的词语。 （2）听了妈妈的话，乐乐进行了反思，决定重新振作起来。请你写一写她的心理活动吧！ ________________ （3）乐乐又开始忘我地学习了，请你写一写她看书入迷的样子。 ________________ 【答案】 ①. 劝慰 ②. 天生我材必有用， 一次失败算不了什么，我不能被眼前的失败击倒，我应该更加努力，争取下一次的成功。 ③. 只见她双手捧着书，目不转睛地读着，时而双眉紧蹙，似乎在为书中的人物担心；时而露出浅笑，好像读到有趣的内容；时而鼓起腮帮子，好像在痛恨命运强加给人物的不公。她完全沉浸在书的世界里，连妈妈叫她吃饭也没听见。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 （1）根据“人生若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗？”可知，此处妈妈应该是在对失落的乐乐进行开导，故应填表示安慰的词语来代替“说”。这样的词语有“劝慰”“宽慰”“安慰”等。 示例：妈妈安慰她：“人生若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗？” （2）根据“听了妈妈的话，乐乐进行了反思，决定重新振作起来。”可知，此时乐乐的状态应由消极转为积极。 示例：虽然这次成绩不佳，但也是一个锻炼和提升自己的机会。人生不可能总是一帆风顺，困难和挫折也是成长的一部分。我要调整心态，努力克服困难，相信通过我的努力，一定能取得更好的进步。 （3）根据“请你写一写她看书入迷的样子”可知，此处应对乐乐进行人物描写，通过动作、神态等来体现看书入迷的样子。 示例：乐乐坐在书桌前，手里捧着一本书，专注得仿佛时间都静止了。她时而微皱眉头，似乎在思考书中的难题；时而轻轻点头，仿佛因解开了什么疑难而感到欣慰。阳光透过窗户洒在她的身上，她的眼睛随着文字移动，既明亮又坚毅，展现出对知识的渴望和追求。 9. 根据积累的知识填空。 （1）诗中有美景：《六月二十七日望湖楼醉书》中“____________________，____________________”描写了西湖美丽的雨后景色；《过故人庄》中“____________________，青山郭外斜”描写了美丽的山村风光；《春日》中“____________________，____________________”则具体描绘了春天的美景。 （2）诗中有真情：“____________________”是陆游的忧国忧民之心；“捐躯赴国难，____________________”是曹植坚定的报国之志；“少小离家老大回，____________________”道出了贺知章阔别家乡多年的游子伤感。 【答案】 ①. 卷地风来忽吹散 ②. 望湖楼下水如天 ③. 绿树村边合 ④. 等闲识得东风面 ⑤. 万紫千红总是春 ⑥. 位卑未敢忘忧国 ⑦. 视死忽如归 ⑧. 乡音无改鬓毛衰 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）宋代苏轼所作的《六月二十七日望湖楼醉书》原诗为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”诗句意思是“乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。”此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。其中“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”一句又把天气由骤雨到晴朗的转变之快描绘得清晰明了，写出了西湖雨后的清丽。书写时注意“卷”“忽”“散”“望”的正确写法。 书写时注意“树”的正确写法。 宋代朱熹的《春日》原诗为“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”诗句意思是“风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。”其中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”一句描述了春天到来时万物复苏、色彩斑斓的景象。书写时注意“等”“紫”“春”的正确写法。 （2）“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游所作《病起书怀》，意思是“虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。”表现了中华子民热爱祖国的伟大精神，揭示了百姓与国家的血肉关系。书写时注意“卑”“敢”“忧”的正确写法。 书写时注意“视”“鬓”“衰”的正确写法。 阅读实践(35分) 东湖寻春(节选) ①节令刚过立春，我来到东湖寻找春天，不想却与雪不期而遇。 ②雪花飘落，纷纷扬扬。落在湖水上的雪，悄悄躲进了水里，而落在湖岸上的雪，不一会儿就染白了湖边的小路。踏雪寻春，岂不是更有诗意吗？ ③走着，走着，一阵寒风，挟着大朵大朵的雪花，朝我袭来。我哈了口气，搓了搓冻僵的手指。 ④春之后，天，还真有一点儿冷。 ⑤又一阵寒风袭来，来不及伸手握住一片碎雪，我转过身来，不禁大吃一惊，只见湖岸随风飘动的柳枝上，渐次萌生一星星浅绿，在寒风里闪闪烁烁。那星星点点闪闪烁烁的绿，不只是鲜亮了我的眼睛呵，也说出了我贮了一冬的心思……我庆幸，在东湖，在风雪里，与湖岸柳树枝头的一星星绿相遇。 10. 联系上下文，解释下面的词语。 不期而遇：____________________ 萌生：____________________ 11. “那星星点点闪闪烁烁的绿，不只是鲜亮了我的眼睛呵，也说出了我贮了一冬的心思……”句中的“心思”指的是（ ） A. 希望天气变得温暖。 B. 希望看到柳树发芽。 C. 希望欣赏到美丽的雪景。 D. 希望春天早日来临。 12. 本文的题目是“东湖寻春”，不想却与雪不期而遇，那么作者到底有没有找到春天呢？结合选文的内容，说一说你的理解。 ____________________ 13. 仔细品读文中画线的句子，分析句子的表达特点和表达效果，写一写批注。 【答案】10. ①. 没有约定而意外地相遇，文中指雪下得很突然。 ②. 开始产生，文中指柳树冒出了绿芽。 11. D 12. 作者找到了春天。虽然遇到了下雪，但作者却看到湖岸上的柳条冒出了绿芽，这正预示着春天的到来。 13. 这句话运用了拟人的修辞手法，生动地写出了雪花悄然无声地融入水中的情态。 【解析】 【导语】这篇节选描绘了在寒冷春初，作者于东湖踏雪寻春的经历，是一种寻春与不期而遇雪景的诗意融合。文章通过细腻的景物描写，如雪花的纷扬、柳枝的新绿，展现了冬春交替的独特美感。作者用“踏雪寻春”的行为和“柳枝萌绿”的发现，表达了对春天的期盼和惊喜，将自然景色与内心情感巧妙相融，传达出春之萌动给予人心的慰藉和期待。 【10题详解】 本题考查词语的理解。 根据第①自然段“节令刚过立春，我来到东湖寻找春天，不想却与雪不期而遇。”可知，这句话的意思是“我”在立春后到东湖寻春，但却遇到了下雪。结合所学知识可知。“不期而遇”的“遇”意为“遇见”，故词语解释为“没有约定而遇见”，在文中指作者意外碰见了下雪的天气。 根据第⑤自然段“又一阵寒风袭来，来不及伸手握住一片碎雪，我转过身来，不禁大吃一惊，只见湖岸随风飘动的柳枝上，渐次萌生一星星浅绿，在寒风里闪闪烁烁。”可知，这句话的意思是“我”在寒风中看到了新生的柳芽。结合所学知识可知，“萌生”的“生”意为“生长、生发”，故词语解释为“开始产生”，在文中指柳枝生出了绿芽。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第①自然段“节令刚过立春，我来到东湖寻找春天”和第⑤自然段“那星星点点闪闪烁烁的绿，不只是鲜亮了我的眼睛呵，也说出了我贮了一冬的心思……我庆幸，在东湖，在风雪里，与湖岸柳树枝头的一星星绿相遇。”可知，“我”出来正是想要寻找春天，因而在看见了柳树枝头的新芽时感到高兴。由此可知，句中的“心思”指的是对春天的期盼。 故选D。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第⑤自然段“又一阵寒风袭来，来不及伸手握住一片碎雪，我转过身来，不禁大吃一惊，只见湖岸随风飘动的柳枝上，渐次萌生一星星浅绿，在寒风里闪闪烁烁。那星星点点闪闪烁烁的绿，不只是鲜亮了我的眼睛呵，也说出了我贮了一冬的心思……我庆幸，在东湖，在风雪里，与湖岸柳树枝头的一星星绿相遇。”可知，“我”不仅在东湖遇见了雪，也见到了柳树枝头的新芽，而新芽正是春天的象征。由此可知，作者在东湖是找到了春天的。据此作答即可。 示例：作者找到了春天。尽管作者在东湖寻春时与雪不期而遇，表面上天气仍显得寒冷，但当作者看到湖岸柳树枝上渐次萌生的浅绿色嫩芽时，他意识到春天已经悄然到来。 【13题详解】 本题考查对句子的赏析。 根据第②自然段“落在湖水上的雪，悄悄躲进了水里”中的“躲”字可知，此句使用了拟人的修辞手法，形象地写出了雪花溶于水中的过程，赋予了雪花以生命和动态，使得画面更加生动有趣。 赔偿 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦。高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲儿。 ②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着谦逊的气韵。 ③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙点头，问道：“是的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ④老人猛地举起泥塑，“噗”的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀，以后下雨天回潮，泥塑就会鼓包甚至鼓裂。 ⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊？”“我就是'泥人曾'。”老人温和地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知道说什么好。原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑦我手里捧着纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒冷的感觉。 ⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人说：“'泥人轩'的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩膀，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了…… (选自《嘉应文学》2019年7期作者：余显斌) 14. 根据短文的主要内容，补充下面的故事情节。 15. “老人猛地举起泥塑，‘噗’的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。”这句中老人摔碎的泥塑是（ ） A. “温酒斩华雄” B. “千里走单骑” C. “雪夜上梁山” D. “关公巡城” 16. “老人微微一笑，慢条斯理地说：‘这尊泥塑有问题。’”这句话中“有问题”指的是（ ） A. 泥巴里搅拌上了一些棉丝 B. 泥巴质地不够细腻柔和 C. 泥巴里的棉花没有搅拌均匀 D. 下雨天回潮，泥塑已鼓包，甚至鼓裂 17. 下面对句子运用的描写方法判断正确的一项是（ ） A. 老人温和地一笑，一脸阳光。(神态描写) B. 我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”(心理描写) C. 他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土。(外貌描写) D. 关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。(动作描写) 18. 下列对短文内容理解不正确的一项是（ ） A. 第⑦自然段中对两尊泥塑的描写显示出老人技艺的高超 B. 老人赔偿两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声 C. 第⑥自然段中“我惊呆了”说明“我”没想到老人就是“泥人曾” D. 短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美 19. 下列句子中省略号的用法与短文第⑧自然段中画线部分相同的是哪一项？（ ） A. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 B. “还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” C. “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” 20. 第①自然段中画线的句子是属于________描写，你认为这样写有什么好处？ ____________________________________________。 21. 通过关注小说中对老人的语言、动作等描写，我感受到他是一个___________________________的人。 【答案】14. 摔碎泥塑 双倍赔偿 15. B 16. C 17. A 18. B 19. C 20. ①. 环境 ②. 对小巷的环境描写体现出这条小巷的优美宁静，烘托了“我”买到泥塑时兴奋的心情，渲染了愉快的氛围。 21. 气韵儒雅、技艺精湛、诚实守信。 【解析】 【导语】这篇文章通过“泥人曾” 老人为顾客赔偿泥塑的故事，展现了老人的高尚品德和精湛技艺。故事情节紧凑，从买主的惊讶到理解，再到对老人的敬佩，层层递进。文章通过环境描写营造了一种古色古香的氛围，引入了对泥塑细腻精致的刻画，突显了作者对传统手工艺的尊重与热爱。老人形象的塑造深刻而真实，他不仅维护了手艺的尊严，也传达了诚信的重要性。 【14题详解】 本题考查对段落层意的概括。 根据第①自然段“我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦。高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的‘泥人曾’的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲儿。”及第②自然段“突然，身后传来了喊声：‘先生，请停一下。’我侧耳一听，不是店主的声音，我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着谦逊的气韵。”可知，这一部分主要讲老人追上“我”，故可概括为“追赶买主”。 根据第③自然段“‘先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？’我赶忙点头，问道：‘是的，有问题吗？’老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见‘关公’身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！”及第④自然度“老人猛地举起泥塑，‘噗’的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：‘你……要干什么！’”可知，这一部分主要讲老人将“我”的泥塑摔碎，故可概括为“摔碎泥塑”。 根据第⑤自然段“老人微微一笑，慢条斯理地说：‘这尊泥塑有问题。’看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀，以后下雨天回潮，泥塑就会鼓包甚至鼓裂。”及第⑥自然段“我理解了，又疑惑了。‘你咋知道这些啊？’‘我就是'泥人曾'。’老人温和地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知道说什么好。原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。”可知，这一部分主要讲老人向“我”解释为什么摔碎泥塑，故可概括为“告知真相”。 根据第⑦自然段“我手里捧着纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：‘放心，我赔。’说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是‘千里走单骑’，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是‘雪夜上梁山’，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒冷的感觉。”与第⑧自然段“我结结巴巴道：‘我……只买了一个。’老人说：‘'泥人轩'的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。’老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩膀，笑道：‘放心，都是我捏的，货真价实。’”可知，这一部分主要讲老人给“我”两个泥塑作为赔偿，故可概括为“双倍赔偿”。 故填“摔碎泥塑”与“双倍赔偿”。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 根据第③自然段“‘先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？’我赶忙点头，问道：‘是的，有问题吗？’老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见‘关公’身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！”及第⑦自然段“我手里捧着纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：‘放心，我赔。’说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是‘千里走单骑’，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。”可知，老人摔碎的泥塑是“千里走单骑”。 故选B。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 根据第⑤自然段“老人微微一笑，慢条斯理地说：‘这尊泥塑有问题。’看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀，以后下雨天回潮，泥塑就会鼓包甚至鼓裂。”可知，“老人微微一笑，慢条斯理地说：‘这尊泥塑有问题。’”中的“有问题”指的是“泥巴里的棉花没有搅拌均匀”。 故选C。 【17题详解】 本题考查人物描写。 B．根据“你……要干什么！”可知，此处为对“我”的语言描写，而非心理描写，此判断有误。 C．根据“他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土。”中的“蹲”与“拨弄”可知，此处为动作描写，而非外貌描写，此判断有误。 D．根据“关公更是眼光闪闪，嘴唇微张”可知，此处为对泥塑“关公”的神态描写，而非动作描写，此判断有误。 故选A。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B．根据第⑧自然段“我结结巴巴道：‘我……只买了一个。’老人说：‘泥人轩'的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。’老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩膀，笑道：‘放心，都是我捏的，货真价实。’”可知，老人赔偿两尊泥塑不只是为了维护“泥人轩”的名声，还因为老人是一个讲究诚信、守原则的人。此说法有误。 故选B。 【19题详解】 本题考查标点符号的含义与作用。 根据第⑧自然段“我结结巴巴道：‘我……只买了一个。’”可知，此处的省略号的作用为表示说话断断续续。 A．根据“古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来”可知，此处省略号的作用是表示列举的省略。 B．根据“‘还好，总算活着回来了。……我不在，你在家里做些什么呢？’”可知，此处省略号的作用为表示句意的转折。 C．根据“桑娜脸色发白，说，‘我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。’”可知，此处省略号的作用为表示说话人说话断断续续。 故选C。 【20题详解】 本题考查环境描写。 根据第①自然段“巷子两边，粉墙黛瓦。高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。”可知，此处为对小巷进行的环境描写。通过对“粉墙黛瓦”与“桃花”的描写来烘托“我”买到心仪已久的泥塑时愉悦、快乐的心情。 【21题详解】 本题考查人物形象。 根据第②自然段“突然，身后传来了喊声：‘先生，请停一下。’我侧耳一听，不是店主的声音，我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着谦逊的气韵。”可知，老人是一个气韵儒雅的人。老人的语言、举止等都体现出了其温文尔雅的气度。 根据第⑦自然段“我手里捧着纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：‘放心，我赔。’说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是‘千里走单骑’，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是‘雪夜上梁山’，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒冷的感觉。”可知，老人做的泥塑栩栩如生，故老人是一个技艺精湛的人。 根据第⑧自然段“我结结巴巴道：‘我……只买了一个。’老人说：‘'泥人轩'的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。’老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩膀，笑道：‘放心，都是我捏的，货真价实。’”可知，老人是一个诚实守信的人。 筑梦苍穹三十载 【材料一】1992年9月21日，中共中央政治局常务委员会讨论同意了专委会《关于开展我国载人飞船工程研制的请示》，正式批准实施载人航天工程，并确定了“三步走”的发展战略：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术，空间飞行器交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。史称“921工程”的中国载人航天事业，就此拉开大幕。 【材料二】 时间 事件 1999年 第一艘无人试验飞船“神舟一号”成功实现天地往返 2003年 中国人第一次飞出地球，圆梦太空 2008年 中国航天员首次太空出舱 2016年 中国航天员在太空驻留33天 2021年 航天员首次进入中国人自己的空间站 2022年 中国载人航天事业迎来高光时刻——通过高密度的连续6次发射任务，完成中国空间站在轨建造 【材料三】 ①“两弹一星”元勋孙家栋为中国航天事业鞠躬尽瘁60多年。从“东方一号”到“嫦娥一号”，从“风云气象”到 “北斗导航”，孙家栋作为我国人造卫星技术和深空探测技术的开拓者之一，被称为航天的“大总师”。 ②孙家栋 30岁时，经战友夫人介绍，与魏素萍相识并组建了家庭。由于孙家栋的工作性质特殊，他陪伴爱人的时间很少。外孙女王丹妮讲述:“当年姥姥独自在医院生孩子，第二天姥爷赶回来，又赶紧回去工作。姥姥出院时，是护士长帮忙，用医院借的板车将她送回家。”王丹妮说姥姥总是不忍心埋怨姥爷，“他都已经这么累了，你怎么埋怨他” ③孙家栋将自己的青春年华投身于祖国的航天事业，中国第一颗导弹、第一颗人造卫星，第一颗北斗导航卫星、第一颗探月卫星……很多“中国第一”的背后，都有孙家栋忙碌的身影。 ④“国家需要，我就去做”是孙家栋经常挂在嘴边的一句话。回顾几十年的工作，他认为自己仅是航天人中很平常的一个。 ⑤2019年，孙家栋被授予“共和国勋章” 22. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)2016年，中国航天员在中国人自己的空间站驻留了33天。（ ） (2)2022年，中国完成了中国空间站在轨建造。（ ） (3)在“三步走”的发展战略中，第三步是建空间站，解决大规模的、有人照料的空间应用规模。（ ） 23. 班会课上，乐乐很想给大家讲一讲中国载人航天事业的发展历程，那么她在准备的时候，应该重点阅读____和____。 24. 乐乐听了航天人孙家栋爷爷的故事之后，她不太明白孙爷爷为什么被授予“共和国勋章”，你能给他解释一下吗？ _________________________ 【答案】22. ①. × ②. √ ③. × 23. ①. 材料一 ②. 材料二 24. 孙家栋爷爷被授予“共和国勋章”，是因为他为中国航天事业做出了杰出贡献，是人造卫星和深空探测技术的开拓者，并投身航天60多年。 【解析】 【导语】这篇文章通过三个材料详细描述了中国载人航天事业的发展历程及其重要人物孙家栋的贡献。从材料一可以看出，“921工程”奠定了中国载人航天的“三步走”战略，从发射第一艘载人飞船，到建设空间站，实现目标的持续推进。材料二列举了1999年至2022年的重大事件，展示了中国在航天领域的成就。材料三通过孙家栋的故事，突出个人为了国家航天事业发展所做的巨大贡献。整体上，文章展示了国家航天事业从立项到辉煌的重要历史进程。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）根据【材料二】可知，2016年中国航天员在太空驻留33天，而2021年我国航天员才首次进入中国人自己的空间站。故题干“2016年，中国航天员在中国人自己的空间站驻留了33天。”的说法有误，打“×”。 （2）根据【材料二】可知，2022年中国载人航天事业迎来高光时刻——通过高密度的连续6次发射任务，完成中国空间站在轨建造。故题干“2022年，中国完成了中国空间站在轨建造。”的说法正确，打“√”。 （3）根据【材料一】“第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。”可知，该说法中的“解决大规模的、有人照料的空间应用规模。”不准确，应为“解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。故题干说法错误，打“×”。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据【材料一】可知，这一则材料介绍了中国载人航天工程的“三步走”发展战略，说明了各阶段的战略方向和目标； 根据【材料二】可知，这一则材料列出了关键事件及时间节点，有助于明确中国载人航天事业的发展历程及成就； 根据【材料三】可知，这一则材料重点介绍了“两弹一星”元勋孙家栋的光荣事迹。 根据题干可知，乐乐想介绍中国载人航天事业的发展历程，故应重点阅读材料一和材料二。 【24题详解】 本题考查对文章内容的理解和开放性作答。 根据【材料三】第①自然段“‘两弹一星’元勋孙家栋为中国航天事业鞠躬尽瘁60名年。从‘东方一号’到‘嫦娥一号’，从‘风云气象’到 ‘北斗导航’，孙家栋作为我国人造卫星技术和深空探测技术的开拓者之一，被称为航天的‘大总师’。”及第③自然段“孙家栋将自己的青春年华投身于祖国的航天事业，中国第一颗导弹、第一颗人造卫星，第一颗北斗导航卫星、第一颗探月卫星……很多‘中国第一’的背后，都有孙家栋忙碌的身影。”可知，孙家栋是我国人造卫星技术和深空探测技术的开拓者之一，为两弹一星、北斗导航等重大项目做出突出贡献。他将一生投入于航天事业，以推进国家科技发展。授予“共和国勋章”是为了表彰他的无私奉献和以及在载人航天工程上的卓越成就。 书面表达(30分) 25. 习作 题目： 改变了我们的生活 随着社会的进步，时代的发展，很多新鲜事物影响了我们的生活，如高科技产品：手机、互联网、高铁……也有一些看似不经意的举动，平常的事物，却使我们的生活发生了变化，如，微笑、诚信……还有，你的兴趣爱好也影响着你的生活，请结合自己的生活体验，以“ 改变了我们的生活”为题，试着表达自己的看法。 要求：①将题目补充完整。②注意结合身边的具体事例，将变化的过程写清楚。③书写工整，450字以上。 【答案】例文： 互联网改变了我们的生活 随着科技的飞速发展，互联网已经深刻地改变了我们的生活，从工作学习到日常社交，它的影响无处不在。 首先，互联网为我们的学习提供了极大的便利。过去，我们获取知识主要依赖于纸质书籍和课堂教学。如今，通过互联网，我们可以轻松获取最新的信息和知识。记得刚上小学时，妈妈特意在网上找了一些名师的授课视频给我作为预习参考，这些资源不仅拓宽了我的视野，也让我在短时间内掌握了许多重点。 互联网同改变了我们的社交方式。在没有网络的时代，人与人之间的交流主要依赖书信与面对面的谈话，速度慢且效率低。而通过社交媒体，我们可以随时随地与亲朋好友保持联系，分享彼此的生活点滴。我和远在国外的表姐就是通过微信联系。尽管我们身处不同的时区，但那种即时的沟通让我们感觉不到距离的存在。 此外，互联网还改变了我们的消费习惯。电子商务的兴起使得“逛街”突破了地域和时间的限制。去年春节，我和爸爸通过网上购物平台购买年货，轻松完成了采购，不仅节省了时间，也避免了人流拥挤带来的困扰。 然而，互联网也带来了一些不容忽视的问题，例如信息过载和网络安全隐患。因此，我们需要学会以理性的态度对待互联网。 总的来说，互联网改变了我们生活的方方面面，带来了许多便利。我们要充分利用这项科技成果，让它更好地服务于我们的生活。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本篇习作为半命题作文。学生需结合生活经验，将某种事物带来的变化写清楚。 二、立意。题目要求以“ 改变了我们的生活”为题，在立意时，学生可以从打破常规的高科技产品、平凡但影响深远的日常行为、个人生活兴趣的培养及社会制度的变革等多方面入手。这些方面都与我们的生活密切相关，可以说明高科技带来的方便与危害、微笑和诚信等行为给生活带来的美好以及兴趣爱好对人生的影响等主题。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明什么改变了我们的生活，可以借助名人名言来增强文章说服力。 中间：根据所选择的事物说明这一事物从哪些方面对生活产生了怎样的影响，并在优缺点上各造成了怎样的改变。 结尾：点明主题，说明自己从这些变化中明白的道理与获得的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $