河北唐山市第十二中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段验收化学试卷

九年级10月化学学科阶段验收 2026.10 本科评价满分100分，时间为45分钟。 一、选择题（本题共30小题，每题2分，共60分。在每小题只有一项符合题目要求） 1．新型气膜粮仓的粮堆中，注入了某气体作保护气，抑制虫霉等。该气体是 A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．氢气 2．我们周围的物质都在不断发生变化。下列变化中，属于化学变化的是 A．服饰裁剪 B．道具升降 C．火棍燃烧 D．墨汁作画 3．下列属于或利用氧气化学性质的是 A．无色气体 B．可充入食品包装以防腐 C．密度比空气略大 D．能供给呼吸 4．某兴趣小组利用微型空气质量“检测站”检测学校周围空气中污染物的含量。下列不需要列入检测范围的是 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物 5．下列四项基本实验操作中，不正确的是 A．氧气的验满 B．检查装置气密性 C．倾倒试剂 D．加热试剂 6．东营市初中学业水平实验操作考试中，下列操作正确的是 A．向试管里加入稀硫酸时试剂瓶标签朝向手心，液体体积不超过试管容积的2/3 B．试管夹从试管的上部套入，夹持在距试管口上部约1/3处 C．加热试管不需预热，试管口既不能对着自己也不能对着他人 D．用酒精灯外焰加热，熄灭时用灯帽盖灭酒精灯 7．通过实验测定了空气组成的科学家是 A．牛顿 B．道尔顿 C．拉瓦锡 D．门捷列夫 8．下列反应不属于缓慢氧化的是 A．铁生锈 B．酒精燃烧 C．食物腐烂 D．动植物呼吸 9．南湖公园已经成为唐山的一张靓丽的名片。夏季公园里空气清新，水净草绿。对这里的环境下列说法正确的是 A．空气也是一种资源 B．空气中氧气的含量最高 C．清澈透明的湖水中不含化学物质 D．来公园约一次露天烧烤 10．若用表示氢原子；用表示氧原子。能保持氧气化学性质的粒子模型是 A． B． C． D． 11．下列物质中，属于混合物的是 A．冰水 B．液态氧 C．高锰酸钾 D．洁净的空气 12．下列图中不同的小球代表不同的原子，其中能表示混合物的是 A． B． C． D． 13．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是 A．氧气、氮气、空气 B．氮气、空气、氧气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、氧气、空气 14．九三阅兵放飞的气球填充的是氦气（He）。下列有关氦气的说法错误的是 A．无色无味 B．密度比空气大 C．常温下性质稳定 D．液氦可制造低温环境 15．下列宏观事实的微观解释不正确的是 A．端午粽飘香——分子不断运动 B．水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大 C．1 g水中约含有个水分子——分子质量很小 D．石蜡熔化——分子种类不变 16．如图，探究蜡烛及其燃烧时，有以下观察和分析，说法错误的是 A．点燃前，蜡烛是白色、质软、难溶于水的固体 B．燃烧时，火焰有分层现象且放出热量 C．熄灭后，蜡烛的颜色没有变化，长度变短了 D．熄灭时产生的白烟是生成的二氧化碳气体 17．下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法错误的是 A．变化Ⅰ为物理变化；变化Ⅱ为化学变化 B．变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变 C．图c表示的物质属于混合物 D．变化Ⅱ过程中，原子的种类发生改变 18．白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是 A．钨丝的熔点低 B．两侧的金属丝不导电 C．灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼 D．白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气 19．关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是 A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹 B．实验前要检查装置的气密性 C．红磷燃烧时产生大量烟雾 D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果 20．下列实验现象描述正确的是 A．硫粉在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 21．“月壤制氧，中国试验出第一口氧气”，震惊世界。下列说法正确的是 A．月壤制氧说明月壤中含有大量的氧气 B．氧气可作火箭发动机的燃烧剂 C．氧气的化学性质很活泼 D．通过加压降温将氧气储存在蓝色钢瓶中 22．化学概念间有如图示的关系，下列说法正确的是 A．纯净物与混合物属于包含关系 B．缓慢氧化与氧化反应属于交叉关系 C．物理变化与化学变化属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于交叉关系 23．某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是 A．图1实验过程中导管变黑跟蜡烛无关 B．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．图3实验看到干燥烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D．图4用火柴点燃刚刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 24．如图所示，用支管连接好试管和玻璃管，并在玻璃管内固定一根湿润的酚酞纸条。 实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3 min后观察到ab段纸条先变红。 实验二：换一根湿润的酚酞纸条，微热试管。 下列说法错误的是 A．使用气球能够平衡该装置的气压 B．ab段纸条先变红，说明氨气的密度比空气小 C．对比实验一、二，实验二中纸条会更快变红 D．若将试管置于冰水中，酚酞纸条将不会变红 25．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 实验 装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 解释 集气瓶中的水，吸收放出的热量 集气瓶中的水，吸收五氧化二磷并冷却装置 量筒中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的，冷却溅落的熔融物，防止集气瓶底炸裂 选项 A B C D 26．下列实验操作的先后顺序正确的是 A．做硫在氧气中燃烧实验时，先将燃着的硫伸入集气瓶中，再向瓶中倒入水 B．制取气体时，先检验装置的气密性，后装入药品 C．固体液体装入同一支试管时一般先倒入液体再加入固体 D．检查装置气密性时，先用手紧握试管，再将导管插入水中 27．纳米荧光颗粒态的硫化镉（CdS）材料，具有良好的催化活性。下列关于催化剂的认识错误的是 A．反应后硫化镉（CdS）的质量减少 B．反应前后，CdS化学性质不变 C．硫化镉影响反应速率 D．在活性范围内，CdS可多次重复使用 28．化学学习小组开展跨学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器。下列有关该供氧器制氧原理的说法不正确的是 A．左瓶相当于实验室制氧气的发生装置 B．可通过右瓶观察氧气的供给速率 C．可通过右瓶使输出的氧气保持湿润 D．左瓶中发生的变化属于分解反应，二氧化锰提高了产生氧气的质量 29．下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是 A．镁+氧气氧化镁 B．过氧化氢水+氧气 C．水氢气+氧气 D．石蜡+氧气二氧化碳+水 30．下列做法能达到其预期目的的是 预期目的 做法 A 探究是否是分解的催化剂 比较加到溶液前后产生气泡的快慢 B 制取纯净液态氧气 将液态空气升温使逸出 C 制氧气为防止固体粉末进入导管 试管口放一团棉花 D 证明石蜡硬度小 把小片石蜡放在水中 二、非选择题（反应表达式2分，其余每空1分，共40分） 31．（10分）（1）用字母代号把仪器：a．烧杯 b．试管 c．量筒 d．燃烧匙 e．镊子，填入相应位置。 ①度量液体体积的________；②用作配制溶液和较大量试剂的反应容器________；③取用块状药品________；④加热时垫陶土网的________；⑤能直接加热的________。 （2）用字母代号把物质：f．二氧化硫 g．稀有气体 h．氧气 i．二氧化碳 j．氮气，填入空格内： ⑥有刺激性气味的是________；⑦可用于制造硝酸和氮肥的是________；⑧可用于医疗急救、气割气焊的是________；⑨用于航标灯、闪光灯、霓虹灯等的是________；⑩能使澄清的石灰水变浑浊的是________。 32．（10分）写出下列化学反应的符号表达式，并回答相关问题： （1）红磷燃烧：________，该反应属于________________（填化学反应基本类型）； （2）硫燃烧：________，该实验中水的作用：________________； （3）铁燃烧：________________；证明该反应是化学变化的现象是________________，实验中铁丝盘成螺旋状的原因是________________。 33．（10分）小安同学使用高锰酸钾制取氧气并验证氧气的某些性质，如图。 （1）收集较纯净氧气可选用装置________（填字母），此法基于氧气的性质是________。收集氧气还可用________（填字母）方法，该收集方法验证氧气已满的方法是________。 （2）仪器a的名称是________，A的试管口需略向下倾斜，目的是防止________________________________。 （3）用装置A制氧气反应的符号表达式为________________________________________。 （4）检验集气瓶中是氧气的方法________________________。 （5）E实验中不需标注的下图图标是________（填序号）。 34．（10分）为了解调控化学反应的方法，进行下列实验。 （1）实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明________________会影响化学反应速率，反应的符号表达式是________________________________________。 （2）实验二：图1木条不复燃，图3中的现象为________________，由此得到的结论是________________________________。若反应前后的质量和________________不变，则是过氧化氢分解的催化剂。图3中反应的符号表达式是________________________________________________。 （3）过氧化氢溶液制取氧气时要用到二氧化锰，它在反应中起________________作用。 （4）为寻找该反应的新催化剂，兴趣小组分别用5 mL 10%双氧水和不同催化剂进行实验，数据如表。分析表中数据，催化效果最好的物质是________。 编号 催化剂 收集气体体积 收集气体所用时间 ① 2 g土豆 7.0 mL 180 s ② 2 g氧化铁 7.0 mL 560 s ③ 2 g生姜 5.1 mL 180 s 学科网（北京）股份有限公司 $