精品解析：安徽省亳州市谯城区马场中学2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025—2026学年度第一学期期中考试 九年级语文测试卷 （满分：150分，含卷面5分 考试时间：150分钟） 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）阅读中国古代诗文，常见古人乐观进取的情怀。我们从李白《行路难》“_________，_________”中，读出了主人公自强不息的精神和对抱负终能施展的坚定信念；在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“_________，_________”中，体味豁达的胸襟和积极向上的人生态度；从苏轼《水调歌头》“_________，_________”中，读出词人对代替世人发出美好的祝愿。 （2）一轮明月照古今。温庭筠在《商山早行》“_________，_________”中，运用白描手法描绘六种景物，勾勒出一种深秋霜晨图；范仲淹在《岳阳楼记》“_________，_________”中，描绘了洞庭湖有时候大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里的美丽景致。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 鸡声茅店月 ⑧. 人迹板桥霜 ⑨. 而或长烟一空 ⑩. 皓月千里 【解析】 【详解】注意以下字的写法：沧、畔、婵、娟、茅、皓。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 让我们的火把的光 和它的崩坍了的墙 照亮我们全体 和狼藉着的瓦砾堆 没有任何的障ài 让我们的火把 可以阻拦我们前进的全体 照亮我们的群众 照亮我们这城市 挤在街旁的数不清的群众 和它的淌流过正直人的血的街 挤在屋yán下的群众 照亮我们的街 让男的女的老的小的 和它的两旁被炸弹所摧倒的房屋 都以笑着的脸 照亮我们的房屋 迎接我们的火把 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 崩坍（ ） 狼藉（ ） 障ài（ ） 屋yán（ ） （2）小刚同学最近读了几首艾青的诗歌，具体篇目如下，其中与选文内容相关的诗歌是________（填写字母）；按照艾青创作的先后顺序，篇目应排序为________、________、________（填写字母） A《鱼化石》 B《大堰河——我的保姆》 C《火把》 （3）请从《礁石》《鱼化石》中任选一个篇目，参照下面示例，仿写句子。 示例：《雪落在中国的土地上》一诗以“雪夜”为背景，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，表达了诗人深厚的爱国热情。 【答案】（1） ①. tān ②. jí ③. 碍 ④. 檐 （2） ①. C ②. B ③. C ④. A （3） 《礁石》一诗以礁石为核心意象，赞颂礁石的坚韧不拔，表达诗人对顽强生命力的赞美。或：《鱼化石》一诗以“鱼化石”为核心意象，感慨生命的消逝，表达诗人对生命的敬畏和思考。 【解析】 【小问1详解】 注意以下字的读音：坍、藉。 【小问2详解】 联系选文，诗句反复出现“火把”这一核心意象，写火把照亮城市、群众，驱散战争带来的残破与黑暗，和C《火把》的意象、主题完全契合。《火把》以火把游行书写人民追求光明、奋起抗争的力量，和选文中火把照亮废墟、迎接群众的内容一致，因此选C。 B《大堰河—我的保姆》写于1933年，是艾青早期代表作；C《火把》创作于1941年，属于抗战时期的作品；A《鱼化石》是艾青复出之后，在1978年写下的诗篇。按照从早到晚的创作顺序，依次为B、C、A。《大堰河—我的保姆》是狱中所作，抒发对底层劳动妇女的深情；《火把》借火把象征光明，歌颂民众抗争的力量；《鱼化石》借化石感悟生命，蕴含对历史与生命的思考。 【小问3详解】 示例先点明诗歌篇目，再点明核心意象，接着概括诗歌内容，最后点明诗人的情感主旨，仿写时要沿用这一完整句式，抓住诗歌的中心形象，准确概括诗歌内涵与诗人寄托的思想，语言风格保持一致。 示例1：《礁石》一诗以“礁石”为意象，承受海浪无休止的拍打，赞颂坚忍不屈的品格，表达了诗人顽强抗争的人生信念。 示例2：《鱼化石》一诗以“鱼化石”为载体，追忆曾经鲜活的生命，思索生命的意义，表达了诗人对生命价值的深刻感悟。 3. 请运用积累的知识，完成小题。 （1）小语在介绍小说时，遇到一些问题，请你帮助修改。 【甲】“小说”最早一词见于《庄子·外物》，是指一些琐屑浅薄的言论与小道理，与现代小说意义_______（大相径庭/格格不入）。直到汉代，【乙】班固在《汉书•艺文志》中认为小说是小知、小道，但是从另一个角度触及了小说讲求虚构，植根于生活的特点。清末民初，维新派梁启超等大力倡导“小说界革命”，小说被奉为“国民之魂”“正史之根”“文学之最上乘”。 ①甲处画线句子有语病，请提出修改意见。 ②选择恰当的成语填写在横线处。 ③乙处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （2）小语所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，帮他们给该板块命名，并说明理由。 【示例】 小说篇目——《带上她的眼睛》《海底两万里》 板块名称：《小说天地•畅游科幻世界》 原因：这些作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深刻关注。 小说篇目——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》 板块名称：《小说天地•______ 》 原因：______ （3）下面是班级关于“阅读网络小说的利与弊”辩论赛的正方辩词，请针对正方辩词进行辩驳。 正方：阅读网络小说利大于弊。首先，网络小说的电子版形式使得读者可以随时随地通过手机、电脑等设备阅读，不受时间和空间限制，方便快捷。其次，网络小说的类型丰富多样，情节曲折，非常适合消遣和放松。第三，优秀的网络小说能够开发我们的想象能力和创新能力，提高写作水平和文学修养。 反方： ______。 【答案】（1）①把“最早”放在“一词”之后。 ②大相径庭 ③将“虚构”后的逗号改为顿号。 （2） ①. 示例：见证少年成长 ②. 原因：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。 （3）示例：反方：阅读网络小说弊大于利。首先，网络小说往往具有连续性和悬念性，容易使学生产生依赖，其快捷方便的阅读形式可能会使学生不分场合、时间进行阅读，占用大量的学习时间，可能会导致学业下滑或忽视现实中的社交活动。其次，网络小说追求阅读快感，其小说情节紧张刺激、脱离现实、想象的空间很大，学生在阅读小说过程中，会不自觉地受其影响，大量阅读这样的作品，不利于青少年的心理健康。第三，网络小说内容质量参差不齐，学生对优秀的网络小说没有足够的辨别能力，寻找优秀的网络小说会花费太多时间和精力 【解析】 【小问1详解】 本题考查修改病句、成语和标点符号。 ①原句语序不当，“最早”是用来修饰“见于《庄子·外物》”这个动作的时间属性，应放在“一词”之后，才能准确表达“小说”这个词最早在《庄子》中出现的含义。 ②大相径庭：形容彼此相差很远，大不相同。格格不入：彼此有抵触，不相投合。句中表示古代“小说”的定义偏向琐屑言论，现代小说是一种文学体裁，二者概念范畴和内涵完全不同，应选“大相径庭”。 ③原句并列短语之间标点使用不当，“讲求虚构”和“植根于生活”是两个并列的定语，共同修饰“特点”，应用顿号分隔，故应将“虚构”后的逗号改为顿号。 【小问2详解】 本题考查仿写和内容理解。 首先提炼篇目共性：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》三篇小说都围绕“成长”展开，展现了主人公在面对生活变故、人情冷暖、孤独困境时的认知转变和心智成熟——《故乡》中少年闰土的变化、“我”的人生感悟；《我的叔叔于勒》中“我”对人情冷暖的认知觉醒；《孤独之旅》中杜小康的蜕变，均是少年或青年在生活磨砺中的成长与蜕变。示例“小说天地・畅游科幻世界”结构为“总领词·核心主题短语”，核心主题短语需简洁概括篇目共性。作答时，先点明三篇小说的主题共性，可选用“品味成长蜕变”“感悟成长滋味”等表述，符合简洁凝练的要求。再结合篇目内容具体阐释，最后升华主题价值——让读者体会成长的复杂滋味，获得人生启迪。注意要与示例的逻辑结构保持一致。 示例：板块名称：《小说天地・品味成长蜕变》 原因：这三篇都是以成长为主题的小说，《故乡》中“我”见证了故乡人事的变迁，收获了对人生的深刻思考；《我的叔叔于勒》里“我”看清了亲情与金钱的纠葛，完成了认知的觉醒；《孤独之旅》中杜小康在孤独与磨难中蜕变为坚强的少年。这些作品展现了成长路上的酸甜苦辣，引发读者对人生的深度感悟。 【小问3详解】 本题考查辩论词。 辩论词需要针对正方每个角度提出相反观点，形成一一对应的辩驳逻辑，每个辩驳论点都要突出弊端对读者（尤其是学生群体）的负面影响更大，注意保持语言严谨，逻辑清晰，使用“首先、其次、第三”的分层结构，与正方辩词格式一致，增强辩驳的条理性和说服力。 针对便捷性的辩驳：正方强调随时随地阅读，方便快捷，反方需指出这种便捷性的弊端——容易导致读者不分时间场合阅读（如课堂、深夜），占用学习和休息时间，甚至引发视力下降、社交隔离等问题。 针对类型丰富、适合消遣的辩驳：正方认为网络小说情节曲折，适合放松，反方需点明部分网络小说存在情节套路化、内容低俗化的问题，过度追求消遣快感会让读者沉迷于虚幻情节，降低对现实生活的关注度，甚至影响价值观的形成。 针对开发想象、提升素养的辩驳：正方提出优秀作品能提升写作和文学修养，反方需强调网络小说质量参差不齐的现状。多数作品缺乏文学性，语言粗糙、逻辑漏洞多，学生缺乏辨别能力，长期阅读不仅无法提升素养，还可能误导写作风格，同时筛选优秀作品会耗费大量时间精力。据此作答，言之成理即可。 示例：阅读网络小说弊大于利。首先，网络小说的便捷性看似优点，实则容易让人沉迷其中，很多学生不分上课、休息时间低头阅读，既耽误了学业，又损害了视力，还减少了与家人朋友的现实交流，造成社交能力退化。其次，网络小说虽然类型丰富，但多数作品情节套路化严重，充斥着“霸道总裁”“穿越重生”等脱离现实的内容，过度阅读容易让读者混淆虚幻与现实，不利于形成正确的世界观和价值观。第三，网络小说质量良莠不齐，大量作品语言直白粗糙、缺乏文学底蕴，学生的辨别能力有限，长期接触这类作品会拉低审美水平和写作能力，反而得不偿失。 二、阅读（55分） 【一】（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 父亲与山 谢光明 ①父亲78岁了，身体尚好，每天还去附近的山上走走。“你在家哪里都不要去，不生病，没有意外就是帮我挣钱。”我如此反复说他，他总是“嗯嗯”答应着，可一会儿就不见人了。 ②父亲走得并不远。大多时候，他是去看看茶园里的茶叶有没有发芽，竹园里的笋子有没有出头，油茶树结果多不多，然后顺便捡一些干柴回来。“家里这么多干柴，液化气都是满的，不需要你捡。”我说。父亲自恃年轻时长期从事伐木等重体力劳动，练就一个好身体，不服老。村里有什么红白喜事，他总要去凑热闹，想帮忙，人家看他年纪大，心意领了，帮忙则婉拒，请他去喝茶吃糕点。久而久之，他也觉得自讨没趣，便独自坐在门前的小板凳上，望着马路上来来往往的人和连绵不绝的层层青山。 ③俗话说，靠山吃山。小时候的记忆里，每天一早，父亲就腰挂柴刀，手拿锯子或斧头上山去了。他总是穿一双草绿色的“解放鞋”，鞋子经常被露水打湿。肩膀上挎一个包袱，包袱里是中午的午饭。傍晚，等父亲收工回来，是我最期待的事。他带着一身浓浓的汗味而归，从饭盒里取出我梦寐以求的野果：春天的覆盆子，夏天的杨梅，秋天有毛栗、猕猴桃，冬天有野生的香菇与木耳。看见树林里白鹇长长的羽毛，豪猪尖锐的倒刺，他也会捡来插在家里作装饰。在我眼里，山上是神秘的，一年四季景色不同，还拥有数不清的“宝藏”。 ④父亲一辈子几乎没离开过山，没见过大海和平原。他见过最平坦的地是自家一亩三分的水田，那块田比村小学的操场还大。“咱家有两头牛。”春暖花开的时候，父亲赶着水牛犁田，妈妈站在田埂上，搂着我调侃父亲。妈妈说，这丘大田，父亲一天就能把秧苗莳好，秋天同样一天把稻谷割好，村里人都佩服他，想请他帮忙做事。父亲从不让妈妈下田上山。 ⑤我读初一那年，父亲把水牛卖了，把家里值钱的东西都卖了，还说要把这块大田也卖了，为的是给妈妈看病。妈妈的病看不好了。整整一年，父亲都没干活，第二年才慢慢恢复过来，他向亲戚借钱，又买了一头小牛。生活还得继续。 ⑥妈妈去世后，父亲一改常态，只要是放假，就把我带到山上去劳动，告诉我自家的山场四至，还教我认识各种各样的树和草，辨别各种各样的野果。运气好的时候，能遇见一些野兽：虚张声势的麂子，悄无声息的林鹰，鲁莽的野猪和慌张的野兔。秋天，他带我上山捡苦槠籽和橡树籽，哪座山，哪棵树，他如数家珍。无论多高多粗的树，他都能爬上去，站在树冠上用力摇树枝，苦槠籽雨点般哗哗落下来，在寂静的森林里，像一首简单欢快的歌在飞扬。 ⑦长大后，我在市区找了一份工作，租了一间房子，便连骗带哄，把他接到城里来。第一件事，我想让他像个城里人，首先将他的穿戴改变一下。可是西装夹克，他怎么穿怎么别扭。“你这是山里脚。”鞋店导购员拿着一双皮鞋，无可奈何地看着父亲的脚。39码的脚，41码的鞋子穿不进去。父亲的脚背高高隆起，像两座山。鱼儿离不开河，父亲离不开山，待不了几天，他魂不守舍，抱怨睡不着觉，嫌街上太吵，像个孩子似的，催我带他回家。他是高山上的古树，生命早已融入山中，拒绝任何的生活移植。 ⑧父亲去了哪儿？他肯定在村庄附近的山里。“喏，那不是你爸吗？”三婶用手指朝东边一指，指向山上的石板路。果然，石板路上，父亲的身影在移动。石板路的山坡上，是我妈妈的墓地，坟头一棵茶花树，已经有三十年了。 （选自《安徽日报》2024年第26期） 4. 下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头写年老的父亲每天去山上走走，可见大山已成为他生活中的一部分。 B. 文章用质朴的语言讲述父亲与山的若干琐事，其中也隐含了父亲对“我”的感情。 C. 第⑦段中父亲因城里生活的种种不适应而对“我”心生不满，父子间产生了隔阂。 D. 尾段父亲的身影、山间石板路、母亲坟头的茶花树等场景，言有尽而意无穷。 5. 阅读②-⑦段，梳理文章内容。 父亲上山查看作物，帮忙被拒独自看青山→______→父亲不让母亲下田上山，卖牛为母亲治病→______→“我”接父亲到城里生活，父亲魂不守舍坚持回山。 6. 请按要求赏析下列句子的表达效果。 ①他总是穿一双草绿色的“解放鞋”，鞋子经常被露水打湿。（从加点词语运用的角度） ②他是高山上的古树，生命早已融入山中，拒绝任何的生活移植。（从修辞的角度） 7. 有同学认为第⑤段可以删去，对此你有不同意见，请阐述你的理由。 8. 本文在《安徽日报》副刊“人间百味”栏目发表，请结合文章的内容，说说编辑这样安排的原因。 【答案】4. C 5. ①. 父亲去山里劳作，给“我”带回各种野果 ②. 父亲带“我”上山劳动，教“我”识别树草野果 6. ①“总”指父亲一直穿草绿色的解放鞋下地劳动，表现出父亲的勤俭朴素，“经常”写父亲上山次数多，暗指父亲上山的时间早，表现了父亲的勤劳能干。 ②这句话通过比喻的修辞手法，生动形象地描绘了父亲与山之间的深厚联系，表达了父亲对山的依恋和坚守，同时也展现了父亲坚韧不拔、根深蒂固的特质。 7. 这一段丰富了父亲的形象，通过写父亲变卖家中财物为母亲治病、母亲离世后重振生活的事件，刻画了一位重情重义、有责任担当的父亲形象。同时也为下文写母亲去世后父亲常带“我”上山劳动的变化作铺垫，与结尾母亲墓地的相关内容相呼应。 8. 示例：“人间百味”指向人生丰富的情感体验，《父亲与山》中蕴含的情感丰富，有父亲对大山的依恋之情，有相濡以沫的亲情，有父母之间朴实温馨的爱情，有家人离世的悲情等，这百般滋味是生活的真实写照，与“人间百味”栏目主题定位相符。 【解析】 【导语】本文以大山为精神载体，串联起父亲一生的烟火往事。文章语言质朴平淡，选取上山劳作、进城不适等生活化片段，刻画出与山林相融的父辈形象。文中交织着亲情、离别与故土眷恋，将普通人的悲欢安放于山野之间，于朴素叙事里沉淀出深沉厚重的生命感悟。 【4题详解】 C.根据文章第⑦段倒数第二句，只写了父亲难以适应城市生活，内心眷恋山林，迫切想要回到故土，并没有体现父亲对“我”心生不满，也不存在父子之间产生隔阂的相关内容，该选项曲解了文段传递的情感。 【5题详解】 第①空：根据文章第③段第二句以及父亲收工带回野果的相关语句，这一段回忆儿时父亲上山劳作的往事，父亲进山劳作之后，总会带回各类山野果子，满足孩子的期盼，梳理情节可以得出该空应填：父亲去山里劳作，给“我”带回各种野果。 第②空：根据文章第⑥段第一句，这部分写母亲离世之后，父亲带着“我”走进山林，在劳动之中教“我”辨识山中万物，梳理情节可以得出该空应填：父亲带“我”上山劳动，教“我”识别树草野果。 【6题详解】 ①本句出自文章第③段，句子中的“总”表示经常性、一贯如此，点明父亲长久以来上山劳作都穿着解放鞋，体现父亲常年山里生活，不讲究穿戴，凸显父亲朴素的本色；“经常”表明鞋子被露水打湿是常态，侧面写出父亲上山时间早，长时间在山间奔波劳碌，细致刻画出父亲吃苦耐劳的劳动者形象，也暗含作者对父亲旧时上山劳作模样的真切回忆。 ②本句出自文章第⑦段，这句话运用比喻，将父亲比作高山上的古树，古树扎根山岭无法轻易迁移，以此类比父亲，生动表现父亲早已和大山融为一体，城市的生活模式并不适合他，传递出父亲对故土山林深沉的依恋，也表现父亲如同古树一般沉稳顽强的生命特质，含蓄抒发作者对父亲生命状态的理解与感慨。 【7题详解】 从人物形象塑造层面来看，第⑤段记叙父亲变卖家中财物为母亲治病的经历，能够进一步丰富父亲的人物形象，不只展现父亲与大山相伴的勤劳特质，还体现出他对待家人重情重义、敢于担当的一面，让父亲的形象更加立体饱满，避免人物性格单薄扁平化。 从行文铺垫的角度来看，第⑤段叙写母亲重病这件往事，交代了母亲最终离世的背景，为后文第⑥段母亲去世之后，父亲带着“我”上山劳作的情节作好铺垫。母亲的变故改变了父亲的生活状态，有这一段的交代，后文父亲行为的转变就不会显得突兀，让全文情节发展逻辑更加顺畅自然。 从结构照应的角度来看，第⑤段交代母亲患病的遭遇，和文章末尾第⑧段写到母亲的墓地、坟头茶花树的内容形成遥相呼应的效果。前文埋下母亲的相关叙事线索，结尾再落到母亲坟茔所在的山间，前后勾连，让整篇文章结构更严谨，也加深了山野之中埋藏的亲情与怀念的情感厚度。 【8题详解】 本题要结合“人间百味”栏目的内核，联系全文多处语段进行分析，栏目聚焦普通人真实多元的人生体验，本文多处内容与之契合，文中第②③⑦段书写父亲扎根山林、离不开大山的种种经历，饱含父亲对山野故土深切的眷恋；第④⑤段叙写父亲心疼母亲、倾尽所有为母亲求医的往事，藏着朴素真挚的夫妻温情与骨肉亲情；第⑥⑧段写到母亲离世，流露出失去亲人的怅惘怀念。文章将故土情怀、人间悲欢融于日常故事，尽显平凡人生的百般况味，贴合栏目定位。 示例：“人间百味”栏目收纳世间普通人的人生际遇与情感感悟，本文围绕父亲与大山展开叙事，从第①段年老父亲执意上山，到后文父亲劳作养家、痛失爱人、进城无法适应城市生活等种种人生片段，既有山野生活带来的踏实欢喜，也有亲人别离带来的伤痛，把普通小人物的喜怒哀乐娓娓道来，用质朴的故事品味生活百态，适配栏目的刊载主题。 【二】（16分） 材料一： ①东华大学材料科学与工程学院先进功能材料课题组研发出集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体的新型智能纤维，由其编织制成的智能纺织品无需依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这一突破被认为有望改变人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品在不同领域的应用具有重要启发意义。 ②智能可穿戴设备正成为我们生活的一部分，在健康监测、远程医疗和人机交互等领域发挥着重要作用。相较于传统刚性半导体元件或柔性薄膜器件等，由智能纤维编织而成的电子纺织品具有更好的透气性和柔软度，被视为理想的可穿戴设备载体。然而，现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。 ③东华大学团队开创性地提出“人体耦合”新型能量交互机制，有效简化可穿戴设备和智能纺织品的硬件结构，实现将能量采集、信息感知、信号传输等功能集成于单根纤维中，并通过编织制成不依赖芯片和电池的智能纺织品。 （节选自《光明日报》2024年04月11日，有删改） 材料二： ①近日，在国务院新闻办召开的新闻发布会上，上海市宣布推动高水平人才高地建设再上新台阶——人才总规模超675万人、吸引海内外人才17.2万人、外国人工作许可证累计核发44.1万份、留学回国人才累计超31万人。 ②科技兴则国兴，人才强则国强。党的十八大以来，党中央高度重视人才工作，顶层设计日益完善、队伍规模逐步壮大、尖端人才持续涌现，优质的平台资源和科研环境不断吸引海外人才来华发展，人才创新活力动力进一步得到激发，海内外人才在这片创新热土上各展其能、各显其才。至2022年，我国研发人员全时当量达635.4万人年，持续保持世界首位。科学家不断勇攀高峰，在数学、量子通信、人工合成淀粉等基础前沿领域实现了关键性突破。同时，我们也要清晰地认识到，百年变局危机并存，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，谁能够拥有一支快速适应新质生产力发展的新要求、主动把握国际创新范式变革的新趋势的人才队伍，谁就能够牢牢掌握发展主动权。因此，必须抢抓当前全球前沿人才缺口期，按照党中央决策部署，在有优势、有基础、能突破的区域，加快建好一批国际影响力高、创新竞争力强、人才吸引力足、辐射带动力广的人才高地。 （节选自《光明日报》2024年04月11日，有删改） 材料三： ①愿意坐冷板凳，凭的是一种心境。有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板凳坐得住坐得稳。“国家的需要，就是我的志愿”，“敦煌女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物；“杂交水稻之父”袁隆平为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事，这种可贵可敬的品质，堪称年轻人的标杆。 ②不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ③冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ④其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程，坐冷板凳不等于苦熬苦等，苦中亦有乐。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏、冬练三九，从不间断。但他的苦功，不仅在于千锤百炼，还在于他苦用心思：看到香炉里轻烟飘动，他就联想到舞蹈姿态的舒展自然，看到雄鸡格斗，他就联想到精神抖擞的舞蹈身段。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，至今仍是后辈青年人学习的楷模。 （节选自《人民日报》2024年04月14日，有删改） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 东华大学的技术突破改变了人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品的应用具有启发意义。 B. 现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，目前还难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。 C. 至2022年，我国研发人员全时当量持续保持世界首位，在数学、量子通信、人工合成淀粉等基础前沿领域实现了关键性突破。 D. 那些心态浮躁，动辄为名所困，或受杂念所累、为外物所扰的人是坐不了冷板凳的，要将冷板凳坐热，要具有恒心与毅力。 10. 结合材料三，解释加点词语“坐热冷板凳”在文中的含义。 11. 材料三的第④段画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 12. 请结合以上材料，说说人才是怎样炼就的。 【答案】9. A 10. 坐热冷板凳：指在某个领域或岗位上长期默默无闻、潜心研究，最终取得显著成就的过程。 11. 主要运用了举例论证的方法，具体有力地论证了“坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程，坐冷板凳不等于苦熬苦等，苦中亦有乐”的观点，增强了说服力。 12. 人才炼就需要：①有执着的信念和超脱的心态；②有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力；③在潜心修为中提升自我能力。④国家完善顶层设计，提供优质平台资源与科研环境，建设人才高地，为人才成长提供外部支撑。 【解析】 【导语】这是一组主题关联的非连续性文本。材料一介绍东华大学智能纤维的科研突破，展现前沿科技成果；材料二阐述我国人才高地建设的现状与时代意义，点明人才对于科技竞争的重要价值；材料三以樊锦诗、袁隆平等人为例，阐释“坐冷板凳”的钻研精神。三则材料由科技成果、人才战略落到科研者的内在品格，层层勾连，论证科研创新离不开人才与长久坚守，立意厚重，逻辑贯通。 【9题详解】 A．联系材料一第①段“这一突破被认为有望改变人与环境以及人与人之间的交互方式”，原文是“有望改变”，属于推测，是未来的可能性。选项写“改变了”，是已经发生的既定事实，把未然说成已然，和原文表述不符，因此本选项理解错误。 【10题详解】 联系材料三第①段，文中举樊锦诗、袁隆平的例子，他们大半辈子淡泊名利，潜心投身研究，甘于在无人追捧的领域默默坚守，这就是“坐冷板凳”；材料三第③段写“冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力”“在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门”，说明“坐热”重在持续深耕，不是消极苦熬，依靠长久沉淀最终取得成果。所以“坐热冷板凳”在文中的含义是：耐住寂寞，沉下心长期潜心钻研，持之以恒厚积薄发，在所属领域做出突出成果。 【11题详解】 联系材料三第④段画线句，列举京剧艺术家盖叫天的事例，他八岁开始学戏，年过七旬依旧坚持练功，夏练三伏、冬练三九，从不间断。而且他不只是机械重复练习，还善于观察生活，从轻烟、雄鸡、苍鹰、风吹树动等自然景象里揣摩身段，用心思考钻研。这是举例论证，用盖叫天的真实事例，具体有力地论证了本段“坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程，坐冷板凳不等于苦熬苦等，苦中亦有乐”这一分论点，证明长期坚守的同时还要用心钻研，不是被动苦熬，让论证更真实可信，增强文章说服力。 【12题详解】 联系材料三第①段“有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板坐得住坐得稳”，樊锦诗、袁隆平怀揣理想，淡泊名利，数十年潜心钻研，不被名利诱惑，可见练就人才首先要有坚定的理想信念，保持超脱淡然的心态，甘于寂寞，坚守初心。联系材料三第③段“冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力”，科研成果的取得往往需要漫长的积累，不能急于求成，人才成长需要持之以恒，不惧挫折，在日积月累中厚积薄发。联系材料三第④段“坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程，坐冷板凳不等于苦熬苦等，苦中亦有乐”，人才不能只是被动苦熬，还要主动思考钻研，在长期实践里用心揣摩、持续学习，不断打磨本领，实现自我提升。同时结合材料二，国家搭建优质科研平台，建设人才高地，营造良好创新环境，也为人才成长提供支撑，助力人才施展才干、突破创新。 【三】（16分） 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 至道元年正月望，太宗观灯乾元楼，召昉①赐坐于侧。太宗观京师繁盛，指前朝坊巷省署以谕近臣，令拓为通衢②长廊，因论：“晋、汉君臣昏暗猜贰，枉陷善良，时人不聊生，虽欲营缮③，其暇及乎？”昉谓：“晋、汉之事，臣所备经，何可与圣朝同日而语。若今日四海清晏，民物阜康，皆陛下恭勤所致也。”太宗曰：“勤政忧民帝王常事朕不以繁华为乐，盖以民安为乐尔。” （节选自《宋史·列传·卷二十四》有删改） 【注释】①昉：李昉，五代至北宋初年名相、文学家。②衢（qú）：四通八达的道路，大路。③营缮：修建。 13. 解释下列句中重点字词在文中的意思。 （1）泉香而酒洌 洌：________ （2）太守谓谁 谓：________ （3）指前朝坊巷省署以谕近臣 谕：________ （4）臣所备经 备：________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（标记两处）。 勤政忧民帝王常事朕不以繁华为乐 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）民物阜康，皆陛下恭勤所致也。 16. 班主任打算以甲乙两文为例，开展文学品析活动。请你品析甲、乙两文中的欧阳修与宋太宗如何体现“与民同乐”的思想。 【答案】13. ①. 清 ②. 是 ③. 告诉 ④. 全、都 14. 勤政忧民/帝王常事/朕不以繁华为乐 15. （1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这种乐事的人，是太守。 （2）百姓安乐、物产丰盛，都是陛下谦恭勤勉带来的。 16. 甲文中欧阳修治理滁州，当地百姓安居乐业，他亲身融入民众，和滁人一同出游、宴饮，以百姓的快乐为自己的快乐，体现出与民同乐的思想；乙文中宋太宗勤政忧民，不以京城的繁华为乐，而是以百姓安宁为乐，通过勤勉理政打造了四海清平、民富物丰的安定局面，同样体现了与民同乐的思想。 【解析】 【导语】甲乙两文均围绕“乐”展开，体现古代为政者的民本思想。甲文节选自《醉翁亭记》，欧阳修描绘滁人游、太守宴的热闹图景，借山水宴游抒发“与民同乐”的情怀。乙文记述宋太宗观灯论政，直言不以繁华取乐，而以百姓安宁为乐。两文一为散文写景叙事，一为史书记载君臣对话，文本体裁不同，却都表达出以民安为本的为政追求，相互印证，意蕴相通。 【13题详解】 （1）句意：泉水香甜，酒水清冽。洌，清。 （2）句意：太守是谁？谓，是。 （3）句意：指着前朝的街巷官署来告诉身边的近臣。谕，告诉。 （4）句意：是我全都亲身经历过的。备，全、都。 【14题详解】 先理解句子意思：勤于政事、忧虑百姓，是帝王本分的事情，我不把繁华当作快乐。分析句子结构，“勤政忧民”是帝王的行为，“帝王常事”是对这一行为的判断，构成一层；“朕”作为主语引出后文自己的观点，“不以繁华为乐”是完整表意。故断句为：勤政忧民/帝王常事/朕不以繁华为乐。 【15题详解】 重点词语： （1）同其乐，和大家一同欢乐；述，记述；以，用；文，文章。 （2）阜康，富足安康；皆，都；恭勤，恭敬勤勉；致，取得、换来。 【16题详解】 联系甲文“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”，可以看到滁州百姓自在出游，生活安乐，这正是欧阳修治理下百姓安居乐业的景象。后文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”直接点明，欧阳修的快乐不是个人山水之乐，而是把百姓的快乐当作自己的快乐。他设宴与众人欢聚，醉能同百姓一同游乐，醒能撰文记下这份欢乐，体现出欧阳修与民同乐，是亲身融入百姓，共享当下的安乐。联系乙文太宗所说“勤政忧民帝王常事，朕不以繁华为乐，盖以民安为乐尔”，宋太宗并不把京城的繁华当作快乐，而是将百姓安宁作为自己的快乐。李昉评价“四海清晏，民物阜康，皆陛下恭勤所致也”，说明宋太宗勤于政务、体恤百姓，创造安定富足的环境，让百姓得以安居乐业。宋太宗的“乐”，是帝王勤于理政，创造安定民生，以百姓安宁为乐，是自上而下守护百姓安乐的“与民同乐”。 【点睛】参考译文： 甲：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州的百姓在出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清冽；山中的野味野菜，杂乱地摆放在面前，这是太守的酒宴啊。宴饮的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧闹的，是众位宾客欢乐的样子。苍老的容颜，花白的头发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客们跟随着。树林枝叶茂密成荫，飞鸟上上下下鸣叫，游人离开后鸟儿便欢乐起来。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，就是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。 乙：至道元年正月十五，宋太宗在乾元楼观赏花灯，召来李昉，让他坐在身旁。太宗看着京城繁华兴盛，指着前朝的街巷官署告诉身边大臣，下令把这里拓宽成宽阔大道与长廊，于是说道：“晋、汉时期君臣昏庸，互相猜忌，无辜陷害好人，当时百姓无法生活，就算想要修建城郭，哪里还有空闲呢？”李昉说：“晋、汉的旧事，我全都亲身经历过，怎么能和当今圣朝相提并论。如今天下太平，百姓安乐、物产丰盛，都是陛下谦恭勤勉带来的。”太宗说：“勤于政事、心系百姓本是帝王分内之事。我并不把繁华当作快乐，只把百姓安宁当作快乐罢了。” 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 对贾平凹来说，那棵在风雨中绽放的小桃树为他迷茫痛楚的生活增添了一抹绿色；对迅哥来说，善良正直的藤野先生为他的异国求学生活增添了一抹暖色；对苏轼来说，承天寺的那轮明月为他灰暗的贬谪生活增添了一抹亮色……很多时候，生活中的一人、一物、一景，都在为我们的生活添色。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 那一抹书香，点亮我的心灵 初中的日子里，如同繁重的学业画卷般漫长，我在知识的海洋中苦苦寻觅。然而，正是在这茫茫书海中，那一抹书香，如同明灯般点亮了我的心灵，为我初中的学习生活增添了一抹亮色。 那是一个午后，阳光透过窗户洒在课桌上，我沉浸在《红楼梦》的世界里。林黛玉的哀怨、贾宝玉的执着、王熙凤的精明……每一个角色都如同真实存在，他们的喜怒哀乐牵动着我的心弦。书中的故事让我看到了人生的悲欢离合，也让我懂得了珍惜和感恩。那一刻，我仿佛置身于大观园之中，与书中的人物一同经历着他们的喜怒哀乐。 除了《红楼梦》，我还喜欢读《史记》。这部史书让我领略了古代英雄的风采，也让我明白了历史的厚重。每当我读到那些英勇无畏的将士们为了国家和民族而浴血奋战时，我的心中便充满了敬意和自豪。这些故事让我懂得了什么是责任、什么是担当，也让我更加珍惜现在的和平生活。 此外，我还喜欢读一些散文集。例如，朱自清的《背影》让我感受到了父爱的深沉和伟大；冰心的《繁星·春水》则让我领略了自然之美和生命之韵。这些散文如同清泉般滋润着我的心田，让我在忙碌的学习之余找到了一片宁静的天地。 那一抹书香不仅点亮了我的心灵，也为我初中的学习生活增添了一抹亮色。每当我感到疲惫或迷茫时，我便会翻开一本书，让书中的故事和人物陪伴我度过那些难熬的时光。这些书籍如同我的朋友般陪伴着我成长，让我在知识的海洋中找到了前进的方向。 我相信在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都会勇敢地面对。因为我知道那一抹书香将永远点亮我的心灵，照亮我前行的道路。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先，我们要从题目给出的材料中提炼出关键信息。题目提到，生活中的一人、一物、一景，都能为我们的生活添色。这里的“添色”不仅仅是物理意义上的色彩，更多的是指精神层面上的影响，如为生活带来希望、温暖、乐趣等。因此，审题立意时，我们需要思考的是：在我的初中学习和生活中，有哪些人或事物给我的生活带来了积极的改变或影响，这些改变或影响是如何发生的，以及它们对我产生了怎样的影响。当然这些立意一般都是积极向上的，我们能从这个人或这些事物中找到人生的方向。 第二，构思选材。要求写记叙文。首先，需要确定一个具体的中心人物或事物，这个人物或事物必须在你的初中学习和生活中具有特殊的意义，能够引起你的深刻感触。例如，可以选择一个在你困难时期给予你帮助的同学，或者一个在你迷茫时给你指引的老师，也可以是一个陪伴你度过美好时光的物品或景色。围绕这个中心人物或事物，回忆与之相关的具体经历。这些经历应该是真实的，能够体现人物或事物的特点和你与它们之间的情感联系。例如，可以描述一次你与同学共同克服困难的经历，或者描述老师如何在你迷茫时给你指点迷津，也可以描述那个物品或景色如何给你带来安慰和力量。在叙述经历的过程中，要突出“添色”的主题。即这个人物或事物是如何给你的生活带来积极的影响的，这种影响是如何改变你的，以及你对此有何感悟。例如，可以写同学的帮助让你学会了团结和坚持，老师的指引让你找到了前进的方向，物品或景色的陪伴让你在困难中找到了力量。在构思时，要合理安排文章的结构。可以先用一段引言引出中心人物或事物，然后按照时间顺序或情感变化来叙述相关经历，最后总结全文，表达你的感悟和体会。在叙述经历时，要注意细节描写。通过具体的细节来展现人物或事物的特点，以及你与它们之间的情感联系。这样可以使文章更加生动、真实、感人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中考试 九年级语文测试卷 （满分：150分，含卷面5分 考试时间：150分钟） 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）阅读中国古代诗文，常见古人乐观进取的情怀。我们从李白《行路难》“_________，_________”中，读出了主人公自强不息的精神和对抱负终能施展的坚定信念；在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“_________，_________”中，体味豁达的胸襟和积极向上的人生态度；从苏轼《水调歌头》“_________，_________”中，读出词人对代替世人发出美好的祝愿。 （2）一轮明月照古今。温庭筠在《商山早行》“_________，_________”中，运用白描手法描绘六种景物，勾勒出一种深秋霜晨图；范仲淹在《岳阳楼记》“_________，_________”中，描绘了洞庭湖有时候大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里的美丽景致。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 让我们的火把的光 和它的崩坍了的墙 照亮我们全体 和狼藉着的瓦砾堆 没有任何的障ài 让我们的火把 可以阻拦我们前进的全体 照亮我们的群众 照亮我们这城市 挤在街旁的数不清的群众 和它的淌流过正直人的血的街 挤在屋yán下的群众 照亮我们的街 让男的女的老的小的 和它的两旁被炸弹所摧倒的房屋 都以笑着的脸 照亮我们的房屋 迎接我们的火把 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 崩坍（ ） 狼藉（ ） 障ài（ ） 屋yán（ ） （2）小刚同学最近读了几首艾青的诗歌，具体篇目如下，其中与选文内容相关的诗歌是________（填写字母）；按照艾青创作的先后顺序，篇目应排序为________、________、________（填写字母） A《鱼化石》 B《大堰河——我的保姆》 C《火把》 （3）请从《礁石》《鱼化石》中任选一个篇目，参照下面示例，仿写句子。 示例：《雪落在中国的土地上》一诗以“雪夜”为背景，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，表达了诗人深厚的爱国热情。 3. 请运用积累的知识，完成小题。 （1）小语在介绍小说时，遇到一些问题，请你帮助修改。 【甲】“小说”最早一词见于《庄子·外物》，是指一些琐屑浅薄的言论与小道理，与现代小说意义_______（大相径庭/格格不入）。直到汉代，【乙】班固在《汉书•艺文志》中认为小说是小知、小道，但是从另一个角度触及了小说讲求虚构，植根于生活的特点。清末民初，维新派梁启超等大力倡导“小说界革命”，小说被奉为“国民之魂”“正史之根”“文学之最上乘”。 ①甲处画线句子有语病，请提出修改意见。 ②选择恰当的成语填写在横线处。 ③乙处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （2）小语所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，帮他们给该板块命名，并说明理由。 【示例】 小说篇目——《带上她的眼睛》《海底两万里》 板块名称：《小说天地•畅游科幻世界》 原因：这些作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深刻关注。 小说篇目——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》 板块名称：《小说天地•______ 》 原因：______ （3）下面是班级关于“阅读网络小说的利与弊”辩论赛的正方辩词，请针对正方辩词进行辩驳。 正方：阅读网络小说利大于弊。首先，网络小说的电子版形式使得读者可以随时随地通过手机、电脑等设备阅读，不受时间和空间限制，方便快捷。其次，网络小说的类型丰富多样，情节曲折，非常适合消遣和放松。第三，优秀的网络小说能够开发我们的想象能力和创新能力，提高写作水平和文学修养。 反方： ______。 二、阅读（55分） 【一】（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 父亲与山 谢光明 ①父亲78岁了，身体尚好，每天还去附近的山上走走。“你在家哪里都不要去，不生病，没有意外就是帮我挣钱。”我如此反复说他，他总是“嗯嗯”答应着，可一会儿就不见人了。 ②父亲走得并不远。大多时候，他是去看看茶园里的茶叶有没有发芽，竹园里的笋子有没有出头，油茶树结果多不多，然后顺便捡一些干柴回来。“家里这么多干柴，液化气都是满的，不需要你捡。”我说。父亲自恃年轻时长期从事伐木等重体力劳动，练就一个好身体，不服老。村里有什么红白喜事，他总要去凑热闹，想帮忙，人家看他年纪大，心意领了，帮忙则婉拒，请他去喝茶吃糕点。久而久之，他也觉得自讨没趣，便独自坐在门前的小板凳上，望着马路上来来往往的人和连绵不绝的层层青山。 ③俗话说，靠山吃山。小时候的记忆里，每天一早，父亲就腰挂柴刀，手拿锯子或斧头上山去了。他总是穿一双草绿色的“解放鞋”，鞋子经常被露水打湿。肩膀上挎一个包袱，包袱里是中午的午饭。傍晚，等父亲收工回来，是我最期待的事。他带着一身浓浓的汗味而归，从饭盒里取出我梦寐以求的野果：春天的覆盆子，夏天的杨梅，秋天有毛栗、猕猴桃，冬天有野生的香菇与木耳。看见树林里白鹇长长的羽毛，豪猪尖锐的倒刺，他也会捡来插在家里作装饰。在我眼里，山上是神秘的，一年四季景色不同，还拥有数不清的“宝藏”。 ④父亲一辈子几乎没离开过山，没见过大海和平原。他见过最平坦的地是自家一亩三分的水田，那块田比村小学的操场还大。“咱家有两头牛。”春暖花开的时候，父亲赶着水牛犁田，妈妈站在田埂上，搂着我调侃父亲。妈妈说，这丘大田，父亲一天就能把秧苗莳好，秋天同样一天把稻谷割好，村里人都佩服他，想请他帮忙做事。父亲从不让妈妈下田上山。 ⑤我读初一那年，父亲把水牛卖了，把家里值钱的东西都卖了，还说要把这块大田也卖了，为的是给妈妈看病。妈妈的病看不好了。整整一年，父亲都没干活，第二年才慢慢恢复过来，他向亲戚借钱，又买了一头小牛。生活还得继续。 ⑥妈妈去世后，父亲一改常态，只要是放假，就把我带到山上去劳动，告诉我自家的山场四至，还教我认识各种各样的树和草，辨别各种各样的野果。运气好的时候，能遇见一些野兽：虚张声势的麂子，悄无声息的林鹰，鲁莽的野猪和慌张的野兔。秋天，他带我上山捡苦槠籽和橡树籽，哪座山，哪棵树，他如数家珍。无论多高多粗的树，他都能爬上去，站在树冠上用力摇树枝，苦槠籽雨点般哗哗落下来，在寂静的森林里，像一首简单欢快的歌在飞扬。 ⑦长大后，我在市区找了一份工作，租了一间房子，便连骗带哄，把他接到城里来。第一件事，我想让他像个城里人，首先将他的穿戴改变一下。可是西装夹克，他怎么穿怎么别扭。“你这是山里脚。”鞋店导购员拿着一双皮鞋，无可奈何地看着父亲的脚。39码的脚，41码的鞋子穿不进去。父亲的脚背高高隆起，像两座山。鱼儿离不开河，父亲离不开山，待不了几天，他魂不守舍，抱怨睡不着觉，嫌街上太吵，像个孩子似的，催我带他回家。他是高山上的古树，生命早已融入山中，拒绝任何的生活移植。 ⑧父亲去了哪儿？他肯定在村庄附近的山里。“喏，那不是你爸吗？”三婶用手指朝东边一指，指向山上的石板路。果然，石板路上，父亲的身影在移动。石板路的山坡上，是我妈妈的墓地，坟头一棵茶花树，已经有三十年了。 （选自《安徽日报》2024年第26期） 4. 下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头写年老的父亲每天去山上走走，可见大山已成为他生活中的一部分。 B. 文章用质朴的语言讲述父亲与山的若干琐事，其中也隐含了父亲对“我”的感情。 C. 第⑦段中父亲因城里生活的种种不适应而对“我”心生不满，父子间产生了隔阂。 D. 尾段父亲的身影、山间石板路、母亲坟头的茶花树等场景，言有尽而意无穷。 5. 阅读②-⑦段，梳理文章内容。 父亲上山查看作物，帮忙被拒独自看青山→______→父亲不让母亲下田上山，卖牛为母亲治病→______→“我”接父亲到城里生活，父亲魂不守舍坚持回山。 6. 请按要求赏析下列句子的表达效果。 ①他总是穿一双草绿色的“解放鞋”，鞋子经常被露水打湿。（从加点词语运用的角度） ②他是高山上的古树，生命早已融入山中，拒绝任何的生活移植。（从修辞的角度） 7. 有同学认为第⑤段可以删去，对此你有不同意见，请阐述你的理由。 8. 本文在《安徽日报》副刊“人间百味”栏目发表，请结合文章的内容，说说编辑这样安排的原因。 【二】（16分） 材料一： ①东华大学材料科学与工程学院先进功能材料课题组研发出集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体的新型智能纤维，由其编织制成的智能纺织品无需依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这一突破被认为有望改变人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品在不同领域的应用具有重要启发意义。 ②智能可穿戴设备正成为我们生活的一部分，在健康监测、远程医疗和人机交互等领域发挥着重要作用。相较于传统刚性半导体元件或柔性薄膜器件等，由智能纤维编织而成的电子纺织品具有更好的透气性和柔软度，被视为理想的可穿戴设备载体。然而，现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。 ③东华大学团队开创性地提出“人体耦合”新型能量交互机制，有效简化可穿戴设备和智能纺织品的硬件结构，实现将能量采集、信息感知、信号传输等功能集成于单根纤维中，并通过编织制成不依赖芯片和电池的智能纺织品。 （节选自《光明日报》2024年04月11日，有删改） 材料二： ①近日，在国务院新闻办召开的新闻发布会上，上海市宣布推动高水平人才高地建设再上新台阶——人才总规模超675万人、吸引海内外人才17.2万人、外国人工作许可证累计核发44.1万份、留学回国人才累计超31万人。 ②科技兴则国兴，人才强则国强。党的十八大以来，党中央高度重视人才工作，顶层设计日益完善、队伍规模逐步壮大、尖端人才持续涌现，优质的平台资源和科研环境不断吸引海外人才来华发展，人才创新活力动力进一步得到激发，海内外人才在这片创新热土上各展其能、各显其才。至2022年，我国研发人员全时当量达635.4万人年，持续保持世界首位。科学家不断勇攀高峰，在数学、量子通信、人工合成淀粉等基础前沿领域实现了关键性突破。同时，我们也要清晰地认识到，百年变局危机并存，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，谁能够拥有一支快速适应新质生产力发展的新要求、主动把握国际创新范式变革的新趋势的人才队伍，谁就能够牢牢掌握发展主动权。因此，必须抢抓当前全球前沿人才缺口期，按照党中央决策部署，在有优势、有基础、能突破的区域，加快建好一批国际影响力高、创新竞争力强、人才吸引力足、辐射带动力广的人才高地。 （节选自《光明日报》2024年04月11日，有删改） 材料三： ①愿意坐冷板凳，凭的是一种心境。有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板凳坐得住坐得稳。“国家的需要，就是我的志愿”，“敦煌女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物；“杂交水稻之父”袁隆平为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事，这种可贵可敬的品质，堪称年轻人的标杆。 ②不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ③冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ④其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程，坐冷板凳不等于苦熬苦等，苦中亦有乐。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏、冬练三九，从不间断。但他的苦功，不仅在于千锤百炼，还在于他苦用心思：看到香炉里轻烟飘动，他就联想到舞蹈姿态的舒展自然，看到雄鸡格斗，他就联想到精神抖擞的舞蹈身段。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，至今仍是后辈青年人学习的楷模。 （节选自《人民日报》2024年04月14日，有删改） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 东华大学的技术突破改变了人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品的应用具有启发意义。 B. 现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，目前还难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。 C. 至2022年，我国研发人员全时当量持续保持世界首位，在数学、量子通信、人工合成淀粉等基础前沿领域实现了关键性突破。 D. 那些心态浮躁，动辄为名所困，或受杂念所累、为外物所扰的人是坐不了冷板凳的，要将冷板凳坐热，要具有恒心与毅力。 10. 结合材料三，解释加点词语“坐热冷板凳”在文中的含义。 11. 材料三的第④段画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 12. 请结合以上材料，说说人才是怎样炼就的。 【三】（16分） 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 至道元年正月望，太宗观灯乾元楼，召昉①赐坐于侧。太宗观京师繁盛，指前朝坊巷省署以谕近臣，令拓为通衢②长廊，因论：“晋、汉君臣昏暗猜贰，枉陷善良，时人不聊生，虽欲营缮③，其暇及乎？”昉谓：“晋、汉之事，臣所备经，何可与圣朝同日而语。若今日四海清晏，民物阜康，皆陛下恭勤所致也。”太宗曰：“勤政忧民帝王常事朕不以繁华为乐，盖以民安为乐尔。” （节选自《宋史·列传·卷二十四》有删改） 【注释】①昉：李昉，五代至北宋初年名相、文学家。②衢（qú）：四通八达的道路，大路。③营缮：修建。 13. 解释下列句中重点字词在文中的意思。 （1）泉香而酒洌 洌：________ （2）太守谓谁 谓：________ （3）指前朝坊巷省署以谕近臣 谕：________ （4）臣所备经 备：________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（标记两处）。 勤政忧民帝王常事朕不以繁华为乐 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）民物阜康，皆陛下恭勤所致也。 16. 班主任打算以甲乙两文为例，开展文学品析活动。请你品析甲、乙两文中的欧阳修与宋太宗如何体现“与民同乐”的思想。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 对贾平凹来说，那棵在风雨中绽放的小桃树为他迷茫痛楚的生活增添了一抹绿色；对迅哥来说，善良正直的藤野先生为他的异国求学生活增添了一抹暖色；对苏轼来说，承天寺的那轮明月为他灰暗的贬谪生活增添了一抹亮色……很多时候，生活中的一人、一物、一景，都在为我们的生活添色。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $