精品解析：湖南省长沙市浏阳市2025-2026学年统编版2016五年级上学期11月阶段语文试题

2025年下学期小学阶段练习 五年级语文 1. 工整书写爱汉字。（要求：标点正确，结构匀称，书写工整。）请将上述文字抄写在下方横线处。 那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 ___________________________________________________ 【答案】那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 潜心积累显功底。 2. 看拼音，写词语。 美好的民间故事滋润着我们的心田：猎人海力布没有听小白蛇的dīng zhǔ（ ），舍己为人，变成了石头；牛郎在与他xiāng yī wéi mìng（ ）的老牛的帮助下，与织女结为了fū qī（ ）。 经典的文章激发了我们的情感：圆明园中jīn bì huī huáng（ ）的diàn táng（ ）化为灰烬，令人惋惜；桂花做成的gāo bǐng（ ），使全村都chén jìn（ ）在花香里，勾起乡愁；白鹭在yōu rán（ ）地觅食，优雅的身姿令人心生ài mù（ ）。 【答案】 ①. 叮嘱 ②. 相依为命 ③. 夫妻 ④. 金碧辉煌 ⑤. 殿堂 ⑥. 糕饼 ⑦. 沉浸 ⑧. 悠然 ⑨. 爱慕 【解析】 【详解】书写时注意“嘱”“煌”“殿”“糕”“浸”“悠”“慕”的写法。 3. 根据课文内容填空。 （1）诗人们以不同的方式表达着自己对祖国的热爱：“死去元知万事空，____________”是陆游未见祖国统一的遗憾；“山外青山楼外楼，____________”是林升对南宋统治者享乐的不满。 （2）身处和平年代的我们不能忘记珍惜时间，要牢记陶渊明的劝诫：“____________，一日难再晨。____________，岁月不待人。” （3）《乞巧》这首诗中的“____________，____________”让我们看到了古时人们过七夕节的情景。 （4）美哉，我少年中国，______！壮哉，____________，____________！ （5）《将相和》包含了三个小故事，分别是______、______和______。 【答案】 ①. 但悲不见九州同 ②. 西湖歌舞几时休 ③. 盛年不重来 ④. 及时当勉励 ⑤. 家家乞巧望秋月 ⑥. 穿尽红丝几万条 ⑦. 与天不老 ⑧. 我中国少年 ⑨. 与国无疆 ⑩. 完璧归赵 ⑪. 渑池会面 ⑫. 负荆请罪 【解析】 【详解】（1）书写时注意“悲”“湖”“歌”“舞”的正确写法。 （2）书写时注意“盛”“重”“勉”“励”的正确写法。 （3）本答案出自唐代诗人林杰的《乞巧》，诗句直写七夕夜晚，家家户户的女子仰望秋月，穿针引线，向织女乞求巧手的热闹场景，与题干要求写出古时人们过七夕节的情景相符。 （4）书写时注意“国”“疆”的正确写法。 （5）《将相和》出自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》，由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事组成。战国时期赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，完璧归赵，被封上大夫；后陪同赵王赴渑池之会，维护赵国尊严，被封上卿。老将廉颇对此不服，屡次挑衅，蔺相如以国家大事为重始终忍让。后廉颇醒悟，负荆请罪，将相和好，共同辅国。 词句段运用。 4. 读下面的语句，写出主要意思。 廉颇静下心来想了想，觉得自己为争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。___________________________________________ 【答案】廉颇反思自己的过错，主动到蔺相如门上负荆请罪。 【解析】 【详解】这句话出自经典历史小故事《将相和》，我们先提取两个核心信息：一是廉颇意识到自己之前只顾争意气、不顾国家利益的做法是错的，二是他做出了脱战袍、背荆条登门请罪的行动，把这两个核心内容整合起来，去掉细节修饰，就能得到简洁的主要意思。 示例：廉颇反思后主动向蔺相如请罪。   5. 根据“滋味”的不同意思分别写句子。 （1）形容味道：__________________________________________________ （2）比喻某种感受：________________________________________________ 【答案】 ①. 这颗野果的滋味酸酸的。 ②. 成功之后，我体会到喜悦的滋味。 【解析】 【详解】“滋味”有两个含义，第一个意思是食物本身的味道，写句子时要把“滋味”用在品尝食物的语境中；第二个意思是比喻内心的感受，大多用来写开心、难过等心理体验，把“滋味”放到描写内心感受的句子当中。 示例： （1）形容味道：这碗糖水的滋味甜甜的，十分可口。 （2）比喻某种感受：被别人误解，我心里满是委屈的滋味。 6. 把词语补充完整。 ①举世（ ）（ ）②足（ ）多（ ）③处心（ ）（ ） ④臭（ ）远（ ）⑤（ ）计多（ ）⑥（ ）心（ ）血 ⑦国（ ）民（ ）⑧路不（ ）（ ） ⑨兵（ ）马（ ） 【答案】 ①. 闻 ②. 名 ③. 智 ④. 谋 ⑤. 积 ⑥. 虑 ⑦. 名 ⑧. 扬 ⑨. 诡 ⑩. 端 ⑪. 呕 ⑫. 沥 ⑬. 泰 ⑭. 安 ⑮. 拾 ⑯. 遗 ⑰. 荒 ⑱. 乱 【解析】 【详解】书写时注意“智、谋、虑、诡、呕、沥、泰、遗、荒”的正确写法。 静心阅读比能力。 课内外对比阅读 选文一：桂花雨（节选） ①桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 选文二：桂花卤·桂花茶（节选） ①摇下来好多簟（diàn）的桂花，先装在篓里。然后由母亲和我，还有我的小朋友们，一同把细叶子、细枝、花梗等拣去，拣净后看上去一片金黄，然后让桂花在太阳下晒去水分。 ②待半干时就用瓦钵（bō）装起来，一层糖（或蜂蜜）、一层桂花。用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。一个月后，就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的，平常煮汤圆、糯米粥等，挑一点加入也清香提神。桂花卤是越陈越香的。 ③母亲又把最嫩的明前或雨前茶焙热，把去了水汽半干的桂花和入，装在罐中封紧。茶叶的热气就把桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲独有的做法，一般人家从我们家讨了桂花，就只将它拌入干的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思，有窍门的。剩下的桂花，母亲就放入枕头中了，那真合了诗人说的“香枕”了。 ④故乡的桂花、母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦寐中寻求了。 【资料袋】 琦君，1917年生于温州，1949年迁至台湾，而后50多年没有回过温州。她曾写道：“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。” 7. 阅读选文和“资料袋”，判断下面说法的对（√）和错（×）。 （1）摇落的桂花飘坠如雨丝，成了“我”儿时快乐的回忆。（ ） （2）选文一中母亲说的话表明了她不喜欢杭州小山上的桂花。（ ） （3）母亲有自己独特的制作窍门，制成的桂花卤和桂花茶令“我”念念不忘。（ ） （4）远离故土的琦君，宛如无根的浮萍，身处异乡而没有归属感。（ ） 8. 阅读选文二，补充桂花卤和桂花茶的制作流程。 步骤 桂花卤 桂花茶 第一步 拣净枝叶 第二步 第三步 装罐压紧封好 装罐封紧 9. 有人认为选文一中加点的“浸”字用得特别好，你同意吗？说说理由。 _________________________________________ 10. 两篇选文都围绕桂花展开，桂花蕴含着作者怎样的情感呢？请结合选文及“资料袋”谈谈你的看法。 _______________________________________ 【答案】7. ①. √ ②. × ③. √ ④. √ 8. 桂花卤：太阳下晒去水分，晾到半干 桂花茶：拣净枝叶，晒至半干 焙热明前或雨前茶叶，拌入半干桂花 9. 我同意。“浸”字本来是指泡在液体里，这里把看不见摸不着的桂花香写得像能把整个村子泡起来一样，写出了桂花的香气特别浓、到处都是，连人们的生活里全是桂花香，也藏着大家对桂花的喜爱。 10. 桂花里藏着作者对童年摇桂花的快乐回忆，藏着和母亲一起做桂花食物的温暖记忆，更藏着远离家乡之后，对故乡深深的思念。就像资料袋里说的，作者多年没回故乡，桂花就成了她想念家乡的寄托。 【解析】 【导语】这是一篇以“桂花”为核心的课内外联读文本，选取同作者的《桂花雨》节选与《桂花卤·桂花茶》节选，搭配作者生平资料袋，贴合小学语文思乡主题阅读的考查导向，兼顾内容理解、流程梳理、炼字赏析与情感体悟多层能力，文本温情细腻，贴合学生的生活感知与情感认知。 【7题详解】 （1）由选文一第③段“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”可知，摇桂花这件事是“我”儿时美好的回忆，所以说法正确。 （2）由选文一第②段母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”可知，母亲并不是不喜欢杭州的桂花，而是家乡的桂花承载着乡愁，在母亲心中有着特殊的分量，所以说法错误。 （3）由选文二第③段“这是母亲独有的做法”和选文二第④段“故乡的桂花、母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦寐中寻求了”可知，母亲制作桂花茶有独有的窍门，桂花卤与桂花茶一直留在“我”的记忆里，令“我”念念不忘，所以说法正确。 （4）由资料袋“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了”可知，琦君远离家乡，身在异乡缺少归属感，所以说法正确。 【8题详解】 由选文二第①段“一同把细叶子、细枝、花梗等拣去，拣净后看上去一片金黄，然后让桂花在太阳下晒去水分”和选文二第②段“待半干时就用瓦钵装起来，一层糖（或蜂蜜）、一层桂花。用木瓢压紧装满封好”可知，桂花卤第一步拣净枝叶，第二步将桂花放在太阳下晒去水分晾到半干，再进行第三步装罐压紧封好。 由选文二第①段拣去枝叶后晒去水分的内容和选文二第③段“母亲又把最嫩的明前或雨前茶焙热，把去了水汽半干的桂花和入，装在罐中封紧”可知，桂花茶第一步要拣净枝叶，晒去水汽至半干，第二步焙热明前或雨前茶叶，再把半干桂花拌入茶叶，之后进行第三步装罐封紧，二者制作流程不同，桂花卤第二步只处理桂花，桂花茶第二步要对茶叶加热再混合桂花。 【9题详解】 我同意。由选文一第①段“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”可知，“浸”字本义是泡在液体里，在这里化嗅觉为视觉，写出桂花香气十分浓郁，弥漫在村子的每一处角落，无处不在，不只是淡淡的香味，整个村庄仿佛都被桂花香包裹，还能让人感受到桂花带给全村人的甜蜜与欢喜，体现出桂花香气持久、范围广的特点。 【10题详解】 由选文一第②段母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”、第③段“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”可知，桂花承载着作者童年摇桂花的快乐回忆，寄托着对故乡深深的思念，由选文二第④段“故乡的桂花、母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦寐中寻求了”可知，桂花连着母亲的味道与故乡的生活，藏着对母亲的怀念，再结合资料袋“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了”可知，远离故土的作者借桂花抒发漂泊异乡的孤寂，桂花不再只是普通的花草，成为故乡、童年与亲人的化身，饱含浓浓的思乡之情。 课外阅读 选文一：许身深潜，科研报国 在核潜艇极限深潜试验中，黄旭华院士亲自上艇参与试验，成为当时世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。 “所有的设备材料没有一个是进口的，都是我们自己造的。开展极限深潜试验，并没有绝对的安全保证，我总担心还有哪些疏忽的地方。为了稳定大家的情绪，我决定和大家一起深潜。”黄旭华说。 核潜艇载着黄旭华和100多名参试人员，一米一米地下潜。 “在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力是一吨多，100多米的艇体，任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。”巨大的海水压力压迫艇体发出“咔嗒”的声音，惊心动魄，黄旭华镇定自若，了解数据后，指挥继续下潜，直至突破此前纪录。在此深度，核潜艇的耐压性和系统安全可靠，全艇设备运转正常。 新纪录诞生，全艇沸腾了！黄旭华抑制不住内心的欣喜和激动，即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中！” 【资料链接】黄旭华是中国工程院院士，他隐姓埋名30年，在一无所有的情况下，“无中生有”，为中国建造第一艘核潜艇立下了汗马功劳，被誉为“中国核潜艇之父”。黄旭华多次获奖，2019年被授予“共和国勋章”。 选文二：袁隆平 2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点，袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间，他蹲下身子翻看着土壤。 我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ 中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大？吃饭的事情最大。 二十世纪五六十年代我国普遍发生的饥饿给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校，湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 选文三：感动中国2023年度人物—俞鸿儒 【人物事迹】作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。 JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先，这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。 俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。 致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。 【颁奖辞】前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前，拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。 11. 纵观三篇选文，其主人公在______、______、______等方面为祖国的富强作出了卓越的贡献。 12. 读选文一，完成下面的练习。 （1）理解文中画“______”的诗句，选择恰当的答案填入括号内。（填序号） ①极限深潜试验 ②以献身祖国、勇于探索为乐 ③试验中的各种风险 ④黄旭华院士 诗句中的“花甲痴翁”是指（ ），“志探龙宫”是指（ ），“惊涛骇浪”是指（ ）。“乐在其中”是指（ ）。 （2）选文一主要写了什么？表达了作者怎样的情感？ _________________________________________________________ 13. 读选文二，完成下面的练习。 （1）文中画“______”的句子主要运用了______描写，表现了袁隆平__________________。 （2）下列对引号的作用判断正确的一项是（ ） A.这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。（表示讽刺） B.挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。（表示强调） C.“民以食为天”的说法自古流传。（表示着重指出） D.他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。（表示简称） 14. 读完选文三，你从俞鸿儒身上学到了什么？ __________________________________ 15. 照选文三中的颁奖辞，请结合人物事迹为黄旭华或袁隆平写一段颁奖辞。 _______________________________________________ 【答案】11. ①. 国防核潜艇研发 ②. 农业杂交水稻研究 ③. 航空航天风洞技术研究 12. ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② ⑤. 选文一主要讲述了黄旭华院士作为我国核潜艇总设计师，为稳定参试人员情绪，亲自登上核潜艇参与极限深潜试验，带领团队突破此前深潜纪录，验证了我国自主研制的核潜艇的耐压性与系统安全性，同时补充介绍他隐姓埋名30年为中国核潜艇事业立下汗马功劳的人生经历。表达了作者对黄旭华院士以身许国、不惧风险、严谨负责、无私奉献的崇高精神的由衷敬佩与热烈赞颂。 13. ①. 动作 ②. 朴实务实、数十年如一日深耕农业科研，始终心系试验田、对水稻研究饱含热忱的工作状态与人物特质 ③. B 14. 我从俞鸿儒身上学到了这些宝贵品质：一是数十年如一日深耕科研领域的恒心与毅力，他潜心研究风洞技术50年，即便年事已高也始终在科研道路上探索；二是敢闯无人区的创新勇气，他独辟蹊径攻克国外领先的核心技术，为我国航空航天事业筑牢根基；三是谦逊低调的品格与提携后辈的奉献精神，年近百岁仍悉心指导青年科研工作者，为我国科研事业点亮后继的新星。 15. 黄旭华：荒海深处的潜龙，花甲之年的勇者。把赫赫功名深埋无名岁月，把铮铮热血注入钢铁艇身，他以身试潜闯过万丈深海的惊涛，以毕生心血撑起中国核潜艇的万里深蓝，我们看到一位科研工作者以身许国的滚烫初心。 【解析】 【导语】这组课外阅读选文锚定国之重器领域的顶尖科研工作者，选材横跨国防、农业、航空航天三大核心赛道，人物事迹鲜活厚重，既贴合课标“立德树人”的导向，题型兼顾基础理解与表达创作，能引导学生体悟科研先辈的报国底色，兼具人文性与训练价值。 【11题详解】 选文一的主人公黄旭华是核潜艇研究领域的专家，对应国防/核潜艇研发事业。选文二的主人公袁隆平是农业科学家，对应农业/杂交水稻研究领域。选文三的主人公俞鸿儒是风洞技术研究者，对应航空航天/空气动力学研究领域。 【12题详解】 （1）对应诗句中“花甲痴翁”的指代：“花甲”指代年过六十的黄旭华本人，对应序号④。对应“志探龙宫”的指代：“龙宫”指代深海，这句话指向黄旭华主导的核潜艇极限深潜试验，对应序号①。对应“惊涛骇浪”的指代：结合深潜试验的背景，它指代试验过程中要面对的各类极端风险，对应序号③。对应“乐在其中”的指代：这句话是黄旭华的内心写照，体现他将为国探索、献身科研作为人生乐趣的精神，对应序号②。 （2）选文记叙了黄旭华院士作为核潜艇总设计师，不顾风险亲自参与极限深潜试验，带领团队突破深潜纪录，同时他隐姓埋名三十年为我国自主研制核潜艇奉献全部人生的事迹。字里行间满含对黄旭华院士以身许国、不畏艰险、严谨担当的崇高精神的崇敬与赞美之情。 【13题详解】 （1）划线句用“眯起双眼、出神打量、跨过水渠、迈步走进、蹲下身子翻看”一系列动作刻画袁隆平，属于动作描写。这些动作是袁隆平在获得国家最高科技奖的前一天，依然像普通农民一样深入试验田查看土壤的细节，体现出他朴实务实、数十年如一日深耕农业科研、对试验田和水稻饱含深厚感情的特点。 （2）A．“泥腿子专家”是农民对袁隆平的夸赞，引号作用是特定称谓，不是表示讽刺； B．此处“形象”的引号是为了强调袁隆平常年深入田间的状态，突出他和农民毫无二致的工作特点，作用是表示强调，判断正确。 C．“民以食为天”是引用自古流传的俗语，引号作用是引用，不是着重指出； D．“天然杂交稻株”是特定的研究对象，引号作用是特定称谓，不是简称。 【14题详解】 结合选文三的人物事迹提炼品质：俞鸿儒院士96岁仍深耕风洞技术领域，潜心研究50年，突破国外技术封锁研发出国际领先的高焓激波风洞技术，还提携后辈。整理可学习的精神点：包括他深耕科研的恒心、敢为人先的创新勇气、谦逊低调的品格、甘为人梯提携后辈的奉献精神。 【15题详解】 参考选文三颁奖辞的句式风格，用凝练有画面感的语言结合人物核心事迹创作。 ‌黄旭华‌：三十载隐姓埋名，于无声处铸就国之重器；一辈子无私奉献，在惊涛间彰显英雄本色。黄旭华，大国脊梁！ ‌袁隆平‌：田间地头写传奇，杂交水稻惠苍生。袁隆平，以一粒种子改变世界，用一生坚守造福人类！ 快乐写作吧 16. 同学们；《萌芽》征稿啦！请你从以下话题中，选择一个，写下自己的真情实感。 话题一：每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花、冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想一想，然后写写它是什么样子的，你怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。把自己的喜爱之情融入到字里行间吧。题目自拟，字数400字以上。 话题二：家乡，永远都是游子梦回的地方。款款的思乡情、浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品味越浓烈。二十年后，假若你也是一位在外的游子，回到故乡，你的家乡会发生怎样的巨大变化？你儿时的小伙伴会是怎样的形象？人们的生活、工作有什么变化？展开想象的翅膀，在二十年后的家乡飞翔吧！题目自拟，字数400字以上。 【答案】例文一： 旧藤椅上的星光 我的心爱之物，是阳台角落那把掉了半块漆的旧藤椅。它没有精致的雕花，也没有名贵的材质，藤条被岁月磨得泛出暖黄的光泽，扶手处还留着几道我小时候用蜡笔乱涂的淡蓝色印子。 这把藤椅是爷爷亲手编的。我七岁那年夏天总吵着要在阳台看星星，爷爷戴着老花镜，蹲在院子里编了整整三天，把从老家后山砍来的藤条削得光滑圆润，连藤条边缘的小毛刺都用砂纸磨得干干净净。他说这椅子承重力强，我蹦上去也摔不着，还特意在椅边给我编了个小小的侧兜，刚好能塞下我装橘子糖的铁盒子。 后来我上了小学，爸妈要把老房子翻新，本来打算把这把旧藤椅丢掉，我抱着椅腿哭了半天不肯撒手，最后才把它搬到了现在家的阳台上。现在爷爷搬去和叔叔家住，不能天天来陪我看星星，但我总爱蜷在这把藤椅上写作业、看漫画，夏夜吹着风的时候，藤条缝隙里还会透出淡淡的、属于爷爷身上的旱烟草香。 上次我考试失利躲在阳台哭，脸贴在藤椅的扶手上，忽然摸到小时候我涂蜡笔的位置，想起那时候爷爷坐在我旁边，摇着蒲扇给我数星星的样子，忽然就不觉得难过了。这把旧藤椅装着我整个童年的星光，是爷爷给我的、摸得到的温柔，它当然是我最珍贵的心爱之物。 例文二： 桂香漫过二十年后的巷口 我攥着返程的高铁票走出站口时，风里先撞来一阵熟悉的金桂香。算下来，我离开老家去外地读建筑设计，已经整整二十年了。 记忆里坑洼不平的青石板巷，如今被改造成了保留老肌理的慢行步道，青石板缝里当年我和阿明偷偷塞的玻璃弹珠，居然还嵌在原处，被磨得发亮。巷口原先飘着油烟味的老粮油店，现在变成了社区共享食堂，我妈正和几个老街坊坐在门口的遮阳棚下择菜，看见我来挥着手笑，说现在食堂一日三餐都能订，老人吃饭不用动火，平时还能凑在一起唠嗑。 正说着有人拍我肩膀，转头就看见阿明——我小时候蹲在桂树下一起偷摘桂花的伙伴，现在居然是这个老巷改造项目的负责人。他袖口还沾着点木屑，指着巷尾的方向给我看：原先堆满杂物的旧祠堂，现在改造成了非遗竹编工坊，里面的手艺人都是原先巷里的老住户，编的竹器顺着直播卖到了全国各地。我们顺着步道往江边走，原先飘着垃圾的臭河浜，现在清得能看见水底的小虾米，江面上跑着无人驾驶的观光小轮渡，对岸原先的旧工业园，早就变成了连片的湿地公园。 傍晚我们俩搬着小凳子坐在当年的老桂树下，阿明递过来一罐桂花蜜，说这棵树这么多年没人动，每年结的桂花，工坊里都会做成蜜酱寄给在外的老乡。风卷着桂花瓣落在我肩膀上，我忽然发现二十年后的家乡哪里是变了，它是把我们最舍不得的老味道，都裹进了更舒服的日子里。    【解析】 【详解】话题一： 一、审题：本次习作要求写一件自己的心爱之物。要写清物品的外形、来历，重点写出喜爱它的原因，把真情实感融入文字，题目自拟，400字以上。可以借鉴《桂花雨》《珍珠鸟》借事物抒发情感的写法。 二、立意：通过描写心爱之物的样子、得来的故事，写出这件物品带给自己的回忆与陪伴，表达对它真挚的喜爱之情。 三、写作思路： 开头：直接点出我的心爱之物是什么，简单表达我对它的喜爱。 中间：先描写物品的外形样子；再交代它的来历；最后写和它之间发生的小故事，说明为什么喜爱它。 结尾：总结这件物品的意义，再次抒发喜爱之情。 话题二： 一、审题：这是想象作文，想象二十年后回到故乡。要大胆想象家乡环境、生活、小伙伴的变化，写出浓浓的思乡之情，题目自拟，400字以上。 二、立意：想象二十年后家乡崭新美好的面貌，写出家乡巨大的发展变化，表达对家乡的热爱以及对美好未来的憧憬。 三、写作思路： 开头：二十年后，我结束在外的生活，踏上归途，回到阔别已久的家乡。 中间：描写回乡看到的环境、生活设施的变化；见到儿时小伙伴，描写他的样子、工作；写家乡人们全新的生活方式。 结尾：抒发内心感慨，赞美家乡，表达对家乡的眷恋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期小学阶段练习 五年级语文 1. 工整书写爱汉字。（要求：标点正确，结构匀称，书写工整。）请将上述文字抄写在下方横线处。 那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 ___________________________________________________ 潜心积累显功底。 2. 看拼音，写词语。 美好的民间故事滋润着我们的心田：猎人海力布没有听小白蛇的dīng zhǔ（ ），舍己为人，变成了石头；牛郎在与他xiāng yī wéi mìng（ ）的老牛的帮助下，与织女结为了fū qī（ ）。 经典的文章激发了我们的情感：圆明园中jīn bì huī huáng（ ）的diàn táng（ ）化为灰烬，令人惋惜；桂花做成的gāo bǐng（ ），使全村都chén jìn（ ）在花香里，勾起乡愁；白鹭在yōu rán（ ）地觅食，优雅的身姿令人心生ài mù（ ）。 3. 根据课文内容填空。 （1）诗人们以不同的方式表达着自己对祖国的热爱：“死去元知万事空，____________”是陆游未见祖国统一的遗憾；“山外青山楼外楼，____________”是林升对南宋统治者享乐的不满。 （2）身处和平年代的我们不能忘记珍惜时间，要牢记陶渊明的劝诫：“____________，一日难再晨。____________，岁月不待人。” （3）《乞巧》这首诗中的“____________，____________”让我们看到了古时人们过七夕节的情景。 （4）美哉，我少年中国，______！壮哉，____________，____________！ （5）《将相和》包含了三个小故事，分别是______、______和______。 词句段运用。 4. 读下面的语句，写出主要意思。 廉颇静下心来想了想，觉得自己为争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。___________________________________________ 5. 根据“滋味”的不同意思分别写句子。 （1）形容味道：__________________________________________________ （2）比喻某种感受：________________________________________________ 6. 把词语补充完整。 ①举世（ ）（ ）②足（ ）多（ ）③处心（ ）（ ） ④臭（ ）远（ ）⑤（ ）计多（ ）⑥（ ）心（ ）血 ⑦国（ ）民（ ）⑧路不（ ）（ ） ⑨兵（ ）马（ ） 静心阅读比能力。 课内外对比阅读 选文一：桂花雨（节选） ①桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 选文二：桂花卤·桂花茶（节选） ①摇下来好多簟（diàn）的桂花，先装在篓里。然后由母亲和我，还有我的小朋友们，一同把细叶子、细枝、花梗等拣去，拣净后看上去一片金黄，然后让桂花在太阳下晒去水分。 ②待半干时就用瓦钵（bō）装起来，一层糖（或蜂蜜）、一层桂花。用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。一个月后，就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的，平常煮汤圆、糯米粥等，挑一点加入也清香提神。桂花卤是越陈越香的。 ③母亲又把最嫩的明前或雨前茶焙热，把去了水汽半干的桂花和入，装在罐中封紧。茶叶的热气就把桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲独有的做法，一般人家从我们家讨了桂花，就只将它拌入干的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思，有窍门的。剩下的桂花，母亲就放入枕头中了，那真合了诗人说的“香枕”了。 ④故乡的桂花、母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦寐中寻求了。 【资料袋】 琦君，1917年生于温州，1949年迁至台湾，而后50多年没有回过温州。她曾写道：“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。” 7. 阅读选文和“资料袋”，判断下面说法的对（√）和错（×）。 （1）摇落的桂花飘坠如雨丝，成了“我”儿时快乐的回忆。（ ） （2）选文一中母亲说的话表明了她不喜欢杭州小山上的桂花。（ ） （3）母亲有自己独特的制作窍门，制成的桂花卤和桂花茶令“我”念念不忘。（ ） （4）远离故土的琦君，宛如无根的浮萍，身处异乡而没有归属感。（ ） 8. 阅读选文二，补充桂花卤和桂花茶的制作流程。 步骤 桂花卤 桂花茶 第一步 拣净枝叶 第二步 第三步 装罐压紧封好 装罐封紧 9. 有人认为选文一中加点的“浸”字用得特别好，你同意吗？说说理由。 _________________________________________ 10. 两篇选文都围绕桂花展开，桂花蕴含着作者怎样的情感呢？请结合选文及“资料袋”谈谈你的看法。 _______________________________________ 课外阅读 选文一：许身深潜，科研报国 在核潜艇极限深潜试验中，黄旭华院士亲自上艇参与试验，成为当时世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。 “所有的设备材料没有一个是进口的，都是我们自己造的。开展极限深潜试验，并没有绝对的安全保证，我总担心还有哪些疏忽的地方。为了稳定大家的情绪，我决定和大家一起深潜。”黄旭华说。 核潜艇载着黄旭华和100多名参试人员，一米一米地下潜。 “在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力是一吨多，100多米的艇体，任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。”巨大的海水压力压迫艇体发出“咔嗒”的声音，惊心动魄，黄旭华镇定自若，了解数据后，指挥继续下潜，直至突破此前纪录。在此深度，核潜艇的耐压性和系统安全可靠，全艇设备运转正常。 新纪录诞生，全艇沸腾了！黄旭华抑制不住内心的欣喜和激动，即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中！” 【资料链接】黄旭华是中国工程院院士，他隐姓埋名30年，在一无所有的情况下，“无中生有”，为中国建造第一艘核潜艇立下了汗马功劳，被誉为“中国核潜艇之父”。黄旭华多次获奖，2019年被授予“共和国勋章”。 选文二：袁隆平 2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点，袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间，他蹲下身子翻看着土壤。 我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ 中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大？吃饭的事情最大。 二十世纪五六十年代我国普遍发生的饥饿给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校，湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 选文三：感动中国2023年度人物—俞鸿儒 【人物事迹】作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。 JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先，这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。 俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。 致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。 【颁奖辞】前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前，拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。 11. 纵观三篇选文，其主人公在______、______、______等方面为祖国的富强作出了卓越的贡献。 12. 读选文一，完成下面的练习。 （1）理解文中画“______”的诗句，选择恰当的答案填入括号内。（填序号） ①极限深潜试验 ②以献身祖国、勇于探索为乐 ③试验中的各种风险 ④黄旭华院士 诗句中的“花甲痴翁”是指（ ），“志探龙宫”是指（ ），“惊涛骇浪”是指（ ）。“乐在其中”是指（ ）。 （2）选文一主要写了什么？表达了作者怎样的情感？ _________________________________________________________ 13. 读选文二，完成下面的练习。 （1）文中画“______”的句子主要运用了______描写，表现了袁隆平__________________。 （2）下列对引号的作用判断正确的一项是（ ） A.这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。（表示讽刺） B.挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。（表示强调） C.“民以食为天”的说法自古流传。（表示着重指出） D.他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。（表示简称） 14. 读完选文三，你从俞鸿儒身上学到了什么？ __________________________________ 15. 照选文三中的颁奖辞，请结合人物事迹为黄旭华或袁隆平写一段颁奖辞。 _______________________________________________ 快乐写作吧 16. 同学们；《萌芽》征稿啦！请你从以下话题中，选择一个，写下自己的真情实感。 话题一：每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花、冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想一想，然后写写它是什么样子的，你怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。把自己的喜爱之情融入到字里行间吧。题目自拟，字数400字以上。 话题二：家乡，永远都是游子梦回的地方。款款的思乡情、浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品味越浓烈。二十年后，假若你也是一位在外的游子，回到故乡，你的家乡会发生怎样的巨大变化？你儿时的小伙伴会是怎样的形象？人们的生活、工作有什么变化？展开想象的翅膀，在二十年后的家乡飞翔吧！题目自拟，字数400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $