9.2 提高防护能力 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

9.2 提高防护能力 27004 27004 据统计，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 思考：结合材料，说明面对当前全国严峻的现实情况，大家有何感想？ 提示：面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，保护自己的生命，救助他人的生命。 学习导入 27004 1.懂得我们为什么要提高防护能力？ 2.知道怎样提高防护能力？（重点、难点） 新知讲授 27004 事故灾难 公共卫生事件 事故灾难 （1）在生活中，可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。 自然灾害 1.为什么我们需要 自救自护能力？ 新知讲授 27004 思考：（1）你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？ （2）结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。 公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全。 维护公共卫生安全的知识和做法 分餐制用公筷 勤开窗通风 垃圾分类 免疫接种 注意手卫生 注意食品卫生 新知讲授 27004 江苏常熟古里镇一小区高层住宅内的一户居民家中不慎起火。当时，家中仅有一个年仅8岁的女孩和她6岁的弟弟。6岁的弟弟发现起火后，赶紧叫醒还在熟睡的姐姐。弟弟想要浇水，姐姐让弟弟不要浇水，而是关掉电源开关。然后带着弟弟去领居家给爸爸打电话，让他帮忙拨打119。 小女孩告诉记者，她之所以能如此镇静地完成这一系列处置，得益于平时学校里的安全教育。 新知讲授 27004 为了深入贯彻防震减灾教育，增强师生地震应急避险与自救互救能力，2025年5月12日13：40 - 14：10，四川师范大学于狮子山校区举办地震应急避险与疏散逃生演练。此次活动由学校保卫处主办，各学院领导、老师、学生干部及全体学生积极参与，演练顺利开展。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 学校为什么要安排这样的逃生演练？ 新知讲授 27004 ①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、 公共卫生事件等。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 1.我们为什么要提高防护能力？ 新知讲授 27004 某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 思考：这个事例给你哪些启示？ （1）提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 新知讲授 27004 (1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:______________________。　　　 (2)河水突然增大并夹带柴草/树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:____________________。　　　 (3)在室内突然闻到煤气味,可能会发生:___________________。 (4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：______________________。 (5)地面变形、地下水位升高或降低、电磁场异常及动物出现异常行为等，可能会发生：______________________。 测测你的预判能力 山体滑坡 山洪泥石流 煤气泄露 火灾 地震 新知讲授 27004 在一次5.9级地震中，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 （2）提高避险和逃生能力。平时，我们应积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 小洋的做法告诉我们什么道理？ 新知讲授 27004 遭遇地震怎么办？ 遭遇火灾怎么办？ 避险逃生能力调查 新知讲授 27004 地震时如何安全逃生？ 地震是一种常见的自然灾害，当地震发生时，采取正确的逃生方法至关重要。 保持冷静，不要慌乱。快速判断自己所处的位置和震动状况，选择正确的逃生方法。国内外专家普遍认为，震时就地避险，震后迅速撤离到安全地带。 室内避震 新知讲授 27004 室外避震 远离危险区域：如果在室外，应尽量远离狭窄街道、围墙、高大建筑、高烟囱、变压器、电线杆、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。 选择开阔地带避震：在空旷的地方，如公园、操场、社区广场等，应该立即蹲伏空地上，同时保护头部，不要四处奔跑，以免地震失去平衡造成伤害。切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾可能会填满或堵塞出口。 新知讲授 27004 我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。 你知道如何进行心肺复苏吗？ 你还知道哪些急救常识？请与同学分享。 新知讲授 27004 1.成人及1岁以上婴幼儿：急救者站或跪在患者背后，一手握拳另一手放于其上，并置于患者的肚脐和胸骨的剑突间，用力向着患者的后上方挤压，以造成胸腔压力增加而把哽住的异物挤出，推5至10次，每次间隔约3秒钟。 2.1岁以下婴幼儿：使婴儿面朝下，或将婴儿放在家长大腿上，头低脚高位，手臂托其胸腹部，一手捏住婴儿颌骨两侧，另一手拍打婴儿背部肩胛骨位置，连拍1至5次，并观察婴儿是否吐出异物。 新知讲授 27004 冲：用冷水持续冲洗将受伤部位半小时以上，但不要用冷冻物直接接触皮肤。 脱:将受伤部位表面衣物脱下，防止污染物可能造成的伤口感染。 泡:将受伤部位置于冷水中浸泡或用干净的冷水毛巾湿敷局部，如果烧烫伤处的皮肤已破，禁止用冷水长时间浸泡，以防感染。 盖:选取干净纱布或干净的毛巾覆盖保护伤口。 送:小的烧烫伤可自行处理，大的烧烫伤应拨打120急救电话或自行前往医院治疗。 （3）学习防护和急救的知识与技能。 新知讲授 27004 ①提高危险预判能力。（危险发生前） ②提高避险和逃生能力。（危险发生中） ③学习防护和急救的知识与技能。（危险发生前或后） 2.如何提高防护能力？ 新知讲授 27004 生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。 有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 提高防护能力 为什么要提 高防护能力？ 如何提高防护能力 ①提高危险预判能力 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 课堂总结 27004 1.小刘和一群朋友在山区露营。夜晚时，小刘注意到上游天空变暗，雷鸣不断，小溪水位也在迅速上涨。她凭借经验判断可能是山洪爆发的预兆，立即提议大家撤离到高处。不久后，山洪爆发，席卷了整个山谷。由于小刘的及时预判和大家的迅速撤离，所有人都安然无恙。对此，下列说法正确的是（     ） A.小刘能预判危险，说明她比其他人聪明 B.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免 C.所有的自然灾害发生之前，都有兆可循 D.平时要主动学习安全知识，防患于未然 C 课堂检测 27004 2．外出郊游时，发现同伴落水，下列施救方法你认为不恰当的是( ) A.大声喊叫，寻求周围大人的帮助 B.伸手或几个小伙伴手拉手下水去救同伴 C.把救生圈等漂浮物扔给落水同伴 D.用长绳一端固定在树上，另一端扔给他 B 课堂检测 27004 3.下面漫画警示我们青少年（     ） A.各类踩踏事件，发生在所难免 B.完善法律法规，根除安全隐患 C.远离公共场所，确保生命安全 D.学习自护方法，避免人身伤害 D 课堂检测 27004 Lavf58.29.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $