精品解析：江西省宜春市万载县2025-2026学年统编版2016五年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年五年级语文11月份精选作业 （时间：90分钟 满分：105分） 一、基础积累乐园 嗨，亲爱的小探险家！“语文寻宝大冒险”正式开启啦！这段时间，咱们在课文里认识了白鹭、珍珠鸟这些可爱的“小伙伴”，还攒了好多古诗、名言“宝藏”呢！快跟着脚步闯关卡，把这些知识宝贝都收入囊中吧！ 书法大比拼 1. 一笔一画写好字，古诗默写来闯关！快来默写《题临安邸》，看看谁的字又美又准~ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“邸”“舞”“暖”“熏”“醉”“汴”的正确写法。 选择大挑战 2. 下列加点字的注音有误的一项是（　　） A. 长喙（huì） 眸子（móu） 镜匣（xiá） B. 铿锵（kēng） 大臣（chén） 游隼（sǔn） C. 堡垒（bǎo） 嵌在（qiàn） 咂嘴（zā） D. 间隔（jiān） 强逼（qiǎng） 眼睑（jiǎn） 【答案】D 【解析】 【详解】D．间隔（jiàn）。 3. 下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 精巧 色素 配合 生硬 胁调 B. 播种 浇水 相框 生段 汛期 C. 糕饼 体面 恩慧 忧然 允诺 D. 寻常 忘却 结构 安稳 商议 【答案】D 【解析】 【详解】A．协调； B．身段； C．恩惠，悠然； 4. 下面加点字的解释意思不正确的一项是（　　） A. 绝口不提（绝对） B. 不计其数（计算） C. 怒发冲冠（帽子） D. 完璧归赵（还给） 【答案】A 【解析】 【详解】A．绝口不提：闭住嘴，坚决不说。绝：闭。 5. 下列说法错误的一项是（　　） A. 为提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读。 B. 要想提高阅读效率，我们可以回读。 C. 在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。 D. 如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。 【答案】B 【解析】 【详解】B．回读指的是反复往回重读已经看过的内容，会拖慢阅读速度、降低阅读效率，不是正确的提升阅读效率的方法，所以此项说法错误。 6. 下列画线的成语使用不恰当的一项是（　　） A. 王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难。 B. 当年的那个柔弱的小女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置信。 C. 岳飞一路攻无不克，战无不胜，一举收复了大片失地。 D. 他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休啊！ 【答案】D 【解析】 【详解】D．“喋喋不休”的意思是唠唠叨叨，说话没完没了，是用来形容人说话的状态的，不能用来形容人工作勤恳。 7. 下面是同学们摘抄的诗句，加点字意思有误的一项是（　　） A. 死去元知万事空（同“原”，本来） B. 但悲不见九州同（统一） C. 西湖歌舞几时休（停止） D. 不拘一格降人材（下降） 【答案】D 【解析】 【详解】D．希望上天能够打破常规，不拘泥于一种固定的标准或模式，降生（或赐予）各种各样的人才。降：降生、降临、赐予。 8. 下列句子中，顿号使用不正确的一项是（　　） A. 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 B. 他向着太阳、向着那片绿色、也向着小岛，行了一个标准的军礼。 C. 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 D. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。 【答案】B 【解析】 【详解】B．顿号一般用来隔开并列的词语或者短词组。句中“向着太阳”“向着那片绿色”“也向着小岛”是三个并列的动作短语，不是短词语，这里用逗号更合适，顿号用错了。 9. 下列句子中，加点成语或俗语运用不正确的一项是（　　） A. 老师为了让我们茁壮成长，处心积虑地教育我们。 B. 你总这样前怕狼后怕虎的，这事儿只怕是做不成了。 C. 珍珠鸟羽色艳丽，活泼娇小，性情温顺，美中不足的是太胆小了。 D. 奶奶盼星星盼月亮，总算盼到了过年，孩子们都回家吃团圆饭了。 【答案】A 【解析】 【详解】“前怕狼后怕虎”形容人做事顾虑重重、胆小犹豫。 “盼星星盼月亮”用来形容人十分急切地盼望。 A．“处心积虑”是贬义词，意思是费尽心思干坏事，不能用来形容老师用心教育学生的正面行为，用法错误。 10. 下列根据民间故事的表述，不正确的一项是（　　） A. 《白蛇传》中，白素贞为了救许仙，到昆仑山盗取了灵芝草。 B. 《田螺姑娘》中，因为主人公谢端勤劳肯干，所以天帝派田螺姑娘下凡帮助他。 C. 《列那狐的故事》是由法国的玛·阿希·季诺夫人所著。 D. 《八仙过海》里，成仙最晚的是蓝采和。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《八仙过海》中，八仙分别为铁拐李、汉钟离、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅。主流民间说法中，八仙里成仙最晚的是曹国舅，蓝采和并非最后成仙者。 11. 古诗名言填一填 （1）古人总能留给我们很多精神财富。《蝉》表达对人内在品格的赞美和高度自信的诗句是“__________________，__________________；”葛洪用“__________________，__________________”来告诫年轻人要珍惜光阴，努力学习。林杰的《乞巧》描写乞巧节盛况是__________________，__________________。” （2）从古至今有许多爱国的能人志士。陆游临终前没有看到祖国统一，饱含遗憾、悲愤之情，他临终前对儿子的嘱托是“__________________，__________________”；旧社会的腐败黑暗，这不禁让我们想到清代龚自珍的“__________________，__________________”；梁启超先生则用“美哉，______________，______________。”表达了对少年中国与天齐寿！“壮哉，__________________，__________________。”的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤！ 【答案】 ①. 居高声自远 ②. 非是藉秋风 ③. 不饱食以终日 ④. 不弃功于寸阴 ⑤. 家家乞巧望秋月 ⑥. 穿尽红丝几万条 ⑦. 王师北定中原日 ⑧. 家祭无忘告乃翁 ⑨. 九州生气恃风雷 ⑩. 万马齐喑究可哀 ⑪. 我少年中国 ⑫. 与天不老 ⑬. 我中国少年 ⑭. 与国无疆 【解析】 【详解】（1）“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》，借蝉鸣不需要借助秋风传声，赞美品格高洁的人不需要外在凭借自能声名远扬，符合对内在品格赞美的要求； “不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名言，劝人要抓紧时间用功，符合题干描述； “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自林杰的《乞巧》，这两句直接写出了七夕时家家户户望月乞巧的热闹场景，符合题干描述。 （2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》，是他临终给儿子的嘱托，满含没能见到国家统一的遗憾，符合题干描述； “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”出自龚自珍的《己亥杂诗》，写出了当时社会死气沉沉的腐朽局面，对应旧社会黑暗的语境；书写时注意“老”“疆”的正确写法。 12. 口语小天地 话说每年七月初七夜里，要是在葡萄架下静静地听着，能听到牛郎、织女在鹊桥上亲密地说话。想象一下，牛郎、织女会说些什么？ （1）谈到王母娘娘：________________________________________________ （2）谈到老牛：________________________________________________ （3）谈到将来：________________________________________________ 【答案】 ①. 都怪王母娘娘狠心，硬生生把我们分开，幸好每年七夕，喜鹊会搭成鹊桥，让我们短暂相见。 ②. 老牛当年帮了我们大忙，可惜它不在了，要是它还在，看到我们的孩子一定很开心。 ③. 真希望以后不再分开，我们一家人能永远在一起，不再承受分离之苦。 【解析】 【详解】结合课文内容，抓住人物心情：牛郎织女思念彼此、痛恨王母的拆散、怀念老牛、期盼团圆来写，合理即可。 示例： （1）谈到王母娘娘：王母娘娘仗着天规拆散我们，一年才准许我们相见一次，这份相思之苦实在难熬。 （2）谈到老牛：多亏老牛告诉我上天的办法，我们才能相遇，我永远不会忘记老牛的恩情。 （3）谈到将来：盼着有一天，天规能改变，我们不用再隔着天河，一家人朝夕相伴。 二、阅读探秘乐园 恭喜闯过基础关！接下来咱们进入“阅读秘境”，这里有感人的《猎人海力布》，还有科学家的强国故事，快跟着文字探索其中的奥秘吧！ 课内阅读 《猎人海力布》节选 ①海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年，一天，海力布在深山里打猎，从一群鸟的谈话中得知，这里的大山要崩塌，洪水要淹没村庄。 ②海力布急忙跑回来，对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” ③海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 13. 海力布为什么能打猎方便极了？用文中的句子回答。 ______________________________ 14. 当海力布告诉大家要搬家时，大家的反应是怎样的？ ___________________________________ 15. 从海力布“急得掉下眼泪”到“镇定地对大家说”，你能体会到他怎样的心理变化？ ______________________________ 16. 结合片段，说说海力布是一个怎样的人？ ______________________________ 【答案】13. 他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。 14. 大家听了很奇怪，不明白住得好好的为什么要搬家，谁也不相信海力布，还要求他说清楚必须搬家的缘由。 15. 一开始他急得掉泪，是因为怕乡亲们不肯搬家，耽误时间遭遇灾难，心里满是焦急担忧；后来他下定了牺牲自己救大家的决心，反而镇定下来，做好了舍己救人的准备。 16. 海力布是个热心善良，平时总想着把更多猎物分给乡亲的人，更是个舍己为人、甘愿为了救乡亲们牺牲自己的好人。 【解析】 【导语】这篇节选自民间经典《猎人海力布》的短文，以质朴的叙事铺展动人片段。获宝石能通兽语的猎人海力布，得知山崩洪灾的噩耗后，从苦劝乡亲撤离的焦灼，到最终舍身报信化为顽石，满溢着底层劳动者赤诚的利他温度。 【13题详解】 定位选文第①段中海力布获得宝石后的能力描述，“他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物”，从而“分给大家的猎物更多了”，直接筛选对应原句即可。 【14题详解】 选文第②段中，乡亲们从最初听到搬家提议，“大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他”，到后续老人和海力布的对话，“可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀”，分为“疑惑不信”和“要求说明缘由”两个层面的内容，概括作答即可。 【15题详解】 先对应原文第②段“急得掉下眼泪”的背景——灾难迫在眉睫但乡亲不肯配合，体会到海力布满心都是担心乡亲们遭遇不测的焦急与慌乱；再对应第③段“镇定地对大家说”的前提——“要救乡亲们，只有牺牲自己”，海力布不再纠结个人安危，转而变得从容镇定，做好了牺牲自我的准备。海力布的心理变化从“顾虑乡亲安危的慌乱”过渡到了“为救人坦然赴死的从容”，总结概括即可。 【16题详解】 结合选文中的具体事件对应人物品质，用“把多数猎物分给乡亲”的细节，佐证他善良无私，用“主动说出秘密、牺牲自己救乡亲”的核心情节，佐证他舍己为人的崇高品格，总结出人物品质。 示例：海力布是一个心地善良、为他人着想的人，他打猎获得猎物后总把更多的部分分给乡亲们，一直关照邻里；他更是一个舍己为人、具有崇高牺牲精神的英雄，在得知灾难将至时第一时间赶回通知乡亲，最后为了让大家信服、顺利逃生，主动选择牺牲自己，用生命换来了所有乡亲的安全。 课外阅读 “天眼之父”南仁东：用一生筑就国之重器 ①在贵州的崇山峻岭中，有一座巨大的“天眼”——500米口径球面射电望远镜（FAST），它像一只巨眼，凝视着浩瀚的宇宙。这座国之重器的背后，离不开一位名叫南仁东的科学家，他被人们称为“天眼之父”。 ②1994年，南仁东提出了建设“天眼”的构想。当时，我国在射电望远镜领域还是一片空白，国外的技术封锁严密，想要建成这样的大科学工程，难度可想而知。但南仁东没有退缩，他带着团队四处考察，寻找合适的建设地点。为了选出最佳地址，他和团队走遍了贵州的山山水水，行程超过5万公里，最终确定在平塘县的大窝凼（dàng）。 ③建设过程中，困难接踵而至。没有现成的技术方案，南仁东就带领团队自主研发；资金短缺，他就四处奔走协调；施工条件艰苦，他每天都泡在工地上，和工人们一起攻坚克难。有一次，为了解决望远镜的馈源舱问题，他连续几个月没日没夜地工作，累得病倒了，可病还没好利索，他又回到了工地。 ④2016年9月25日，“天眼”正式落成启用。这一刻，南仁东露出了欣慰的笑容。可谁也没想到，由于长期劳累，他的身体早已不堪重负，2017年9月，南仁东永远离开了我们。如今，“天眼”已发现了大量脉冲星，为我国的天文事业作出了巨大贡献，而这一切，都离不开南仁东一生的坚守与付出。 ⑤南仁东曾说：“为了‘天眼’，我可以放弃一切。只要能为国家的科技事业添砖加瓦，再苦再累也值得。”他用行动诠释了什么是强国梦想，什么是科学家的担当。 17. 南仁东为了建设“天眼”，做了不少努力，请你从下面两个方面各找一件事写下来。 （1）找建设地点：____________________________________ （2）解决建设困难：____________________________________ 18. 短文里提到“天眼”建成后有很重要的意义，请你找出来抄写在下面。 _________________________________________________________________ 19. 文中说南仁东“连续几个月没日没夜地工作，累得病倒了”，病还没好又回到工地。从这件事里，你觉得南仁东是一个怎样的人？（至少写两个特点） _________________________________________________________________ 20. 读了南仁东的故事，你有怎样的感受或启发？作为一名小学生，我们能为“强国梦想”做些什么？ _________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 他带领团队辗转贵州各地实地考察，历经长途跋涉，选定平塘县大窝凼作为天眼的建造位置。 ②. 为攻克馈源舱的技术难题，他日夜不停开展工作，即便身体抱恙，也坚持重返施工现场。 18. 如今，“天眼”已发现了大量脉冲星，为我国的天文事业作出了巨大贡献，而这一切，都离不开南仁东一生的坚守与付出。 19. 南仁东是一个不畏艰辛、恪尽职守的人。 20. 南仁东心怀家国、鞠躬尽瘁的精神深深打动了我。少年强则国强，身为小学生，我们应当树立爱国志向，勤奋求知，不怕学习路上的挫折，好好积累本领，从点滴小事做起，努力成长，将来报效祖国。 【解析】 【导语】这篇人物短文聚焦南仁东打造天眼的事迹，叙事脉络清晰，按照构想、选址、建设、落成、缅怀的顺序推进。文章选取实地踏勘、带病攻坚等典型事例，以具体细节刻画人物，语言平实庄重，没有过多华丽辞藻，既交代天眼的建设历程，又凸显南仁东为国奉献、不畏艰难的科学家精神，融事迹与精神于一体，感染力较强。 【17题详解】 （1）结合第②段“为了选出最佳地址，他和团队走遍了贵州的山山水水，行程超过5万公里，最终确定在平塘县的大窝凼”可知，南仁东为寻找建设地点，和团队走遍贵州的山山水水，行程超5万公里，选定平塘县大窝凼。 （2）结合第③段“有一次，为了解决望远镜的馈源舱问题，他连续几个月没日没夜地工作，累得病倒了，可病还没好利索，他又回到了工地”可知，南仁东面对建设中的难题，为解决馈源舱问题，连续数月日夜工作，病倒后未痊愈就重返工地。 【18题详解】 结合第④段“如今，‘天眼’已发现了大量脉冲星，为我国的天文事业作出了巨大贡献，而这一切，都离不开南仁东一生的坚守与付出”可知，这句话交代出天眼建成之后发挥的重要作用与意义，抄下此句即可。 【19题详解】 结合第③段“有一次，为了解决望远镜的馈源舱问题，他连续几个月没日没夜地工作，累得病倒了，可病还没好利索，他又回到了工地”可知，南仁东不顾自身身体状况，一心扑在工程建设上，为攻克难题拼尽全力，能够看出他吃苦耐劳、敬业奉献。 【20题详解】 先读懂人物故事，围绕南仁东坚守理想、为国奉献的品质谈内心感悟，再结合小学生的身份，联系日常学习生活写出实际可以做到的行动。 示例：读了南仁东的故事，我深受触动，南仁东把自己的一生奉献给国家科研事业，不畏艰难、执着坚守，这种爱国奉献的精神值得我们学习。作为小学生，我们要树立远大理想，上课认真听讲，刻苦学好各科知识，锻炼本领；在生活中磨炼意志，不怕困难，培养责任感，长大之后争取为祖国建设贡献自己的一份力量。 三、习作表达工坊 21. “语文寻宝大冒险”的最后一站是“创作小乐园”！亲爱的同学们，家乡是我们最熟悉的地方。现在请你任选一个任务，写一篇关于家乡的作文吧！题目自拟，要把内容写清楚，字数不少于400字哦。 任务一：向外地小伙伴介绍家乡 向外地朋友介绍家乡的特产或景观，可以用上恰当的描写方法，把事物介绍清楚，表达自己的感情。 任务二：大胆想象二十年后的家乡 家乡的未来让人心驰神往。请你大胆想象二十年后的家乡会是什么样的景象，将想象到的场景或事件梳理下来，分段叙述，把重点部分写具体。 【答案】例文一： 家乡的果园 我的家乡最美的地方，就是村后的一片大果园，一年四季景色各不相同，我特别想把它介绍给远方的小伙伴。 春天，果园焕然一新。春雨轻轻落下，果树纷纷抽出嫩绿的新叶。桃树开出粉嫩的花朵，梨树开出雪白的小花，一朵朵、一簇簇，开满枝头。微风一吹，花香扑面而来，成群的小蜜蜂和小蝴蝶在花间飞舞，整个果园生机勃勃，像一幅美丽的风景画。 夏天，果园变得郁郁葱葱。茂密的树叶层层叠叠，把整片果园遮得严严实实，十分凉快。青涩的小果子悄悄挂满枝头，躲在绿叶之间，好像害羞不肯露面。每当傍晚，我总会和小伙伴在果园树下乘凉、玩耍，果园里到处都是我们快乐的笑声。 秋天，是果园最迷人、最热闹的季节。秋风吹过，果子纷纷成熟。红彤彤的苹果、金黄的梨子、圆滚滚的橘子挂满枝头，压弯了树枝。果子散发着甜甜的果香，让人垂涎欲滴。大人们提着篮子采摘果实，脸上洋溢着丰收的喜悦。我随手摘下一颗果子，咬一口，清甜爽口，回味无穷。 冬天，树叶慢慢飘落，果园安静了下来。果树静静挺立在寒风中，默默积蓄力量，等待来年再次开花结果。 这片美丽的果园陪伴我成长，装满了我童年的美好回忆。我爱家乡的果园，更爱美丽的家乡，欢迎小伙伴来我的家乡做客。 例文二： 家乡的苹果 我的家乡物产丰富，最有名的特产就是香甜可口的红苹果，它是家乡的宝贝，也是我最爱的美食。 每到春天，苹果树开出粉嫩的小花，花香淡雅，吸引许多小昆虫。花朵慢慢凋谢后，小小的青苹果就冒了出来，躲在绿叶之间，慢慢吸收阳光和雨露，一天天长大。夏天的苹果还是青青的，摸起来硬硬的，味道有一点点酸涩，还没有成熟。茂盛的树叶为小苹果遮挡烈日，让它们在安稳的环境里慢慢积攒糖分，静静等待秋天的到来。秋天来临，是苹果最美的季节。秋风轻轻拂过果园，原本青涩的果子渐渐变红，有的红通通的，有的红黄相间，圆圆的、胖乎乎的，挂在树上特别好看。阳光照在苹果表面，闪闪发亮，像一个个可爱的小红灯笼，挂满枝头，格外喜人。 家乡的苹果全部自然生长，土壤肥沃、光照充足，所以口感特别好。成熟的苹果表皮光滑透亮，看着就让人喜欢。摘下一个轻轻擦干净，咬上一大口，果肉脆生生的，甜甜的汁水瞬间填满嘴巴，清甜爽口，越吃越好吃。 苹果不仅味道鲜美，营养也十分丰富。多吃苹果可以补充维生素，让我们身体更健康。家里的大人、小孩都特别爱吃，它也是我们家秋冬季节最常见的水果。 每到丰收时节，家家户户的果园里都是红彤彤的一片，果农们忙碌采摘，一车车香甜的苹果运往各地，让更多人尝到家乡的味道。 家乡的苹果香甜、新鲜、纯天然，是家乡独有的美味。我为家乡的特产感到骄傲，欢迎远方的小伙伴来我的家乡，品尝甜甜的苹果！ 例文三： 二十年后的家乡 时光匆匆，转眼二十年过去了。我怀着激动的心情，回到了阔别已久的家乡，眼前焕然一新的景象，让我惊叹不已。 二十年后的家乡，环境变得格外优美。曾经普通的小路，变成了宽阔整洁的环保大道。道路两旁绿树成荫，四季鲜花盛开，空气清新甜润。曾经浑浊的小河，如今清澈见底，河水缓缓流淌，小鱼、小虾在水里自由自在嬉戏，河边绿草如茵，是人们休闲散步的好去处。 家乡的生活变得特别智能、便捷。街道上行驶的都是无污染的太阳能汽车，安静又环保。小区里有智能机器人帮忙打扫卫生、浇灌花草，家园永远干净整洁。家家户户住进了宽敞明亮的智能房屋，家电可以语音控制，生活轻松又舒适。 家乡的休闲设施也更加完善。街边建起了漂亮的生态公园，公园里有宽敞的步道、舒适的休息长椅，还有适合小朋友玩耍的游乐区域。每天清晨和傍晚，都有很多居民在这里跑步、跳舞、散步，大家的生活悠闲又幸福。 乡下的田野也发生了巨大变化。农民伯伯不再辛苦劳作，全部使用智能机器耕种、施肥、收割，种地轻松高效，年年都是丰收年。乡村整齐美丽，再也看不到脏乱的角落。 二十年后的家乡，天蓝水清、整洁美丽、科技满满，人们安居乐业、幸福生活。看着眼前日新月异的家乡，我满心自豪与感动。我深深热爱这片土地，也更加期待家乡未来更加美好的模样。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本次习作要求介绍家乡的美丽景物，按照一定顺序描写景色特点，把内容写具体，条理清晰，真诚表达自己对家乡的喜爱。 二、立意。 通过描写家乡景物的美丽风光，展现家乡景色优美、生机勃勃的特点，抒发热爱家乡、赞美家乡的情感。 三、写作思路。 开头：简单点出自己要介绍的家乡美丽景物。 中间：按时间或空间顺序，具体描写景物的特点和美丽景色。 结尾：总结景物之美，表达对家乡的喜爱。 例文二： 一、审题。 本次习作要求介绍家乡特产，清晰写出特产的外形、特点、味道等，内容真实具体，向别人介绍家乡的特色。 二、立意。 通过介绍家乡特产的样子、生长特点和美味，体现家乡物产丰富，表达自己对家乡的自豪与热爱。 三、写作思路。 开头：直接点明自己要介绍的家乡特产是什么。 中间：详细介绍特产的外形、生长过程和独特味道。 结尾：赞美家乡特产，抒发热爱家乡的感情。 例文三： 一、审题。 本次是想象习作，要求大胆畅想二十年后家乡的变化，分段把环境、生活、设施等变化写具体，内容合理、条理清晰，表达真情实感。 二、立意。 通过想象二十年后家乡环境优美、科技发达、生活幸福的全新面貌，表达对家乡未来的美好憧憬和热爱家乡的情感。 三、写作思路。 开头：以时光流逝、重回故乡引出话题，开启对家乡新面貌的描写。 中间：选取环境、生活、科技等方面，具体写出家乡的全新变化。 结尾：总结二十年后家乡的美好，抒发自豪、期待的美好情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年五年级语文11月份精选作业 （时间：90分钟 满分：105分） 一、基础积累乐园 嗨，亲爱的小探险家！“语文寻宝大冒险”正式开启啦！这段时间，咱们在课文里认识了白鹭、珍珠鸟这些可爱的“小伙伴”，还攒了好多古诗、名言“宝藏”呢！快跟着脚步闯关卡，把这些知识宝贝都收入囊中吧！ 书法大比拼 1. 一笔一画写好字，古诗默写来闯关！快来默写《题临安邸》，看看谁的字又美又准~ 选择大挑战 2. 下列加点字的注音有误的一项是（　　） A. 长喙（huì） 眸子（móu） 镜匣（xiá） B. 铿锵（kēng） 大臣（chén） 游隼（sǔn） C. 堡垒（bǎo） 嵌在（qiàn） 咂嘴（zā） D. 间隔（jiān） 强逼（qiǎng） 眼睑（jiǎn） 3. 下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 精巧 色素 配合 生硬 胁调 B. 播种 浇水 相框 生段 汛期 C. 糕饼 体面 恩慧 忧然 允诺 D. 寻常 忘却 结构 安稳 商议 4. 下面加点字的解释意思不正确的一项是（　　） A. 绝口不提（绝对） B. 不计其数（计算） C. 怒发冲冠（帽子） D. 完璧归赵（还给） 5. 下列说法错误的一项是（　　） A. 为提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读。 B. 要想提高阅读效率，我们可以回读。 C. 在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。 D. 如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。 6. 下列画线的成语使用不恰当的一项是（　　） A. 王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难。 B. 当年的那个柔弱的小女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置信。 C. 岳飞一路攻无不克，战无不胜，一举收复了大片失地。 D. 他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休啊！ 7. 下面是同学们摘抄的诗句，加点字意思有误的一项是（　　） A. 死去元知万事空（同“原”，本来） B. 但悲不见九州同（统一） C. 西湖歌舞几时休（停止） D. 不拘一格降人材（下降） 8. 下列句子中，顿号使用不正确的一项是（　　） A. 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 B. 他向着太阳、向着那片绿色、也向着小岛，行了一个标准的军礼。 C. 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 D. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。 9. 下列句子中，加点成语或俗语运用不正确的一项是（　　） A. 老师为了让我们茁壮成长，处心积虑地教育我们。 B. 你总这样前怕狼后怕虎的，这事儿只怕是做不成了。 C. 珍珠鸟羽色艳丽，活泼娇小，性情温顺，美中不足的是太胆小了。 D. 奶奶盼星星盼月亮，总算盼到了过年，孩子们都回家吃团圆饭了。 10. 下列根据民间故事的表述，不正确的一项是（　　） A. 《白蛇传》中，白素贞为了救许仙，到昆仑山盗取了灵芝草。 B. 《田螺姑娘》中，因为主人公谢端勤劳肯干，所以天帝派田螺姑娘下凡帮助他。 C. 《列那狐的故事》是由法国的玛·阿希·季诺夫人所著。 D. 《八仙过海》里，成仙最晚的是蓝采和。 11. 古诗名言填一填 （1）古人总能留给我们很多精神财富。《蝉》表达对人内在品格的赞美和高度自信的诗句是“__________________，__________________；”葛洪用“__________________，__________________”来告诫年轻人要珍惜光阴，努力学习。林杰的《乞巧》描写乞巧节盛况是__________________，__________________。” （2）从古至今有许多爱国的能人志士。陆游临终前没有看到祖国统一，饱含遗憾、悲愤之情，他临终前对儿子的嘱托是“__________________，__________________”；旧社会的腐败黑暗，这不禁让我们想到清代龚自珍的“__________________，__________________”；梁启超先生则用“美哉，______________，______________。”表达了对少年中国与天齐寿！“壮哉，__________________，__________________。”的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤！ 12. 口语小天地 话说每年七月初七夜里，要是在葡萄架下静静地听着，能听到牛郎、织女在鹊桥上亲密地说话。想象一下，牛郎、织女会说些什么？ （1）谈到王母娘娘：________________________________________________ （2）谈到老牛：________________________________________________ （3）谈到将来：________________________________________________ 二、阅读探秘乐园 恭喜闯过基础关！接下来咱们进入“阅读秘境”，这里有感人的《猎人海力布》，还有科学家的强国故事，快跟着文字探索其中的奥秘吧！ 课内阅读 《猎人海力布》节选 ①海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年，一天，海力布在深山里打猎，从一群鸟的谈话中得知，这里的大山要崩塌，洪水要淹没村庄。 ②海力布急忙跑回来，对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” ③海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 13. 海力布为什么能打猎方便极了？用文中的句子回答。 ______________________________ 14. 当海力布告诉大家要搬家时，大家的反应是怎样的？ ___________________________________ 15. 从海力布“急得掉下眼泪”到“镇定地对大家说”，你能体会到他怎样的心理变化？ ______________________________ 16. 结合片段，说说海力布是一个怎样的人？ ______________________________ 课外阅读 “天眼之父”南仁东：用一生筑就国之重器 ①在贵州的崇山峻岭中，有一座巨大的“天眼”——500米口径球面射电望远镜（FAST），它像一只巨眼，凝视着浩瀚的宇宙。这座国之重器的背后，离不开一位名叫南仁东的科学家，他被人们称为“天眼之父”。 ②1994年，南仁东提出了建设“天眼”的构想。当时，我国在射电望远镜领域还是一片空白，国外的技术封锁严密，想要建成这样的大科学工程，难度可想而知。但南仁东没有退缩，他带着团队四处考察，寻找合适的建设地点。为了选出最佳地址，他和团队走遍了贵州的山山水水，行程超过5万公里，最终确定在平塘县的大窝凼（dàng）。 ③建设过程中，困难接踵而至。没有现成的技术方案，南仁东就带领团队自主研发；资金短缺，他就四处奔走协调；施工条件艰苦，他每天都泡在工地上，和工人们一起攻坚克难。有一次，为了解决望远镜的馈源舱问题，他连续几个月没日没夜地工作，累得病倒了，可病还没好利索，他又回到了工地。 ④2016年9月25日，“天眼”正式落成启用。这一刻，南仁东露出了欣慰的笑容。可谁也没想到，由于长期劳累，他的身体早已不堪重负，2017年9月，南仁东永远离开了我们。如今，“天眼”已发现了大量脉冲星，为我国的天文事业作出了巨大贡献，而这一切，都离不开南仁东一生的坚守与付出。 ⑤南仁东曾说：“为了‘天眼’，我可以放弃一切。只要能为国家的科技事业添砖加瓦，再苦再累也值得。”他用行动诠释了什么是强国梦想，什么是科学家的担当。 17. 南仁东为了建设“天眼”，做了不少努力，请你从下面两个方面各找一件事写下来。 （1）找建设地点：____________________________________ （2）解决建设困难：____________________________________ 18. 短文里提到“天眼”建成后有很重要的意义，请你找出来抄写在下面。 _________________________________________________________________ 19. 文中说南仁东“连续几个月没日没夜地工作，累得病倒了”，病还没好又回到工地。从这件事里，你觉得南仁东是一个怎样的人？（至少写两个特点） _________________________________________________________________ 20. 读了南仁东的故事，你有怎样的感受或启发？作为一名小学生，我们能为“强国梦想”做些什么？ _________________________________________________________________ 三、习作表达工坊 21. “语文寻宝大冒险”的最后一站是“创作小乐园”！亲爱的同学们，家乡是我们最熟悉的地方。现在请你任选一个任务，写一篇关于家乡的作文吧！题目自拟，要把内容写清楚，字数不少于400字哦。 任务一：向外地小伙伴介绍家乡 向外地朋友介绍家乡的特产或景观，可以用上恰当的描写方法，把事物介绍清楚，表达自己的感情。 任务二：大胆想象二十年后的家乡 家乡的未来让人心驰神往。请你大胆想象二十年后的家乡会是什么样的景象，将想象到的场景或事件梳理下来，分段叙述，把重点部分写具体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $