精品解析：浙江强基联盟2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

2026年高二10月题库 历史试题 考生注意： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 有同学在开展研究性学习时，用表格形式整理了史籍中记载的“周公”。对表格所列现象的解读，最合理的是（ ） 周初时 成王年幼，周公摄政当国，代行天子事 周厉王出奔后 周公、召公共同执政，史称“共和行政” 东周时 周公仍然是周王室的重臣 A. 贵族世代垄断高官 B. 原始民主传统影响 C. 禅让依然发挥作用 D. 周公属于历史虚构 2. 《晋律》中有规定：“凡亲属之间犯罪，在刑法方面的适用原则是：亲属相犯，以卑犯尊者，处罚重于常人，关系越亲，处罚越重；若以尊犯卑，则处罚轻于常人，关系越亲，处罚越轻。在民事方面，如财产转让时违反法律，则关系越亲，处罚越轻。”据此可知，《晋律》（ ） A. 促进了教化与法律合流 B. 是礼法结合的典范 C. 反映了德治与法治之争 D. 体现了律令儒家化 3. 街道的名字往往带有浓厚的时代烙印。在某一时期，重庆的街道“五四路”“新生路”“凯旋路”“建国路”“中兴路”“民族路”“中正路”等名称。这些路名最早出现在（ ） A. 国民革命时期 B. 国共十年对峙时期 C. 抗日战争时期 D. 人民解放战争时期 4. 古罗马将那时的中国人称之为赛里斯人，并记载下他们的生产方式：“这一民族以他们森林里所产的羊毛而名震遐迩。他们向树木喷水而冲刷下树叶上的白色绒毛，然后再由他们的妻室来完成纺线和织布这两道工序”。据此可知（ ） A. 中国是最早制造丝绸的国家 B. 古代文明之间交流存在障碍 C. 罗马与中国有直接官方往来 D. 地理环境决定文明发展程度 5. 近代某位思想家主张：如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。上述思想（ ） A. 体现了文艺复兴的思想内涵 B. 影响了法国大革命和美国独立战争 C. 推动了英国的光荣革命爆发 D. 被拿破仑帝国实践并得到广泛传播 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 6. 唐朝时期，中书和门下分掌出令和封驳，没有一个统一的机构，容易造成各执己见，争执不休，对决策产生不利影响。为此，唐太宗将中书、门下和尚书省的首脑聚在一起议政决策。这一举措（ ） A. 扩大宰相任用范围 B. 提高了工作的效率 C. 利于分工处理政务 D. 扩大了统治的基础 7. 袁行霈在《中华文明史》中说：“元代对边疆的控制在以前的朝代的基础上更为强化。”下列地图中序号对应的管理机构，正确的是（ ） A. ①鸿胪寺 ②都元帅府 ③宣慰司 B. ①羁縻州 ②云南行省 ③中书省 C. ①理藩院 ②中书省 ③云南行省 D. ①宣政院 ②云南行省 ③澎湖巡检司 8. 张居正变法以后，均徭和杂泛合并征银，在政策上进一步地刺激了商品经济发展，尤其是东南沿海地区的商业贸易发展良好，但在商品经济不甚发展的西部和北部地区，却出现另外的情形，“今一切征银，农无银，贱其粟以易银，军得银，又贱其银以买粟，民穷于内，军馁于外，是一法两伤”。由此可知明朝后期（ ） A. 赋税货币化呈现出适应性的区域差异 B. 一条鞭法彻底瓦解了传统的自然经济 C. 政府放弃实物赋税转而推行货币地租 D. 白银流入匮乏导致北方市场流通不足 9. 在西方，科举制被称为“中国的第五大发明”，在启蒙哲学家伏尔泰眼中，科举制堪称西方文官制度的先声，是传统中国“选贤与能”的重要标志。下图是明清科举的流程图，相应序号应该填入的内容是（ ） A. ①乡试②贡生③会试④进士 B. ①会试②进士③乡试④举人 C. ①会试②进士③乡试④贡生 D. ①乡试②举人③会试④进士 10. 1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府（又称“中央工农民主政府”）成立；1934年7月，中华苏维埃共和国组织中国工农红军抗日先遣队“北上抗日”；1935年11月，经长征到达陕北后，发表了《抗日救国宣言》；1937年抗日民族统一战线建立后，改称陕甘宁边区政府。从“中央政府”到“边区政府”的变化，体现了中国共产党（ ） A. 奋斗的目标是推翻资产阶级统治 B. 放弃了对革命武装的领导权 C. 实事求是的马克思主义思想路线 D. 工作重心从农村转移到城市 11. 1948年5月1日，历时一个多月的“行宪国大”在完成各项议程后闭幕，蒋介石和李宗仁当选为中华民国总统和副总统，并组建成了新一届政府。新一届政府中，除张伯苓为无党派人士外，其余全为国民党重要成员。据此可知，国民党实行的“宪政”（ ） A. 体现了民主与法制的精神 B. 基本完成了孙中山的遗愿 C. 成为其推行独裁统治的借口 D. 得到了各民主党派广泛支持 12. 下图是新中国某项政治制度的发展时间轴。该制度（ ） A. 成为新中国的根本政治制度 B. 成为中国特色社会主义最本质特征 C. 是社会各界人士组成的爱国统一战线组织 D. 走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路 13. 下图是法兰西第三共和国国旗，又称之为三色旗＋百合花方案。三色旗起源于法国大革命时期，包括蓝、白、红三种颜色，象征着自由、平等、博爱；百合花旗是波旁王朝时期的旗帜，象征着王室的权威、高贵和神权。该国旗的设计方案表明（ ） A. 法国大革命呈现出反复性 B. 革命派与保皇派相互妥协 C. 神权思想在法国根深蒂固 D. 自由平等的思想受到拥护 14. 恩格斯指出：“当‘科西嘉怪物’（拿破仑）最后被牢牢地紧闭起来之后，大大小小的帝王们立刻在维也纳开了一次大会，以便分配赃物和奖金，并商讨能把革命前的形势恢复到什么程度。民族被买进和卖出，被分割和合并，只要完全符合统治者的利益和愿望就行。”据此可知，恩格斯认为维也纳会议（ ） A. 是战胜国利益平衡和再分配 B. 用和平方式解决了国际争端 C. 尊重各国的领土主权完整 D. 建立了大国协调的欧洲均势 15. 1854年，英国财政部官员诺斯科特和屈维廉在调查报告中指出，当时文官录用“几乎完全是通过私人关系和政治依附实现的”，建议“建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务”。1870年，英国政府颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用。这一变化反映了（ ） A. 政府职能扩展亟需较高素质人才 B. 文官制度实现了政治与行政分离 C. 英国君主立宪制最终确立 D. 政党分肥制退出历史舞台 16. 下图的漫画描绘了英国首相张伯伦在参加了某次国际会议后回到英国的场景。该漫画（ ） A. 反映了二战爆发后的世界形势 B. 突显了各国为和平而做出的努力 C. 讽刺了西方大国对法西斯的绥靖政策 D. 揭露了英国与法西斯国家的沆瀣一气 17. 《大宪章》是英国宪政的基础，然而在英国历史发展过程中对其解释发生异变。如“对自由人不经过法律审判不得加以处罚”，在13世纪初“自由人”范围极其狭窄，全国绝大多数人都不是“自由人”，这个原则在后世被解释为适用于“一切人”包括社会下层。这种变化反映了（ ） A. 历史真相伴随社会发展持续变化 B. 时代需求推动历史内涵重新阐释 C. 历史史实繁杂难以形成客观认知 D. 缺少史料互证的历史记载不可信 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，其中第18题15分，第19题13分，第20题14分，第21题12分，共54分） 18. 中国古代的官员考核与地方治理，是国家治理体系的重要组成部分，反映了中央集权体制下制度设计的延续与变革。阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代官制健全，官员各有职守，职责分明，考课制度正是按其不同职责来实际考核官吏治绩的，同时又规定了统一的政治标准，即“四善二十七最”。“四善”指德义、清慎、公平、恪勤，是对官员品德操行的要求，“二十七最”是对不同职责的官员提出的具体才能标准。统治者按照他们的才能标准对官员进行全面衡量，定为九等考第，“一最已上有四善为上上，一最已上有三善或无最而有四善为上中”，以此类推，在“善最”并重的基础上，尤重“善”，考第中中以上都依据善的多少而定，并可以以“善”代“最”。 ——摘编自宿志丕《唐代官吏考课制度》 材料二 由于地方各级组织互相牵制，尤其路一级组织事权分散、区划交叉、中心分离，没有单一的权力机构、单一的权力圈和单一的权力中心，也就失去了割据一方的地理基础。同时，宋代行政区划又是中央官员的分治区域，而不是地方官员的施政区域，路、州、县的官员由中央官员担任，就削弱了地方分权的人事基础。宋代是中央绝对集权的开端。 ——摘编自周振鹤《中国历史政治地理十六讲》 （1）根据材料一，概括唐代考课制度的特点，结合所学，简述其作用。 （2）根据材料二，概括宋朝“中央绝对集权”的表现，结合所学，简单评价其影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 审判查理一世的庭辩节录 国王查理一世：我想知道你们凭什么把我带到这里……记住，我是你们国王，是法定的国王。仔细想想，你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊。记住，上帝才是这片土地上真正的审判官，我说在你们犯下更大的罪恶之前你们真该再细心想想……况且，我的权力是上帝所托付的，这是古老的合法的世袭权力，我绝不会违背这项托付的。我也不会对新的非法权威做出回应，这违背了上帝对我的托付；所以你们要先告诉我你们的权力来源，否则我无可奉告。 法官布拉德肖：……法庭现在以英国人民的名义要你答复，因为是英国人民把你选为国王的。 国王查理一世：英国从来都不是一个选举制的王国。国王是世袭，已经有一千多年了。你们得告诉我你们传我来究竟有何依据。比起在座的审判我的所谓的法官，我更名正言顺地代表我的国家的人民的自由。 法官布拉德肖：在国王和他的人民之间存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。当然，先生，这一约束是相互的，你是他们忠实的君主，他们是你忠实的国民……就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的服从义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说别了，君主统治！ ——摘编自【英】杰弗里·罗伯逊《弑君者：把查理一世送上断头台的人》 （1）根据材料，概括此次庭辩的焦点。 （2）根据材料并结合所学，从背景和影响两个角度评析这次庭辩。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 直到第二次鸦片战争前，对于所有与中外交涉有关的事务，清朝官方一般称之为“夷务”。这是一种从传统夷夏观念出发而生成的说法，带有轻视意味。第二次鸦片战争后，列强在条约中明确规定清朝官方不得继续使用“夷务”字样，“洋务”一词遂取而代之。随着国门日渐洞开，以及国人对西方文明的进一步了解，洋务的含义也逐渐发生演化。从19世纪60年代起，洋务所包含的内容，除了与西方开展的各类交涉事务外，还有在西方冲击下进行改革和应对的各项举措，尤其是以自强为号召、以引进西方科学技术为重点的近代工业化建设和近代国防建设，在中国社会产生了越来越重要的影响，是中国早期现代化的尝试。 ——摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 材料二 上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平。上世纪五六十年代，殖民地人民普遍觉醒，他们最强劲的呼声，就是摆脱枷锁、争取独立。冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。 ——摘自习近平《共同构建人类命运共同体》 （1）根据材料一，指出“夷务”一词被“洋务”取代的直接原因，结合所学，阐释洋务运动是“中国早期现代化的尝试”。 （2）根据材料二，概括提出中国“构建人类命运共同体”的因素。综合材料一、二并结合所学，谈谈你对中国外交从“夷务”到“洋务”再到“构建人类命运共同体”的认识。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自《浙江省普通高中历史学习图册 中外历史纲要 下册》 材料二 欧洲君主新权力的获得，极大程度上取决于同新兴的商人阶层的非正式联盟。自治市的自由民向君主提供财政援助和管理才干，成为国王的内侍、监工、账目保管人和皇家造币厂经理等。随着王室成员被派去管理整个王国，强有力的中央集权政府发展起来。到15世纪，出现了民族君主国，初步形成了今天的英国、法国、葡萄牙以及斐迪南和伊莎贝拉联姻后的西班牙的版图。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 参考材料一、二，结合所学，围绕“中古时期西欧社会的新变化”这一主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高二10月题库 历史试题 考生注意： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 有同学在开展研究性学习时，用表格形式整理了史籍中记载的“周公”。对表格所列现象的解读，最合理的是（ ） 周初时 成王年幼，周公摄政当国，代行天子事 周厉王出奔后 周公、召公共同执政，史称“共和行政” 东周时 周公仍然是周王室的重臣 A. 贵族世代垄断高官 B. 原始民主传统影响 C. 禅让依然发挥作用 D. 周公属于历史虚构 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料里不同时期都有名为周公的贵族任职，周公属于周王室的世袭贵族，世代担任重臣，体现了贵族世代垄断高官，正确。 B.原始民主传统主要体现在共和行政，不能概括周初、东周周公任职的全部现象，错误。 C.西周实行世袭制，禅让制此时不再发挥作用，错误。 D.多个时段的史籍都记载了周公相关事迹，不能判定周公属于历史虚构，错误。 故选A项。 2. 《晋律》中有规定：“凡亲属之间犯罪，在刑法方面的适用原则是：亲属相犯，以卑犯尊者，处罚重于常人，关系越亲，处罚越重；若以尊犯卑，则处罚轻于常人，关系越亲，处罚越轻。在民事方面，如财产转让时违反法律，则关系越亲，处罚越轻。”据此可知，《晋律》（ ） A. 促进了教化与法律合流 B. 是礼法结合的典范 C. 反映了德治与法治之争 D. 体现了律令儒家化 【答案】D 【解析】 【详解】A.“促进了教化与法律合流”侧重法律实施带来的后续作用，材料重在说明法律条文本身的内容设置，并非强调实施后的影响，错误。 B.《唐律疏议》是礼法结合的典范，并非《晋律》，错误。 C.该条文把儒家伦理融入法律，不存在德治与法治相互争斗的情况，错误。 D.《晋律》依据儒家尊卑亲伦的原则设置量刑标准，将儒家的伦理纲常融入法律条文之中，体现了律令儒家化的发展特征，正确。 故选D项。 3. 街道的名字往往带有浓厚的时代烙印。在某一时期，重庆的街道“五四路”“新生路”“凯旋路”“建国路”“中兴路”“民族路”“中正路”等名称。这些路名最早出现在（ ） A. 国民革命时期 B. 国共十年对峙时期 C. 抗日战争时期 D. 人民解放战争时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.国民革命时期还未大量出现建国、凯旋这类和抗战胜利相关的路名，错误。 B.国共十年对峙时期重庆尚未大规模使用这类名称，“凯旋”“建国”不匹配该阶段时代主题，错误。 C.抗日战争时期，重庆作为战时陪都，抗战胜利前后，涌现出民族、凯旋、建国、中兴这类彰显民族抗争胜利的路名，中正路也是这一时期以蒋介石名号命名的，符合材料路名最早出现的时间，正确。 D.人民解放战争时期晚于抗战时期，不是最早出现的阶段，错误。 故选C项。 4. 古罗马将那时的中国人称之为赛里斯人，并记载下他们的生产方式：“这一民族以他们森林里所产的羊毛而名震遐迩。他们向树木喷水而冲刷下树叶上的白色绒毛，然后再由他们的妻室来完成纺线和织布这两道工序”。据此可知（ ） A. 中国是最早制造丝绸的国家 B. 古代文明之间交流存在障碍 C. 罗马与中国有直接官方往来 D. 地理环境决定文明发展程度 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及罗马人对中国丝绸生产的想象，未涉及中外对比的相关信息，不能证明中国是最早制造丝绸的国家，错误。 B.罗马对丝绸的生产过程出现错误认知，误以为丝是树木上长出的绒毛，说明两国相隔遥远，信息传递失真，古代文明之间交流存在障碍，正确。 C.该记载产生时期，古罗马与中国尚无直接官方往来，双方贸易多经由中亚地区中转，错误。 D.地理环境只能影响文明发展，不能决定文明发展程度，错误。 故选B项。 5. 近代某位思想家主张：如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。上述思想（ ） A. 体现了文艺复兴的思想内涵 B. 影响了法国大革命和美国独立战争 C. 推动了英国的光荣革命爆发 D. 被拿破仑帝国实践并得到广泛传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中分权制衡的政治主张是孟德斯鸠的三权分立学说，属于启蒙运动的理论，文艺复兴的核心是人文主义，二者思想内涵不同，错误。 B.三权分立理论主张立法、行政、司法权力相互分立制衡，该思想为近代资产阶级革命提供理论支撑，深刻影响了美国独立战争与法国大革命的制度构建，正确。 C.英国光荣革命发生于17世纪，早于孟德斯鸠三权分立学说的提出，错误。 D.拿破仑帝国建立军事独裁统治，权力高度集中，并未实践三权分立的制衡思想，错误。 故选B项。 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 6. 唐朝时期，中书和门下分掌出令和封驳，没有一个统一的机构，容易造成各执己见，争执不休，对决策产生不利影响。为此，唐太宗将中书、门下和尚书省的首脑聚在一起议政决策。这一举措（ ） A. 扩大宰相任用范围 B. 提高了工作的效率 C. 利于分工处理政务 D. 扩大了统治的基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中只是把三省长官聚集一处共同议政，并未扩大宰相任用范围，错误。 B.中书、门下分立容易产生争论，影响决策，唐太宗召集三省长官集体议政，加快决策流程，提高了行政工作的效率，正确。 C.三省本身已经存在分工，该举措是集中议政，并非为了分工处理政务，错误。 D.扩大统治基础一般指科举制吸纳更多社会人才，材料未涉及官吏选拔的内容，错误。 故选B项。 7. 袁行霈在《中华文明史》中说：“元代对边疆的控制在以前的朝代的基础上更为强化。”下列地图中序号对应的管理机构，正确的是（ ） A. ①鸿胪寺 ②都元帅府 ③宣慰司 B. ①羁縻州 ②云南行省 ③中书省 C. ①理藩院 ②中书省 ③云南行省 D. ①宣政院 ②云南行省 ③澎湖巡检司 【答案】D 【解析】 【详解】A.①鸿胪寺是隋唐负责外交礼仪的中央机构，元代不以此管理西藏，①错误；②是云南主体区域，元代的都元帅府多设置在缅甸、金齿等西南边徼军政区域，元代云南主体建制是云南行省，并非都元帅府，②错误；③澎湖地区设置澎湖巡检司，不是宣慰司，③错误。 B.①羁縻州是唐宋边疆管理制度，不是元代西藏的管理机构，①错误；③中书省是元代中央行政机构，腹里才归中书省直辖，澎湖不属于中书省，③错误。 C.①理藩院是清代管理边疆民族事务的机构，元代无此机构，①错误；②是云南地区，不设中书省，②错误；③是澎湖，不属于云南行省，③错误。 D.①西藏地区设宣政院，①正确。②云南地区设云南行省，②正确。③澎湖地区设澎湖巡检司，序号和机构全部匹配，③正确。 故选D项。 8. 张居正变法以后，均徭和杂泛合并征银，在政策上进一步地刺激了商品经济发展，尤其是东南沿海地区的商业贸易发展良好，但在商品经济不甚发展的西部和北部地区，却出现另外的情形，“今一切征银，农无银，贱其粟以易银，军得银，又贱其银以买粟，民穷于内，军馁于外，是一法两伤”。由此可知明朝后期（ ） A. 赋税货币化呈现出适应性的区域差异 B. 一条鞭法彻底瓦解了传统的自然经济 C. 政府放弃实物赋税转而推行货币地租 D. 白银流入匮乏导致北方市场流通不足 【答案】A 【解析】 【详解】A.一条鞭法将赋役合并征银，东南地区商品经济发达，能适应征银的要求，而西北商品经济落后，农民只能低价出售粮食换取白银，这体现了赋税货币化存在适应性的区域差异，正确。 B.自然经济在近代之前始终占据主导地位，并未彻底瓦解，错误。 C.明朝赋税征银不代表全部改为货币地租，政府依然保留部分实物税，错误。 D.材料反映的是南北商品经济发展水平不同带来的赋税执行难题，未体现白银流入匮乏造成北方流通不足，错误。 故选A项。 9. 在西方，科举制被称为“中国的第五大发明”，在启蒙哲学家伏尔泰眼中，科举制堪称西方文官制度的先声，是传统中国“选贤与能”的重要标志。下图是明清科举的流程图，相应序号应该填入的内容是（ ） A. ①乡试②贡生③会试④进士 B. ①会试②进士③乡试④举人 C. ①会试②进士③乡试④贡生 D. ①乡试②举人③会试④进士 【答案】D 【解析】 【详解】A.②乡试考中者为举人，并非贡生；③举人参加的是会试而非乡试，错误。 B.①秀才参加乡试不是会试；②乡试录取的是举人不是进士；③是会试而非乡试；④殿试分出状元榜眼探花，对应的是进士，不是举人，错误。 C.①秀才参加乡试不是会试；②乡试录取者是举人不是进士；③是会试不是乡试；④殿试合格者为进士不是贡生，错误。 D.①秀才参加乡试；②举人是乡试考中后的身份；③举人参加会试；④贡士经殿试后，被录取者统称进士，正确。 故选D项。 10. 1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府（又称“中央工农民主政府”）成立；1934年7月，中华苏维埃共和国组织中国工农红军抗日先遣队“北上抗日”；1935年11月，经长征到达陕北后，发表了《抗日救国宣言》；1937年抗日民族统一战线建立后，改称陕甘宁边区政府。从“中央政府”到“边区政府”的变化，体现了中国共产党（ ） A. 奋斗的目标是推翻资产阶级统治 B. 放弃了对革命武装的领导权 C. 实事求是的马克思主义思想路线 D. 工作重心从农村转移到城市 【答案】C 【解析】 【详解】A.此时中国革命的对象是帝国主义与封建势力，并非以推翻资产阶级统治为目标，错误。 B.中共始终坚持对革命武装的领导权，并未放弃，错误。 C.根据国内主要矛盾变化，从国共对峙到民族矛盾上升为主要矛盾，主动调整政权名称，适应抗日民族统一战线需要，体现实事求是的马克思主义思想路线，正确。 D.工作重心从农村转向城市是1949年七届二中全会提出，错误。 故选C项。 11. 1948年5月1日，历时一个多月的“行宪国大”在完成各项议程后闭幕，蒋介石和李宗仁当选为中华民国总统和副总统，并组建成了新一届政府。新一届政府中，除张伯苓为无党派人士外，其余全为国民党重要成员。据此可知，国民党实行的“宪政”（ ） A. 体现了民主与法制的精神 B. 基本完成了孙中山的遗愿 C. 成为其推行独裁统治的借口 D. 得到了各民主党派广泛支持 【答案】C 【解析】 【详解】A.新一届政府里绝大多数都是国民党成员，仅有一名无党派人士，并非真正的民主选举，无法体现民主与法制的精神，错误。 B.孙中山的遗愿是建立真正的民主共和国，保障民权，国民党的行宪国大本质是一党专政，并未完成孙中山遗愿，错误。 C.国民党通过召开“行宪国大”、选举总统的形式，披上宪政的外衣，但政权依旧由国民党独占，宪政成为国民党推行独裁统治的借口，正确。 D.国民党这次的宪政是国民党一党主导，遭到民主党派的反对，并未得到广泛支持，错误。 故选C项。 12. 下图是新中国某项政治制度的发展时间轴。该制度（ ） A. 成为新中国的根本政治制度 B. 成为中国特色社会主义最本质特征 C. 是社会各界人士组成的爱国统一战线组织 D. 走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路 【答案】D 【解析】 【详解】A.新中国的根本政治制度是人民代表大会制度，并非民族区域自治制度，错误。 B.中国特色社会主义最本质特征是中国共产党的领导，不是该制度，错误。 C.社会各界人士组成的爱国统一战线组织是人民政协，和民族区域自治制度无关，错误。 D.这条时间轴描述的是民族区域自治制度，该制度走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路，正确。 故选D项。 13. 下图是法兰西第三共和国国旗，又称之为三色旗＋百合花方案。三色旗起源于法国大革命时期，包括蓝、白、红三种颜色，象征着自由、平等、博爱；百合花旗是波旁王朝时期的旗帜，象征着王室的权威、高贵和神权。该国旗的设计方案表明（ ） A. 法国大革命呈现出反复性 B. 革命派与保皇派相互妥协 C. 神权思想在法国根深蒂固 D. 自由平等的思想受到拥护 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只体现国旗设计融合两种旗帜元素，不能直接反映大革命过程的反复性，错误。 B.三色旗代表共和派追求的自由平等，百合花代表波旁王室，将二者融合，体现共和派与保皇派相互妥协，符合法兰西第三共和国确立的背景，正确。 C.仅国旗设计包含百合花元素，不足以证明神权思想在法国根深蒂固，错误。 D.该选项只解读了三色旗的内涵，无法解释百合花元素的存在，概括片面，错误。 故选B项。 14. 恩格斯指出：“当‘科西嘉怪物’（拿破仑）最后被牢牢地紧闭起来之后，大大小小的帝王们立刻在维也纳开了一次大会，以便分配赃物和奖金，并商讨能把革命前的形势恢复到什么程度。民族被买进和卖出，被分割和合并，只要完全符合统治者的利益和愿望就行。”据此可知，恩格斯认为维也纳会议（ ） A. 是战胜国利益平衡和再分配 B. 用和平方式解决了国际争端 C. 尊重各国的领土主权完整 D. 建立了大国协调的欧洲均势 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中恩格斯描述帝王们开会“分配赃物和奖金”，体现了维也纳会议本质是战胜国按照自身需求重新划分领土、平衡彼此利益，正确。 B.维也纳会议是大国依靠战后强权瓜分土地，并非以和平方式解决国际争端，错误。 C.材料提到民族被买进卖出、分割合并，说明会议完全无视各国领土主权的完整，错误。 D.欧洲均势是会议带来的客观结果，而恩格斯这段话的批判重心是大国瓜分利益，不是强调大国协调的均势体系，错误。 故选A项。 15. 1854年，英国财政部官员诺斯科特和屈维廉在调查报告中指出，当时文官录用“几乎完全是通过私人关系和政治依附实现的”，建议“建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务”。1870年，英国政府颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用。这一变化反映了（ ） A. 政府职能扩展亟需较高素质人才 B. 文官制度实现了政治与行政分离 C. 英国君主立宪制最终确立 D. 政党分肥制退出历史舞台 【答案】A 【解析】 【详解】A.工业革命推进，社会事务增多，政府职能扩展，旧的私人举荐、政党分肥方式难以满足需求，需要通过考试选拔高素质人才，正确。 B.材料侧重文官选拔方式改革，没有体现政治与行政分离，错误。 C.英国君主立宪制在1689年《权利法案》颁布后逐步确立，错误。 D.1870年只是多数重要文官采用考试选拔，政党分肥制并未完全退出历史舞台，错误。 故选A项。 16. 下图的漫画描绘了英国首相张伯伦在参加了某次国际会议后回到英国的场景。该漫画（ ） A. 反映了二战爆发后的世界形势 B. 突显了各国为和平而做出的努力 C. 讽刺了西方大国对法西斯的绥靖政策 D. 揭露了英国与法西斯国家的沆瀣一气 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中的会议是慕尼黑会议，发生在1938年，而第二次世界大战此时尚未全面爆发，错误。 B.张伯伦的妥协退让不是各国为和平努力，这种做法反而纵容了法西斯的扩张，错误。 C.张伯伦在慕尼黑会议中牺牲捷克斯洛伐克的利益换取希特勒“我将老老实实”的承诺，漫画用夸张的画面讽刺了西方大国以牺牲弱小国家换取短暂和平的绥靖政策，正确。 D.沆瀣一气指英国和法西斯勾结，英国的目的是避战自保，并非和法西斯串通合谋，错误。 故选C项。 17. 《大宪章》是英国宪政的基础，然而在英国历史发展过程中对其解释发生异变。如“对自由人不经过法律审判不得加以处罚”，在13世纪初“自由人”范围极其狭窄，全国绝大多数人都不是“自由人”，这个原则在后世被解释为适用于“一切人”包括社会下层。这种变化反映了（ ） A. 历史真相伴随社会发展持续变化 B. 时代需求推动历史内涵重新阐释 C. 历史史实繁杂难以形成客观认知 D. 缺少史料互证的历史记载不可信 【答案】B 【解析】 【详解】A.历史真相本身具有客观性，不会伴随社会发展持续变化，变化的是后人的解读，错误。 B.13世纪《大宪章》里“自由人”仅限少数贵族，随着社会发展，后世根据时代发展的需要，扩大适用范围，体现了时代需求推动历史内涵重新阐释，正确。 C.历史史实可以依托史料形成客观认知，并非难以形成客观认知，错误。 D.材料叙述的核心是后世对《大宪章》条文含义的解读发生了改变，未讨论史料考证、史料互证的相关问题，错误。 故选B项。 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，其中第18题15分，第19题13分，第20题14分，第21题12分，共54分） 18. 中国古代的官员考核与地方治理，是国家治理体系的重要组成部分，反映了中央集权体制下制度设计的延续与变革。阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代官制健全，官员各有职守，职责分明，考课制度正是按其不同职责来实际考核官吏治绩的，同时又规定了统一的政治标准，即“四善二十七最”。“四善”指德义、清慎、公平、恪勤，是对官员品德操行的要求，“二十七最”是对不同职责的官员提出的具体才能标准。统治者按照他们的才能标准对官员进行全面衡量，定为九等考第，“一最已上有四善为上上，一最已上有三善或无最而有四善为上中”，以此类推，在“善最”并重的基础上，尤重“善”，考第中中以上都依据善的多少而定，并可以以“善”代“最”。 ——摘编自宿志丕《唐代官吏考课制度》 材料二 由于地方各级组织互相牵制，尤其路一级组织事权分散、区划交叉、中心分离，没有单一的权力机构、单一的权力圈和单一的权力中心，也就失去了割据一方的地理基础。同时，宋代行政区划又是中央官员的分治区域，而不是地方官员的施政区域，路、州、县的官员由中央官员担任，就削弱了地方分权的人事基础。宋代是中央绝对集权的开端。 ——摘编自周振鹤《中国历史政治地理十六讲》 （1）根据材料一，概括唐代考课制度的特点，结合所学，简述其作用。 （2）根据材料二，概括宋朝“中央绝对集权”的表现，结合所学，简单评价其影响。 【答案】（1）特点：分职考核；规定了统一的标准；全面衡量，划分等第；注重“善最”并重，以善为先。 作用：规范了官员施政行为；提高了官员素质；促进了官僚制度的完善；维护了封建统治秩序；加强了中央集权。 （2）表现：地方组织相互牵制；行政区成为中央官员的分治区域；由中央官员管理地方事务。 简评：积极性：强化了中央集权，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定。 局限性：北宋政府机构设置重叠，致使官僚队伍也不断膨胀；权力分割过细，也影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气；养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。 （必须要从积极性和局限性两个方面回答） 【解析】 【小问1详解】 （一）特点：本小问可从考核方式、考核标准、等第划分、价值取向等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 “唐代官制全，官员各有职守，职责分明，考课制度正是按其不同职责来实际考核官吏治绩的” 按官员不同职责分别考核→考核具有针对性 分职考核 “规定了统一的政治标准，即‘四善二十七最’” 制定“四善二十七最”作为统一标准→考核标准规范化 规定了统一的标准 “统治者按照他们的才能标准对官员进行全面衡量，定为九等考第” 按才能标准全面衡量→划分九等考第 全面衡量，划分等第 “在‘善最’并重的基础上，尤重‘善’，考第中中以上都依据善的多少而定，并可以以‘善’代‘最’” 善与最并重，但以善为先→突出品德操行的重要性 注重“善最”并重，以善为先 （二）作用：本小问可从规范行为、提高素质、完善制度、维护秩序、加强集权等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息及所学 推理过程 作用 “按其不同职责来实际考核官吏治绩”“规定了统一的政治标准” 以明确标准考核官员施政→规范官员行为 规范了官员施政行为 “四善”对官员品德操行提出要求；“二十七最”对官员才能提出标准 德才并重的考核导向→促使官员提升自身素质 提高了官员素质 考课制度按职责和标准进行全面衡量，定为九等考第 考核制度系统化、规范化→推动官僚制度完善 促进了官僚制度的完善 考课以“四善二十七最”为标准，将官员纳入统一考核体系 通过考核约束官员→维护统治秩序 维护了封建统治秩序 考课制度由中央统一制定标准并组织实施 中央掌握对官员的考核权→加强对官员的控制→强化中央集权 加强了中央集权 【小问2详解】（一）表现：本小问可从地方牵制、行政区性质、官员任命等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 “由于地方各级组织互相牵制，尤其路一级组织事权分散、区划交叉、中心分离，没有单一的权力机构、单一的权力圈和单一的权力中心” 地方各级组织相互牵制，路一级事权分散→地方无法形成单一权力中心 地方组织相互牵制 “宋代行政区划又是中央官员的分治区域，而不是地方官员的施政区域” 行政区划成为中央官员的分治区域→地方行政区失去施政自主性 行政区成为中央的分治区域 “路、州、县的官员由中央官员担任，就削弱了地方分权的人事基础” 地方官员由中央官员担任→削弱地方分权的人事基础 由中央官员管理地方事务 （二）简评：本小问可从积极与消极两个方面进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息及所学 推理过程 简评 “由于地方各级组织互相牵制”“失去了割据一方的地理基础”“削弱了地方分权的人事基础” 地方权力分散、相互牵制→无法形成割据势力→强化中央集权→巩固统一和安定 积极性：强化了中央集权，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定 宋代为分散地方权力，增设大量机构，实行官职分离 机构设置重叠→官僚队伍膨胀→养官负担沉重 局限性：北宋政府机构设置重叠，致使官僚队伍也不断膨胀 权力分割过细，地方缺乏自主权，行政程序繁琐 权力分割过细→影响行政效率→助长因循保守风气 局限性：权力分割过细，也影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气 大量官员和重叠机构需要巨额财政供养 养官成为朝廷沉重负担→财政状况日益恶化 局限性：养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 审判查理一世的庭辩节录 国王查理一世：我想知道你们凭什么把我带到这里……记住，我是你们国王，是法定的国王。仔细想想，你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊。记住，上帝才是这片土地上真正的审判官，我说在你们犯下更大的罪恶之前你们真该再细心想想……况且，我的权力是上帝所托付的，这是古老的合法的世袭权力，我绝不会违背这项托付的。我也不会对新的非法权威做出回应，这违背了上帝对我的托付；所以你们要先告诉我你们的权力来源，否则我无可奉告。 法官布拉德肖：……法庭现在以英国人民的名义要你答复，因为是英国人民把你选为国王的。 国王查理一世：英国从来都不是一个选举制的王国。国王是世袭，已经有一千多年了。你们得告诉我你们传我来究竟有何依据。比起在座的审判我的所谓的法官，我更名正言顺地代表我的国家的人民的自由。 法官布拉德肖：在国王和他的人民之间存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。当然，先生，这一约束是相互的，你是他们忠实的君主，他们是你忠实的国民……就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的服从义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说别了，君主统治！ ——摘编自【英】杰弗里·罗伯逊《弑君者：把查理一世送上断头台的人》 （1）根据材料，概括此次庭辩的焦点。 （2）根据材料并结合所学，从背景和影响两个角度评析这次庭辩。 【答案】（1）焦点：国王权力的来源（国王权力的合法性）；国王和人民的关系。 （2）背景：英国资本主义发展，资产阶级壮大；欧洲思想解放运动（科学革命、启蒙运动）蓬勃开展；英国爆发资产阶级革命，政治转型处于关键时期。 影响：冲击了君权神授的思想；传播了民主、法治的观念；推动英国资产阶级革命的发展；为英国资本主义制度的确立创造了条件。 【解析】 【小问1详解】 焦点：本小问可从权力来源、君民关系等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 焦点 我的权力是上帝所托付的，法庭现在以英国人民的名义要你答复，因为是英国人民把你选为国王的 双方争论国王权力来自上帝还是人民→争论王权是否具备合法性 国王权力的来源（国王权力的合法性） 在国王和他的人民之间存在一个契约协定，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的服从义务 围绕君主与国民双方的权利义务展开辩论→探讨君主与人民之间的关系 国王和人民的关系 【小问2详解】 背景：本小问可从经济基础、思想条件、政治局势等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 背景 结合所学知识：新航路开辟后英国资本主义经济不断发展 新兴资产阶级经济实力增强，要求争取政治权利→与王权产生矛盾 英国资本主义发展，资产阶级壮大 结合所学知识：17世纪启蒙思想兴起，社会契约等思想传播 新的政治思想挑战传统君权神授理论→为批判专制王权提供思想武器 欧洲思想解放运动（科学革命、启蒙运动）蓬勃开展 审判查理一世的庭辩，是英国资产阶级革命中的事件 内战爆发，议会与国王激烈对抗，旧制度面临挑战→国家处在政治变革关口 英国爆发资产阶级革命，政治转型处于关键时期 影响：本小问可从思想冲击、观念传播、革命进程、制度建设等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 查理一世主张君权来自上帝，法官提出君民契约思想 社会契约思想公开对抗君权神授→动摇君主专制的理论根基 冲击了君权神授的思想 法官提出君民之间双向的权利义务约定 宣扬人民与君主存在契约关系→传播民主与法治理念 传播了民主、法治的观念 议会组织法庭审判国王，否定君主绝对权威 审判国王打击专制王权→推动资产阶级革命向前推进 推动英国资产阶级革命的发展 这次审判否定专制王权，宣传新的政治理念 为后续限制王权、构建新的政治体制奠定基础→助力资本主义制度建立 为英国资本主义制度的确立创造了条件 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 直到第二次鸦片战争前，对于所有与中外交涉有关的事务，清朝官方一般称之为“夷务”。这是一种从传统夷夏观念出发而生成的说法，带有轻视意味。第二次鸦片战争后，列强在条约中明确规定清朝官方不得继续使用“夷务”字样，“洋务”一词遂取而代之。随着国门日渐洞开，以及国人对西方文明的进一步了解，洋务的含义也逐渐发生演化。从19世纪60年代起，洋务所包含的内容，除了与西方开展的各类交涉事务外，还有在西方冲击下进行改革和应对的各项举措，尤其是以自强为号召、以引进西方科学技术为重点的近代工业化建设和近代国防建设，在中国社会产生了越来越重要的影响，是中国早期现代化的尝试。 ——摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 材料二 上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平。上世纪五六十年代，殖民地人民普遍觉醒，他们最强劲的呼声，就是摆脱枷锁、争取独立。冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。 ——摘自习近平《共同构建人类命运共同体》 （1）根据材料一，指出“夷务”一词被“洋务”取代的直接原因，结合所学，阐释洋务运动是“中国早期现代化的尝试”。 （2）根据材料二，概括提出中国“构建人类命运共同体”的因素。综合材料一、二并结合所学，谈谈你对中国外交从“夷务”到“洋务”再到“构建人类命运共同体”的认识。 【答案】（1）直接原因：西方列强侵华，逼迫清政府签订不平等条约。 阐释：洋务运动创办了一批官办的军事工业，建成了以北洋舰队为代表的新式海军，促进了近代工业化建设和近代国防建设；开办了一批官督商办的民用企业，促进了民族资本主义的产生；创办了培养翻译和军事人才的学校，促进了教育近代化；突破了传统夷夏观念，推动近代外交进步；提倡“中体西用”，推动了近代中国思想观念的进步。所以，洋务运动是“中国早期现代化的尝试”。（任答三点即可） （2）因素：战争教训，人民渴望和平；殖民地人民觉醒，争取民族独立的呼声；各方扩大合作、共同发展的现实需求；中国等国家政治家的责任与担当。（任答三点即可） 认识：见证了中国外交从封闭走向开放、从被动走向主动、从天朝上国（夷夏观念）走向平等互利合作共赢的过程；这一转变的根本动力是中国综合国力的提升；充分体现了新时代中国共产党的责任与担当；表明中国积极融入世界，推动全球治理体系的改革等。（其他言之成理，即可得分） 【解析】 【小问1详解】 直接原因：本小问可从条约规定等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 直接原因 “第二次鸦片战争后，列强在条约中明确规定清朝官方不得继续使用‘夷务’字样，‘洋务’一词遂取而代之” 第二次鸦片战争后，列强在条约中明确禁止使用“夷务”→清政府被迫改用“洋务” 西方列强侵华，逼迫清政府签订不平等条约 阐释：本小问可从军事工业、民用企业、教育、外交、思想等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息及所学 推理过程 阐释 “以引进西方科学技术为重点的近代工业化建设和近代国防建设” 洋务派引进西方技术，创办军事工业和新式海军→推动近代工业化和国防建设 洋务运动创办了一批官办的军事工业，建成了以北洋舰队为代表的新式海军，促进了近代工业化建设和近代国防建设 洋务派创办了一批官督商办的民用企业 民用企业采用机器生产→促进民族资本主义产生 开办了一批官督商办的民用企业，促进了民族资本主义的产生 洋务派创办新式学堂，派遣留学生 培养翻译和军事人才→推动教育近代化 创办了培养翻译和军事人才的学校，促进了教育近代化 “洋务所包含的内容，除了与西方开展的各类交涉事务外” 突破传统夷夏观念，开展近代外交→推动外交近代化 突破了传统夷夏观念，推动近代外交进步 洋务派提倡“中体西用” 主张学习西方先进技术→冲击传统观念→推动思想进步 提倡“中体西用”，推动了近代中国思想观念的进步 【小问2详解】 因素：本小问可从战争教训、民族觉醒、合作需求、责任担当等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 因素 “人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平” 两次世界大战的惨痛教训→各国人民渴望和平 战争教训，人民渴望和平 “上世纪五六十年代，殖民地人民普遍觉醒，他们最强劲的呼声，就是摆脱枷锁、争取独立” 殖民地人民觉醒，要求摆脱殖民枷锁→争取民族独立 殖民地人民觉醒，争取民族独立的呼声 “冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展” “冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展”→冷战结束后，各国普遍要求扩大合作、共同发展 各方扩大合作、共同发展的现实需求 “让和平的薪火代代相传……也是我们这一代政治家应有的担当” “让和平的薪火代代相传……也是我们这一代政治家应有的担当”→中国等国家政治家主动承担维护和平、促进发展的责任 中国等国家政治家的责任与担当 认识：本小问可从外交转型、根本动力、责任担当、全球治理等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息及所学 推理过程 认识 从“夷务”到“洋务”再到“构建人类命运共同体” 从传统夷夏观念到被迫学习西方，再到主动提出全球治理方案→外交从封闭走向开放、从被动走向主动、从天朝上国走向平等互利合作共赢 见证了中国外交从封闭走向开放、从被动走向主动、从天朝上国（夷夏观念）走向平等互利合作共赢的过程 洋务运动是清政府在西方冲击下的被动应对；构建人类命运共同体是中国综合国力提升后的主动作为 构建人类命运共同体是中国综合国力提升后的主动作为→综合国力的提升是中国外交转变的根本动力 这一转变的根本动力是中国综合国力的提升 中国提出构建人类命运共同体，为全球治理贡献中国方案 中国主动承担国际责任→体现大国担当 充分体现了新时代中国共产党的责任与担当 中国方案是“构建人类命运共同体，实现共赢共享” 中国方案是“构建人类命运共同体，实现共赢共享”→中国积极融入世界，推动全球治理体系改革 表明中国积极融入世界，推动全球治理体系的改革等 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自《浙江省普通高中历史学习图册 中外历史纲要 下册》 材料二 欧洲君主新权力的获得，极大程度上取决于同新兴的商人阶层的非正式联盟。自治市的自由民向君主提供财政援助和管理才干，成为国王的内侍、监工、账目保管人和皇家造币厂经理等。随着王室成员被派去管理整个王国，强有力的中央集权政府发展起来。到15世纪，出现了民族君主国，初步形成了今天的英国、法国、葡萄牙以及斐迪南和伊莎贝拉联姻后的西班牙的版图。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 参考材料一、二，结合所学，围绕“中古时期西欧社会的新变化”这一主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】示例： 中古时期西欧社会的新变化 公元5世纪，在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它的基本特征是封君封臣制度、庄园制度和农奴制度。中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧封建社会出现了许多新变化。在新兴商人阶层的支持下，欧洲君主权力有不同程度的加强，王室成员也被派去管理整个王国，中央集权的政府发展起来。君主通过各种手段削弱封建领主势力，加强王权，到了15世纪，初步形成了今天的英国、法国、西班牙和葡萄牙等民族君主国。这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础。随着封建经济的发展，西欧工商业逐渐复兴和繁荣。10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过各种方式赢得了一定程度的自治权，有些城市兴办大学。城市的兴起，促进了商品经济的发展，文化的进步，也一定程度上促进了国王的统一事业。 中古时期西欧社会的新变化，为西欧走出中世纪、进入近代化奠定了基础。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“中古时期西欧社会的新变化”这一主题写一篇历史小论文，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料一图中“12世纪初，琅城市民通过金钱赎买和武装斗争的方式获得自治”、材料二“欧洲君主新权力的获得，极大程度上取决于同新兴的商人阶层的非正式联盟”可知，中古中后期西欧经济、政治、文化领域出现新的发展，冲击原有封建体系，因此可以拟定论点为中古时期西欧社会的新变化。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从中古早期西欧社会以封建制度为基本特征、在市民阶层支持下君主王权得到加强并在后来形成了民族君主国、西欧城市兴起大学陆续兴办、城市发展推动了商品经济与文化进步也助力国王完成统一事业等角度进行分析，突出中古时期西欧社会内部产生的变革力量。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从历史演进的角度深刻认识，政治王权强化、经济城市复兴、文化教育发展共同构成西欧社会变革的合力，瓦解着旧的封建秩序，为西欧走出中世纪，开启近代文明创造了必要前提。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $