精品解析：广东省梅州市兴宁市实验学校2024-2025学年部编版九年级上学期期中考试历史试卷

广东省梅州市兴宁市实验学校2024-2025学年部编版九年级上学期期中考试 历史试卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如下表是古代人类早期文明的主要成果。这些成果表明人类早期文明具有（ ） 文明 中华文明 古埃及文明 两河流域文明 古代印度文明 成果 甲骨文、青铜器 象形文字、太阳历 楔形文字、《汉谟拉比法典》 种姓制度、佛教 A. 发散性 B. 普遍性 C. 多元性 D. 统一性 【答案】C 【解析】 【详解】根据古代早期文明的发展表可以看出古代中国、古埃及、两河流域和古代印度的文明都有自己的特点，各不相同，都促进古代早期文明的发展，所以说古代早期文明的发展具有多元性，C项正确；题干反映的是不同地区的不同文明，不是由一个文明发展而来，排除A项；题干反映的不同文明的成果各不相同，无法体现普遍性，排除B项；不同地区产生了不同文明，无法体现统一性，排除D项。故选C项。 2. 同苏美尔人（美索不达米亚文明中最早者）的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（ ） A. 源于商品经济的较大发展 B. 加强古巴比伦的君主专制统治 C. 体现出罗马法体系的影响 D. 说明古巴比伦法律体系的成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干说明《汉谟拉比法典》包含大量租佃、借贷、雇佣、合伙经营等不同领域的契约内容，这类频繁的经济类契约，是商品经济较大发展的产物，正确。 B.材料仅涉及经济领域的契约规定，没有体现对君主专制统治的加强，错误。 C.古巴比伦文明出现时间远早于罗马文明，不可能受到后世罗马法体系的影响，错误。 D.仅从一部法典中契约内容详尽，无法推导出整个古巴比伦法律体系已经成熟，属于以偏概全，错误。 3. 伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策（ ） A. 改善了奴隶不平等地位 B. 致力于防范富人垄断政治权力 C. 推动了民主政治的发展 D. 着眼于缩小公民间的贫富差距 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等”可以得出伯里克利采取了很多政策促进民主政治发展，结合所学知识，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。所以这种政策推动了雅典民主政治的发展，C项正确；雅典民主政治的范围是成年男性公民，所以这些措施不会改善奴隶不平等地位，排除A项；致力于防范富人垄断政治权力，在材料中没有体现，排除B项；着眼于缩小公民间的贫富差距，不是材料表达的主旨，排除D项。故选C项。 4. 在罗马的许多公共广场和建筑中，可以看到描绘罗马法官和法律原则的雕像和浮雕。这种艺术行为旨在（ ） A. 展现罗马艺术水平 B. 倡导民主与平等 C. 表现神人同形同性 D. 推动罗马法普及 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在罗马的许多公共广场和建筑中，可以看到描绘罗马法官和法律原则的雕像和浮雕”和所学知识可知，这种艺术行为通过在公共广场和建筑中展示与罗马法相关的雕像和浮雕，可以让更多人了解和熟悉罗马法，起到推动罗马法普及的作用，D项正确；利用艺术手法描绘罗马法官和法律原则的雕像和浮雕，主要是为了推动罗马法普及，展现罗马的艺术水平并非主要目的，排除A项；材料主要强调的是这些艺术行为推动罗马法普及，材料中并没有体现倡导民主与平等，排除B项；神人同形同性是古希腊的神话特点，描绘法官和法律原则与神人同形同性无关，排除C项。故选D项。 5. 在中世纪，如果农户出现怠工、不按时按量向领主交纳规定的租税、侵犯领主直领地、没有按照规定服劳役等行为，都要受到指控和处罚。据此可知，庄园法庭（ ） A. 体现庄园的经济形态 B. 是维护封建领主利益的工具 C. 维护庄园的公共秩序 D. 是西欧封建王权的扩张手段 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“如果农户出现怠工、不按时按量向领主交纳规定的租税、侵犯领主直领地、没有按照规定服劳役等行为，都要受到指控和处罚。”可知，在西欧封建庄园里，凡是损害领主利益的行为都会遭到起诉与处罚，说明庄园法庭维护的是领主的利益，是维护封建领主利益的工具，B项正确；“侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚”说明此举是维护领主的利益，无法体现庄园的经济形态，排除A项；题干描述的是佃户在劳动怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税受到的起诉与处罚，维护的是封建领主的利益，而不是公共秩序，排除C项；庄园法庭属于庄园，国王无法干涉，不是封建王权扩张的手段，排除D项。故选B项。  6. 中世纪的欧洲除了贵族世袭，各行业也基本上子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明，中世纪欧洲的大学（ ） A. 推动了教育的不断发展 B. 培养了大批高素质人才 C. 促进了社会一定程度的公平 D. 消除了社会森严的等级观念 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，题干中提到大学的学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望，这说明大学在一定程度上促进了社会不同阶层之间的流动，为人们提供了公平晋升的机会，促进了社会一定程度的公平，C项正确；大学对教育发展有推动作用，题干强调的是大学如何改变社会阶层流动，而非单纯的教育发展，排除A项；培养了大批高素质人才描述了大学的一个功能，并未直接回应题目中关于社会阶层流动的重点，排除B项；消除了社会森严的等级观念的说法过于绝对，大学改变了社会阶层流动的状况，不能说消除了等级观念，排除D项。故选C项。 7. 拜占庭文化西传的最后高潮出现在14世纪以后，这次高潮使大批拜占庭学者和工匠移居西欧，直接促进了拜占庭文化在西欧地区的传播和意大利崇尚古典文化热潮的形成。由此可知，拜占庭文化的西传（ ） A. 促进了文艺复兴运动的兴起 B. 开启了探寻新航路的热潮 C. 促进了阿拉伯帝国迅速崛起 D. 导致了庄园制度彻底瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“拜占庭文化西传的最后高潮出现在14世纪以后，这次高潮使大批拜占庭学者和工匠移居西欧，直接促进了拜占庭文化在西欧地区的传播和意大利崇尚古典文化热潮的形成。”和所学知识可知，随着大批拜占庭学者和工匠移居西欧，拜占庭帝国保存的大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，A项正确；开辟新航路是寻求通往东方的新航路，与拜占庭文化西传无关，排除B项；阿拉伯帝国是公元7世纪到13世纪，与本题时空不符，排除C项；材料强调的是文化领域的影响，与庄园制度瓦解无关，排除D项。故选A项。 8. 646年，日本施行全面的“唐化”，废除贵族私有的土地制度及部民制，建立封建国家土地所有制，在全国范围内设立王土和王民。这直接促进了日本（ ） A. 中央集权的建立 B. 封建经济的发展 C. 地方管理的完善 D. 社会生活的变化 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“日本施行全面的‘唐化’，废除贵族私有的土地制度及部民制，建立封建国家土地所有制”，结合所学知识可知，日本大化改新建立了封建土地国有制，这一改革使得土地归属国家，国家将土地分配给农民，农民有义务向国家交纳赋税。这种制度有助于稳定农业生产，促进了日本封建经济的发展，B项正确；大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，但在题干信息中未体现，排除A项；材料内容与地方管理无关，排除C项；社会生活的变化不是材料反映的主旨，排除D项。故选B项。 9. 下图两件文物能佐证（ ） A. 幕府统治源远流长 B. 大化改新经济改革 C. 古代中国边疆管辖 D. 日本深受中国影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，由图片信息“倭王印”“和同开珎”可知，公元57年，日本列岛南部的倭奴国王遣使来到洛阳，东汉光武帝赠给“汉倭奴国王”金印一枚，“和同开珎”是日本奈良王朝于708年仿效中国唐朝的“开元通宝”而铸造的货币。由此可知，这两件文物能佐证日本深受中国影响，D项正确；图片内容无法说明日本幕府统治源远流长，排除A项；“大化改新经济改革”与题干图片“倭王印”不符，排除B项；题干图片与古代中国的边疆管辖无关，排除C项。故选D项。 10. 哥白尼的《天体运行论》中多次引用阿拉伯天文学家阿尔巴塔尼的数据，西班牙学者在阿拉伯科学家查尔卡里《托莱多天文表》的基础上改编出《阿尔方索天文表》。这表明阿拉伯文化（ ） A. 推动了欧洲科学发展 B. 借鉴了他国先进文化 C. 复兴了欧洲古典文化 D. 传承了东方优秀文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称来源于阿拉伯语”可知，欧洲的自然科学受到了阿拉伯文化的影响，且推动了欧洲科学发展，A项正确；材料表明的是西方文化借鉴了阿拉伯科学文化，而非阿拉伯文化借鉴了他国新进文化，排除B项；材料未涉及阿拉伯保留了欧洲古典文化，排除C项；材料未涉及阿拉伯文化包含了东方优秀文化，不能得出传承了东方优秀文化，排除D项。故选A项。 11. 8世纪中期，阿拉伯帝国出现了著名的百年翻译运动。阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事。这主要反映阿拉伯文化的特点是（ ） A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 承上启下 D. 独树一帜 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事”并结合所学知识可知，阿拉伯文化吸收了来自波斯、希腊、印度等地的文化元素，说明其具有兼收并蓄的特点，A项正确；源远流长主要表现在具有悠久的历史和绵长的延续性，与题干信息不符，排除B项；文化的承上启下主要表现在继承和发展两个方面，与题干信息不符，排除C项；独树一帜是指在文化领域中创造出独特的风格，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 12. 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等”和所学知识可知，孝德天皇推行的大化改新标志着日本进入封建社会，阿拉伯半岛的统一和伊斯兰教的兴起促进了阿拉伯帝国的形成，两者均属于亚洲封建时代的历史内容，D项正确；古代亚非文明主要涵盖古代埃及、两河流域、印度等早期文明，与7世纪以后的日本和阿拉伯历史不符，排除A项；古代欧洲文明指古希腊、罗马文明，与亚洲内容无关，排除B项；封建时代的西欧特指欧洲中世纪历史，与日本和阿拉伯无关，排除C项。故选D项。 13. 下图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 资本原始积累过程血腥性 C. 市民阶层的形成 D. 生产方式逐渐资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干材料“欧洲13世纪生产关系中出现的新现象”和所学知识可知，13世纪，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系，标志着西欧生产方式资本主义化，D项正确；题干主要强调资本主义生产关系，未涉及租地农场，排除A项；题干主要强调资本主义生产关系，未体现资本原始积累过程，排除B项；题干主要强调资本主义生产关系，未阐释市民阶层的形成，排除C项。故选D项。 14. 中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A. 思想文化逐渐僵化 B. 外交领域走向开放 C. 封建统治不断强化 D. 社会结构发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量”并结合所学知识可知，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量”可知，随着经济的发展，欧洲的社会结构发生了变化，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量，城市中，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量，因此选项“社会结构发生变化”符合题意，D项正确；材料介绍的欧洲中世纪的阶层变化，没有涉及思想文化和外交领域，排除AB项；市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，出现了新的阶层，与封建统治不断强化无关，排除C项。故选D项。 15. 14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（       ） A. 推动了资产阶级革命 B. 体现了人文主义精神 C. 促进了新航路的开辟 D. 加速了近代科学发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能”可知，这是对人本身的关注，这体现的是人文主义，B项正确；文艺复兴推动了资本主义的兴起和发展，排除A项；材料是说文艺复兴思想特征，不能体现促进了新航路的开辟、加速了近代科学发展，排除CD项。故选B项。 16. 文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了（ ） A. 资本主义萌芽产生 B. 欧洲文化思想领域的繁荣 C. 人们思想的大解放 D. 古希腊罗马文化再生 【答案】C 【解析】 【详解】A.资本主义萌芽是文艺复兴兴起的经济根源，错误。 B.材料侧重思想冲破封建与教会的禁锢，没有体现文化领域繁荣，错误。 C.文艺复兴冲击封建制度与教会愚民政策，打破对民众思想行为的钳制，体现思想大解放，正确。 D.文艺复兴是借助古希腊罗马文化宣传新思想，并非简单的文化再生，错误。 17. 有学者写道：一位1564年4月23日出生，于1616年4月23日走完一生的英国诗人及戏剧家，给世人带来了年复一年的“世界读书日（4月23日）”。材料中的“诗人及戏剧家”是（ ） A. 克洛维 B. 莎士比亚 C. 薄伽丘 D. 亚里士多德 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“一位1564年4月23日出生，于1616年4月23日走完一生的英国诗人及戏剧家，给世人带来了年复一年的‘世界读书日（4月23日）’”和所学知识可知，莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一，1564年4月23日出生，于1616年4月23日去世，B项正确；克洛维是法兰克王国的建立者，排除A项；薄伽丘是意大利文艺复兴运动代表，人文主义作家、诗人，排除C项；亚里士多德是古希腊伟大的哲学家，排除D项。故选B项。 18. 下面这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托的《世界：一部历史》，从中可以反映出（ ） 1492年 哥伦布到达新大陆 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1555年 中国首次出现玉米种植记录 A. 世界开始连为一个整体 B. 各大洲间进行了物种交流 C. 欧洲贸易中心发生转变 D. 世界的观念逐步确立起来 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，哥伦布发现新大陆后，美洲有了新的物种马和牛，可见其他洲的物种传入美洲。亚洲的中国出现玉米，而玉米原产于美洲，可知，美洲的物种也向外传播，各大洲之间进行了物种交流，B项正确；世界开始连为一个整体属于新航路开辟的影响，但与材料无关，排除A项；欧洲贸易中心发生转变，由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，不符合题意，排除C项；新航路开辟后，世界的观念逐步确立起来，但与材料无关，排除D项。故选B项。 19. 获取和解读材料信息，评价历史事件，是学习历史的基本能力。如图所示历史事件的共同点是（ ） A. 将世界连为了整体 B. 航海壮举载入史册 C. 促进中外友好交流 D. 进行殖民掠夺扩张 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“郑和及船队开始下西洋”可知，郑和下西洋是世界航海史上的壮举；据材料“迪亚士发现好望角、哥伦布发现美洲、达伽马到达印度、麦哲伦船队完成环球航行”可知，材料反映的是是新航路开辟的相关事件，真正意义上的全球化开始，新航路开辟载入历史史册，B项符合题意，B项正确；新航路开辟将世界连为整体，与郑和下西洋不符，排除A项；郑和下西洋是中国历史上和平友好交往的历史见证，而新航路开辟的过程也是西方殖民掠夺的过程，充满了暴力和血腥，CD项均表述不够全面，排除CD项。故选B项。 20. 哥伦布首次航海时，带有西班牙国王致蒙古大汗的国书，航船抵达美洲东部沿海后，他便到处寻找《马可·波罗行纪》提及的“行在”（杭州）。据此可知，哥伦布（ ） A. 曾经航海到达中国 B. 促进了东西方友好交流 C. 没有达成航海初衷 D. 加强了东西方贸易往来 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“带有西班牙国王致蒙古大汗的国书，航船抵达美洲东部沿海后，他便到处寻找《马可·波罗行纪》提及的‘行在’（杭州）”可知，哥伦布航海初衷是想到达中国，却到达了美洲，C项正确；1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地，并没有到达中国，排除A项；哥伦布等人的探寻新航路引发了早期殖民掠夺，西方国家的殖民活动给东方人民带来深重的灾难，并不是友好交流，排除B项；题干没有提到贸易相关的内容，排除D项。故选C项。 21. 新航路开辟后的400年里，奴隶船穿梭于非、欧、美三洲之间，奴隶贩子、奴隶船、交易所、大庄园共同构成巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，造成印第安人大量死亡。这反映出（ ） A. 资本主义的扩张性和血腥性 B. 三角贸易推动了世界市场繁荣 C. 传染病是殖民侵略方式之一 D. 奴隶贸易使新型贸易方式出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“奴隶船穿梭于非、欧、美三洲之间……构成巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，造成印第安人大量死亡”可知这反映出资本主义的扩张和血腥性，A项正确；材料与世界市场繁荣无关，排除B项；传染病是在人口迁移和动植物交流的过程中产生的，并不是殖民侵略的方式，排除C项；材料与新型贸易方式无关，排除D项。故选A项。 22. 16—17世纪,西欧人手中掌握着大量的资本与技术,他们从奴隶贸易、甘蔗和烟草种植以及东方贸易中获利颇丰。这可用于说明,这一时期欧洲（ ） A. 经济发展推动国内市场扩大 B. 资本原始积累步伐加快 C. 积极建立资本主义世界市场 D. 人文主义思想广泛传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“16—17世纪,西欧人手中掌握着大量的资本与技术,他们从奴隶贸易、甘蔗和烟草种植以及东方贸易中获利颇丰”并结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲国家国家走上对外殖民侵略扩张道路，凭借着自身的优势，获利颇丰，说明当时资本原始积累步伐加快，B项正确；国内市场扩大与题干“东方贸易中获利颇丰”不符合，排除A项；16—17世纪欧洲的这些行为，促进了世界市场的进一步扩展，排除C项；人文主义思想它兴起于14世纪的意大利，15、16世纪在西欧其他一些国家得以广泛传播，不符合题意，排除D项。故选B项。 23. 14—16世纪，远洋航行在葡萄牙等西欧国家颇为流行。贵族们希望通过海上征服战争建功立业；商人们希望开拓新的商路和市场；普通民众则希望获取新的土地。据此可知，在当时的葡萄牙等国（ ） A. 资本原始积累的途径多元化 B. 海外扩张成为社会共识 C. 阶层间的流动受到严格限制 D. 开始利用海洋获取权益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“贵族们希望通过海上征服战争建功立业；商人们希望开拓新的商路和市场；普通民众则希望获取新的土地”并结合所学知识可知，14—16世纪，贵族、商人和普通民众，无论他们出于何种目的，但是他们都希望开辟新航路，进行海外拓展，这说明在当时葡萄牙等西欧国家海外扩张成为社会共识，B项正确；题干强调的是社会共识，与资本原始积累的途径多元化无关，排除A项；题干描述的各阶层的主张，并不能就此说明阶层间的流动受到严格限制，排除C项；早在新航路开辟前，葡萄牙等国就开始利用海洋获取权益，排除D项。故选B项。 24. 巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移(如图：打开S1.闭合S、S2.L灯亮)。与其反映历史信息相关的是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《帝国宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《权利法案》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学的物理知识分析电路图可知，题干中的电路图表示国家最高权力已经转移到了议会手中，这与君主立宪制下的英国符合，1689年，英国通过《权利法案》，规定国王统而不治，国家最高权力属于议会，D项正确；《独立宣言》是美国宣布脱离英国殖民统治的文件，与题干内容不符，排除A项；《帝国宪法》是德国历史上一部非常重要的宪法，标志着德国走上资本主义发展道路，排除B项；《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，不符合题干所描述的权力转移情况，排除C项。故选D项。 25. 伊丽莎白二世是英国历史上在位时间最长的君主。二战期间，她曾对英国人民说：“我无法领导你们作战。我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”这说明英国（ ） A. 国王年迈失去权力 B. 实行君主专制制度 C. 国王权力受到限制 D. 实行民主共和制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“我无法领导你们作战。我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”和所学知识，1689年，为了限制王权，英国议会颁布《权利法案》，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税，确立了议会至上，国王处于统而不治的地位的君主立宪制，C项正确；伊丽莎白二世出生于1926年，二战期间伊丽莎白二世是青年，排除A项；英国实行的是君主立宪制度，不是君主专制制度，排除B项；国实行的是君主立宪制度，不是民主共和制度，排除D项。故选C项。 26. 16—17世纪，借助于普通法制度积极有效的制衡作用，英国有幸绕过了绝对专制统治的历史弯路，先于其他国家跨入现代法治社会。英国绕过弯路的方式是（ ） A. 彻底摧毁封建经济 B. 迅速拓展海外市场 C. 掀起资产阶级革命 D. 加速民族意识觉醒 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“16-17世纪，借助于普通法制度积极有效的制衡作用，英国有幸绕过了绝对专制统治的历史弯路，先于其他国家跨入现代法治社会”并结合所学可知，1688年，英国发生资产阶级革命，1689年，议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制，避免了君主专制，C项正确；封建经济与材料“借助普通法制度积极有效的制衡作用”不符，排除A项；16世纪以后，英国走上殖民扩张的道路，在全世界迅速拓展海外市场，促进了资本主义的发展，与材料信息不符，排除B项；16世纪英国的宗教改革加速了民族意识的觉醒，排除D项。故选C项。 27. 有评论说：假如没有报纸，美国革命根本不会发生。反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地人口而言是巨大数字。马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中。这反映（ ） A. 报纸是战争爆发的导火索 B. 工人阶级成为独立的主力 C. 报纸在当时有很高普及率 D. 社会舆论影响革命的进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“假如没有报纸，美国革命根本不会发生”“马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中”可知，报纸在美国独立战争中发挥了很好的宣传和推动作用。结合所学知识可知，报纸是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能，由此可知，社会舆论影响革命的进程，D项正确；“假如没有报纸，美国革命根本不会发生”是指报纸在美国独立战争中发挥了很好的宣传作用，而不是说报纸成为独立战争爆发导火线，排除A项；“马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中”无法说明工人阶级成为独立事业的主力，排除B项；报纸在当时有很高普及率，不是题干表达的主旨，排除C项。故选D项。 28. 杰斐逊起草的美国《独立宣言》，代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的“独立宣言”思想，而且一定程度在措辞上大量借用了这些地方宣言。其意在（ ） A. 获得国际社会支持 B. 凝聚力量追求独立 C. 宣告美国正式诞生 D. 废除黑人奴隶制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，杰斐逊起草的美国《独立宣言》代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的“独立宣言”思想，并且在一定程度上在措辞上大量借用了这些地方宣言，有助于凝聚力量，推动独立运动的深入发展，B项正确；虽然获得国际社会支持是《独立宣言》的一个目的，但它不是最主要的目的，杰斐逊起草的美国《独立宣言》的主要目的是为了鼓舞北美殖民地人民的斗志，推动独立运动的进行，排除A项；《独立宣言》宣告了美国的独立和诞生，但这是一个结果，而不是宣言的目的，排除C项；废除黑人奴隶制度是在美国南北战争时期，排除D项。故选B项。 29. “联邦政府只享有宪法明确列举的授予权力，而未列举的保留权力归各州所有”“法律需要国会通过，但总统有否决权。没有另一方的认可，任何一个部门都不可以完全做主”。这体现的宪法原则是（ ） A. 三权分立 B. 自由平等 C. 中央集权 D. 分权制衡 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“联邦政府只享有宪法明确列举的授予权力，而未列举的保留权力归各州所有”“法律需要国会通过，但总统有否决权。没有另一方的认可，任何一个部门都不可以完全做主”可知，联邦政府和地方政府之间分享权力，国会和总统之间相互制约，这符合美国1787年宪法分权制衡的原则，D项正确；三权分立指的是总统、国会和最高法院之间的关系，排除A项；‌自由平等主要体现在对公民基本权利的全面保障上，排除B项；中央集权与题干“法律需要国会通过，但总统有否决权”不符，排除C项。故选D项。 30. 某同学绘制的早期资产阶级革命示意图，这个示意图体现的时代主题（ ） A. 封建时代的世界 B. 资本主义制度的初步确立 C. 走向整体的世界 D. 近代资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“早期资产阶级革命示意图”并结合所学知识可知，示意图中包含英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。这些事件的共同结果是推翻封建统治或殖民统治，建立资产阶级政权，标志着资本主义制度在欧美初步确立，B项正确；“封建时代的世界”与革命推翻封建制度的史实不符，排除A项；“走向整体的世界”是新航路开辟的主题，排除C项；“近代资本主义制度的扩展”指19世纪中后期，并非早期革命阶段，排除D项。故选B项。 二、非选择题：（本大题共3小题，第31小题14分，第32小题10分，第33小题16分，共40分）。 31. 不同文明的交流与融合始终是历史的主流，多样文明相互交融、和谐共存是构建和谐世界的基础和前提 材料一 赖肖尔在《当今日本人》中说：“像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子。”事实证明，大化改新没有让日本变成中国，明治维新没有让日本变成欧洲，该学的一样也不少，该保留的一样也没少保留，日本还是日本，日本还因此跳了龙门。 材料二 帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后，帝国终于被历史大潮所淘汰，在1453年最终被信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其所灭。 材料三 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，有利于各民族之间的文化融合，并且，阿拉伯帝国与中国、印度拜占庭等文化昌盛的帝国相毗邻，有利于这些地区的先进文化的传入⋯⋯历代哈里发奉行相对开明的文化政策，不惜重金奖励学术、延揽人才、设置科学文化机构鼓励促进文化发展。 （1）根据材料一及所学知识，赖肖尔的话说明了日本民族的什么特点? 解释为什么大化改新让日本“跳了龙门”? （2）结合所学知识回答材料二中“被历史大潮所淘汰”的帝国指的是哪个国家? 依据材料指出其被历史淘汰的原因是什么? （3）据材料三、概括阿拉伯文明繁荣的原因。试举一例阿拉伯文明成就。 （4）综合上述材料，谈谈你对人类文明交流和发展的认识。 【答案】（1）特点：日本民族善于学习和引进外来文化。 原因：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，建立起中央集权的封建国家。 （2）国家：拜占庭帝国。 原因：封闭保守，不思进取，陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 （3）原因：地跨欧亚非三大洲，有利于各民族之间的文化融合；统治者重视学术，重金奖励学者，延揽人才，设置科学文化机构，鼓励促进文化发展。 成就：改造并传播了阿拉伯数字（或著《医学集成》《医典》，或创作《天方夜谭》等）。 （4）认识：开放包容促进文明繁荣，封闭保守导致文明衰落；文明交流互鉴是历史发展的主流。应坚持对外开放，积极学习借鉴优秀文明成果，同时保持自身特色，共同推动人类文明进步。 【解析】 【小问1详解】 特点：材料一“像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子”→日本民族善于学习和引进外来文化。 原因：调用大化改新的历史影响相关知识点，说明其推动日本社会转型的作用→大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，建立起中央集权的封建国家。 【小问2详解】 国家：材料二“陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后，帝国终于被历史大潮所淘汰，在1453年最终被信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其消灭”→该帝国是拜占庭帝国。 原因：材料二“陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”→封闭保守，不思进取，陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 【小问3详解】 原因：材料三“阿拉伯帝国地跨亚非欧三大洲，将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，有利于各民族之间的文化融合”“哈里发重视学术，不惜重金奖励学者，延揽人才，设置科学文化机构，鼓励促进文化发展”→地跨欧亚非三大洲，有利于各民族之间的文化融合；统治者重视学术，重金奖励学者，延揽人才，设置科学文化机构，鼓励促进文化发展。 成就：用阿拉伯文明相关成就的知识点选取典型例子即可→改造并传播了阿拉伯数字（或著《医学集成》《医典》，或创作《天方夜谭》等）。 【小问4详解】 认识：材料一日本通过学习引进外来文化实现社会转型，材料二拜占庭帝国因封闭保守而灭亡，材料三阿拉伯帝国因文化融合而繁荣→开放包容促进文明繁荣，封闭保守导致文明衰落；文明交流互鉴是历史发展的主流。应坚持对外开放，积极学习借鉴优秀文明成果，同时保持自身特色，共同推动人类文明进步。 32. 绘画记录了当时的历史情景，有重要的历史价值 材料一 简介：《乔治·华盛顿在普林斯顿》，由著名肖像画家查尔斯·皮尔·威尔森于1779年创作。油画高2.4米，画面中的华盛顿身材魁梧，面颊红润，他当时正在新泽西州普林斯顿担任大陆军总司令一职。18世纪末至19世纪初，美国国内华盛顿肖像画供不应求。 材料二 近代以来部分绘画代表作品 绘画作品 《蒙娜丽莎》（局部） 《威廉和玛丽加冕》 作品简介 《蒙娜丽莎》是画家列奥纳多·达·芬奇创作的油画。主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。 1688年，远在荷兰的詹姆士二世的女儿和女婿被尊为英王玛丽二世和威廉三世，他们在获得王位前，已经接受了限制王权。 绘画作品 《麦哲伦船队通过麦哲伦海峡》 《攻占巴士底狱》 作品简介 经过38天的艰苦航行，终于在1520年1月28日，穿过了麦哲伦海峡。从这一天起，人类终于知道世界大洋都是相连的，陆地也不能分割它们。 《攻占巴士底狱》描绘的景象发生在1789年7月14日的法国，一向厌恶巴士底狱的群众到处高喊：“到巴士底去！到巴士底去！”他们浩浩荡荡地冲向巴士底狱。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“美国国内华盛顿肖像画供不应求”的原因。 （2）根据材料二，任选其中一幅绘画，撰写一段该绘画作品的简介。（要求：可以从该绘画作品反映的重大历史事件，时代特征，主要影响等方面介绍）。 （3）综合上述材料，请你从历史的角度谈谈绘画作品的价值。 【答案】（1）原因：华盛顿领导美国独立战争，带领美国赢得民族独立，是美国人民心中的民族英雄，民众崇敬他。 （2）简介：《攻占巴士底狱》，描绘1789年法国攻占巴士底狱，是法国大革命开端。体现反对封建专制的时代特征，揭开法国大革命序幕，传播资产阶级自由思想。 （3）价值：绘画可以记录历史场景，直观反映时代特征，是研究历史的一手史料，帮助后人认识历史。 【解析】 【小问1详解】 原因：“画面中的华盛顿身材魁梧，面颊红润，他当时正在新泽西州普林斯顿担任大陆军总司令一职”→结合美国独立战争相关史实，从华盛顿的历史贡献、当时美国国内的社会心理需求等角度推导原因。 【小问2详解】 简介：先选定一幅绘画，如选取《攻占巴士底狱》，再提取材料中该作品对应的历史事件信息，结合所学知识梳理该事件的背景、过程、时代特征与历史影响，按照要求整合为简介内容。 【小问3详解】 价值：材料一华盛顿肖像画记录独立战争时期人物形象，反映美国建国初期民众对领袖的崇敬；材料二中《攻占巴士底狱》等绘画再现重大历史场面，体现不同时代的社会变革。绘画可以记录历史场景，直观反映时代特征，属于研究历史的史料，帮助后人感知历史情景，认识历史发展进程，具备重要的历史研究价值。 33. 阅读材料， 回答问题。 材料一 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出导致图中①、②人口迁移的主要历史原因。 （2）根据材料二示意图，请用世纪、年代的方式表述资本主义制度初步确立开始的时间。 （3）根据材料二示意图及相关史实，选择两个及以上相关事件提炼一个观点，并结合世界近代史知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，阐述要有史实依据） 【答案】（1）原因：①新航路开辟后，欧洲殖民者向美洲移民，进行殖民扩张和掠夺。②欧洲殖民者进行三角贸易，将非洲黑人贩卖到美洲充当奴隶。 （2）时间：17世纪80年代。 （3）事件：文艺复兴和启蒙运动 观点：思想解放推动社会变革。 论述：14—16世纪，文艺复兴运动以人文主义为核心，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生与发展奠定了思想文化基础。18世纪，启蒙运动以理性主义为核心，批判封建专制和教会权威，为法国大革命和美国独立战争提供了理论武器。综上所述，思想解放是社会变革的重要推动力量。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一图中①路线从欧洲向西跨越北大西洋到达美洲，反映了欧洲人向美洲的移民→欧洲人迁移到美洲的主要原因是新航路开辟后，欧洲殖民者到美洲进行殖民扩张和掠夺，寻求财富和原料。②路线从非洲向西跨越北大西洋到达美洲，反映了非洲黑人被贩卖到美洲→非洲人迁移到美洲的主要原因是欧洲殖民者进行三角贸易，将非洲黑人贩卖到美洲充当奴隶，以补充美洲劳动力的不足。 【小问2详解】 时间：材料二图中标注了1640年英国资产阶级革命开始、1688年光荣革命、1689年《权利法案》颁布、1776年《独立宣言》发表、1787年美国宪法颁布、1789年法国大革命爆发等事件，早期资产阶级革命使资本主义制度初步确立，其中英国通过1689年《权利法案》确立了君主立宪制→所以资本主义制度初步确立开始的时间是17世纪80年代。 【小问3详解】 事件：可以选择“文艺复兴”和“启蒙运动”两个事件。 观点：文艺复兴宣扬人文主义，解放了人们的思想，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础；启蒙运动倡导理性、自由、平等和民主，为法国大革命和美国独立战争提供了理论武器→观点“思想解放推动社会变革”。 论述：围绕观点，结合文艺复兴和启蒙运动的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省梅州市兴宁市实验学校2024-2025学年部编版九年级上学期期中考试 历史试卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如下表是古代人类早期文明的主要成果。这些成果表明人类早期文明具有（ ） 文明 中华文明 古埃及文明 两河流域文明 古代印度文明 成果 甲骨文、青铜器 象形文字、太阳历 楔形文字、《汉谟拉比法典》 种姓制度、佛教 A. 发散性 B. 普遍性 C. 多元性 D. 统一性 2. 同苏美尔人（美索不达米亚文明中最早者）的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（ ） A. 源于商品经济的较大发展 B. 加强古巴比伦的君主专制统治 C. 体现出罗马法体系的影响 D. 说明古巴比伦法律体系的成熟 3. 伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策（ ） A. 改善了奴隶不平等地位 B. 致力于防范富人垄断政治权力 C. 推动了民主政治的发展 D. 着眼于缩小公民间的贫富差距 4. 在罗马的许多公共广场和建筑中，可以看到描绘罗马法官和法律原则的雕像和浮雕。这种艺术行为旨在（ ） A. 展现罗马艺术水平 B. 倡导民主与平等 C. 表现神人同形同性 D. 推动罗马法普及 5. 在中世纪，如果农户出现怠工、不按时按量向领主交纳规定的租税、侵犯领主直领地、没有按照规定服劳役等行为，都要受到指控和处罚。据此可知，庄园法庭（ ） A. 体现庄园的经济形态 B. 是维护封建领主利益的工具 C. 维护庄园的公共秩序 D. 是西欧封建王权的扩张手段 6. 中世纪的欧洲除了贵族世袭，各行业也基本上子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明，中世纪欧洲的大学（ ） A. 推动了教育的不断发展 B. 培养了大批高素质人才 C. 促进了社会一定程度的公平 D. 消除了社会森严的等级观念 7. 拜占庭文化西传的最后高潮出现在14世纪以后，这次高潮使大批拜占庭学者和工匠移居西欧，直接促进了拜占庭文化在西欧地区的传播和意大利崇尚古典文化热潮的形成。由此可知，拜占庭文化的西传（ ） A. 促进了文艺复兴运动的兴起 B. 开启了探寻新航路的热潮 C. 促进了阿拉伯帝国迅速崛起 D. 导致了庄园制度彻底瓦解 8. 646年，日本施行全面的“唐化”，废除贵族私有的土地制度及部民制，建立封建国家土地所有制，在全国范围内设立王土和王民。这直接促进了日本（ ） A. 中央集权的建立 B. 封建经济的发展 C. 地方管理的完善 D. 社会生活的变化 9. 下图两件文物能佐证（ ） A. 幕府统治源远流长 B. 大化改新经济改革 C. 古代中国边疆管辖 D. 日本深受中国影响 10. 哥白尼的《天体运行论》中多次引用阿拉伯天文学家阿尔巴塔尼的数据，西班牙学者在阿拉伯科学家查尔卡里《托莱多天文表》的基础上改编出《阿尔方索天文表》。这表明阿拉伯文化（ ） A. 推动了欧洲科学发展 B. 借鉴了他国先进文化 C. 复兴了欧洲古典文化 D. 传承了东方优秀文化 11. 8世纪中期，阿拉伯帝国出现了著名的百年翻译运动。阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事。这主要反映阿拉伯文化的特点是（ ） A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 承上启下 D. 独树一帜 12. 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 13. 下图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 资本原始积累过程血腥性 C. 市民阶层的形成 D. 生产方式逐渐资本主义化 14. 中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A. 思想文化逐渐僵化 B. 外交领域走向开放 C. 封建统治不断强化 D. 社会结构发生变化 15. 14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（       ） A. 推动了资产阶级革命 B. 体现了人文主义精神 C. 促进了新航路的开辟 D. 加速了近代科学发展 16. 文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了（ ） A. 资本主义萌芽产生 B. 欧洲文化思想领域的繁荣 C. 人们思想的大解放 D. 古希腊罗马文化再生 17. 有学者写道：一位1564年4月23日出生，于1616年4月23日走完一生的英国诗人及戏剧家，给世人带来了年复一年的“世界读书日（4月23日）”。材料中的“诗人及戏剧家”是（ ） A. 克洛维 B. 莎士比亚 C. 薄伽丘 D. 亚里士多德 18. 下面这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托的《世界：一部历史》，从中可以反映出（ ） 1492年 哥伦布到达新大陆 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1555年 中国首次出现玉米种植记录 A. 世界开始连为一个整体 B. 各大洲间进行了物种交流 C. 欧洲贸易中心发生转变 D. 世界的观念逐步确立起来 19. 获取和解读材料信息，评价历史事件，是学习历史的基本能力。如图所示历史事件的共同点是（ ） A. 将世界连为了整体 B. 航海壮举载入史册 C. 促进中外友好交流 D. 进行殖民掠夺扩张 20. 哥伦布首次航海时，带有西班牙国王致蒙古大汗的国书，航船抵达美洲东部沿海后，他便到处寻找《马可·波罗行纪》提及的“行在”（杭州）。据此可知，哥伦布（ ） A. 曾经航海到达中国 B. 促进了东西方友好交流 C. 没有达成航海初衷 D. 加强了东西方贸易往来 21. 新航路开辟后的400年里，奴隶船穿梭于非、欧、美三洲之间，奴隶贩子、奴隶船、交易所、大庄园共同构成巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，造成印第安人大量死亡。这反映出（ ） A. 资本主义的扩张性和血腥性 B. 三角贸易推动了世界市场繁荣 C. 传染病是殖民侵略方式之一 D. 奴隶贸易使新型贸易方式出现 22. 16—17世纪,西欧人手中掌握着大量的资本与技术,他们从奴隶贸易、甘蔗和烟草种植以及东方贸易中获利颇丰。这可用于说明,这一时期欧洲（ ） A. 经济发展推动国内市场扩大 B. 资本原始积累步伐加快 C. 积极建立资本主义世界市场 D. 人文主义思想广泛传播 23. 14—16世纪，远洋航行在葡萄牙等西欧国家颇为流行。贵族们希望通过海上征服战争建功立业；商人们希望开拓新的商路和市场；普通民众则希望获取新的土地。据此可知，在当时的葡萄牙等国（ ） A. 资本原始积累的途径多元化 B. 海外扩张成为社会共识 C. 阶层间的流动受到严格限制 D. 开始利用海洋获取权益 24. 巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移(如图：打开S1.闭合S、S2.L灯亮)。与其反映历史信息相关的是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《帝国宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《权利法案》 25. 伊丽莎白二世是英国历史上在位时间最长的君主。二战期间，她曾对英国人民说：“我无法领导你们作战。我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”这说明英国（ ） A. 国王年迈失去权力 B. 实行君主专制制度 C. 国王权力受到限制 D. 实行民主共和制度 26. 16—17世纪，借助于普通法制度积极有效的制衡作用，英国有幸绕过了绝对专制统治的历史弯路，先于其他国家跨入现代法治社会。英国绕过弯路的方式是（ ） A. 彻底摧毁封建经济 B. 迅速拓展海外市场 C. 掀起资产阶级革命 D. 加速民族意识觉醒 27. 有评论说：假如没有报纸，美国革命根本不会发生。反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地人口而言是巨大数字。马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中。这反映（ ） A. 报纸是战争爆发的导火索 B. 工人阶级成为独立的主力 C. 报纸在当时有很高普及率 D. 社会舆论影响革命的进程 28. 杰斐逊起草的美国《独立宣言》，代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的“独立宣言”思想，而且一定程度在措辞上大量借用了这些地方宣言。其意在（ ） A. 获得国际社会支持 B. 凝聚力量追求独立 C. 宣告美国正式诞生 D. 废除黑人奴隶制度 29. “联邦政府只享有宪法明确列举的授予权力，而未列举的保留权力归各州所有”“法律需要国会通过，但总统有否决权。没有另一方的认可，任何一个部门都不可以完全做主”。这体现的宪法原则是（ ） A. 三权分立 B. 自由平等 C. 中央集权 D. 分权制衡 30. 某同学绘制的早期资产阶级革命示意图，这个示意图体现的时代主题（ ） A. 封建时代的世界 B. 资本主义制度的初步确立 C. 走向整体的世界 D. 近代资本主义制度的扩展 二、非选择题：（本大题共3小题，第31小题14分，第32小题10分，第33小题16分，共40分）。 31. 不同文明的交流与融合始终是历史的主流，多样文明相互交融、和谐共存是构建和谐世界的基础和前提 材料一 赖肖尔在《当今日本人》中说：“像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子。”事实证明，大化改新没有让日本变成中国，明治维新没有让日本变成欧洲，该学的一样也不少，该保留的一样也没少保留，日本还是日本，日本还因此跳了龙门。 材料二 帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后，帝国终于被历史大潮所淘汰，在1453年最终被信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其所灭。 材料三 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，有利于各民族之间的文化融合，并且，阿拉伯帝国与中国、印度拜占庭等文化昌盛的帝国相毗邻，有利于这些地区的先进文化的传入⋯⋯历代哈里发奉行相对开明的文化政策，不惜重金奖励学术、延揽人才、设置科学文化机构鼓励促进文化发展。 （1）根据材料一及所学知识，赖肖尔的话说明了日本民族的什么特点? 解释为什么大化改新让日本“跳了龙门”? （2）结合所学知识回答材料二中“被历史大潮所淘汰”的帝国指的是哪个国家? 依据材料指出其被历史淘汰的原因是什么? （3）据材料三、概括阿拉伯文明繁荣的原因。试举一例阿拉伯文明成就。 （4）综合上述材料，谈谈你对人类文明交流和发展的认识。 32. 绘画记录了当时的历史情景，有重要的历史价值 材料一 简介：《乔治·华盛顿在普林斯顿》，由著名肖像画家查尔斯·皮尔·威尔森于1779年创作。油画高2.4米，画面中的华盛顿身材魁梧，面颊红润，他当时正在新泽西州普林斯顿担任大陆军总司令一职。18世纪末至19世纪初，美国国内华盛顿肖像画供不应求。 材料二 近代以来部分绘画代表作品 绘画作品 《蒙娜丽莎》（局部） 《威廉和玛丽加冕》 作品简介 《蒙娜丽莎》是画家列奥纳多·达·芬奇创作的油画。主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。 1688年，远在荷兰的詹姆士二世的女儿和女婿被尊为英王玛丽二世和威廉三世，他们在获得王位前，已经接受了限制王权。 绘画作品 《麦哲伦船队通过麦哲伦海峡》 《攻占巴士底狱》 作品简介 经过38天的艰苦航行，终于在1520年1月28日，穿过了麦哲伦海峡。从这一天起，人类终于知道世界大洋都是相连的，陆地也不能分割它们。 《攻占巴士底狱》描绘的景象发生在1789年7月14日的法国，一向厌恶巴士底狱的群众到处高喊：“到巴士底去！到巴士底去！”他们浩浩荡荡地冲向巴士底狱。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“美国国内华盛顿肖像画供不应求”的原因。 （2）根据材料二，任选其中一幅绘画，撰写一段该绘画作品的简介。（要求：可以从该绘画作品反映的重大历史事件，时代特征，主要影响等方面介绍）。 （3）综合上述材料，请你从历史的角度谈谈绘画作品的价值。 33. 阅读材料， 回答问题。 材料一 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出导致图中①、②人口迁移的主要历史原因。 （2）根据材料二示意图，请用世纪、年代的方式表述资本主义制度初步确立开始的时间。 （3）根据材料二示意图及相关史实，选择两个及以上相关事件提炼一个观点，并结合世界近代史知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，阐述要有史实依据） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $