2027届高考古诗词鉴赏人物专题：岑参专项训练

古诗词鉴赏人物专题：岑参专项训练 知识卡片 · 岑参 一、作家小传 岑参（约715—770），荆州江陵（今湖北荆州）人，祖籍南阳棘阳。唐代著名的边塞诗人。天宝三载进士高第，授右内率府兵曹参军。两度出塞：天宝八载入安西四镇节度使高仙芝幕掌书记，天宝十三载入北庭都护封常清幕任判官。官至嘉州刺史，世称“岑嘉州”。与高适并称“高岑”，是盛唐边塞诗派的代表作家。陆游称其诗为“太白、子美之后一人而已”。 二、人生分期与创作 人生阶段 简介 创作特点与常见题材 一、早岁孤贫·嵩阳隐读（715—744） 荆州江陵人，父早丧，家道中落，随兄读书；曾隐居嵩阳、颍阳苦读，往来京洛间求仕，长期落拓不遇。 创作特点：五古与五律见长，风格质朴沉挚、骨力遒劲，尚未形成边塞奇丽面目。常见题材：隐读感怀、羁旅纪行与咏怀，多写孤苦身世与用世之志，代表作《感遇》《暮秋山行》。 二、进士及第·两京待选（744—749） 天宝三载进士及第，释褐授右内率府兵曹参军，微官薄俸居长安；与高适、杜甫等交游，杜甫《渼陂行》等诗即记同游之乐。 创作特点：近体诗趋于清丽典雅，与高适、杜甫交游唱和，气骨渐成而未及边塞。常见题材：京郊山居、友朋酬赠与隐逸之趣，代表作《高冠谷口招郑鄠》。 三、初赴安西·高仙芝幕（749—754） 天宝八载入安西四镇节度使高仙芝幕任掌书记，首度出塞，远赴安西、轮台，亲历大漠风雪之苦。 创作特点：七绝与七言歌行初露锋芒，以奇峭边地意象入诗，乡思与壮志交织，笔力矫健。常见题材：边塞纪行、思乡与赠行，代表作《碛中作》《逢入京使》。 四、北庭封常清幕·再赴绝域（754—757） 天宝十三载再入北庭都护封常清幕任判官，随军征讨，往返天山南北，亲历雪夜、风沙与大军出师之壮景。 创作特点：七言歌行臻于高峰，奇思异想、雄奇瑰丽，善以夸张比喻写大漠风雪，气势豪迈。常见题材：送征、边塞纪行与边地风物，代表作《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送出师西征》《轮台歌奉送封大夫出师西征》。 五、安史乱后·关中仕宦（757—769） 至德二载入朝授右补阙，历起居舍人、太子中允等职；乾元二年出为虢州长史，辗转关中、蜀道之间。 创作特点：边塞奇气渐敛，诗风转为沉郁苍凉，多五言近体与咏怀。常见题材：感时伤乱、怀乡赠别与咏史讽喻，代表作《行军九日思长安故园》《寄左省杜拾遗》。 六、嘉州刺史·蜀中终老（769—770） 大历四年出任嘉州刺史，赴任途中逢蜀中兵乱，滞留成都，未及到任；翌年东归，客死成都旅舍。 创作特点：晚岁诗笔苍凉悲慨，于山水纪行中见迟暮之叹。常见题材：客舍悲秋、怀旧伤逝与蜀道纪行，代表作《客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公》《早上五盘岭》。 三、思想内容（常考主旨） ①建功立业的豪情。两度出塞、从军西域，亲历唐军征战与盛唐国势。向往赴边立功，“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”，体现盛唐士人积极进取的典型心态。②边地苦寒与将士之苦。亲历大漠风雪、轮台奇寒与军旅生活。以“将军角弓不得控，都护铁衣冷难著”写边地严寒与戍卒之苦，寄予对将士的体恤。③乡思与友情。远赴绝域、离家万里，又屡有送友赴边之举。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”写途中思乡的急切，“山回路转不见君，雪上空留马行处”写送友惜别的深情。④奇丽的边地风物。身历火山、热海、白草、胡天飞雪等异域奇景。以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等瑰丽想象，展现边地雄奇风光与诗人的惊奇赞美。⑤感时伤乱。安史乱后入朝、出仕虢州，目睹时局动荡。诗多故园之思与身世之悲，如《行军九日思长安故园》“遥怜故园菊，应傍战场开”，由个人乱离推及时局。 四、艺术特色（常考手法与风格） ①奇丽雄峻。意象奇崛（火山、热海、碎石、风沙）而设色明丽（梨花、红旗、暮雪），想象瑰奇，是盛唐边塞诗中最富浪漫色彩的一家。与高适相较：高适尚实，岑参尚奇。②善用夸张与比喻。以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”喻冬雪，以“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”夸风威，新奇贴切。③长于歌行。《白雪歌》《走马川行》句式参差、换韵频繁、韵随情转，气势磅礴奔放。④善于以景结情与侧面烘托。“山回路转不见君，雪上空留马行处”写惜别而不着一“别”字，以景结情、余味悠长。⑤细节与感官描写。“风掣红旗冻不翻”以视觉写严寒，“马毛带雪汗气蒸”以动态写苦寒，细节精当、感官立体。 五、易混辨析 ①与高适——对比维度：同为边塞诗而写实与浪漫有别。诗句证据：高适“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”直陈士卒之苦与将帅之腐，现实主义；岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以奇景豪情出之，浪漫主义。考场区分：写士卒苦难、揭露将帅腐败者为高适；写雄奇边景、抒发从戎豪情者为岑参，岑“奇”而高“实”。②与王昌龄、王之涣——对比维度：同写边塞而体裁与风格不同。诗句证据：王昌龄《出塞》、王之涣《凉州词》以七绝含蓄蕴藉见长；岑参则以《白雪歌》《走马川行》等七言歌行铺陈奇丽。考场区分：体制短小、含蓄写盛唐气象者为王、王之涣；铺张扬厉、七言歌行写边地奇景者为岑参。③“奇丽”不等于“轻靡”——对比维度：奇景背后的情感底色。诗句证据：岑参写火山飞雪、红旗暮雪，奇景中始终含将士苦寒（“将军角弓不得控”）与报国豪情。考场区分：不可因其设色瑰丽而判为浮靡，须点出奇景中寓有的苦寒与豪情两层。 学生版 一、早岁孤贫·嵩阳隐读（715—744） 荆州江陵人，父早丧，从兄受业，隐居嵩阳、颍阳，往来京洛求仕。 1．（2026·天津河北·二模）阅读下面这首诗，按要求作答。 送王大昌龄赴江宁① 岑参 对酒寂不语，怅然悲送君。明时未得用，白首徒攻文。泽国②从一官，沧波几千里。群公满天阙，独去过淮水。旧家富春渚，尝忆卧江楼。自闻君欲行，频望南徐州。穷巷独闭门，寒灯静深屋。北风吹微雪，抱被肯同宿。君行到京口，正是桃花时。舟中饶孤兴，湖上多新诗。潜虬且深蟠，黄鹄举未晚。惜君青云器，努力加餐饭。 【注】①史载开元二十八年，王昌龄被贬谪江宁，岑参为他饯行，并作此诗。②泽国：水乡，指江宁。 （1）下列对这首诗相关内容的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．诗人为友人饯行，开头前四句写岑参和王昌龄在酒席宴上推杯换盏，二人把酒言欢。 B．“泽国从一官”后四句写王昌龄被贬到江宁任职，将跨越千里波涛，旅途异常艰辛。 C．“旧家”“尝忆”两句通过回忆往昔美好时光，暗含诗人对友人远行的不舍与牵挂。 D．“君行到京口”后四句是诗人想象好友南行至京口的路上一定佳作连连，属于虚笔。 （2）岑参笔下的王昌龄是一个怎样的人？ （3）“黄鹄举未晚”又一版作“鹤飞来未晚”。你认为哪个版本好？为什么？ 2．（23-24高三上·陕西安康·阶段检测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 丘中春卧寄王子 岑参 田中开白室，林下闭玄关①。 卷迹人方处，无心云自闲。 竹深喧暮鸟，花缺露春山。 胜事那能说，王孙②去未还。 【注】①玄关：泛指门户。②王孙：此借指诗题中的“王子”。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗受陶渊明《归去来兮辞》影响较深，如“闭玄关”与“门虽设而常关”意思颇为相近。 B．“卷迹”是敛迹、隐居的意思，与标题“丘中春卧”照应，引出“无心”“自闲”之意。 C．“花缺露春山”写远处的春山只在花稀少的地方才能显露，侧面说明诗人住处春花凋零之态。 D．这首诗写诗人隐居山林，闭门读书，虽居室简陋，却怡然自乐，诗中洋溢着对隐居生活的喜爱。 （2）尾联写道“胜事那能说”，对此你如何理解？请结合诗歌内容简要分析。 3．（2026·江苏·模拟预测）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 山房春事二首（其二） 岑参 梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 梁 苑 王昌龄 梁园秋竹古时烟，城外风悲欲暮天。 万乘旌旗②何处在，平台宾客有谁怜。 【注】①梁园：西汉梁孝王刘武所建的园囿，因竹景闻名。②万乘旌旗：《史记·梁孝王世家》载梁孝王“得赐天子旌旗，出从千乘万骑”。 （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．岑诗的“旧时花”与王诗的“古时烟”，都是由眼前的景致勾连起历史，形成今昔对比。 B．岑诗以“日暮乱飞鸦”和“萧条三两家”勾勒出了梁园日暮的荒凉景象，画面感强。 C．王诗通过“悲风”“暮天”等意象渲染了梁园萧瑟悲凉的氛围，为后文抒情作铺垫。 D．岑诗写梁园春日的景象，意境旷达昂扬，而王诗描写梁园秋日之景，意境沉郁苍凉。 （2）两首诗同写梁园，表达的情感及其表现手法却有所不同，请结合两首诗的三、四句简要分析。 二、进士及第·两京待选（744—749） 天宝三载进士高第，授右内率府兵曹参军，居长安，与高适、杜甫交游。 4．（25-26高三上·河南周口·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送永寿王赞府径归县 岑参 当官接闲暇，暂得归林泉。 百里路不宿，两乡山复连。 夜深露湿簟，月出风惊蝉。 且尽主人酒，为君从醉眠。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联起笔自然，将“当官”的忙碌与“林泉”的闲适对照，突出王赞府暂离官场的轻松。 B．颔联通过夸张手法写归程遥远艰难，须昼夜兼程，体现了诗人对友人归途的担忧。 C．颈联以白描手法呈现夏夜物候：“露湿簟”写静夜微凉，“月出风惊蝉”以动态打破静谧。 D．全诗语言质朴自然，不事雕琢，既写出送别之情，也体现出盛唐诗人豁达洒脱的精神风貌。 （2）有人认为，“闲”是本诗的核心，请简要分析。 5．（24-25高二下·辽宁朝阳·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送蜀郡李掾 岑参 饮酒俱未醉，一言聊赠君。 功曹善为政，明主还应闻。 夜宿剑门月，朝行巴水云。 江城菊花发，满道香氛氲。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．友人即将前往江城赴任，诗人与友人饮酒作别，以诗作赠，可见情谊之深切。 B．友人有着卓越的政治才能，但并未得到明君的赏识重用，只能饮酒聊以自慰。 C．“夜宿”“朝行”句通过时间和地点的转换，表现出友人赴任路途的遥远。 D．有月相伴，有云可观，同过蜀地，但所感与李白《蜀道难》中的惊险有所不同。 （2）诗歌的尾联广受称道，请赏析这一联的精妙之处。 三、初赴安西·高仙芝幕（749—754） 天宝八载入安西四镇节度使高仙芝幕掌书记，首度出塞，作《碛中作》《逢入京使》。 6．（2023·广东梅州·模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 武威①春暮闻宇文判官西使还已到晋昌② 岑参 岸雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。 白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。 [注]①武威；今甘肃凉州。②晋昌：今甘肃瓜州，在武威西北一千余里。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗首联以景起笔，颔联情景交融，颈联由景到人，尾联以事作结，脉络清晰又富于变化。 B．本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表达了对朋友的关切之情，本诗感情更丰富。 C．首联用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹂，营造了清新明丽的意境，为下文抒发感情作了铺垫。 D．尾联既有好友出使归来的喜悦，又有自己滞留边塞、归日无期的伤感，含蓄蕴籍，意味深长。 （2）请赏析颔联中“飘”与“挂”二字的妙处。 7．（2026·河南开封·模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李副使赴碛西①官军 岑参 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城②，岂能愁见轮台③月。 脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。 【注】①碛西：即唐代的“安西都护府”，治所位于今新疆库车附近。②祁连城：在今甘肃张掖市甘州区西南。③轮台：在今新疆轮台县东南，李副使赴碛西途经此地。 （1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以“火山”“赤亭”起笔，点明时令与路途艰险，暗含对友人勇赴边塞的赞许。 B．颔联以“岂能愁见轮台月”反问，表明李副使久经沙场，不会因边地月色而生乡愁。 C．诗人挽留李副使，劝其脱鞍少驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深。 D．尾联直抒胸臆，以“功名马上取”勉励友人建功立业，格调昂扬，颇具盛唐气象。 （2）本诗与一般的送别诗相比，在情感基调与内容侧重上有何显著不同？请结合全诗简要分析。 8．（2023·广东茂名·一模）阅读下面这两首诗，完成下面小题。 早发焉耆怀终南别业 岑参 晓笛引乡泪，秋冰鸣马蹄。 一身虏云外，万里胡天西。 终日见征战，连年闻鼓鼙。 故山在何处，昨日梦清溪。 病马 杜甫 乘尔亦已久，天寒关塞深。 尘中老尽力，岁晚病伤心。 毛骨岂殊众？驯良犹至今。 物微意不浅，感动一沉吟。 （1）下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．岑诗首联用“晓笛”，“秋冰”，“马蹄”交织成一幅单纯而又有声有色、有动有静的塞外秋晓行旅图。 B．杜诗所写之马曾经毛骨出众，即使现在又老又病，也驯良有素，还依旧为诗人尽心尽力，这不能不让诗人替它伤心。 C．岑诗和杜诗情感丰富而含蓄，岑诗的“怀”，杜诗的“沉吟”，都书写了诗人对统治者愤懑不满的情绪。 D．岑诗长于描写边塞富有特色的景物，善于寓情于景，杜诗长于选取典型意义的事物，语言凝练，风格沉郁。 （2）这两首诗中，“马”所起的作用并不相同。请简要分析。 四、北庭封常清幕·再赴绝域（754—757） 天宝十三载入北庭都护封常清幕任判官，两度出塞，奇丽雄峻的边塞名篇多作于此。 9．（2015·新课标Ⅰ·高考真题）阅读下面这首唐诗，完成各题。 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 [注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 （1）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 （2）诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 10．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）阅读下面的唐诗，完成小题。 凉州馆中与诸判官夜集 岑参 弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。 凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。 琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。 河西幕中多故人，故人别来三五春。 花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。 （1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌一二句出现两个“月出”，第一个指月亮从地平线升起，第二个指月亮从城头继续升高，勾画出月亮徐徐升起的过程。 B．诗歌三四句“七里十万家”虚写凉州城的人口众多，“半解弹琵琶”实写凉州百姓不解琵琶技艺，呈现出凉州城整体风貌。 C．本诗中“兮”字与《离骚》中“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”中的“兮”都起到延长音节、强化情感的作用。 D．诗中多处使用顶针手法，如“城头”“凉州”“琵琶”等处的运用，使语意环环相扣，内容层层推进，节奏回环复沓。 （2）本诗尽显盛唐气象的美学特征，请分析诗歌是如何体现“高亢”这一美学特征的。 五、安史乱后·关中仕宦（757—769） 至德二载归朝，授右补阙、起居舍人，出为虢州长史，诗多感时伤乱、酬赠送别。 11．（2025·新疆乌鲁木齐·二模）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 奉送贾侍御使江外 岑参 新骑骢马复承恩，使出金陵过海门。 荆南渭北难相见，莫惜衫襟著酒痕。 送李侍郎赴常州 贾至 雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。 今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。 （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．岑诗首句写送别的情景，其中“新”“复”写出贾侍御外出之时意气风发的状态。 B．贾诗首句写天气，“雪”“北风”突出气候的寒冷，烘托离别时感伤悲凉的氛围。 C．贾诗中“明朝相忆”不是从一方设想，而是相互怀念，更显情意绵长，触动人心。 D．两首诗多用朴素之辞，质朴自然而情溢纸墨，都表达了对友人旅途艰难的担忧。 （2）两首诗表达惜别之情的方式非常相似，请结合诗句简要分析。 12．（2021·辽宁鞍山·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 宿岐州北郭严给事①别业 岑参 郭外山色瞑，主人林馆秋。 疏钟入卧内，片月到床头。 遥夜惜已半，清言殊未休。 君虽在青琐，心不忘沧洲。 【注】①严给事：严武，中书侍郎严挺之之子。唐肃宗至德初年，宰相房琯以严武名臣之子，荐为给事中。②青琐；装饰皇宫门窗的青色连环花纹，借指朝廷。③沧州：临水的地方，借指隐士居处。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描写秋天傍晚清寒之景，写出严给事的别墅隐于山中，周围环境幽深寂寥。 B．颔联采用视听结合和虚实结合手法，渲染别墅内的幽静氛围。同时“疏钟”“片月”也暗示了时间的推移。 C．颈联“惜”有遗憾、惋惜的心情，“殊”即“犹”、“仍然”之意，描写出主宾相谈甚欢、至半夜仍意犹未尽的情形。 D．与岑参边塞诗奇丽峭拔风格不同，这首诗清静淡雅，清新自然，别具一格。 （2）这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要概括并分析。 13．（22-23高二下·安徽六安·期末）阅读下面这首唐诗，完成小题。 寄左省杜拾遗① 岑参 联步趋丹陛②，分曹限紫微③。 晓随天仗入，暮惹御香归。 白发悲花落，青云羡鸟飞。 圣朝无阙事，自觉谏书稀。 【注】①左省，门下省。拾遗，朝廷谏官，负责规劝天子改正过失。杜拾遗即杜甫。岑、杜二人，既是同僚，又是诗友，这是他们的唱和之作。②丹陛，皇宫的红色台阶，借指朝廷。③曹，官署。限，阻隔，引申为分隔。紫微，古人以紫微星垣比喻皇帝居处，此指朝会所在的宣政殿。中书省在殿西，门下省在殿东。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人铺写“丹陛”“紫微”“天仗”“御香”，似是炫耀朝官的荣华显贵，实则暗示朝官生活的死板。 B．颔联写朝堂活动只用“入”与“归”，透露了朝廷公务的空虚无聊，令立志建功的诗人感到厌倦。 C．“青云”“鸟飞”隐喻飞黄腾达者，诗人感慨朝中奸佞小人像鸟飞青云一样轻易地取得高官厚禄。 D．本诗对仗工整。中间两联对仗，首联也对仗；联中不但词性相同，而且连颜色词也相互对应。 （2）有人评价此诗“曲折隐晦，绵里藏针，有寻思不尽之妙”，请简要赏析尾联蕴含的“不尽之妙”。 六、嘉州刺史·蜀中终老（769—770） 大历四年出任嘉州刺史，因蜀中兵乱未赴任而东归，客死成都旅舍。 14．（2017·山东·高考真题）阅读下面的唐诗，回答问题。 早上五盘岭① 岑参 平旦驱驷马，旷然出五盘②。 江回两崖斗，日隐群峰攒。 苍翠烟景曙，森沉云树寒。 松疏露孤驿，花密藏回滩。 栈道溪雨滑，畬田原草干。 此行为知己，不觉蜀道难。 【注】①唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途径五盘岭时作。五盘岭：秦蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。 （1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。 （2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解。 教师版 一、早岁孤贫·嵩阳隐读（715—744） 荆州江陵人，父早丧，从兄受业，隐居嵩阳、颍阳，往来京洛求仕。 1．（2026·天津河北·二模）阅读下面这首诗，按要求作答。 送王大昌龄赴江宁① 岑参 对酒寂不语，怅然悲送君。明时未得用，白首徒攻文。泽国②从一官，沧波几千里。群公满天阙，独去过淮水。旧家富春渚，尝忆卧江楼。自闻君欲行，频望南徐州。穷巷独闭门，寒灯静深屋。北风吹微雪，抱被肯同宿。君行到京口，正是桃花时。舟中饶孤兴，湖上多新诗。潜虬且深蟠，黄鹄举未晚。惜君青云器，努力加餐饭。 【注】①史载开元二十八年，王昌龄被贬谪江宁，岑参为他饯行，并作此诗。②泽国：水乡，指江宁。 （1）下列对这首诗相关内容的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．诗人为友人饯行，开头前四句写岑参和王昌龄在酒席宴上推杯换盏，二人把酒言欢。 B．“泽国从一官”后四句写王昌龄被贬到江宁任职，将跨越千里波涛，旅途异常艰辛。 C．“旧家”“尝忆”两句通过回忆往昔美好时光，暗含诗人对友人远行的不舍与牵挂。 D．“君行到京口”后四句是诗人想象好友南行至京口的路上一定佳作连连，属于虚笔。 （2）岑参笔下的王昌龄是一个怎样的人？ （3）“黄鹄举未晚”又一版作“鹤飞来未晚”。你认为哪个版本好？为什么？ 【答案】 （1）A （2）岑参笔下的王昌龄博学多才却郁郁不得志；仕途坎坷，孤独一身；身处逆境，仍不放弃理想（坚韧不拔）。 （3）我认为“黄鹄举未晚”版本更好。意象（典故）契合度高：“黄鹄”是古典诗歌中常见的志向高远、品格高洁的象征，用“黄鹄”比喻王昌龄的才华与抱负，既符合其“青云器”的身份，又暗含对其未来仍能展翅高飞的期许。动词更精妙：“举”字既指鸟儿振翅高飞的动作，又暗含“奋发有为”之意，相比“飞来”的动作描述，“举”更具主动进取的精神内涵，更有情感深度。 【导语】 这是岑参送贬官友人王昌龄的赠别诗，既饱含对友人怀才不遇的同情与饯别不舍，又寄予深切期许与劝慰，情感沉郁又不失温厚开阔，语浅情深，动人肺腑。 【详解】 （1）A.“推杯换盏，二人把酒言欢”错误，首句“对酒寂不语，怅然悲送君”，是举杯相对默然无言、满心怅然伤感送别友人，并不是选项所说“推杯换盏、把酒言欢”的热闹欢聚场景。 故选A。 （2）解答本题要逐句研读诗歌，从诗人对王昌龄的评价、境遇描写中提炼人物形象特征。 从“明时未得用，白首徒攻文”可以看出，王昌龄身处盛世却不被朝廷任用，一生潜心诗文，有着博学多才却怀才不遇的特点。 从“群公满天阙，独去过淮水”能看出，朝中众人身居高位，唯独他独自被贬远赴江南，体现出仕途坎坷、孤独落寞的处境。 从“潜虬且深蟠，黄鹄举未晚”和“惜君青云器”可知，诗人认为王昌龄是身负远大抱负的栋梁之才，虽遭贬谪蛰伏，仍心怀理想、隐忍待时，未来仍有大展宏图的可能。 （3）首先明确题型属于诗歌版本优劣赏析题，答题要遵循表态→意象寓意→字词表现力→情感与主旨契合的思路作答。 先选定“黄鹄举未晚”更好，接着理解古典文学中黄鹄的传统意象，它象征志向高远、才华出众、品格高洁，正好用来比喻王昌龄有青云之才、胸怀大志，贴合诗里“青云器”的评价。 再辨析关键字，“举”是振翅高飞、奋发而起的意思，暗含暂且蛰伏、日后仍可建功立业的勉励意味；而“飞来”只是简单的飞来动作，没有奋发腾飞、东山再起的深层含义。 然后结合全诗情感，诗人送别被贬的友人，既有惋惜同情，又有宽慰和期许，“举未晚”能传递当下蛰伏、为时未晚、终将得志的劝慰之意，比“飞来”更有精神内涵和情感深度。 2．（23-24高三上·陕西安康·阶段检测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 丘中春卧寄王子 岑参 田中开白室，林下闭玄关①。 卷迹人方处，无心云自闲。 竹深喧暮鸟，花缺露春山。 胜事那能说，王孙②去未还。 【注】①玄关：泛指门户。②王孙：此借指诗题中的“王子”。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗受陶渊明《归去来兮辞》影响较深，如“闭玄关”与“门虽设而常关”意思颇为相近。 B．“卷迹”是敛迹、隐居的意思，与标题“丘中春卧”照应，引出“无心”“自闲”之意。 C．“花缺露春山”写远处的春山只在花稀少的地方才能显露，侧面说明诗人住处春花凋零之态。 D．这首诗写诗人隐居山林，闭门读书，虽居室简陋，却怡然自乐，诗中洋溢着对隐居生活的喜爱。 （2）尾联写道“胜事那能说”，对此你如何理解？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】 （1）C （2）①“胜事那能说”意为山中的美景难以在诗中一一道尽。 ②尾联中，诗人以“王孙”比朋友，对朋友说山中的美景难以在诗中一一道尽，等回来后再与朋友细说。 ③“胜事”收束全文，流露诗人对丘中生活的怀念和向往，表达了对春天自然美的赞美之情。 【导语】 这首诗以简淡笔墨勾勒隐逸之趣。首联“白室”“玄关”点出陋居简朴，中二联通过“卷迹”“无心”的禅意姿态与“竹深”“花缺”的自然意象，营造出疏离尘嚣的静谧意境。尾联“胜事难说”暗含对友人的思念，将隐逸之乐与知音之盼巧妙融合，在闲适基调中透出淡淡怅惘。 【详解】 （1）本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“侧面说明诗人住处春花凋零之态”错误。“花缺露春山”描绘的是春花茂密之处遮蔽了山体，仅在花株稀疏的地方，春山才得以显露，侧面说明诗人住处春花簇拥，一派生机的景象。 故选C。 （2）本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①从内容上看，诗歌前六句描绘的诗人隐居山林的简陋居所、悠闲心境及春日山林的美景，这些“胜事”难以用语言完全表达。 ②从情感上看，尾联“王孙去未还”点明朋友王子未归，“胜事”虽美却无知音共赏，强行言说既无法让对方真切感受，也难以获得共鸣，因此“那能说”更包含等友人归来再细说的期待，以及对友人的思念。 ③从结构上看，该句收束了全文对山林生活的描写，流露对丘中闲适生活的喜爱与眷恋，以及对春景的赞美。这种情感通过“难以言说”的含蓄表达，让诗意更显深沉。 3．（2026·江苏·模拟预测）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 山房春事二首（其二） 岑参 梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 梁 苑 王昌龄 梁园秋竹古时烟，城外风悲欲暮天。 万乘旌旗②何处在，平台宾客有谁怜。 【注】①梁园：西汉梁孝王刘武所建的园囿，因竹景闻名。②万乘旌旗：《史记·梁孝王世家》载梁孝王“得赐天子旌旗，出从千乘万骑”。 （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．岑诗的“旧时花”与王诗的“古时烟”，都是由眼前的景致勾连起历史，形成今昔对比。 B．岑诗以“日暮乱飞鸦”和“萧条三两家”勾勒出了梁园日暮的荒凉景象，画面感强。 C．王诗通过“悲风”“暮天”等意象渲染了梁园萧瑟悲凉的氛围，为后文抒情作铺垫。 D．岑诗写梁园春日的景象，意境旷达昂扬，而王诗描写梁园秋日之景，意境沉郁苍凉。 （2）两首诗同写梁园，表达的情感及其表现手法却有所不同，请结合两首诗的三、四句简要分析。 【答案】 （1）D （2）①岑诗寓情于景（拟人、反衬），写庭树不知、春花依旧，抒发了世事沧桑、物是人非和盛衰无常的悲叹；②王诗运用典故（直抒胸臆、以反问作结），写繁华已逝、风流已去，表达了历史兴 衰之思和怀才不遇之悲。 【导语】 这两首同题吊古之作，皆咏梁园兴亡，一写春日胜景、一绘秋暮荒园，都浸透着物是人非的历史怅惘。岑诗以乐写哀含蓄蕴藉，王诗直吊古迹沉郁苍凉，各臻其妙。 【详解】 （1）D.“意境旷达昂扬”错误，岑诗写春景萧条、物是人非，意境伤感寂寥，并非“旷达昂扬”。 故选D。 （2）题干要求结合两首诗三、四句，对比分析情感+表现手法的不同。 解析岑诗三四句：“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”。手法：拟人，赋予庭树“不知”人的情态；以繁花依旧反衬人世荒凉，寓情于景。树木不懂人事变迁，依旧绽放旧日花朵，借乐景衬哀情，抒发物是人非、世事盛衰无常的感伤。 解析王诗三四句：“万乘旌旗何处在，平台宾客有谁怜”。手法：化用梁孝王典故，连用反问直抒胸臆。昔日天子旌旗、满堂宾客皆已消逝，既感慨历史兴衰，又借平台无人惜才，暗含怀才不遇的悲苦。 二、进士及第·两京待选（744—749） 天宝三载进士高第，授右内率府兵曹参军，居长安，与高适、杜甫交游。 4．（25-26高三上·河南周口·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送永寿王赞府径归县 岑参 当官接闲暇，暂得归林泉。 百里路不宿，两乡山复连。 夜深露湿簟，月出风惊蝉。 且尽主人酒，为君从醉眠。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联起笔自然，将“当官”的忙碌与“林泉”的闲适对照，突出王赞府暂离官场的轻松。 B．颔联通过夸张手法写归程遥远艰难，须昼夜兼程，体现了诗人对友人归途的担忧。 C．颈联以白描手法呈现夏夜物候：“露湿簟”写静夜微凉，“月出风惊蝉”以动态打破静谧。 D．全诗语言质朴自然，不事雕琢，既写出送别之情，也体现出盛唐诗人豁达洒脱的精神风貌。 （2）有人认为，“闲”是本诗的核心，请简要分析。 【答案】 （1）B （2）①首联“当官接闲暇”直接点题，友人暂离官场得闲，归林泉享山水之闲，奠定全诗闲适的情感基调。 ②颔联写友人归程百里不宿，看似匆忙，实则是挣脱忙碌后，奔赴林泉的闲散与归心之切。 ③颈联绘夜深露湿、月出蝉鸣之景，清幽静谧的夜景，融送别时的闲淡氛围与友人归后的闲适。 ④尾联劝酒尽欢、醉眠相伴，无送别悲戚，以随性闲散的举动，抒豁达悠然的别情，收束“闲”意。 【导语】 这首诗以“闲”为眼，通过官场与林泉的对比，勾勒出士人暂脱樊笼的闲适心境。颔联写归程却不显劳顿，颈联夜境清幽而蝉鸣点睛，尾联主客尽欢的醉眠，皆围绕“闲”字展开。岑参以简淡笔墨，将送别之情融入自然意象，展现了盛唐文人“仕隐两得”的生命情调。 【详解】 （1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B.“夸张手法”“体现了诗人对友人归途的担忧”错。颔联“百里路不宿，两乡山复连”，仅实写友人归程的距离与地理环境，并非夸张；“不宿”凸显的是友人暂得闲暇后归心似箭的急切，全诗氛围闲适豁达，无一字流露对友人归途的担忧之情。 故选B。 （2）本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①首联以“当官接闲暇”直接点出“闲”，友人暂别官场的忙碌，得以归往林泉，既点出归乡的缘由，又以“林泉”的闲适之景，奠定全诗悠然闲散的情感基调。 ②颔联“百里路不宿”写友人归程急切，看似与“闲”相悖，实则正是因挣脱官场繁务、得享闲暇后，奔赴林泉的迫切与闲散，“山复连”则以景衬情，更显归乡的自在。 ③颈联描摹夜深露湿竹席、月出惊起蝉鸣的夜景，以白描手法勾勒出清幽静谧的画面，既烘托出送别时的闲淡氛围，又暗合友人归林泉后闲适自在的心境。 ④尾联“且尽主人酒，为君从醉眠”，诗人劝酒相伴、醉眠相送，无送别诗常见的悲戚之感，以随性闲散的举动，抒发豁达悠然的别情，将全诗的“闲”意收束得恰到好处。 5．（24-25高二下·辽宁朝阳·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送蜀郡李掾 岑参 饮酒俱未醉，一言聊赠君。 功曹善为政，明主还应闻。 夜宿剑门月，朝行巴水云。 江城菊花发，满道香氛氲。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．友人即将前往江城赴任，诗人与友人饮酒作别，以诗作赠，可见情谊之深切。 B．友人有着卓越的政治才能，但并未得到明君的赏识重用，只能饮酒聊以自慰。 C．“夜宿”“朝行”句通过时间和地点的转换，表现出友人赴任路途的遥远。 D．有月相伴，有云可观，同过蜀地，但所感与李白《蜀道难》中的惊险有所不同。 （2）诗歌的尾联广受称道，请赏析这一联的精妙之处。 【答案】 （1）B （2）①诗人想象友人到达江城时，菊花盛放，路上到处弥漫着芳香，似在欢迎友人到来。 ②借江城菊花盛放来比喻(暗示)友人杰出的理政才能和高洁品质将得到展现，用一路芳香来比喻(暗示)友人一定会得到世人和圣明君主的赏识；与第二联形成照应。 ③以景结情(情景交融)，以写景作结，蕴含着诗人对友人的美好祝福。 【导语】 本诗描写了诗人与友人离别时，对友人才德的肯定与祝愿，描述了友人途经蜀地的壮丽风景，将离愁别绪巧妙融入其中。尾联通过描绘江城满道菊花的清新香气表达了对秋日美景的赞美和对未来的美好期盼，意境悠远。 【详解】 （1）本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“但尚未得到明君的赏识重用，只能饮酒聊以自慰”错误。从“功曹善为政，明主还应闻”可知，诗人认为友人善于理政，相信明君应该会听闻友人的才能，这是一种期许，并非为表明“但尚未得到明君的赏识重用”；而“饮酒俱未醉，一言聊赠君”意思是诗人与友人饮酒作别，趁着两人都还清醒，诗人姑且用一句话赠别友人。因此“尚未得到明君的赏识重用，只能饮酒聊以自慰”无中生有。 故选B。 （2）本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①尾联“江城菊花发，满道香氛氲”描绘了江城菊花盛开，香气弥漫道路的美好景象。这是诗人想象友人到达江城后的景色，营造出一种温馨、美好的氛围，似在欢迎友人到来，暗示友人前往的地方充满生机与希望。 ②菊花在中国文化中常常象征着高洁的品格和美好的品质。此处“江城菊花发”比喻（暗示）友人有着如菊花般高洁的品性，同时也寄寓了诗人希望友人在新的任上能够保持高尚的品德，施展自己的才华，有所作为。“满道香氛氲” 比喻（暗示）着友人的美名和功绩将如这弥漫的香气一样，一定会得到世人和圣明君主的赏识，传播四方，与第二联形成照应，表达了诗人对友人的赞美和对其未来的美好祝愿。 ③以景结情(情景交融)，诗人没有直接表达对友人的祝福和期望，而是通过“江城菊花发，满道香氛氲”这一优美的景色来结束全诗，将自己对友人的美好祝愿和对其未来的期许蕴含在这充满生机与香气的画面之中，使情感表达更加含蓄委婉，余味悠长。 三、初赴安西·高仙芝幕（749—754） 天宝八载入安西四镇节度使高仙芝幕掌书记，首度出塞，作《碛中作》《逢入京使》。 6．（2023·广东梅州·模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 武威①春暮闻宇文判官西使还已到晋昌② 岑参 岸雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。 白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。 [注]①武威；今甘肃凉州。②晋昌：今甘肃瓜州，在武威西北一千余里。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗首联以景起笔，颔联情景交融，颈联由景到人，尾联以事作结，脉络清晰又富于变化。 B．本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表达了对朋友的关切之情，本诗感情更丰富。 C．首联用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹂，营造了清新明丽的意境，为下文抒发感情作了铺垫。 D．尾联既有好友出使归来的喜悦，又有自己滞留边塞、归日无期的伤感，含蓄蕴籍，意味深长。 （2）请赏析颔联中“飘”与“挂”二字的妙处。 【答案】 （1）C （2）①飘，把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飞舞的情景描述出来，形象地突出了客泪之多，乡愁之浓。 ②挂，把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描述出来，化无形的情感为有形的物象，传神地突出了乡愁的浓烈。 【详解】 （1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 C.“首联用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹂，营造了清新明丽的意境”错误。诗歌首联写作者在边塞登楼所见之景，片雨飘过城头，黄鹂飞上戍楼，暮春的边城一片空寂，营造了一幅悲凉的意境，使得此时的诗人平添几分作客天涯的感觉。 故选C。 （2）本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 颔联“塞花飘客泪，边柳挂乡愁”尤其巧妙，融情于景，景中有情，情景水相互融。一个“飘”字把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描述出来，融情入景，景中出情，形象地突出了客泪之多，乡愁之浓。 而“挂”则化无形的情感为有形的形象，把乡愁与杨柳联系在一起，诗人很巧妙杨柳意象中留别的内涵。“柳”和“留”同音，因而在古诗词中柳就有留恋之意。“边柳挂乡愁”把游子的那种浓浓的乡愁具体化、形象化了，好像这乡愁变成了实体物质，挂满了边塞的杨柳树。这沉甸甸的乡愁，这思乡的痛苦，就很生动地表达出来了。 7．（2026·河南开封·模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李副使赴碛西①官军 岑参 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城②，岂能愁见轮台③月。 脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。 【注】①碛西：即唐代的“安西都护府”，治所位于今新疆库车附近。②祁连城：在今甘肃张掖市甘州区西南。③轮台：在今新疆轮台县东南，李副使赴碛西途经此地。 （1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以“火山”“赤亭”起笔，点明时令与路途艰险，暗含对友人勇赴边塞的赞许。 B．颔联以“岂能愁见轮台月”反问，表明李副使久经沙场，不会因边地月色而生乡愁。 C．诗人挽留李副使，劝其脱鞍少驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深。 D．尾联直抒胸臆，以“功名马上取”勉励友人建功立业，格调昂扬，颇具盛唐气象。 （2）本诗与一般的送别诗相比，在情感基调与内容侧重上有何显著不同？请结合全诗简要分析。 【答案】 （1）C （2）①情感基调昂扬，无悲戚之态：一般送别诗多写离愁别绪，本诗却以“火山”“行人绝”的艰险反衬豪情，反问“岂能愁见”，全无伤感。 ②内容侧重劝勉建功，而非叮嘱牵挂：诗人不写留恋与担忧，而是劝友人“暂入酒家”壮行，尾联直赞“功名马上取”，激励其西击胡虏，尽显英雄气概与盛唐气象。 【导语】 这是盛唐边塞诗人岑参的经典送别之作，跳出了传统送别诗哀怨惜别的俗套。诗人开篇以边关酷热绝险的环境，烘托李副使勇赴征途的英豪气度，不抒离愁，反以反问肯定友人久经历练的从容，末句“功名祗向马上取”直抒壮怀，满是建功立业的昂扬意气，尽显盛唐刚健开阔的精神气象。 【详解】 （1）C.“悲伤的惜别之情感人至深”错误，通观全诗，诗人并没有渲染悲伤情绪。相反，首联写路途艰险是对友人的赞许，颔联以反问表明李副使惯经沙场、不惧边愁，颈联虽有“暂入酒家”饮酒话别，但紧接着“送君万里西击胡”显得豪迈慷慨，尾联更是以功名“马上取”“英雄一丈夫”直抒豪情。全诗格调昂扬向上，并无悲伤的惜别之情。 故选C。 （2）本题要求比较本诗与一般送别诗在“情感基调”与“内容侧重”上的差异。答题时需紧扣文本，抓住关键词句（如“岂能愁见”“功名马上取”），从整体格调与选材特点切入。 第一步，点明比较维度：先明确从“情感基调”和“内容侧重”两个角度展开分析。 第二步，分析情感差异：结合诗句，指出一般送别诗多低沉哀婉，而本诗反问“岂能愁见”、直呼“英雄一丈夫”，情感豪迈昂扬，无悲戚之态。 第三步，分析内容差异：一般送别诗常写留恋叮嘱，本诗却写“火山”“击胡”“功名马上取”，侧重勉励建功，尽显边塞豪情与盛唐气象。 8．（2023·广东茂名·一模）阅读下面这两首诗，完成下面小题。 早发焉耆怀终南别业 岑参 晓笛引乡泪，秋冰鸣马蹄。 一身虏云外，万里胡天西。 终日见征战，连年闻鼓鼙。 故山在何处，昨日梦清溪。 病马 杜甫 乘尔亦已久，天寒关塞深。 尘中老尽力，岁晚病伤心。 毛骨岂殊众？驯良犹至今。 物微意不浅，感动一沉吟。 （1）下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．岑诗首联用“晓笛”，“秋冰”，“马蹄”交织成一幅单纯而又有声有色、有动有静的塞外秋晓行旅图。 B．杜诗所写之马曾经毛骨出众，即使现在又老又病，也驯良有素，还依旧为诗人尽心尽力，这不能不让诗人替它伤心。 C．岑诗和杜诗情感丰富而含蓄，岑诗的“怀”，杜诗的“沉吟”，都书写了诗人对统治者愤懑不满的情绪。 D．岑诗长于描写边塞富有特色的景物，善于寓情于景，杜诗长于选取典型意义的事物，语言凝练，风格沉郁。 （2）这两首诗中，“马”所起的作用并不相同。请简要分析。 【答案】 （1）C （2）（1）岑诗：马意味着边塞上数不尽的战争，与“晓笛”，“秋冰”，“马蹄”共同构成一个塞外秋晓行旅图，营造寂寥苍凉意境，诗人借以表达对战争的厌倦之情。 （2）杜诗：诗中所咏之马是运用“托物言志”的手法，表达了对病马同病相怜的感慨，令人如见到一个的老诗人的艰难落魄的憔悴形象。病弱的老马，尚且驯良，还在为主人尽力。自己虽已年迈衰老，也依旧想为君主效力。 【详解】 （1）本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“书写了诗人对统治者愤懑不满的情绪”错误，属于过度解读。岑诗是“怀乡”“厌战”，杜甫诗是以“病马”喻晚年落魄。 故选C。 （2）本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。 岑诗：首联“晓笛引乡泪，秋冰鸣马蹄”破晓的笛声催下我思乡的泪滴，秋日的冰水响过了奔驰的马蹄。边地的拂晓，深秋的塞外，天气寒凉，诗人又跨上战马，踏着秋日的冰水出发了。晨风送来笛声，这笛声不由引起诗人对故乡的怀念，两行热泪滚滚流下。“晓笛”，“秋冰”，“马蹄”，交织成一幅单纯而又有声有色、有动有静的塞外秋晓行旅图，营造寂寥苍凉意境。马意味着边塞上数不尽的战争，诗人借以表达对战争的厌倦之情。 杜诗：这是一首有寄托的咏物诗，用托物言志的手法，通过吟咏那“老尽力”的病马，来表现自己晚年那种落魄的心态，表达自己虽已年迈衰老，也依旧想为君主效力。首联是说自己和这匹马共渡患难相处的时间已经很久了，建立了很深厚的感情。颔联是具体描写马现在的状态：老了且病了。但是，在艰苦路途上，依旧还在为诗人卖力；在当岁晚天寒的时候，况且又生病，不能不让人为它伤心。老尽力，用《韩诗外传》典故。颈联两句用先抑后扬的手法，抒发对病马的浓浓深情。尾联说：马之为物虽然低微，可是对人的情分却是十分深厚，使诗人禁不住为它感动、沉吟起来。 四、北庭封常清幕·再赴绝域（754—757） 天宝十三载入北庭都护封常清幕任判官，两度出塞，奇丽雄峻的边塞名篇多作于此。 9．（2015·新课标Ⅰ·高考真题）阅读下面这首唐诗，完成各题。 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 [注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 （1）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 （2）诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 【答案】 （1）本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明的一面的描写是凭听闻所得。 （2）第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。第二问：使得诗中的思乡之情不至于流于感伤，也提升了全诗的格调。 【详解】 （1）试题分析：本题考查诗歌的比较阅读，考生可通过对《白雪歌送武判官归京》中景物描写手法与本诗对比得到答案。《白雪歌送武判官归京》全诗以一天雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，所写塞外景物皆是眼前所见实景，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美，属于实写。而本诗由题目可知是留别诗，乃出发之时所写，作者还没有到塞外；另外诗中也交代了自己所写之景是“闻说”，因此本诗所写之塞外景物皆是想象之景，属于虚写。 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 （2）本题考查考生把握诗歌情感及作用的能力。 诗歌尾联“勤王敢道迟，私向梦中归”意思是尽力王事怎么敢在路途中耽误，只能梦里面回到家乡看看。通过诗的尾联表达了作者忠君报国之志和思念家乡之情。诗歌尾联说“勤王”就是指要竭尽全力报效祖国，而“私向梦中归”表达了诗人想念家乡，想和亲人团聚的情感，表达了诗人即使思念家乡和亲人，但也会以国事为重的强烈的爱国主义情怀。从作用的角度考虑：以议论作结，深化了全诗的情感，表现出作者把国事放在首位的爱国无私精神。 10．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）阅读下面的唐诗，完成小题。 凉州馆中与诸判官夜集 岑参 弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。 凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。 琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。 河西幕中多故人，故人别来三五春。 花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。 （1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌一二句出现两个“月出”，第一个指月亮从地平线升起，第二个指月亮从城头继续升高，勾画出月亮徐徐升起的过程。 B．诗歌三四句“七里十万家”虚写凉州城的人口众多，“半解弹琵琶”实写凉州百姓不解琵琶技艺，呈现出凉州城整体风貌。 C．本诗中“兮”字与《离骚》中“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”中的“兮”都起到延长音节、强化情感的作用。 D．诗中多处使用顶针手法，如“城头”“凉州”“琵琶”等处的运用，使语意环环相扣，内容层层推进，节奏回环复沓。 （2）本诗尽显盛唐气象的美学特征，请分析诗歌是如何体现“高亢”这一美学特征的。 【答案】 （1）B （2）答题维度一（单点作答）：从情感角度看，此诗的“高亢”主要体现在诗人旷达豪迈、积极昂扬的情感之中，彰显盛唐士人精神。诗人与诸判官夜集相逢，虽有“别来三五春”的牵挂，却无丝毫悲戚，反而以“岂能贫贱相看老” 直抒胸臆，拒绝安于平庸、困于贫贱的消极心态，尽显不甘沉沦、追求抱负的昂扬。（结尾“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”，以豪迈之举消解岁月感慨，将故友相聚的尽兴化为旷达，没有悲秋的凄凉，只有明快昂扬的情怀，这正是“高亢”诗风的核心体现，也契合盛唐气象下士人乐观进取的精神特质。） 答题维度二（单点作答）：从意象角度（写景角度）看，此诗以壮阔意象彰显“高亢”诗风，尽显盛唐雄浑气势。“城头月”“凉州城”“十万家”等意象，勾勒出月光普照下凉州七里繁华、万家灯火的辽阔图景，没有边地诗歌常见的悲凉萧瑟，反而透着边地重镇的雄浑与生机； “胡人半解弹琵琶”将琵琶声融入凉州盛景，褪去悲戚、增添鲜活，既展现盛唐的包容气度，也让壮阔意象更具烟火气，这些意象共同奠定了诗歌高亢雄浑的基调，完美契合盛唐气象的审美特质。 答题维度三（多点作答）：此诗“高亢”诗风是盛唐气象的生动写照，可从意象、情感、格调三个角度综合阐释。意象上，“城头月”“凉州七华的边地图景，“河西幕” 彰显边地重镇的气势，壮阔意象奠定高亢基调，体现盛唐的包容与底气；情感上，“岂能贫贱相看老” 明志，彰显士人积极进取、不甘平庸的昂扬， “一生大笑能几回” 抒怀，将别情化为旷达，尽显豪迈情怀；格调上，诗歌虽写秋夜、别情，却无一丝消沉，回环明快的句式、掷地有声的收尾，让全诗格调昂扬雄健，三者交融，既凸显 “高亢” 的核心内涵，也彰显了盛唐时代的精神气度。 答题维度四（多点作答）：此诗的“高亢” 融合意象、句式与时代精神，尽显盛唐风骨。句式上，“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州” 回环复沓、节奏明快，“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒” 短句利落、掷地有声，刚健的句式直接强化高亢气势；意象上，“凉州”“十万家”“琵琶” 等意象，铺陈边地繁华与风情，彰显盛唐雄浑气象；深层来看，诗人的豪迈旷达，并非个人孤赏，而是盛唐士人精神的缩影，将个人情怀与时代气象结合，让 “高亢” 诗风更具深度，也让诗歌成为盛唐气象的生动注脚。 【导语】 此诗写凉州夜集故人，以月、边城、万家琵琶绘出边塞壮阔气象。前半铺写边地风情，略带苍凉；后半转写故交相逢，一扫悲感，直抒不甘贫贱、及时纵饮的豪情。全诗笔力雄放，节奏流转，尽显盛唐诗人豪迈昂扬、慷慨高亢的精神气度。 【详解】 （1）先通读全诗，把握诗歌大意及作者情感，再依次判断各选项所涉及的手法、句义、情感倾向等是否正确。 B.“‘半解弹琵琶’实写凉州百姓不解琵琶技艺”错。“半弹琵琶”并非指百姓“不解琵琶技艺”，而是说凉州胡人多半通晓琵琶，能弹奏乐曲，是对市井繁华风貌的实写。 故选B。 （2）解答此题要抓住两个核心关键词“盛唐气象”，昂扬、开阔、豪迈、积极向上；关键词“高亢”：气势足、意境大、情感烈、语言劲。需结合文本内容，可从单点或多点切入。 情感维度：聚焦诗人与友人相聚时的情感态度，抓住 “岂能贫贱相看老”“一生大笑能几回” 等关键句，分析其不甘平庸、旷达豪迈的情感内核，关联盛唐士人积极进取的精神。 意象维度：梳理 “城头月”“凉州城”“十万家”“琵琶” 等意象，分析其勾勒的边地繁华图景，对比传统边塞诗的悲凉，突出雄浑生机与盛唐包容气度。 格调/句式维度：关注“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州”的回环复沓句式，以及“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”的利落短句，分析其明快刚健的节奏对“高亢”气势的强化。 时代精神维度：将个人情感、意象、句式与盛唐气象关联，指出“高亢”是盛唐士人精神的缩影，是时代风貌的生动注脚。 五、安史乱后·关中仕宦（757—769） 至德二载归朝，授右补阙、起居舍人，出为虢州长史，诗多感时伤乱、酬赠送别。 11．（2025·新疆乌鲁木齐·二模）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 奉送贾侍御使江外 岑参 新骑骢马复承恩，使出金陵过海门。 荆南渭北难相见，莫惜衫襟著酒痕。 送李侍郎赴常州 贾至 雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。 今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。 （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．岑诗首句写送别的情景，其中“新”“复”写出贾侍御外出之时意气风发的状态。 B．贾诗首句写天气，“雪”“北风”突出气候的寒冷，烘托离别时感伤悲凉的氛围。 C．贾诗中“明朝相忆”不是从一方设想，而是相互怀念，更显情意绵长，触动人心。 D．两首诗多用朴素之辞，质朴自然而情溢纸墨，都表达了对友人旅途艰难的担忧。 （2）两首诗表达惜别之情的方式非常相似，请结合诗句简要分析。 【答案】 （1）D （2）①劝酒惜别。岑诗劝慰友人不要吝惜衣衫上会留下酒痕，只管尽情饮酒，以酒寄情；贾诗同样劝友人在离别时尽情醉酒，以表达对友人离开的不舍。 ②设想未来。岑诗想象友人离开后和自己相隔甚远，抒发离别后的相思之苦；贾诗直接表达了离别后相互之间的不尽思念，凸显二人情谊之深，离别时的难舍。 【导语】 这是两送别诗，岑诗描绘贾侍御的意气风发与旅途的遥远，表达了对友人离去的不舍；贾诗以“雪晴云散”“北风寒”渲染离别时的感伤氛围，并强调今日尽醉、明朝相忆的情感绵长。两诗均表达了对友人的深厚情谊与旅途的关切，情真意切。 【详解】 （1）本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“都表达了对友人旅途艰难的担忧”错误，岑诗“荆南渭北难相见”强调地理阻隔的无奈，而非担忧旅途艰辛。 故选D。 （2）本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①岑诗末句“莫惜衫襟著酒痕”劝慰友人不要吝惜衣襟上沾染的酒痕，暗示在离别之际劝友人尽情饮酒，以醉酒来寄托惜别之情。贾诗“今日送君须尽醉”同样劝友人在离别时尽情饮酒，不醉不归，以酒寄托对友人的思念之情。可见二者都通过劝酒来表达惜别之情。 ②岑诗虽然没有直接提到未来对朋友的思念，但“荆南渭北难相见”是想象友人离开后，二人一在“荆南”，一在“渭北”，相见甚难，暗示了离别后的相思之苦。贾诗末句“明朝相忆路漫漫”直接描写明日互相想念时，已是山长水迢路漫漫，人已远去，表达离别后相互思念的情感，更显情意绵长。可见二者都设想了未来的难见或思念。 12．（2021·辽宁鞍山·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 宿岐州北郭严给事①别业 岑参 郭外山色瞑，主人林馆秋。 疏钟入卧内，片月到床头。 遥夜惜已半，清言殊未休。 君虽在青琐，心不忘沧洲。 【注】①严给事：严武，中书侍郎严挺之之子。唐肃宗至德初年，宰相房琯以严武名臣之子，荐为给事中。②青琐；装饰皇宫门窗的青色连环花纹，借指朝廷。③沧州：临水的地方，借指隐士居处。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描写秋天傍晚清寒之景，写出严给事的别墅隐于山中，周围环境幽深寂寥。 B．颔联采用视听结合和虚实结合手法，渲染别墅内的幽静氛围。同时“疏钟”“片月”也暗示了时间的推移。 C．颈联“惜”有遗憾、惋惜的心情，“殊”即“犹”、“仍然”之意，描写出主宾相谈甚欢、至半夜仍意犹未尽的情形。 D．与岑参边塞诗奇丽峭拔风格不同，这首诗清静淡雅，清新自然，别具一格。 （2）这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要概括并分析。 【答案】 （1）B （2）①对严给事别墅清幽宁静环境的喜爱。“郭外”写离城之远，“疏钟”衬山中之幽静，“山色”“月”写别墅内外景色怡人。 ②与严武情谊深厚，与志同道合的朋友相聚谈天的喜悦兴奋。“惜”“殊”写时间过得太快，夜已过半，诗人和朋友仍谈兴很浓。 ③对朋友严给事身居朝注朝廷仍保持高洁美好情操的赞美。“虽在青琐”“不忘沧州”说明虽身在朝堂，却不贪图富贵，仍然有隐士的美好品德。 【详解】 （1）本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。 本题中，B项采用“虚实结合手法”错，颔联的意思为“稀疏的钟声传到房间内，一片月光照在床头”，此处描写运用了视听结合的方法，且是真实存在的，突出了严给事别墅的清幽宁静，没有用到“虚实结合”的手法。 故选B。 （2）本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。 本题中，题干要求“简要概括并分析”“表达了诗人哪些思想感情”，诗歌前四句是对严给事别墅环境的描写，“郭外山色瞑，主人林馆秋”的“郭外”可理解为“城外”，写到远离城市，“主人林馆秋”写出了住处在林中，这两句诗从时间和空间上写到了别墅的幽深寂寥；“疏钟入卧内，片月到床头”，“疏钟”，稀疏的钟声更显此处的寂静，以动衬静，“片月”更是写出这里的景色宜人，表达了诗人对此地此境的喜爱之情。 “遥夜惜已半，清言殊未休”，写出了朋友间的深厚友谊，虽夜已深但彼此间的谈话还未停止，相谈还是甚欢。 “君虽在青琐，心不忘沧洲”，结合小注内容可知，“青锁”代指朝廷，“沧州”指隐士居处，“君”指的是严给事，写出了严给事虽然在朝为官，却也向往归隐生活，诗人对朋友的这种高尚情操表示赞美之情。 诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两个选项分别为手法和情感错误。 13．（22-23高二下·安徽六安·期末）阅读下面这首唐诗，完成小题。 寄左省杜拾遗① 岑参 联步趋丹陛②，分曹限紫微③。 晓随天仗入，暮惹御香归。 白发悲花落，青云羡鸟飞。 圣朝无阙事，自觉谏书稀。 【注】①左省，门下省。拾遗，朝廷谏官，负责规劝天子改正过失。杜拾遗即杜甫。岑、杜二人，既是同僚，又是诗友，这是他们的唱和之作。②丹陛，皇宫的红色台阶，借指朝廷。③曹，官署。限，阻隔，引申为分隔。紫微，古人以紫微星垣比喻皇帝居处，此指朝会所在的宣政殿。中书省在殿西，门下省在殿东。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人铺写“丹陛”“紫微”“天仗”“御香”，似是炫耀朝官的荣华显贵，实则暗示朝官生活的死板。 B．颔联写朝堂活动只用“入”与“归”，透露了朝廷公务的空虚无聊，令立志建功的诗人感到厌倦。 C．“青云”“鸟飞”隐喻飞黄腾达者，诗人感慨朝中奸佞小人像鸟飞青云一样轻易地取得高官厚禄。 D．本诗对仗工整。中间两联对仗，首联也对仗；联中不但词性相同，而且连颜色词也相互对应。 （2）有人评价此诗“曲折隐晦，绵里藏针，有寻思不尽之妙”，请简要赏析尾联蕴含的“不尽之妙”。 【答案】 （1）C （2）①表面是说皇上圣明，国无弊端，我们谏官已无事可干，似乎是赞扬盛世清平。 ②实际是讽刺皇上自诩英明纳谏，以致群臣缄口，万马齐喑。 ③体现了对朝政的隐忧和自身无用武之地的感慨。 【详解】 （1）本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“诗人感慨朝中奸佞小人像鸟飞青云一样轻易地取得高官厚禄”错误，诗人抬头望高空飞鸟而顿生羡慕，因为朝中为官的生活十分死板无聊，而且当时正百废待兴，诗人对这样的日子感到厌倦。诗句抒发了诗人对时事和身世的无限感慨。 故选C。 （2）本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 “圣朝无阙事，自觉谏书稀”圣明的朝堂大概没有错事，规谏皇帝的奏章日渐稀疏。似乎是赞扬盛世清平。 这“圣朝无阙事”，是诗人愤慨至极，故作反语；与下句合看，既是讽刺，也是揭露。只有那昏庸的统治者，才会自诩圣明，自以为“无阙事”，拒绝纳谏。有讽刺皇上之意。 正因为如此，身任“补阙”的诗人见“阙”不能“补”，“自觉谏书稀”，一个“稀”字，反映出诗人对文过饰非、讳疾忌医的唐王朝失望的心情，感慨自身无用武之地，也体现了对朝政的隐忧。 六、嘉州刺史·蜀中终老（769—770） 大历四年出任嘉州刺史，因蜀中兵乱未赴任而东归，客死成都旅舍。 14．（2017·山东·高考真题）阅读下面的唐诗，回答问题。 早上五盘岭① 岑参 平旦驱驷马，旷然出五盘②。 江回两崖斗，日隐群峰攒。 苍翠烟景曙，森沉云树寒。 松疏露孤驿，花密藏回滩。 栈道溪雨滑，畬田原草干。 此行为知己，不觉蜀道难。 【注】①唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途径五盘岭时作。五盘岭：秦蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。 （1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。 （2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解。 【答案】 （1）①“斗”字，描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。 （2）①诗人入蜀是为报知己，为平蜀乱，虽然途中山峦重叠、险滩暗藏，但不觉艰险。②诗人登上山顶后，心旷神怡，因此所观之景虽奇险但他感觉富有情趣。 【详解】 （1）试题分析：本题题干是“‘江回两崖斗，日隐群峰攒’中的‘斗’‘攒’两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。”是考查学生炼字能力。炼字题首先要解释字在诗句中含义，如果有修辞手法，要指出该字运用的修辞。然后把字放到诗句中，描述诗句所写内容，最后指出诗句运用该字的表达效果，或者表达的情感。“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”和“攒”采用了拟人的修辞手法，“斗”字将江流两岸的崖石人格化，两岸崖石耸峙对错，犹如两兽相斗，写出了江崖陡峭、峥嵘之势态。而“攒”字山峰相连，好像攒集在一起，写出来山峰的密集、重叠。 点睛：该题考查诗歌的炼字，即赏析某字的妙处。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。解答该题，首先读懂该句诗写的内容，细细揣摩该字用来表现的对象是什么，该字能表现其什么特点，有什么效果。答题步骤：第一、解释该字在句中的含义；第二、展开联想把该字放入原句中描述景象或意境；第三、点出该字有无修辞，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情；第四、点明效果。如“斗”字凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。 （2）试题分析：本题题目是“蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说‘不觉蜀道难’？请结合全诗，谈谈你的理解。”这是考查学生把握诗歌内容，对诗歌进行个性化解读能力诗歌的最后一联“此行为知己，不觉蜀道难”，前半句已经说明了一个原因，自己此行的目的是为看望知己好友，所以不觉得“蜀道难”，再看诗歌的前部分内容，首联写自己一大早驱车进入五盘岭。然后写自己看到景色：江水回旋在耸峙欲错，犹如两兽相斗的崖石间，太阳还没有出来，峰峦密集好像聚赞在一起。烟霭中的山色一片苍翠，高耸的树木下，阴沉幽暗。在松树稀疏的地方露出了一座孤单的驿站，江边的回滩上长满了密密的鲜花，，从字里行间，可以看出诗人对所观之景的喜爱之情，虽然看到的景奇险，但是是感到富有情趣。所以就不觉得道路艰难了。 学科网（北京）股份有限公司 $