陕西咸阳市实验中学2026-2027学年七年级上学期第一次质量检测语文试卷

咸阳市实验中学2026—2027学年度第一学期第一次质量检测 七年级语文参考答案 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1．（2分）（1）liáo （2）guǎng 评分标准：每小题1分。书写正确各得1分。共2分。 （2）（2分）伫 贮 券 卷 评分标准：找出错别字，得0.5分；错别字改正确，得0.5分。共2分。 3．（11分）（1）水何澹澹 山岛竦峙 （2）海日生残夜 江春入旧年 （3）夕阳西下 断肠人在天涯 （4）从头到脚都是新的 （5）粉的像霞 评分标准：（1）-（3）处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分，计9分。（4）（5）处答对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。 4．（2分）中国古代诗词是中华优秀传统文化中的一个部分。 评分标准：句子正确，得2分。共2分。 5．（2分）B A 评分标准：选择答案正确，得2分。共2分。 6．（2分）将“才能拉近你我的距离”后面的逗号（，）改为分号（；）。 评分标准：标点符号修改正确，得2分。共2分。 7．（3分）示例一：阿长。主动记下鲁迅心心念念的《山海经》，返乡归来特意为他购得此书，可见她细心体贴，懂得体察孩童的渴望。阿长身上有着旧时底层妇女的局限，迷信唠叨，还有不少让幼年鲁迅厌烦的习惯，但她待人赤诚，愿意为孩子费心奔走。正是这种优缺点并存、鲜活真实的普通人形象，还有她那份不求回报的温情，让人印象深刻。 示例二：藤野先生。细致修订讲义，严肃提醒鲁迅解剖绘图要尊重实物，凸显他一丝不苟的治学态度。原著里，在当时中日的时代背景下，他平等对待来自中国的鲁迅，处处关心学业，没有狭隘的民族偏见。作为异国师长，他公正真诚的品格，给予鲁迅莫大的慰藉，令人久久难忘，印象深刻。 评分标准：给出人物名字，得1分；能结合片段和文章内容分析，得1分；能写出让自己印象深刻原因，意思对即可，得1分。共3分。 二、综合阅读。提升人文素养（共13小题，计46分） 8．C 评分标准：选择正确得3分，共3分。 9．①首次增设环广西大众赛，让骑行爱好者在世巡赛同款赛道体验骑行。②实现“专业赛事大众化、大众赛事专业化”的跃升。 评分标准：答出一点，得1分。意思对即可。共2分。 10．①①实现了“专业赛事大众化、大众赛事专业化”的重大跃升；②掀起全民运动热潮，推动大众骑行运动发展；③成为展示广西山水风光与非遗人文的窗口；④依托“体育+”模式，把赛事流量转化为地方发展效益。 评分标准：答出一点，得1分。意思对即可。共4分。 11．①．运用比喻，把蒸熟的糯米比作珍珠，生动形象地写出糯米饱满莹润、透亮洁白的样子，烘托出姥姥手艺精巧，表达出作者对月光糖果、姥姥的喜爱。 评分标准：答出比喻修辞手法，得1分；写出比喻的作用，得1分；分析出情感得1分。意思对即可。共3分。 ②．环境描写：通过描写山间晚风、温柔月光，渲染宁静柔和的氛围；月光呼应标题《月光糖果》；烘托姥姥慈爱善良的形象；寄托作者对姥姥深切的怀念。 评分标准：总结出环境的特点；呼应题目；烘托人物形象；分析出蕴含情感。每点1分，任答出3点，可得3分。意思对即可。共3分。 12．第一次：姥姥把仅剩的一块月光糖果递给孤苦的小唐，小唐被姥姥的疼爱与善意打动，流下感动又带着身世哀伤的泪水。 第二次：多年以后，小唐和“我”一起来到姥姥坟前，回忆起当年姥姥给予自己的温暖，心中满怀感念，热泪盈眶。 评分标准：找到两处小唐流泪的情节并进行概括，每点得1分。分析出两点原因各1分。能够概括两点并且准确分析出原因，再得1分。意思对即可。总共5分。 13．①作为全文线索贯穿全文，“我”见证姥姥制作月光糖果、分发糖果的全过程。 ②推动情节向前发展，“我”偷吃留给小唐的糖果这一关键情节，引出姥姥对小唐的怜爱。 ③“我”的情感心理变化，引导读者读懂文章主旨。借“我”的回忆与怀念，抒发对姥姥的感激、思念，表达姥姥的善良对“我们”一生的深远影响，点明文章主旨。 ④叙事视角（第一人称），“我”是故事的亲历者、叙述者，以第一人称讲述故事，使文章真实可信，增强感染力。 评分标准：任答一点得2分；答两点得3分；答三点得4分；答四点得5分。意思对即可。总共5分。 14．①心灵手巧 ②孩子们帮助姥姥在暴雨来临之前把晾晒的粮食收起 ③姥姥把亲手做的月光糖果无偿分给村里孩子 ④身世孤苦的小唐 ⑤偷吃预留糖果的“我” 评分标准：任答一点得1分；答两点得2分；答三点得3分；答四点得4分，；答五点得5分。意思对即可。总共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 15．（4分）（1）泛指小辈，包括侄儿侄女 （2）① （3）聚集 （4）高兴的样子 评分标准：每小题1分，共4分。 16．（2分）D 评分标准：选择正确，得2分，共2分。 17．一会儿雪下急了，谢太傅兴致勃勃地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” 评分标准：大意对，得1分。关键词“骤”“欣然”“何所似”翻译正确，各得1分。共4分。 18．关爱晚辈，重视教育 评分标准：答出一点，得1分。共2分。 19．暮春 哀婉、凄切 评分标准：答出一个空得1分，共2分。 20．愁苦 理由：“杨花”“子规”等意象渲染了一种悲凉的氛围/“我寄愁心与明月”中的“愁”字，直接点明了诗人对朋友的同情、牵挂、不舍等复杂情感。 评分标准：写出第一空内容，正确得1分；理由合理得1分，意思对即可。共2分。 三、审美表达（50分） 21．（50分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 咸阳市实验中学2026—2027学年度第一学期第一次质量检测 七年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4．作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展七年级“书香润青春，实践促成长”语文综合实践活动。你作为班级活动小骨干，全程参与本次系列活动，请依次完成各项实践任务。 【品读寄语·夯实基础】活动开篇，学校语文老师为全体同学写下成长寄语，请你细读文段，完成字音、字形基础校对任务。 教师寄语 亲爱的同学，祝贺你开启七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在朱自清的春天里，我们听到了牧童的短笛在成天嘹亮地响；在老舍笔下的冬天里，我们看到水藻把终年伫蓄的绿色奉献给了自然；在刘湛秋的四季里，我们感受到夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗犷……同学们，在这段旅途中，我们当志存高远，孜孜不倦，用奋斗书写自己的青春答券！ 1．给文中加点的字注音。（2分） （1）嘹亮______ （2）粗犷______ 2．文中有两个错别字，请把它们找出来并改正。（2分） （1）______改为______ （2）______改为______ 3．【诗韵青春·积累名句】学校举办“经典浸润青春”主题读书分享会，需要完善分享会主持词，结合语文课内所学诗文，补全经典名句，传承文字之美。（11分） 当曹操登临碣石山，极目苍茫大海，雄浑壮阔的山海图景流传千古，我们不由得想起《观沧海》中的名句：（1）“______________，______________。”王湾泊船北固山下，从江上景致感悟时序变迁，在《次北固山下》中写下（2）“______________，______________”，将新旧交替的人生哲思融入江南江景之中。漂泊异乡的马致远，将满心羁旅愁绪倾注于深秋晚景，《天净沙·秋思》里（3）“______________，______________”，写尽天涯游子深重的思乡悲愁。朱自清笔下春意勃发，《春》中写道：“春天像刚落地的娃娃，（4）______________，他生长着”，鲜活展现出春天万物新生的蓬勃力量。与朱自清徜徉于多姿多彩的春天：红的像火，（5）______________，白的像雪。 【修润文稿·锤炼表达】读书分享会后，同学们整理的古典诗词鉴赏讨论稿存在语病、选词、标点问题，请你担当文稿编辑，修改完善文稿内容。 ①中国古代诗词是一个中华优秀传统文化中的部分。②它不仅仅是文化，更是一种精神符号。③我们从小就接受古诗词的熏陶。④它是维系在人与人之间的________，也是存储在你我童年的________。⑤只有拉近了古诗词与我们的距离，才能拉近你我的距离，只有重温经典，才能让你我在忙碌的生活中，追寻诗意人生。 4．第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 5．请将下面的两个词对应的字母项，填写在第④句的横线上。（2分） A．共同记忆 B．情感纽带 6．第⑤句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 【对话名著·启迪心灵】阅读下面的内容，完成问题。 【片段一】 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（《阿长与<山海经>》） 【片段二】 藤野先生将我的讲义都用红笔添改过了；不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”（《藤野先生》） 7．在《朝花夕拾》中，有不少人物给鲁迅留下了深刻印象。从阿长、藤野先生中任选一位，并结合片段与原著内容简要分析他（她）让你印象深刻的原因。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、综合阅读·提升人文素养（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8--10题。（9分） 【材料一】 2025环广西公路自行车世界巡回赛（下称“环广西世巡赛”）10月14日在防城港市鸣枪开赛。比赛路线沿用去年的设置，仍为6个赛段，依次为防城港城市赛段、崇左—靖西赛段、靖西—巴马赛段、巴马—金城江赛段、宜州—弄拉赛段以及南宁城市赛段。来自多个国家的100多名车手展开防城港城市赛段的争夺，也正式拉开本次赛事为期6天、总距离1017.1公里的竞技旅程。本届赛事进行了一系列创新，其中首次增设环广西大众赛，每站赛事均设与顶尖车手近距离互动的大众赛，让骑行爱好者在同一赛道上体验职业激情、挑战自我。这一创新让普通骑行爱好者得以踏上世巡赛“同款”赛道，实现“专业赛事大众化、大众赛事专业化”的重大跃升。赛事期间，广西多地举办运动消费节、骑行挑战赛等活动，进一步掀起全民运动热潮。 【材料二】 环广西世巡赛的赛道是竞技的赛场，更是世界各地车手感受广西山水人文魅力的窗口。六城联动的赛事路线串联起北部湾滨海风情、崇左边关风情以及河池喀斯特地貌、巴马长寿文化等特色旅游资源，形成了独具魅力的骑行旅游线路。有骑手感叹，“我们经过的公园美得令人惊叹，这种在山水间骑行的体验独一无二。”除了穿梭山水间的独特竞技体验，广西的人文风情也让车手们倍感新奇。今年赛事期间，南宁、崇左、宜州等多地精心准备了天琴弹唱、壮族会鼓等非遗表演，既展现了广西的文化多样性，也提升了赛事的观赏性。从铜鼓造型的总冠军奖杯，到赛途中的山歌阵阵、特色民俗表演不断……自2017年首届环广西世巡赛举办以来，非遗文化的精彩展现，已成为贯穿赛事的靓丽风景线。 【材料三】 2017年，首届环广西世巡赛确认举办。南宁马山县弄拉景区内坡陡弯急、如龙蛇蜿蜒的山路，吸引了国外赛道勘察团队的目光，并将这里确定为关键“皇后赛段”的终点。一场顶级赛事的价值，除了赛道上的奖牌之争，还有很多能量场。首届环广西世巡赛举办至今（期间2020年至2022年因受疫情影响停办），弄拉景区客流量较前有明显变化。2025环广西世巡赛以“体育+”为纽带，将赛事流量转化为发展增量。 环广西世巡赛经济效益数据表 经济效益（亿元） 2024年 2025年 同比增长 直接效益 10.457 11.12 6.34% 间接效益 16.977 19.42 14.39% 8．下列对材料三的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A．以“体育+”为纽带，2025环广西世巡赛展现了顶级赛事的价值，给地方发展注入动力。 B．2017年首届环广西世巡赛举办后，除疫情期间，马山县弄拉景区的客流量总体呈上升趋势。 C．马山弄拉景区坡缓弯少，适合骑行，因此被国外赛道勘察团队定为关键“皇后赛段”的终点。 D．近两年来，环广西世巡赛带来的经济效益可观，其中，间接效益比直接效益增长的幅度更大。 9．根据材料一，概括2025环广西世巡赛在赛事设置上的创新之处以及其意义。（2分） 10．请结合三则材料，概括环广西世巡赛带来了哪些积极影响。（4分） （二）阅读下面的文字，完成11--14题。（21分） 月光糖果 张成磊 ①一轮凝月，升在山顶。无数次渡我于长长望眼。 ②山顶下是我姥姥的两间茅草房。茅草房前的板栗树，迎风生长。 ③姥姥喜欢在月光下做糖果。直到现在，我仍然还记得姥姥做糖果时的情景。只要回想，那软软甜甜的感觉立即像月光一般填满心间。 ④姥姥做糖果的第一步是洗糯米。糯米是在山脚河畔的水田里种的，品质非常纯正。姥姥把糯米用木桶盛着，去山涧用泉水洗净，然后挑回后捞出，放在小铁锅的竹篦片上。 ⑤小铁锅用几块白色石块支在砂砾地上，石块之间是烧柴火的“灶间”。姥姥把从山上捡回来的柞（zuò）柴点燃，开始蒸糯米。柞柴木质细密，烧起来几乎不起尘烟。山风吹来钻进“灶间”，柞柴火苗虽乱却旺，犹如一幅吹不散的剪影。 ⑥半个时辰后揭开板栗木锅盖，锅里顿时升腾起白雾般的热气。热气散尽，一锅糯米像世间的珍珠，在月光下晶莹透亮。 ⑦姥姥趁热把蒸熟的糯米倒入石臼，拿过一根椴木杵，一下一下地舂着。直到见不到囫囵米粒，再倒出来放在杉木板上。舂烂的糯米已经凉透，约十几分钟就在这清澈的山风里晾成了米糍。 ⑧姥姥用磨得闪亮的刀片把米糍切成小块块儿。姥姥切得很仔细，小块块儿大小均匀，比花生仁儿稍大。然后放在藤条笸箩里，摇上几圈，滚上白糖。等全部滚完，月亮已经升到山顶，散发出的光辉仿佛姥姥无限慈爱的目光。第二天清晨去看，那一笸箩的糖果通体雪白晶莹，可爱极了。 ⑨姥姥把自己做的糖果叫“月光糖果”。 ⑩那时候，我们这群乡村孩子的四季除了秸秆草与飞蠓，就没有别的“零食”了。可是，姥姥的糖果却为我们的童年送来了香甜。 ⑪姥姥把她精心做的“月光糖果”无偿赠馈给我们这群小孩子。姥姥这么做，是因为我们这群小孩子曾帮助她在暴雨来临之前把晾晒的粮食收起。姥姥说，如果没有我们帮助，那场突如其来的暴雨会把一年的收成冲掉。姥姥这么做，是因为看见我们太缺乏营养，她说小孩子应该有该有的香甜。如果童年太过于苦涩，长大后就会没有记忆。姥姥是一个善良的人，她说她拿不出什么好东西给我们，但她会做糖果。所以她做了“月光糖果”分发给我们。清晨我们这群小孩子上学经过山坡的小路时，姥姥就会呼唤我们过来，每人发几块。 ⑫姥姥喜欢孩子，看到我们这群孩子们吃“月光糖果”高兴的样子，她也会咧着嘴笑。姥姥笑起来很好看，被山风吹成紫色的脸庞像山坡上那块开裂的“笑脸石”。 ⑬小唐是外村的孩子，母亲早逝。听说姥姥这里有糖果可吃，也跟着我们走过山坡。姥姥非常疼爱她，总是多分给她两块“月光糖果”。但因为害羞，小唐只来过几次就不来了。那个年代，白糖也非常稀罕。没有白糖，姥姥的“月光糖果”就做不出。曾经有一段时间，姥姥没有做“月光糖果”，但姥姥始终挂念着那个山草一样飘摇的小唐，把最后五块“月光糖果”用竹篮装了，挂在板栗树上，特意给小唐留着。 ⑭可是，我嘴特别馋。在夜里我偷偷爬上板栗树，拿走了四块。次日姥姥知道了，把我训斥了一番。姥姥说，小唐是个孤单的孩子，你怎么能偷吃我给她留的糖果？我向姥姥承认了错误，非常后悔自己的行为。 ⑮姥姥抚摸着小唐的头，把仅有的一块“月光糖果”给了小唐。我看见有泪从小唐脸上流了下来。那眼泪，又清又亮，还有山草般的哀伤。 ⑯再过了半年，姥姥走了，她的魂魄隐入了身后的大山里。没有了姥姥，世上也就没有“月光糖果”了。我们站在板栗树下，满怀悲伤。 ⑰如果说，月亮用光辉照亮夜空久封的心灵，春天用嫩芽融化冬天冰雪的心灵，那么，姥姥用她的善良触动了我们这群小孩子一生的心灵。姥姥的“月光糖果”在我们幼小的心灵上划下了永恒的爱的痕迹。 ⑱时光阡陌是静美，岁月深处是成长。以后我长大，每每回山探望板栗树下那孤独的坟，已经成了诗人的小唐也会跟着一起去。她说，姥姥的“月光糖果”香甜了她的一生，她永远都不会忘记。小唐说这话的时候，热泪盈满了她的眼眶。 ⑲不懈的风从山下水田走过，留下了粼粼波纹。慈爱的月光从云中穿过，留下了缕缕印迹。月光中，我仿佛又看到了姥姥在茅草房前做糖果的身影。那身影，慈祥善良，仿佛本就不曾离开。 （有删改） 11．批注是读书常用的方法，按要求完成下列任务。（6分） （1）请从修辞的角度为文中画横线的句子作批注。（3分） 【原文】热气散尽，一锅糯米像世间的珍珠，在月光下晶莹透亮。 【批注】____________ （2）请从环境描写的角度为文末画波浪线的句子作批注。（3分） 【原文】不懈的风从山下水田走过，留下了粼粼波纹。慈爱的月光从云中穿过，留下了缕缕印迹。 【批注】____________ 12．文中两次写到了小唐流泪的细节，请你概括出来并分别说说小唐流泪的原因。（5分） 13．“我”这一角色在文中很重要，请作简要分析。（5分） 14．这是一篇凝聚深情的文章，文中姥姥的形象光辉动人，如月光般美好。通读全文，结合具体的情节分析人物形象，完成下面的填空。（5分） 文中姥姥的这一形象饱满又动人。姥姥①______（人物特点），纯正的糯米在姥姥的巧手加工下成为雪白晶莹、香甜绵软的“月光糖果”，成了孩子们贫困时光里最甜蜜的回忆。姥姥心怀感激，因为②____________________（概括事件1），所以③_______________________（概括事件2），姥姥的爱意的融入在每一个善良的孩子心里。姥姥温暖包容，④____________（具体人物）让姥姥记挂，⑤____________（具体人物）被姥姥批评，姥姥把爱的种子播撒在每个孩子的心里。姥姥就是苦涩童年里的香甜糖果，姥姥就是黯淡岁月里的明亮月光。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15-18题。（12分） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《咏雪》 15．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分） 文言语句 方法提示 解释 与儿女讲论文义 联系课内古今异义的知识点 （1）____________ 撒盐空中差可拟 查阅词典法：①大体；②差别；③差错。 （2）（填序号）________ 谢太傅寒雪日内集 语境分析：联系下文进行推断 （3）____________ 公欣然曰 课内迁移：欣欣然张开了眼 （4）____________ 16．“未若柳絮因风起”中的“因”与下列成语中加点的“因”，意思相同的一项是（ ）（2分） A．因循守旧 B．因小失大 C．因地制宜 D．因势利导 17．把下面句子翻译成现代汉语。（4分） 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 18．结合文段内容，说一说谢太傅是一个怎样的人？（2分） （四）阅读下面的诗歌，完成19-20题。（4分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 19．诗歌第一句中“杨花落尽”之时正是_______（时节），而“子规”的鸣叫声又有_______的特点。（2分） 20．朋友离去，李白将所写诗句编辑成一条朋友圈发了出去，且在文字最后配了一个表情。请根据诗歌内容猜测他会配上什么表情，并结合诗句简述理由。（2分） A．微笑 B．生气 C．大哭 D．愁苦 李白的表情：________。（填词语）理由： 三、审美表达（50分） 21．阅读下面的材料，完成写作任务。 少年的世界，藏着书本里的万千天地，藏着与小生灵相伴的温柔时光，藏着天马行空的奇思妙想…… 请以《____，让我的世界更多彩》为题目，写一篇文章。 要求：①补全题目；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、人名等相关信息；④字数不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $