精品解析：江苏省盐城市盐都区二小集团2025-2026学年统编版2016四年级上学期11月期中语文试题

四年级语文随堂练习 卷首语：亲爱的同学们，学期过半，又到了收获的季节，展示你才能的机会到了！让我们来一次快乐的学习之旅吧，准备好了吗？一定要细心哦！ 一、卷面分。 二、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“阔、修、虚、豌、幻、叠、痕、空、滋、敬”的正确写法。 三、选择题。 2. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 薄雾（bó） 门框（kuàng） 霸占（zhàn） 青苔（tāi） B. 悄然（qiǎo） 荧屏（yíng） 历程（chéng） 气氛（fèn） C. 混沌（hùn） 倾斜（qīng） 吟唱 （yíng） 叶柄（bǐng） D. 慎重（shèn） 惩罚（chéng） 流窜 （cuàn） 隐蔽（yǐn） 【答案】D 【解析】 【详解】A．青苔（tái）； B．气氛（fēn）； C．吟唱（yín）。 3. 下列加点字理解有误的一项是（ ） A. 半明半昧（昏暗） B. 梅须逊雪三分白（比得上） C. 以堙于东海（填塞） D. 半江瑟瑟半江红（青绿色） 【答案】B 【解析】 【详解】B．梅花应当比不上雪花三分洁白。逊：不及、比不上。 4. 下列各句所描绘的画面与括号里的词语不相符的一项是（ ） A. 联欢会上，文艺委员的歌声悠扬婉转。（响彻云霄） B. 听到老师的脚步声，喧闹的教室顿时安静了下来。（鸦雀无声） C. 运动场上彩旗飘扬，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。（锣鼓喧天） D. 夏夜的森林静得出奇，小动物们似乎都进入了梦乡。（万籁俱寂） 【答案】A 【解析】 【详解】A．响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。一般用来形容呐喊、轰鸣这类洪亮的声音，不能用来形容悠扬婉转的歌声。 B．鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静，符合教室安静的画面。 C．锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响，形容热闹喧闹，符合赛场鼓声喊声阵阵的场景。 D．万籁俱寂：一切声音都停息了，形容四周非常寂静，符合森林安静的画面。 5. 秋天到了，小动物们都会在“家”中储备食物，请帮它们找到各自的家（ ） 引蛇出 龙潭虎 狡兔三 鸠占鹊 A. 穴 洞 窟 窝 B. 洞 穴 窝 巢 C. 洞 穴 窟 巢 D. 洞 窝 穴 巢 【答案】C 【解析】 【详解】洞：指地下、山里挖出来的通道、窟窿，是蛇藏身居住的地方。成语是引蛇出洞。 穴：岩洞、土洞，多指野兽藏身的洞穴，老虎居住的地方叫穴。成语是龙潭虎穴。 窝：鸟兽搭建的住处，低矮简易，小狗等动物的家叫窝。 巢：鸟儿在树上用树枝搭起来的窝，喜鹊这类鸟类的家叫巢。成语是鸠占鹊巢。 窟：洞穴，多指破败、深的大洞（石窟、窟窿），一般不用来形容兔子的家。成语是狡兔三窟，“窟”指兔子的藏身洞穴。因此选择C。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《观潮》按由近及远的顺序写了钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮去后的景象。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》这篇神话告诉我们要脚踏实地，积极努力地创造价值，也表达了作者对乐观、仁爱、敬重生命的生活态度的赞赏。 C. 《爬山虎的脚》一文主要写了巴金爷爷通过长期、细致的观察，了解了爬山虎的生长位置、叶子特点以及脚的结构和爬墙过程，表达了对爬山虎的喜爱之情。 D. 《蟋蟀的住宅》中作者主要围绕蟋蟀住宅讲了住宅特点和修建住宅两方面的内容。 【答案】D 【解析】 【详解】A．《观潮》是由远及近的顺序描写大潮，不是由近及远。远处先出现白线，再慢慢靠近眼前，因此该说法错误； B．《一个豆荚里的五粒豆》是童话，不是神话故事，文体判断错误； C．《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，不是巴金，作者名字写错。 7. 小明是个生活中的有心人，他想利用周末好好观察蚂蚁是如何搬运食物的，并写成一篇观察日记，请你帮他看一下，下面不够恰当的一项是（ ） A. 认真记录蚂蚁搬运食物的过程。 B. 以观察蚂蚁是怎么寻找食物为重点。 C. 在写这篇日记时可以附上蚂蚁搬运食物的图画或者照片。 D. 在记录的过程中可以写下自己当时的心情或感受。 【答案】B 【解析】 【详解】B．本次观察主题是蚂蚁搬运食物，该选项把观察重点定为蚂蚁寻找食物，偏离了观察目标。 四、结合所学的知识，完成下面的练习。 8. 结合所学的知识，完成下面的练习。 （1）文中有景色：“浪潮越来越近，犹如___________________，浩浩荡荡地________；那声音如同_______，好像_____。”体现了大潮的壮观之美；“细细的溪水，流着_______，__________。灰白色的______________。”体现了月光下的柔和之美。 （2）诗中有哲理：《雪梅》一诗中“梅须逊雪三分白，_____。”告诉我们万事万物都有自己的优缺点。《题西林壁》中“_________，________。”告诉我们应尝试从多个角度去观察和思考问题。 （3）句中有学问：我们要养成善于提问的好习惯，正如韩愈说：“_________，孰能无惑？”天气骤凉，大雁南飞，霜期将至，正所谓“八月里来雁门开，______________。” （4）故事中有“人”：“女娃游于东海，_____，故为精卫，_______________，以堙于东海。”从这句话中我读到了这是一个______的精卫。 【答案】 ①. 千万匹白色战马齐头并进 ②. 飞奔而来 ③. 山崩地裂 ④. 大地都被震得颤动起来 ⑤. 山草和野花的香味 ⑥. 流着月光 ⑦. 鹅卵石布满河床 ⑧. 雪却输梅一段香 ⑨. 横看成岭侧成峰 ⑩. 远近高低各不同 ⑪. 人非生而知之者 ⑫. 雁儿脚上带霜来 ⑬. 溺而不返 ⑭. 常衔西山之木石 ⑮. 坚韧不拔 【解析】 【详解】（1）书写时注意“战、奔、地、震、野、流、鹅”的正确写法。 （2）书写时注意“梅”的正确写法； 本答案出自苏轼写的《题西林壁》，描写了从不同角度看庐山会呈现不同样子，告诉我们应尝试从多个角度去观察和思考问题，符合题干哲理要求。 （3）书写时注意“知、雁”的正确写法。 （4）书写时注意“返、衔”的正确写法； 写出精卫人物品质即可，答案不唯一。 示例：坚韧执着。 《精卫填海》是我们熟悉的一篇神话故事，请根据你所读的《中国古代神话故事》完成下面练习。 9. 大禹治水时，曾“三过家门而不入”，他治理的主要河流是（ ） A. 长江 B. 黄河 C. 淮河 D. 太湖 【答案】B 【解析】 【详解】B．大禹治水的主要对象是黄河，他采用了疏导的方法治理黄河水患。 10. 伏羲发明八卦是为了（ ） A. 占卜游戏 B. 理解自然、推演变化 C. 记录心情 D. 书法作画 【答案】B 【解析】 【详解】伏羲观察天地万物的规律创造八卦，目的是帮助人们理解自然现象、推演事物的变化规律，不是用来做占卜游戏、记录心情或是书法作画的，所以选B。 11. 被后人称为“水师”，即水利之神的是（ ） A. 祝融 B. 伏羲 C. 大禹 D. 共工 【答案】D 【解析】 【详解】A．祝融在传统文化中被尊为火神，是传说中掌管火的神祇，和水利神职无关； B．伏羲是华夏民族人文先始，是传说中创造八卦、教民渔猎的人文始祖，不属于水利相关的神祇； C．大禹是上古时期的治水英雄，因成功治理滔天洪水被后世熟知，但他并非神话体系中被专门尊封的“水利之神”； D．共工是中国上古神话中公认的水神，也被后人称作“水师”，他的相关神话传说几乎都和水行、水患治理相关，是神话体系中专司水利相关职能的神灵，完全符合题干描述。 12. 相传我国第一部药学著作《本草经》是（ ）所作。 A. 黄帝 B. 神农 C. 尧帝 D. 舜帝 【答案】B 【解析】 【详解】A．黄帝主要的贡献是建造宫室、发明舟车，并不是《本草经》的传说作者； B．传说神农尝百草，分辨各类草药，相传我国第一部药学著作《本草经》是神农所作，本选项正确； C．尧帝以贤德、治理天下出名，和药学著作无关； D．舜是上古贤君，擅长教化百姓，和《本草经》没有关联。 13. 伏羲和女娲用雷公的牙齿种下后，长成了（ ） A. 一颗大牙齿 B. 一个大葫芦 C. 一棵桃树 D. 一艘大船 【答案】B 【解析】 【详解】故事出自《伏羲兄妹》（洪水神话）：雷公把牙齿交给伏羲、女娲，兄妹将牙齿种下，最后长成一个大葫芦。洪水来临时，二人躲进葫芦得以存活。 五、阅读下列短文，完成练习。 后羿射日 尧之时，十日并出。焦①禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿射十日，中其九日。日中九乌②尽死，堕③其羽翼，故留其一日也。 【注释】①焦：使……烧焦。 ②乌：传说太阳里有只金乌鸟。③堕：落。 14. 下列断句正确的是（ ） A. 尧/命羿/射十日 B. 尧/命羿射/十日 C. 尧命/羿射/十日 D. 尧命羿/射/十日 15. 文中画“ ”的句子是故事的（ ） A. 起因 B. 发展 C. 经过 D. 结果 16. 下面哪个词不适合形容文中的后羿（ ）。 A. 神勇无比 B. 力大无穷 C. 勤劳能干 D. 为民造福 17. 这个神话故事哪个地方让你觉得很神奇？请用“～～～”画出相关句子。 【答案】14. A 15. A 16. C 17. 尧之时，十日并出。 【解析】 【导语】本文是神话小故事《后羿射日》，讲述尧统治时期，十个太阳一同出现，万物被烤焦，百姓难以生存。后羿奉命射下九个太阳，拯救苍生的故事。 【14题详解】 这句话的意思是：尧命令后羿射下十个太阳。文言断句要根据句子的意思划分停顿。“尧”是主语，指尧帝；“命羿”是谓语部分，意思是命令后羿；“射十日”是后羿要做的事。所以停顿划分为：尧/命羿/射十日。 【15题详解】 画线句子“焦禾稼，杀草木，而民无所食”描写了十个太阳一同出现，庄稼被烤焦、草木枯死，百姓没有食物可吃的灾难场景，交代了后羿射日这件事发生的原因，属于故事的起因。 【16题详解】 文中后羿接受尧的命令射下九个太阳，拯救百姓，能体现出神勇无比、力大无穷、为民造福的特点。“勤劳能干”侧重形容人勤恳劳作，短文没有描写后羿劳动的内容，不适合用来形容文中的后羿。 【17题详解】 神话故事拥有奇特大胆的想象，找出文中现实生活里不可能出现的语句即可，答案不唯一。 示例：日中九乌尽死，堕其羽翼，故留其一日也。 【点睛】译文：尧在位的时候，十个太阳一同出来。灼热的阳光把庄稼烤焦，使草木枯死，百姓没有东西可以吃。尧命令后羿去射十个太阳，后羿射中了其中九个。太阳里面的九只金乌全都死了，羽毛和翅膀坠落下来，所以留下了其中一个太阳。 奇异的激光 ①激光是一种人造的光，也是一种奇异的光。它被广泛应用于工业、医学、军事、信息等各个领域。 ②激光是最快的刀。那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它，立刻迎刃而解。我们都知道，钻石是世上最坚硬的东西，想在钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。激光刀不仅可以在钻石上打眼，还可以给病人做手术。这样可以减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。激光刀已经大量用于切除肿瘤和赘物。 ③激光是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线。气象工作者用它测量云层高度。飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用了它，大大提高了瞄准的精度。 ④激光还是最大的书。激光光束可以聚集到直径小于1微米—1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。我们平时使用的光盘，就是激光存储信息的载体。一张普通的光盘能装多少信息呢？以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！ ⑤随着科学技术的发展，激光的应用会越来越广泛，它必将在未来为我们照亮科学、文化和日常生活的方方面面。 18. 文章从最快的刀、_______、_____三个方面介绍了激光的应用。 19. 下面说法正确的一项是（ ）。 A. 用激光在比钢还硬的钻石上钻眼有点儿困难。 B. 用激光做的尺子可以做到无误差。 C. 用激光刀给病人做手术，病人就没有疼痛了。 D. 一张普通光盘能装的信息比20万本语文书还要多。 20. 借助问题，理解短文。 A．题目 B．写法 C．短文内容 D．得到的启示 ①第三自然段中加点词“目前”能否去掉？ ②什么是激光存储技术？ （1）问题①是针对 （填序号）提问的，我认为加点词（能/不能）删去，因为 （2）问题②是针对 （填序号）提问的，请在文中用“ ”画出答案。 【答案】18. ①. 最准的尺 ②. 最大的书 19. D 20. （1）B 不能 因为文中“目前”是指到现在为止，表示受时间限制，如果去掉与事实不符，体现了作者（说明文）用词的准确性和严谨性。 （2）C 激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。 【解析】 【导语】这篇《奇异的激光》是典型的科普小品文，以生活化的具象类比拆解抽象的激光特性，条理清晰层层递进，用钻石钻眼、光盘容量等贴近日常的实例降低科普门槛，兼顾知识性与可读性，非常适合小学中段阅读训练。 【18题详解】 第②段开篇直接点明“激光是最快的刀”，顺着段落顺序找第③段首句“激光是目前世界上最准的尺”，可直接提取第一个空的内容为“最准的尺”；再定位第④段首句“激光还是最大的书”，对应第二个空的内容为“最大的书”。 【19题详解】 A．第②段“但是用激光来钻眼就方便多了”，和选项里“有点儿困难”的表述完全相悖，错误； B．第③段“误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一”，说明仍存在误差，并非“无误差”，错误； C．第②段“这样可以减少流血，减轻疼痛”，是减轻而非完全没有疼痛，表述绝对化，错误； D．第④段“一张光盘的容量，相当于20多万本语文书”，和选项表述吻合。 【20题详解】 （1）问题①针对加点词的表达作用提问，属于对文本遣词造句的写法维度； “目前”不能删，这个词限定了激光是现阶段认知里最准的尺，不排除未来技术发展会出现精度更高的测距方式，删掉后表述就变成激光永远是世界上最准的尺，不符合科普文严谨准确的表述要求，违背客观事实。 （2）问题②是询问特定概念的定义，属于对短文具体内容的提问；第④段“激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出‘凹坑’，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术”，这句话就是该问题的完整答案，直接勾画即可。 六、习作园地。 21. 神话故事中的人物有的能上天入地，有的能千变万化。如果有一天，你进入了神话世界，你最想遇到谁？又会和他之间发生什么事呢？请你发挥想象完成一篇350字左右的作文，题目自拟。 【答案】例文： 我遇见了大禹 一天，一阵白光闪过，我竟然闯进了神话世界。我最想见到的人，就是治水英雄大禹。 远远地，我看见一个皮肤黝黑、衣衫朴素的人，正站在河边指挥百姓疏通河道，他就是大禹。他看见我，温和地朝我招手。我连忙跑过去，看见他手上布满老茧，脚上沾满泥浆。 我好奇地问他：“大禹，听说您治水十几年，三次路过家门都没有进去，是真的吗？”大禹点点头，叹口气说：“洪水不停，百姓流离失所，我怎么能安心回家呢？”我心里十分敬佩。 这时，远处山洪呼啸而来，大水快要冲垮堤坝。大禹立刻带着大家开挖新的水道，引导洪水流向大河。我也跟着帮忙搬石块。大禹一边劳作，一边告诉我，治水不能靠堵，要学会疏导，遇到困难不能退缩。 洪水慢慢退去，村庄保住了。百姓们欢呼起来。大禹笑着对我说：“做事情，要心里装着别人，坚持到底，才能成功。” 一阵风吹来，我要回到现实世界了。和大禹告别后，我心里久久不能平静。这次奇妙的相遇，让我懂得了做事要有恒心，心中要想着他人。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇想象类习作，属于神话故事创编。题目设置了想象情境，要求写自己进入神话世界，选定一位神话人物，构思你和人物之间发生的故事。写作时要抓住两个核心要点：一是要有相遇的场景，二是要有你们之间发生的具体事件，不能只介绍神话人物的原有故事，需要加入“我”这个角色，写出一段全新的想象经历。 二、立意。 文章的中心可以从神话人物身上可贵的品质出发，通过这次相遇的故事，表达自己的感悟。可以赞美人物勇敢、无私、坚持不懈、乐于助人等美好品质，也可以写从人物身上学到道理，传递积极向上的情感，让想象故事不只是情节有趣，还拥有明确的思想内涵。 三、写作思路。 开头：交代奇妙的契机，写自己意外进入神话世界，点明最想遇见的神话人物。 中间：写相遇后的场景，设计一件你们共同经历的事情，加入动作、语言描写，展现神话人物的本领与性格。 结尾：写告别神话人物，写下这次奇遇带给自己的收获与感想，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文随堂练习 卷首语：亲爱的同学们，学期过半，又到了收获的季节，展示你才能的机会到了！让我们来一次快乐的学习之旅吧，准备好了吗？一定要细心哦！ 一、卷面分。 二、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 三、选择题。 2. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 薄雾（bó） 门框（kuàng） 霸占（zhàn） 青苔（tāi） B. 悄然（qiǎo） 荧屏（yíng） 历程（chéng） 气氛（fèn） C. 混沌（hùn） 倾斜（qīng） 吟唱 （yíng） 叶柄（bǐng） D. 慎重（shèn） 惩罚（chéng） 流窜 （cuàn） 隐蔽（yǐn） 3. 下列加点字理解有误的一项是（ ） A. 半明半昧（昏暗） B. 梅须逊雪三分白（比得上） C. 以堙于东海（填塞） D. 半江瑟瑟半江红（青绿色） 4. 下列各句所描绘的画面与括号里的词语不相符的一项是（ ） A. 联欢会上，文艺委员的歌声悠扬婉转。（响彻云霄） B. 听到老师的脚步声，喧闹的教室顿时安静了下来。（鸦雀无声） C. 运动场上彩旗飘扬，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。（锣鼓喧天） D. 夏夜的森林静得出奇，小动物们似乎都进入了梦乡。（万籁俱寂） 5. 秋天到了，小动物们都会在“家”中储备食物，请帮它们找到各自的家（ ） 引蛇出 龙潭虎 狡兔三 鸠占鹊 A. 穴 洞 窟 窝 B. 洞 穴 窝 巢 C. 洞 穴 窟 巢 D. 洞 窝 穴 巢 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《观潮》按由近及远的顺序写了钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮去后的景象。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》这篇神话告诉我们要脚踏实地，积极努力地创造价值，也表达了作者对乐观、仁爱、敬重生命的生活态度的赞赏。 C. 《爬山虎的脚》一文主要写了巴金爷爷通过长期、细致的观察，了解了爬山虎的生长位置、叶子特点以及脚的结构和爬墙过程，表达了对爬山虎的喜爱之情。 D. 《蟋蟀的住宅》中作者主要围绕蟋蟀住宅讲了住宅特点和修建住宅两方面的内容。 7. 小明是个生活中的有心人，他想利用周末好好观察蚂蚁是如何搬运食物的，并写成一篇观察日记，请你帮他看一下，下面不够恰当的一项是（ ） A. 认真记录蚂蚁搬运食物的过程。 B. 以观察蚂蚁是怎么寻找食物为重点。 C. 在写这篇日记时可以附上蚂蚁搬运食物的图画或者照片。 D. 在记录的过程中可以写下自己当时的心情或感受。 四、结合所学的知识，完成下面的练习。 8. 结合所学的知识，完成下面的练习。 （1）文中有景色：“浪潮越来越近，犹如___________________，浩浩荡荡地________；那声音如同_______，好像_____。”体现了大潮的壮观之美；“细细的溪水，流着_______，__________。灰白色的______________。”体现了月光下的柔和之美。 （2）诗中有哲理：《雪梅》一诗中“梅须逊雪三分白，_____。”告诉我们万事万物都有自己的优缺点。《题西林壁》中“_________，________。”告诉我们应尝试从多个角度去观察和思考问题。 （3）句中有学问：我们要养成善于提问的好习惯，正如韩愈说：“_________，孰能无惑？”天气骤凉，大雁南飞，霜期将至，正所谓“八月里来雁门开，______________。” （4）故事中有“人”：“女娃游于东海，_____，故为精卫，_______________，以堙于东海。”从这句话中我读到了这是一个______的精卫。 《精卫填海》是我们熟悉的一篇神话故事，请根据你所读的《中国古代神话故事》完成下面练习。 9. 大禹治水时，曾“三过家门而不入”，他治理的主要河流是（ ） A. 长江 B. 黄河 C. 淮河 D. 太湖 10. 伏羲发明八卦是为了（ ） A. 占卜游戏 B. 理解自然、推演变化 C. 记录心情 D. 书法作画 11. 被后人称为“水师”，即水利之神的是（ ） A. 祝融 B. 伏羲 C. 大禹 D. 共工 12. 相传我国第一部药学著作《本草经》是（ ）所作。 A. 黄帝 B. 神农 C. 尧帝 D. 舜帝 13. 伏羲和女娲用雷公的牙齿种下后，长成了（ ） A. 一颗大牙齿 B. 一个大葫芦 C. 一棵桃树 D. 一艘大船 五、阅读下列短文，完成练习。 后羿射日 尧之时，十日并出。焦①禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿射十日，中其九日。日中九乌②尽死，堕③其羽翼，故留其一日也。 【注释】①焦：使……烧焦。 ②乌：传说太阳里有只金乌鸟。③堕：落。 14. 下列断句正确的是（ ） A. 尧/命羿/射十日 B. 尧/命羿射/十日 C. 尧命/羿射/十日 D. 尧命羿/射/十日 15. 文中画“ ”的句子是故事的（ ） A. 起因 B. 发展 C. 经过 D. 结果 16. 下面哪个词不适合形容文中的后羿（ ）。 A. 神勇无比 B. 力大无穷 C. 勤劳能干 D. 为民造福 17. 这个神话故事哪个地方让你觉得很神奇？请用“～～～”画出相关句子。 奇异的激光 ①激光是一种人造的光，也是一种奇异的光。它被广泛应用于工业、医学、军事、信息等各个领域。 ②激光是最快的刀。那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它，立刻迎刃而解。我们都知道，钻石是世上最坚硬的东西，想在钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。激光刀不仅可以在钻石上打眼，还可以给病人做手术。这样可以减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。激光刀已经大量用于切除肿瘤和赘物。 ③激光是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线。气象工作者用它测量云层高度。飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用了它，大大提高了瞄准的精度。 ④激光还是最大的书。激光光束可以聚集到直径小于1微米—1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。我们平时使用的光盘，就是激光存储信息的载体。一张普通的光盘能装多少信息呢？以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！ ⑤随着科学技术的发展，激光的应用会越来越广泛，它必将在未来为我们照亮科学、文化和日常生活的方方面面。 18. 文章从最快的刀、_______、_____三个方面介绍了激光的应用。 19. 下面说法正确的一项是（ ）。 A. 用激光在比钢还硬的钻石上钻眼有点儿困难。 B. 用激光做的尺子可以做到无误差。 C. 用激光刀给病人做手术，病人就没有疼痛了。 D. 一张普通光盘能装的信息比20万本语文书还要多。 20. 借助问题，理解短文。 A．题目 B．写法 C．短文内容 D．得到的启示 ①第三自然段中加点词“目前”能否去掉？ ②什么是激光存储技术？ （1）问题①是针对 （填序号）提问的，我认为加点词（能/不能）删去，因为 （2）问题②是针对 （填序号）提问的，请在文中用“ ”画出答案。 六、习作园地。 21. 神话故事中的人物有的能上天入地，有的能千变万化。如果有一天，你进入了神话世界，你最想遇到谁？又会和他之间发生什么事呢？请你发挥想象完成一篇350字左右的作文，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $