11.2 树立正确的人生目标 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

11.2 树立正确的人生目标 27004 “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”出自明代王阳明的《教条示龙场诸生》，意思是说：一个人如果立志成为圣人，就会成为圣人；如果立志成为贤人，就会成为贤人。 习近平总书记引用这句话，号召青年不仅要立志，还要“立大志”，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我，与时代同步伐，与人民共命运，这样才能更好地实现人生价值，升华人生境界。 习近平总书记对新时代青少年殷殷寄语，为实现中华民族伟大复兴，全面建成社会主义现代化强国，新时代青年接续奋斗，青少年怎样树立正确的人生目标？ 学习导入 27004 1.了解个人与社会的关系，懂得我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系。 2.通过探究与分享等活动，理解树立人生目标应当从自身实际出发。 3.了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。 学习目标 27004 材料一：有人这样比喻：社会就像一颗大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。 材料二：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？ 材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的。 材料二说明个人的生存和发展离不开社会。 作用：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 探究分享 27004 ①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 ②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 （1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 怎样树立正确的人生目标？ 新课讲授 27004 我在给同学们讲题时很有成就感。长大后我想成为一名学生们喜欢的好老师 我的父母都是警察，我很佩服他们。我长大了，也要当警察。 我是学校社团的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 结合以上讨论，说说上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ ①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 树立人生目标，应当从自身实际出发。 探究分享 27004 ①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 ②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 怎样树立正确的人生目标？ （2）树立人生目标，应当从自身实际出发。 新课讲授 27004 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 新课讲授 27004 大家认识她吗？ 江寻千，“95后”湖南女孩，短视频创作者，国家级非遗“确山铁花”第七代传人。她以年轻的视角，用鲜活的方式诠释古老非遗，让传统文化照进现代生活。 出于对传统文化的热爱，毅然辞职，用短视频记录非遗技艺，开启传播之旅。 领悟非遗传播关键在“引”，致力寻找传统技艺与现代审美、生活方式的契合点。 从个人分享进阶为社会责任，立志让更多年轻人看见、了解并真正爱上中国非遗。 新课讲授 27004 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示？ 鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。鲁迅看到英美日海军强大，中日甲午战争中国战败，他认为中国要富强，必须强军，于是毅然考入南京水师学堂；后来他又发现，中国人被称为“东亚病夫”，决心把中国人改变为“强种人”，于是就到日本学医；最终他发现中国人需要治疗的不是身体，而是人的精神灵魂。于是，他决定弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔，写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露当局的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。 探究分享 27004 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 怎样树立正确的人生目标？ 新课讲授 27004 屠呦呦几十年来致力于严重危害人类健康的世界性流行病疟疾的防治研究，从中医药这一伟大宝库中寻找创新源泉，从浩瀚的古代医籍中汲取创新灵感，从现代科学技术中汲取创新手段，与她领导的研究团队坚持不懈，克服困难，联合攻关，成功地从中草药青蒿中提取出青蒿素，并研制出系列青蒿素类药品，这一成就挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，在世界抗疟史上具有里程碑意义。 思考：屠呦呦的故事对我们树立人生目标有什么启示？ 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 探究分享 27004 ①志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。 ②个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 怎样树立正确的人生目标？ （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 新课讲授 27004 ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 。 小结：如何树立正确的人生目标 新课讲授 27004 树立正确的人生目标 正确认识个人与社会的关系 从自身实际出发 与国家、民族和人民的利益相结合 与人类的福祉相统一 本课小结 27004 1 .人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。对此，下列排序正确的是（ ） ①实现长远目标 ②实现近期目标 ③排除干扰、克服困难 ④确立正确的人生目标 A．④—①—③—② B．①—③—②—④ C．②—①—③—④ D．④—③—②—① D 课堂检测 27004 2.首届国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。袁隆平的事迹启示我们，树立人生目标（ ） ①要胸怀天下，与人类的福祉相统一 ②应当与国家、民族、人民的利益相结合 ③把家庭环境作为树立人生目标的影响因素 ④越远大越有利于我们青少年全面发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂检测 27004 3.“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲……”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。马克思的这段话对我们的启示有（ ） ①青少年要努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③青少年要确立更高的人生目标，才有更好的发展 ④人生目标指引我们成长的方向 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C 课堂检测 27004 4.社会是一张无形的大网，每个人都是其中的一个结点。从不同的角度观察，我们身处不同的社会关系之中。以下情境与对应的社会关系类型，分析正确的是( ) ①小鲁和父母利用寒假回到老家，与爷爷奶奶共度春节——血缘关系 ②李老师认真批改作业，并利用课余时间为学生答疑解惑——地缘关系 ③小东经常利用放学时间帮助年老体弱的邻居买菜——业缘关系 ④小齐和同学参观航天博物馆，学习航天科技知识——业缘关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 课堂检测 27004 19 5.在“乡村振兴少年行”实践活动中，小林结合自身编程的特长与乡村学校“教育资源短缺”的需求，确立了“开发乡村教育共享App”的发展目标。其确立目标体现的原则有( ) ①仅立足个人兴趣爱好即可 ②在老师指导下设定合理目标 ③结合自身能力与社会需要 ④与人类的发展进步紧密联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 课堂检测 27004 $